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MINISTRIO DA EDUCAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR PR-REITORIA DE GRADUAO

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE CINCIAS ECONMICAS - DIURNO

Fortaleza, Setembro de 2013.

2 REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

PRESIDENTE DA REPBLICA Dilma Vana Rousseff

MINISTRO DA EDUCAO Aloizio Mercadante

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR

REITOR Prof. Jesualdo Pereira Farias

VICE-REITOR Prof. Henry de Holanda Campos

PR-REITOR DE ADMINISTRAO Profa. Denise Maria Moreira Chagas Correa

PR-REITOR DE ASSUNTOS ESTUDANTIS Prof. Ciro Nogueira Filho

PR-REITOR DE EXTENSO Profa. Mrcia Maria Tavares Machado

PR-REITOR DE PESQUISA E PS-GRADUAO Prof. Gil de Aquino Farias

PR-REITOR DE PLANEJAMENTO Prof. Ernesto da Silva Pitombeira

PR-REITOR DE GESTO DE PESSOAS Prof. Serafim Firmo de Souza Ferraz

3 FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAAO, ATURIA E CONTABILIDADE DIRETOR Prof. Augusto Czar de Aquino Cabral VICE-DIRETORA Profa. Sandra Maria dos Santos

COORDENADOR DO CURSO DE CINCIAS ECONMICAS - DIURNO Prof. Marcelo de Castro Callado

COORDENADOR DO CURSO DE CINCIAS ECONMICAS - NOTURNO Prof. Jos Henrique Flix Silva

COMISSO RESPONSVEL PELA ELABORAO DO PROJETO Prof. Elano Ferreira Arruda Prof. Fabrcio Carneiro Linhares Prof. Jos Henrique Flix Silva Prof. Marcelo de Castro Callado Prof. Marcio Veras Corra Prof. Paulo Jorge de Melo Neto

PR-REITORIA DE GRADUAO PR-REITOR Prof. Custdio Lus Silva de Almeida

ASSESSORIA TCNICO-PEDAGGICA / PROGRAD Profa. Bernadete de Souza Porto Coordenadora de Projetos e Acompanhamento Curricular COPAC Yangla Kelly Oliveira Rodrigues

Diviso de Planejamento e Avaliao de Projetos Pedaggicos Karla Karoline Vieira Lopes Naclia Lopes da Cruz Diviso de Desenvolvimento Curricular

SUMRIO

1. Apresentao...............................................................................................................................5 2. Justificativa.................................................................................................................................6 3. Histrico do Curso......................................................................................................................6 4. Princpios norteadores.................................................................................................................8 5. Objetivos do curso......................................................................................................................9 6. Perfil do profissional a ser formado............................................................................................9 7. Competncias e habilidades a serem desenvolvidas...................................................................9 8. reas de atuao.......................................................................................................................10 9. Organizao curricular..............................................................................................................10 9.1. Unidades curriculares............................................................................................................12 9.2. Componentes curriculares por departamento ou curso..........................................................13 9.3. Ementrio dos componentes curriculares..............................................................................17 10. Metodologias de ensino e aprendizagem................................................................................40 11. Integralizao curricular..........................................................................................................41 11.1. Quadro geral de integralizao curricular............................................................................41 12. Trabalho de Concluso de Curso............................................................................................46 13. Atividades Complementares...................................................................................................46 14. Acompanhamento e Avaliao................................................................................................47 14.1. Acompanhamento e avaliao dos processos de ensino e aprendizagem............................47 14.2. Acompanhamento e avaliao do projeto pedaggico.........................................................47 15. Condies necessrias para a oferta do curso.........................................................................48 15.1. Corpo docente: formao e titulao...................................................................................48 15.2. Corpo tcnico e administrativo............................................................................................49 15.3. Infraestrutura Fsica.............................................................................................................49 15.4. Outros equipamentos disponveis........................................................................................50 16. Referncias Bibliogrficas......................................................................................................51 17. Referncias Normativas..........................................................................................................51

5 1. Apresentao

O Projeto Pedaggico de Curso (PPC) para o Bacharelado em Cincias Econmicas da Universidade Federal do Cear (UFC) foi desenvolvido em trs pilares bsicos. Primeiramente, foi formulado seguindo as tendncias nacionais e internacionais dos cursos de economia, fornecendo ao egresso as ferramentas necessrias anlise econmica de forma a possibilitar a sua atuao no setor privado, pblico, ONGs, ou em Instituies de ensino e pesquisa, com sucesso, dentro e fora do pas.

Segundo, o presente PPC pretende adaptar o Curso de Cincias Econmicas s Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de 13 de julho de 2007, que enfatiza a importncia da existncia de Atividades Complementares como componente obrigatrio e da disciplina LIBRAS (Linguagem Brasileira dos Sinais), como componente opcional, de acordo com o Decreto n 5.626 de 22/12/2005.

Terceiro, tal proposta visa satisfazer as normas gerais da Estrutura de Desenvolvimento Curricular da Universidade Federal do Cear atravs do processo de flexibilizao da estrutura curricular do curso com a implantao de disciplinas livres, aumento do nmero de disciplinas optativas e diminuio da carga horria das disciplinas obrigatrias. Ao possuir como foco terico principal a formao de um profissional capacitado a compreender com profundidade os problemas econmicos e sociais, o PPC pretende contribuir para que a universidade cumpra seu papel como instituio parceira no processo de desenvolvimento e de reduo das desigualdades regionais.

O PPC de Graduao em Cincias Econmicas da UFC utiliza um regime de oferta semestral e matrcula por disciplinas Obrigatrias e Eletivas com exigncias de pr-requisitos, alm do cumprimento de Atividades Complementares e de Disciplinas Livres. O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) um componente curricular obrigatrio. O TCC deve ser redigido e apresentado sob a forma de Monografia ou como artigo cientfico aceito em peridico com conceito Qualis da CAPES na rea de Economia de autoria exclusiva do aluno e do orientador.

Alm dos campos interligados de formao, conforme o Art. 5, itens I, II, III, IV e Pargrafo nico das DCN, dentro do campo de disciplinas optativas e livres, o PPC tambm conter um conjunto de disciplinas de outros cursos que guardam afinidades e afirmam a complementaridade necessria ao carter plural das Cincias Econmicas.

6 2. Justificativa

A rea de Economia integra o corpo das Cincias Sociais Aplicadas e sua metodologia conta tanto com aspectos positivos, quantos normativos. Nesse sentido, o Curso de Cincias Econmicas dever caracterizar-se pelo pluralismo metodolgico em coerncia com o reconhecimento de que o estudo de Economia integra o espectro mais amplo das Cincias Sociais Aplicadas. Assim, ele deve propiciar uma formao que incorpore, alm dos conhecimentos mais aprofundados de Economia, conhecimentos de aspectos bsicos de administrao, cincia poltica, contabilidade, direito, estatstica, filosofia, geografia, histria, matemtica e sociologia.

Desse modo, necessrio que o Bacharel em Cincias Econmicas tenha um perfil caracterizado por uma slida formao geral com domnio tcnico dos estudos relacionados com a capacitao terico-quantitativa e terico-prtica, alm da viso histrica do pensamento econmico aplicado realidade brasileira e ao contexto mundial, como elementos essenciais a sua atuao profissional. Ao lado desses requisitos bsicos e indispensveis, deve-se possibilitar ao graduando em Economia o exerccio da liberdade de escolha de disciplinas que se identifiquem com seus anseios de atuao profissional em instituies pblicas e privadas.

A justificativa central para a reformulao curricular deste PPC cumprir as exigncias das DCN e da UFC. Alm disso, pretende-se ampliar a liberdade de escolha e a pluralidade na formao do egresso, incorporando as tendncias de atualizao acadmica via a incluso de novos contedos programticos. O Projeto, alm de atender s novas Diretrizes, aproveita a oportunidade oferecida por essa exigncia formal para proporcionar uma atualizao da formao do economista.

3. Histrico do Curso

A Faculdade de Cincias Econmicas do Cear foi fundada em novembro de 1938 e organizou-se, inicialmente, como entidade privada de ensino superior, oferecendo o Curso Superior de Administrao e Finanas, para formao de bacharis em Cincias Econmicas. O Curso funcionava em regime seriado anual, com durao de trs anos.

A primeira turma concluiu o curso em 1942. A primeira estrutura curricular foi regulamentada pelo Decreto 20.158, de 20/junho/1931, em cuja composio havia 17 disciplinas. Era uma mescla de disciplinas das reas de Direito (seis), Contabilidade (duas), Sociologia e Psicologia (duas), Matemtica (uma), Administrao (uma) e Economia (cinco). Em 20 de dezembro de 1945, o

7 Ministrio da Educao e Sade reconheceu a existncia dos Cursos Superiores de Cincias Econmicas e de Cincias Contbeis e reformulou completamente o currculo anterior, incorporando a cincia econmica ao sistema universitrio brasileiro. A nova estrutura contemplava 22 disciplinas em regime anual e integralizao curricular em quatro anos. Entretanto, o novo currculo ainda se mantinha com forte peso de matrias jurdicas, de administrao e contabilidade, evidenciando dessa forma, a falta de definio de um perfil profissional do economista.

A Faculdade funcionou como entidade privada at a sua incorporao pelo Governo do Estado do Cear em 23 de junho de 1947. O Curso de Cincias Econmicas da Faculdade de Cincias Econmicas do Cear foi reconhecido e regulamentado pelo Decreto 26.142, de 4/janeiro/1949. Em 1956, a Faculdade passou a integrar a Universidade do Cear, que foi instituda em 1955. A Lei n. 2.921, de 21 de outubro de 1956, concedeu a incluso da Faculdade de Cincias Econmicas do Cear entre os estabelecimentos de ensino subvencionados pelo Governo Federal. Aps seis anos de funcionamento foi estruturado um novo currculo, de acordo com o Parecer 397/62 do Conselho Federal de Educao, j na vigncia da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Podese afirmar que esse momento marcou claramente a distino entre as reas de Cincias Econmicas e Cincias Contbeis e Atuariais.

O novo currculo contemplava as questes em voga na dcada de 1960: desenvolvimento econmico, planejamento e elaborao e avaliao de projetos, bem como com uma formao terica mnima em termos de Macroeconomia e Microeconomia. A Faculdade de Cincias Econmicas do Cear foi incorporada Universidade do Cear (nome oficial da UFC, quando de sua criao) pela Lei n 4.123, de 27 de agosto de 1962. Posteriormente, em 1968, houve a adequao da estrutura do curricular com o novo sistema universitrio estabelecido pelo projeto de Reforma Universitria, com os cursos divididos em Ciclos Bsicos e Profissionais, regime de matricula por disciplina e regime semestral. A estrutura curricular manteve-se inalterada at 1984.

Com a homologao do Parecer 375/84 de autoria do Professor Armando Mendes, membro do Conselho Federal de Educao (CFE), e a Resoluo 11/84 CFE, publicados no Dirio Oficial da Unio de 28 de junho de 1984 ficou estabelecido que o curso de bacharelado em Cincias Econmicas deveria ser ministrado com o mnimo de 2.700 (duas mil e setecentas) horas-aulas e integralizado em no mnimo quatro e no mximo sete anos no perodo diurno. No perodo noturno, os prazos estabelecidos passaram a ser de cinco e oito anos, respectivamente.

As reformas curriculares de 1987 e de 1991 procuraram se adequar aos princpios do parecer acima

8 referido. Tais princpios tinham por objetivo principal compor a estrutura curricular em duas grandes reas: Formao Geral e Profissional. Estas foram divididas em quatro subreas: formao introdutria, terico-quantitativa e histrica, alm do trabalho de concluso de curso. Para complementar foi apresentado um subconjunto composto de disciplinas de escolha.

Em 2007 houve uma reformulao curricular com o objetivo de atualizar o Projeto Pedaggico s mudanas na legislao que ocorreram durante o perodo de 16 anos desde a ltima atualizao. Entretanto, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de 13 de julho de 2007, passaram a exigir uma nova atualizao com uma quantidade mnima de 3.000 horas-aulas cursadas em um perodo mnimo de quatro anos de integralizao curricular. Alm disso, as DCN exigem o cumprimento de Atividades Complementares como componente obrigatrio. Adicionalmente, a UFC, passou a recomendar a incluso de disciplinas livres como componentes curriculares.

