Texto Utilitrio / Textos de imprensa

A notcia
A reportagem
A entrevista
A crnica
A crtica
 Linguagem Jornalstica

Para que a informao chegue ao maior nmero de pessoas possvel, o

jornalista deve:
Usar uma linguagem correcta, simples, concisa e clara;
Utilizar palavras comuns, conhecidas de um grande sector do pblico;
Preservar a objectividade, preferindo os substantivos e evitando o
abuso dos adjectivos;
Preferir palavras breves, evitando as longas e de difcil leitura;
Preferir a frase curta;
Evitar as repeties de palavras ou expresses, utilizando, sem
abuso, pronomes e sinnimos.
Colocar a informao essencial no incio e no no fim da frase, pois o
leitor presta uma maior ateno no incio.

Os ttulos

O Ttulo o elemento do texto jornalstico que mais imediatamente

chama a ateno do leitor. O ttulo tem uma dupla funo captar a
ateno e informar. Deve, pois, ser informativo, interessante,
atractivo e, se possvel, original. Sempre que necessrio recorre-se
ao antettulo e ao subttulo.
A NOTCIA
Relembra as caractersticas da notcia:

Em termos genricos, podemos definir a notcia como:

NARRATIVA CURTA de um ACONTECIMENTO ACTUAL com INTERESSE GERAL.

Navio Mercante naufragou ao largo da

Ttulo costa

O QU? QUEM?
UM NAVIO mercante naufragou ontem ao largo
Lead ou cabea da costa portuguesa, informou a agncia Lusa. ONDE? QUANDO?

Segundo a fonte do Comando Martimo do

Norte, foram recolhidos 13 tripulantes da COMO?
embarcao, de bandeira grega, que se previa
PORQU?
chegassem ao porto de Leixes, a bordo de um
Corpo da notcia navio-patrulha da Marinha, durante a noite.
Desconhecem-se ainda as causas do naufrgio,
que ocorreu a cerca de 15 milhas da costa, sem
que houvesse vtimas.

Pblico,98.10.17

No lead ou cabea da notcia ( que corresponde, geralmente, ao 1 pargrafo ou ao 1

perodo, se o texto tem um s pargrafo) vem a informao mais importante, isto , a
resposta s questes quem?, o qu?, quando?, onde?.

No corpo ( que corresponde parte do texto no pertencente ao lead) vem a informao

pormenorizada, geralmente as respostas s questes como? e porqu?

Actividades

Elabora uma notcia sobre um assunto relativo temtica do teu trabalho de

rea de Projecto ou outro assunto local ou escolar que consideres interessante.
A REPORTAGEM

A reportagem tornou-se um dos gneros cada vez mais frequente nos jornais, revistas, rdio e
televiso.

GENERICAMENTE, PODEMOS DEFINIR A REPORTAGEM ASSIM:

o texto jornalstico elaborado a partir de um facto presenciado pelo reprter que se

desloca ao local.

Integra, normalmente, falas das personagens intervenientes;

Tem como finalidade principal dar a conhecer, informar;

Pode incluir passagens emotivas ou poticas, assim como comentrios pessoais do

reprter; a originalidade do seu ponto de vista muito importante, ele relata aquilo
que ouve, v e sente;

A linguagem normalmente corrente, mas apresenta, com frequncia, preocupaes

estilsticas;

um texto jornalstico de autor, ou seja, assinado.

ESTRUTURA

Por norma a reportagem um texto jornalstico longo. Assim, para captar a ateno do
leitor e quebrar a monotonia textual e grfica, apresenta:

Um ttulo

Uma entrada ( lead) pargrafo inicial destacado graficamente, que funciona

como um resumo ou como apresentao do assunto;

O corpo- uma reportagem engloba sempre uma notcia, pormenorizando-a.

( Este tipo de texto implica a deslocao ao local do acontecimento para
entrevistar, observar e relatar aquilo que ouve, v e sente.)

Subttulos orientadores da leitura;

Fotografias que ilustram e complementam a informao

 Actividades:

1 - Preenchendo o quadro abaixo, demonstra que o texto da pgina 137 do teu

manual se trata de uma reportagem.

Caractersticas SIM NO

Corresponde transmisso de factos

Tem um carcter predominantemente informativo

A linguagem corrente mas apresenta algumas preocupaes

estilsticas

Exprime comentrios pessoais

Integra falas das personagens intervenientes.

