Teoria Do Blending PDF

Cincias & Cognio 2010; Vol 15 (2): 077-093 <http://www.cienciasecognicao.
org> Cincias & Cognio

Submetido em 11/05/20010 | Revisado em 13/07/2010 | Aceito em 16/07/2010 | ISSN 1806-5821 Publicado on line em 15 de agosto de 2010
Artigo Cientfico
A construo (criativa) do significado: processos inferenciais e

blending
The (creative) construction of meaning: inferential processes and blending
Aline Aver Vanin
Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), Porto Alegre, Rio Grande
do Sul, Brasil
Resumo
Este texto tem por objetivo discutir o processamento inferencial da informao em trocas
comunicativas cotidianas a partir da proposta de uma interface interdisciplinar entre a Teoria
da Integrao Conceitual (Fauconnier e Turner, 2002) e a Teoria da Relevncia (Sperber e
Wilson, 1995). Parte-se da ideia de que as ambas as perspectivas podem relacionar-se
complementarmente para descrever e explicar os aspectos dinmicos da construo do
significado, levando-se em conta as noes de mescla, domnios conceituais, contexto e
inferncias. Cien. Cogn. 2010; Vol. 15 (2): 077-093.
Palavras-chave: inferncias; blending; teoria de relevncia; interfaces.
Abstract
The aim of this paper is to discuss the inferential process of information in daily
communicative exchanges, taking into account the proposal of an interdisciplinary interface
between Conceptual Integration Theory (Fauconnier e Turner, 2002) and Relevance Theory
(Sperber e Wilson, 1995). Both perspectives may complement each other in order to describe
and explain dynamic aspects of meaning construction, considering the notions of blend,
conceptual domains, context and inferences. Cien. Cogn. 2010; Vol. 15 (2): 077-093.
Keywords: inferences; blending; relevance theory; interfaces.
A percepo da intencionalidade em comunicao inerente a todo ser humano.

Devido compreenso de que h muito mais informao alm daquilo que est no nvel das
palavras, os participantes da troca comunicativa so levados a investir na busca pelo
significado do outro. Contudo, no possvel desvencilhar-se da condio de pertencer a esse
mundo a fim de analis-lo; uma vez vivenciado, constri-se uma realidade para que ela passe
a fazer sentido, para que aquilo que existe possua um significado de acordo com a forma
como experienciado. Desse modo, o significado atribudo para o mundo e,
consequentemente, para o outro, no uma propriedade unicamente da linguagem; , na
verdade, trazido tona na linguagem, pela interao entre os falantes engajados em atos
- E-mail para correspondncia: aline.vanin@ymail.com.
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Cincias & Cognio 2010; Vol 15 (2): 077-093 <http://www.cienciasecognicao.org> Cincias & Cognio
comunicativos, os quais cooperam a fim de lanar ao outro a conscincia de suas prprias

intenes. Portanto, o mundo no algo construdo a priori; ele s existe por causa da
experincia de cada indivduo em estar e se observar nele. A linguagem um meio de
organizar, construir e interpretar o conhecimento acerca desse mundo.
Ao interagir com o outro, no se est apenas expressando aquilo que se pensa, mas ao
mesmo tempo passa-se a influenci-lo. A comunicao acontece em uma cadeia de
intencionalidade, enfatizando a lacuna entre o que dito e o que entendido. Desse modo, os
participantes da comunicao tm o papel de construir inter-relaes e uma rede de
significados que apenas existe por causa do outro.
Por se acreditar que essas relaes trazem tona uma produo dinmica do
significado, este texto pretende refletir a respeito da criao de hipteses interpretativas na
comunicao e, dessa forma, tambm disserta sobre a formao de inferncias e de suposies
acerca do dito. Prope-se um debate sobre uma interface possvel entre a Teoria da Integrao
Conceitual, ou Teoria de Blending, de Fauconnier e Turner (2002), que busca descrever a
construo dinmica do significado, e a Teoria da Relevncia, de Sperber e Wilson (1995),
cujo potencial descritivo e explanatrio capaz de demonstrar como ocorre a elaborao de
inferncias durante trocas comunicativas. Tais teorias possuem diferenas em seus
fundamentos, e essa a razo pela qual se decidiu trabalhar sob a tica da Teoria das
Interfaces, de Campos (2007). Tal abordagem baseia-se na possibilidade de explorar
perspectivas inter e intradisciplinares, na qual o objeto de estudo, neste caso, o significado,
pode ser abordado dentro de duas ou mais reas com ideias afins.
De acordo com Campos (2007: 346), a lingustica deveria estar inserida em uma rea
de relaes interdisciplinares, e o seu objeto, a linguagem humana, deveria ser visto como
constituinte de um conjunto de propriedades determinadas por relaes intradisciplinares1.
Tendo em vista que () a lngua em seu escopo envolve ao menos aspectos cognitivos,
formais, sociais e culturais (p. 346), pensa-se ser possvel unir aspectos essenciais dessas
reas, as quais contribuem, sem a pretenso de mudana nos fundamentos tericos, com o
intuito de explicar determinado fenmeno, neste caso, a construo dinmica do significado.
Por isso, o significado pode ser observado no apenas sob uma perspectiva lingustica, mas
atravs de reas com interesses comuns, como a Psicologia. Uma relao entre essas reas
abarca tambm a perspectiva da Semntica Cognitiva e de suas subteorias, a fim de descrever
e explicar, tambm, a interpretao das intenes dos falantes em um contexto online.
A inter-relao entre a Teoria da Relevncia e a Teoria de Blending se justifica porque
ambas buscam explicar como o significado se constri no momento da comunicao. Cada
abordagem explora um aspecto dessa construo, e atravs da interface entre essas reas que
se pretende dar conta de aspectos como o processamento inferencial da informao. Assim, o
conjunto de relaes parece ser independente: a interdisciplinaridade e a
intradisciplinaridade so construdas de forma cientificamente interativa. (Campos, 2007:
327).
Nessa integrao, no ocorrem apenas conexes nas trocas de informao e no h,
apenas, certa reciprocidade terica; de fato, num nvel mais profundo,
No se trata (...) de traduzir uma interdisciplinaridade como uma atividade tal em que
uma disciplina usa uma outra para seus interesses. Ao contrrio, uma disciplina mantm
as suas tarefas especficas e, quando entra em relaes interdisciplinares, trata-se de
uma associao interativa de um terceiro objeto, resultante da amlgama
interdisciplinar. (Campos, 2007: 348)
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Numa relao interdisciplinar, os fatos de uma teoria so vistos como partes de um