4. Princpios norteadores

O Projeto Pedaggico desenvolvido para o curso de graduao em Cincias Econmicas possui trs caractersticas bsicas:

1. Foi formulado seguindo as tendncias nacionais e internacionais dos cursos de graduao em economia, possibilitando tanto a entrada do aluno no mercado de trabalho como fornecendo os instrumentais necessrios para a sua insero em cursos de ps-graduao em economia dentro e fora do pas. 2. Foca em uma slida formao terica e quantitativa, alm de contemplar os aspectos histricos e instrumentais necessrios para o profissional de Economia. 3. Garante uma maior flexibilidade da estrutura curricular do Curso, propiciando ao aluno a liberdade de criar a sua prpria trajetria acadmica, atravs de um nmero maior disciplinas optativas e da implementao de disciplinas livres.

Alm dos princpios acima citados, o Projeto Pedaggico do Curso de Cincias Econmicas procura oferecer ao aluno o conhecimento e aprendizado tendo sempre em conta as interrelaoes entre as unidades curriculares e, em uma viso mais ampla, vislumbrar o trip de atuao da universidade: ensino, pesquisa e extenso.

Por fim, um componente essencial para a formao do economista o Trabalho de Concluso de Curso. Esta etapa, que representa uma exigncia obrigatria para a obteno do grau de Bacharel

9 em Cincias Econmicas e tem os seguintes objetivos: a aferio do domnio adquirido em teoria econmica; o exerccio da atividade de pesquisa; a consolidao da capacidade analtica sobre os fenmenos econmicos; e a faculdade de raciocinar e de expor suas ideias consistentemente.

5. Objetivos do Curso

O Curso de Cincias Econmicas tem como objetivo principal preparar profissionais que sejam capazes de compreender, avaliar e formular proposies para as principais questes econmicas, financeiras e sociais do mundo moderno. Um dos elementos diferenciadores do curso o de propiciar a formao de um profissional de alto nvel, com capacidade crtica e analtica, habilitado a desempenhar suas tarefas em cenrios conjunturais diversos, de acordo com o crescente dinamismo da Cincia Econmica.

6. Perfil do Profissional a ser Formado

O Curso de Cincias Econmicas dever proporcionar ao egresso as habilidades necessrias ao competente desempenho das tarefas prprias de sua atuao profissional. De uma forma geral, o Curso de Cincias Econmicas dever formar profissionais com as seguintes qualidades: Aptido para o debate das questes econmicas nacionais e internacionais, com autonomia intelectual e tendo o ser humano e o bem-estar social como os pontos centrais de sua preocupao; Dotao de uma slida formao tcnica, humanista e tica, indispensveis ao pleno exerccio de sua atividade profissional; Preparao para desenvolver raciocnios crticos e propor solues consistentes para os problemas de natureza econmica com o qual se defrontar; Capacitao para a leitura e compreenso de textos econmicos; Aptido para elaborar pareceres, relatrios, trabalhos e textos na rea da Economia; Habilidade na utilizao de instrumentais quantitativos para a compreenso, interpretao e aplicao da Teoria Econmica; Preparao para pensar e aprender continuamente com a dinmica dos fenmenos econmicos, gerando as competncias exigidas pela profisso.

7. Competncias e habilidades a serem desenvolvidas

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O Bacharel em Cincias Econmicas dever ter competncia e habilidades para:

Elaborar estudos, pareceres, relatrios, projetos e pesquisas cientficas tericas e empricas; Desenvolver e aplicar mtodos e tcnicas de explorao e anlise de dados econmicos e sociais; Orientar, dirigir, assessorar e prestar consultoria econmica e financeira; Exercer atividades ligadas consultoria econmica, financeira e oramentria para organizaes pblicas e privadas. Coordenar planos, programas, projetos e trabalhos acadmicos e pesquisas e estudos de Mercado na rea Econmica;

8. reas de Atuao

As seguintes atividades constituem-se reas de atuao profissional do economista: Anlise Econmica, Financeira e Oramentria de Empresas Privadas; Pesquisa e Estudo de Mercado; Elaborao e Avaliao de Projetos; Conjuntura Econmica; Economia Industrial; Comrcio Exterior e a Economia Internacional; Previso Econmica; Produo, Anlise de Custos e Formao de Preos; Anlise da Renda Nacional e Regional; Elaborao e Avaliao de Polticas Pblicas; Desenvolvimento Econmico Nacional e Regional; Anlise de Impactos Ambientais; Consultorias Econmicas; Ensino, Pesquisa e Extenso Acadmicas.

9. Organizao Curricular

O Curso de Cincias Econmicas ministrado nos perodos diurno e noturno em regime semestral

11 com durao mnima de quatro anos, equivalentes a oito semestres letivos, totalizando 188 crditos, equivalentes a uma carga horria de 3.008 horas.

Ingressam no curso de Cincias Econmicas 80 alunos por semestre, sendo 40 no turno diurno e 40 no noturno. As disciplinas esto distribudas em quatro reas de formao, de acordo com as novas Diretrizes Curriculares de 13 de Julho de 2007 (Resoluo n 4 da Cmara de Educao Superior do Conselho Nacional de Educao do Ministrio da Educao), assim distribudas:

1. Formao Geral (10,63% da carga horria total) 2. Formao Terico-Quantitativa (38,29% da carga horria total) 3. Formao Histrica (10,63% da carga horria total) 4. Formao Terico-Prtica (19,15% da carga horria total)

Alm disso, a organizao curricular tambm prev dois segmentos adicionais:

1. Disciplinas optativas (12,87% da carga horria total). 2. Disciplinas optativas livres (8,51% da carga horria total).

O curso ser ministrado em regime semestral onde cada disciplina abranger 64 horas-aulas (ou 4 crditos). O prazo de concluso ser de no mnimo 4 anos (equivalente a 8 semestres) e, no mximo de 6 anos (equivalente a 12 semestres).

As disciplinas da rea de Formao Geral tm por objetivo introduzir o aluno ao conhecimento das Cincias Econmicas e de outros campos do conhecimento, tais como: estudos bsicos e propeduticos da administrao, direito, contabilidade, matemtica e estatstica econmica;

A rea de Formao Terico-Quantitativa se direciona a formao profissional propriamente dita, englobando tpicos de estudos mais avanados da matemtica, da estatstica, da econometria, da contabilidade social, da macroeconomia, da microeconomia, da economia internacional, da economia do setor pblico, da economia monetria e do desenvolvimento socioeconmico. Esta rea tem por objetivo oferecer uma formao instrumental que garanta o desenvolvimento do raciocnio lgico, aplicando-a as bases terico-cientficas necessrias slida formao terica do profissional de economia.

12 Os Contedos de Formao Histrica possibilitam ao aluno construir uma base cultural indispensvel expresso de um posicionamento reflexivo, crtico e comparativo, englobando as disciplinas: histria do pensamento econmico, histria econmica geral, formao econmica do Brasil e economia brasileira contempornea.

Os Contedos Terico-Prticos abordam questes prticas necessrias preparao do graduando, compatveis com o perfil desejado do formando, incluindo atividades complementares, metodologia de pesquisa e trabalho de concluso de curso. Este trabalho uma atividade curricular obrigatria, individual, elaborada com vistas ao exerccio pedaggico de sistematizao e de construo tericoprtica do conhecimento, versando sobre alguma das habilitaes especficas desenvolvidas pelo curso.

Algumas disciplinas de outras reas do conhecimento sero obrigatrias ou de carter eletivo (optativas ou livres). Alm das disciplinas obrigatrias, a organizao curricular tambm dever incluir disciplinas optativas ofertadas pelos Departamentos de Teoria Econmica e Economia Aplicada, bem como disciplinas livres que integram a estrutura curricular de outros cursos da UFC.

9.1. Unidades Curriculares

O Curso de Cincias Econmicas da Universidade Federal do Cear estruturado em sete Unidades Curriculares: Formao Histrica; Formao Terica em Microeconomia; Formao Terica em Macroeconomia; Desenvolvimento Econmico; Mtodos Quantitativos; Economia de Empresas e Finanas; e Trabalho de Curso.

As disciplinas que integram a rea de Formao Histrica so: EE0090-Formao Econmica Geral; EE0107-Formao Econmica do Brasil; EE0110-Economia Brasileira Contempornea; EE0135-Evoluo das Ideias Econmicas e Sociais; EE0136-Pensamento Econmico Clssico; EE0137-Pensamento Econmico Neoclssico; EE0138- Pensamento Econmico Marxista I; EE0139- Pensamento Econmico Marxista II; EE0144- Pensamento Econmico Contemporneo.

As disciplinas que integram a rea de Formao Terica em Microeconomia so: EE0044-Comrcio Exterior; EE0088-Microeconomia I; EE0101-Microeconomia II; EE0104-Organizao Industrial I; EE0108-Organizao Industrial II; EE0109-Economia Internacional; EE0141-Microeconomia III; EE0143-Economia do Conhecimento e da Inovao; EE0149-Tpicos Especiais em

Microeconomia; EF0012-Teoria dos Jogos; EF0018-Tpicos em Economia Industrial e de Redes;

13 EF0022-Teoria da Regulao; EF????-Introduo Microeconomia; EF????-Teoria dos Contratos.

As disciplinas que integram a rea de Formao Terica em Macroeconomia so: EE0091Macroeconomia I; EE0102-Macroeconomia II; EE0103-Economia Monetria; EE0111-Teorias da Inflao; EE0140-Teorias do Crescimento Econmico; EE0148-Tpicos Especiais em

Macroeconomia; EF0004-Contabilidade Social; EF0424-Anlise de Conjuntura; EF0427-Economia do Setor Pblico; EF????-Introduo Macroeconomia.

As disciplinas que integram a rea de Desenvolvimento Econmico so: EE0022-Economia Ecolgica; EE0087-Teorias do Desenvolvimento Rural; EE00106-Teorias do Desenvolvimento Econmico; EE0114-Economia do Cear; EE0122-Estado e Economia; EE0142-Economia Regional; EE0???-Escola Austraca de Economia; EE0???-Economia Institucionalista; EF0021Polticas Pblicas; EF0453-Economia da Habitao; EF0454-Economia da Sade; EF????Economia do Trabalho.

As disciplinas que integram a rea de Formao Terica em Mtodos Quantitativos so: EF0003lgebra Linear Aplicada Economia; EF0005-Econometria das Sries Temporais; EF0008Economia Matemtica III; EF0009-Tpicos Especiais em Econometria I; EF0010-Tpicos Especiais em Econometria II; EF0011-Estatstica no Paramtrica Aplicada Economia; EF0418Estatstica Econmica I; EE0419-Estatstica Econmica II; EE0420-Estatstica Econmica III; EF0425-Econometria I; EF0446-Econometria II; EF0467-Economia Matemtica II; EF????Economia Matemtica I.

As disciplinas que integram a rea de Economia de Empresas e Finanas: ED0103-Teoria Geral da Administrao; EE0092-Economia de Empresas I; EE0093-Economia de Empresas II; EF0014Elaborao e Anlise de Projetos; EF0017-Anlise Econmica de Investimentos; EF0409-Mercado de Capitais; EF0465-Direito Aplicado Economia; EF0020-Finanas Corporativas; EF????-Teoria das Decises.

As disciplinas e Atividades que integram a rea de Trabalho de Curso: EF0???-Metodologia de Pesquisa; CECDN???-Trabalho de Concluso de Curso; CECDN0001-Atividades Complementares.

9.2. Componentes Curriculares por Departamento ou Cursos (nos casos dos Campi ou dos Institutos):

14 Todos os Componentes Curriculares abaixo so disciplinas vinculadas aos departamentos que as ofertam para o curso de Cincias Econmicas. As excees so as Atividades Complementares e o Trabalho de Concluso de Curso, atividades vinculadas diretamente Coordenao do Curso de Cincias Econmicas.

