FUNDAO UNIVERSIDADE DE BRASLIA

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Discurso e mudana social
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Alexandre Lima, Elizabeth Cancelli, Estevo Chaves ele
Rezende Martins, Henryk Siewierski, Jos Maria Gonalves de
Almeida Jnior, Moema Malheiros Pontes. Reinharelt Adolfo
Fuck, Srgio Paulo Rouanet e Sylvia Ficher

Coordenadora da traduo
Izabel Magalhes

Reviso tcnica e prefcio edio brasileira

Izabel Magalhes

,
40 anos
Editora Unlvt!rsidade de Braslla
EDITORA

E3E:J
I, UnB
 ,)
Equipe editorial: Airton Lugarinho (Superviso editorial); Rejane de
Meneses (Acompanhamento editorial): Izabel Magalhes, Andr R. N.
Martins, Carla Rosane Zrio, Clia M. L. Mota, Janana Saraiva ele
Aquino, Josnia Vieira, Maria Christina Diniz Leal, Sandra da Rocha
M. ele Oliveira (Equipe de traduo); Gilvam Joaquim Cosmo e Wilma
Gonalves Rosas Saltarelli (Preparao de originais, reviso e ndice);
Eugnio Felix Braga (Editorao eletrnica); Wagner Soares (Capa).

Ttulo original: Discourse and social change

Copyright 1992 by Nonnan Fairclough
Copyright 2001 by Editora Universidade de Braslia, pela traduo
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Ficha catalogrfica elaborada pela

Biblioteca Central da Universidade de Braslia

Fairclough, Norrnan
F165 Discurso e mudana social / Norman Fairclough; lza-
bel Magalhes, coordenadora da traduo, reviso tcnica
e prefcio. - Braslia : Editora Universidade de Braslia,
200l.
316 p.
Traduo de : Discourse and social change.
ISBN 85-230-0614-1
Para minha me, e em memria de meu pai.
1. Sociolingstica. 2. Anlise do discurso. 3. Mudan-
a social. I. Magalhes, Izabel. lI. Ttulo.

CDU 801
801:301
ou Norman Fairclough
"n~ ------------------------=--------------------

relao aos efeitos de poder e s possibilidades de resistncia,

constituio dos sujeitos sociais, seja aos valores sociais e cultu-
rais associados com os gneros particulares, tal como o aconse-
Iha1l1ento. Isso pode tambm ajudar a relacionar os enunciados Captulo 3
gerais sobre a .mudana s~cial e cultural aos me,c~\llismos e s mo-
dalidades precisas dos efeitos da mudana na prtica.
Teoria social do discurso"

Neste captulo, apresento uma concepo de discurso e um

quadro terico para a anlise de discurso que ser elaborado e
ilustrado no decorrer do livro. Minha abordagem determinada
pelos objetivos estabelecidos na Introduo: reunir a anlise de
discurso orientada lingisticamente e o pensamento social e polti-
co relevante para o discurso e a linguagem, na forma de um quadro
terico que ser adequado para uso na pesquisa cientfica social e,
especificamente, no estudo da mudana social. Os dois primeiros
captulos identificaram vrias realizaes e limitaes do trabalho
anterior, e o Captulo 3 foi escrito luz de tal discusso sem se
basear diretamente a. Inicio com uma discusso cio termo 'discurso', e
em seguida analiso o discurso Dum quadro tridimensional, como
texto, prtica discursiva e prtica social. Essas trs dimenses de
anlise so discutidas lima a uma, e concluo estabelecendo minha
abordagem para a investigao da mudana discursiva em sua rela-
o com a mudana social e cultural.

Discurso

Quero focalizar a linguagem e, conseqentemente, uso 'dis-

curso' em um sentido mais estreito do que os cientistas sociais ge-
ralmente fazem ao se referirem ao uso de linguagem falada ou
escrita. Usarei o termo 'discurso' no qual os lingistas tradicio-

Traduo de Izabel Magalhes.

 'U Nonnan Fairclough Discurso e mudana social 91

nalmente escrevem sobre o 'uso de linguagem', parole (fala) ou vrias implicaes. Primeiro, implica ser o discurso um modo de
'desempenho'. Na tradio iniciada por Ferdinand de Saussure ao, uma forma em que as pessoas podem agir sobre o mundo e
(1959), considera-se a fala como no acessvel ao estudo sistemti- especialmente sobre os outros, como tambm um modo de repre-
co, por ser essencialmente uma atividade individual: os indivduos sentao. Trata-se de uma viso do uso de linguagem que se tornou
usam uma lngua de formas imprevisveis, de acordo com seus de- familiar, embora freqentemente em termos individualistas, pela
sejos e suas intenes, uma langue (lngua) que em si mesma Filosofia lingstica e pela Pragmtica lingstica (Levinson, 1983).
sistemtica e social. Os lingistas nessa tradio identificam a pa- Segundo, implica uma relao dialtica entre o discurso e a estru-
role para ignor-Ia, pois a implicao da posio saussureana que tura social, existi ndo mais geralmente tal relao entre a prtica
qualquer estudo sistemtico da lngua deve ser um estudo do pr- social e a estrutura social: a ltima tanto uma condio como um
prio sistema, da langue, e no de seu 'uso'. efeito da primeira. Por outro lado, o discurso moldado e restrin-
A posio de Saussure atacada firmemente pelos sociolin- gido pela estrutura social no sentido mais amplo e em todos os
gistas que afirmam ser o uso de linguagem moldado socialmente nveis: pela classe e por outras relaes sociais em um nvel so-
e no individualmente. Eles argumentam que a variao no uso de cietrio, pelas relaes especficas em instituies particulares,
linguagem sistemtica e acessvel ao estudo cientfico e que como o direito 01.1 a educao, por sistemas de classificao, por
aquilo que o torna sistemtico sua correlao com variveis sociais: vrias normas e convenes, tanto de natureza discursiva como
a lngua varia de acordo com a natureza da relao entre os partici- no-discursiva, e assim por diante. Os eventos discursivos espec- '.
pantes em interaes, o tipo de evento social, os propsitos sociais das ficos variam em sua determinao estrutural segundo o domnio
pessoas na interao, e assim por diante (Downes, 1984). Isso re- social particular OU o quadro institucional em que so gerados. Por
presenta claramente um avano na tradio saussureana dominante outro lado, o discurso socialmente constitutivo. Aqui est a im-
na lingstica regular, mas tem duas limitaes principais. Primei- portncia da discusso de Foucault sobre a formao discursiva de
ro, a nfase tende a ser unilateral sobre como a lngua varia segun- objetos, sujeitos e conceitos. O discurso contribui para a cons-
do fatores sociais, o que sugere a existncia de tipos de sujeito tituio de todas as dimenses da estrutura social que, direta ou
social, de relaes sociais e ele situao bastante independentes do indiretamente, o moldam e o restringem: SLl"S prprias normas e
uso ele linguagem, e a excluso da possibilidade de o uso ele lin- convenes, como tambm relaes, identidades e instituies que
guagem realmente contribuir para sua constituio, reproduo e lhe so subjacentes. O discurso uma prtica, no apenas de re- ,
mudana. Segundo, as 'variveis sociais' que so consideradas como presentao do mundo, mas de significao do mundo, constituin-
correlacionadas a variveis lingsticas so aspectos das situaes do e construindo o mundo em significado.
sociais de uso lingstico relativamente superficiais, alm de no Podemos distinguir trs aspectos dos efeitos construtivos do
haver uma compreenso de que as propriedades do uso de lingua- discurso. O discurso contribui, em primeiro lugar, para a constru-
gem podem ser determinadas em um sentido mais global pela es- o do que variavelmente referido como 'identidades sociais' e
trutura social em um nvel mais profundo - as relaes sociais 'posies de sujeito' para os 'sujeitos' sociais e os tipos de 'eu'
entre as classes e outros grupos, modos em que as instituies so- (ver Henriques et al., 1984; Weedon, 1987). Devemos, contudo,
ciais so articuladas na formao social, e assim por diante - e po- recordar a discusso de Foucault sobre essa questo no Captulo 2
dem contribuir para reproduzi-I" e transform-Ia. e as minhas observaes a quanto nfase na posio construti-
Ao usar o termo 'discurso', proponho considerar o uso de vista. Segundo, o discurso contribui para construir as relaes
linguagem como forma de prtica social e no -como ativd"de pu- sociais entre as pessoas. E, terceiro, o discurso contribui para a
ramerue jndividual ou reflexo de variveis situacionais. Isso tem' construo de sistemas de conhecimento e crena. Esses trs efei-
 Norman Fairclough Discurso e mudana social 93