continuum que podem ser complementados por elementos de outras, mantendo-se as
caractersticas delineadas por ambas a fim de observar com lentes interdisciplinares um objeto
comum.
Tal interface entre uma teoria da Semntica Cognitiva e a Teoria da Relevncia parece
ser requerida tendo em vista que a Teoria de Blending, parte da Semntica Cognitiva, d conta
da dinamicidade em comunicao, mas seu escopo no explica, completamente, a gerao de
inferncias. J a teoria de Sperber e Wilson possibilita a descrio e a explicao de como o
processamento inferencial da informao ocorre e como suposies so escolhidas, dentre
vrias, a fim de se chegar a uma provvel interpretao da inteno comunicativa do
interlocutor.
Lima, Feltes e Macedo (2008) acreditam na necessidade de discutirem-se os processos
inferenciais que perpassam a compreenso. Para as autoras, tipos e formas de funcionamento,
operaes que servem de base para a derivao/gerao de inferncias semntico-pragmticas
devem ser trazidos para debate. A discusso apresentada por Feltes (2007) questiona a noo
de inferncia para a Teoria de Blending, visto que essa apenas menciona a existncia desses
processos, mas no explora a sua ocorrncia. Para a autora, a interao entre as teorias aqui
mencionadas seria uma soluo para determinar quais suposies so selecionadas para serem
usadas no processo inferencial, como esse ocorre e por que algumas suposies so mais
plausveis do que outras nesse processo.
A partir do argumento de Feltes (2007) sobre a necessidade de se delinear mais
rigorosamente as possveis explanaes para o processamento inferencial e, por consequncia,
a interpretao do significado no discurso, traar-se- uma discusso acerca da possvel
integrao entre as reas. Para tanto, preciso, antes de tudo, expor os fundamentos de cada
teoria. Como ponto inicial, a prxima seo expe as bases da Teoria da Integrao
Conceitual.
1. A construo do significado na perspectiva da Teoria de Blending
A Semntica Cognitiva uma abordagem que abarca diversas teorias que esto inter-
relacionadas devido a sua base experiencialista. Nesse sentido, os processos cognitivos so
orientados atravs da interao do corpo com o mundo. O significado, ento, no tem
correspondncia direta com o mundo, mas ele representado mentalmente conforme o
desenvolvimento das interaes e percepes. Sob esse vis, a representao conceitual
perceptual por natureza, e a linguagem serve para incitar significados diversos.
Dentro da viso da representao conceitual do significado, Fauconnier (1994)
defende que a expresso lingustica vista como uma ferramenta para a construo de novas
estruturas conceituais e de domnios temporrios, como um resultado do discurso em
andamento. O autor refere esses domnios temporrios, ou espaos mentais, como grupos de
memrias de trabalho que so construdos durante a interao. Fauconnier e Turner (2002:
102) afirmam que espaos mentais so pacotes conceituais construdos enquanto se pensa e
fala, para propsitos de compreenso e ao locais. Eles esto ligados uns aos outros e a
conhecimentos mais estveis que constituem domnios e frames. De acordo com Fillmore
(1985), um frame seria uma estrutura conceitual proposicional definida culturalmente, a qual
determina como alguns itens lexicais so utilizados. Lakoff e Johnson (1999) dizem que esses
frames utilizados como background so geradores de inferncias (p. 117, grifos dos autores).
Isso significa que eles sero estabelecidos causalmente nas inferncias, baseados no cenrio
no qual o enunciado est inserido. Os frames contribuem para o contedo semntico das
palavras e para o significado dos enunciados (Lakoff e Johnson, 1999: 117).
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O significado, ento, construdo a partir de um processo conceitual e dinmico, no

qual a lngua guia a emergncia contextual. Os frames, nessa relao, so uma forma de
estruturar o conhecimento em espaos mentais. Essas estruturas so moldadas pelo contexto
discursivo, o qual entendido, aqui, como algo que no existe a priori, mas que se delineia no
decorrer da comunicao. por isso que o uso de expresses lingusticas leva ao significado,
que situado. Essa uma das razes pela qual se diz que a Semntica Cognitiva
fundamentalmente guiada por elementos contextuais, atravs dos quais a interao
comunicativa incita a intencionalidade, influenciando o significado semntico.
Os elementos contextuais, tais como inputs conversacionais, cenrios2 culturais e
sociais, ambiente fsico e at mesmo a linguagem corporal, guiaro a construo do
significado atravs da elaborao de espaos mentais e de mapeamentos entre essas estruturas.
Fauconnier (1994) mostra que os espaos mentais so estruturas parciais que se proliferam
durante o ato conversacional; o mesmo enunciado pode incitar interpretaes diferentes, visto
que elas emergem de mapeamentos diversos entre o input originado na interao e o cenrio a
partir do qual so construdos.
A noo de espaos mentais est em consonncia com a Teoria da Metfora
Conceitual, elaborada por Lakoff e Johnson (1980). De acordo com Kvecses (2002), a
metfora definida, em Lingustica Cognitiva, como o entendimento de um domnio
conceitual em termos de outro domnio conceitual, em que o pensamento metafrico
organizado atravs de associaes convencionais (Lakoff e Johnson, 1980), como no exemplo
Nosso relacionamento chegou ao fim, em que h a metfora conceitual implcita O AMOR
UMA VIAGEM. Nesse caso, faz-se um mapeamento entre um domnio-fonte, VIAGEM, e um
domnio-alvo, AMOR, como se pode ver abaixo:
Domnio-fonte Domnio-alvo
Os viajantes Os amantes
O veculo O relacionamento amoroso
A viagem Os eventos no relacionamento
A distncia percorrida O progresso feito
Os obstculos encontrados As dificuldades vividas
As decises sobre qual caminho a seguir As escolhas sobre o que fazer
O destino da viagem A(s) meta(s) do relacionamento
O final da viagem O final do relacionamento
Tabela 1 - Mapeamentos da metfora conceitual O AMOR UMA VIAGEM (adaptada de
Kvecses, 2002: 7).
Contudo, a Teoria da Metfora Conceitual sofreu crticas por razes diversas, entre
elas a de que ignora o estudo de metforas em contextos nos quais expresses metafricas
realmente ocorrem, ou seja, em discursos reais (Kvecses, comunicao pessoal, set./ 2009).
De acordo com essa crtica, essa abordagem concebe as metforas como estruturas conceituais
altamente convencionais e estticas, tornando difcil tratar dos casos em que h a ocorrncia
de novos e criativos casos de metforas. Isso ocorre porque muitas vezes as informaes
contidas no domnio-fonte e no domnio-alvo so capazes de trazer tona uma metfora que
subjaz o enunciado estamos em uma encruzilhada (Kvecses, 2002: 7), por exemplo, mas
no h clareza em como esses elementos fazem emergir a interpretao da metfora
conceitual alcanada. Assim, verificando-se o enunciado (1)
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(1) Para ela, o momento mais doloroso da relao foi quando percebeu que
finalmente o havia perdido.
percebe-se que, atravs das experincias vividas no relacionamento amoroso, essa pessoa
conceitua o amor atravs da metfora O AMOR DOR, mesmo com dois domnios conceituais
abstratos o que torna a metfora um pouco diferente do que se costuma lidar, mas possvel,
segundo Kvecses (2005: 266). Nesse caso, h um domnio conceitual para AMOR e outro
para DOR, mas a ideia expressa pelo enunciado de que o relacionamento amoroso foi to
difcil que o indivduo sentiu, fisicamente, o final do relacionamento se perde no momento em
que se tenta fazer as correspondncias de acordo com a Teoria da Metfora Conceitual.
Uma forma de explicar de que maneira inferncias como essa ocorrem poderia ser
dada atravs de um acrscimo terico para essa abordagem. Assim, a noo de espaos
mentais (conforme j exposto) e a Teoria da Metfora Conceitual so base para o que
Fauconnier e Turner (2002) chamam de Teoria da Integrao Conceitual, ou simplesmente
Teoria de Blending (Mescla)3. Essa abordagem trata de processos dinmicos de construo do
significado, o que denota certo tipo de flexibilidade na formao de espaos mentais e dos
mapeamentos de um espao com outros. Esses autores afirmam que a mescla, ou blend, uma
operao cognitiva bsica que central para o modo como as pessoas pensam. Objetivando
explicar como o significado emerge, os estudiosos da Teoria de Blending propem uma forma
de analisar esse fenmeno atravs de redes conceituais relacionadas a espaos mentais e a
metforas conceituais.
A partir dessa unio de aspectos tericos (Teoria da Metfora Conceitual e Espaos
Mentais), numa perspectiva intradisciplinar4, Fauconnier e Turner (2002) estendem o escopo
terico para uma abordagem que visa integrar, dinamicamente, conceitos de domnios
diversos a fim de tratar das interpretaes surgidas no decorrer do discurso, sendo elas
convencionais ou criativas. Os autores sugerem que as redes (networks) so entidades de
espaos mltiplos, com direo dupla, as quais integram vrios espaos mentais em uma rede
mais complexa. Esse processo ligar dois ou mais espaos de input (construdos a partir de
grupos de domnios conceituais, experincias imediatas e do que dito durante a
comunicao) por meio de um espao genrico. Esse espao mapeia parcialmente o que cada
espao de input tem em comum. Isso significa que a qualquer momento na constituio da
rede, a estrutura que os inputs parecem partilhar capturada no espao genrico (Fauconnier
e Turner, 2002: 47), que faz o mapeamento em cada um dos inputs, levando a um blend
(mescla). Tal operao um efeito cognitivo que envolve operaes para gerar significado. O
espao de blend gera uma estrutura emergente, ou um significado novo, que no est nos
espaos de input. A estrutura nesse espao emerge atravs do acrscimo de elementos dos
espaos de input a fim de produzir uma entidade nica para o prprio espao de blend. Nessa
integrao, as novas propriedades de um conceito emergem atravs de inferncias no
contexto. Essa arquitetura conceitual d conta de aspectos convencionais e criativos da
construo do significado, como no enunciado (2):
(2) Ele estava com tanta raiva que tinha fumaa saindo pelos seus ouvidos.
A Teoria de Blending capaz de explicar como os indivduos chegam ideia de que