2 - A reportagem do dia Visiona um ou mais telejornais e escolhe A reportagem do

dia cujo resumo apresentars turma. Ters de defender a tua escolha com base no
interesse / actualidade do seu contedo e a qualidade da informao veiculada rigor
informativo, clareza, esclarecimentos prestados pelas testemunhas etc

3 - Escolhe um assunto no mbito do teu trabalho de rea de Projecto ou um assunto

de mbito local ( na rea onde vives ou estudas) e elabora uma reportagem.
A ENTREVISTA
A entrevista um subgnero jornalstico de grande popularidade, pois, qualquer que seja o
meio de comunicao em que surja, cria a impresso de contacto directo entre o pblico e a
personagem entrevistada.

No caso da entrevista impressa, o dilogo mantido com o entrevistado passado para

um registo escrito, com a fidelidade possvel, utilizando o discurso directo,
acompanhado ou no de discurso indirecto ou descries e comentrios pessoais.

A entrevista informativa centra-se exclusivamente nas palavras do entrevistado que

so reproduzidas textualmente. O entrevistador limita-se a fazer as perguntas
previamente preparadas.

A entrevista criativa mais livre e requer maia habilidade por parte de quem a realiza.
O questionrio no fixo e vai-se adaptando s respostas do entrevistado.

O entrevistador dever preparar antecipadamente a entrevista documentando-se

sobre o entrevistado e sobre os assuntos que com este ir abordar.

Qualquer que seja o mbito da informao pretendida, o jornalista deve optar por
fazer perguntas breves, claras e concisas, de forma a dar a palavra ao entrevistado.
Deve procurar-se que as perguntas sejam abertas, isto , que evitem a resposta sim ou
no.

Estrutura

- Introduo descrio da(s) personagem(ns) entrevistada(s), indicao do lugar e

razo da entrevista;

- Questionrio perguntas de acordo com o tema da entrevista;

- Concluso - opinio do entrevistador sobre o trabalho ou sobre a personalidade do(s)

entrevistado(s).

Actividades

1- Guio de entrevista

Prepara uma entrevista a algum cuja actividade te interesse. ( Relacionar ou no,

com temtica da rea de Projecto)

Recolhe informao sobre o entrevistado

Escreve as perguntas que consideres pertinentes

A CRNICA

A crnica, ao contrrio dos outros gneros estudados, no tem como finalidade bsica
informar.

A crnica , por norma, breve e surge numa pgina fixa do jornal ( ou num espao
determinado da rdio). uma rubrica a que os leitores ou os ouvintes se habituam.

um texto assinado por um jornalista ou escritor colaborador do jornal.

Parte de um assunto do quotidiano, um acontecimento banal, uma moda, um hbito,

uma situao presenciada ou vivida pelo cronista.

um texto de reflexo, uma interpretao, uma interrogao que visa mexer com os
leitores, os ouvintes (de rdio), os espectadores (de televiso).

Caracteriza-se pela subjectividade, sendo um olhar livre e pessoal sobre a realidade.

Apresenta um tom ligeiro ou polmico, irnico ou humorstico, lrico, narrativo ou

reflexivo, numa linguagem cuidada, literria muitas vezes.

Actividades

1- Leitura e anlise da crnica da pgina 156 do manual.

2- Escolhe um assunto do teu interesse ou relacionado com a temtica do trabalho de

rea de Projecto e constri uma crnica respeitando as caractersticas deste tipo de
texto.
A CRTICA

Na imprensa, na rdio ou na televiso, consagrado um espao maior ou menor crtica

cultural. Especialistas de cinema, teatro, msica, dana, artes plsticas, literatura, televiso,
debruam-se sobre a produo e os acontecimentos culturais em foco, apresentando-os e
analisando-os. Pem assim, os seus conhecimentos ao servio de um pblico vasto,
destacando os aspectos que lhes merecem maior ateno, de maneira a informar e, ao mesmo
tempo, apreciar, com base em argumentos slidos.

Os artigos de crtica so dos mais polmicos, sendo os seus autores, muitas vezes,
responsabilizados pelo xito ou fracasso de um filme, um livro, um disco, uma exposio. Seja
como for, muito importante o papel da crtica, na divulgao dos produtos culturais e
orientao dos gostos do pblico.

Actividades

1- Leitura e anlise das crticas das pginas 102 e 103 do teu manual.

2- Vais agora experimentar o papel de crtico.

- escolhe um disco ou um filme e elabora sobre ele um pequeno texto crtico de

acordo com o seguinte modelo:

Introduo dados de identificao do objecto criticado

Desenvolvimento aspectos considerados mais relevantes; exemplificao

Concluso opinio favorvel ou desfavorvel, de acordo com o desenvolvimento.

in, PLURAL, Lngua Portuguesa 8 ano, Lisboa Editora

(Adaptado)