tos correspondem respectivamente a trs funes da linguagem e a pode ser evitado sem pr em risco o princpio constitutivo. A rela-
dimenses de sentido que coexistem e interagern em todo discurso - o o entre pais e filhos na famlia, a determinao das posies de
que denominarei as funes da linguagem "identitria ', 'relaciona!' 'me', 'pai' e 'filho(a)' que so socialmente disponveis, como
e 'ideacional'. A funo identitria relaciona-se aos modos pelos tambm a localizao de indivduos reais nessas posies, a natu-
quais as identidacles sociais so estabeleci das no discurso, a funo reza da famlia e do lar so todas constitudas parcialmente no dis-
relacional a como as relaes sociais entre os participantes cio dis- curso, como resultados cumulativos (e de fato contraditrios) de
curso so representadas e negociadas, a funo ideacional aos mo- processos complexos e diversos de conversa e escrita. Isso poderia
dos pelos quais os textos significam o mundo e seus processos, levar facilmente concluso idealista de que realidades do mundo
entidades e relaes. As funes identitria e relacional so social como a famlia simplesmente emanam das cabeas das pes-
reunidas por Halliday (1978) como a funo interpessoal. Halliday soas. Entretanto, h trs ressalvas que juntas contribuem para blo-
tambm distingue uma funo 'textual' que pode ser utilmente quear isso. Primeiro, as pessoas so sempre confrontadas com a
acrescentada a minha lista: isso diz respeito a como as informaes famlia como instituio real (em um conjunto limitado de formas
so trazidas ao primeiro plano ou relegadas a um plano secundrio, variantes) com prticas concretas, relaes e identidades existentes
tomadas como dadas ou apresentadas como novas, seiecionadus que foram elas prprias constitudas no discurso, mas reificadas
como 'tpico' ou 'tema', e como partes de um texto se ligam a em instituies e prticas. Segundo, os efeitos constitutivos do dis-
partes precedentes e seguintes do texto, e situao social 'fora' curso atuam conjugados com os de outras prticas, como a distri-
do texto. buio de tarefas domsticas, o vesturio e aspectos afetivos cio
A prtica discursiva constitutiva tanto de maneira conven- comportamento (por exemplo, quem emotivo). Terceiro, o tra-
cional como criativa: contribui para reproduzir a sociedade (iden- balho constitutivo do discurso necessariamente se real iza dentro
tidades sociais, relaes sociais, sistemas de conhecimento e crena) das restries da determinao dialtica do discurso pelas estrutu-
como , mas tambm contribui para transform-Ia. Por exemplo. as ras sociais (que, nesse caso, incluem a realidade das estruturas da
identidades de professores e alunos e as relaes entre elas, que famlia, mas as ultrapassam) e, como argumentarei a seguir, no
esto no centro de um sistema de educao, dependem da consis- interior de relaes e lutas de poder particulares. Assim, a consti-
tncia e da durabilidade de padres de fala no interior e no exterior tuio discursiva da sociedade no emana de um livre jogo de idias
dessas relaes para sua reproduo. Porm, elas esto abertas a nas cabeas das pessoas, mas de uma prtica social que est fir-
transformaes que podem originar-se parcialmente no discurso: memente enraizada em estruturas sociais materiais, concretas, orien-
na fala da sala de aula, do parquinho, da sala dos professores, do tando-se para elas.
debate educacional, e assim por diante. Uma perspectiva dialtica tambm um corretivo necessrio a
importante que a relao entre discurso e estrutura social uma nfase indevida na determinao do discurso pelas estruturas,
seja considerada como dialtica para evitar os erros de nfase in- estruturas discursivas (cdigos, convenes e normas), como tam-
devida; de um lado, na determinao social do discurso e, de outro, bm por estruturas no-discursivas. Desse ponto de vista, a capaci-
na construo do social no discurso. No primeiro caso. o discurso dade da palavra 'discurso' de referir-se s estruturas de conveno
mero reflexo de uma realidade social mais profunda; no ltimo, que subjazem aos eventos discursivos reais, assim como aos pr-
o discurso representado idealizadarnente como fonte do social. prios eventos, uma ambigidade feliz. mesmo se de outros pon-
O ltimo talvez seja o erro mais imediatamente perigoso, dada a tos de vista possa gerar confuso. O estruturalismo (representado.
nfase nas propriedades constitutivas do discurso em debates cou- por exemplo, pela abordagem de Pcheux descrita no Captulo 1)
temporneos. Vamos tomar um exemplo para ver como esse erro trata a prtica discursiva e o evento discursivo como meros exem-
'111 Norman Fairclough
pios de estruturas discursivas, que so elas prprias representadas
como unitrias e fixas. Considera a prtica discursiva em termos
ele um modelo de causalidade mecnica (e, portanto, pessi mista).
A perspectiva dialtica considera a prtica e o evento contraditrios
e em luta, com uma relao complexa e varivel com as estruturas,
as quais manifestam apenas uma fixidez temporria, parcial e con-
traditria.
A prtica social tem vrias orientaes - econmica, poltica. de formas particulares. Isso significa que os tipos de discurso po-
cultural, ideolgica -, e o discurso pode estar implicado em todas
elas, sem que se possa reduzir qualquer uma dessas orientaes elo
discurso. Por exemplo, h vrias maneiras em que se pode dizer
que O discurso um modo de prtica econmica: o discurso figura
em propores variveis como um constituinte da prtica econ-
mica de natureza basicamente no-discursiva, C0l110a construo
ele pontes ou a produo de mquinas de lavar roupa; h formas de
prtica econmica que so de natureza basicamente discursiva,
como a bolsa de valores, o jornalismo ou a produo de novelas
para a televiso. Alm disso, a ordem sociolingstica de uma so-
ciedade pode ser estruturada pelo menos parcialmente como um
mercado onde os textos so produzidos, distribudos e consumidos
como 'mercadorias' (em 'indstrias culturais': Bourdieu, 1982).
Mas o discurso como modo de prtica poltica e ideolgica
que est mais ligado s preocupaes deste livro. O discurso como
prtica poltica estabelece, mantm e transforma as relaes de
poder e as entidades coletivas (classes, blocos, comunidades, gru-
pos) entre as quais existem relaes de poder. O discurso como
prtica ideolgica constitui, naturaliza, mantm e transforma os
significados do mundo de posies diversas nas relaes de poder.
Como implicam essas palavras, a prtica poltica e a ideolgica
no so independentes uma da outra, pois a ideologia so os signi-
ficados gerados em relaes de poder como dimenso do exerccio
do poder e da luta pelo poder. Assim, a prtica poltica a catego-
ria superior. Alm disso, o discurso como prtica poltica no
apenas um local de luta de poder, mas tambm um marco delimita-
dor na luta de poder: a prtica discursiva recorre a convenes que
naturalizam relaes de poder e ideologias particulares e as pr-
prias convenes, e os modos em que se articulam so um foco
Discurso e mudana social 95
de luta. Ar 'um nturei a seguir que o conceito de hc 'clllonia, de
lramsci, r rnece um quadro frutfero para \ cone ituao e a inves-
tigao das dimenses polticas e ideolgicas da prtica discursiva.
Em lugar de dizer que tipos de discurso particulares tm valo-
res polticos e ideolgicos inerentes, direi que diferentes tipos de
discurso em diferentes domnios ou ambientes institucionais po-
dem vir a ser 'investidos' poltica e ideologicamente (Frow, 1985)
dem tambm ser envolvidos ele di lerentes maneiras - podem ser
'reinvestidos'. (Darei um exemplo 110 fim deste captulo, no item
"Mudana discursiva".)
Uma questo razoavelmente importante como concebemos as
convenes e as normas discursivas subjacentes aos eventos discur-
sivos. J fiz aluso concepo estruturalista de que h conjuntos ou
cdigos bem definidos que so simplesmente concretizados 110S
eventos discursivos. Isso se estende a uma concepo dos domnios
sociolingsticos constitudos por um conjunto ele tais cdigos em
distribuio complementar, de tal modo que cada um tenha suas
prprias funes, situaes e condies de adequao que sejam
claramente dernarcadas de outros. (Critiquei concepes de varia-
o sociolingstica baseadas no conceito de 'adequao' em Fair-
clough, no prelo b.) Abordagens dessa natureza delineiam variao
sistemtica em comunidades de fala segundo conjuntos de variveis
sociais, incluindo o ambiente (por exemplo, sala de aula, parqui-
nho, sala de professores e assemblia so diferentes ambientes es-
colares), tipos de atividade, propsito social (por exemplo, ensino,
trabalho de pesquisa ou teste numa sala de aula) e falante (por
exemplo, professor(a) em oposio a aluno(a)). Nessa concepo,
o cdigo primrio, e um conjunto de cdigos simplesmente
uma soma de suas partes.
Uma posio mais frutfera para a orientao histrica da mu-
dana discursiva neste livro a dos analistas de discurso franceses
que sugerem que o 'intercliscurso', a complexa configurao inter-
dependente de formaes c1iscursivas, tem primazia sobre as partes
e as propriedades que no so previsveis das partes (ver a discusso
de Pcheux no Captulo 1). Alm disso, o interdiscurso a entida-
de estrutural que subjaz aos eventos discursivos e no a formao
 97
( I Norman Fairclough I iscurso (' ItlUd:lnn s Ci::::HI:..-__ ------

individual ou o cdigo: muitos eventos discursivos manifestam . - s ti' sujeilo e as

() 'IIH' H' 111'111'111111, 1111111', VIII I"
111' pOSII,;O " .".. 1-
uma orientao para configuraes de elementos do cdigo e para ,
t 1111\,1111'111' 111'1'111 IV 1'\ I
, I 1I '1'11I1I
m'IIIIIIH
I' I,1I ' se aplica.. ,IOS e ..e .
seus limites, para que se possa considerar como regra o evento dis- , I ~ 1 101' 1III111esentre
111111111 ti I IllIh 11 di' IIIH'III, 11, Apll '\1 1'(' 1!llll Illl , , ..
cursivo existente (mas especial) construdo da concretizao nor- . ().-L1 '111de dlsCUISO
dl'<I 111I 111111'11,di' di. 1'111.11, A ('H (lla 11 SlId ~. l .._
mativa de um nico cdigo. Um exemplo seria 'gneros mistos', l)lull'lll .1'1 1'llIl.
,Idl'llidllH rm rvlll~:II(l 1'11enlarenaosOlle
OIl1Pel .
que combinam elementos de dois ou mais gneros, tais como o !>oslns 11 dOllllllltlS
,. adl'll.:vIII
I..
's, '01110 () di OU c
'I vizinhana,
/.
ou, pOI
,._
'bate-papo' em shows da televiso, que parte conversao e parte . . . domlJllOS podem \ 1
olllru Ia 10 (1I1Iradi<.;(lCS percebidas entre tais _ .
entretenimento e desempenho (ver Tolson, 1990, para uma anlise rar plataformu . ' de lutas para redefiuii .... seus r11111ires e suas relaoes, , ,;'
do 'bate-papo'). Entretanto, usarei o termo foucaultiano 'ordem de . .: dades da reldclO
lutas, por exemplo, para estender as propne -. fes-
discurso' de preferncia a interdiscurso, porque sugere mais cla- .'.
pai/me-filhor a) e suas convenoes .- diISCUISI . ivascr.
c reJaao piO / ."
'
ramente os tipos de configurao que tenho em mente. 1 . laes e as pratlcdS
sor(a)-alullo(a) ou vice-versa, ou estenc er as te c .
Vamos usar o termo mais frouxo 'elemento' e no cdigo ou a entre amigos na vizinhana e na rua escola. I lis
formao para as partes de uma ordem de discurso (falarei da natu- ~ 1 - . de ordens (e ( ). -
Os resultados de tais lutas sao rearticu aoes ..
reza desses elementos a seguir). Contrariamente a abordagens basea- . - .. -dens de diSCurso
curso tanto das relaes entre elementos nas 01 I di
das em teorias da adequao, onde se supe uma relao nica e , I - . tre ordens c e IS-
'locais' como a da escola, como das re aoes en ..
constante de complementariclade entre os elementos, suponho que . /. Consecjuentemente,
curso locais na ordem de discurso sOCletana. I
a relao pode ser ou tornar-se contraditria. Os limites entre os / itre 'IS ordens c e
os limites entre os elementos (como Iam toem er . cr, . I ti-
elementos podem ser linhas de tenso. Tomem-se, por exemplo, as . . . l' .., te iortes ou Ie a I
discurso locais) podem variar entre re cltlvdmen .. 1'-
diversas posies de sujeito de um indivduo nos diferentes ambientes . 1) d dendo de sua artrcu a
vamente fracos (ver Bernstein, 198 ., epen 1 fi idos
e atividades de uma instituio, em termos da disperso cio sujeito o atual: os elementos podem ser cIescon IIlU .
r os e bem c e IJlI . ,
na formao de modalidades enunciativas, segundo FoucauIt (ver,
ou podem ser pouco ntidos e mal definidos. .A eos
no Captulo 2, o item "A formao de modalidades enunciativas"). , I
Nem se deve supor que esses e emen
t'os sej. arn
c
hornogeu I
.
possvel que os limites entre os ambientes e as prticas sejam to . .( latrl'l que tenlO
internamente. Uma conseqncia da luta ai leu c di t a
naturalizados que essas posies de sujeito sejam vividas como ~ , titudos me Jan e c
em mente que os novos elementos sao cons
complementares. Em diferentes circunstncias sociais, os mesmos redefinio de limites entre os elementos an tigos
1 .
Portanto, um
,
limites poderiam tornar-se foco de contestao e luta, e as posies . e mesmo que essa
elemento pode ser heterogneo em sua ongem, I
de sujeito e prticas discursivas associadas a eles poderiam ser . . 1 tal quanc o as
heterogeneidade histrica no seja sentu a como c J' .omo
consideradas contraditrias. Por exemplo, os alunos podem aceitar d de ser sentJc a C(
convenes so altamente. natura I iza as, po . 11'10
no elemento, em con diloes -
que as narrativas da experincia prpria, em seus prprios dialetos fferentes . Um exen
contradio (1 - elos .
sociais, sejam 'adequadas' a sees das aulas destinadas discus- . . ... . .. te na ex\)loraao p ,
seria um estilo de ensino familiar que consis . . d
so, mas no a sees destinadas ao ensino ou ao trabalho escrito; . . lostas estrutura as
professores de uma rotina de perguntas e IeSI til
ou, ainda, as contradies entre o que permitido em um lugar 1 .. iadas Esse es 1 ()
1 para obter dos alunos informaes pre d etei mu L it lico
(,. '