algo abstrato como a raiva pode ser conceitualizado em termos de um conceito mais concreto,
imagtico, que tem como metforas subjacentes RAIVA UM FLUIDO QUENTE EM UM
RECIPIENTE, RAIVA CALOR e tambm RAIVA AUMENTO NA INTENSIDADE,
alm da metonmia conceitual que abarca essas metforas: OS EFEITOS FISIOLGICOS
DE UMA EMOO REPRESENTAM A PRPRIA EMOO. Tais metforas baseiam-se
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na ideia de que a raiva tem efeitos fisiolgicos como: Ele estava vermelho de raiva, Ele
estava fervendo por dentro ou Ele explodiu (Lakoff e Kvecses, 1987). H, aqui, uma
relao vital de causa e efeito que ligam as emoes aos seus efeitos fisiolgicos, a qual
permite que tais expresses refiram a RAIVA (Fauconnier e Turner, 2002: 299). Tal relao
possui os seguintes mapeamentos:
INPUT 1 CALOR INPUT 2 EMOO INPUT 3 CORPO

Eventos fsicos Emoes Fisiolgico
Recipiente Pessoa Pessoa
Calor Raiva Calor do corpo
Vapor Sinal da raiva Vermelhido, tremedeira, transpirao, agitao
Ponto de ebulio Ponto alto da emoo
Exploso Mostra de raiva extrema Forte tremedeira, perda de controle psicolgico, aes
violentas
Tabela 2 - Mapeamentos da relao entre emoes e seus efeitos fisiolgicos (adaptada de
Fauconnier e Turner, 2002: 300).
Esses espaos, de acordo com os autores, podem ser manipulveis para a emoo
designada como raiva e para os estados corporais relacionados a ela. H, tambm, uma
noo cultural e convencional de que as pessoas sempre ficam vermelhas, tremem e tm a
temperatura do corpo aumentada quando esto com raiva. Em acrscimo a esse mapeamento
entre Calor e Emoo, e a conexo de relao vital (causa e efeito) entre Emoes e Corpo, h
um terceiro mapeamento parcial entre Corpo e Calor.
A fuso entre os espaos de input constituem uma mescla convencional mltipla, em
que os elementos calor, raiva e calor corporal se fundem para designar exploso, raiva
extrema e (comeo de/nvel de) tremedeira (Fauconnier e Turner, 2002: 300). Dessa mescla,
desenvolve-se a interpretao do enunciado (2) (Ele estava com tanta raiva que tinha fumaa
saindo pelos seus ouvidos), por exemplo. Trata-se de uma elaborao nova a partir das
metforas conceituais RAIVA UM FLUIDO QUENTE EM UM RECIPIENTE e RAIVA EXTREMA
PRODUZ PRESSO NO RECIPIENTE. Contudo, segundo Kvecses (2005: 278), no h nem
ouvidos no domnio-fonte e nem fumaa no domnio-alvo, mas na mescla esses elementos
aparecem. A reao da fumaa saindo pelos ouvidos seria inconcebvel se apenas um dos
espaos de input fosse utilizado; no entanto, ao se estabelecer uma fuso entre alguns aspectos
dos espaos de input, est-se trabalhando com conceitos que podem ser convencionais, como
o mencionado para raiva, ou ento para metforas inteiramente novas e criativas. Nesse
caso, elementos de cada espao de input so selecionados, em que parte do corpo de uma
pessoa (cabea) se torna o recipiente, e a fumaa, ou vapor, vista como algo que sai pelos
ouvidos (orifcios do recipiente). A partir do enunciado (2), atravs das provveis fuses,
poder-se-ia gerar a inferncia interpretativa e conceitual de que ter raiva como ter um vapor
quente dentro de si, que aumenta de intensidade, podendo chegar ao ponto de explodir. A
provvel mescla, formalizada, representada na figura 1.
As mesclas podem ser desenvolvidas infinitamente, demonstrando a criatividade da
criao de novas metforas, ou novos conceitos. A associao entre vapor saindo dos ouvidos
de algum e o sentimento de raiva se transforma em um novo mapeamento no momento em
que o enunciado pronunciado, em que o primeiro elemento (fumaa, vapor) acarreta o
segundo (raiva).
Contudo, aps analisar, em linhas gerais, como a Teoria da Integrao Conceitual atua,
alguns questionamentos so levantados: (1) Como os elementos dos espaos de input so
selecionados para serem usados no espao de blend? (2) Como as inferncias so derivadas?
(3) Que tipos de inferncias so gerados no espao de blend?5
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Como afirmado no incio deste texto, Feltes (2007) afirma que necessrio avaliar os
tipos de inferncias usados na construo do significado, bem como de que forma o processo
inferencial ocorre na interpretao de enunciados no discurso. Essa a razo pela qual se
prope uma interface entre a viso da Teoria da Relevncia e da Teoria de Blending; enquanto
a primeira busca estudar aspectos dinmicos do significado, a segunda capaz de descrever e
explicar como surgem as inferncias e como algumas suposies so selecionadas de modo a
fazerem parte do raciocnio que leva interpretao. A prxima seo, ento, aborda os
fundamentos da Teoria da Relevncia.
Figura 1 - Inferncia: TER RAIVA COMO TER VAPOR QUENTE DENTRO DE SI.
Esquema elaborado pela autora deste texto.
2. Inferncias e relevncia
Para Sperber e Wilson (1995), a mente humana flexvel e criativa, o que capacita a
construo de uma ampla variedade de pensamentos e conceitos. Os autores afirmam que
esses so construdos atravs da interao da memria enciclopdica e dos inputs advindos de
elementos contextuais, os quais so criados no decorrer da comunicao por isso que se
pode dizer que conceitos e ideias so construes ad hoc. Essa uma tentativa de explicar
como os indivduos compreendem as intenes de seus interlocutores durante a comunicao
em certo cenrio.
Tal arquitetura conceitual mantm seu foco na comunicao, isto , no ato intencional,
dinmico e interativo das trocas lingusticas. Nesse sentido, pretende-se dar conta das
intenes dos falantes e dos ouvintes, nas suas suposies e na derivao inferencial. Nessa
abordagem, os indivduos envolvem-se em uma comunicao ostensivo-inferencial, na qual o
falante provm evidncia para a informao transmitida (e das intenes decorrentes dela).
Isso significa que, atravs de um ato ostensivo de comunicao, o falante pretende modificar
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o ambiente cognitivo do seu ouvinte, o qual constitudo de um conjunto de suposies