Coordenao do Curso de Cincias Econmicas:

CECDN0001-Atividades Complementares (Atividade). CECDN????-Trabalho de Concluso de Curso (Atividade). Departamento de Economia Aplicada: EF????-Economia Matemtica I EF????-Introduo s Cincias Sociais Aplicadas EF????-Introduo Macroeconomia EF????-Introduo Microeconomia EF0003-lgebra Linear Aplicada Economia EF0004-Contabilidade Social EF0005-Econometria das Sries Temporais EF0008-Economia Matemtica III EF0009-Tpicos Especiais em Econometria I EF0010-Tpicos Especiais em Econometria II EF0011-Estatstica no Paramtrica Aplicada Economia EF0012-Teoria dos Jogos EF0014-Elaborao e Anlise de Projetos EF0017-Anlise Econmica de Investimentos EF0018-Tpicos em Economia Industrial e de Redes EF0020-Finanas Corporativas EF0021-Polticas Pblicas

15 EF0022-Teoria da Regulao EF0409-Mercado de Capitais EF0418-Estatstica Econmica I EF0419-Estatstica Econmica II EF0420-Estatstica Econmica III EF0424-Anlise de Conjuntura EF0425-Econometria I EF0427-Economia do Setor Pblico EF0446-Econometria II EF0451-Economia do Trabalho II EF0453-Economia da Habitao EF0454-Economia da Sade EF0464-Teoria da Deciso EF0465-Direito Aplicado Economia EF0467-Economia Matemtica II EF????-Teoria dos Contratos EF????-Metodologia de Pesquisa

Departamento de Teoria Econmica: EE0044-Comrcio Exterior EE0087-Teorias do Desenvolvimento Rural EE0088-Microeconomia I EE0090-Formao Econmica Geral EE0091-Macroeconomia I EE0092-Economia de Empresas I EE0093-Economia de Empresas II

16 EE0101-Microeconomia II EE0102-Macroeconomia II EE0103-Economia Monetria EE0104-Organizao Industrial I EE0106-Teorias do Desenvolvimento Econmico EE0107-Formao Econmica do Brasil; EE0108-Organizao Industrial II EE0109-Economia Internacional EE0110-Economia Brasileira Contempornea; EE0111-Teorias da Inflao EE0113-Economia do Trabalho I EE0114-Economia do Cear EE0122-Estado e Economia EE0124-Economia da Educao EE0134-Introduo s Cincias Econmicas EE0135-Evoluo das Ideias Econmicas e Sociais EE0136-Pensamento Econmico Clssico; EE0137-Pensamento Econmico Neoclssico; EE0138- Pensamento Econmico Marxista I; EE0139- Pensamento Econmico Marxista II; EE0140-Teorias do Crescimento Econmico; EE0141-Microeconomia III; EE0142-Economia Regional; EE0143-Economia do Conhecimento e da Inovao; EE0144- Pensamento Econmico Contemporneo EE0145-Desenvolvimento Rural Sustentvel

17 EE0146-Desenvolvimento Urbano Sustentvel EE0147-Economia Solidria EE0148-Tpicos Especiais em Macroeconomia EE0149-Tpicos Especiais em Microeconomia EE0022-Economia Ecolgica EE????-Escola Austraca de Economia EE????-Economia Institucionalista Departamento de Letras Vernculas

CAR0010-Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS).

9.3. Ementrio dos Componentes Curriculares:

Disciplinas Obrigatrias I Formao Geral: (mnimo de 10%)

Nome Componente Curricular EF????Introduo

do Tipo

Ementa

Disciplina A Economia como cincia: evoluo, objeto, mtodo e limites. s Problemas econmicos fundamentais: recursos, escassez e escolha; economia positiva e normativa. Caracterizao e funcionamento dos sistemas econmicos: agentes econmicos, bens, moeda. Microeconomia versus Macroeconomia. Demanda, oferta e equilbrio de mercado. Elasticidades da demanda e da oferta; Impostos e subsdios; Aplicao: comrcio internacional; Produo, custos e lucro da firma. Estruturas de mercado: concorrncia perfeita; concorrncia monopolstica; monoplio e oligoplio. Agregados econmicos. Determinao da renda em uma economia fechada e aberta no curto prazo. Taxa de cmbio e regimes cambiais. Economia do Setor Pblico. Noes de Crescimento e Desenvolvimento Econmico.

Cincias Sociais Aplicadas

18 EF????Economia Matemtica I Disciplina Nmeros reais, funes e grficos. Reviso sobre funes elementares: quadrticas, polinomiais, exponenciais logartmicas e trigonomtricas. Limites de sequencias e de funes; funes contnuas. Derivadas, regras de derivao, regra da cadeia, mximos e mnimos, teorema do valor mdio; frmula de Taylor infinitesimal, funes cncavas e convexas; mtodo de Newton. Funes exponenciais e logartmicas; aplicaes: juros compostos e valor presente descontado. Integral definida, teorema fundamental do clculo, primitivas imediatas, integrais imprprias. Aplicaes: distribuio de renda e a curva de Lorenz. EF0418Estatstica Econmica I Disciplina Estatstica descritiva. Eventos e espaos amostrais: espaos discretos e a hiptese de simetria. Independncia, probabilidades condicionais e espaos produto. Varivel aleatria. Variveis aleatrias discretas (Bernoulli, binomial, Poisson, geomtrica e hipergeomtrica) e contnuas (uniforme, exponencial, gama, normal). Esperana e varincia. Covarincia e correlao. Processo de Poisson. Probabilidade condicional, esperana condicional. Sequncias de variveis aleatrias: noo, conceitos de

convergncia. Leis dos Grandes Nmeros: conceito, a lei fraca, a lei forte; aplicaes. Teoria Central do Limite situao do problema; Teorema Central do Limite; aplicaes. Distribuies amostrais (t, 2 e F). Introduo Inferncia Estatstica. EE????Introduo Disciplina Fundamentos da Anlise Macroeconmica e da Contabilidade Nacional. Teoria Keynesiana de Determinao da Renda: a Funo Consumo, o Equilbrio da Renda Nacional, os Multiplicadores, a Poltica Fiscal e Comercial. Eficincia Marginal do Capital. Economia Monetria e Inflao: Oferta de Moeda, Demanda por Moeda, Taxa de Juros e Poltica Monetria; Consideraes sobre o Problema da Inflao. O Setor Externo: Balano de Pagamentos e Taxa de Cmbio. Tpicos Adicionais sobre Macroeconomia Brasileira Contempornea. EE0132Introduo Microeconomia Disciplina Fundamentos da Anlise Microeconmica: Economia, Agentes Econmicos, Fatores de Produo, Bens, Servios. Escassez e as Questes Econmicas Fundamentais. Sistemas Econmicos. Curva

Macroeconomia

19 de Possibilidades de Produo e o Custo de Oportunidade. Diviso da Cincia Econmica. Mercado: Demanda, Oferta e Equilbrio. Elasticidades. Teoria do Consumidor: Restrio Oramentria; Preferncias; Utilidade; Equilbrio do Consumidor. Teoria da Firma: Produo e Custos de Produo. Estruturas de Mercados: Modelo de Concorrncia Perfeita; Modelo de Monoplio; Modelos de Concorrncia Imperfeita: Concorrncia Imperfeita e Oligoplio.

II Formao Terico-Quantitativa: (mnimo de 20%)

Nome Componente Curricular

do Tipo

Ementa

EF0003-lgebra Disciplina Linear Aplicada Economia

Matrizes. Tipos especiais de matrizes. Operadores com matrizes. Aplicaes. Sistemas de equaes lineares e matrizes. Operaes elementares com matrizes. Matrizes escalonadas. Solues de sistemas lineares. Mtodo de Gauss para resoluo de sistemas de equaes. Determinante, matriz inversa e matrizes elementares. Propriedade de determinantes. Coordenadas no plano, equao da reta e das cnicas, vetores no plano, mudana de coordenadas, a equao geral do segundo grau, transformaes lineares do plano, coordenadas no espao, equaes do plano. Espaos vetoriais reais. Subespaos. Combinao linear. Dependncia e

independncia linear. Base de um espao vetorial. Mudana de base. Transformaes lineares. Ncleo e imagem de uma transformao linear. Autovalores autovetores. Bases ortogonais e projeo ortogonal. Processo de ortogonalizao de GramSchmidt. Introduo programao linear. Conjuntos convexos. Soluo geomtrica. O mtodo simplex. O dual de um problema de programao linear. EF0425Econometria I Disciplina Modelo de regresso linear clssico. Mtodos de estimao. Propriedades dos estimadores de mnimos quadrados ordinrios. Estimativa de intervalo e teste de hipteses. Previso. Violaes

20 s hipteses do modelo clssico de regresso: multicolinearidade, heterocedasticidade e auto correlao dos resduos. Modelagem economtrica: formas funcionais, especificao do modelo e diagnsticos. Mtodo dos mnimos quadrados com variveis dummies. EF0446Econometria II Disciplina Modelos de regresso no lineares. Modelos de escolha qualitativa: modelo de probabilidade linear, modelo Probit, modelo Logit, modelo Tobit e modelagem de dados contveis (o modelo de regresso de Poisson). Modelos de regresso com dados em painel: as abordagens dos efeitos fixos e aleatrios. Modelos de equaes simultneas: o problema da identificao e mtodos de equaes simultneas. EF0005Disciplina Econometria de Sries Temporais Modelos univariados de sries de tempo: modelos estacionrios, modelos no estacionrios, abordagem de Box-Jenkins, testes de raiz unitria, volatilidade: modelos ARCH e suas extenses. Modelos multivariados de sries de tempo: modelos de vetores auto regressivos, anlise de cointegrao, modelos de correo de erros, aplicaes. EE0143Disciplina Economia do Conhecimento e da Inovao Noes e conceitos bsicos. Produo do conhecimento tecnolgico. Sistema de pesquisa, inveno e inovao. Capacidade, capacitao e modernizao. Difuso e transferncia de tecnologia. Progresso tcnico e teoria econmica. Abordagem clssica e mercados imperfeitos. Schumpeter e inovao. Sistema Nacional de Inovao. Empresa e gesto inovao. Inovao e competitividade empresarial. Estratgias de inovao das empresas. Formas de acesso ao conhecimento e inovao. Internacionalizao do conhecimento tecnolgico. Arranjos organizacionais para a inovao. Arranjos institucionais para a inovao. Polticas de fomento e incentivos inovao. EF0427Disciplina Economia do Setor Pblico Bases econmicas da atividade governamental. Eficincia, mercado e o setor pblico. Externalidades e as polticas pblicas. Bens pblicos. Processos polticos e a Teoria da Escolha Pblica. Financiamento do governo: taxao, preos, eficincia e distribuio de renda. Dficits oramentrios e a dvida do

21 governo. Teoria do gasto: anlise de custo-benefcio e das polticas de gasto pblico, economia da sade e da educao, seguridade social. Programas de distribuio de renda.

Tributao: Teoria e estrutura: a teoria da tributao da renda, tributao do consumo e das vendas, tributao da riqueza e da propriedade. Federalismo fiscal e o Financiamento dos estados e municpios. Regulao econmica. Parcerias pblico privadas. EE0109Economia Internacional Disciplina Bens e fatores comercializveis e no comercializveis. Teorias das vantagens absolutas e comparativas: modelo Ricardiano. Fatores de produo especficos: modelo de Viner. Comrcio e dotao de fatores: modelo de Hecksher-Ohlin. O padro do comrcio internacional em equilbrio competitivo. Comrcio com economias de escala e competio imperfeita. Mobilidade internacional de fatores: migraes, dvida externa, investimentos direto. Instrumentos de poltica comercial: acordos bilaterais e regionais de comrcio, medidas do grau de proteo. Integrao econmica. Tarifas, quotas, subsdios. Economia poltica do comrcio: polticas estratgicas, agncias regulatrias, economia global: investimentos diretos e interdependncia financeira. EF0467Economia Matemtica II Disciplina Funes de vrias variveis: derivadas parciais e direcionais, regra da cadeia, gradiente e conjunto de nvel, pontos crticos, funes convexas e cncavas. Otimizao condicionada,

multiplicadores de Lagrange; Teorema de Kuhn-Tucker. Curvas definidas por equaes paramtricas, tangente, comprimento de arco, reas. Integrais mltiplas, mudana de variveis, integrais imprprias. Introduo integral tripla. Modelagem com equaes diferenciais, exemplos e aplicaes economia. Equaes lineares de primeira ordem, equaes separveis, a equao logstica. Equaes lineares de segunda ordem, homognea, no homognea, mtodo dos coeficientes a determinar, mtodo da variao de parmetros; soluo em sries. Aplicaes na economia. EE0103Economia Monetria Disciplina Sistema financeiro: ativos financeiros e moeda; mercados financeiros: taxas de juros, portflios de ativos, risco e estrutura a

22 termo das taxas de juros e derivativos financeiros. Instituies financeiras: bancos, estrutura de mercado, regulao, instituies no bancrias. Banco Central e poltica monetria: contabilidade Monetria, oferta monetria, metas de poltica monetria. Moeda e inflao: financiamento da dvida pblica. Mercado financeiro global e taxa de cmbio; hipteses de paridade da taxa de juros. Modelos de determinao das taxas de cmbio e juros; sistemas de cmbio fixo e flutuante e poltica monetria. EE0142Economia Regional Disciplina Espao, territrio e regio. Teorias do Desenvolvimento Regional: teoria da estagnao, ciclo vicioso da pobreza, teorias da base exportadora e teorias da polarizao. Teorias da localizao industrial: conceitos antigos e novos. Concentrao e desconcentrao da atividade econmica no espao. O caso do Nordeste: a herana colonial da monocultura exportadora, o GTDN e a industrializao do Nordeste da SUDENE. O agronegcio e o turismo como alternativas de integrao aos mercados nacional e internacional. A sustentabilidade do semirido nordestino. EF0419Estatstica Econmica II Disciplina Populaes e amostras. Nmeros ndices. Distribuies de valores e classes de valores. Tcnicas bsicas de visualizao e sumarizao. O problema da inferncia estatstica. Estimao: conceitos; propriedades dos estimadores. Estimao por

intervalos de confiana. Mtodos de estimao: momentos, mxima verossimilhana e mnimos quadrados. Testes de hipteses: o problema dos testes, a abordagem de NeymanPearson. A potncia do teste. Principais testes sob a hiptese de normalidade. Regresso linear simples e mltipla e anlise de resduos. Testes Qui-quadrado: independncia, homogeneidade e aderncia. EE0091Macroeconomia I Disciplina O modelo clssico. Demanda efetiva. Macroeconomia

keynesiana. Demanda agregada e equilbrio do mercado de bens e servios. Moeda, ativos financeiros e equilbrio do mercado financeiro. Equilbrio simultneo do mercado de bens e servios e financeiro. Modelo IS-LM. Demanda agregada. Alternativas ao

23 modelo IS/LM: IS/Mercado de aes e IS/Regra de poltica monetria. Poltica Fiscal e Mercado de trabalho, inflao e desemprego. Oferta agregada. Poltica anti-inflacionria. Regras de poltica monetria e meta inflacionria. Incerteza e Expectativas. Monetria. Restrio oramentria intertemporal (ROI): decises de consumo e poupana. Modelo

macroeconmico com restrio oramentria do governo. Modernas teorias do consumo. Determinantes do Investimento. Poltica fiscal e dinmica e financiamento da dvida.

