DELEGADO DA POLÍCIA CIVIL
Criminologia
50 Questões de Treinamento para o
Concurso para Delegado da Polícia Civil
2013
Disciplina: Criminologia | Assunto: Origem
da Criminologia
1 – Marque a alternativa incorreta:
( A ) Topinard foi quem primeiro utilizou o termo
criminologia, em 1879.
( B ) O nascimento da Criminologia deu-se em
1764, quando da publicação da obra: “Dos
delitos das penas”, de Beccaria. Esta posição é
defendida pelos criminólogos da reação social,
com perspectiva histórica, para os críticos,
como: Roberto Bergalli, Juan Bustos Ramirez, e
Juarez Cirino dos Santos.
( C ) Não há divergência quanto à origem da
Criminologia, se o nascimento da Criminologia
veio no século XIX, com a Escola Positiva de
Lombroso, ou no século XVIII, com a Escola
Clássica de Beccaria.
( D ) O nascimento da Criminologia deu-se em
1876, quando da publicação da obra: “O homem
delinqüente”, de Lombroso. Esta posição é
defendida pelos criminólogos etiológicos, como:
Molina, que entende a etapa pré-científica
advinda com a Escola Clássica e a etapa
científica advinda com a Escola Positivista, a
linha de divisão.
( E ) O reconhecimento da Criminologia adveio
em 1885, com a obra “Criminologia” de
Garofalo.
Disciplina: Criminologia | Assunto:
Conceitos da Criminologia.
2 – Marque a alternativa incorreta:
( A ) Para autores como Hassemer e Muñoz
Conde a Criminologia com o apoio da
Sociologia, Antropologia, Psicologia e Economia
fornecem informações da realidade
comportamental e social para o campo jurídico,
para o saber normativo, ou seja, para o Direito
Penal. Pois este necessita do saber empírico,
da experiência, das práticas, para oxigená-lo.
( B ) Para Molina e Calhau a criminologia
científica consubstancia-se em uma ciência
interdisciplinar, com informação válida e segura,
relacionada ao fenômeno delitivo, entendido
não somente sob o prisma individual, como
também enquanto problema social. Abrange
formas de prevenir o crime, considerado,
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portanto, fenômeno humano, cultural e
complexo.
( C ) O conceito de criminologia varia de acordo
com a Escola Criminológica, assim, seu
conteúdo difere da Criminologia Clássica,
Criminologia Positivista e Criminologia Crítica.
( D ) Para Carrara, Pessina e Romagnosi, a
Criminologia busca a prevenção geral. Acredita
na opção de escolha do indivíduo em face de
seu livre-arbítrio, para cometer um crime,
percebido como ente jurídico.
( E ) Para Beccaria e Juarez Cirino dos Santos
a Criminologia trouxe a influência da Medicina
Legal e da Psiquiatria, além do modelo do
cientificismo. Desse modo, temo com função a
prevenção especial ou individual negativa.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Método e
Objetivos.
3 – Assinale a opção errada:
( A ) Para autores como Molina e Calhau a
Criminologia Moderna ou Científica possui a
metodologia empírico-indutiva, que predomina
nas Ciências Sociais. Trata-se de um estudo
científico do crime, que permite medi-lo,
compará-lo de uma localidade à outra, de
bairros a países, considera o tipo de crime, se
há variação em sua ocorrência, como aumento
ou diminuição...
( B ) A Criminologia Moderna tem como um dos
seus principais objetivos a prevenção do delito.
( C ) Tem como objetivo ainda diagnosticar o
fenômeno criminal e acompanhá-lo com
estratégias de intervenção por programas de
prevenção do crime pela eficácia do seu
controle e custos sociais.
( D ) A Criminologia Clássica tem como método
o dedutivo, contrapondo-se à Criminologia
Positivista que tem como método o indutivo-
experimental, e à Criminologia Crítica que tem
como método o dialético, do materialismo
histórico.
( E ) A Criminologia é uma Ciência Plural, que
tem como objetivo recebe a influência da
Geografia, da História, da Matemática, da
Criminalística, do Direito, da Política, da
Biologia, da Economia, da Estatística, da
Psicologia, da Antropologia...
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Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
4 – Marque a alternativa incorreta:
( A ) A Criminologia Positivista adveio em fins
do século XIX, com Lombroso (obra: O homem
delinqüente, 1876), trouxe a influência da
Medicina Legal e o cientificismo para a
Criminologia.
( B ) O Positivismo Criminológico pautava-se no
cientificismo, pela observação dos dados e
fatos, utilização de aparelhos medidores e
emprego de hipóteses. Assim, foram realizadas
pesquisas craniométricas dos criminosos, com
análise dos fatores anatômicos, fisiológicos e
mentais.
( C ) A Criminologia Positivista tinha como
método o indutivo-experimental. Entre os seus
principais adeptos italianos destaca-se:
Lombroso, Ferri e Garofalo; no Brasil ganhou
notoriedade Tobias Barreto; e finalmente, na
Argentina, José Ingenieros.
( D ) A Criminologia Positivista pautava-se na
concepção do crime natural. Entendia o crime
como elemento ontológico, preconstituído.
( E ) Entre os postulados do Positivismo
Criminológico temos as noções de
determinismo biológico, atavismo,
transmissibilidade hereditária, de condição sub-
humana e degenerescência.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
5 – Marque a alternativa incorreta:
( A ) A Criminologia Crítica ancora-se no
paradigma etiológico, que se pauta nas causas
da criminalidade, remete à noção de causa e
efeito para tentar explicá-la. Tem como escopo
a redução da criminalidade através da
prevenção.
( B ) A Criminologia Clássica originou-se no
século XVIII, construiu uma abordagem liberal
ao direito criminal, centrou-se na utilidade do
direito de punir pautado no direito social.
Buscava a prevenção geral.
( C ) Lombroso fundou a Antropologia Criminal
ou Antropometria do crime, pelo estudo de
cérebros e esqueletos.
( D ) A Criminologia Crítica compreende uma
série de discursos, conjunto de conhecimentos
de diversas áreas, que buscam explicar o
fenômeno criminal através dos saberes das
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coorporações hegemônicas em cada tempo
histórico. São aplicados à análise e crítica do
poder punitivo para explicar sua operatividade
social e individual, além de viabilizar a redução
em seus níveis de produção e reprodução da
violência social.
( E ) Para o Positivismo Criminológico a pena
tem como função a defesa social. Logo, nota-se
a recuperação ou a neutralização, em razão da
prevenção especial positiva (de cunho
moralizante que alça a evolução moral), ou da
prevenção especial negativa (pela eliminação
dos incorrigíveis).
Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
6 – Marque a alternativa incorreta:
( A ) Lombroso preconizou cinco tipos de
criminosos: ocasional, habitual, louco, passional
e nato.
( B ) Carrara aduziu quatro tipos de
delinqüentes: ocasional, passional, involuntário
e hediondo.
( C ) Beccaria defendeu a redução da pena de
morte, o fim das penas físicas e a garantia de
princípios como o da legalidade e
proporcionalidade.
( D ) Ferri estabeleceu uma nova categoria de
criminoso: o involuntário.
( E ) Garofalo defendia que o crime era um
