Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Plano de Atividades – Pré-Escolar

Educadora: Sandra Aires Sala: A Mês: maio

Conteúdos: Dia da Mãe , A Família, Reciclagem, As Emoções

Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo

Desenvolver o autocontrolo e a ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,

disciplina através da respiração e do canções, etc.)
Formação relaxamento;
Livros
Pessoal e Social ∙ Atividades/jogos alusivos ao Projeto Observação direta:
Identificar os próprios sentimentos, pré: Guia de Competências
emoções e necessidades, bem como Leitor de C.D.
os dos outros, respeitando-os; ∙ Aplicação de diferentes técnicas de • Comportamentos
expressão plástica nos trabalhos
Valorizar a amizade e a relação entre individuais e de grupo: • Participação
mãe e filho(a); Manual Projeto
∙ Pintura pré: Guia de • Interesse
Consciencializar a criança para a ∙ Colagem Competências
importância da Família e o seu papel ∙ Recorte • Organização
como membro da mesma; ∙ Digitinta, etc.
• Autonomia
Expressão e Fomentar a descoberta e o interesse ∙ Finalização de presente e postal para Cartolinas,
comunicação pela linguagem oral e escrita; Dia do Mãe marcadores, • Capacidade de
tintas, pincéis, execução
Explorar e dramatizar ∙ Atividade alusiva ao dia da Família (15 folhas A4,
histórias/vivências relacionadas com de maio) tesoura, cola, • Oralidade
as emoções; papel
∙ Atividades alusivas ao Dia Mundial da autocolante,
Interpretar e memorizar diferentes Criança etc.
textos (canções, rimas, lengalengas, Registos:
etc.); ∙ Construção e implementação da caixa
da raiva • Trabalhos
Estimular para o reconto de histórias; Plasticina elaborados
∙ Jogos de palavras (sílabas
Enriquecer o vocabulário, desenvolver semelhantes, fonemas iniciais, rimas, • Diversos
a linguagem e estimular a memória; etc.)
Computador

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2017/2018

 Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Proporcionar o contacto com as ∙ Composição de pequenas histórias em

diferentes funções e formas do código grupo Imagens
escrito;
∙ Escrita do nome em letra manuscrita
Desenvolver uma consciência silábica (Finalistas) Materiais e
e fonémica; brinquedos e
∙ Fichas de trabalho: Domínio da objetos da
Promover o desenvolvimento da educação física, domínio da linguagem sala
imaginação e da criatividade; e domínio da matemática

Representar vivências individuais ∙ Exploração das noções temporais

através de vários meios de expressão; Manual de
∙ Poesias, rimas e lengalengas Iniciação à
Promover o uso e a compreensão das Língua Inglesa
operações: adição e subtração; ∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa
Conhecimento
do mundo Prever, experimentar e observar ∙ Aula de Expressão Musical Instrumentos
através de algumas experiências; Musicais
∙ Aula de Expressão Motora
Sensibilizar para a importância da
educação ambiental (correta utilização ∙ Experiências diversas Material de
do Ecoponto). Ginástica
∙ Germinação de sementes
Reconhecer o Jardim Zoológico como
um espaço de proteção das espécies e ∙ Passeio ao Jardim Zoológico de Lisboa Sementes
preservação da vida animal; com piquenique ao almoço (25 de maio)

Identificar algumas espécies em vias ∙ Visita dos Finalistas à Escola do 1º Ciclo

de extinção e consciencializar para os do Ensino Básico
perigos que enfrentam;
∙ Diálogo sobre as temáticas,
Promover e facilitar a integração das visualização de imagens e exploração e
crianças que irão transitar para o 1º análise de diferentes situações
Ciclo do Ensino Básico;

Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir
mencionadas no P.I. (Plano Individual)

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2017/2018