Senhoriagem e imposto inflacionrio. Equivalncia Ricardiana e a restrio oramentria intertemporal. A equivalncia BarroRicardiana. EE0102Macroeconomia II Disciplina A economia aberta: mercado de bens e servios e mercado financeiro em uma economia aberta. Regimes cambiais, mobilidade de capital e poltica monetria. A conta corrente do balano de pagamentos (BTC) e a ROI da nao. A restrio oramentria intertemporal de uma nao e o endividamento externo. Mercado financeiro com mais do que dois ativos e crdito. Mecanismos de repercusso da poltica monetria (Money view, credit view e balance sheet effect). Competio imperfeita e preos. Desemprego e salrio. Expectativas Adaptativas. Expectativas racionais. Curva de Phillips. A abordagem ps-keynesiana, Teoria dos Ciclos Reais de Negcios e os Novo-Clssicos. EE0088Microeconomia I Disciplina Teoria do consumidor: restrio oramentria; preferncias; utilidade; escolha tima. Dualidade: utilidade indireta e dispndio mnimo e relaes duais. Demanda: curvas de renda-consumo, Engel, preo-consumo e demanda; Equao de Slutsky. Tpicos em teoria do consumidor: preferncia revelada; modelo com renda endgena e oferta de trabalho; escolha intertemporal; incerteza; Demanda de mercado, equilbrio e o excedente do consumidor; mercado de ativos; ativos de risco; leiles. Teoria da firma: tecnologia de produo. Maximizao do lucro;

minimizao de custos. Curvas de custos. Curva de oferta da

24 empresa e da indstria em concorrncia perfeita. EE0101Microeconomia II Disciplina Poder de mercado: monoplio e oligoplio. Mercado de fatores. Noes de Teoria dos Jogos. Equilbrio parcial: modelos de oligoplio e de competio monopolista. Equilbrio geral: trocas, primeiro e segundo teoremas do Bem-Estar. Bem-Estar: agregao de preferncias; teorema da impossibilidade de Arrow; funes de bem-estar; alocaes justas. Externalidades. Bens Pblicos. Direito e Economia. Informao assimtrica: seleo adversa, risco moral, agente e principal, sinalizao e incentivos. EE0104Organizao Industrial I Disciplina Conceitos bsicos de jogos no cooperativos. Competio perfeita e monoplio. Mercados de produtos homogneos: oligoplios de Cournot e de Bertrand, estratgias de entrada. Mercados de produtos diferenciados: competio monopolstica e modelos de localizao. Fuses, aquisies, cartel e barreiras entrada. Tecnologia: pesquisa e desenvolvimento, licenas e patentes. Tpicos adicionais: polticas de discriminao de preos, vendas casadas, polticas contratuais, pesquisa de preos e teoria econmica das redes. EE0140-Teorias Disciplina do Crescimento Econmico Fatos estilizados do crescimento econmico: os fatos estilizados de Kaldor e o comportamento das economias industriais no longo prazo. Teorias do Crescimento econmico: modelos de Harrod, Domar e Solow. O papel dos determinantes exgenos (demogrficos, tecnolgicos e estruturais). Distribuio de renda e crescimento econmico. As teorias de crescimento econmico endgeno: retornos de escala, infraestrutura, capital humano, desenvolvimento financeiro e progresso tcnico endgeno. Evidncias empricas e polticas de crescimento de longo prazo. EE0106-Teorias do Desenvolvimento Econmico Disciplina Introduo. Conceitos bsicos. Fontes histricas do

desenvolvimento econmico: por que umas economias se desenvolvem e outras no? O desenvolvimento econmico na viso clssica. O significado do crescimento econmico no desenvolvimento. Os novos papis atribudos aos fatores capital, mo-de-obra e recursos naturais no desenvolvimento.

Schumpeter e a importncia da inovao no desenvolvimento. O

25 papel das instituies no desenvolvimento. O capital social como mecanismo de coeso social no processo de desenvolvimento. Financiamento do desenvolvimento e o papel das instituies financeiras multilaterais. Globalizao, comrcio internacional e desenvolvimento. Desigualdade social, pobreza e estratgias de distribuio de renda. Desenvolvimento como liberdade.

Estratgias e polticas nacionais de desenvolvimento econmico. Como medir o desenvolvimento econmico: uma discusso sobre os indicadores.

III Formao Histrica: (mnimo de 10%)

Nome Componente Curricular EE0110Economia Brasileira

do Tipo

Ementa

Disciplina

O Processo de Industrializao: a industrializao restringida e o processo de substituio de importaes (1929-1955). O Plano de Metas e a industrializao planejada (1956-1961). A Crise dos Anos 60 e o milagre econmico: inflao, estagnao e ruptura (1961-1964); estabilizao e reforma (1964-1967); a retomada do crescimento e as distores do econmico sociais (1967-1973). Choques Externos, ajustamento desacelerao macroeconmico do crescimento e e transformao o II Plano estrutural: Nacional a de

Contempornea

Desenvolvimento (1974-1979); ajuste externo e desequilbrio interno (1980-1984). Crise dos anos oitenta: crise do Estado, dvida pblica crescente e inflao alta. Os planos de estabilizao econmica. A abertura da economia brasileira. O Plano Real: a estabilizao com ncora cambial. O fluxo de capital, regime cambial e poltica monetria. As reformas econmicas e as privatizaes. A segunda gerao de reformas. O Custo Brasil. O MERCOSUL e poltica comercial. Globalizao e a insero do Brasil na economia mundial. EE0090Formao Disciplina A economia na antiguidade clssica. Modo de produo feudal e a transio para o capitalismo. Estado absolutista. Acumulao primitiva

26 Econmica Geral e expanso comercial. Antigo sistema colonial e a revoluo industrial inglesa. Expanso capitalista na Frana, Alemanha, Japo e Estados Unidos. Imperialismo. EE0091Formao Econmica Brasil EE0136Pensamento Econmico Clssico Disciplina do Disciplina O Brasil no antigo sistema colonial. Fase da transio e emancipao Poltica. Expanso e crise da acumulao cafeeira. Primrdios da industrializao. Os anos 30 e a conformao do modelo urbanoindustrial. Ideias precursoras do pensamento clssico: Mercantilismo e

Fisiocracia. Bases filosficas e histricas da escola clssica. Teoria do Valor-trabalho e o excedente econmico. A moeda na economia capitalista. Teoria da distribuio: salrio, lucro, juro e renda da terra. Teoria dos Mercados: preo natural e de mercado. O mercado como sinalizador do processo de acumulao. O mercado e o equilbrio automtico. Teoria da Concorrncia Perfeita: bases e limites. O papel econmico do crescimento populacional. Teorias do Comrcio Internacional. A atualidade do pensamento clssico.

EE0137Pensamento Econmico Neoclssico

Disciplina

Fundamentos filosficos da Teoria Neoclssica: Utilitarismo ingls, positivismo lgico e pragmatismo. Mtodo da Economia Poltica Neoclssica: reducionismo como filosofia e mtodo. Fundamentos da esttica e da moderna axiomtica. A questo do Valor na Teoria Neoclssica: utilidade como fundamento do valor. Valor de uso e valor de troca e a questo da indeterminao do valor. A teoria da Utilidade Cardinal. A teoria da firma como complemento da teoria do valor. Teoria do Equilbrio Geral. Valor de distribuio. Teoria do Bem-estar: a utilidade como prxis para decises polticas. Teorema da impossibilidade. O homem econmico racional neoclssico e o capitalismo moderno.

IV Contedos Terico-Prticos: (mnimo de 10%) Nome Componente Curricular CECDN0001Atividades Atividade So atividades de iniciao docncia; atividades de iniciao pesquisa; atividades de extenso; atividades artstico-culturais e do Tipo Ementa

27 Complementares esportivas; atividades de participao e/ou organizao de eventos; experincias ligadas formao profissional e/ou correlatas; produo tcnica e/ou cientfica; vivncias de gesto. O acompanhamento e registro responsabilidade da Coordenao do Curso, nos termos da Resoluo n. 07 CEPE/UFC de 17 de junho de 2005. CECDN????Trabalho Concluso Curso de de Atividade Consiste em de trabalho a ser realizado pelo discente na forma de um artigo cientfico ou Monografia e ser apresentado a uma banca composta por trs professores. Alternativamente ser aceito como Trabalho de Concluso de curso um artigo cientfico produzido e publicado em revistas Qualis da Capes da rea de Economia. EF????Metodologia de Pesquisa Disciplina A investigao em cincias sociais. A relao entre pesquisa e teoria. A formulao de um projeto de pesquisa. Problemas gerais de mensurao. Anlise e interpretao. O relatrio de pesquisa. Metodologia de pesquisa em cincias sociais aplicadas.

Levantamentos de dados. Desenvolvimento do projeto de monografia: tema, justificativa, objetivos, metodologia.

9.3.1 Disciplinas Optativas Departamento de Economia Aplicada Nome Componente Curricular EF0003Contabilidade Social Disciplina O Sistema Econmico: fluxos de produo, renda e despesa. Definio e interligao dos agregados macroeconmicos: Produto, Renda, Consumo, Poupana, Investimento, Poupana Externa, Absoro, Dficit Pblico, Emprego, Salrios, Preos, Cmbio e Inflao. Sistema de contas nacionais. Modelo de insumo-produto e sistema de usos e fundos. Balano de pagamentos. Sistema Monetrio. Contabilidade a preos correntes e a preos constantes: ndices de preos e de quantidades, deflacionamento de sries. Indicadores fiscais, externos e sociais ndice de Gini e ndice de Desenvolvimento Humano (IDH). do Tipo Ementa

28 EF0008Economia Matemtica III Disciplina Modelagem com equaes diferenciais, exemplos. Equaes lineares de primeira ordem, equaes separveis, a equao logstica. Equaes lineares de segunda ordem, homognea, no homognea, mtodo dos coeficientes a determinar, mtodo da variao de parmetros; soluo em sries. Campos de vetores; mtodo de Euler. Equaes diferenciais em R: retrato de fase, pontos de equilbrio, estabilidade. Equaes diferenciais em R2: estabilidade de sistemas lineares via autovalores, estabilidade de sistemas no lineares; retrato de fase, pontos de equilbrio; predador/presa. Funes de Liapunov. Teorema de Poincar Bendixson. Equaes a diferenas finitas. EF0009-Tpicos Especiais em Econometria I Disciplina Reviso de OLS: hipteses clssicas, propriedades para amostras pequenas, propriedades assintticas. OLS No Linear: princpio e deduo do estimador, propriedades e aplicaes. Estimador de mxima verossimilhana (MV): princpio e deduo do estimador, propriedades do estimador MV, teorema da transformao de variveis em integrais definidas (teorema do Jacobiano), testes LM, LR e WALD e aplicaes do estimador MV (com nfase nas aplicaes em sries de tempo). VAR: identificao,

decomposio estrutural, resposta ao impulso; VAR e cointegrao, raiz unitria e Regresso com posto reduzido, testes, tendncia e drift na regresso com posto reduzido. Aplicaes de co-integrao. Volatilidade: ARCH e GARCH. Modelos no lineares em srie de tempo: ajustamentos lineares e no lineares: modelos TAR (Threshold Autoregressive Process), STAR (Smooth Transition Autoregressive Nonlinearity), e Markov Switching; co-integrao no linear, testes para co-integrao no linear: modelos de mudana de regimes para volatilidade. Modelos de painel e co-integrao: testes de raiz unitria em modelos de painel, testes de cointegrao em modelos de painel e aplicaes. EF0010-Tpicos Especiais em Econometria II Disciplina Modelos no lineares em srie de tempo: ajustamentos lineares e no lineares: modelos TAR (Threshold Autoregressive Process), STAR (Smooth Transition Autoregressive Nonlinearity), e