conceito naturalístico, pela violação do senso
moral de piedade e probidade.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
7 – Marque a alternativa incorreta:
( A ) O Positivismo Criminológico propugnou a
teoria do atavismo, em que o delinqüente
poderia ter um retrocesso atávico que originava
a agressividade, fator de degenerescência.
Estabeleceu características corporais do
delinqüente, como: protuberância ocipital, testa
fugidia, superciliares excessivos, nariz torcido,
lábio grosso, arcada dentária defeituosa, braços
longos, mãos grandes, anomalias de órgãos
sexuais, orelhas grandes e separadas,
insensibilidade à dor...
( B ) Segundo a Criminologia Crítica o crime
nasce da elaboração legislativa, a partir de
conflitos na estrutura social. Portanto, o controle
social é quem cria o crime.
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( C ) O Positivismo Criminológico teve como
matrizes o pensamento de Comte, Darwin e
Spencer. Foi este último quem se apropriou do
conceito de evolução de Darwin e o deslocou
para as ciências sociais, do campo biológico
rumo ao sociológico.
( D ) De acordo com a Criminologia Positivista,
no estudo do criminoso o foco foram os fatores
endógenos, os aspectos biológicos e os
patológicos
( E ) Consoante a Criminologia Crítica o crime
se explica pelo estudo ontológico, da essência
do ser. Em que a relevância do aspecto
interdisciplinar se verifica pela proximidade com
diferentes campos do saber, como: a
Psicologia, a Sociologia, a História, a
Antropologia, o Direito, etc....
Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
8 – Marque a alternativa incorreta:
( A ) A Criminologia Crítica tem como base
teórica o materialismo histórico. Não supera o
paradigma funcionalista, incluindo-o em sua
concepção. Ocorre uma redefinição do objeto
da Criminologia. Nota-se que as instituições de
poder criam a reação social que por processos
de definição atribuem a qualidade de crime e o
status de criminoso.
( B ) A Criminologia Crítica vincula o fenômeno
criminoso à estrutura das relações sociais. São
criminosos e criminógenos os sistemas que
produzem por suas estruturas econômicas e
sociais e superestruturas jurídicas e políticas as
condições necessárias e suficientes para a
existência do comportamento desviante (Juarez
Cirino dos Santos).
( C ) Para a Criminologia Crítica a reação social
é quem cria a norma penal, e esta é quem cria o
crime. Logo, o crime não é qualidade do ato, é
ato qualificado como criminoso.
( D ) No Brasil, Nina Rodrigues foi o fundador do
Positivismo Criminológico, representante da
Escola da Bahia, defendia a degenerescência
no negro e no índio, tidos como seres inferiores,
indolentes e criminosos.
( E ) A interpretação lombrosiana conduz ao
direito penal do autor, em que o crime funciona
como um dado ontológico, pré-constituído à
reação social e ao direito. Logo, incide sobre os
suspeitos de certo segmento social, de modo
preconceituoso.
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Criminologia
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Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
9- Acerca da Criminologia Crítica assinale a
opção incorreta:
( A ) Refuta o direito desigual.
( B ) Há ruptura com o paradigma etiológico
determinista.
( C ) Tende a transformar uma teoria da
criminalidade em uma teoria crítica e
sociológica do sistema penal.
( D ) O processo de criminalização incide em
relações sociais de desigualdade das
sociedades capitalistas..
( E ) Tem como adeptos: Walton, Taylor, Young
e Beccaria.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Objetos
de Estudo da Criminologia.
10 – Marque a alternativa incorreta:
( A ) Os objetos de estudo da Moderna
Criminologia são quatro: o delito, o delinqüente,
a vítima e o controle social.
( B ) O objeto de estudo da Criminologia
Positivista era o criminoso.
( C ) O objeto de estudo da Criminologia Crítica
é o controle social.
( D ) O objeto de estudo da Criminologia
Clássica é o crime.
( E ) O objeto de estudo da Criminologia
Científica é a lei criminal.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Vítima e
Vitimologia.
11 – Marque a alternativa Correta:
( A ) - A atuação da vítima passou por 3 etapas
ou modelos. No primeiro modelo a vítima era
muito valorizada, pois a Justiça era vindicativa,
quando vítima ou seus familiares aplicavam a
punição. Tratava-se da vingança privada. No
segundo modelo o Estado assumiu o monopólio
de aplicação da pretensão punitiva. Neutralizou-
se a importância da vítima no conflito. Apenas
no terceiro modelo a vítima passa a retornar à
cena.
( B ) São três os tipos de vitimização: a
vitimização primária, a secundária e a terciária.
A vitimização primária refere-se à cifra negra,
ou oculta, pela considerável quantidade de
crimes que não chegam ao Sistema Penal, de
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modo que a vítima experimenta abandono, e
opta por não levar à publicidade o crime.
( C ) No Brasil, a vítima não tem a proteção
jurídica devida, em que apenas o espaço do
conflito é assegurado, como se pode verificar
diante das legislações dos Juizados Especiais
Criminais ( Lei 9.099 de 1995) e da Contra a
Violência Doméstica (Lei 11.340 de 2006).
( D ) Em países como: EUA, Portugal e
Espanha, os advogados, psicólogos e
assistentes sociais auxiliam a vítima na
atenuação do processo, conhecido como
vitimização terciária.
( E ) A preocupação com a Vitimologia veio
após a I Guerra Mundial, com o Científica tem como a orientação a
redescobrimento da vítima, onde sua
importância foi retomada, sob um aspecto mais
humano, por parte do Estado.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Funções
da Criminologia.
12 – Marque a alternativa incorreta:
É função da Criminologia para Calhau e
Molina:
( A )Prevenir o crime.
( B ) Avaliar diferentes modelos de respostas ao
crime.
( C ) Apontar um conjunto de conhecimentos
sobre o controle social, o crime, a vítima e o
desviante.
( D ) Fornecer diagnóstico de qualidade do fato
criminal
( E ) Pelo uso do método multidisciplinar
conectar conhecimentos de diferentes campos
do saber.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Direito
Penal e Criminologia.
13 – Assinale a opção errada:
( A ) A Criminologia Crítica tece críticas ao
Direito Penal frente à: seletividade, repressão,
estigmatização, reforço das desigualdades
sociais, manutenção do status quo, reação e
não prevenção ao crime, pois atua nas suas
conseqüências.
( B ) Para Zaffaroni, o Direito Penal deve atuar
de modo a conter o poder punitivo, reduzindo o
sistema penal, diante de uma perspectiva
humanista.
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( C ) Para Molina, a Moderna Criminologia
Científica preocupa-se com a qualidade da
resposta penal diante do fenômeno delitivo. De
modo que, a resposta estatal deve ser
compreendida para além da mera punição do
infrator, merece atenção a vítima, seus
familiares, o infrator, seus familiares, a
sociedade, o meio, a degenerescência e o
atavismo.
( D ) Para Calhau, o Direito Penal converte em
