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ROTEIRO DE PESQUISA: POEMAS ESTUDANTE: ________________________ GRUPO: ________ OBJETIVO GERAL: Aflorar emoes, prender a ateno, estimular o esprito

crtico e contribuir para sua formao como leitor e produtor de texto. OBJETIVOS ATIVIDADES FONTE DE PESQUISA 1. Introduzir-se linguagem potica. 2. Compreender o Mistrio de Amor. 3. Identificar formas de fazer poema: Haicai. 4. Continuar identificando formas de fazer poemas: Poema Visual. 5. Concluir a identificao de formas de poema. Ler p. 148 e 149. Responder as trs questes finais. Ler p. 150 e 151. Responder no caderno a questo da p. 150. Fazer a atividade do Jogo Rpido, p. 151 Fazer atividade escrita, ex 1 a 9, p. 152 e153. Realizar com um colega as questes do debate e fazer os ex (A a F), p. 153. Fazer a produo de texto, ex. 1 e 2, p.154 e 155. Ler p. 154. Pesquisar outros trabalhos de Van Gogh. . Registrar a atividade oral, ex. 1 a 5, p. 155. Fazer a atividade escrita, ex. 1 a 5, p. 155. Ler p. 156. Fazer a produo de texto, ex. 1 a 3. Ler p. 157. Fazer os ex. 1 a 7, p. 157 e 158. Ler o texto Pssaro Vertical com imagem (ilustrao), p. 159 . Fazer atividade escrita ex. 1 a 4, p. 160 e 161. Ler com ateno a produo de texto e execut-la, p. 161 e 162. Ler o texto Outro poema, p. 162. Fazer atividades de 1 a 3, p. 163. Interpretar o poema Traduzirse com uma imagem (ilustrao), p. 163. Combinar de fazer o Jogral Port 7

AVALIAO DO EDUCADOR

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6. Conhecer a linguagem e construo do texto.

7. Reconhecer outras linguagens.

8. Ampliar o conhecimento da lngua em seus usos e reflexo.

9. Aguar a curiosidade sobre a histria da poesia.

10. Fechar o tema com leituras complementares.

com um colega e registrar no caderno a resposta da questo proposta para depois do jogral, p. 164. Fazer as atividades 1 a 6, p. 164 e 165. Ler p. 165 e 166, (textos A e B). Fazer as atividades 1 a 6, p. 166 e 167. Ler p. 167 a 169 (As escolhas de linguagem). Fazer as atividades 1 a 4, p. 169.. Fechar pgina com leitura do resumo, p. 169. Observar o autorretrato, p. 170. Fazer as atividades 1 a 5, p. 170 e 171. Fazer as atividades 1 a 4, p. 171 e 172. Fazer a produo de texto visual, p. 172. Fazer a leitura atenta da linguagem figurada, p. 172 a 175. Fazer as atividades 1 a 5, p. 175 e 176. Produo de texto: Sarau de Poesias, p. 177. (Combinar de fazer um Sarau de poesias com o educador da sua Oficina de Leitura e Escrita). Ler e resumir p. 178 e 179. Ler o cordel: A Realidade da Vida Patativa do Assar, p. 180 a 182. Copiar a 5, 6 e 7 estrofes e fazer a interpretao com uma imagem. Fazer uma pesquisa: Como esto na atualidade os direitos dos animais? Redigir um texto com o resultado de sua pesquisa. Retirar na biblioteca semanalmente cada um dos livros indicados, p. 183. D sua opinio: quais os melhores poemas de cada obra? (Mnimo: trs). Justifique sua escolha registrando no caderno de

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