O USO DA VRGULA

Muitas regras de vrgula? Que nada!

Aqui vai uma contribuio minha para o estudo da vrgula

Ao meu ver, todas as regras do uso da vrgula podem ser reduzidas a apenas 2(duas).
O USO DA VRGULA

( uma questo sinttica)

Todo ensino normativo , ao mesmo tempo,

Hierarquizante, hierarquizado;
Atomizante, atomizado.

Muitas regras de vrgula? Que nada.

Apenas duas.
Regra 1: Aquela de que ningum tem dvida:
Isolam-se, por meio de vrgulas,os elementos com mesma funo sinttica:
Ex.: Maria,Cladia,Benilza, Ivonete e Svia so irms.
Benilza comprou doces, balas, frutas e legumes para seus filhos, sobrinhos e netos.

Regra 2: Aquela que une tudo aquilo que nos parece separado.
Na hierarquia dos termos do perodo, a VRGULA serve para sinalizar a INSERO
e/ou o DESLOCAMENTO de um termo ACESSRIO.

Na declarao acima, afirma-se que h uma hierarquia entre os termos do perodo.

O que uma hierarquia? uma gradao de importncia que pode ser estabelecida do mais
importante para o menos importante ou vice-versa.
Como a hierarquia dos termos do perodo, segundo os gramticos?
Os termos mais importantes so dois: sujeito e predicado. Como so os mais importantes so
chamados de ESSENCIAIS.
Ocupando o segundo lugar em importncia, vm os termos que compem o PREDICADO: o
verbo, o objeto direto e o objeto indireto. Formam um conjunto integrado. Como formam um
conjunto integrado, esses termos so chamados de INTEGRANTES.
Em ltimo lugar, os chamados termos ACESSRIOS que so: adjuntos, aposto, vocativo.

PROVAS DA HIERARQUIA DOS TERMOS DO PERODO.

Prova 1: a chamada ordem direta que distribui os termos no perodo segundo a sua hierarquia
de importncia. Em primeiro lugar, o mais importante, depois os integrantes que formam um
conjunto coeso no predicado (verbo, objeto direto, objeto indireto) e, em ltimo lugar, no fim
do perodo, os considerados menos importantes.
Os legisladores da lngua inventaram que existe uma ordem das palavras na frase que a mais
clara, a mais lgica, a mais natural. Eles a chamaram de ordem direta. Para a frase estar
na tal da ordem direta, ela tem que ter dois termos indissociveis: sujeito e predicado. Esses
termos tm que aparecer em lugares bem especficos da frase: o sujeito esquerda e o predicado
direita. Os termos, dentro do predicado, no podem aparecer de qualquer maneira, eles tm
que seguir a seguinte ordem: primeiro os objetos (direto e indireto), no fim da frase, os adjuntos
adverbiais (modo, lugar, tempo, causa, etc.). A representao esquemtica da ordem direta seria
como abaixo exemplificada.

ESQUERDA DIREITA

Sujeito Predicado

Verbo ob.direto ob. Indireto Adjunto

adverbial

Maria Comprou Doces Para mim Na padaria

Como se v, a ordem direta o espelho do grau de importncia que os gramticos conferiram

aos termos:
Em primeiro lugar: SUJEITO e PREDICADO (essenciais)
Em segundo ,no predicado, o coeso conjunto: VERBO, OBJETO DIRETO, OBJETO
INDIRETO (integrantes)
Por ltimo: ADJUNTO ADVERBIAL (acessrio)

Prova 2: o fato de o SUJEITO e os termos integrantes do predicado (verbo, objeto direto,

objeto indireto) no poderem ser isolados por vrgulas venham em que posio vierem no
perodo. Veja o exemplo abaixo s com termos essenciais e integrantes. Em qualquer ordem em
que apaream no podero ser isolados por vrgula.
Ex.: Maria deu doces para seu irmo.
Inverso 1: Deu doces para seu irmo Maria.
Inverso 2: Deu doces Maria para seu irmo.
Inverso 3: Para seu irmo Maria deu doces.
Inverso 4: Maria doces deu para seu irmo....

