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GUIA DE APRENDIZAGEM

Escola: EEEI CONDE DO PINHAL


Professor: Adriana
Disciplina: GEOGRAFIA
Srie e turma:8A
Bimestre: 2
Cristina Poletti Bonometo
Justificativa do contedo do bimestre: No decorrer do bimestre os alunos compreendero a
localizao e as funes dos principais blocos econmicos, bem como o papel da ONU.
Tambm iro discutir a situao em que os direitos bsicos dos cidados no so usufrudos
por todos os segmentos da sociedade.
Objetivos:
Contedos da disciplina:
Habilidades a serem
. Identificar os principais
- OS PRINCIPAIS BLOCOS
desenvolvidas no
blocos econmicos;
ECONMICOS
bimestre:
. Compreender o papel da
SUPRANACIONAIS(22/04 a
. Caracterizar os tipos
ONU e analisar criticamente os 15/05)
de blocos econmicos,
resultados dos Objetivos de
- A ORGANIZAO DAS NAES identificando em mapas
Desenvolvimento do Milnio;
UNIDAS (18/05 A 02/06)
os blocos Mercosul,
. Aplicar e reconhecer os
- A DECLARAO UNIVERSAL
Unio Europeia, NAFTA
fundamentos defendidos na
DOS DIREITOS HUMANOS (08 A e pases do Extremo
Declarao Universal dos
19/06)
Oriente.
Direitos Humanos.
- O FRUM SOCIAL MUNDIAL
. Analisar de forma
. Compreender o significado e
(22 A 26/06)
crtica o papel
a intencionalidade de
desempenhado da ONU
diferentes fruns mundiais.
em busca da paz e
entendimento entre as
naes, identificando os
diferentes organismos
que a compem.
. Desenvolver a
compreenso e a
valorizao dos
fundamentos da
cidadania e da
democracia.
. Analisar propostas
apresentadas pela ONU
com vistas melhoria
da qualidade de vida da
populao mundial.

Temas transversais: : tica; cidadania e meio ambiente.


6. Estratgias didticas
6.1 Atividades
6.2 Atividades DidticoAutodidticas: Leitura de
Cooperativas: atividades em
textos (livro didtico
grupo (pesquisa na internet e
captulo 3-pginas 30 a 35 e seminrio sobre a Declarao
captulo 4);pesquisa na
Universal dos Direitos
internet sobre temas
Humanos);
relacionados ao contedo;
produo escrita.

6.3 Atividades
Complementares:pesquisa
na internet usando
diferentes sites (vide
referncias para o aluno),
leitura de livros didticos;
resoluo de exerccios; uso
de mapas e atlas geogrfico.

GUIA DE APRENDIZAGEM

Valores trabalhados na disciplina:


Respeito ao prximo; valorizao das
diferenas;respeito vida; preservao
dos recursos naturais.

8. Critrios de Avaliao:
Participao/envolvimento nas discusses
realizadas em sala de aula e nas atividades
propostas; habilidades desenvolvidas nas
situaes de aprendizagem (aferidas por meio
de atividades); responsabilidade em relao a
compromissos assumidos individual e
coletivamente ; seminrios; prova escrita.
*obs.: Todos os instrumentos de avaliao
tero peso de 0 a 10.

Referncias para o aluno:


SITES:
Plataforma Currculo+
WWW.brasilescola.com.br
LIVROS:
Arajo, Regina. Observatrio de Geografia/Regina Arajo, Angela Corra da Silva, Raul
Borges Guimares. 1.ed. So Paulo: Moderna, 2009.
Caderno do aluno SEE Geografia Vol. 1
Referncias para o professor:
SILVA, ngela Corra da. Geografia: contextos e redes/ngela Corra da Silva, Nelson Bacic,
Ruy Lozano 1ed. So Paulo: Moderna, 2013.
SANTOS, Milton. Por uma outra globalizao: do pensamento nico conscincia universal.
Rio de Janeiro: Record, 2008
Caderno do Professor Geografia vol. 1