proposições jurídicas o saber criminológico
esgrimido pela política criminal, com respeito às
garantias fundamentais.
( E ) Para Calhau, a Moderna Criminologia
prevencionista, em detrimento da repressiva.
Pois, analisa e avalia os modelos de reação ao
delito.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Política
Criminal e Criminologia.
14 – Marque a alternativa Incorreta:
( A ) Para Roxin, a Ciência Global do Direito
Penal é a que necessita de uma estreita
colaboração com outras disciplinas. Logo, o
autor dá relevo à Política Criminal, levando-a à
Teoria do Delito.
( B ) Para Roberto Lyra, “o Direito Penal sem a
Criminologia é como um barco sem hélice.”
Assim, o autor defendia a integração entre o
Direito Penal e a Criminologia.
( C ) Para Liszt, a Ciência Total do Direito Penal
seria fruto da fusão da Dogmática Jurídico-
Penal, da Criminologia e da Política Criminal.
Do contrário, o Direito Penal seria uma torre de
marfim alijada da realidade social.
( D ) Para Molina e Calhau, são três os sistemas
das Ciências Criminais, inseparáveis e
interdependentes: a Criminologia, o Direito
Penal e a Política Criminal. Em que a
Criminologia fornece o substrato empírico e os
fundamentos do sistema e a Política Criminal
transforma a experiência criminológica em
estratégias concretas de controle da
criminalidade.
( E ) Para Zaffaroni e Batista a Política Criminal
consubstancia-se em uma ciência autônoma.
Trata-se de um conjunto de práticas, ações,
atitudes dirigidas à redução da criminalidade.
Seleciona os programas, projetos e normas que
cooperam na concretização de respostas que o
Estado adotará em face do fenômeno delitivo.
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Disciplina: Criminologia | Assunto: Teorias
Sociológicas.
15 – Marque a alternativa Incorreta:
( A ) A Escola de Chicago criticou a teoria do
delinqüente nato e reafirmou a influência do
ambiente e das cidades na criminalidade.
( B ) A Teoria da Associação Diferencial,
segundo os postulados de Ferri, já tinha
identificado os autores de crimes diferenciados,
em casos de dessemelhanças com os
criminosos comuns, quando destacou os white
collor crimes, nos anos 30.
( C ) Consoante o paradigma da reação social,
o crime deve ser compreendido em referência
aos controles sociais. Trata-se de uma
perspectiva interacionista, em que através da
interação social, com a prática do ato, há um
deslocamento do plano da ação para o plano da
reação social, logo, constata-se que a reação
social é que define o comportamento desviante,
cria o crime.
( D ) Para a Teoria do Labelling Approach o
crime não é uma qualidade intrínseca da
conduta, é uma conduta qualificada como
criminosa pelo controle social, por processos
seletivos, discriminatórios. O crime não se
ajusta à dimensão ontológica, enquanto
categoria do ser.
( E ) Ernest Burguess criou a teoria das zonas
concêntricas. Esta é formada por círculos
variados, um dentro do outro, em um total de
cinco, em que chama de zona cada
espaçamento. Na Zona I, no miolo, tem-se a
zona central, com comércios e bancos. Na Zona
II, encostada à Zona I, tem-se a transição do
distrito comercial para residências, ocupadas
por pessoas dos segmentos mais baixos da
população.
Na Zona III, encontram-se moradias de
trabalhadores, em melhores condições que as
da Zona II. Na Zona IV, há bairros residenciais
de classe média e alta. Na Zona V, há áreas
mais distantes, cidades satélites, das classes
mais altas. Segundo os estudos do autor, a
maior criminalidade concentrava-se na Zona II.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Teorias
Sociológicas.
16 – Marque a alternativa Incorreta:
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( A ) A Escola de Chicago nasceu na
Universidade de Chicago, teve duas fases, de
1915 a 1940 e de 1945 a 1960. Na década de
20 e 30, modelaria o início da Criminologia
Americana, com Robert Park e Ernest
Burguess.
( B ) Na Teoria da Associação Diferencial, o
indivíduo aprende a conduta desviada e
associa-se com referência nela. Trata-se de
uma organização diferencial da aprendizagem
de valores criminais, uma vez que a associação
diferencial consiste no processo de aprender
comportamentos desviantes, além de
habilidades para tirar proveito de oportunidades.
( C ) Através da Teoria do Labelling Approach o
funcionamento das instâncias de controle social
ganhou força. Notadamente, o número de
prisões cresceu exponencialmente nos EUA,
diante do enfoque na criminalização terciária.
( D ) A escola de Chicago pautava-se no
modelo Ecológico, que buscava equilíbrio entre
a comunidade humana e o ambiente natural.
Enfocava a organização do espaço urbano para
analisar o desenvolvimento da criminalidade.
( E ) Para que a Criminologia Crítica pudesse
florescer, foram desenvolvidos relevantes
estudos de: Becker sobre o conceito de
rotulação, de Goffman sobre o conceito de
estigma e de Chapman sobre o conceito de
estereótipo.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Teorias
Sociológicas
17 – Marque a alternativa Incorreta:
( A ) Emile Durkheim desenvolveu a Teoria
Estrutural Funcionalista da anomia, a qual mais
tarde seria desenvolvida por Robert Merton.
Refutou a noção de criminoso nato, pois
rechaçou a orientação biológica, que imputava
entre as causas dos desvios fatores
bioantropológicos e naturais, e situações
patológicas da estrutura social.
( B ) Para a Teoria das Subculturas Criminais, o
crime não é produto da desorganização ou
ausência de valores, mas sim é reflexo de um
outro sistema de normas e valores distintos, dos
sub-grupos sociais.
( C ) A Escola de Chicago propugna a Teoria
Ecológica que relata como a cidade produz
criminalidade, a partir das suas áreas de
concentração. Afinal, o efeito criminógeno da
grande cidade produz desorganização,
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deterioração de grupos familiares, perda de
raízes, crise dos valores tradicionais e
familiares, superpopulação, proximidade de
áreas comerciais e industriais.
( D ) Pela Teoria do Labelling Approach nota-se
que o processo de definição da conduta
desviada inicia-se pela criação de normas
(criminalização primária); depois verifica-se pela
atribuição do status social, por um processo de
seleção (criminalização secundária); e,
finalmente, constata-se pelo impacto da
atribuição do status de criminoso na identidade,
que gera e reforça a carreira desviada,
(criminalização terciária).
( E ) Para Durkheim o desvio é um fenômeno
anormal da estrutura social. Defendeu que
apenas quando ultrapassados os limites, ou
seja, o excesso de desvio é que se torna
negativo para a estrutura social, com a perda de
referências normativas e enfraquecimento da
solidariedade social.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Teorias
Sociológicas.
18 – Marque a opção Errada:
( A ) Para Durkheim, segundo a sua Teoria
Estrutural Funcionalista, a anomia consiste na
falta de ordem e coesão. Constituem anomia os
episódios em que se têm a falta de normas ou
muitas normas ambíguas, ou mesmo quando as