29 Markov Switching; cointegrao no linear, testes para

cointegrao no linear: modelos de mudana de regimes para volatilidade. Modelos de painel e cointegrao: testes de raiz unitria em modelos de painel, testes de cointegrao em modelos de painel e aplicaes. EF0011Estatstica no Paramtrica Aplicada Economia Disciplina Estatstica no paramtrica aplicada Economia: aspectos gerais. O emprego de prova estatstica na pesquisa: a hiptese de nulidade, escolha da prova estatstica, nvel de significncia e tamanho da amostra, regio de rejeio, deciso. A escolha da prova estatstica adequada: o modelo estatstico, poder-eficincia, mensurao, provas estatsticas paramtricas e _no-paramtricas. O caso de uma amostra: o teste Binomial, o teste 2, o teste de Kolmogorov-Smirnov, o teste de iteraes de uma amostra. Teste dos sinais. Teste de postos com sinais de Wilcoxon para duas amostras independentes. Teste da soma de postos de Wilcoxon para duas amostras independentes. Teste de Kruskal-Wallis. Medidas de correlao e seus testes de significncia: o coeficiente de contingncia, correlao por postos de Spearman, o coeficiente de correlao por postos de Kendall, o coeficiente de correlao parcial por postos de Kendall, o coeficiente de concordncia de Kendall. Teste de repetio para aleatoriedade. EF0012-Teoria dos Jogos Disciplina Jogos Estticos de Informao Completa: Forma Normal, Estratgias Dominadas, Equilbrio de Nash, Equilbrios de Cournot e Bertrand, Externalidades; Jogos Dinmicos de Informao Completa: Equilbrio de Stackelberg, Modelos de Barganha e Negociao, Corridas Bancrias, Torneios, Reputao; Jogos Estticos de Informao Incompleta: Equilbrio Bayesiano, Leiles, Contratos; Jogos Dinmicos de Informao Incompleta: Equilbrios com Sinalizao, Mercado de Trabalho, Estrutura de Capital das Empresas. EF0014Elaborao e Anlise de Projetos Disciplina Metodologia de elaborao, anlise e avaliao de projetos de investimentos, pblicos e privados. Estudos das etapas e contedos de tais projetos, dos mtodos de deciso, da viabilidade econmica e financeira, da anlise custo/benefcios, da escolha

30 entre alternativas e da anlise do risco. Metodologia de avaliao por multicritrios. EF0017-Anlise Econmica de Investimentos Disciplina Engenharia econmica, fluxo de caixa. Valores equivalentes de uma srie uniforme de pagamento, valores equivalentes de uma srie em gradiente. Mtodos equivalentes para seleo de alternativas. Fluxos de caixa especiais: pagamentos antecipados e diferidos, pagamentos perptuos: uniformes e geometricamente progressivos, recuperao de investimentos com valor residual, clculo do ltimo pagamento sem interpolao linear. Inflao e ndices econmicos. Amortizao de emprstimos. Comparao de alternativas de investimentos. Anulabilidade do fluxo de caixa. Teoria de carteiras: natureza do problema, fronteira eficiente das carteiras de titular com risco, outras extenses fronteira eficiente das carteiras de titular com risco. Depreciao e imposto de renda. Financiamento, leverage, factoring e leasing. Anlise de sensibilidade. Substituio e reposio de estoques. Anlise do plano de investimentos. Valor econmico agregado. Avaliao de empresas. EF0018-Tpicos em Economia Industrial e de Redes Disciplina Teoria dos custos de transao. Formao de preos e margem de lucro em oligoplio: a determinao de preos em oligoplio. Polticas de discriminao de preos. Informao: polticas contratuais, pesquisa de preos, teoria dinmica de competio industrial. Competitividade industrial, produo enxuta e o caso da indstria automobilstica. A competitividade nacional. A empresa multinacional e o processo de globalizao. Teoria econmica da rede. As indstrias em rede. Tecnologia de informao e mercados eletrnicos. Leilo eletrnico. EF0020-Finanas Corporativas Disciplina Valor dos ativos: custo de oportunidade, valor presente, taxa interna de retorno. Anlise de riscos: classificao, mensurao e dificuldades. Rentabilidade e risco. Mercados de ttulos. Avaliao de ttulos sem risco. Seleo de portflio:

diversificao do risco; modelo de Markowitz; modelo CAPM; modelos multifatoriais; modelo APT. Avaliao de ttulos de renda fixa. Gerenciamento de portflios de ttulos de renda fixa.

31 Avaliao de aes. Teoria das opes: modelo de Black Scholes e desdobramentos. Volatilidade: modelos, introduo s opes exticas. Gerenciamento de investimentos e avaliao de desempenho: ndices de Sharpe, Treynor, Modigliani e erro quadrtico mdio. EF0021-Polticas Pblicas Disciplina Estado e proteo social num mundo globalizado; welfare state: emergncia e declnio; razes do Estado-providncia; polticas pblicas, neo-institucionalismo e escolha racional; novos bens pblicos e o papel das agncias regulatrias; os novos paradigmas para polticas sociais; polticas pblicas temticas, setoriais (educao, sade, trabalho) e emergentes; anlise e formulao de polticas pblicas, aspectos metodolgicos; benefcios e custos de investimentos pblicos; anlise e avaliao de polticas pblicas: critrios qualitativos: polticos e sociolgicos; avaliao de polticas pblicas: critrios quantitativos (gastos pblicos e indicadores sociais), avaliao ex ante, ex post e no decorrer da implantao. Avaliao e gesto pblica. EF0022-Teoria da Regulao Disciplina Bem-estar, eficincia e falhas de mercado: equilbrio parcial e equilbrio geral. As Teorias de Regulao. Ao e objetivos das instituies reguladoras. Antitruste: monoplio, oligoplio e cartelizao. Competio estratgica e poder de mercado. Interao estratgica esttica e dinmica entre firmas.

Concentrao, escala, condies para entrada nos mercados. Fuses e discriminao de preos. Instrumentos da regulao: preos, quantidades, entrada e sada. Competio potencial. Regulao de monoplios naturais. Regulao de servios pblicos: telecomunicaes, transportes, energia. Regulao nos setores de sade e efeitos ambientais. EH0287Matemtica Financeira Economia Disciplina Regimes de Capitalizao: definies de juros, taxa de juros, valor em presente e valor futuro; capitalizao simples, composta e contnua; equivalncia de capitais e equivalncia de taxas. Capitalizao Simples: montante e valor atual; aplicaes: taxa de juros cupom cambial. Capitalizao Composta: montante e valor atual; aplicaes: CDB; classificao das taxas de juros (real,

32 nominal, efetiva, diferentes moedas). Operao de Desconto: desconto simples; desconto composto; taxas de desconto x taxas de juros. Sries de pagamento uniformes: capitalizao composta e contnua: equivalncia de capitais: valor presente e valor futuro; termos antecipados, entrada, carncia; sries com variao uniforme: aritmticas e geomtricas. Fluxos de Caixa Genricos: valor presente e valor futuro; taxa interna de retorno. Sistemas de Amortizao: sistema Price; sistema de amortizao constante; sistema misto. EF0409-Mercado de Capitais Disciplina Sistema Financeiro: ativos financeiros e moeda. Sistema financeiro internacional: investidores internacionais, centros financeiros. Sistema financeiro brasileiro: subsistema normativo, instituies financeiras bancrias e no bancrias; distribuidores de ttulos e valores mobilirios; sistema de liquidao e custdia; agentes especiais. Mercados financeiros: classificao,

participantes; ativos ou produtos: ativos de renda fixa e renda varivel; tendncias. Mercado de Capitais: estrutura, mercado de capitais e a economia, underwriting; bolsa de valores: conceitos e definies as principais bolsas de valores mundiais, Bolsa de Valores de So Paulo (BOVESPA), prego, circuito de negociao com aes custos e tributao das operaes, ndice da Bovespa. EF0420Estatstica Econmica III EF0424-Anlise de Conjuntura Disciplina Amostragem. Desenho de Experimentos. Anlise de Varincia. Simulao. Introduo Estatstica no-Paramtrica. Disciplina Breve anlise da economia brasileira contempornea. Modelos conjunturais aplicados economia brasileira. Teoria e mensurao dos principais indicadores conjunturais. EF0453Economia da Habitao Disciplina Caracterizao da habitao. Modelos de oferta e demanda. Enfoques micro e macroeconmico. Poltica habitacional no Brasil. Financiamento de habitaes e poupana interna. Aspectos socioeconmicos dos projetos habitacionais. EF0454Economia da Sade Disciplina Sade e problemas do desenvolvimento sustentvel. Nutrio e desenvolvimento. Impacto da sade no desenvolvimento

socioeconmico. Planejamento dos servios de sade. Hospitais e

33 centros de sade. Anlise de projetos de sade. EF????Economia do Trabalho Disciplina Introduo Economia do Trabalho. A oferta de trabalho: o modelo renda-lazer. Tpicos selecionados sobre a oferta de trabalho. A demanda de trabalho: o modelo competitivo de curto e longo prazo. Substituio e complementaridade entre insumos. Tpicos selecionados sobre a demanda de trabalho. Equilbrio competitivo no mercado de trabalho. A determinao do salrio. Equilbrio no-competitivo: monoplio e monopsnio; tpicos e aplicaes. Teoria do capital humano: educao, treinamento e diferenciais de ganhos. Investimentos em educao e perfil idaderenda. Treinamento geral e especfico na funo-ocupao. Sindicatos e negociaes coletivas: enfoques alternativos sobre o papel dos sindicatos. Sindicatos monopolistas, contratos eficientes e greves. Efeitos econmicos dos sindicatos. Teoria dos contratos: mobilidade do trabalho e incentivos ao trabalho. A rotatividade da mo-de-obra. A teoria do salrio-eficincia e o desemprego involuntrio. Teoria da busca por trabalho: taxa de desconto intertemporal e seguro-desemprego. Enfoque macroeconmico do mercado de trabalho: desemprego, medida, tipologia, composio, causas e polticas, A curva de Phillips sob a tica do mercado de trabalho. Demanda agregada e emprego. Mercado de trabalho no Brasil: principais indicadores e suas tendncias, aspectos institucionais. EF????-Teoria das Decises Disciplina Conceitos bsicos. Determinao de preos de ativos de renda fixa. Determinao de preos de ativos de renda varivel. Anlise de carteira de ttulos (portflio analysis). Mercados futuros. Mercado de opes. Teoria de portflio: anlise de carteira princpios e fundamentos, carteira com ttulos de renda varivel e de renda fixa, Critrios de avaliao. Teoria das Opes: Modelo de Black Scholes e desdobramentos, volatilidade modelos, introduo s opes exticas. Anlise de Riscos: classificao, mensurao e dificuldades. Estrutura de capital: decises de financiamento em longo prazo. Financiamento em longo prazo: venda de ttulos; dvidas. Planejamento financeiro: planejamento

34 em longo prazo. Planejamento em curto prazo: administrao de caixa e administrao de crdito. Tpicos especiais: fuses e aquisies; dificuldades financeiras. EF????-Teoria dos Contratos Disciplina Base econmica e construo social: o modo de produo capitalista; estruturas de dominao social e processo de reproduo de relaes sociais. Anlise dos pressupostos filosficos e sociolgicos das teorias organizacionais: construo de paradigmas; viso crtica das escolas de pensamento administrativo; anlise crtica da teoria geral da administrao e histria da organizao do trabalho. Desenvolvimento das organizaes: prticas administrativas correntes e perspectivas de desenvolvimento de novos modelos de organizao e

administrao do trabalho.