Em contrapartida, a maior prova da preservao da hierarquia dos termos do perodo o fato

de os termos acessrios terem que ser isolados por vrgula , se forem inseridos ou se
estiverem deslocados de sua posio hierrquica. Veja os trabalhos abaixo:

1 trabalho: insira uma explicao sobre o sujeito do perodo acima. Essa explicao que se
junta a um termo da frase se denomina, na gramtica, aposto. A insero dessa explicao pode
ser feita ou no, ela no essencial, nem integrante, ela acessria, por isso, usa-se a vrgula
para isolar o aposto Ex.: Maria, minha prima, deu doces para seus irmos.
 2 trabalho: insira um chamamento que no existia na frase, para mostrar que estamos
conversando com algum. Esse chamamento,na gramtica, chamado de vocativo. A insero
desse chamamento pode ser feita ou no, ela no essencial, nem integrante, ela acessria, por
isso, usa-se a vrgula para isolar o vocativo Ex.: Pedro, Maria, minha prima, deu doces
para seus irmos.

3 trabalho: insira, depois do chamamento, um termo que, segundo a gramtica deve ficar no
fim da frase: o adjunto adverbial. O fato de ele ficar no fim da frase j uma evidncia de que
seu nvel de importncia acessrio. Ao deslocar um termo que deve aparecer no final da frase
para outro lugar do perodo, devo isol-lo por vrgulas para salientar seu papel acessrio na
hierarquia do perodo: ex.: Pedro, na confeitaria, Maria, minha prima, deu doces para seus
irmos. Por isso que uma das regras de uso da vrgula na gramtica : usa-se a vrgula para
isolar o adjunto adverbial antecipado.
Assim o deslocamento ou a insero de um termo acessrio atrapalha a hierarquia dos termos no
perodo. Para mostrar que essa hierarquia foi atrapalhada, usa-se a vrgula.

EXERCCIOS: a vrgula como pausa lgica.

(marcar a hierarquia dos termos do perodo)

1 nvel de contextualizao: o perodo simples (com 1 s verbo)

Termos do perodo simples: hierarquia de constituio lgica do perodo simples. No

lgica meramente posicional, lgica de constituio. A vrgula um sinal segregacionista.
O verbo preferido da vrgula ISOLAR.
Essenciais: sujeito e predicado
Integrantes: complementos do verbo (objeto direto, objeto indireto)
Acessrios: adjuntos

Carlos deu um iate para sua esposa em Bzios.

FENMENOS DE PAUSA LGICA

a) Aposio (APOSTO)
1) Aponha (ponha ao lado) uma explicao ao sujeito, ou seja, construa um aposto para o
sujeito.
____________________________________________________________________________.
O aposto imprescindvel frase ou acessrio? Ento, usa-se ou no a vrgula? ( ) sim ( )
no
2) Aponha uma explicao ao adjunto adverbial de lugar (em Bzios).
_____________________________________________________________________________
.
O aposto imprescindvel frase ou acessrio? Ento, usa-se ou no a vrgula? ( ) sim ( )
no
3) Aponha uma explicao ao objeto-coisa?
_____________________________________________________________________________
.
E a? Explique.
4) Aponha uma explicao ao objeto-pessoa?
_____________________________________________________________________________
.
E a? Explique.

Uma reflexo: Na hierarquia lgica dos termos (essenciais, integrantes, acessrios),

pelo que voc observou o aposto termo _________________. Por qu?

b) Inverso

1) Inverta a posio do sujeito, ponha-o depois do verbo. E a?

_____________________________________________________.

OBS.: Aqui fica bem claro como a questo do uso da vrgula na gramtica uma questo de
lgica de constituio, os estudiosos da linguagem dizem que o perodo pleno um corpo
constitudo de dois termos indissociveis: sujeito + predicado (termos essenciais), por isso,
segundo a lgica de constituio do perodo NUNCA se separa sujeito de predicado EM
NENHUMA SITUAO GRAMATICAL. Se sujeito e predicado fossem separados estaramos
mutilando a constituio do corpo oracional. E como os objetos (direto e indireto- termos
integrantes) integram o sentido dos verbos tambm no se separam venham onde vierem.

2) Inverta a posio do sujeito: ponha-o depois do objeto-pessoa. E a?

____________________________________________.

3) Inverta a posio do objeto-coisa: ponha-o depois do objeto-pessoa. E a?