disponveis para o indivduo no momento da interao. O papel do ouvinte perceber essa
inteno e process-la inferencialmente a fim de chegar a uma interpretao possvel. Assim,
a comunicao ostensivo-inferencial consiste em tornar manifesta para uma audincia a
inteno do outro em tornar manifesta uma camada bsica da informao (Sperber e Wilson,
1995: 54).
Tais afirmaes levam ao primeiro princpio de Relevncia (denominado tambm de
Princpio Comunicativo da Relevncia), para o qual cada ato de comunicao ostensiva
comunica uma presuno de sua prpria relevncia tima (Sperber e Wilson, 1995: 158). O
que os autores querem dizer que a relevncia ser tima se o ato ostensivo gerar efeitos
cognitivos, os quais podem ser definidos por trs direes: (a) para uma implicao contextual
(em que novas suposies podem surgir a partir dos inputs ostensivos); (b) para suposies
preexistentes que podem ser fortalecidas ou enfraquecidas, dependendo do estmulo recebido;
e (c) para contradio de suposies existentes. Em outras palavras, o processo inferencial
guiado por esforos e efeitos cognitivos.
A comunicao ostensivo-inferencial pode ser definida nesses termos: o comunicador
produz um estmulo que torna mutuamente manifesto para o comunicador e para a audincia
aquilo que o comunicador pretende, por meio desses estmulos, para tornar manifesto ou mais
manifesto para a audincia um conjunto de suposies I (Sperber e Wilson, 1995: 63).
A intencionalidade uma caracterstica definidora da comunicao; como afirma
Grice (1975), cada indivduo lana uma evidncia direta da sua inteno informativa,
produzindo uma variedade de informao. Tambm Sperber e Wilson (1995) afirmam que as
intenes humanas modificam e expandem o ambiente cognitivo mtuo que compartilham
enquanto interagem. Acredita-se que esse princpio comunicativo necessrio para tornar o
modelo inferencial griceano explanatrio, j que estende a noo de inferncia ao detalhar
como algumas suposies so escolhidas para a interpretao.
Outra afirmao dessa teoria que a cognio humana guiada pela relevncia, no
sentido de que h uma relao custo-benefcio. Como mencionado, o processamento
inferencial lida com esforos cognitivos, nos quais as suposies so criadas,
fortalecidas/enfraquecidas ou contraditas, de acordo com a interao entre os estmulos
ostensivos (inputs) e o conhecimento enciclopdico. O grau de acessibilidade do contexto
(construdo apenas no decorrer da interao comunicativa) prover efeitos cognitivos
diversos. Tal relao levar a um segundo princpio de relevncia (ou Princpio Cognitivo de
Relevncia): a cognio humana tende a ser guiada para a maximizao da relevncia
(Sperber e Wilson, 1995: 260). A presuno de relevncia tima comunicada
ostensivamente, isto , parte do que comunicado deve, de algum modo, ser relevante para o
interlocutor. A relevncia, nessa viso, entendida em termos de graus de esforo e efeito: os
efeitos cognitivos so dimenses no-representacionais dos processos mentais; eles existem
independentemente de se o indivduo os acessa conscientemente, ou se eles so representados
conceitualmente. Eles so uma forma de julgamentos comparativos, nos quais suposies
mais fortes tero efeitos cognitivos positivos maiores. A relao custo-benefcio pode ser
explicada como o que se segue: (a) quanto maiores os efeitos cognitivos alcanados durante o
processamento do input, maior a relevncia para o indivduo; (b) quanto maior o esforo para
processar a informao, menor ser a relevncia para o indivduo.
No processo inferencial, quanto mais facilmente uma informao for compreendida,
menor o esforo de processamento e maiores os efeitos cognitivos alcanados; por outro lado,
se h dificuldades em processar a informao, o esforo ser muito maior e os efeitos
conseguidos sero menores e, portanto, o grau de relevncia ser tambm menor. Tomando-se
a metfora RAIVA UM FLUIDO QUENTE EM UM RECIPIENTE como um exemplo, pode-se
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notar que as conexes entre RAIVA e RECIPIENTE so apreendidas devido ao fato de

construrem uma metfora j convencional, facilmente compreendida por causa das
experincias do indivduo com o mundo. Na viso da Relevncia, a escolha do melhor
significado hipottico ocorre por causa do grau de relevncia dado por fatores contextuais: a
fim de selecionar suposies para chegar inferncia de que ter raiva como ter vapor quente
dentro de si, entre outras interpretaes possveis, o ouvinte segue um caminho de menor
esforo, usando as informaes que ele j conhece, partindo de sua memria enciclopdica em
conjunto com os inputs contextuais, tais como cenrios sociais, culturais e fsicos, inputs
imagticos e conversacionais. A metfora apenas ser relevante se preencher a expectativa de
que esse estmulo ostensivo vlido para ser processado, isto , se os esforos para process-
lo sero compensados por efeitos cognitivos positivos. Uma metfora nova ou criativa gerar
um esforo maior, j que novas conexes e inferncias devero ser estabelecidas, mas seus
efeitos cognitivos podero ser superiores a esses esforos se a compreenso for efetivamente
alcanada.
As noes de esforo e efeito tm um papel decisivo na cognio, visto a tendncia
humana de maximizao da relevncia. Como resultado da seleo constante, mecanismos
perceptuais tendem a selecionar estmulos relevantes, e os dispositivos mnemnicos relativos
ativao da memria enciclopdica tendem a levar a suposies relevantes. Elas so
processadas inferencialmente da forma mais econmica, sugerindo que o custo do trabalho
inferencial sustentado apenas se houver uma inteno de se conseguir maiores benefcios do
que esforos. No caso da compreenso de novas construes lingusticas, o processo
inferencial ser vlido apenas se os efeitos cognitivos superarem os esforos mesmo que
esses sejam muito altos.
Com o propsito de ilustrar a possibilidade de interface terica, ser analisada uma
notcia, apresentada a seguir e dividida em fragmentos para melhor compreenso. O primeiro,
(3a), ser tratado nesta seo, enquanto os demais sero abordados na seo 3 para discusses
tericas e metodolgicas.
(3a) United in a roar of anger; Airport fighters make symbolic protest