normas são descumpridas em demasia,
provocando os crimes.
( B ) Para Albert Cohen, consoante a Teoria da
Subcultura Criminal, da década de 50, existem
vários sistemas sociais e categorias de pessoas
integrantes de segmentos ou subgrupos étnicos
e de minorias. Logo, suas práticas e idéias
culturais diferem das seguidas pela sociedade
em geral. Assim, deve-se considerar o caráter
pluralista e atomizado da sociedade, ou seja, o
mosaico de grupos e subgrupos fragmentados e
conflitivos, com seus próprios códigos de valor,
que nem sempre coincidem com os valores
majoritários e oficiais.
( C ) A Escola de Chicago utilizava-se do
conceito de personalidade humana. Logo, mais
importante do que os fatos era como as
pessoas reagiam a eles, como a experiência
prática era fundamental. Dessa maneira, a
forma como se construía a personalidade,
através das trocas e elementos congênitos era
tomada como fator central.
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( D ) A Teoria do Etiquetamento não enfoca o
crime em si, mas a reação proveniente dele.
Certos grupos sociais criam os desvios para
qualificar comportamentos de pessoas de
substratos sociais mais baixos. Nesse diapasão,
tem-se o desvio primário. Corresponde à
primeira ação delitiva do sujeito, muitas vezes
econômica. O desvio secundário consigna-se
na repetição dos atos delitivos.
O desvio primário e o secundário ocorrem como
uma profecia anunciada, através da repetição
da imputação do crime à pessoa estigmatizada.
Assim, cada um torna-se aquilo que os outros
vêem. O indivíduo rotulado como delinqüente
assume o papel que lhe é atribuído.
( E ) Merton afirmou que a explicação para o
crime radica no defasamento entre o padrão
cultural almejado e a estrutura social. Em que o
padrão cultural impõe a todos a persecução dos
mesmos fins, por meios legítimos. Já a estrutura
social desigualmente oferece possibilidades de
acesso, o que conduz muitas vezes a meios
ilegítimos para alcançar o padrão cultural.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Teorias
Sociológicas.
19 – Considerando a Teoria da Associação
Diferencial, assinale a alternativa Incorreta:
( A ) A conduta criminal deve ser aprendida.
Pois, o aprendizado ocorre na interação com o
outro pela comunicação com participação ativa.
Pois, a aprendizagem do comportamento
criminal inclui técnicas.
( B ) Ocorre o processo de aprendizagem nas
relações mais íntimas do indivíduo com seus
familiares, ou pessoas do seu meio. Embora as
associações e os contatos diferenciais do
indivíduo advenham de suas características
hereditárias.
( C ) O indivíduo converte-se ao crime quando
por seus contatos diferenciais aprende mais
modelos criminais do que respeitosos.
( D ) Em sociedades pluralistas existem
múltiplos valores que fundamentam a
associação diferencial.
( E ) O crime se aprende através de um
processo de aprendizagem comportamental,
pelo contato diferencial do indivíduo com
modelos delitivos.
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Disciplina: Criminologia | Assunto: Teorias
Sociológicas.
20 – Marque a alternativa Incorreta:
( A ) Merton organizou o modelo em que criou
modos de adaptação para explicar o fenômeno
delitivo: através das categorias: conformidade,
inovação, ritualismo, evasão e rebelião.
( B ) É na etapa batizada por Merton de
“rebelião” que ocorre o crime. Pois, o indivíduo
aceita o padrão cultural, mas não os meios
institucionalizados, os quais não são acessíveis
a todos. Logo, o indivíduo rompe com o sistema
e desvia.
( C ) A Criminologia Crítica, Criminologia
Radical ou Nova Criminologia, surgiu entre as
décadas de 60 e 70, desenvolveu-se com a
Escola de Berkeley, EUA. Parte da base da
Teoria do Labelling Approach que entende o
crime como uma etiqueta social, que deriva do
processo de rotulação, com efeito
estigmatizante, pelas atividades da polícia e dos
juízes.
( D ) As pesquisas no campo do Interacionismo
constituem modo de deslegitimação do poder
do sistema penal. Não se importam com o
modelo etiológico das causas do desvio. Mas
sim com os processos de criminalização, pelos
controles sociais.
( E ) Para a Criminologia Radical a solução para
a criminalidade passa pela extinção da
exploração econômica. Assim, tem viés
marxista. Há crítica ao paradigma do consenso.
Logo, o delito coloca-se como fenômeno do
modo de produção capitalista. O enfoque
macrossociológico desloca-se do
comportamento desviante para os mecanismos
do controle social, para os processos de
criminalização.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Modelos
de Prevenção.
21 – Marque a alternativa Incorreta:
( A ) A prevenção do crime consiste na evitação
do delito, almeja a dissuasão do agente de
cometer uma infração penal.
( B ) Para prevenir o crime o Estado possui o
monopólio da aplicação da lei penal. Mas o
exercício desse poder deve se dar sob os
auspícios da Constituição, dos Princípios e
Tratados Internacionais, do Código Penal,
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diplomas que limitam e determinam a aplicação
da lei.
( C ) Diante da ocorrência de um crime, o
Estado, através do Ministério Público, instaura
processo criminal, oferece a peça formal de
acusação (denúncia) com as provas iniciais
levantadas pela instituição policial. Estas provas
serão refutadas pelo réu, através do Defensor
Público ou do seu Advogado, e submetem-se
ao crivo do contraditório e da ampla defesa.
Assim, o Juiz formará sua convicção pela livre
apreciação da prova, após ser produzida no
contraditório. Por fim, o Magistrado ao prolatar a
sentença poderá exarar a condenação com a
aplicação da sanção penal.
( D ) O Estado deve atuar junto à Sociedade ao
realizar a prevenção do crime.
( E ) O Estado deve reprimir o crime e preveni-
lo, impondo respeito ao Diploma Penal Vigente,
à Magna Carta, bem como aos Princípios e
Tratados Internacionais. Contudo, o próprio
Estado não deve submeter-se às limitações
impostas.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Modelos
de Prevenção.
22 – Marque a alternativa Incorreta:
( A ) A Prevenção Primária consiste no vultuoso
investimento em políticas públicas sociais, como
as de saúde e educação para a população.
( B ) A Prevenção Primária é programada à
longo prazo, dirige-se à sociedade como um
todo, possui custos mais altos, pois atua na
essência dos conflitos sociais.
( C ) A Prevenção Terciária não produz
resultados elevados, uma vez que se destina
aos apenados, com o escopo de evitar a
reincidência criminal.
( D ) A Prevenção Quaternária configura-se pelo
investimento vultuoso, em presos reincidentes,
cujos resultados são pouco expressivos.
Paulatinamente, vem aumentando a demanda
por esta forma prevenção.
( E ) A Prevenção Secundária enfoca áreas em
que há concentração de violência. Tratam-se
das intervenções pontuais, em questões
nevrálgicas, com investimentos medianos, a
curto e médio prazo, de vigilância policial.
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Disciplina: Criminologia | Assunto: Reação imperatividade penal, em que se deve fazer