____________________________________________.
4) Inverta a posio do adjunto adverbial de lugar: ponha-o antes do sujeito. E a?
_______________________________________.

5) Inverta a posio do adjunto adverbial de lugar: ponha-o antes do objeto-coisa. E a?

________________________________.

6) Inverta a posio do adjunto adverbial de lugar: ponha-o antes do verbo. E a?

_________________________________________.

c) Acrscimos

1) Acrescente dois outros ncleos do sujeito ao que j existe. E a?

_____________________________________________.

2) Acrescente um chamamento ao final do perodo? E a?

______________________________________________.

3) Acrescente um chamamento entre o objeto-coisa e o objeto-pessoa. E a?

______________________________________________.
4) Acrescente outros ncleos ao objeto-coisa. E a?
______________________________________________.

5) Acrescente um adjunto adverbial de tempo, mas coloque-o antes do sujeito. E a?

________________________________________.
GABARITO
Carlos deu um iate para sua esposa em Bzios.

FENMENOS DE PAUSA LGICA

a) Aposio (APOSTO)
1)-Aponha (ponha ao lado) uma explicao ao sujeito, ou seja, construa um aposto para o
sujeito.
Carlos, meu irmo, deu um iate para sua esposa em Bzios
O aposto imprescindvel frase ou acessrio? Ento, usa-se ou no a vrgula? ( ) sim ( x )
no
2)-Aponha uma explicao ao adjunto adverbial de lugar (em Bzios).
Carlos deu um iate para sua esposa em Bzios, cidade paradisaca.
O aposto imprescindvel frase ou acessrio? Ento, usa-se ou no a vrgula? ( ) sim ( x )
no
3)-Aponha uma explicao ao objeto-coisa?
Carlos deu um iate, embarcao luxuosa, para sua esposa em Bzios
E a? Explique. O aposto um termo acessrio.
4)-Aponha uma explicao ao objeto-pessoa?
Carlos deu um iate para sua esposa, mulher dedicada, em Bzios
E a? Explique. O aposto termo acessrio.

Uma reflexo: Na hierarquia lgica dos termos (essenciais, integrantes, acessrios),

pelo que voc observou o aposto termo acessrio. Por qu? No imprescindvel

b) Inverso

1)-Inverta a posio do sujeito, ponha-o depois do verbo. E a? No se usa vrgula

Deu Carlos um iate para sua esposa em Bzios.

OBS.: Aqui fica bem claro como a questo do uso da vrgula na gramtica uma questo de
lgica de constituio, os estudiosos da linguagem dizem que o perodo pleno um corpo
constitudo de dois termos indissociveis: sujeito + predicado (termos essenciais), por isso,
segundo a lgica de constituio do perodo NUNCA se separa sujeito de predicado EM
NENHUMA SITUAO GRAMATICAL. Se sujeito e predicado fossem separados estaramos
mutilando a constituio do corpo oracional. E como os objetos (direto e indireto- termos
integrantes) integram o sentido dos verbos tambm no se separam venham onde vierem.

2)- Inverta a posio do sujeito: ponha-o depois do objeto-pessoa. E a? No se usa a vrgula.

Deu um iate para sua esposa Carlos em Bzios

3)-Inverta a posio do objeto-coisa: ponha-o depois do objeto-pessoa. E a? No se usa vrgula

Carlos deu para sua esposa um iate em Bzios
4)-Inverta a posio do adjunto adverbial de lugar: ponha-o antes do sujeito. E a? Usa-se a
vrgula.
Em Bzios, Carlos deu um iate para sua esposa.

5)-Inverta a posio do adjunto adverbial de lugar: ponha-o antes do objeto-coisa. E a? Usa-se

a vrgula.
Carlos deu ,em Bzios, um iate para sua esposa.

6)-Inverta a posio do adjunto adverbial de lugar: ponha-o antes do verbo. E a? Usa-se a

vrgula.
Carlos, em Bzios, deu um iate para sua esposa.

d) Acrscimos

1)-Acrescente dois outros ncleos do sujeito ao que j existe. E a? Usa-se a vrgula para
isolar elementos de mesma funo sinttica.
Carlos, Antnio e Jos deram um iate para suas esposas em Bzios

2)-Acrescente um chamamento ao final do perodo? E a? Usa-se a vrgula.