MORE than 200 people staged a protest yesterday against the expansion of Coventry
Airport at Baginton.
(3b) Campaigners from towns, villages and neighbourhoods across Coventry and
Warwickshire waved placards and sang songs to show a united front ahead of a public
inquiry into the development of a passenger terminal at the site.
The deafening sound of a jet taking off was played over loud-speakers before protesters
let out a collective scream of anger.
(3c) Archy Muir, chairman of the Stoneleigh and Ashow Airport Action Group, who
organised the rally, said: "We are here today to send a strong message that local
communities do not want the degradation that the temporary terminal brings to the
environment.
"It's a symbolic rally to demonstrate the wide range of people against this." ()6
A leitura da manchete expressa pelo segmento (3a) pode levar, por inferncia, ao
reconhecimento da metfora conceitual TER RAIVA TRANSFORMAR-SE EM UM ANIMAL
ENFURECIDO. De acordo com a perspectiva da Relevncia, a expresso urro de raiva
poderia ser facilmente interpretada atravs do mesmo caminho inferencial que qualquer outro
enunciado demandaria. Provavelmente, ao ler a primeira parte da manchete, o indivduo faria
um primeiro esforo cognitivo para compreender o que o autor quis dizer, o qual
compensado pelas informaes apresentadas pelo lide, que auxilia na construo do contexto
85
e, portanto, no aumento de efeitos cognitivos. Para Sperber e Wilson (2008), mesmo em se

tratando de uma metfora criativa, no h necessidade de um dispositivo especial para a
interpretao desse recurso de linguagem; o mesmo caminho inferencial seria percorrido pelo
indivduo que tem em sua memria enciclopdica elementos que o auxiliem na interpretao
desses estmulos ostensivos que so a manchete e o lide.
Os princpios de relevncia explicam como hipteses interpretativas so construdas,
escolhidas e processadas no mecanismo cognitivo-inferencial. Elas esto relacionadas s
suposies que esto mais ou menos manifestas durante o ato comunicativo, sendo fortes ou
fracas, tornando-se premissas para a interpretao do enunciado do falante.
O processamento inferencial baseia-se em regras dedutivas, as quais geram todas as
concluses logicamente implicadas por um conjunto de premissas no-demonstrativas. O
processamento cognitivo de inferncias, desse modo, no ocorre em termos de enunciados
relacionados a condies-de-verdade; de fato, as premissas so construdas durante as trocas
comunicativas, o que faz com que se estabeleam suposies que tornam possvel uma
concluso, ou seja, uma interpretao plausvel para a inteno informativa do falante. A fim
de criar hipteses interpretativas, os indivduos apenas seguem um caminho de seleo de
premissas, ou suposies, guiadas pela relao esforo-efeito, para alcanar dada concluso.
Ainda utilizando o exemplo (3a), a derivao provvel, e inicial, de inferncias pode ocorrer
desta forma:
P1 Manifestantes esto em um aeroporto para protestar contra a sua expanso. (nvel da

explicatura)
P2 O sentimento que as une o de raiva por causa da ideia de expanso do local.
P3 As pessoas protestam por estarem com raiva.
P4 As pessoas sentem raiva porque a ideia de expandir o aeroporto provavelmente afeta as
suas vidas.
P5 O vocbulo roar (urro) uma onomatopeia para o urro de um animal enfurecido.
P6 A raiva faz as pessoas gritarem, o que parece ser um urro.
P7 TER RAIVA TRANSFORMAR-SE EM UM ANIMAL ENFURECIDO (inferncia derivada por
mapeamento em rede de integrao metafrica.
P8 EXPRESSAR RAIVA URRAR (derivao por mapeamento conceitual)
P9 O urro simboliza as muitas vozes, ou as muitas pessoas, que esto contra a expanso
do aeroporto.
P10 O urro das pessoas remete intensidade de suas emoes em relao obra a ser
executada.
C Por estarem com raiva, as pessoas gritam com a intensidade de um animal feroz.
Essa derivao apenas uma simulao de como o processo inferencial ocorreria. Em

se tratando de um conjunto de suposies no-demonstrativo, esse pode variar. As suposies
podem ser diferentes, dependendo do contedo existente na memria enciclopdica de cada
pessoa. por isso que, mesmo tendo os mesmos inputs, duas pessoas podem construir um
conceito, ou uma interpretao, de maneiras diferentes. A seleo dos elementos que devem
constar nas suposies guiada pela relevncia, uma ferramenta para explicar como algumas
suposies so selecionadas para fazerem parte do raciocnio e outras no. Apesar da
possibilidade de haver muitas outras suposies e significados que poderiam ser includos na
derivao acima explicitada, os escolhidos pelo ouvinte so aqueles que ele considera os mais
relevantes para serem processados. Para Sperber e Wilson (2008), uma interpretao depende
apenas de processos inferenciais e, por isso, a perspectiva da Relevncia seria capaz de lidar
86
com aspectos da emergncia do significado. Na prxima seo, dar-se- continuidade na

anlise da notcia, utilizada aqui para a finalidade de demonstrar a proposta de interface.
3. Relevncia e blending: perspectivas interdisciplinares
Em muitos aspectos, a viso da Teoria da Relevncia sobre a construo do

significado bastante similar assumida pelo escopo da Semntica Cognitiva, especialmente
na Teoria da Integrao Conceitual. Ambas as teorias se preocupam com a construo
dinmica do significado, no sentido de que esse limitado pelo conhecimento enciclopdico,
dependente de contexto e dos processos inferenciais subjacentes compreenso. Embora a
Teoria de Blending refira esses mecanismos de forma diferente7 de como so delineados pela
Teoria da Relevncia, ambas as arquiteturas tericas tentam descrever e explicar como a
cognio trabalha na formulao do significado.
No entanto, essas abordagens tm pontos de discordncia. A Teoria da Relevncia
parte de uma tradio gerativa, assumindo as hipteses inatistas e da modularidade da mente.
criticada por considerar uma lgica de condies-de-verdade para certos aspectos do
significado lingustico (Evans e Green, 2006: 464) cuja viso este texto no compartilha.
De fato, a arquitetura da Relevncia assume a forma modus ponens8, tipicamente utilizada
para delinear a inferncia dedutiva, para explicar como as suposies (ou premissas para o
raciocnio) so derivadas a fim de chegar a hipteses interpretativas plausveis. Sperber e
Wilson (1995) tm conscincia de que no possvel corroborar a hiptese de que a cognio
trabalharia dessa forma; por isso que se assume que s se podem criar hipteses
interpretativas com base naquilo que dito.
Sperber e Wilson (1995) sugerem uma abordagem cognitiva baseada na tarefa de um
dispositivo dedutivo, mas no como sugerido na semntica de condies-de-verdade; trata-se
de um caminho metodolgico para tratar as premissas abarcadas no raciocnio. A
interpretao formulada pela relao entre os inputs, advindos dos estmulos ostensivos, e a
memria enciclopdica do indivduo ser capaz de produzir graus de fora de cada suposio,
implicando em aumento ou diminuio delas e, consequentemente, no grau de relevncia da
informao.
interessante notar que Sperber e Wilson (2008) argumentam que a metfora e outros
mecanismos de linguagem no so dispositivos excepcionais, tratando-os como se fossem
gerados pelos mesmos processos cognitivos que ocorrem em quaisquer outras trocas
comunicativas. Essa viso bastante similar assumida pela Teoria da Integrao Conceitual,
visto que essa adota a perspectiva de que os mesmos processos blending, redes de
integrao, mapeamentos entre espaos mentais, entre outros provm uma explicao para a
emergncia do significado em qualquer tipo de enunciado, incluindo o tratamento das
metforas. De acordo com Sperber e Wilson (2008: 84), as interpretaes metafricas so
alcanadas da mesma forma que em interpretaes literais, vagas ou hiperblicas: no h um
mecanismo especfico para as metforas (). por isso que esses autores assumem que as
expresses metafricas so tambm interpretadas atravs de derivao inferencial:
O fato de as interpretaes de enunciados no serem codificadas, mas meramente