mas no em outro podem tornar-se plataforma de luta para mudar - / . . . de uma con rac ':s'
nao e necessariamente sentido em teJl110S 1 s aos
os limites entre a discusso, o ensino e a escrita. Em primeiro lu- / si to de dar ore en,. c
quando usado por professores com o propo: d . lIen-
. 1'
gar, a aceitao de narrativas de experincia pessoal, mesmo em uma .
alunos mediante ..
a solicitao -
(eJ 111 orrnac.es., mas po e. sei tel ies
parte estritamente delimitada da atividade da sala de aula, pode ser . .. -onceit 1 de investlll1en o 1, -
cheio dessa maneira. Se aplicarmos o concei ( d di 'urso
uma soluo resultante de lutas anteriores para a inclu-Ia. se caso, pode-se dizer que os elementos, ass ordens e ISC '
')lI Norman Fairclough
locais e as ordens de discurso societrias so na prtica potencial-
mente estruturadas de maneira contraditria e, desse modo, esto
abertas para ter os investimentos polticos e ideolgicos como foco
de disputa em lutas para desiuvesti-Ios ou reinvesti-los.
Os elementos a que me refiro podem ser muito variveis em
termos de uma 'escala'. H casos em que podem parecer corres-
ponder a uma compreenso convencional de um cdigo ou 'regis-
tro' inteiramente desenvolvido (Halliday, 1978), um bloco de
variantes em nveis diferentes com padres fonolgicos dist intos,
vocabulrio, padres gramaticais, regras de tomada de turno, e as-
sim por diante. Exemplos de tais casos so o discurso de sesses
de bingo ou de leiles de gado. Em outros casos, contudo, as variveis
so em escala menor: sistemas de tomada de turno particulares,
vocabulrios que incorporam esquemas de classificao particula-
res, roteiros de gneros como relatos de crimes ou narrativas orais,
conjuntos de convenes de polidez, e assim por diante. Um ponto
de oposio entre as ordens de discurso a cristalizao de tais
elementos em blocos relativamente durveis. Vou sugerir (Captulo 4,
item "Interdiscursividade") um pequeno nmero de tipos diferen-
tes de elementos: gneros, estilos, tipos de atividade e discursos.
Pode ser iluminado r, neste ponto, relernbrar uma citao de
Foucault (Captulo 2, item "A formao dos objetos"), ao referir-
se s regras de formao de objetos na psicopatologia. As 'rela-
es' identificadas por Foucault, que foram adotadas no discurso
psiquitrico para propiciar a formao dos 'objetos' a que se refe-
re, poclem ser interpretadas como relaes entre elementos discur-
sivos de diferentes escalas: 'planos de especificao ' e 'planos ele
caracterizao psicolgica' so, no mnimo, parcialmente consti-
tudos por vocabulrios, enquanto o 'interrogatrio judicial' e o
'questionrio mdico' so elementos discursivos de tipo genrico
(sobre gnero, ver Captulo 4, item "Interdiscursividade"). Entre-
tanto, note-se que no so apenas elementos discursivos. A inves-
tigao policial, o exame clnico, a recluso teraputica e a priso
podem t.er componentes discursivos, mas no so per se entidades
discursivas, As descries de Foucault ressaltam a imbricao
mtua do discursivo e do no-discursivo nas condies estruturais
Discurso e mudana social 99
da prtica discursiva. Nesse sentido, as ordens de discurso podem
ser consideradas como facetas discursivas das ordens sociais, cuja
articulao e rearticulao interna tm a mesma natureza.
At agora o foco est principalmente no que torna o discurso
semelhante a outras formas de prtica social. Agora, preciso contra-
balanar, tratando da questo sobre o que torna a prtica discursiva
especificamente discursiva. Parte da resposta est evidentemente
na linguagem: a prtica discursiva manifesta-se em forma lings-
tica, na forma do que referirei como 'textos', usando 'texto' no
sentido amplo de Halliday, linguagem falada e escrita (HalJielay,
1978). A prtica social (poltica, ideolgica, etc.) uma dimenso
cio evento discursivo, da mesma forma que o texto.
Mas isso no suficiente. Essas duas dimenses so mediadas
por uma terceira que examina o discurso especificamente como
prtica discursiva. 'Prtica discursiva' aqui no se ope a 'prtica
social': a primeira uma forma particular da ltima. Em alguns
casos, a prtica social pode ser inteiramente constituda pela prti-
ca discursiva, enquanto em outros pode envolver uma mescla de
prtica discursiva e no-discursiva. A anlise de um discurso parti-
cular como exemplo de prtica discursiva focaliza os processos de
produo, distribuio e consumo textual. Todos esses processos
so sociais e exigem referncia aos ambientes econmicos, pol-
ticos e institucionais particulares nos quais o discurso gerado.
A produo e o consumo so de natureza parcialmente sociocognitiva,
j que envolvem processos cognitivos de produo e interpretao
textual que so baseados nas estruturas e nas convenes sociais
interiorizadas (da o prefixo 'socio-'). Na explicao desses processos
sociocognitivos, uma preocupaco especificar (os elementos
d) as ordens ele discurso (como tambm outros recursos sociais,
denominados 'recursos elos membros') em que se baseiam a pro-
duo e a interpretao cios sentidos e como isso ocorre. A preocu-
pao central estabelecer conexes explanatrias entre os modos
de organizao e interpretao textual (normativos, inovativos,
etc.), como os textos so produzidos, distribudos e consumidos
em um sentido mais amplo, e a natureza da prtica social em ter-
 100 Discurso e mudana social 101
Norman Fairclough

mos de sua "relao com as estruturas e as lutas sociais. No se usam so heterogneos e contraditrios e contestados em lutas de na-
pode nem reconstruir o processo de produo nem explicar o pro- tureza parcialmente discursiva. A parte ,do procedimento que trata
cesso de interpretao simplesmente por referncia aos textos: eles da anlise textual pode ser denominada 'descrio', e as partes que
so respectivamente traos e pistas desses processos e no podem tratam da anlise da prtica cliscursiva e da anlise da prtica social
ser produzidos nem interpretados sem os recursos dos membros. da qual o discurso faz parte podem ser denominadas 'interpreta-
Uma forma de ligar a nfase na prtica discursiva e nos processos o'. (Sobre essa distino, ver Captulo 6, "Concluso".)
de produo, distribuio e consumo textual ao prprio texto focali-
zar a intertextualidade do ltimo: ver o item "Prtica discursiva", a
seguir.
A concepo tridimensional do discurso representada dia-
gramaticamente na Figura 3.1. uma tentativa de reunir trs tradi-
es analticas, cada uma das quais indispensvel na anlise de
discurso. Essas so a tradio de anlise textual e lingstica deta-
lhada na Lingstica, a tradio macrossociolgica de anlise da "
"
prtica social em relao s estruturas sociais e a tradio inter-
pretativa ou microssociolgica de considerar a prtica social como
alguma coisa que as pessoas produzem ativamente e entendem
com base em procedimentos de senso comum partilhados. Aceito a TEXTO
afirmao interpretativa segundo a qual devemos tentar compreen-
der como os membros das comunidades sociais produzem seus
mundos 'ordenados' ou 'explicveis'. Entendo que a anlise de
processos sociocognitivos na prtica discursiva deva ser parcial-
mente dedicada a esse objetivo (embora faa sugestes a seguir de PRTICA DISCURSIV A
que ela apresenta dimenses 'macro ' e 'micro'). Entretanto, argu- (produo, distribuio, consumo)
mentaria que, ao produzirem seu mundo, as prticas dos membros
so moldadas, de forma inconsciente, por estruturas sociais, rela-
es de poder e pela natureza da prtica social em que esto en- PRTICA SOCIAL
volvidos, cujos marcos delimitadores vo sempre alm ela
produo de sentidos. Assim, seus procedimentos e suas prticas FIGlIR/\ 3.1 Concepo tridimensional do discurso
podem ser investidos poltica e ideologicamente, podendo ser po-
sicionados por eles como sujeitos (e 'membros'). Argumentaria
tambm que a prtica dos membros tem resultados e efeitos sobre Discurso como texto
as estruturas sociais, as relaes sociais e as lutas sociais, dos
Por razes que se tornaro claras mais tarde, realmente nunca
quais outra vez eles geralmente no tm conscincia. E, fi nalmen-
se fala sobre aspectos de um texto sem referncia produo e/ou
te, argumentaria que os prprios procedimentos que os membros
 I()
Norman Fairclough Discurso e mudana social 103

;, interpretao [extual. Por causa dessa sobre posio, a diviso dos ficante' (ver Saussure, 1959). Saussure e outros na tradio lin-
tpicos analticos entre anlise textual e anlise da prtica discur- gstica enfatizarn a natureza 'arbitrria' do signo, a concepo de
siva (e tambm entre as atividades analticas de descrio e inter- que no h uma base motivada ou racional para combinar um
pretao) no ntida. Onde os aspectos formais dos textos so significante particular com um significado particular. Contra isso,
mais destacados, os tpicos so a includos; onde os processos abordagens crticas da anlise de discurso defendem que os sigilos
produtivos e interpretativos so mais destacados, os tpicos so so socialmente motivados, isto , que h razes sociais para com-
includos na anlise da prtica discursiva, mesmo que envolvam binar significantes particulares a significados particulares. (Agra-
aspectos formais dos textos. O que proponho nessas duas cate- deo a Gunther Kress a discusso desse assunto.) Pode ser uma
gorias um quadro analtico ou um modelo amplo; explicaes questo de vocabulrio - 'terrorista' e 'Iutador pela Iiberdade' so
seletivas mais detalhadas sero encontradas nos captulos 4 e 5. combinaes contrastautes de significante e significado, e o CClIl-
uma hiptese de trabalho sensata supor que qualquer tipo de traste entre elas socialmente motivado - ou uma questo de
aspecto textual potencialmente significativo na anlise de discur- gramtica (veja exemplos a seguir), ou outras dimenses da orga-
so. Isso cria uma grande dificuldade. A anlise lingstica por si nizao lingstica.
mesma uma esfera complexa e s vezes bastante tcnica que incor- Outra distino importante em relao ao significado entre o
pora muitos tipos e tcnicas de anlise. Embora uma experincia significado potencial de um texto e sua interpretao. Os textos
prvia em lingstica, em princpio, possa ser pr-requisito para so feitos de formas s quais a prtica discursiva passada, conden-
fazer anlise de discurso, na verdade a anlise de discurso sada em convenes, dota de significado potencial. O significado
uma atividade multidsciplinar e no se pode exigir uma grande ex- potencial de uma forma geralmente heterogneo, um complexo
perincia lingstica prvia de seus praticantes, do mesmo modo de significados diversos, sobrepostos e algumas vezes contra-
que no se pode exigir experincia prvia em sociologia, psicolo- ditrios (ver Fairclough, 1990a), de forma que os textos so em
gia ou poltica. Nessas circunstncias, o que pretendo fazer : (1) geral altamente arnbivalentes e abertos a mltiplas interpretaes.
oferecer, neste captulo, um quadro analtico muito geral que tem o Os intrpretes geralmente reduzem essa arnbivalncia potencial
propsito de dar aos leitores um mapa da rea em grande escala; mediante opo por um sentido particular, ou um pequeno con-
(2) identificar, para anlise mais detalhada e ilustrao nos captulos junto de sentidos alternativos. Uma vez que tenhamos em mente a
de 4 a 6, aspectos analticos selecionados que parecem ser especial- dependncia que o sentido tem da interpretao, podemos usar
mente produtivos na anlise de discurso; (3) abolir tanto quanto 'sentido' tanto para os potenciais das formas como para os senti-
possvel termos tcnicos e jargo proibitivos; e (4) fornecer refe- dos atribudos na interpretao.
rncias para os que desejem seguir linhas particulares de anlise. A anlise textual pode ser organizada em quatro itens: 'voca-
Algumas das categorias no quadro de anlise textual a seguir bulrio', 'gramtica', 'coeso' e 'estrutura textual'. Esses itens
so orientadas aparentemente para formas lingsticas, enquanto podem ser imaginados em escala ascendente: o vocabulrio trata
outras aparentemente so orientadas para os sentidos. Entretanto. principalmente das palavras individuais, a gramtica das palavras
tal distino ilusria, porque ao analisar textos sempre se exami- combinadas em oraes e frases, a coeso trata da ligao entre
nam simultaneamente questes de forma e questes de significado. oraes e frases e a estrutura textual trata das propriedades organi-
Na terminologia de grande parte da lingstica e da sernitica do zacionais de larga escala dos textos. Alm disso, distingo trs ou-
sculo XX, analisam-se 'signos', isto , palavras ou seqncias, tros itens principais que no sero usados na anlise textual, mas
mais longas de texto que consistem de um significado combinado na anlise da prtica discursiva, embora certamente envolvam as-
com uma forma, ou de um 'significado' combinado com um 'signi- pectos formais dos textos: a 'fora' dos enunciados, isto , os tipos
I (lll- Norman Fairclough Discurso e mudana social 105