Carlos deu um iate para sua esposa em Bzios, Jos.

3)-Acrescente um chamamento entre o objeto-coisa e o objeto-pessoa. E a? Usa-se a vrgula.

Carlos deu um iate, Jos, para sua esposa em Bzios
4)-Acrescente outros ncleos ao objeto-coisa. E a? Usa-se a vrgula. Elementos com mesma
funo sinttica.
Carlos deu um iate, um carro , um anel para sua esposa em Bzios.

5)-Acrescente um adjunto adverbial de tempo, mas coloque-o antes do sujeito. E a? Usa-se a

vrgula.
No dia cinco de maio, Carlos deu um iate para sua esposa em Bzios.

Use a vrgula.
1. Aqui, lugar onde minha me mora, o recanto mais lindo da cidade.
2. Um dos maiores problemas da humanidade a pobreza.
3. Sbado, dia 8, iremos Piratininga.
4. Joana, Carlos resolveu o problema.
5. Comprei carros, remdios, barcos e avies para meu filho, meu irmo ,meu primo.
6. Para mim eles compraram ,antes de ontem, vrios carros.
7.Jos ,Carlos e Maria so amigos.
8.No final do ano, foram demitidos muitos funcionrios da fbrica.
9.Meu carro, um Fiat Uno 99, at hoje, no deu problemas.
10. Carinhosamente, ela entregou as flores, dlias lindas ,ao professor.
11.Ela, muitas vezes, cria problemas.
12. Entreguei s crianas as bolas, os doces, os brinquedos.
13.Pegue esse livro e esse dicionrio, Maria.
14.Voc, Pedro, no tem pacincia.
15.Dentro do meu livro de leitura, encontrei um bilhetinho.
16. A vrgula ,sinal de pontuao, marca pausa lgica ,Fernanda.
17.Foram encontrados ,na lixeira, muitos documentos importantes.
18.Morreram ,no acidente, dois amigos nossos.
19.Um carro comprou ,h dez dias, meu amigo.
20.Ele fez ,inegavelmente, um excelente trabalho, professor.
21. Carlos, encontrei, no teatro, Pedro, Maria e Antnio, colegas nossos de turma.
22. Declaro, para os devidos fins, que estou craque no uso da vrgula.
23. Os donos da empresa, Carlos e Antnio, compraram ,h duas semanas, novos computadores.
24. Este livro ,comentou Maria , muito bom.
25. Este processo eleitoral ,disse Carlos, foi muito tumultuado.
26. No participarei do trabalho ,Fernando, com muita raiva ,esbravejou Josefina, minha irm.

2 CONTEXTO DO USO DA VRGULA:

Entre oraes

CORRESPONDNCIA ENTRE AS REGRAS DO USO DA

VRGULA
NO PERODO SIMPLES e no COMPOSTO

REGRA 1- separar elementos de mesma funo sinttica

No interior da orao Entre oraes
. elementos de mesma funo sinttica sem o .Oraes coordenadas assindticas
e: Ex.: Ele andou,correu,chegou.
Ex.: Ele comprou doces,balas, presentes e . Oraes coordenadas sindticas, salvo as
comida aditivas (e):
Ex.: No me chamaste, mas eu vim.
. elementos de mesma funo com o . Oraes com mesma funo sinttica.:
e repetido. Ex.: Quero que chegues, que fiques, que
Ex.: Maria, e Carlos, e Antnio, e Gui so durmas.
amigos . Oraes coordenadas sindticas aditivas com
o e repetido.
Ele andou, e correu, e chegou.
 REGRA 2- insero e/ou deslocamento de termo acessrio
. Isolar uma explicao (aposto) . Isolar orao adjetiva explicativa.
Ex.:Chico, o sobrenatural, revelou o caso. Ex.: Chico, que tinha relaes
sobrenaturais, revelou o caso.
. Isolar um chamamento(vocativo) . Isolar um chamamento em forma de orao:
Ex.: Carlos, traga o livro. Ex.: Voc que est de azul, traga o
livro.
. Isolar o adjunto adverbial antecipado. . Isolar a orao subordinada adverbial
Ex.: noite, s vezes, faz barulho. (desenvolvida ou reduzida) antecipada.
Ex.: Quando a noite chega, s vezes, faz
barulho. (desenvolvida)
Ao chegar a noite, pode fazer
barulho.(reduzida)

A VRGULA NO PERODO COMPOSTO.