evidenciadas pelo seu significado lingustico no depreciam a riqueza da comunicao
lingustica, mas, ao contrrio, a valorizam: cada enunciado pode fazer surgir um grupo
aberto de interpretaes que vo alm de sentidos codificados. Algumas das melhores
ilustraes para isso so () as metforas criativas. (Sperber e Wilson, 2008: 88-89)
87
De acordo com essa viso, as expresses metafricas so tambm evocadas atravs de

um caminho inferencial. O significado emerge a partir da associao de propriedades de
conceitos ad hoc, tais como um animal perigoso ad hoc. Sperber e Wilson (2008) afirmam
que conceitos como esse, construdos com base em termos metafricos, so genuinamente ad
hoc: eles so ajustados s circunstncias de uso, ou seja, so sensveis ao contexto (p. 86),
pelo estreitamento (narrowing) ou ampliao (broadening) de um conceito, apesar de o
mesmo procedimento inferencial ser usado para interpretar esses diferentes tipos de
enunciados.
Os autores afirmam que a questo principal se as propriedades que parecem emergir
na interpretao metafrica podem ser inferidas. Embora muitas vezes haja um grau
considervel de fuzziness9 relacionado aos enunciados metafricos ou metonmicos,
importante ter em mente que essa viso assume que o caminho inferencial o mesmo para
quaisquer enunciados, sejam eles mais convencionais ou vagos.
Voltando para a manchete no exemplo (3a) (United in a roar of anger; Airport fighters
make symbolic protest), pode-se perceber que, inicialmente, a metfora criada para expressar
a dimenso e a intensidade da raiva com relao expanso do aeroporto pode ser referida
como TER RAIVA TRANSFORMAR-SE EM UM ANIMAL FEROZ. Um caminho inferencial para
uma compreenso adequada envolve uma evocao da forma como um animal urra em um
momento de emoo extrema, como a raiva, e a construo com base em um conceito ad hoc
para esse animal perigoso, denotando a maneira como o animal com raiva se portaria. A
associao entre as caractersticas do urro do animal enfurecido e da emoo sentida pelos
participantes do protesto levanta a inferncia de que, por estarem com raiva, as pessoas gritam
com a intensidade de um animal feroz. J de acordo com Kvecses (manuscrito no publicado
a), o caminho a ser criado deve levar em conta um nmero de metforas e metonmias
conceituais que funcionam em vrios nveis de esquematicidade. Primeiro, para ele, h a
metfora genrica INTENSIDADE FORA DE EFEITO; segundo, especifica-se com a
metonmia para RESPOSTAS EMOCIONAIS PARA AS EMOES; terceiro, a metonmia
COMPORTAMENTO RAIVOSO PARA DISCUSSO; e, finalmente, a metonmia EMOO PARA A
DETERMINAO DO ATO liga as emoes s aes. Nesse sentido, a associao entre URRO e
RAIVA pode ser feita porque os indivduos constroem esses caminhos conceituais a partir de
seu background, devido s experincias no mundo, sendo levantadas nos espaos de input a
fim de executarem a mescla.
Observa-se que essas metforas e metonmias apenas sugerem a relao causa-e-efeito
entre emoo e ao, a intensidade do ato, o tipo de emoo envolvida no ato e da presena
(ou ausncia) do ato e o tipo de emoo. Contudo, o item lexical roar (urro) aparece no
enunciado a fim de simbolizar, entre outras coisas, que os sentimentos envolvidos eram to
intensos que pareciam no serem humanos, mas de algum animal feroz e, por isso, teriam a
ao de gritar substituda pela de urrar (roar), resgatada por meio de onomatopeia (no
caso da Lngua Inglesa). Como, ento, se chega a essa inferncia?
Alm disso, constata-se, na continuidade do mesmo texto, uma mudana na descrio
da expresso da raiva que os manifestantes sentem, conforme relacionado em (3b), acima
exposto. Nesse caso, h uma mudana no foco do sentido da raiva trazida por analogia ao
rudo emitido por um jato ao decolar (The deafening sound of a jet taking off was played over
loud-speakers). Como se pode notar, inteno dos organizadores do protesto comunicar que
esto insatisfeitos com a ampliao do local. Por causa desse novo foco, as suposies iniciais
relacionadas metfora conceitual para raiva, acima descrita, so agora enfraquecidas,
fazendo emergir, assim, um novo efeito cognitivo gerado pela inteno dos manifestantes: a
inferncia derivada na manchete cancelada por causa da expanso do contexto. A partir do
novo input lingustico, as inferncias trazidas tona levam a associaes entre elementos do
88
input para o jato decolando e o som ensurdecedor com o input de grito de raiva coletivo
(a collective scream of anger), em (3b). possvel, por meio de um blend conceitual mltiplo,
estabelecer relaes entre esses inputs para chegar interpretao de que o grito de raiva dos
manifestantes to forte quanto o rudo emitido pela decolagem de um jato, enfraquecendo a
primeira inferncia metafrica elaborada pela leitura do segmento (3a). Tal inferncia emerge
no espao de blend, e a inteno de que ela seja estabelecida corroborada a partir da leitura
do enunciado expresso em (3c). Desse modo, a interpretao de que a mensagem que se quer
transmitir no protesto tem fora enfatizada por meio da associao com o rudo emitido pelo
jato. Ademais, a suposio P4, elaborada durante a leitura da manchete e do lide, em (3a),
retomada e fortalecida por causa da ampliao do contexto, em (3c), com (...) local
communities do not want the degradation that the temporary terminal brings (...).
Ao construir uma interpretao por meio de metfora convencional ou criativa,
algumas comparaes so estabelecidas; embora existam poucas semelhanas entre os
aspectos relacionados a RAIVA e a ANIMAL PERIGOSO, ou, em seguida, emisso de um som
ensurdecedor de um jato decolando, alguns elementos de cada conceito so pinados dos
espaos de input com o intuito de construir um novo conceito para uma raiva ad hoc. A
maneira como esses elementos so escolhidos para fazerem parte do espao de blend
(hipottico) poderia ser explicada atravs da noo de acessibilidade do contexto, atravs de
suposies fortes ou fracas, e atravs do lugar e do grau da satisfatoriedade dessas suposies
na derivao. Ou seja, nesse processo, as suposies mais fortes so as acessadas em primeiro
lugar, seguidas por outras at o momento em que as no to fortes serviro para chegar
interpretao desejada.
J Kvecses (2010, no prelo) prope que h um foco de significado principal na
seleo de caractersticas especficas no mapeamento de metforas conceituais. Atravs dessa
perspectiva, o foco de significado principal do domnio-fonte manteria que uma caracterstica
mapeada porque est associada com um dos focos de significado principais associados a
outros conceitos. Portanto, para ANIMAL FEROZ, por exemplo, um dos significados associados
levantado no mapeamento por causa de sua salincia: as pessoas possivelmente assumiro,
entre outras definies, que um animal perigoso tem como uma de suas caractersticas urrar
em um momento de emoo intensa. Embora existam outras definies que podem se ligar ao
conceito de ANIMAL FEROZ (como a noo de periculosidade, ou de rapidez, por exemplo), a
interpretao de intensidade do urro a mais forte, e mais relevante, ao se construir a
metfora TER RAIVA TRANSFORMAR-SE EM UM ANIMAL FEROZ. J na expanso do contexto,
percebe-se que o foco de significado principal modificado por causa da proeminncia dos
elementos trazidos em (3b), que se concentra na associao entre o som ensurdecedor de um
jato decolando e da inteno de comunicar o grau de raiva sentida pelos manifestantes. Ainda