ele atos de faJa (promessas, pedidos, ameaas, etc.) por eles cons- agente (entre parnteses), porque ele desconhecido, j conhecido,
titudos; a 'coerncia' dos textos; e a 'intertextualidade' dos tex- julgado irrelevante, ou talvez para deixar vaga a agncia e, conse-
tos. Reunidos, esses sete itens constituem um quadro para a anlise qentemente, a responsabilidade. A abordagem da lingstica crti-
textual que abrange aspectos de sua produo e interpretao como i. ca particularmente interessante quanto gramtica (Fowler et ai.,
tambm as propriedades formais dos textos. 1979; Kress e Hodge, 1979). O trabalho de Leech, Deuchar e Hoo-
A unidade principal da gramtica a orao, ou 'orao sim- genraad (1982) uma introduo acessvel gramtica, e Halliday
ples' - por exemplo, a manchete de jornal "Gorbachev reduz () . (1985) faz uma apresentao mais avanada de uma forma de gra-
preo do exrcito vermelho". Os principais elementos das oraes mtica particularmente til anlise de discurso.
geralmente so chamados 'grupos' ou 'sintagmas' - por exemplo, O 'vocabulrio' pode ser investigado de muitas maneiras, e os
'o exrcito vermelho', 'reduz o preo'. As oraes se combinam comentrios aqui e no Captulo 6 so muito seletivos. Um ponto
para formar oraes complexas. Meus comentrios aqui se restrin- que precisa ser esclarecido que tem valor limitado conceber uma
giro a certos aspectos da orao. lngua com um vocabulrio que documentado 'no' dicionrio,
Toda orao multifuncional e, assim, toda orao uma porque h muitos vocabulrios sobrepostos e em competio cor-
combinao de significados ideacionais, interpessoais (identi trios respondendo aos diferentes domnios, instituies, prticas, valores e
e relacionais) e textuais (ver o item "Discurso", anteriormente). As perspectivas. Os termos wording, I 'Iexicalizao ' e 'significao'
pessoas fazem escolhas sobre o modelo e a estrutura de suas ora- (sobre isso e outros aspectos do vocabulrio, ver Kress e Hodge,
es que resultam em escolhas sobre o significado (e a construo) 1979; Mey, 1985) captam isso melhor do que 'vocabulrio', por-
de identidades sociais, relaes sociais e conhecimento e crena. que implicam processos de lexicalizao (significao) do mundo
Ilustrarei com a manchete de jornal anterior. Em termos do signifi- que ocorrem diferentemente em tempos e pocas diferentes e para
cado ideacional, a orao transitiva: significa um processo de um grupos de pessoas diferentes.
indivduo particular agindo fisicamente (note-se a metfora) sobre Um foco de anlise recai sobre as lexicalizaes alternativas e
uma entidade. Poderamos muito bem ver aqui um investimento sua significncia poltica e ideolgica, sobre questes, tais como a
ideolgico diferente ele outras formas de significar os mesmos 'relexicalizao ' dos domnios da experincia C0l110 parte de lutas
eventos - por exemplo, "A Unio Sovitica reduz as Foras Arma- sociais e polticas ( bem conhecido o exemplo de relexicalizao
elas", ou "O exrcito sovitico desiste das cinco divises". Em de 'terroristas' como 'lutadores pela liberdade' ou vice-versa), ou
termos do significado interpessoal, a orao declarativa (oposta C0l110 certos domnios so mais intensivamente lexicalizados do
interrogativa, ou imperativa) e contm uma forma verbal do pre- que outros. Outro foco o sentido da palavra, particularmente
sente do indicativo que categoricamente autoritrio. A relao como os sentidos das palavras entram em disputa dentro de lutas
autor( a )-leitor( a) aq ui entre algum dizendo o que est aconte- mais amplas: quero sugerir que as estruturaes particulares das
cendo em termos seguros e algum que recebe a informao; so relaes entre as palavras e das relaes entre os sentidos de uma
essas as duas posies de sujeito estabelecidas na orao. Terceiro, palavra so formas de hegemonia. Um terceiro foco recai sobre a
h um aspecto textual: 'Gorbachev' o tpico ou tema da orao, metfora, sobre a implicao poltica e ideolgica de metforas
como geralmente ocorre com a primeira parte da orao: o artigo particulares e sobre o conflito entre metforas alternativas.
sobre ele e seus atos. Por outro lado, se a orao fosse transforma- Ao considerar-se a 'coeso' (ver Halliday e Hasan, 1976:
da em passiva, 'o preo do exrcito vermelho' passaria a ser o Halliclay, 1985), estamos concebendo como as oraes so ligadas
tema: "O preo do exrcito vermelho reduzido (por Gorbachev)".
Outra possibilidade oferecida pela passiva o apagamento do I O termo wording significa a criao de palavras (N. da T.).
 Norman Fairclough Discurso e mudana social
I( '" 107

em frases e CO~110 as frases, por sua vez, so ligadas para formar za desses processos varia entre diferentes tipos de discurso de
unidades maiores nos textos. Obtm-se a ligao de vrias maneiras: acordo com fatores sociais. Por exemplo, os textos so produzidos
mediante o uso de vocabulrio de um campo semntico comum, a de formas particulares em contextos sociais especficos: um artigo
repetio de palavras, o uso de sinnimos prximos, e assim por de jornal produzido mediante rotinas complexas de natureza
diante; mediante uma variedade de mecanismos de referncia e coletiva por um grupo cujos membros esto envolvidos variavel-
substituio (pronomes, artigos definidos, demonstrativos, elipse mente em seus diferentes estgios de produo - no acesso a fontes,
de palavras repetidas, e assim por diante); mediante o uso de con- tais como nas reportagens das agncias de notcia, na transforma-
junes, tais como 'portanto', 'entretanto', 'e' e 'mas'. Focalizar a o dessas fontes (freqentemente elas prprias j so textos) na
coeso um passo para o que Foucault refere como "vrios es- primeira verso de uma reportagem, na deciso sobre o local do
quemas retricos segundo os quais grupos de enunciados podem jornal em que entra a reportagem e na edio da reportagem (ver
ser combinados (como so ligadas descries, dedues, defini- van Dijk, J988, para uma discusso detalhada e mais geralmente
es, cuja sucesso caracteriza a arquitetura de um texto)" (ver, no sobre processos discursivos).
Captulo 2, o item "A formao de conceitos"). Esses esquemas e H outras maneiras em que o conceito de 'produtor/a) textual'
seus aspectos particulares, como a estrutura argumentativa dos mais complicado do que pode parecer. produtivo desconstruir
textos, variam entre os tipos de discurso, e interessante explorar oCa) produtor/a) em um conjunto de posies, que podem ser ocu-
tais variaes como evidncias de diferentes modos de racionali- padas pela mesma pessoa ou por pessoas diferentes. Goffrnan
dade e modificaes nos modos de racionalidade, medida que (1981: 144) sugere uma distino entre 'animador/a)", a pessoa
mudam as prticas discursivas. que realmente realiza os sons ou as marcas no papel; 'autor(a)',
'Estrutura textual' tambm diz respeito 'arquitetura' dos aquele/a) que rene as palavras e responsvel pelo texto; e 'prin-
textos e especificamente a aspectos superiores de planejamento de cipal', aquele/a) cuja posio representada pelas palavras. Em
diferentes tipos de texto: por exemplo, as maneiras e a ordem em artigos de jornal, h uma ambigidade na relao entre essas posi-
que os elementos ou os episdios so combinados para constituir es: freqentemente, o principal uma 'fonte' fora do jornal, mas
uma reportagem policial no jornal, ou uma entrevista para emprego. algumas reportagens no deixam isso claro e do a impresso de
Tais convenes de estruturao podem ampliar a percepo dos sis- que o principal o jornal (o(a) editor(a) ou um(a) jornalista); e os
temas de conhecimento e crena e dos pressupostos sobre as relaes textos de autoria coletiva muitas vezes so escritos como se fossem
sociais e as identidades sociais que esto embutidos nas conven- assinados por um(a) nico/a) jornalista (que na melhor das hipte-
es dos tipos de texto. Como sugerem esses exemplos, estamos ses seria oCa) animador(a)). (Veja um exemplo em Fairclough,
interessados na estrutura do monlogo e do dilogo. O ltimo envolve 1988b.)
os sistemas de tomada de turno e as convenes de organizao da Os textos tambm so consumidos diferentemente em COI1-
troca de turnos do falante, como tambm as convenes para abrir textos sociais diversos. Isso tem a ver parcialmente com o tipo de
e fechar entrevistas ou conversas. trabalho interpretativo que neles se aplica (tais como exame
minucioso ou ateno dividida com a realizao de outras coisas) e
com os modos de interpretao disponveis - por exemplo, geral-
Prtica discursiva mente no se lem receitas como textos estticos ou artigos aca-
dmicos como textos retricos, embora ambos os tipos de leitura
A prtica discursiva, como indiquei anteriormente, envolve
sejam possveis. O consumo, como a produo, pode ser individual
processos de produo, distribuio e consumo textual, e a nature-
ou coletivo: compare cartas de amor com registros administrativos.
 11111 Norman Fairclough
Discurso e mudana social 109

Alguns textos (entrevistas oficiais, grandes poemas) so registra-

cios, transcritos, preservados, relidos; outros (publicidade no soli- Atlntico Norte/OTAN). E cada uma dessas posies pode ser
ocupada de forma mltipla.
citada, conversas casuais) no so registrados, mas transitrios e
esquecidos. Alguns textos (discursos polticos, livros-texto) so Como indiquei anteriormente, h dimenses 'sociocognitivas
transformados em outros textos. As instituies possuem rotinas especficas de produo e interpretao textual, que se centralizam
especficas para o 'processamento ' de textos: uma consulta mdica na inter-relao entre os recursos dos membros, que os participan-
transformada em um registro mdico que pode ser usado para tes do discurso tm interiorizaclos e trazem consigo para o preces-
compilar estatsticas mdicas (ver, no Captulo 4, o item "Inter- samento textual, e o prprio texto. Este considerado como um
textualidade e transformaes", para uma discusso de ta is 'ca- conjunto de 'traos' do processo de produo, ou um conjunto de
deias intertextuais'). Alm disso, os textos apresentam resultados 'pistas' para o processo de interpretao. Tais processos geral-
variveis de natureza extradiscursiva, como tambm discursiva. mente procedem de maneira no-consciente e automtica. o que
Alguns textos conduzem a guerras ou destruio de armas nuclea- um importante fator na determinao de sua eficcia ideol-
res; outros levam as pessoas a perder o emprego ou a obt-lo; outros gica (veja outros detalhes adiante), embora certos aspectos sejam
ainda modificam as atitudes, as crenas ou as prticas das pessoas. mais facilmente trazidos conscincia do que outros. .
Alguns textos tm distribuio simples - uma conversa ca- Os processos de produo e interpretao so socialmente
sual pertence apenas ao contexto imediato de situao em que restringidos num sentido duplo. Primeiro, pelos recursos disponveis
ocorre -, enquanto outros tm distribuio complexa. Textos pro- dos membros, que so estruturas sociais efetivamente interioriza-
duzidos por lderes polticos ou textos relativos negociao das, normas e convenes, como tambm ordens de discurso e
internacional de armas so distribudos em uma variedade de dife- convenes para a produo, a distribuio e o consumo de textos
rentes domnios institucionais, caela um dos quais possui padres do tipo j referido e que foram constit udos mediante a prtica e a
prprios ele consumo e rotinas prprias para a reproduo e trans- luta social passada. Segundo, pela natureza especfica da prtica
formao de textos. Por exemplo, os telespectaelores recebem uma social da qual fazem parte, que determina os elementos dos recursos
verso transformada ele um discurso pronunciado por Thatcher ou dos membros a que se recorre e como (de maneira norrnativa, cria-
Gorbachev, verso que consumida segundo hbitos e rotinas tiva, aquiescente ou opositiva) a eles se recorre. Um aspecto fun-
particulares de recepo. Produtores em organizaes sofisticadas, damental do quadro tridimensioual para a anlise de discurso a
como departamentos do governo, produzem textos de forma a anteci- tentativa de explorao dessas restries, especialmente a segunda -
par sua distribuio, transformao e consumo, e neles constroem lei- fazer conexes explanatrias entre a nal ureza dos processos discursi-
tores mltiplos. Podem antecipar no apenas os 'receptores' (aqueles vos em instncias particulares e a natureza das prticas sociais de que
a quem o texto se dirige diretamente), mas tambm os 'ouvintes' fazem parte. Dado o foco deste livro na mudana discursiva e social,
(aqueles a quem o texto no se dirige diretamente, mas so inclu- este aspecto dos processos discursivos - a determinao dos
dos entre os leitores) e 'destinatrios' (aqueles que no constituem aspectos dos recursos dos membros a que se recorre e como se
parte dos leitores 'oficiais', mas so conhecidos como consumido- recorre - que de maior interesse. Retomarei a isso. a seguir, na
res de fato (por exemplo, os oficia is soviticos/ so destinatrios discusso da intertextualidade. ~
em comunicaes entre os governos da Organizao elo Tratado do Mas, primeiro, quero falar um pouco em termos mais ge-
rais sobre os aspectos sociocognitivos da produo e da interpre-
tao e introduzir mais duas das sete dimenses de anlise: 'fora'
e 'coerncia'. A produo ou a interpretao de um texto (referi r-
?
- Trata-se de oficiais da ex-Unio Sovitica (N. da T.). me-ei apenas interpretao em partes da discusso a seguir) ge-

