Caderno de Programac&#807 A&#771 o

XV Encontro Humanístico
05 a 08 de julho de 2016
CADERNO DE PROGRAMAÇÃO
“Ciências Humanas
em Movimento”
São Luís-MA
2016
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
Reitor: Dra. Nair Portela

Vice-Reitor: Dr. Fernando Carvalho Silva
Diretor do Centro de Ciências Humanas: Dr. Francisco de Jesus Silva de Souza
Coordenador do Núcleo de Humanidades: Prof. Dr. João Fortunato Soares de Quadros Júnior
Membros do Colegiado do Núcleo de Humanidades

Artes: Prof. Msc. Gabriela Flor Visnardi
Estudos Africanos e Afro-Brasileiros: Prof. Msc. Richard Christian Pinto dos Santos
Filosofia: Prof. Dr. Plínio Fontenelle
Geociências: Profa. Dra. Júlia Kátia Borgneth Petrus
História: Profa. Dra. Régia Agostinho
Letras: Profa. Msc. Maria da Graça dos Santos Faria
Psicologia: Profa. Dra. Cláudia Aline Soares Monteiro
Sociologia e Antropologia: Profa. Dra. Maria Cristina Bunn
Representante do Centro: Prof. Dr. Francisco de Jesus Silva de Sousa
Coordenação Geral:
Prof. Dr. João Fortunato Soares de Quadros Júnior
Comissão Organizadora:
Profª. Drª. Júlia Kátia Borgneth Petrus – DEGEO/UFMA
Prof. Dr. Arinaldo Martins de Sousa – DESOC/UFMA
Profª. Drª. Maria Cristina Bunn – DESOC/UFMA
Profª. Drª. Claudia Aline Soares Monteiro – DEPSI/UFMA
Profª. Drª. Rosane de Sousa Miranda – DEPSI/UFMA
Prof. Dr. Francisco de Jesus Silva de Sousa – DEPSI/UFMA
Profª. Drª. Régia Agostinho da Silva – DEHIS/UFMA
Prof. Dr. Plínio Santos Fontenelle – DEFIL/UFMA
Prof. Dr. João Fortunato Soares de Quadros Júnior – DEART/UFMA
Profª. Msc. Gabriela Flor Visnadi e Silva – DEART/UFMA
Prof. Msc. Richard Christian Pinto dos Santos – Estudos Africanos e Afro-Brasileiros
Comissão Científica:
Gabriela Flor Visnardi – DEART Régia Agostinho da Silva – DEHIS
Julia Kátia Petrus – DEGEO Francisco de Jesus Silva de Sousa – DEPSI
Ana Lúcia Rocha Silva – DELER Cláudia Aline Soares Monteiro – DEPSI
José de Ribamar Mendes Bezerra – DELER Lucas Guimarães Cardoso de Sá – DEPSI
Maria da Graças dos Santos Faria – DELER Márcio José de Araújo Costa – DEPSI
Monica Fontenelle Carneiro – DELER
Rosane de Sousa Miranda – DEPSI
Arinaldo Sousa – DESOC
Maria Cristina Bunn – DESOC Wanderléa Nazaré Bandeira Ferreira – DEPSI
Luciana Railza Cunha Alves – DESOC Richard C. P. dos Santos – Estudos Africanos
Marilande Martins Abreu – DESOC Rosenverck Estrela Santos – Estudos Africanos
Paulo Fernandes Keller – DESOC Joelma Reis Correia – DE1
José Assunção Fernandes – DEFIL Maria José Albuquerque Santos – DE1
Marly Cutrim de Menezes – DEFIL Miguel Henrique da Cunha Filho – UERN
Plinio Fontenelle – DEFIL Vanja M. Dominices Coutinho – DE1
Sannya Fernanda Nunes Rodrigues – DEFIL Magno Vasconcelos Pereira Junior – Universi-
Zilmara de Jesus Carvalho – DEFIL dad de Barcelona (Espanha)
SUMÁRIO
Apresentação.......................................................................7
Programação Geral..............................................................9
Conferências......................................................................11
Sessão de Lançamento de Livros......................................12
Minicursos..........................................................................12
Mesas Redondas – Individuais..........................................19
Mesas Redondas – Coletivas.............................................21
Apresentações Artísticas...................................................27
Cronograma de Apresentação – Comunicação Oral........28
Painéis................................................................................73
APRESENTAÇÃO
Durante 14 anos consecutivos, o Núcleo de Humanidades (em