no mesmo trecho, h a meno de scream of anger, cujo sentido convencional,
normalmente, aplica-se a seres humanos. Desse modo, a mudana de foco faz com que a
metfora inicial seja enfraquecida, mas no eliminada, relacionando o sentido dado ao
conceito de RAIVA para as reaes tipicamente aplicadas a pessoas. Contudo, os elementos
roar e deafening sound of a jet taking off contribuem para a inferncia sobre o grau da
emoo sentida pelas pessoas no protesto sendo esses, portanto, elementos fundamentais para
o ajustamento do conceito de RAIVA ao contexto construdo pela leitura da notcia.
Constata-se, ainda, que essa interpretao pode ser estabelecida ainda no lide, cuja
funo fornecer ao leitor uma ideia global do texto que se seguir: nele, possvel observar
que o autor elabora um blend em que urro e barulho ensurdecedor esto mapeados, mas
essa interpretao s ser alcanada aps a leitura do texto como um todo. H, como j
mencionado, um blend mltiplo, em que urro, barulho ensurdecedor de um jato
decolando e grito de raiva so mapeados a fim de levar suposio sobre o grau de emoo
89
envolvida no protesto, o qual antecipado no lide. Por esse motivo, acredita-se que a
emergncia do significado, com foco nos seus elementos principais, pode ser mais bem
explicada por meio da articulao de blending metafrico noo de Relevncia como
desenvolvida pela Teoria da Relevncia.
A fim de responder s questes previamente levantadas quando a Teoria da Integrao
Conceitual foi discutida10, prope-se o estabelecimento de uma interface que poderia dar
conta de aspectos da construo do significado em ambas as arquiteturas tericas apresentadas
neste texto. Como mencionado, embora existam algumas discordncias entre elas, possvel
aproximar as reas atravs de uma interface, como proposta por Campos (2007), a fim de
explicar as questes que no esto explcitas na Teoria de Blending.
Por haver certa formalizao para explicar o fenmeno da gerao de espaos de input,
espao genrico e de blend, dar-se- um passo a mais neste esquema atravs do acrscimo no
nmero de elementos envolvidos. Sugere-se que os processos subjacentes na interpretao
podem ser associados, em parte, a como a Teoria da Relevncia os descreve e explica. Alm
disso, a ideia de foco no significado principal, descrita por Kvecses, poderia ser um aspecto
a ser considerado, tendo em vista que a escolha da melhor hiptese interpretativa poderia ser
tratada tambm pela noo de salincia do aspecto do significado selecionado para executar a
mescla. Considerando essa viso, h uma relao metonmica entre o comportamento raivoso
para uma discusso (neste caso, o tema do protesto), bem como para a resposta emocional da
raiva. Dessa forma, certo conceito usado para designar um foco para aspectos especficos do
conceito da raiva ad hoc. Gibbs (1994, captulo 7) afirma que a compreenso humana das
coisas depende da habilidade de pensar metonimicamente quando mencionadas as partes de
um evento e inferido algo sobre a situao como um todo. A interpretao da metfora no
requer que todos os significados subjacentes a determinado conceito, estocados na memria
enciclopdica, venham tona durante a derivao inferencial; a escolha de alguns aspectos do
conhecimento metonmico sobre RAIVA e ANIMAL PERIGOSO, por exemplo, garante que nem
todos os conceitos sejam selecionados, mas apenas os que se relacionam ao foco de
significado principal subjacente aos aspectos dinmicos da conversao. Essa a razo pela
qual se pode dizer que, no caso do exemplo (3a), a interpretao da metfora TER RAIVA
TRANSFORMAR-SE EM UM ANIMAL FEROZ acontece por que as pessoas conceituam a
intensidade da raiva dentro do frame do comportamento de um animal perigoso no instante de
emoo intensa.
Como proposto aqui, a unio das reas com o intuito de descrever o fenmeno da
construo de significados vlida por causa das contribuies que ambas as abordagens
poderiam oferecer. Essa interface possvel porque, enquanto a Teoria da Relevncia mantm
seu foco na comunicao, na intencionalidade, nas suposies e na derivao de inferncias, a
Teoria da Integrao Conceitual d conta especificamente de mecanismos cognitivos. Para
Kvecses (2005: 270), (...) a mescla um processo cognitivo adicional e essencial que
intensifica grandemente o potencial para o pensamento criativo. Sugere-se que parte dos
escopos de ambas as teorias possam ser usados para explicar uma compreenso global do
enunciado. Kvecses (manuscrito no publicado b) afirma que (...) o modelo terico da
relevncia faz uso de mecanismos conceituais bem estabelecidos que podem contribuir para a
compreenso do enunciado (p. 8). Alm disso, a arquitetura de Blending pode utilizar os
dispositivos inferenciais a fim de explicar como a mescla trabalha internamente.
Estabelecida a interface, a pergunta Como os elementos de espaos de input so
selecionados para serem usados no espao de blend? pode ser respondida, visto que a
perspectiva da Relevncia antecipa a escolha de premissas usadas no raciocnio por meio da
fora das suposies, acessibilidade do contexto e do esforo de processamento: esse deve ser
vlido a ponto de gerar um efeito cognitivo. Apenas elementos relevantes presentes nos
90
espaos de input sero tomados para fazerem parte do espao de blend, e sero relevantes
devido fora deles no momento da elaborao das suposies, ou seja, no decorrer da
interao. Nesse sentido, no somente os elementos advindos dos espaos de input sero
processados; numa relao de relevncia como uma questo de esforo e efeito, os aspectos
considerados relevantes para o novo significado entram na mescla resultante. Esses aspectos
so escolhidos ao se considerar elementos comuns de cada espao de input, aplicando-se a
noo de foco no significado principal, de Kvecses (2010), a fim de selecionar os elementos
mais salientes de determinado conceito; dessa forma, certo elemento de um conceito ser
preferido em detrimento de outros porque aquele que dever levar a uma construo de
suposies mais fortes, em ordem decrescente, at cessar a necessidade de formulao de
suposies (as que no tiverem fora suficiente para constiturem a derivao, mesmo que
pertencentes a um dos conceitos isoladamente, no entrariam no caminho inferencial para a
interpretao). Isso significa que a relao metonmica que subjaz a metfora ser enfocada a
fim de ativar um ou alguns dos seus aspectos; a memria enciclopdica, juntamente com
elementos contextuais, contribui para o surgimento desse (novo) significado ad hoc.
Acredita-se, tambm, que no espao de blend as inferncias sejam derivadas conforme
descrito acima: a partir de suposies especficas e relevantes, uma interpretao ser
implicada. Lembrando que, se por um lado a teoria de Sperber e Wilson (1995) trata da
construo de processos inferenciais como guiada pela Relevncia, envolvendo dois
princpios gerais Comunicativo e Cognitivo por outro necessrio observar que tambm
Fauconnier e Turner (2002) delineiam um Princpio de Relevncia:
(...) um elemento na mescla deveria ter relevncia, incluindo relevncia para

estabelecer links com outros espaos para operar a mescla. Conversamente, uma relao
de espaos-exteriores entre os inputs que seja importante para o propsito da rede
deveria ter uma compresso correspondente na mescla. (Fauconnier e Turner, 2002:
333)
Contudo, os autores no explicam quais elementos so usados para executar a mescla.

