Ana Rita Rosa

Francisca Carrio

O piano e a Matemtica

Trabalho concebido no mbito da disciplina de Matemtica Aplicada s Cincias Sociais - 10 ano

Escola Secundria Infanta Dona Maria

Maro/2006
ndice

I Introduo . Pgina 1
II - O piano e a sua Histria . Pginas 2, 3
III Origem da Matemtica e da Msica . Pgina 3
IV - A Msica e a Matemtica . Pginas 4, 5, 6, 7
V- O Piano e a Matemtica . Pgina 7
VI- Problema matemtico . Pgina 8
VII Resoluo . Pgina 8
VIII Concluso . Pgina 9
IX Bibliografia . Pgina 9
I - Introduo

Os instrumentos musicais so dispositivos fsicos que geram o

que se conhece como ondas de presso, capazes de mover o
tmpano do ouvido humano. A frequncia de vibrao determina
o tom, de grave a agudo, que se mede atravs do nmero de
vibraes por segundo ou hertz (Hz).
Um diapaso, esse objecto em forma de U que se utiliza para
afinar instrumentos, vibra, quando se lhe d um golpe, a 440 Hz,
o que corresponde nota musical L.
Agora, propomo-nos dizer-vos como se relacionam o piano,
enquanto instrumento musical, e a matemtica, enquanto clebre
disciplina sem a qual no conseguiramos compreender a nossa
vivncia,
II - O piano e a sua Histria

Piano
Podemos diz-lo como instrumento musical de cordas percutidas,
munido de um teclado e de uma grande caixa sonora. O som
produzido pela presso das teclas; teclas estas que accionam
martelos de madeira guarnecidos de feltro. Estes, por sua vez,
percutem as cordas. O piano constitudo por dois pedais: o
direito, o mais importante, j que quando pressionado, permite
que as cordas permaneam vibrando, mesmo que as teclas deixem
de ser tocadas; servindo o esquerdo para diminuir o brilho da
sonoridade.
Cabe o fabrico do primeiro piano a Bartolomeu Cristofori, em
1709; tornando-se este instrumento musical o eleito por todas as
casas da burguesia.
O piano de armrio, com cordas verticais, e o de cauda, com
cordas horizontais so, actualmente, dois tipos bsicos de piano!

A sua Histria

Atribui-se a inveno do piano forte a Bartolomeo Cristofori, de

Florena, em 1709.

Mais tardiamente, em 1823, este diz-se a primeira criao de

Erard, em Paris. Sabe-se, ainda, que este inventou um cravo que
toca suave e fortemente, por volta de 1698.

Os pianos mais antigos existentes datam da dcada de 1720.

A inveno do piano beneficiou de muitos anos de existncia do

cravo, para o qual se conhecia bem a acstica e os materiais,
tendo sido o prprio Cristofori fabricante de cravos e o seu grande
xito ter conseguido resolver, pela primeira vez, o problema
mecnico fundamental do piano: os martelos devem tocar nas
cordas mas retirar-se imediatamente, sem balanar e
possibilitando repeties rpidas de presso sobre a mesma tecla.
III - Origem da Matemtica e da Msica

O poder conquistador da msica comeou por se expressar em

tempos remotos, na mitologia grega, em Orfeu, cujo canto
acompanhado de lira sustinha os rios, amansava feras e movia
pedras. A matemtica afirmou-se, com a mesma intensidade,
nesta antiguidade, por exemplo nas contagens.

Assim, a interaco entre estas duas reas comeou por se

manifestar, fortemente, a partir da necessidade de equacionar e de
solucionar problemas de consonncia, com vista a encontrar
fundamentos cientficos capazes de justificar tal conceito.

IV - A Msica e a Matemtica

Intervalos musicais e Matemtica

Os sons utilizados para produo de msica, excepto os sons de
alguns instrumentos de percusso, so detentores de determinadas
caractersticas fsicas, tais como oscilaes bem definidas, s
quais damos o nome de frequncias, e da presena de harmnicos.
Entende-se por oscilaes bem definidas o facto de um som
musical ocorrer de uma forma sustentada, de maneira a que a sua
caracterstica de oscilao se mantenha por alguns, ou muitos,
ciclos, ao invs dos rudos e outros sons no musicais.

Os harmnicos presentes num som so componentes

extremamente importantes no processo musical, tanto na
formao das escalas, como na harmonia musical. devido a
essas caractersticas naturais, sons com alturas (frequncias)
diferentes, que quando postos a ocorrer ao mesmo tempo, pode
haver a origem de sensaes auditivas esteticamente diferentes.
Em suma, podemos entender que dois sons que mantm uma
relao inteira entre as suas frequncias fundamentais certamente
resultaro numa sensao auditiva natural ou agradvel, pelo facto
dos seus harmnicos estarem em "sintonia" ou "consonncia". No
caso especfico em que a frequncia fundamental de um som
(f1) o dobro da frequncia fundamental de outro (f2), diz-se
que o primeiro est uma oitava acima do segundo (f1=2. f2).