ao Crime. sofrer o apenado.
23 – Marque a alternativa correta:
Qual modelo penal representa a prevenção Prova: PC-SP - 2011 - PC-SP - Delegado de
especial positiva: Polícia
Disciplina: Criminologia | Assunto: Teorias
( A ) Penas Restritivas de Direito. Sociológicas.
( B ) Banimento. 26 - O efeito criminógeno da grande cidade,
( C ) Regime Disciplinar Diferenciado. valendo-se dos conceitos de desorganização
( D ) Prisão Perpétua. e contágio inerentes aos modernos núcleos
( E ) Pena de Morte. urbanos, é explicado pela:

Disciplina: Criminologia | Assunto: Reação ( A ) Teoria do Criminoso Nato.

ao Crime. ( B ) Teoria da Associação Diferencial.
24 – Marque a alternativa correta: ( C ) Teoria da Anomia.
( D ) Teoria do Labelling Aproach.
( A ) A Retribuição é a compensação pelo mal ( E ) Teoria Ecológica.
causado pelo crime, conhecida como Teoria
Relativa. Prova: PC-SP - 2011 - PC-SP - Delegado de
( B ) A Neutralização corresponde à Prevenção Polícia Civil.
Geral Negativa. Disciplina: Criminologia | Assunto:
( C ) A Teoria Absoluta corresponde à Prevenção Terciária.
Reintegração Social. 27 - A prevenção terciária da infração penal,
( D ) A Prevenção Individual Positiva no Estado Democrático de Direito, está
corresponde à Intimidação. relacionada:
( E ) Entre duas modalidades de reação ao
crime, o Brasil adotou a Prevenção Individual ( A ) ao controle dos meios de comunicação.
Positiva e a Prevenção Geral Negativa. Embora ( B ) aos programas policiais de prevenção.
os defensores da Teoria Agnóstica aleguem que ( C ) à ordenação urbana.
a pena não impede, dissuade ou inibe o delito. ( D ) à população carcerária.
Daí, a propositura de outras formas de reação ( E ) ao surgimento de conflito.
ao crime, como: Reparação, Restauração,
Modelo Terapêutico e Conciliação. Prova: PC-SP - 2011 - PC-SP - Delegado de
Polícia Civil.
Disciplina: Criminologia | Assunto: Reação Disciplina: Criminologia | Assunto: Teorias
ao Crime. Sociológicas.
25 – Marque a alternativa Incorreta: 28 - Assinale a alternativa incorreta. A Teoria
do Etiquetamento.
( A ) O Modelo Clássico defende o rigor da
sanção. ( A ) é considerada um dos marcos das teorias
( B ) O Modelo Neoclássico visa à eficácia do de consenso.
sistema legal e não necessariamente o rigor ( B ) é conhecida como Teoria do Labelling
punitivo. Aproach.
( C ) A Prevenção Geral Negativa atua na ( C ) tem como um de seus expoentes Erving
intimidação, pelo temor infundido aos possíveis Goffman.
delinqüentes para afastá-los da prática delitiva, ( D ) tem como um de seus expoentes Howard
vislumbrada como exemplaridade. Becker.
( D ) A Prevenção Especial Positiva preocupa- ( E ) surgiu nos Estados Unidos.
se com a reinserção social, correção do
condenado.
( E ) A Prevenção pela Teoria Relativa
consubstancia-se no modelo da absoluta