I
I I () Norman Fairclough Discurso e mudana social 111

. 12,nesse sentido, as diferenas entre os tipos de discurso so social-

ralmeute representada como um processo de nveis mltiplos e
como um processo 'ascendente'-'descendente'. Nos nveis inferio- mente interessantes porque apontam assunes e regras de base
res, analisa-se uma seqncia de sons ou marcas grficas em frases implcitas que tm freqentemente carter ideolgico. Vou ilustrar
no papel. Os nveis superiores dizem respeito ao significado, esses pontos com uma discusso de 'fora' (ver Leech, 1983; Levin-
atribuio de significados s frases, a textos completos e a partes SOI1, 1983; Leech e Thomas, 1989).
ou a 'episdios' de um texto que consistem de frases que podem A fora de parte de um texto (freqentemente, mas nem sem-
ser interpretadas como coerentemente conectadas. Os significados pre, uma parte na extenso de uma frase) seu componente acio-
das unidades 'superiores' so construidos em parte dos significa- nal, parte de seu significado interpessoal, a ao social que realiza,
dos das unidades 'inferiores'. Essa a interpretao' ascendente'. que 'ato(s) de fala' desempenha (dar uma ordem, fazer uma per-
Entretanto, a interpretao tambm se caracteriza por predies gunta, ameaar, prometer, etc.). Fora est em contraste com 'pro-
sobre os significados das unidades de nvel superior no incio do posio': o componente proposicional, que parte do significado
processo de interpretao com base em evidncia limitada, e esses ideacional, o processo ou a relao que predicado das entida-
significados preditos moldam a maneira como as unidades de nvel des. Assim, no caso ele "Prometo pagar ao() portadori) se exigida
inferior so interpretadas. Esse o processamento 'descendente'. a soma de 5 libras"," a fora a de uma promessa, enquanto a pro-
A produo e a interpretao so parcialmente 'descendentes' e posio poderia ser representada esquernaticamente como 'x paga
parcialmente 'ascendentes'. Alm disso, a interpretao ocorre no
y a z'. As partes dos textos so tipicamente ambivalentes em termos
tempo real: a interpretao a que j se chegou para palavra, ou
de fora, podendo ter 'fora potencial' extensiva. Por exemplo,
frase, ou episdio x excl uir outras interpretaes possveis para
"Voc pode carregar a mala?" poderia ser uma pergunta, um pedi-
palavra, frase, ou episdio x + 1 (ver Fairclough, 1989a).
do ou uma ordem, uma sugesto, uma reclamao, e assim por
Esses aspectos do processamento textual contribuem para ex-
diante. Algumas anlises de atos de fala distinguem fora direta e
plicar como os intrpretes reduzem a ambivalncia potencial dos
indireta; poderamos dizer, nesse caso, que temos alguma coisa
textos, mostrando parte do efeito do contexto na reduo da ambi-
prxima da fora direta de uma pergunta, que poderia tambm pos-
valncia, num sentido estreito de 'contexto' como o que precede
suir qualquer das outras foras alistadas como sua fora indireta.
(ou segue) em um texto. Entretanto, 'contexto' tambm inclui o que
Alm disso, no de forma alguma incomurn que as interpretaes
s vezes chamado o 'contexto de situao': os intrpretes chegam a
permaneam ambivalentes: s vezes, pode no estar claro se temos
interpretaes da totalidade da prtica social da qual o discurso faz
uma pergunta simples, ou tambm um pedido velado (e assim, se
parte, e tais interpretaes conduzem a predies sobre os sentidos
desafiado, negvel).
dos textos que novamente reduzem a ambivalncia pela excluso
O 'contexto' llOS dois sentidos anteriores um fator impor-
de outros sentidos possveis. De certo modo, essa uma elaborao
tante na reduo da arnbivalncia da fora. A posio seqencial
das propriedades 'descendentes' da interpretao.
no texto um poderoso preditor de fora. Na acareao, qualquer
Uma grande limitao da explicao dos processos sociocog-
coisa que o advogado diga a lima testemunha imediatamente aps
nitivos apresentada anteriormente que geralmente ela posta em
a resposta da testemunha pode ser interpretada como uma pergunta
termos universais, como se, por exemplo, o efeito do contexto no
(o que no impede que seja interpretada simultaneamente como
sentido e a reduo da arnbivalncia fossem sempre os mesmos.
outras coisas, por exemplo, como acusao). Isso ajuda a expli-
Mas no assim. A maneira como o contexto afeta a interpretao
car como que as formas elas palavras podem ter foras que
do texto varia de um tipo de discurso para outro, como Foucault
indicou (ver, no Captulo 2, o item "A formao de conceitos").
J Aproximadamente R$ 13,00 (treze reais) (N. da T.).
 112
Norman Fairclough Discurso e mudana social 113

parecem altamente improvveis se as considerarmos fora do mento de tais variveis um aspecto insatisfatrio da anlise con-
contexto. E, naturalmente, o contexto de situao, a natureza geral versacional. Alm disso, as diferenas entre os tipos de discurso
do contexto social, tambm reduz a ambivalncia. Entretanto: an- dessa ordem so socialmente importantes: onde as perguntas de-
tes que se possa recorrer ao contexto de situao, ou mesmo ao vem ser respondidas, h uma probabilidade de que sejam tomadas
contexto seqeucial, para interpretar a fora de um enunciado, como tcitas as assimetrias de status entre os papis de sujeito
deve-se ter chegado a uma interpretao sobre qual o contexto nitidamente delimitados. Assim, a investigao dos princpios
de situao. Isso anlogo interpretao textual: envolve uma interpretativos que so usa elos para determinar o sentido permite
inter-relao entre pistas e recursos dos membros, mas estes. nesse compreender o investimento poltico e ideolgico ele um tipo ele
:aso, so ~e fato um mapa mental da ordem social. O mapa mental discurso.
e necessanamente apenas uma interpretao das realidades sociais Passemos agora ela fora 'coerncia' (ver De Beaugrande e
~ue s~ prestall~ a muitas interpretaes, poltica e ideologicamente Dressler, 1981, no Captulo 5; Brown e Yule, 1983, no Captulo 7).
investidas de formas particulares. Apontar o contexto de situao A coerncia tratada freqentemente como propriedade dos textos,
em termos do mapa mental fornece dois grupos de informaes mas mais bem considerada como propriedade das interpretaes.
relevantes para determinar como o contexto afeta a interpretao Um texto coerente um texto cujas partes constituintes (episdios,
do texto em qualquer caso particular: uma leitura da situao que frases) so relacionadas com um sentido, de forma que o texto
ressalta certos elementos, diminuindo a importncia dos outros como um todo 'faa sentido', mesmo que haja relativamente pou-
relacionando os elementos entre si ele determinada maneira, e um; cos marcadores formais dessas relaes de sentido - isto , relati-
especificao dos tipos de discurso que provavelmente sero rele- vamente pouca coeso explcita (veja o ltimo item). Entretanto, o
vantes.
ponto em foco que um texto s faz sentido para algum que nele
Assim, um efeito sobre a interpretao da leitura da situao v sentido, algum que capaz de inferir essas relaes de sentido
ressaltar ou diminuir a importncia de aspectos da identidade na ausncia de marcadores explcitos. Mas o modo particular em
social dos participantes, de modo que, por exemplo, o gnero. a que gerada uma leitura coerente de um texto depende novamente
etnia ou a idade dota) produtor/a) do texto provavelmente afetam da natureza dos princpios interpretativos a que se recorre. Prin-
muito menos a interpretao no caso de um livro-texto de botnica cpios interpretativos particulares associam-se de maneira naturali-
do que no caso de uma conversa casual ou de uma entrevista para zada a tipos de discurso particulares, e vale a pena investigar tais
emprego. Assim, o efeito do contexto de situao sobre a inter- ligaes devido luz que jogam sobre as importantes funes
pretao textual (e produo textual) depende ela leitura da situa- ideolgicas da coerncia na interpelao dos sujeitos. Isto , os
~o. Por ?utro lado, o efeito do contexto seqencial depende do textos estabelecem posies para os sujeitos intrpretes que so
tipo de discurso. Por exemplo, no podemos supor que uma per- 'capazes' de compreend-I os e 'capazes' de fazer as conexes e as
g~nta sempre predispor da mesma forma a interpretao do enun- inferncias, de acordo com os princpios interpretativos relevan-
ciado que a segue como resposta; depende cio tipo de discurso. tes, necessrios para gerar leituras coerentes. Tais conexes e infe-
No discurso de sala de aula, as perguntas predizem fortemente as rncias podem apoiar-se em pressupostos de tipo ideolgico. Por
respostas; no discurso conversacional dentro de uma famlia roti- exemplo, o que estabelece a ligao coerente entre as duas frases
neiramente as perguntas podem deixar de ser respondida; sem "Ela pede demisso do emprego na prxima quarta-feira. Est gr-
qualquer sentido real de infringimento ou necessidade de reparao. vida" o pressuposto de que as mulheres param de trabalhar quan-
Como argumentei 110 Captulo 2, a nfase unilateral 110 contexto do tm filhos. medida que os intrpretes tomam essas posies e
seqencial como determinante da interpretao sem o reconheci- automaticamente fazem essas conexes, so assujeitados pelo
 114 Norman Fairclough Discurso e mudana social 115

texto, e e~sa uma parte importante do 'trabalho' ideolgico dos o conceito de intertextualidade toma os textos historicamente,
textos e do discurso na 'interpelao' dos sujeitos (veja o prximo transformando o passado - convenes existentes e textos prvios -
item). Entretanto, existe a possibilidade no apenas de luta quanto 110 presente. Isso pode ocorrer de maneira relativamente conven-
a diferentes leituras dos textos, mas tambm de resistncia s posi- cional e normativa: os tipos de discurso tendem a transformar em
es estabeleciclas nos textos.
rotina formas particulares de recorrer a convenes e a textos e a
Agora quero voltar-me para a ltima das sete dimenses de naturaliz-Ias. Contudo, pode ocorrer, criativamente, com novas
anlise e a que de maior destaque nas preocupaes deste livro: a configuraes de elementos de ordens de discurso e novos modos
'intertextualidade' (ver Bakhtin, 1981, 1986; Kristeva, 1986a). de intertextualidade manifesta. So a historicidade inerente a uma
Dedicarei todo o Captulo 4 intertextualidade; dessa forma, a concepo intertextual e a maneira como esta acomoda to pron-
discusso aqui pode ser breve. Intertextualidade basicamente tamente a prtica criativa que a tornam to adequada para minhas
a propriedade que tm os textos de ser cheios de fragmentos de outros preocupaes presentes com a mudana discursiva, embora, como
textos, que podem ser delimitados explicitamente ou mesclados e argumentarei adiante (item "Hegernouia"), ela precise estar ligada
que o texto pode assimilar, contradizer, ecoar ironicamente, e assim a uma teoria de mudana social e poltica para a investigao da
por diante. Em termos da produo, uma perspectiva intertextual mudana discursiva dentro de processos mais amplos de mudana
acentua a historicidade dos textos: a maneira como eles sempre cultural e social.
constituem acrscimos s 'cadeias de comunicao verbal' exis- Acredito que a anlise da prtica discursiva deva envolver
tentes (Bakhtin, 1986: 94), consistindo em textos prvios aos quais uma combinao do que se poderia denominar 'rnicroaulise' e
respondem. Em termos da distribuio, uma perspectiva intertex- 'macroanlise'. A primeira o tipo de anlise em que os analistas
tual til na explorao de redes relativamente estveis em que os ela conversao se distinguem: a explicao do modo preciso como
textos se movimentam, sofrendo transformaes predizveis ao os participantes produzem e interpretam textos com base nos
mudarem de um tipo de texto a outro (por exemplo, os discursos recursos dos membros. Mas isso deve ser cornplementado com a
polticos freqentemente se transformam em reportagens). E em macroanlise para que se conhea a natureza dos recursos dos
termos do consumo, uma perspectiva intertextual til ao acentuar membros (como tambm das ordens de discurso) a que se recorre
que no apenas 'o texto', nem mesmo apenas os textos que in- para produzir e interpretar os textos e se isso procede de maneira
tertextualmente o constituem, que moldam a interpretao, mas normativa ou criativa. Na verdade, no se pode realizar microan-
tambm os outros textos que os intrpretes variavelmente trazem lise sem esse conhecimento. E, naturalmente, a microanlise a
ao processo de interpretao.
melhor maneira de expor tais informaes: desse modo, fornece
Farei uma distino entre 'intertextualidade manifesta', em evidncias para a macroanlise. Portanto, a microanlise e a
que, no texto, se recorre explicitamente a outros textos especficos, macroanlise so requisitos mtuos. devido a sua inter-relao
e 'interdiscursividade' ou 'intertextualidade constitutiva'. A inter- que a dimenso da prtica discursiva em minha teoria tridimensio-
discursividade estende a intertextualidade em direo ao princpio nal pode mediar a relao entre as dimenses da prtica social e do
da primazia da ordem de discurso que discuti, anteriormente, no texto: a natureza da prtica social que determina os macro-
item "Discurso". Por um lado, temos a constituio heterognea de processos da prtica discursiva e so os microprocessos que mol-
textos por meio de outros textos especficos (intertextualidade mani- dam o texto.
festa); por outro lado, a constituio heterognea de textos por Uma implicao da posio que estou adotando nesta seo
meio de elementos (tipos de conveno) das ordens de discurso que a maneira como as pessoas interpretam os textos em vrias
(interdiscursividade ).
circunstncias sociais uma questo que requer investigao sepa-
 Discurso e mudana social 117
116 Norman Fairclough

