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Educação No Cárcere - Entre o Direito e Especificidades de Mulheres Privadas de Liberdade Na Perspectva Da Pedagogia Social
Educação No Cárcere - Entre o Direito e Especificidades de Mulheres Privadas de Liberdade Na Perspectva Da Pedagogia Social
Este artigo visa discutir o processo educacional em unidades prisionais, bem como os
mecanismos da educao enquanto meio de superao de quem vive a realidade do
encarceramento, tendo como foco, as especicidades das mulheres que se encontram
privadas de liberdade. Este trabalho abordar tambm, uma reexo acerca das
possibilidades de atuao do pedagogo para alm da docncia no espao escolar. A
metodologia empregada foi atravs da pesquisa bibliogrca, numa perspectiva terica
socioeducativa, com respaldo na concepo da Pedagogia Social. A anlise bibliogrca teve
a contribuio de autores como CERNEKA(2009), FREIRE(1987), GOFFMAN(2007), alm de
algumas legislaes que esto presentes neste trabalho. Estes autores nos auxiliaram na
compreenso do tema, bem como, na ampliao dos nossos conhecimentos ao longo da
construo deste artigo.
https://elasexistem.wordpress.com/2017/09/05/educacao-no-carcere-entre-o-direito-e-especificidades-de-mulheres-privadas-de-liberdade-na-pers 2/3
05/09/2017 EDUCAO NO CRCERE: ENTRE O DIREITO E ESPECIFICIDADES DE MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE NA PERSPECTVA
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5 de setembro de 2017
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