Esse fato leva observao de que deveria haver uma explicao um pouco mais profunda
para o que os autores chamam de Relevncia da Rede (Network Relevance), como
propem; de outro modo, a Teoria de Blending seria uma teoria circular, visto que no explica
o que relevncia (ou o que importante para o propsito da rede), como estabelece os
links levando em conta apenas aspectos importantes para operar na mescla e como esses
elementos so escolhidos, entre todos os possveis, para executarem a mescla. Nesse caso, o
primeiro e segundo princpios de Relevncia, elaborados por Sperber e Wilson (1995)
poderiam dar conta dessa escolha de elementos ditos relevantes, posto serem dependentes de
contexto e criados inferencialmente, em que a cognio humana guiada pela maximizao
da relevncia.
Considera-se a integrao conceitual um processo motivado por causalidade e
intencionalidade: causal devido associao entre o efeito e a causa de um fato, os quais
geram interpretaes muitas vezes mais elaboradas; intencional porque essa uma
propriedade inerente da cognio humana quando se comunica, o ser humano quer que os
outros entendam o significado pretendido, que o outro v alm do que dito. De acordo com
Fauconnier e Turner (2002), as relaes de espaos exteriores de intencionalidade e de causa-
e-efeito precisam ter compresses na mescla, que acontecem por conta da estrutura causal e
intencional do frame usado na rede de integrao. Isso ocorre porque o frame como um
cenrio prvio, que participa da rede, ajudando a estabelecer parte dos elementos contextuais
91
que iro contribuir na mescla. Novamente, reafirma-se a possibilidade de interface terica,

posto que esses elementos seriam dados pelo processamento inferencial.
Os mesmos autores tambm dizem que os participantes na comunicao esto sob
presso para tornar a sua comunicao relevante, e parte dessa relevncia deriva da funo e
da localizao do espao de blend na rede: um elemento na mescla pode preencher a
expectativa geral de relevncia pela indicao de suas conexes em outros espaos ou pela
indicao das linhas pelas quais a mescla desenvolvida (Fauconnier e Turner, 2002: 333).
Eles tambm afirmam que
A expectativa de relevncia encoraja o ouvinte a procurar conexes que maximizem a

relevncia de um elemento para a rede, e encoraja o falante a incluir na mescla
elementos que levam a conexes de rede corretas, mas tambm excluem elementos que
possam incitar conexes no requeridas. (Fauconnier e Turner, 2002: 334)
Tais explicaes lembram muito o background terico da Relevncia em relao aos

seus princpios Comunicativo e Cognitivo. No entanto, como mencionado, na perspectiva da
Teoria de Blending os autores no deixam claro o que entendem por relevncia, como as
ligaes so estabelecidas e como (e quais) elementos includos na mescla so selecionados.
Essas constataes sugerem que a construo de uma interface terica , de fato, possvel e
tambm requerida , visto que as lacunas deixadas por ambas as teorias poderiam ser mais
bem resolvidas; a contribuio com elementos advindos de uma teoria e de outra tornaria
possvel uma descrio e explicao mais detalhada do fenmeno que subjaz a construo do
significado como um todo, no s de expresses tipicamente metafricas, mas de toda e
qualquer troca comunicativa, que exige de cada um dos seus participantes esforo cognitivo
para compreenso do que o outro pretende dizer.
Agradecimentos
Este artigo parte da tese de doutoramento em andamento sob orientao do Professor

Dr. Jorge Campos da Costa, com apoio financeiro da CAPES. Agradeo ao Professor Dr.
Zoltn Kvecses, da Etvs Lornd University, pelas valiosas sugestes dadas durante a
escrita deste texto, e, em especial, Professora Dr. Helosa Pedroso de Moraes Feltes pela
generosidade em analisar e discutir o texto e por sugerir mudanas substanciais no seu
formato original.
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84-105.
Notas
(1) Todas as tradues foram feitas pela autora deste texto.
(2) O vocbulo cenrio aqui utilizado em substituio a contexto, visto que esse compreendido como
uma construo online.
(3) Neste texto, as palavras blend, blending e mescla sero referidas aleatoriamente.
(4) Lembrando que o trabalho numa perspectiva intradisciplinar proposto por Campos (2007).
(5) Feltes (2007: 179) tambm questiona a noo de inferncia para a Teoria de Blending. A autora levanta
perguntas como O que se entende por uma inferncia? (...) O que considerado processo inferencial
nesses modelos? Quais tipos de inferncias possveis? Que categorias de inferncias podem ser geradas e
como operam? Se o acarretamento uma inferncia, em que ponto deve cessar e por qu?.
(6) (3a) Unidos em um urro de raiva; manifestantes de aeroporto fazem protesto simblico. MAIS de 200
pessoas organizaram um protesto ontem contra a expanso do Aeroporto Coventry, em Baginton. (3b)
Manifestantes de cidades, vilas e redondezas de Conventry e Warwickshire balanavam placas e catavam
canes para demonstrar uma frente unida de indagao pblica quanto ao desenvolvimento de um terminal
de passageiros no local. O som ensurdecedor de um jato decolando foi executado em autofalantes antes de
os manifestantes soltarem um grito coletivo de raiva. (3c) Archy Muir, presidente da Stoneleigh and Ashow
Airport Action Group, que organizou o protesto, disse: Estamos aqui hoje para enviar uma forte
mensagem de que as comunidades locais no querem a degradao que o terminal temporrio traz para o
ambiente. um protesto para demonstrar o grande nmero de pessoas contra isso (...). Disponvel:
http://findarticles.com/p/news-articles/coventry-evening-telegraph-england/mi_7969/is_2005_Jan_24/
united-roar-anger-airport-fighters/ai_n33971404/. Acesso em: 02/01/2010.
(7) Essa viso refere-se a esses processos como projeo, mapeamento, induo de esquema e integrao.
(8) A derivao de premissas para uma concluso feita atravs do estabelecimento de um conjunto de
suposies factuais dentro de aspectos contextuais para um raciocnio completo.
(9) Optou-se por manter o termo em ingls a fim de obter-se o sentido pretendido.
(10) Como os elementos dos espaos de input so selecionados para serem usados no espao de blend? (2)
Como as inferncias so derivadas? (3) Que tipos de inferncias so gerados no espao de blend?
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Cincias & Cognio 2010; Vol 15 (2): 077-093 <http://www.cienciasecognicao.

org> Cincias & Cognio

A construo (criativa) do significado: processos inferenciais e

Aline Aver Vanin

Palavras-chave: inferncias; blending; teoria de relevncia; interfaces.

Keywords: inferences; blending; relevance theory; interfaces.

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- E-mail para correspondncia: aline.vanin@ymail.com.

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