parceria com o Centro de Ciências Humanas-CCH da UFMA) vem
realizando o Encontro Humanístico. Esse evento, que se tornou uma
tradição no CCH, possibilita a discentes e docentes uma excelente
oportunidade de divulgação das suas pesquisas e experiências pro-
fissionais, promovendo o debate e a interação entre os membros da
comunidade acadêmica.
Abrangendo as dez áreas de conhecimento de compõe o CCH
(Letras, Artes Visuais, Música, Artes Cênicas, Filosofia, Geografia,
História, Psicologia, Ciências Sociais e Estudos Africanos), o Encon-
tro Humanístico sempre tem buscado em suas temáticas favorecer o
diálogo entre esses diferentes campos, fato que tem contribuído para
o aumento do interesse tanto dos membros da instituição promotora
(UFMA) quanto daqueles provenientes de outras instituições do Mara-
nhão e do Brasil.
Em 2009, o tema “IDENTIDADES” foi abordado a partir de
uma perspectiva histórica, cultural, sociológica, filosófica e psicológi-
ca, tratando de fenômenos permanentes e diacrônicos na formação
do indivíduo e sua relação com os grupos sociais. O tema “LINGUA-
GENS” norteou a edição do evento de 2010 e tratou de discutir
de forma interdisciplinar a produção humana e sua relação com as
sociedades. Nesse ano ocorreu a entrega do título de Doutor Hono-
ris Causa a um importante personagem da história maranhense recente.
No ano de 2011, o tema “DIVERSIDADE” enfatizou a interdiscipli-
naridade como marca indelével do evento. Em 2012, os 400 anos
Caderno de Programação 7
de São Luís serviram de inspiração para o tema “PATRIMÔNIO,
MEMÓRIA E CONTEMPORANEIDADE”, onde a cidade foi revi-
sitada numa perspectiva de múltiplos olhares e diversas concepções
metodológicas. Por fim, o “MULTICULTURALISMO” foi escolhido
como tema para o encontro de 2013, congregando as produções
acadêmicas dentro da perspectiva da diversidade cultural.
A partir da edição de 2014, o Encontro Humanístico passou
a não enfatizar um tema específico, tornando-se ainda mais abran-
gente. Assim, adotou como título “NOVAS PERSPECTIVAS EM
CIÊNCIAS HUMANAS”, enfatizando as transformações ocorridas
nos últimos tempos no que tange o campo da pesquisa em ciências
humanas, debatendo assuntos como ética, inclusão social, diversidade
cultural, gênero, tecnologia, sustentabilidade, dentre outros. Para a
sua 15ª edição, o evento terá como título “CIÊNCIAS HUMANAS
EM MOVIMENTO” e trará como novidade a inclusão da temática
relações étnico-raciais nos debates e exposições dos trabalhos.
Com isso, convidamos toda a comunidade acadêmica para par-
ticipar desse momento, que contará com a presença de convidados
renomados de diversas áreas do conhecimento, além de diversas ati-
vidades acadêmicas: palestras, mesas redondas, minicursos, comuni-
cações orais, painéis, apresentações artísticas e muito mais.
Desejamos que todos possam aproveitar e apreciar a progra-
mação proposta e que tenhamos um excelente Encontro.
Equipe Organizadora
8 XV Encontro Humanístico
PROGRAMAÇÃO GERAL
CONFERÊNCIAS
05 de Julho de 2016 – Terça-feira

Título: Formação em humanidades e diversidade: a Universidade em
perspectiva
Conferencista: Profa. Dra. Wilma Coelho (UFPA)
Local: Auditório Setorial do Centro de Ciências Humanas
Horário: 16h00min
06 de Julho de 2016 – Quarta-feira

Título: Sobreviver e sonhar: trajetórias de artistas com experiências
de sobrevivência
Conferencista: Profa. Dra. Adriana Facina (UFRJ)
Horário: 10h30min
07 de Julho de 2016 – Quinta-feira