(segundo Althusser, 1971: 161, n. 16), ~ a constituio dos sujei-

rada. Embora o quadro que apresentei aponte a importncia de
tos. Terceiro, a assero de que os 'aparelhos ideolgicos de esta-
considerar-se a interpretao em seu prprio mrito, deve-se notar
do' (instituies tais como a educao ou a mdia) so ambos
que no foram includos neste livro estudos ernpricos. (Para uma
locais e marcos delimitadores na luta de classe, que apontam para
discusso de pesquisa sobre a interpretao de textos da mdia, ver
a luta no discurso e subjacente a ele como foco para uma anlise
Morley, 1980, e Thompsou, 1990, no Captulo 6.)
de a-\SClrSOorientada ideologicamente.
Se o debate sobre a ideologia e o discurso tem sido fortemente
influenciado por essas posies, tambm tem sido prejudicado pe-
Discurso como prtica social: ideologia e hegemonia
las limitaes amplamente reconhecidas da teoria de Althusser.
Meu objetivo nesta seo explicar mais claramente aspectos Particularmente, o trabalho ele Althusser contm lima contradio
da terceira dimenso de minha teoria tridimensional, discurso como no-resolvida entre lima viso de dominao que imposio uni-
prtica social. Mais especificamente, discutirei o conceito de d is- lateral e reproduo de uma ideologia dominante, em que a ideolo-
curso em relao ideologia e ao poder e sit uarei o discurso em gia figura como um cimento social universal, e sua insistncia 110S
lima concepo de poder como hegemonia e em uma concepo da aparelhos como local e marco delimitador de uma constante luta
evoluo das relaes de poder como luta hegemnica. Ao fazer de classe cujo resultado est sempre em equilbrio. om efeito, \
a viso anterior que predominante, havendo marginalzao da \
isso, recorro s contribuies clssicas do marxismo do sculo
XX, de Althusser e Gramsci, que (no obstante a crescente impo- luta, da contradio e da transformao.
pularidade contempornea do marxismo) oferecem uma teoria rica - Entendo que as ideologias so significaes/construes da
para a investigao do discurso como forma de prtica social, embora realidade (o mundo fsico, as relaes sociais, as identidades soci-
com importantes reservas, especialmente no caso de Althusser. ais) que so construdas em vrias dimenses das formas/sentidos
das prticas discursivas e que contribuem para a produo, a re-
produo ou a transformao das relaes de dominao. (Tal
Ideologia posio semelhante de Thompson (1984,1990), de que deter-
minados liSOS da linguagem e de outras 'formas simblicas' so
A teoria de ideologia que tem sido muito influente no recente ideolgicos, isto , os que servem, em circunstncias especficas,
debate sobre discurso e ideologia certamente a de J\lthusser para estabelecer ou manter relaes de dorninao.) As ideologias
(Althusser, 1971; Larrain, 1979), qual me referi brevemente ao embutidas nas prticas discursivas so muito eficazes quando se
discutir Pcheux no Captu 10 1. De fato, pode-se considerar que tornam naturalizadas e atingem o status de 'senso comum'; mas
Althusser forneceu as bases tericas para o debate, embora Voloshi- essa propriedade estvel e estabelecida das ideologias no eleve
nov (1973) tenha sido uma importante contribuio bem anterior. ser muito enfatizada, porque minha referncia a 'transformao'
I A~ baseste~ricas q~le tel~ho .em mente s~o trs importantes aponta a luta ideolgica como dimenso da prtica discursiva, uma
~ asseroes sobre Ideologia. Primeiro, a asserao _de Il e ela tem ltpra rernoldar as prticas discursivas e as ideologias nelas
I existncia material nas prticas das instituies, que abre o sam-i- ) constr[clas no contexto ela reestruturac ou da transformao das
nho para investigar as prticas discursivas corno formas ~lateriais fe~~ de dominao. Quando so encontradas prticas eliscur-
le ideologia. Segundo, a assero de que a ideologia 'interpela os sivas contrastantes em um domnio particular ou instituio, h
sujeitos', que conduz concepo ele que Ulll dos mais sigilifCa- probabilidade de que parte desse contraste seja ideolgica.
tivos 'efeitos ideolgicos' q~e os lingistas ignoram no discurso
 118 Norman Fairclough
Afirmo ~lue a ideologia investe a linguagem ele vrias manei-
ras, em vrios nveis, e que no temos ele escolher entre possveis
'localizaes' diferentes da ideologia que parecem todas parcialmente
justificaelas e nenhuma das quais parece inteiramente satisfatria
(ver Fairclough, 1989b, para uma explicao mais detalhada da
posio que adoto aqui). 1\ questo-chave se a ideologia uma
1 tJ-proprieelade ele estruturas o~ uma propriedade de eventos,_~l(;Z
I; I post~ 'aJ:lbas'. E o p.roblema-chave ~nc(~ntrar,. c?l1:o) sug~ri
I '! na discusso sobre o dISCurSO,uma explicao satisfatria da dia-
ltica ele estruturas e eventos.
Vrias explicaes tomam a ideologia como propriedade de
estruturas ao localiz-Ia em alguma forma de conveno subja-
cente prtica lingstica, seja um 'cdigo', uma 'estrutura' ou
, uma 'formao'. Isso tem a virtude de mostrar que os eventos-so
restringidos por convenessociajs, tem desvantagem j
1"Q5'lS
referida de pender para uma desfocalizao do eveutono. weL~
suposto de que os eventos so meras reprodues de ~Jruturas
pfivilegiando a perspectiva da reproduo ideolgica e nS2a da
transformao, numa tendncia de representao das convenes
mais claramente delimitadas do que realmente so. Um exemplo
disso so os primeiros trabalhos de Pcheux. Outra fraqueza da
opo da estrutura que ela no reconhece a primazia das ordens
de discurso sobre as convenes discursivas particulares: precisamos
explicar os investimentos ideolgicos das (partes das) ordens de
discurso, no apenas as convenes individuais, e a possibilidade
de investimentos diversos e contraditrioslUma alternativa opo
! da estrutura localizar a ideologia no evento discursivo, ressaltan-
do a ideologia como processo, transformao e fluidez. Mas isso
> tfora") e a coerncia. J indiquei na seo anterior a importncia
pode conduzir a uma iluso de que o discurso corresponde a pro-
cessos livres de formao, a no ser que haja uma nfase simult-
nea nas ordens de discurso.
H tambm uma concepo textual da localizao da ideolo-
gia, que
..~ .....- ----
se encontra na lingstica crtica: as id;)logias esto l~
tex~s. Embora seja verdade que as formas e o contedo dos textos
trazem o carimbo (so traos) dos processos e das estruturas ideo-
lgicas, no possvel 'ler' as ideologias nos textos. Como argu-
mentei no Captulo 2, isso porque os sentidos so produzidos por
Discurso e mudana social 119
meio de interpretaes dos textos e os textos esto abertos a di-
versas interpretaes que podem diferir em sua importncia ideo-
lgica e porque os processos ideolgicos pertencem aos discursos
como eveiItos sociais completos - so processos entre as pessoas - ,
Jio a enas aos teits- que so momentos de tais eventos. Alega-
es de dscQllet:ta-d("Js_pxocessosideolgicos unicamente medilie
. a oTIse textual tm o problema, agora familiar na sociologia da
mdi " d~lue OS-'col1sumidores' ~ textos (leitores e telespecta-
dores) parecem s vezes bastante imllnesaos efeitos das ideologias
que%t~riQ,iameHte-~Jl0S' te~tos (Morley, 1980).
Prefiro a concepo ele que a ideologia est localizada tanto
nas estruturas (isto , ordens de discurso) que constituem o resul-
tado de eventos passados como nas condies para os eventos
atuais e nos prprios eventos quando reproduzem e transformam as
estruturas condicionadoras. uma orientao acumulada e natura-
lizada que construda nas normas e nas convenes, como tam-
bm um trabalho atual de naturalizao e desnaturalizao de tais
orientaes nos eventos discursivos.
Outra questo importante sobre a ideologia diz respeito aos
aspectos ou nv~ do texto e do discurso que podem ser investidos
I
ideologicamente. Uma alegao comum de que so os 'sentidos',
e~~nte os sentidos das palavras (algumas vezes especifi-
cados como 'contedo', em oposio forma), que so ideolgicos
(por exemplo, Thompson, 1984). Os sentidos elas palavras so
importantes, naturalmente, mas tambm o so outros aspectos
semnticos, tais C0l110 as pressuposies (ver, no Captulo 4, o
item "Pressuposio"), as metforas (ver, no Captulo 6, o item "Me-
da coerncia na constituio ideolgica dos sujeitos.
Uma oposio rgida entre 'contedo' ou 'sentido' e 'forma'
equivocada porque os sentidos dos textos so estreitamente interli-
gados com as formas dos textos, e os aspectos formais dos textos
em vrios nveis podem ser investidos ideologicamente. Por exem-
plo, a representao de bruscas quedas no valor da moeda (SIzIl/I/JS)
e do desemprego relacionada a desastres naturais pode envolver
lima preferncia por estruturas oraciouais intransitivas e atributivas
em oposio a estruturas oracionais transitivas ("A moeda perdeu
 120 Norman Fairclough Discurso e mudana social 121