Departamento de Teoria Econmica Nome Componente Curricular EE0022Economia Ecolgica Disciplina A Economia como cincia: evoluo, objeto, mtodo e limites. Os paradigmas das Cincias Econmicas: clssico, marxista e neoclssico. Problemas econmicos cruciais: recursos naturais finitos, crescimento econmico ilimitado e produo de resduos. Estrutura e funcionamento do sistema econmico capitalista: os agentes econmicos, a mercadoria, o dinheiro, o capital e o mercado. Os agregados econmicos e sua importncia para o entendimento do funcionamento do sistema capitalista. Economia Internacional: fluxos de bens e servios, de capitais e transferncias. Caractersticas gerais do processo de evoluo recente da economia capitalista: globalizao, reestruturao produtiva e financeirizao do capital. As crises econmicas contemporneas e os problemas econmicos, sociais e ambientais do Brasil. A crise da Natureza e das relaes sociais. Alienao da Natureza e do Homem. O metabolismo entre Natureza e Sociedade. Acumulao ilimitada de capital e as consequncias do Tipo Ementa

35 socioeconmicas e ambientais. EE0044Comrcio Exterior Disciplina Conceito de comrcio exterior: Conveno de Haia (1964), Conveno de Viena (1980).Teorias modernas do comrcio exterior: Harbeler e os custos de oportunidade, Teorema de Hecksher e Ohlin, O paradoxo de Leontief, Teorema da equalizao dos preos dos fatores, Linder e a extenso da demanda domstica, Vernon e o ciclo do produto, estgios do produto aps o lanamento, fluxos de comrcio e o a teoria do ciclo do produto, Krugman e os mercados imperfeitos, Porter e a vantagem competitiva das naes. Tratados e organismos internacionais relacionados ao comrcio: Conveno Internacional de Genebra, Cmara de Comrcio Internacional, GATT General Agreement on Tariffs and Trade, Organizao Mundial do Comrcio, DOHARodada do Desenvolvimento, outros

organismos de fomento ao comrcio internacional. Contratos internacionais: conceitos, princpios Lex mercatoria, Direito Internacional Privado, INCOTERMS x RAFDT. Administrao de negcios internacionais. Mercado cambial. Pagamentos internacionais. EE0087-Teorias do Desenvolvimento Rural Disciplina O Papel da agricultura e os modelos tradicionais de

desenvolvimento agrcola. Inovao induzida e polticas de gerao tecnolgica. Questo agrria: penetrao do capitalismo no campo e a pequena produo. Polticas agrcolas e a sustentabilidade dos ecossistemas. A agricultura familiar e o agronegcio. O semirido e a sustentabilidade da agricultura do Nordeste.

EE0092Economia de Empresas I

Disciplina Introduo e metas da empresa. Anlise e previso da demanda. Economia da produo. Anlise e previso de custos. Aplicaes da teoria dos custos. Preos, produo e estratgia: concorrncia pura e monoplica. Mercados competitivos sob informao assimtrica. Determinao do preo e produo: monoplio, empresas dominantes e oligoplio. Rivalidade na teoria dos jogos: tticas das melhores prticas. Tcnicas e anlises de preos. Regulamentao governamental.

36 EE0093Economia de Empresas II Disciplina Dinmica das decises financeiras. Clculo financeiro. Ambiente financeiro brasileiro. Desempenho operacional e alavancagem financeira. Risco e retorno. Decises financeiras de longo prazo. Avaliao de empresas. EE0103Economia Monetria Disciplina Sistema financeiro: ativos financeiros e moeda; mercados financeiros: taxas de juros, portflios de ativos, risco e estrutura a termo das taxas de juros e derivativos financeiros. Instituies financeiras: bancos, estrutura de mercado, regulao, instituies no bancrias. Banco Central e poltica monetria: contabilidade Monetria, oferta monetria, metas de poltica monetria. Moeda e inflao: financiamento da dvida pblica. Mercado financeiro global e taxa de cmbio; hipteses de paridade da taxa de juros. Modelos de determinao das taxas de cmbio e juros; sistemas de cmbio fixo e flutuante e poltica monetria. EE0108Organizao Industrial II Disciplina Abordagem da evoluo da teoria da Organizao Industrial. Anlise dos fundamentos metodolgicos do modelo de estrutura conduta-desempenho. O modelo de setor externo para uma economia hospedeira de capitais. A superao do

institucionalismo na teoria da Organizao Industrial. Implicaes da globalizao para a indstria brasileira. EE0111-Teorias da Inflao Disciplina Definio e mensurao. Explicaes tradicionais do processo inflacionrio. Inflao de demanda. Inflao de custos e o modelo do hiato inflacionrio de Hansen. Expectativas e inflao. Curva de Phillips de curto e longo prazos. Modelo de Lipsey. Teoria monetria da inflao. Teoria da inflao estrutural. Estagflao induzida via demanda ou oferta. Salrios e a defesa das margens de lucro. Metas de inflao, fundamentos macroeconmicos e estabilidade econmica. EE112 Economia da Tecnologia Disciplina Noes e conceitos bsicos. Progresso tcnico e teoria econmica. Estado e tecnologia. Tecnologia, competitividade e insero internacional. Tecnologia e trabalho. O desenvolvimento

industrial e tecnolgico no Brasil e a poltica cientfica e tecnolgica. EE0113Economia do Disciplina Introduo Economia do Trabalho. A oferta de trabalho: o

37 Trabalho I modelo renda-lazer. Tpicos selecionados sobre a oferta de trabalho. A demanda de trabalho: o modelo competitivo de curto e longo prazo. Substituio e complementaridade entre insumos. Tpicos selecionados sobre a demanda de trabalho. Equilbrio competitivo no mercado de trabalho. A determinao do salrio. Equilbrio no competitivo: monoplio e monopsnio; tpicos e aplicaes. Teoria do capital humano: educao, treinamento e diferenciais de ganhos. Investimentos em educao e perfil idade renda. Treinamento geral e especfico na funo-ocupao. Sindicatos e negociaes coletivas: enfoques alternativos sobre o papel dos sindicatos. Sindicatos monopolistas, contratos eficientes e greves. Efeitos econmicos dos sindicatos. Teoria dos contratos: mobilidade do trabalho e incentivos ao trabalho. A rotatividade da mo-de-obra. A teoria do salrio-eficincia e o desemprego involuntrio. Teoria da busca por trabalho: taxa de desconto intertemporal e seguro-desemprego. Enfoque macroeconmico do mercado de trabalho: desemprego, medida, tipologia, composio, causas e polticas, A curva de Phillips sob a tica do mercado de trabalho. Demanda agregada e emprego. Mercado de trabalho no Brasil: principais indicadores e suas tendncias, aspectos institucionais. EE0114Economia do Cear Disciplina Aspectos histricos do Cear. Formao da economia cearense. Desenvolvimento agropecurio. Desenvolvimento industrial. A problemtica do semirido e os fatores limitativos do crescimento econmico estadual. Desemprego e subemprego no Cear. EE0122-Estado e Economia Disciplina O Estado absolutista no limiar do capitalismo. Ruptura burguesa e a formao do Estado moderno. Liberalismo e a ascenso do capitalismo. A Grande Depresso dos anos trinta e o intervencionismo keynesiano. Concepo neoliberal do Estado. Estado nas economias de industrializao tardia. Estado no Brasil contemporneo. EE0124Economia da Educao Disciplina Educao e histria do pensamento econmico. Educao como capital humano. Educao, desigualdade e desenvolvimento econmico. Diviso do trabalho e subsuno real do trabalho ao

38 capital. Educao e qualificao-desqualificante. EE0135Evoluo das Ideias Econmicas e Sociais Disciplina Interfaces entre ideias sociais, econmicas e as estruturas produtivas das diferentes ordens sociais historicamente

constitudas. O modo de produo antigo e as primeiras formulaes organicistas, individualistas e hedonistas: a economia subordinada tica. As ideias medievais e a tica econmica paternalista crist. A transio, a crise e a acumulao primitiva: mercantilismo, renascimento e reforma nas origens do liberalismo. Os princpios liberais na filosofia poltica inglesa do sculo XVII, a hegemonia burguesa e a Economia Poltica Clssica. O socialismo utpico, o socialismo cientfico e a crtica marxista crise do capitalismo: alternativas socialistas ao neoliberalismo. O modelo de acumulao taylorista-fordista, o welfare-state keynesiano e o mercado sob interveno: a socialdemocracia tradicional e o novo trabalhismo como alternativas s crises liberais. As origens econmicas do pensamento neoliberal: os fundamentos do novo liberalismo e a Economia Poltica Neoclssica. O ps-modernismo o modelo de acumulao de capital e a sociedade de mercado hoje.

EE0138Pensamento Econmico Marxista I

Disciplina A crtica da economia poltica como exposio do mtodo cientfico marxiano. Mercadoria, valor e dinheiro em Marx. A produo capitalista da mercadoria subordinando o trabalho. O valor e as modalidades de mais-valia: o trabalho como revalorizao do capital. Cooperao Simples, Manufatura e diviso do trabalho e Maquinaria. Reproduo simples e reproduo ampliada. A lei geral da acumulao capitalista.

EE0139Pensamento Econmico Marxista II

Disciplina Dinheiro como nexo social geral: crise da natureza e das relaes sociais. A contradio central do sistema do capital em Marx. Mudanas tcnico-produtivas e organizacionais, desenvolvimento do capital e o processo de qualificao-desqualificante do trabalho. Acumulao de capital e crescimento econmico: emprego, desemprego e salrios. A lei da tendncia decrescente da taxa de lucro e a contradio central. Tendncias e contradies do crescimento econmico capitalista no mundo.

39 EE0141Microeconomia III Disciplina Equilbrio geral: trocas, primeiro e segundo teoremas do BemEstar. Bem-Estar: agregao de preferncias; teorema da impossibilidade de Arrow; funes de bem-estar; alocaes justas. Externalidades. Bens Pblicos. Direito e Economia. Informao assimtrica: seleo adversa, risco moral, agente e principal, sinalizao e incentivos. EE0144Pensamento Econmico Contemporneo Disciplina Ideias econmicas surgidas a partir dos anos 1930. O pensamento econmico latino-americano e a doutrina da CEPAL: a crtica ao modelo Ricardiano das vantagens comparativas e o papel do Estado como indutor do desenvolvimento. O nacional

desenvolvimentismo: viso liberal vs viso intervencionista. Teoria da dependncia: uma abordagem neo cepalina. Celso Furtado e o papel do setor pblico. O pensamento ps-keynesiano: Domar, Harrod e Kaldor. Kalecki e o financiamento do desenvolvimento. O desenvolvimento na viso Schumpeteriana: o empresrio inovador e os ciclos econmicos. Capital financeiro, imperialismo e disputas interestatais na geopoltica do mundo. Crescimento econmico e meio-ambiente. EE0145Desenvolvimento Rural Sustentvel Disciplina O Papel da agricultura e os modelos tradicionais de

desenvolvimento agrcola. Inovao induzida e polticas de gerao tecnolgica. Questo agrria: penetrao do capitalismo no campo e a pequena produo. Polticas agrcolas e a sustentabilidade dos ecossistemas. A agricultura familiar e o agronegcio. O semirido e a sustentabilidade da agricultura do Nordeste.

EE0146Desenvolvimento Urbano Sustentvel

Disciplina A formao do Urbano no Brasil. A interveno do Estado no urbano e os conflitos de classe. As novas funes das cidades na era da globalizao financeira. Segmentao do mercado de trabalho e as desigualdades soco espaciais. Segregao do espao urbano e polarizao soco espacial.

EE0147Economia Solidria

Disciplina Capitalismo: surgimento e expanso como sistema-mundo. Fundamentos para a crtica ao trabalho no capitalismo. Crise do trabalho, movimento sindical e o problema da superao. Cooperativismo e economia solidria. Fundamentos filosficos da

40 autogesto. Economia Solidria: significado, potencialidades e limites. O quadro emprico da economia solidria no Brasil. EE0148-Tpicos Especiais em Macroeconomia EE0149-Tpicos Especiais em Microeconomia EE0???-Escola Austraca de Economia Disciplina Tpicos avanados em Teoria Macroeconmica definidos de acordo com os interesses acadmicos de discentes e docentes. Disciplina Tpicos avanados em Teoria Microeconmica definidos de acordo com os interesses acadmicos de discentes e docentes. Disciplina Analise dos fundamentos histricos da Escola Austraca de Economia. Apresentao das ideias e nomes dos principais autores. Explicao sobre a fundamentao praxeolgica da Escola. Comparao das ideias Austracas com de outras escolas. Demonstrao do comportamento dinmico do mercado. Apresentao da impossibilidade do conhecimento pleno centralizado. Explicao das teorias do Capital, da Moeda e dos Ciclos Econmicos e seu comportamento atemporal, apresentando suas aplicaes s crises atuais. Disciplina Analise dos fundamentos histricos e tericos da Economia Institucionalista. Apresentao das ideias e nomes dos principais autores. Explicao sobre a fundamentao terica da escola e do processo de surgimento e evoluo das instituies. Comparao das ideias do Institucionalismo com as ideias da Escola Neoclssica. Abordagem do comportamento dinmico do mercado sob a tica das Instituies. Discusso sobre os limites de possibilidades da evoluo das instituies.