Para gerar dois sons musicais diferentes, que sejam perfeitamente

consonantes, estes devero manter uma relao de oitava, onde
todos os harmnicos do som mais alto estaro em perfeita
consonncia com o som mais baixo. No entanto, sons gerados
simultaneamente em alguns intervalos diferentes da oitava podem
produzir sensaes agradveis aos nossos ouvidos, por conterem,
tambm, uma boa parte de harmnicos. Este intervalo que
denominamos por intervalo de quinta mantm uma relao de 3:2.

Se fossem utilizados somente os intervalos de oitava e de quinta

para criar sons em msica, o resultado seria bastante pobre pela
escassez de notas. Deste modo, vrias civilizaes procuraram
desenvolver, cientfica e experimentalmente, gamas de
frequncias dentro do intervalo de oitava, com as quais pudessem
construir as suas msicas. a essas gamas que damos o nome de
escalas musicais.

Intervalo Relao
Tera menor 6:5 (1,200)
tera 5:4 (1,250)
quarta 4:3 (1,333)
quinta 3:2 (1,500)
sexta menor 8:5 (1,600)
sexta 5:3 (1,667)
oitava 2:1 (2,000)
 Intervalos consonantes

Cabe-nos, ainda, realar que os intervalos em questo foram

representados pelas suas relaes matemticas no que diz respeito
relao harmnica.

Ritmo e Matemtica
Sendo a contagem do tempo por si s uma concepo
essencialmente matemtica, no difcil de imaginar o grau de
intimidade entre o ritmo e a Matemtica.

Na Msica, entretanto, o ritmo no se limita contagem de

tempo, ou a uma batida constante de pulsos de igual intensidade.
Na verdade, os ritmos musicais possuem batidas com intensidades
diferentes (acentuaes), que se repetem dentro de alguns
padres, facto que permite classificar as diversas variedades de
ritmos existentes na msica. Seguem-se alguns exemplos que nos
do a conhecer alguns dos tipos de "medidas" de marcao do
tempo de uma msica, apelidados de "compassos":

compasso binrio: 1 2 1 2 1 2 1 2

compasso ternrio: 1 2 3 1 2 3 1 2 3

compasso quaternrio: 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

No que se refere ao ritmo, a Msica organizada em pequenas

"peas" contendo o mesmo nmero de tempos do compasso de
referncia. Por exemplo, numa msica que utilize compasso
quaternrio, os compassos, que decidimos referir como peas
na afirmao anterior contm sempre 4 tempos.
Para que se possa escrever a melodia de uma msica dentro
dessas medidas, foram ento definidas as "figuras de tempo", que
mantm relaes fraccionrias entre si. So elas:

Com essas figuras, podemos ento posicionar e atribuir a durao

que quisermos s notas musicais dentro dos tempos do ritmo. E
exactamente como as notas so posicionadas dentro da msica
que podemos criar gneros musicais com ritmos diferenciados.

V - O Piano e a Matemtica

Os filsofos da Antiguidade afirmaram serem os nmeros a

essncia de todas as coisas. Na Msica, esta premissa no
excepo, se falarmos de marcao de ritmos, tons e harmonia.
No caso concreto do instrumento de eleio, o piano, a
Matemtica est bem patente, de forma to subtil como real: a
relao que existe entre o teclado do piano com as suas
frequncias correspondentes a cada nota e a relao directa entre
nmeros e notas. No so mais do que processos matemticos que
levam distribuio de frequncias, pela qual se rege a maior
parte da msica actual onde a teoria da Msica e da Matemtica
se entrelaam.
VI - Problema Matemtico

Gere a sequncia de marcao do tempo de uma melodia para

piano n-rio.

VII Resoluo

123 (n-1)n

VIII - Concluso

No nos ocorreria, numa situao vulgar, assemelhar o piano

matemtica. No entanto, algum que o tenha feito revelou grande
sensibilidade arte. A matemtica uma arte tambm!
O piano e a matemtica relacionam-se como se de uma simbiose
se tratasse: se o piano requer uma preciso e exactido extremas,
a matemtica a cincia da verdade. Se os tons musicais se
encadeiam para formar uma melodia que nos envolve e apaixona,
a arte de entender a matemtica envolver-nos- tambm! Ambos
so elementos de criatividade, de abstraco e levam-nos a uma
infinidade de composies. No ser pura matemtica a preciso
dos compassos musicais? Os tons, os meios-tons, a escala
musical, as figuras, as pautas, as pausas, o volume de som?
O dedilhar das teclas de um piano uma verdadeira operao
matemtica; essa arte cujos nmeros se podem tornar uma
verdadeira melodia!
IX - Bibliografia:

- Activa Multimdia, enciclopdia de consulta, Arte e Msica,

Lexicultural;
- http://www.somatematica.com.br/mundo/musica2.php