o valor, milhes esto desempregados", em oposio a "Os inves- direes diferentes, por exemplo -, pode ser difcil manter a
tidores e;to comprando ouro, as firmas sacaram milhes"; ver, naturalizao. A interpelao contraditria pode manifestar-se
no Captulo 6, o item "Transitividade e tema", sobre esses termos). experiencialmente em um sentido de confuso ou incerteza e na
Em um nvel diferente, o sistema de tomada de turno numa sala de problematizao das convenes (ver o item "Mudana discursiva",
aula ou as convenes de polidez que operam entre secretria e adiante). Essas so as condies em que uma prtica consciente e
gerente implicam pressupostos ideolgicos sobre as identidades transforrnadora poder mais facilmente desenvolver-se.
sociais e as relaes sociais entre professores e alunos, e gerentes e A teoria althusseriana do sujeito exagera a constituio ideo-
secretrias. Outros exemplos mais detalhados sero dados nos textos lgica dos sujeitos e, conseqentemente, subestima a capacidade
analisados nos captulos de 4 a 6. Mesmo aspectos do 'estilo' de de os sujeitos agirem individual ou coletivamente como agentes.
um texto podem ser investidos ideologicamente: ver minha anlise at mesmo no compromisso com a crtica e na oposio s prticas
(Captulo 4, item "Intertextualidade e transformaes") de COIllO o ideolgicas (ver minhas reservas sobre Foucault a esse respeito no
estilo de um folheto do Departamento de Comrcio e Indstria Captulo 2, item "Foucault e a anlise de discurso textualmente
contribui para constituir o 'eu empresarial' como um tipo de orientada"). Aqui tambm importante adotar a posio dialtica
~identidade social. No se d~.e-p.LessLlp_or q~ lIs ~ssoas tm que defendi anteriormente: os sujeitos so posicionados ideologi-
\ conscincia das dimenses ideolgicas de sUiLvrQpria prtica . camente, mas so tambm capazes de agir criativamente no sentido
.As ideologias construdas nas convenes podem Ser mts ou de realizar suas prprias conexes entre as diversas prticas e ideo-
menos naturalizadas e automatizadas, e as pessoas podem achar logias a que so expostos e de reestruturar as prticas e as estrutu-
difcil compreender que suas prticas normais poderiam ter inves- ras posicionadoras. O equilbrio entre o sujeito 'efeito' ideolgico
timentos ideolgicos especficos. Mesmo quando nossa prtica e o sujeito agente ativo uma varivel que depende das condies
\ pode ser interpretada como de resistncia, contribuindo para a sociais, tal como a estabilidade relativa das relaes de domi nao.
mudana ideolgica, no estamos necessariamente conscientes dos Todo discurso ideolgico? Sugeri que as prticas discursivas
detalhes de sua significao ideolgica. Essa uma razo para se so investidas ideologicamente medida que incorporam signifi-
defender uma modalidade de educao lingstica que enfatize a caes que contribuem para manter ou reestruturar as relaes de
conscincia crtica dos processos ideolgicos no discurso, para que poder. Em princpio, as relaes de poder podem ser afetadas pelas
as pessoas possam tornar-se mais conscientes de sua prpria prti- prticas discursivas de qualquer tipo, mesmo as cientficas e as
ca e mais crticas dos discursos investidos ideologicamente a que tericas. Isso impede uma oposio categrica entre ideologia e
so submetidas (ver Clark e/ aI., 1988; Fairclough, 1992 - a). cincia ali teoria que alguns autores que escrevem sobre lingua-
Esses comentrios sobre a conscincia podem ser ligados a gem/ideologia sugerem (Zima, 1981; Pcheux, 19R2). Mas da nem
questes sobre a interpelao dos sujeitos. O caso ideal na teoria todo discurso irremediavelmente ideolgico. As ideologias sur-
althusseriana o do sujeito posicionado na ideologia de tal manei- gem nas sociedades caracterizadas por relaes de dominao
ra que disfara a ao e os efeitos desta e d ao sujeito uma auto- ~0l11 base na classe, no gnero social, no grupo cultural. e assim
nomia imaginria. Isso sugere convenes discursivas altamente por diante, e, medida que os seres humanos so capazes de trans-
naturalizadas. Mas as pessoas so realmente subj ugadas de formas cender tais sociedades, so capazes de transcender a ideologia.
diferentes e contraditrias; tal considerao comea a lanar dvi- Portanto, no aceito a concepo de Althusser (1971) de 'ideologia
das sobre o caso ideal. Quando a sujeio contraditria - quando em geral' como forma de cimento social que inseparvel da
uma pessoa que opera num quadro institucional nico e num nico prpria sociedade. Alm disso, o fato de que todos os tipos de
conjunto de prticas interpelada de vrias posies e puxada em discurso so abertos em princpio, e sem dvida de certo 1110do
 122 Norrnan Fairclough Discurso e mudana social 123

concretamente, ao investimento ideolgico em nossa sociedade 'premissas' tericas implcitas), considerando-se a ideologia "uma
no significa" que todos os tipos de discurso so investidos ideologi- concepo do mundo que est implicitamente manifesta na. art~, n~)
~ camente no mesmo grau. No deve ser muito difcil mostrar que direito, na atividade econmica e nas manifestaes da vida indi-
a publicidade em termos amplos investida com mais vigor do vidual e coletiva" (Gramsci, 1971: 328). Enquanto a iJlterp~lao
que as cincias fsicas. dos sujeitos lll~ elaborao althusseriana, h ~11l Gra~l1sc~ um,a
coriCpo de -sujeitos estruturados por diversas ideologias impl-
citas em sua prtica que lhes atribui um carter 'estranhamente
Hegetuonia
composto' (1971: 324) e uma viso de 'senso comum' tanto como
repositrio dos diversos efeitos de lutas ideolgicas. passadas,
o conceito de hegemonia, que a pea central da anlise que
como alvo constante para a reestruturao nas lutas atuais. No sen-
Gramsci faz do capitalismo ocidental e da estratgia revolucionria
so comum, as ideologias se tornam naturalizadas ou automatiza-
na Europa Ocidental (Gramsci, 1971; Buci-Glucksmann, 1980),
das. Alm disso, Grarnsci concebia "o campo das ideologias em
harmoniza-se com a concepo de discurso que defendo e fornece
term. os de correllt. es ou formaes conflitantes, sobrepostas ou cru-
um modo de teorizao da mudana em relao ~ evoluo das re-
zadas" (Hall, 1988: 55-56), a ",~lue se referiu como '~m complex(~
laes de poder que permite um foco particular sobre a mudana
ideolgico' (Gramsci, 1971: 195). Isso sugere um foco sobi e os
discursiva, mas ao mesmo tempo um modo de consider-Ia em ~ proc ssos por meio dos quais os complexos. ideolgicos ,so estr.u-
termos de sua contribuio aos processos mais amplos de mudana
turados e reestruturados, articulados e rearticulados. (H uma dis-
. e de seu amoldamento por tais processos. Hegemonia liderana
cusso importante de hegemonia e articulao em LacJau e Mouffe
! tanto quanto dominao nos domnios econmico, ))0 tico, cultu-- (1985) que constitui um precedente para minha aplica.o desses
-=--~
ral e ideolflCaeuma
~
sociedade. Hegemonia .,o., oder cl;re a
. sociedade como um todo de un a.das classes economicamente de-
conceitos ao discurso, embora sem a anlise de textos reais que eu
consideraria como essenciais anlise de discurso.)
finidas como fundamentais em aliana com outras foras sociais,
Tal concepo de luta hegemnica em termos da articl~lao,
mas nunca atingido seno parcial e temporariamente, como um
desarticulao e rearticulao de elementos est em haI~l1on.Ia ~~Jll
'equilbrio instvel'. Hegemonia a construo de alianas e a in-
o que disse anteriormente sobre o discurso: ~ cOJ1cep~o dialtica
tegrao muito mais do que simplesmente a dominao de classes
da relao entre estruturas e eventos discursivos; cOJ1sld.erando-se
subalternas, mediante concesses ou meios ideolgicos para ganhar
as estruturas discursivas como ordens de discurso concebidas como
seu consentimento.\Hegemonia um foco d~cQnstallte luta sobre
configuraes de elementos mais ou menos inst~eis; e ado~ando
pontos de maior
~ . ------...... instabi li ac e entre classes e bloc is para
~ const ru ir. uma concepo de textos que se centra sobre sua IIlter~extual~dade
manter ou romper alianas e relal.;~de dominao/subo~~o,
e sobre a maneira como articulam textos e convenoes previas.
que assume formas econmicas, polticas e ideol> icas. iLIuta
Pode-se considerar uma ordem de discurso como a Iaceta discursiva
hegemnica localiza-se em uma frente ampla, ( ue inclui aSlllstituil.;es do equilbrio contraditrio e instvel que constitui uma hegemonia,
da sociedade civil (educao, sindicatos, famlia), com possvel desi- e a articulao e a rearticulao de ordens ele discurso so, conse-
gualdade entre diferentes nveis e domnios.
qentemente, um marco delimitador na I.ula. h~g:mllica. Alm
Compreende-se a ideologia nesse quadro em termos que ante-
disso, a prtica discursiva, a produo, a distribuio e o consumo
cipam todos os avanos de Althusser (Buci-GllIcksmalln, 19f(O:
(como tambm a interpretao) de textos so uma faceta d~ luta
66), por exemplo, em sua focalizao da materializao implcita e
hegemnica que contribui em graus variados para a rep.roduao ou
inconsciente das ideologias lias prticas (que as contm como
a transformao no apenas da ordem de discurso existente (por
 124 Norm an Fairclough
Discurso e mudana social 125