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Criminologia
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Prova: PC-SP - 2011 - PC-SP - Delegado de seja, valoriza a reeducação do infrator, a

Polícia Civil. situação da vítima e o conjunto social
Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas afetado pelo delito, impondo sua
Criminológicas. revigoração com a reparação do dano
29- Assinale a afirmativa correta: suportado. Nesse caso, fala-se em:

( A ) A Escola de Chicago faz parte da Teoria ( A ) modelo dissuasório.

Crítica. ( B ) modelo ressocializador.
( B ) O delito não é considerado objeto da ( C ) modelo integrador.
Criminologia. ( D ) modelo punitivo.
( C ) A Criminologia não é uma ciência empírica. ( E ) modelo sociológico.
( D ) A Teoria do Criminoso Nato é de Merton.
( E ) Lombroso e Garofalo pertencem à Escola Prova Preambular: DPC-SP – 2008 -
Positiva. Delegado de Polícia Civil.
Disciplina: Criminologia | Assunto:
Prova: PC-SP - 2011 - PC-SP - Delegado de Penalogia e Escolas Criminológicas.
Polícia Civil. 33 - Dentre os fatores condicionantes da
Disciplina: Criminologia | Assunto: Objeto da criminalidade, no aspecto psicológico,
Criminologia. alcança projeção, hoje em dia, nas favelas,
30- Constituem objeto de estudo da um modelo consciente ou inconsciente, com
Criminologia: o qual o indivíduo gosta de se identificar,
sendo atraente o comportamento do
( A ) o delinquente, a vítima, o controle social e bandido, pois é “valente, tem dinheiro e
o empirismo. prestígio na comunidade”. A esse
( B ) o delito, o delinquente, a comportamento dá-se o nome de:
interdisciplinaridade e o controle social
( C ) o delito, o delinquente, a vitima e o controle ( A ) carência afetiva.
social. ( B ) ego abúlico.
( D ) o delinquente, a vitima, o controle social e ( C ) insensibilidade moral.
a interdisciplinaridade. ( D ) mimetismo.
( E ) o delito, o delinquente, a vítima e o ( E ) telurismo.
método.
Prova do Curso de Formação - 2ª. Fase de
Prova: PC-SP - 2011 - PC-SP - Delegado de Concurso - Departamento da Polícia Federal
Polícia Civil. – DPF-ANP - Brasília -2010. Disciplina:
Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas Sociologia do Crime | Assunto: Objeto da
Criminológicas e Teorias Sociológicas. Criminologia.
31 - O Positivismo Criminológico, com a 34 - Podemos considerar o sistema penal
Scuola Positiva italiana, foi encabeçado por: como:

( A ) Lombroso, Garofolo e Ferri ( A ) Controle social institucionalizado punitivo.

( B ) Luchini, Ferri e Del Vecchio ( B ) Controle social institucionalizado com
( C ) Dupuy, Ferri e Vidal. discurso não punitivo.
( D ) Lombroso, Dupuy e Garofolo. ( C ) Controle social difuso.
( E ) Baratta, Adolphe e Vidal. ( D ) Controle social não punitivo.