Outra regra? Ou a mesma em feitio de orao?

Perodo simples constitudo de apenas uma Orao.

Orao uma frase que possui 1( um ) s um verbo.
Perodo composto constitudo de mais de uma
orao (vrios verbos).
1 regra: a que todo mundo sabe:
Isolam-se por meio de vrgulas os elementos com mesma funo sinttica.

Perodo simples: Perodo composto:

Ex.: Ele deu uma sada, uma entrada, Ex.: Ele saiu,entrou,voltou e escapuliu.
uma volta e
uma escapulida.
(termos assindticos) (Oraes assindticas)

Treino 1:

Torne os termos assindticos em oraes assindticas e use a vrgula.

1. necessria sua ida sua vinda sua volta e seu sumio.

_____________________________________________
_____________________________________________
2- Ele fez baguna no quarto desarrumao na sala sujeira na cozinha.
______________________________________________
______________________________________________
3- Eu quero seu amor sua amizade sua compreenso.
______________________________________________
______________________________________________
4- Ela deu uma caminhada uma corrida uma volta de bicicleta e um pulo bem alto.
______________________________________________
______________________________________________
5- Ele gosta de banho de brinquedo de namoro de esporte e de carro.
______________________________________________

GABARITO.

1. necessria sua ida, sua vinda, sua volta e seu sumio.

necessrio que v, que venha, que volte, que suma.
2- Ele fez baguna no quarto ,desarrumao na sala, sujeira na cozinha.
Ele bagunou o quarto, desarrumou a sala e sujou a cozinha.
3- Eu quero seu amor, sua amizade ,sua compreenso.
Eu quero que me ame, que seja meu amigo e que me compreendas.
4- Ela deu uma caminhada, uma corrida, uma volta de bicicleta e um pulo bem alto.
Ela caminhou, correu, deu uma volta de bicicleta e pulou bem alto.
4- Ele gosta de banho, de brinquedo, de namoro, de esporte e de carro.
Ele gosta de tomar banho, de brincar, de namorar, de praticar esporte e de
dirigir carro.

2 regra: Marcar a insero ou deslocamento de termo acessrio.

Isolar uma explicao (aposto) Isolar orao adjetiva (explicativa)

Ex.: Chico, o inspetor, descobriu o caso. Ex.: Chico, que inspetor, descobriu o
caso.

Treino 2:

Torne o aposto orao adjetiva explicativa e use a vrgula.

1. Cabral descobridor do Brasil era safado.

_______________________________________________
_______________________________________________
2- O barbeiro transmissor da doena de Chagas est sendo
erradicado aos poucos.
_______________________________________________
_______________________________________________
3- A conquista do campeonato nosso objetivo maior s
ser conseguida com a renovao da equipe.
_______________________________________________

GABARITO
Torne o aposto orao adjetiva explicativa e use a vrgula.
1. Cabral, descobridor do Brasil, era safado.
Cabral, que descobriu o Brasil, era safado.
2- O barbeiro, transmissor da doena de Chagas, est sendo erradicado aos poucos.
O barbeiro, que transmissor da doena de Chagas, est sendo erradicado aos
poucos.
3- A conquista do campeonato, nosso objetivo maior, s ser conseguida com a
renovao da equipe.
A conquista do campeonato, que nosso objetivo maior, s ser conseguida
com a renovao da equipe.

Isolar o adjunto.adverbial antecipado. Isolar a orao adverbial antecipada.

Ex.: noite, faz frio Ex. Quando a noite chega, faz frio.

Treino 3:

1-Ela compareceu aula mesmo doente.