EE0???Economia Institucionalista

10. Metodologias de Ensino e de Aprendizagem

importante que o presente Projeto Pedaggico do Curso de Cincias Econmicas seja inovador, de modo a propiciar um processo de ensino-aprendizagem apoiado em uma estrutura voltada para o aluno, visando o seu amplo desenvolvimento como um profissional capacitado e atualizado. Neste contexto, o projeto dever proporcionar uma formao que leve em conta as caractersticas dos cenrios regional, nacional e global.

O Projeto Pedaggico do Curso de Cincias Econmicas se apresenta como um norteador para a formao de um profissional que seja capaz de analisar informaes econmicas, financeiras e sociais, alm de produzir estas informaes e de interagir com outros profissionais.

A prtica pedaggica deve ser composta por uma metodologia expositiva e prtica do conhecimento, sempre estimulando e proporcionado condies para que o aluno possa vivenciar problemas e situaes do mundo real.

41 Desse modo, o objetivo o desenvolvimento de um ambiente acadmico que favorea uma maior eficcia no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, este projeto pedaggico prev um acompanhamento permanente do discente, atravs da designao por parte da Coordenao do Curso, de um professor tutor para cada aluno no primeiro semestre do curso. Isso permitir uma prtica didtica que gere proximidade entre professor e aluno, identificando as dificuldades, preferncias e capacidades individuais encontradas ao longo do curso e recomendando reas de estudo mais adequadas a suas habilidades.

Ao chegar etapa de elaborao do Trabalho de Concluso do Curso, a orientao acadmica passa a ser organizada sob a forma de um acompanhamento especializado de um professor, de acordo com suas reas de pesquisas, seguindo os critrios estabelecidos pela Coordenao do Curso. Essas informaes devem tambm ser amplamente divulgadas de forma a facilitar tanto as decises de pesquisa dos alunos como a escolha de seu orientador.

Adicionalmente, este conjunto de metodologias, aliadas melhoria de suas prticas didticas, formao de grupos de estudo, organizao de palestras e criao de espaos de pesquisa e de produo acadmica, pretende motivar a qualificao docente em nvel de ps-graduao strictu sensu e em programas de ps-doutorado.

11. Integralizao Curricular

A estruturao geral do currculo foi organizada segundo os contedos de formao contidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Cincias Econmicas, institudas pela Resoluo n 4, de 13 de julho de 2007, do Conselho Nacional de Educao. O Quadro 1, a seguir,apresenta a distribuio das disciplinas obrigatrias, de acordo com os contedos estabelecidos pelas Diretrizes, incluindo-se a carga horria referente s disciplinas de escolha, optativas e eletivas.

11.1. Quadro Geral de Integralizao Curricular

Quadro 1: Integralizao Curricular do Curso de Cincias Econmicas Contedos de Formao e Disciplinas Total Geral I Formao Geral: (mnimo de 10%) 1) Introduo s Cincias Sociais Aplicadas 2) Economia Matemtica I Crditos Carga Horria % do Total 188 3.008 100,0 20 4 4 320 64 64 10,63

42 3) Estatstica Econmica I 4) Introduo Microeconomia 5) Introduo Macroeconomia II Formao Terico-Quantitativa: (mnimo de 20%) 1) lgebra Linear Aplicada Economia 2) Econometria I 3) Econometria II 4) Econometria de Sries Temporais 5) Economia do Conhecimento e da Inovao 6) Economia do Setor Pblico 7) Economia Internacional 8) Economia Matemtica II 9) Economia Monetria 10) Economia Regional 11) Estatstica Econmica II 12) Macroeconomia I 13) Macroeconomia II 14)Microeconomia I 15) Microeconomia II 16) Organizao Industrial I 17) Teorias do Crescimento Econmico 18) Teorias do Desenvolvimento Econmico III Formao Histrica: (mnimo de 10%) 1) Pensamento Econmico Clssico 2) Pensamento Econmico Neoclssico 3) Formao Econmica Geral 4) Formao Econmica do Brasil 5) Economia Brasileira Contempornea IV Contedos Terico-Prticos: (mnimo de 10%) 1) Atividades Complementares 2) Metodologia de Pesquisa 3) Trabalho de Concluso de Curso V Disciplinas Eletivas (Mnimo de 6 disciplinas) VI Disciplinas Livres (Mnimo de 4 disciplinas) 4 4 4 72 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 20 4 4 4 4 4 36 8 4 24 24 16 64 64 64 1152 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 320 64 64 64 64 64 576 128 64 384 384 256 38,29

10,63

19,15

12,76 8,51

A integralizao curricular do Curso de Cincias Econmicas da UFC corresponde ao total de 3.008 horas de atividades acadmicas. O Curso ofertado para os turnos diurno e noturno. Como regra geral a oferta semestral de cinco disciplinas.

43

A organizao e a integralizao do Curso sero efetivadas com base num sistema seriado semestral, observando-se o total de crditos a ser obtidos e os pr-requisitos necessrios para garantir a unidade da trajetria da formao dentro dos princpios das novas DCN. Em alguns casos, so exigidos pr-requisitos que tm em vista situar o aluno no bloco de disciplinas estabelecidas para o respectivo semestre. Com a adoo do regime seriado com pr-requisitos, as disciplinas sero ofertadas em blocos semestrais, cada uma correspondendo, de modo geral, a quatro crditos (ou sessenta e quatro horasaulas). A integralizao curricular para os Cursos tanto Diurno, quanto Noturno, ocorrer no mnimo de quatro anos (ou oito semestres), e mximo de seis anos (doze semestres). Ao cabo do perodo estabelecido para a integralizao curricular, o aluno ter seu desligamento automtico da Universidade Federal do Cear.

O Quadro 2 a seguir apresenta a distribuio semestral das disciplinas e as respectivas cargas horrias, bem como a durao da integralizao curricular para os Cursos Diurno e Noturno. Quadro 2: Cursos Diurno (08) e Noturno (09) por Semestre Carga Horria Total: 3.008 horas Se Crd Cdigo Nome Obr. Pr-requisito m itos I 20 Introduo s Cincias Sociais EF???? 4 S -----Aplicadas EF???? Economia Matemtica I 4 S -----EF0418 Estatstica Econmica I 4 S -----EF???? Introduo Macroeconomia 4 S -----EF???? Introduo Microeconomia 4 S -----II 20 EF0467 Economia Matemtica II 4 S EF0001 EF0419 Estatstica Econmica II 4 S EF0418 lgebra Linear Aplicada EF0003 4 S Econ. Matem.I Economia EE0090 Formao Econmica Geral 4 S Intr. Cin. Soc. Apl. EE0136 Pensamento Econmico Clssico 4 S Intr. Cin. Soc. Apl. III 20 EF0425 Econometria I 4 S EF0003/EF0419 EE0107 Formao Econmica do Brasil 4 S EE0090 Pensamento Econmico EE0137 Neoclssico 4 S EE0136 EE0091 Macroeconomia I 4 S Intr. Macro EE0088 Microeconomia I 4 S Intr. Micro/

44 EF0467 IV EF0446 EE0103 EE0102 EE0101 EE0109 V EF0005 EE0140 EE0110 EE0104 -----VI EF0427 EE0106 EE0142 EE0143 -----VII EF???? --------------------VIII CECDN???? --------------------Trabalho de Concluso de Curso Disciplina Optativa 5 Disciplina Optativa 6 Disciplina Livre 3 Disciplina Livre 4 24 4 4 4 4 8 CECDN0001 Atividades Complementares 8 S Metodologia de Pesquisa Disciplina Optativa 3 Disciplina Optativa 4 Disciplina Livre 1 Disciplina Livre 2 4 4 4 4 4 40 S N N N N Met. Pesq. EE0101/EE0102 EE0101/EE0102 EE0101/EE0102 EE0101/EE0102 Economia do Setor Pblico Teorias do Desenvolvimento Econmico Economia do Conhecimento e da Inovao Economia Regional Disciplina Optativa 2 4 4 4 4 4 20 S N N N N EF0419/EE0101/EE010 2 EE0101/EE0102 EE0101/EE0102 EE0101/EE0102 EE0101/EE0102 Econometria de Sries Temporais Teorias do Crescimento Econmico Economia Brasileira Contempornea Organizao Industrial I Disciplina Optativa 1 4 4 4 4 4 20 S S S S N EE0101/EE0102 EE0140 EE0104/EE0110 EE0110 EE0101/EE0102 Econometria II Economia Monetria Macroeconomia II Microeconomia II Economia Internacional 4 4 4 4 4 20 S S S S N EF0446 EE0101/EE0102 EE0107/EE0102 EE0101 EE0101/EE0102 20 S S S S S EF0425 EE00088/EE0091 EE0091/EF0467 EE0088 EE0088/EE0091

Quadro 3: Equivalncias entre o Currculo Novo e o Anterior Currculo Novo Nova Disciplina Optativa ou Carga Currculo Anterior Semestre Equivalncia Optativa ou Carga Semestre

Obrigatria Horria

Obrigatria Horria

45 Economia Matemtica I Introduo Macroeconomia Introduo Microeconomia Obrigatria 64 I Obrigatria 64 I Obrigatria 64 I Economia Matemtica I Contabilidade Social Introduo s Cincias Econmicas Introduo s Cincias Sociais Aplicadas Metodologia de Pesquisa Obrigatria 64 VII Mtodo Cientfico e Tcnicas de Pesquisa Nova Atividade Trabalho de Concluso de Curso Optativa ou Carga Semestre Equivalncia Optativa ou Carga Semestre Obrigatria 64 VIII Obrigatria 64 I Direito Aplicado Economia Obrigatria 64 I Obrigatria 96 I Obrigatria 64 III Obrigatria 96 I

Obrigatria Horria Obrigatria 384 VIII Elaborao e Defesa de Monografia

Obrigatria Horria Obrigatria 320 IX

Quadro 4: Distribuio da Carga Horria do Curso de Cincias Econmicas Tipo do Componente Componentes Obrigatrios Componentes Optativos Componente Curricular Disciplinas Obrigatrias Disciplinas Optativas Disciplinas Optativas Livres Disciplinas Optativas Eletivas Atividades Complementares Outros Componentes Estgio Supervisionado Trabalho de Concluso de Curso Total 3.008 128 Zero 384 Carga Horria 1.856 384 256 Zero

46 Quadro 5: Limites da Carga Horria do Curso de Cincias Econmicas Carga Horria por Semestre Carga Horria Mnima Carga Horria Mdia Carga Horria Mxima Horas 300 338 376

Quadro 5: Limites dos Prazos de Durao do Curso de Cincias Econmicas Prazos Mnimo Mdio Mximo Semestres 8 9 10

12. Trabalho de Concluso de Curso

O Trabalho de Concluso do Curso de Cincias Econmicas consistir de trabalho a ser realizado pelo discente na forma de um artigo cientfico ou Monografia e ser apresentado a uma banca composta por trs professores. O orientador do trabalho ser obrigatoriamente o presidente da banca de avaliao e deve pertencer aos quadros da Universidade Federal do Cear e ter a incumbncia de supervisionar o trabalho desenvolvido pelo aluno ao longo do semestre em que ele estiver matriculado na atividade.

A banca de avaliao do Trabalho de Concluso do Curso deve analisar o domnio que o aluno possui da teoria econmica e dos mtodos de pesquisa emprica. Alternativamente ser aceito como Trabalho de Concluso de curso um artigo cientfico produzido e publicado em revistas Qualis da Capes da rea de Economia.

13. Atividades Complementares

So consideradas Atividades Complementares quaisquer atividades que tenham sido documentadas e comprovadas junto Coordenao do Curso de Cincias Econmicas, tais quais, atividades de iniciao docncia; atividades de iniciao pesquisa; atividades de extenso; atividades artsticoculturais e esportivas; atividades de participao e/ou organizao de eventos; experincias ligadas formao profissional e/ou correlatas; produo tcnica e/ou cientfica; vivncias de gesto. O acompanhamento e registro responsabilidade da Coordenao do Curso, nos termos da Resoluo

47 n. 07 CEPE/UFC de 17 de junho de 2005.