Prova Preambular: DPC-SP – 2008 -

Delegado de Polícia Civil.
Disciplina: Criminologia | Assunto:
Penalogia e Escolas Criminológicas.
32 - Dentre os modelos de reação ao crime
destaca-se aquele que procura restabelecer
ao máximo possível o status quo ante, ou

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Criminologia
Roberta Pedrinha

Prova do Curso de Formação - 2ª. Fase de 38 - Por criminalização primária entende-se:

Concurso - Departamento da Polícia Federal
– DPF-ANP - Brasília - 2009. Disciplina: ( A ) Criminosos presos como réus primários
Sociologia do Crime | Assunto: Escolas ( B ) A norma incriminadora.
Criminológicas. ( C ) Primeiras prisões feitas por agentes
35 - A teoria do labelling approach (ou policiais
técnica do etiquetamento) consiste em um ( D ) Ordens judicias de libertação de presos
processo de crítica à/ao(s):
Prova do Curso de Formação - 2ª. Fase de
( A ) Inclusão social. Concurso - Departamento da Polícia Federal
( B ) Estudos científicos e antropológicos sobre – DPF-ANP - Brasília - 2010. Disciplina:
o crime. Sociologia do Crime | Assunto: Escolas da
( C ) Humanização do Sistema Penal. Criminologia.
( D ) Seletividade penal e estigmatização social. 39 - Dentre os postulados defendidos pela
Escola Clássica da Criminologia cabe
Prova do Curso de Formação - 2ª. Fase de sublinhar:
Concurso - Departamento da Polícia Federal
– DPF-ANP - Brasília - 2010. Disciplina: (A) Regime Disciplinar Diferenciado e
Sociologia do Crime | Assunto: Reação ao monitoramento eletrônico.
Crime. (B) Descriminalização, multa e penas
36 - As metas formais da pena são: alternativas.
(C) Princípio da legalidade, princípio da
( A ) Retribuição, intimidação e ressocialização. proporcionalidade das penas e fim das torturas.
( B ) Segurança e disciplina. (D) A idéia do criminoso nato e crítica aos
(C ) Retribuição, intimidação e prevenção geral sistemas econômicos.
negativa.
(D) Ressocialização, prevenção individual Prova do Curso de Formação - 2ª. Fase de
positiva e retribuição. Concurso - Departamento da Polícia Federal
– DPF-ANP - Brasília -2010. Disciplina:
Prova do Curso de Formação - 2ª. Fase de Criminologia | Assunto: Escolas
Concurso - Departamento da Polícia Federal Criminológicas.
– DPF-ANP - Brasília - 2010. Disciplina: 40 - Qual escola do pensamento
Sociologia do Crime | Assunto: Objeto da criminológico defende a idéia do criminoso
Criminologia. nato?
37 - São objetos de interesse da Escola da
Criminologia Crítica: ( A ) Escola Clássica.
( B ) Escola Crítica.
( A ) A personalidade do criminoso e a lei ( C ) Escola Positivista.
penal. ( D ) Escola da Reação Social.
( B ) Os princípios de liberdade, igualdade e
fraternidade. Prova do Curso de Formação - 2ª. Fase de
( C ) Determinismo biológico e devido processo Concurso - Departamento da Polícia Federal
legal. – DPF-ANP - Brasília - 2009. Disciplina:
( D ) Os interesses políticos e econômicos que Sociologia | Assunto: Escolas
“criam” os crimes e o processo de Criminológicas.
etiquetamento penal. 41 - O principal teórico da Escola da
Criminologia Clássica foi:
Prova do Curso de Formação - 2ª. Fase de
Concurso - Departamento da Polícia Federal ( A ) Cesare Beccaria.
– DPF-ANP - Brasília - 2010. Disciplina: ( B ) Cesare Lombroso.
Sociologia do Crime | Assunto: ( C ) Alessandro Baratta.
Criminalização e Prevenção. ( D ) Michel Foucault.

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Preparatório para Concurso de Psicólogo do
Tribunal de Justiça do Estado do Rio de
Janeiro – PSI-TJ-RJ - 2010. Disciplina:
Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
42 – De acordo com a Criminologia Clássica:
( A ) O criminoso é o transgressor da lei, possui
responsabilidade em decorrência do seu livre-
arbítrio.
( B ) A humanização das práticas penais e o
estabelecimento da idéia de proporcionalidade
entre a punição e o delito decorrem do método
indutivo-experimental.
( C ) A pena é vista como uma reação natural
ao mal causado pelo infrator, daí autorizar a
prática da tortura em busca da confissão e a
aplicação da pena de morte.
( D ) A visão desconstrutiva dos sistemas
penais nas sociedades capitalistas ganha
espaço e encontra eco no Brasil com Nina
Rodrigues.
Preparatório para Concurso de Psicólogo do
Tribunal de Justiça do Estado do Rio de
Janeiro – PSI-TJ-RJ - 2010. Disciplina:
Criminologia | Assunto: Reação ao Crime.
43 - Acerca do processo de “mortificação do
eu” no sistema penitenciário, nota-se:
( A ) A neutralização do criminoso pelo efeito de
medicamentos prescritos pela ciência
psiquiátrica.
( B ) A pretensa neutralidade científica dos
técnicos psiquiátricos e psicólogos em relação
ao tratamento dos delinqüentes no interior do
sistema carcerário.
( C ) A aniquilação dos instintos criminosos pela
via do tratamento médico-carcerário, com o
surgimento de um novo sujeito social.
( D ) A perda da identidade de pessoas
submetidas ao poder de seqüestro das
instituições totais.
Preparatório para Concurso de Psicólogo do
Tribunal de Justiça do Estado do Rio de
Janeiro – PSI-TJ-RJ - 2010. Disciplina:
Criminologia | Assunto: Criminologia e
Psicologia Criminal.
44 - A respeito da Psicologia Criminal, pode-
se dizer que:
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DELEGADO DA POLÍCIA CIVIL
Criminologia
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( A ) Destaca as causas hereditárias e
biológicas como fatores determinantes do
fenômeno criminal.
( B ) Propõe uma técnica de regeneração de
criminosos através de uma pedagogia dos
afetos.
( C ) Defende a idéia de pena indeterminada,
graduada segundo o grau de anomalia do
criminoso.
( D ) Considera o desvio social como resultante
do poder que certos grupos sociais têm de
definir padrões de comportamento de acordo
com seus interesses.
Preparatório para Concurso de Psicólogo do
Tribunal de Justiça do Estado do Rio de
Janeiro – PSI-TJ-RJ - 2010. Disciplina:
Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
45 - De acordo com a Criminologia Crítica, o
crime pode ser entendido como:
( A ) coisa de criminoso.
( B ) quebra de uma expectativa social
representativa de um padrão cultural dominante.
( C ) uma afronta ao contrato social, de causa
hereditária.
( D ) amoralidade social, fruto de lares desfeitos
e falta de cultura própria ao respeito às leis.
Preparatório para Concurso de Psicólogo do
Tribunal de Justiça do Estado do Rio de
Janeiro – PSI-TJ-RJ - 2010. Disciplina:
Criminologia | Assunto: Métodos da
Criminologia.
46 - Verifique abaixo quais os métodos
utilizados correspondem ao modelo de
criminologia:
I – O método indagativo corresponde à
criminologia estrutural funcionalista.
II – O método dialético corresponde à
criminologia crítica.
III – O método experimental corresponde à
criminologia positivista.
IV – O método dedutivo corresponde à
criminologia clássica.
V – O método indutivo corresponde à
criminologia positivista.
( A ) estão corretas apenas as assertivas I, II e
III;
11