____________________________________________
____________________________________________
2- Maria fica ansiosa na TPM.
____________________________________________
____________________________________________
3- Ele vem antes da janta.
_____________________________________________
_____________________________________________
4- Deixou de viajar de avio por cautela.
_____________________________________________
_____________________________________________
5- Ela chegou reunio no comeo da aula.
_____________________________________________
_____________________________________________
6- Botou cadeado na porta para maior segurana.
_____________________________________________
_____________________________________________

GABARITO:
1-Ela compareceu aula mesmo doente.
Apesar de estar doente, ela compareceu aula.
2- Maria fica ansiosa na TPM.
Quando est na TPM, Maria fica ansiosa.
3- Ele vem antes da janta.
Antes de voc jantar, ele vem.
4- Deixou de viajar de avio por cautela.
Por ser cauteloso, deixou de viajar de avio.
5- Ela chegou reunio no comeo da aula.
Quando a aula comeou, ela chegou reunio.
6- Botou cadeado na porta para maior segurana.
 Para que tivesse maior segurana, botou o cadeado na porta.

Monlogo da vrgula

Oi, Eu sou a vrgula. Silhueta adelgaada, n, mas bundinha arrebitada. Tem gente que
diz que pareo uma minhoca.
Minhoca uma vrgula. (indignada)
No tem escapatria, a msica que melhor me descreve aquela das frenticas:
eu sei que eu sou bonita e gostosa, eu sei que voc me olha e me
quer(cantarolando e passando a mo no corpo fazendo o desenho da curva da
vrgula)
Dos gramticos e professores sou musa. No podem viver sem mim. Me enfiam at
onde no devo entrar. Cismam que eu marco a pausa respiratria. Viu que
responsabilidade? Sou o ar que eles respiram. s vezes fico at com medo que esses
meus fs se engasguem. Afinal eu no sou uma qualquer e no quero andar na boca de
qualquer um. Sou criteriosa. Mas f f. O que que eu posso fazer.
Dos alunos sou o terror. No sei se porque a respirao do aluno quase nunca
coincide com a dos professores. Mas eles tm verdadeira pavor de mim. Nunca sabem
se me colocam no incio, no meio ou no fim.
Da frase sou uma espcie de segurana. No deixo qualquer um entrar em qualquer
lugar no. Se eu no existisse esse povo subordinado e acessrio quer ir se encostando e
tomando o lugar dos principais e essenciais. Sou isolante. Sou uma espcie de cordo de
isolamento que preserva a hierarquia. Afinal essencial essencial. Acessrio
acessrio. No d pra ficar junto, gente. Tem que ser l com l cr com cr. Assim j
sabe me viu na frase pode ter certeza que estou ali para preservar a ordem e a hierarquia.
Noutro dia me chamaram de segregacionista. Eu nem liguei, pra falar a verdade eu
adorei. ISOLO MESMO, SEPARO MESMO, DISCRIMINO MESMO, SEGREGO
MESMO. Temos que preservar a ordem. Tenho essa curvinha aqui, mas sou direita.
Entre o sujeito e predicado eu no entro mesmo. Eles so termos vips. J me disseram
at que eles tm um caso h sculos. Vivem grudados. No podem ser separados. A
relao deles j vem desde o tempo da vov Lgica. L dos tempos gregos e latinos.
Se Maria foi comprar doces para os filhos , eu no me meto.
Deixo Maria ir, e ainda toro para ela comprar doces gostosos e quero mais que os
filhos dela gostem muito dos doces, dos presentes, dos brinquedos e de qualquer outro
objeto que Maria comprar. ISOLA(batendo na madeira) . Entre sujeito e predicado eu
no me meto mesmo eles que sigam em paz. Quero mais que o sujeito pratique aes
que essas aes recaiam sobre os objetos do mundo e que as pessoas recebam esses
objetos diretos indiretamente mas com bastante felicidade.
por isso que se os filhos da Maria vierem na frente da frase, eu deixo eles em paz e
no me meto entre eles. Assim Para os filhos comprou doces Maria, eu quero mais
que eles se explodam eles que so brancos que se entendam. No me meto no meio de
sujeito e de verbos e de objetos porque eles so um todo que no podem se separar so
integrantes da mesma famlia a famlia da frase.
Agora: se esse povinho que indica lugar, tempo, modo, causa, conseqncia que
deve vir no final da fila ou melhor da frase , ficar saracoteando perto da ala vip, eu
vou l me meto no meio deles e isolo mesmo! Segrego mesmo! Que se dane se me
chamarem de preconceituosa! Essa a minha funo na lngua: preservar a
hierarquia dos termos da famlia da frase. Quero que se dane se falarem mal. Falem
mal, (VRGULA) mas falem de mim.