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FSICA - 1 ANO

ESCOLA DE ENSINO MDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA REA: CINCIAS DA NATUREZA, MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS PROFESSORES: MIKAELLE MENDES, EVALDO DUARTE, JOS CARLOS, CARLOS AUGUSTO,.EDMILSON.

PLANO DE AULA ANUAL FSICA 1 ANO

TEJUUOCA CE 2011 PLANO ANUAL 2011 Nvel de modalidade: Ensino Mdio rea de conhecimento; Cincias da natureza, matemtica e suas tecnologias Disciplina; FSICA Srie: 1 ano Professor: Mikaelle, Evaldo, Jos Carlos, Carlos Augusto, Edmilson. OBJETIVO Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relao com o contexto cultural, social, poltico e econmico. Compreender a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo de conhecimento cientifico. Ser capaz de emitir juzos de valor em relao situao sociais que envolvam aspectos fsicos ou tecnolgicos relevantes.

FSICA 1 ANO 1 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA

Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados por diferentes meios. Identificar em dada situaoproblema as informaes ou variveis relevantes e possveis estratgias para resolv-la. Selecionar e utilizar instrumentos de medio de clculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipteses e interpretar resultados. Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos, fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias.

Introduo Fsica

Ramos da Fsica; Unidades e grandezas.

Utilizar textos cientficos e vdeos sobre a Fsica.

Cinemtica

Referencial, trajetria, ponto material e deslocamento; Velocidade instantnea e mdia.


Cinemtica: movimento uniforme

Definio; Funo horria; Grficos. Acelerao; Definio; Funes horrias; Equao de Torricelli; Grficos.

Utilizar textos e vdeos sobre Cinemtica. Utilizar o LIC para demonstraes.

Cinemtica: movimento uniformemente variado

Utilizar o LIC para demonstraes.

2 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO

DETALHAMENTO DO CONTEDO Acelerao da gravidade;

PRTICA Utilizar textos e

Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados por diferentes meios. Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientfico, estabelecer relaes; identificar regularidades, invariantes e transformaes.

Cinemtica: movimentos verticais

Queda livre; Lanamentos verticais.

vdeos sobre o assunto.

Cinemtica vetorial

Noes de vetores; Composio de movimento; Lanamento horizontal; Lanamento oblquo; Movimento circular.

Utilizar o LIC para demonstraes.

3 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES

CONTEDO

DETALHAMENTO DO CONTEDO Leis de Newton; Aplicao das Leis de Newton; Gravitao universal.

PRTICA Utilizar textos e vdeos sobre o assunto.

Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes: sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas. Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos para fenmenos ou sistemas naturais ou tecnolgicos.

Dinmica: fora e movimento

Dinmica: trabalho e energia

Trabalho e potncia; Energia mecnica; Leis da conservao.

Utilizar o LIC para demonstraes.

4 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES

CONTEDO

DETALHAMENTO DO CONTEDO Quantidade de movimento; Teorema do impulso; Conservao da quantidade de movimento; Colises.

PRTICA Utilizar o LIC para demonstraes.

Selecionar e utilizar instrumentos de medio e de clculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipteses e interpretar resultados. Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e nomenclaturas da linguagem cientfica.

Dinmica: quantidade de movimento

Estatstica

Equilbrio do ponto material; Momento de uma fora; Equilbrio do corpo externo.

Utilizar textos e vdeos sobre o assunto.

ESTRATGIAS

Exposio de contedos. Leitura dos contedos. Elaborao e anlise de exerccios.

AVALIAO Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: comportamento e participao positiva em sala de aula, tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa, um em grupo e outro individual.