( B ) estão corretas apenas as assertivas III, IV
e V;
( C ) estão corretas apenas as assertivas II, III e
IV;
( D ) estão corretas apenas as assertivas I, II, III
e V;
( E ) estão corretas apenas as assertivas II, III,
IV e V;
Preparatório para Concurso de Psicólogo do
Tribunal de Justiça do Estado do Rio de
Janeiro – PSI-TJ-RJ - 2010. Disciplina:
Criminologia | Assunto: Criminologia e
Interdisciplinariedade.
47 - O estudo da Criminologia faz uma
abordagem interdisciplinar, de modo que
estão presentes vários campos de
conhecimento, SALVO:
( A ) História.
( B ) Sociologia.
( C ) Antropologia.
( D ) Matemática.
( E ) Psicologia.
Concurso de Promotor de Justiça do Estado
de Santa Catarina - 2008. (MP-SC-2008)
Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas.
48 – Considere as assertivas:
I - O Código de Hamurabi, concebido na
Babilônia, entre 2.067 a 2.025 aC e na
atualidade pertencente ao acervo do Museu do
Louvre em Paris, não continha disposições
penais em sua composição.
II - Segundo a "Lei Térmica da Criminalidade"
de Quetelet, fatores físicos, climáticos e
geográficos podem influenciar no
comportamento criminoso.
III - Entende-se por "Cifra Negra" da
criminalidade, o conjunto de crimes cuja
violência produz elevada repercussão social.
IV - Seguidor da Antropologia Criminal,
Lombroso entendia que havia um tipo humano
irresistivelmente levado ao crime por sua
própria constituição, de um verdadeiro
criminoso nato.
V — Em sua obra "Dos delitos e das penas",
escrita no fim do século XVIII, Beccaria
defendeu uma legislação penal rigorosa,
aprovando a prática da tortura e da pena de
morte.
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Criminologia
Roberta Pedrinha
( A ) Apenas I, III e V estão corretas.
( B ) Apenas II e IV estão corretas.
( C ) Apenas IV e V estão corretas.
( D ) Apenas II e III estão corretas.
( E ) Apenas III, IV e V estão corretas.
Concurso de Promotor de Justiça do Estado
de Goiás - 2008. (MP-GO-2008).
Disciplina: Criminologia | Assunto: Escolas
Criminológicas. Teorias Sociológicas.
49 – Considere as assertivas:
"Tratamento e prevenção (do delito), para
terem sucesso, demandam amplos
programas que envolvam recursos humanos
junto à comunidade e que concentrem
esforços dos cidadãos em torno das forças
construtivas da sociedade.
(...) A unidade de operação é a vizinhança Se
o crime é um fenômeno associado à cidade,
a reação ao crime também o é. Deve
abranger áreas restritas em extensão e com,
no máximo, 50.000 habitantes nessa área."
(SHECAIRA, Sérgio Salomão. Criminologia.
São Paulo: RT, 2004, p. 167).
O texto acima é introdutório nas propostas
de uma teoria criminológica sobre o
problema do crime que tem obtido destaque
na mídia brasileira, sobretudo por projetos
planejados e administrados no âmbito
municipal, marcados pela intervenção no
ambiente que favorece a prática delitiva.
Assinale a alternativa que corresponde a
essa teoria criminológica:
( A ) Teoria do criminoso nato (Lombroso).
( B ) Teoria da ecologia criminal (Escola de
Chicago).
( C ) Teoria da anomia (Dukheim e Merton).
( D ) Teoria do vínculo social (Sabugosa).
Concurso de Escrivão de Polícia do Estado
de São Paulo - 2008. (EP-SP-2008).
Disciplina: Criminologia | Assunto:
Criminologia. Conceito de Crime.
50 – Assinale a alternativa que melhor
relaciona os termos da Criminologia
Moderna:
( A ) crime = fato isolado e individual;
( B ) crime = interação biopsicossocial;
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Criminologia
Roberta Pedrinha

( C ) crime = decisão livre do autor, incompatível 47. D

com a existência de outros fatores; 48. B
( D ) crime = fato e não o autor. 49. B
50. B

Gabarito:

1. C
2. E
3. E
4. C
5. A
6. B
7. E
8. A
9. E
10. E
11. A
12. E
13. C
14. E
15. B
16. C
17. E
18. C
19. B
20. B
21. E
22. D
23. A
24. E
25. E
26. E
27. D
28. A
29. E
30. C
31. A
32. C
33. D
34. A
35. D
36. A
37. D
38. B
39. C
40. C
41. A
42. A
43. D
44. B
45. B
46. E

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