exemplo, mediante a maneira como os textos e as convenes

prvias so "articulados na produo textual), mas tambm das re- gemonia tambm fornece tanto um modelo como uma matri~.
laes sociais e assimtricas existentes. Fornece um modelo: por exemplo, na educao, os grupos domi-
nantes tambm parecem exercer poder mediante a constituio
Vamos tomar como exemplo () discurso poltico de Thatcher.
Este pode ser interpretado C0l110 reaniculao da ordem discursiva de alianas, integrando e no simplesmente dominando os ~r~lp~)s
poltica existente, que reuniu os discursos conservador tradicional, subalternos, ganhando seu consentimento, obtendo um ,equtll~lno
neoliberal e populista em lima nova mescla e tambm constituiu precrio que pode ser enfraquecido por outros gru!)o~, : fazem ISSO
em parte por meio do discurso e mediante a consutuo de ordel~s
um discurso de poder poltico sem precedente para uma lder 11111-
Iher. Tal rearticulao discursiva materializa um projeto hegem- discursivas locais. Fornece uma matriz: a obteno de he~em~)IJI.a
em um nvel societrio requer um grau de integrao de IJ1StltUl-
nico para a constituio de uma nova base e agenda poltica, que
uma faceta do projeto poltico mais amplo de reestruturao da
es locais e serni-autnomas e de relaes de poder, :Ie tal mOl~(l
hegernonia elo bloco centrado na burguesia em novas condies que as ltimas sejam parcialmente moldadas por relaes hege~n(:-
nicas e lutas locais possam ser interpretadas como lutas hegemni-
econmicas e polticas. O discurso ele Thatcher foi descrito nesses
caso Isso dirige a ateno para as ligaes entre a~ inst!tui~fJe~ e
termos por Hall (1Y88) e Fairclough (198Ya) e demonstra como
para ligaes e movimento entre as ordens ,d~scurslvas IIlStl(UC10-
essa anlise pode ser realizada em termos de uma concepo ele
nais (ver o Captulo 7, adiante, para uma anlise de mudanas que
discurso semelhante que foi introduzida anteriormente, de forma
transcendem as ordens discursivas particulares).
que explique os aspectos especficos ela linguagem elos textos polti-
Embora a hegemonia parea ser a forma organizacional de
cos de Thatcher (o que Hall no faz). Acrescentaria que a ordem
poder predominante na sociedade contemp.ornea, no . a ~nica.
ele discurso rearticulada contraditria: elementos autoritrios
H tambm os resduos de uma forma anteriormente mais evidente
coexistem com elementos democrticos e igualitrios (por exem-
em que se atinge a dominao pela imposio inflexvel de regras,
plo, o pronome inclusivo 'ns', que implica uma tentativa de falar
normas e convenes. Isso parece corresponder a um modelo
para as pessoas comuns, coexiste com o uso ele 'voc' como pro-
'cdigo' ele discurso, que considera o discu rso. ~11l t:rm~s da
nome indefinido em exemplos como "Voc fica doente com a chu-
concretizao de cdigos C0111 molduras e classificaes tort~s
va, no") e elementos patriarcais com elementos feministas. Alm
(Bernstein, 1981), e a uma prtica normativa a~tamente arregi-
disso, a rearticulao das ordens de discurso obtida no apenas
mentada. Tal modelo contrasta com o que poderamos chamar o
na prtica discursiva produtiva, mas tambm na interpretao: a
modelo 'articulao' de discurso descrito anteriormente, que corres-
compreenso de sentidos 110Stextos de Thatcher requer intrpretes
ponde forma organizacioual h~gel~ll.l~a. Os modelos 'cdigo~
que sejam capazes de estabelecer conexes coerentes entre seus
so altamente orientados para a nstuuro, enquanto os modelos
elementos heterogneos, e parte do projeto hegernnico a cons-
'articulao' so mais orientados para ota) cJiente/pblic.o; compa-
tituio de sujeitos intrpretes para quem tais conexes so natu-
rem-se formas tradicionais e formas mais recentes do discurso de
rais e automticas.
sala de aula ou do discurso mdico-paciente (discuto exemplos
Entretanto, a maior parte do discurso se sustenta na luta he-
especficos do ltimo no Captulo 5). Por Ol~tro !ado. autores (\(1
gemnica em instituies particulares (famlia, escolas, tribunais
ps-modernismo sugerem urna forma organizacioual emergente
de justia, etc.) e no em nvel da poltica nacional; os prota-
de poder que bastante difcil de apontar, mas qu~ representa urna
gonistas no so classes ou foras polticas ligadas de forma rela-
outra mudana na orientao institucional associada a uma des-
tivamente direta a classes ou a blocos, mas professores e alunos, a
centralizao de poder explicitada e parece ligar-s~ a UI~l modelo
polcia e o pblico ou mulheres e homens. Em tais casos, a he-
'mosaico' de discurso que caracteriza a prtica discursiva C0l110
 126 Norman Fairclough
uma constante rearticulao de elementos minimamente restringi-
dos. A prtica discursiva que parece adequar-se a esse modelo foi
identificada como 'ps-moderna' (Jameson, 1984), e o exemplo
mais claro a publicidade (ver Fairclough, 1989a: 197-211). Vol-
tarei a esses modelos do discurso no Captulo 7, em relao a uma
discusso de determinadas tendncias amplas que afetam as ordens
de discurso contemporneas.
Para resumir, no quadro tridimensional para a anlise de dis-
curso introduzido anteriormente, identifiquei como preocupao
principal a descrio, para exemplos particulares de discurso, de
conexo explanatria entre a natureza das prticas sociais de que
fazem parte e a natureza de sua prtica discursiva, incluindo os
aspectos sociocognitivos de sua produo e interpretao. O COII-
ceito de hegemonia nos auxilia nessa tarefa, fornecendo para o
discurso tanto uma matriz - uma forma de analisar a prtica social
qual pertence o discurso em termos de relaes de poder, isto ,
se essas relaes de poder reproduzem, reestruturam ou desafiam
as hegemonias existentes - como um modelo - uma forma de ana-
lisar a prpria prtica discursiva como um modo de luta hegernni-
ca, que reproduz, reestrutura ou desafia as ordens de discurso
existentes. Isso fortalece o conceito de investimento poltico das
prticas discursivas e, j que as hegemonias tm dimenses ideo-
lgicas, uma forma de avaliar o investimento ideolgico das pr-
ticas discursivas. A hegemonia tambm tem a virtude notvel, no
presente contexto, de facilitar o estabelecimento de um foco sobre
a mudana, que minha preocupao ltima neste captulo.
Mudana discursiva
O foco deste livro a mudana discursiva em relao mu-
dana social e cultural; sua justificativa terica foi apresentada na
Introduo em termos do funcionamento do discurso na vida social
contempornea. Esse deve ser um duplo foco, de acordo com a
dialtica entre as ordens de discurso e a prtica discursiva ou o
evento discursivo. Por um lado, precisamos entender os processos
de mudana como ocorrem nos eventos discursivos. Por outro
Discurso e mudana social 127
lado, precisamos de uma orientao relativa maneira como os
processos de rearticulao afetam as ordens de discurso. Passo
agora a discutir essas questes.
As origens e as motivaes imediatas da mudana no evento
discursivo repousam na problernatizao das convenes para os
produtores ou intrpretes, que pode ocorrer de vrias formas. Por
exemplo, a problernatizao das convenes na interao entre
mulheres e homens uma experincia generalizada em vrias ins-
tituies e domnios. Tais problematizaes tm suas bases em
contradies - neste caso, contradies entre as posies de sujeito
tradicionais, em que muitos de ns fomos socializados, e novas
relaes de gnero. Num plano bem diferente, pode-se considerar
que o discurso poltico de Thatcher surge da problernatizao de
prticas discursivas tradicionais da direita em que se baseiam as
relaes sociais, as posies de sujeito e as prticas polticas, em
circunstncias em que se tornam aparentes as contradies entre
elas e um mundo em mudana. Quando surgem problematizaes,
as pessoas se vem diante do que BilJig et a/o (1988) denominam
'dilemas'. Com freqncia, elas tentam resolver esses dilemas ao
serem inovadoras ou criativas, ao adaptarem as convenes exis-
tentes de novas maneiras e assim contriburem para a mudana
discursiva. A intertextualidade e, portanto, a historicidade inerente
ela produo e interpretao textual (ver o item "Prtica discursiva",
neste captulo) constituem a criatividade como opo. A mudana
nvolve formas de transgresso, o cruzamento de fronteiras, tais
como a reunio de convenes existentes em novas combinaes,
ou a sua explorao em situaes que geralmente as probem.
Tais contradies, dilemas e entendimentos subjetivos dos
problemas em situaes concretas tm suas condies sociais em
contradies e lutas estruturais nos nveis institucional e societ-
rio. Retomando o exemplo das relaes de gnero, a posio con-
traditria dos indivduos nos eventos discursivos e os dilemas que
disso resultam originam-se em contradies estruturais nas rela-
es de gnero nas instituies e na sociedade como um todo.
Entretanto, o que decisivamente determina a forma como essas
contradies se refletem em eventos especficos a relao desses
eventos com as lutas que se desenvolvem ao redor das contradies.
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Norman Fairclough Discurso e mudana social 129

Para polarizar as possibilidades que so muito mais complexas, um mudana social sem considerar as ltimas, da mesma forma que
evento discursivo pode ser uma contribuio para preservar e re- I1HO possvel avaliar a contribuio do discurso para a mudana
produzir as relaes e as hegemonias tradicionais de gnero e sncial sem considerar o primeiro.
pode, portanto, ligar-se a convenes problernatizadas, ou pode ser Ilustrarei as questes que poderiam ser investigadas dentro dos
uma contribuio para a transformao dessas relaes mediante a 'sludos de mudana nas ordens de discurso referindo-me a dois
luta hegemnica; dessa forma, tentando resolver os dilemas pela I ipos relacionados de mudana que afetam atualmente a ordem
inovao. Os prprios eventos discursivos tm efeitos cumulativos ti ' discurso societria. (H uma discusso mais detalhada dessas
sobre as contradies sociais e sobre as lutas ao seu redor. Assim, questes no Captulo 7, adiante.) Uma a aparente democratizao
para resumir, os processos sociocognitivos sero ou no inovado- do discurso, envolvendo a reduo de marcadores explcitos de
res e contribuiro ou no para a mudana discursiva, dependendo nssimetria de poder entre pessoas com poder institucional desi-
da natureza da prtica social.
rual - professores e alunos, gerentes e trabalhadores, pais e filhos,
Vamos considerar a dimenso textual do discurso. A mudana mdicos e pacientes -, que evidente numa diversidade de do-
deixa traos nos textos na forma de co-ocorrncia de elementos mnios institucionais. A outra o que venho chamando de 'perso-
contraditrios ou inconsistentes - mesclas de estilos formais e in- ualizao sinttica' (FaircIough, ] 989a), a simulao de discurso
formais, vocabulrios tcnicos e no-tcnicos, marcadores de auto- privado face a face em discurso pblico para audincia em massa
ridade e familiaridade, formas sintticas mais tipicamente escritas (imprensa, rdio, televiso). Arribas as tendncias podem ser ligadas
e mais tipicamente faladas, e assim por diante. medida que uma influncia do discurso conversacional cio domnio privado do
tendncia particular de mudana discursiva se estabelece e se tor- 'mundo da vida' nos domnios institucionais. Essas tendncias so-
na solidificada em uma nova conveno emergente, o que ciais e discursivas so estabelecidas mediante luta e, alm disso,
percebido pelos intrpretes, num primeiro momento, como textos so estabelecidas com estabilidade apenas limitada, com a pers-
estilisticamente contraditrios perde o efeito de 'colcha de reta-
pectiva de que seus prprios elementos heterogneos sejam consi-
lhos', passando a ser considerado 'inteiro'. Tal processo de natu- derados contraditrios, levando a posterior luta e mudana.
ralizao essencial para estabelecer novas hegernonias na esfera Um aspecto da abertura das ordens de discurso luta que os
do discurso.
elementos de uma ordem de discurso no tm valores ideolgicos
Isso conduz a nosso segundo foco, a mudana nas ordens de ou modos fixos de investimento ideolgico. Considere-se, por
discurso. medida que os produtores e os intrpretes combinam exemplo, o aconselhamento, o modo de conversar com as pessoas
convenes discursivas, cdigos e elementos de maneira nova em sobre elas mesmas e seus problemas, aparentemente no-diretivo,
eventos discursivos inovadores esto, sem dvida, produzindo no-avaliativo, buscando estabelecer empatia, em situao de um
cumulativamente mudanas estruturais nas ordens de discurso: para um. O aconselhamento tem SUlS origens na terapia, mas agora
esto desarticulando ordens de discurso existentes e rearticulando circula como tcnica em muitos domnios institucionais, como
novas ordens de discurso, novas hegemonias discursivas. Tais rnu- efeito de uma reestruturao da ordem de discurso. Mas tal desen-
danas estruturais podem afetar apenas a ordem de discurso 'local' volvimento altamente ambivalente em termos ideolgicos e pol-
de uma instituio, ou podem transcender as instituies e afetar a ticos. A maioria dos terapeutas prope oferecer espao s pessoas
ordem de discurso societria. O foco de ateno na investigao da como indivduos num mundo que os trata cada vez mais como ci-
mudana discursiva deveria manter a alternncia entre o evento fras, o que parece tornar o aconselhamento uma prtica contra-
discursivo e tais mudanas estruturais, porque no possvel ava- hegernnica e sua colonizao de novas instituies uma mudana
liar a importncia do primeiro para os processos mais amplos de liberadora. Entretanto, usa-se o aconselhamento agora de prefern-
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Norman Fairclough
Discurso e mudana social 131

cia a prticas de natureza explicitamente disciplinar em vrias ins-

t .ricas e mtodos para o que , assim espero, um poderoso recurso
tituies, o que o faz parecer mais uma tcnica hegemnica por
para estudar as elimenses discursivas da mudana soci~1 e cultur~L
trazer sutilmente aspectos das vidas particulares das pessoas para o
T .ntei combinar aspectos de uma concepo foucaultiana ele dis-
domnio do poder. Aparentemente, a luta hegemnica ocorre par-
curso com a nfase bakhtiniana na intertextualidade: a primeira
cialmente mediante o acouselhamento e sua expanso e parcial-
i nclui uma nfase fundamental nas propriedades socialmente
mente acima deste. Esse ponto est de acordo com a observao de
Foucault: construtivas do discurso, a ltima enfatiza a 'textura' dos textos
(1lalliday e Hasan, 1976) e sua composio por meio de fragmen-
Os discursos so elementos tticos ou blocos que operam no tos de outros textos, e ambas apontam para o modo corno as ordens
campo de relaes de fora; pode haver discursos diferentes e de discurso estruturam a prtica discursiva e so por ela estrutura-
mesmo contraditrios na mesma estratgia; podem, ao COl1trrio, das. Tambm tentei localizar a concepo dinmica da prtica dis-
circular sem mudar sua forma ele uma estratgia a outra que lhe -ursiva e ele sua relao com a prtica social que emerge dessa
seja oposta (1981: 101). .onjuntura dentro de uma conceituao gramsciana de poder e ~Ie
11It(\ele poder em termos de hegemonia. Ao mesmo tempo, recorri a
A explorao de tendncias de mudana nas ordens de discurso outras tradies na lingstica, anlise de discurso baseada IJO
pode trazer uma contribuio significativa aos debates atuais sobre t .xto e anlise da conversao etnometoclolgica para a anlise
mudana social. Os processos de mercado, a extenso dos modelos
t .xtual. Acredito que o quadro resultante nos permite combin.ar
ele mercado a novas esferas, podem ser investigados, por exemplo,
r ilcvucia social e especilicidade textual ao fazer anlise ele dis-
mediante a recente colonizao extensiva das ordens de discurso
'urso e explicar a mudana.
pela publicidade e outros tipos de discurso (ver Fairclough, 1989a,
e o Captulo 7, adiante). Se a democratizao do discurso e a per-
sonalizao sinttica podem ser ligadas democratizao substan-
cial da sociedade, tambm esto ligadas ele maneira controvertida
aos processos de marquetizao e especificamente aparente
mudana no poder dos produtores para os consumidores, que
associada ao consumismo e s novas hegernonias a ele atribudas.
Tambm poeleria haver uma dimenso eliscursiva til nos debates
sobre a modernidade e a ps-modernidade. Por exemplo, a demo-
cratizao, a personalizao sinttica e o avano da conversao
nos domnios institucionais podem ser considerados aspectos de
uma 'deeliferenciao' elos domnios pblicos e privados (Jameson,
1984) ou ele uma fragmentao de prticas profissionais at agora
estruturadas? (Ver Capitulo 7 para uma discusso mais completa.)

Concluso

A abordagem do discurso e ela anlise de discurso que apre-

sentei neste captulo tenta integrar uma variedade ele perspectivas