14. Acompanhamento e Avaliao

14.1 Acompanhamento e Avaliao dos Processos de Ensino e de Aprendizagem O processo de formao continuada (educao dos educadores) poder envolver as seguintes aes, dentre outras que vierem a ser definidas: Incentivos ao corpo docente para a qualificao em nvel de ps-graduao stricto sensu e em programa de ps-doutorado; Realizao de cursos intensivos presenciais ou distncia; palestras, debates e conferncias presenciais ou virtuais com convidados de outras instituies de ensino superior; Estmulos formao de grupos de estudos (salas de leitura) ou de pesquisas (laboratrios) que congreguem docentes e discentes; Organizao de um espao institucional de debates para a apresentao de Teses, Dissertaes e resultados de pesquisas do corpo docente; Viabilizar a publicao de livros, artigos e textos didticos de professores.

14.2 Acompanhamento e Avaliao do Projeto Pedaggico

A celebrao de um pacto pedaggico ajuda a criar condies diferenciadas que podero favorecer o desenvolvimento da criatividade e a recriao das prticas pedaggicas. Significa tambm a afirmao de compromisso com a melhoria da qualidade do ensino ministrado. Como sabemos, a concepo de qualidade do ensino contm dimenses diversas, dentre as quais se destacam a pluralidade e a complexidade, o desenvolvimento da capacidade de abstrao, a contextualizao do que estiver sendo ministrado e o processo do trabalho educativo.

Ensinar, aprender e avaliar formam a trade focal do pacto pedaggico cuja marca permanente deveria ser a dvida epistemolgica para enfrentar os desafios da contemporaneidade. A capacidade de compreender o mundo local e global e de relacionar essncia e aparncia so elementos cruciais para o desfazimento de fetiches e mitos e para a organizao de uma ordem socioeconmica e poltica humanizada.

48 No se trata de um contrato formal e rgido, mas de um acordo entre docentes e discentes quanto ao horizonte pretendido com a disciplina ministrada. O objetivo geral e os especficos; a metodologia de ensino a ser praticada; a bibliografia bsica e a complementar; as formas de avaliao. Esses so os componentes mnimos da minuta do pacto pedaggico a serem explicitados logo no incio do perodo letivo. Quando da apresentao do contedo programtico importante que o professor mostre de maneira clara o lugar de sua disciplina no contexto da formao do Economista, bem como sua contribuio particular para a compreenso de questes mais amplas que afetam a sociedade em geral. uma conduta que est em acordo com a condio de educador e no apenas de transmissor de conhecimento.

Um momento oportuno para o coroamento do pacto pedaggico a realizao de jornadas pedaggicas peridicas inseridas no calendrio institucional. As jornadas sero organizadas com a finalidade de avaliar as condies de funcionamento do Curso, resultados alcanados e trocas de experincias pedaggicas, bem como para propor mudanas necessrias ao aprimoramento das atividades acadmicas. Esses encontros permitiriam uma reflexo coletiva sobre os sentidos do fazer profissional competente.

15. Condies Necessrias para a Oferta do Curso.

15.1 - Corpo Docente: formao e titulao

Atualmente, a FEAAC oferece seis cursos de Graduao (Cincias Econmicas, Administrao, Cincias Atuariais, Cincias Contbeis e Secretariado Executivo e Finanas), trs Mestrados Profissionais (Administrao, Economia e Controladoria), um Mestrado Acadmico (Economia) e um Doutorado (Economia). O corpo discente em atividades de graduao e psgraduao totaliza 4.140 alunos. O corpo docente formado por 106 professores, dos quais 44 so doutores e 49 so mestres.

A quase totalidade das disciplinas do curso de graduao em Cincias Econmicas oferecida por dois departamentos: Teoria Econmica e Economia Aplicada. Nestes encontram-se lotados 46 docentes efetivos, sendo 38 doutores e 8 mestres. A distribuio, segundo a titulao e o regime de trabalho apresentada no Quadro 3 a seguir:

Quadro 6: Distribuio dos docentes segundo a titulao e o regime de trabalho

49 Titulao Departamentos Economia Aplicada Teoria Econmica Total Doutores 20 18 38 Regime de Trabalho Mestres 2 6 8 Especialistas DE 19 24 43 20 horas 3 3

15.2 - Corpo Tcnico-Administrativo

O corpo tcnico-administrativo composto por 15 funcionrios, distribudos nos departamentos acadmicos e na Coordenao do Curso, em apoio aos cursos Diurno e Noturno:

Quadro 7: Distribuio do corpo tcnico segundo a lotao Lotao Coordenao do Curso Economia Aplicada Teoria Econmica Total Diurno Noturno Total 2 3 2 7 1 3 2 6 3 6 4 13

15.3 Infraestrutura Fsica

O Curso de Cincias Econmicas funciona no prdio da FEAAC, integrante do patrimnio da Universidade Federal do Cear, localizado no Campus do Benfica, Avenida da Universidade, 2431. Em suas dependncias, o Curso conta com a seguinte estrutura fsica bsica:

15.3.1 Salas de Aula:

Curso Diurno: 14 salas de aula com capacidade para comportar 50 alunos. Curso Noturno: 14 salas de aula com capacidade para comportar 50 alunos. Alm disso, o Curso de Graduao utiliza ainda 4 salas de aula do Curso de Ps-Graduao em Economia CAEN.

15.3.2 Laboratrios disponveis para os Cursos de Graduao

A FEAAC dispe de 3 (trs) laboratrios de informtica, nos quais esto disponveis 35 (trinta e cinco) microcomputadores com multimdia. Dois desses laboratrios podem ser utilizados

50 tanto no apoio s disciplinas que necessitam de seus recursos, como tambm no apoio aos alunos em suas atividades de pesquisa, preparao de relatrios, monografias, dissertaes, teses e consultas via Internet.

15.3.3 Biblioteca Setorial

No prdio central da FEAAC os alunos dispem de uma Biblioteca Setorial que mantm um acervo especializado em Economia, Administrao e Contabilidade. Ainda, no prdio onde funciona o Programa de Ps-Graduao em Economia, CAEN, h uma biblioteca especializada em economia e mtodos quantitativos que atende tambm a(o)s estudantes de graduao.

A biblioteca da FEAAC mantm intercmbio com bibliotecas de outras universidades localizadas no Estado do Cear, bem como a do Banco do Nordeste do Brasil S/A, da Bovespa (antiga Bolsa de Valores Regional do Cear), dentre outras, nas quais os alunos podem ter acesso aos respectivos acervos com a apresentao de documento comprobatrio de matrcula.

O acervo da biblioteca setorial da FEAAC abrange um total de 5.807 ttulos e 17.783 exemplares de livros, 134 ttulos de peridicos e 159 folhetos. O acervo encontra-se informatizado e integra o Sistema de Automao PERGAMUM, que compe o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Cear. Esse servio est disponvel, via Internet, na pgina da UFC (www.ufc.br), que tambm possibilita o acesso aos peridicos cientficos no site da CAPES.

A biblioteca do Programa de Ps-graduao em Economia, CAEN, possui o seguinte acervo: 4.767 ttulos e 6.402 volumes de livros, 171 ttulos de peridicos, 1.740 folhetos, 471 ttulos, 543 volumes de teses e trs bases de dados em CD.

15.3.4 Auditrios

A FEAAC dispe em seu prdio de trs auditrios, um com 70 lugares, outro com 76 lugares e o terceiro com 400 lugares. Ambos so equipados com os recursos audiovisuais apropriados. 15.4 Outros equipamentos disponveis

A FEAAC dispe para seus Cursos, distribudos nos Departamentos Acadmicos, nas

51 Coordenaes e na Diretoria de equipamentos de multimdia, de fotocpias, Notebooks e projetores (data show).

16. Referncias Bibliogrficas

PORTO, B. S.; RODRIGUES, Y. K. Sugesto de Sumrio para Projeto Pedaggico de Curso de Graduao. Pr-Reitoria de Graduao, Universidade Federal do Cear, 2013.

RODRIGUES, Y. K. O.; PORTO, B. S. Orientaes e Reflexes para (Re)Elaborao de Projetos Pedaggicos dos Cursos de Graduao. Pr-Reitoria de Graduao, Universidade Federal do Cear, 2013.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Projeto Poltico Pedaggico do Curso de Cincias Ambientais, Coordenao do Curso de Cincias Ambientais, 2010.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Projeto Poltico Pedaggico do Curso de Cincias Econmicas, Coordenao do Curso de Cincias Econmicas, 2006.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Projeto Poltico Pedaggico do Curso de Cincias Econmicas, Campus de Sobral, Coordenao do Curso de Cincias Econmicas- Sobral, 2009.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Projeto Poltico Pedaggico do Curso de Finanas, Coordenao do Curso de Finanas, 2011.

17. Referncias Normativas

BRASIL. Ministrio da Educao. Lei de Diretrizes e Bases da Educao, LEI n 9.394, de 20 de Dezembro de 1996 (DOU, 23 de dezembro de 1996 - Seo 1 - Pgina 27.839).

BRASIL. Ministrio da Educao. CNE/CES. Parecer n 776/97, de 3 de dezembro de 1997. Orientao para as Diretrizes Curriculares dos cursos de graduao. Braslia, DF. Recuperado em 03 de dezembro, 2012, de http://portal.mec.gov.br

BRASIL. Ministrio da Educao. CNE/CES. Parecer n 67/2003, de 11 de maro de 2003. Referencial para as Diretrizes Curriculares Nacionais DCN dos Cursos de Graduao. Braslia,

52 DF. Recuperado em 03 de dezembro, 2012, de http://portal.mec.gov.br

BRASIL. Ministrio da Educao. Resoluo CNE/CP n. 1, de 17 de junho de 2004, que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. De acordo com esta resoluo, os currculos dos cursos devero abordar as temticas relativas histria e cultura afro-brasileira.

BRASIL. Ministrio da Educao. Portaria n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004, que d possibilidade de at 20% da carga horria-total do curso ser ofertada na modalidade distncia.

BRASIL. Ministrio da Educao. Decreto n. 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que determina que a Libras deva ser uma disciplina obrigatria nos cursos de formao de professores, bem como nos cursos de Fonoaudiologia e uma disciplina optativa nos demais cursos.

BRASIL. Ministrio da Educao. Resoluo CNE/CES N 2, de 18 de junho de 2007 que dispe sobre carga horria mnima e procedimentos relativos integralizao e durao dos cursos de graduao, bacharelados, na modalidade presencial.

BRASIL. Ministrio da Educao. Lei n. 11.788, de 25 de setembro de 2008, que dispe sobre o estgio de estudantes.

BRASIL. Ministrio da Educao. Resoluo CONAE/MEC n. 01, de 17 de junho de 2010, que normatiza o Ncleo Docente Estruturante e d outras Providncias.

BRASIL. Ministrio da Educao. Resoluo CNE/CP n. 1, de 30 de maio de 2012, que Estabelece Diretrizes Nacionais para a Educao em Direitos Humanos. Estabelece que os currculos dos cursos devam contemplar contedos que abordem os direitos humanos atravs de componentes curriculares obrigatrios para as Licenciaturas e optativos para os Bacharelados.

BRASIL. Ministrio da Educao. Resoluo CNE/CP, n. 2, de 15 de junho de 2012, que Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Ambiental. Esta resoluo recomenda que os currculos dos cursos devam contemplar contedos que abordem os aspectos ambientais.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Resoluo n. 07/CEPE, de 08 de abril de 1994, que

53 baixa normas sobre as Unidades Curriculares dos Cursos de Graduao.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Resoluo n. 07/CEPE, de 17 de junho de 2005, que dispe sobre as Atividades Complementares.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Resoluo n 14/CEPE, de 03 de dezembro de 2007, que dispe sobre a regulamentao do Tempo Mximo para a Concluso dos Cursos de Graduao.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Resoluo no 12/CEPE, de 19 de junho de 2008, que dispe sobre procedimentos a serem adotados em casos de Reprovao por Frequncia.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Resoluo no 09/CEPE, de 1 de novembro de 2012, que autoriza a abreviao de estudos em Cursos de Graduao da UFC para alunos com extraordinrio desempenho acadmico e outros, nas condies que especifica.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR, Resoluo n. 10/CEPE, de 1 de novembro de 2012, que institui o Ncleo Docente Estruturante (NDE) no mbito dos Cursos de Graduao da Universidade Federal do Cear e estabelece suas normas de funcionamento.