Título: O Barroco Joanino em Portugal: o triunfo da pintura (1707-
1750)
Conferencista: Prof. Dr. Magno Mello (UFMG)
Horário: 10h30min
08 de Julho de 2016 – Sexta-feira

Título: História e Literatura: diálogos possíveis
Conferencista: Dra. Fernanda Galve (UFMA), Dra. Régia Agosti-
nho (UFMA) e Dr. Nuno Gonçalves (UFRB)
Horário: 10h30min
SESSÃO DE LANÇAMENTO DE LIVROS

17h30m – Auditório B do Centro de Ciências Humanas
MINICURSOS
1) A Arte entre o Renascimento e a forma Barroca: uma nova con-

cepção de espaço na Arte
Professor: Dr. Magno Mello (UFMG)

Local: Sala de Aula 1 (Bloco 1, Térreo)
Descrição: O curso apresentado neste evento apresentará o mo-
mento final da arte medieval, a partir do século XIV priorizando o es-
tudo da pintura e suas principais características. O nosso marco inicial
serão as obras de Giotto e a dos irmãos Lorenzetti, numa nova pro-
posta cultural e artística. É o distanciamento de formas mais rígidas
e planimétricas, até a configuração de uma espacialidade pictórica
tridimensional e que atingirá a arte do Renascimento nos princípios
do século XV. Nesta fase inicial do quatrocento nossa prioridade será
a de compreender a relação entre a arte e a ciência, tendo na arqui-
tetura e na pintura os nossos exemplos. Artistas como Brunelleschi,
Alberti, Paolo Uccello, Mategna, Masaccio, Piero della Francesca e
tantos outros serão os nossos protagonistas nesta nova conquista en-
tre a representação bidimensional e a tridimensionalidade com a des-
coberta (ou a invenção) da perspectiva. Trata-se de uma nova postura
e de um novo olhar para o homem e para o universo. Este tempo
será ainda mais significativo com a presença de artistas como Rafael,
Leonardo e Michelangelo, ou seja, figuras que pertenceram ao século
XV, mas dão ao século seguinte uma arrojada estrutura espacial e
formalista de grande expressão.
Quantitativo de vagas: 30
Público-Alvo: professores, historiadores e comunidade.
2) A implementação da Lei no 10.639|2003: entre limites e possi-
bilidades na Universidade
Professora: Dra. Wilma de Nazaré Baía Coelho (UFPA)
Descrição: Discussão acerca do percurso histórico, protagonismos,
divisões de responsabilidades e interlocuções acadêmico-profissionais
entre a Universidade e Escola Básica com vistas à implementação da
Lei no 10.639|2003.
Público-alvo: pós-graduandos, estudantes de graduação Licenciatu-
ra e professores da Educação Básica.
3) Ditadura Militar e suas expressões no Maranhão: (re)visando a

literatura e explorando novas fontes
Professora: Profa. Dra. Arleth Borges (UFMA)
Descrição: O minicurso objetiva à descrição e análise de questões
relacionadas à ditadura militar (1965-1985), destacando suas expres-
sões no estado do Maranhão. Serão abordados temas selecionados
alusivos ao contexto ditatorial nesse estado, no caso: a ditadura e seus
desdobramentos regionais: a recepção ao golpe militar no Maranhão;
a ditadura militar no Maranhão sob a ótica da Comissão Nacional
da Verdade; trajetória, identidade e memória associadas à militância
comunista de Maria Aragão; (des)articulações entre religião e polí-
tica, a partir de conflitos ocorridos na pequena e interiorana cidade
de Viana. Todos os temas serão abordados em aspectos conceituais
e metodológicos, mediante diálogo com a literatura especializada e
uso de fontes empíricas, problematizando o acesso a essas fontes e o
tratamento dado às mesmas, assim como as dificuldades encontradas.
As abordagens serão desenvolvidas em perspectiva relacional a partir
da qual os temas selecionados não são tomados isoladamente, mas
enquadrados em contextos sociais e políticos específicos, além das
articulações local/nacional, decisivas para a temática abordada. O
minicurso está formatado a partir de pesquisa multidisciplinar condu-
zida pela proponente e estudantes de programas de pós-graduação.
Quantitativo de vagas: máximo 50 pessoas.
Público-Alvo: Aberto a todos/as os/as interessados/as.
4) Educação de Gênero e Políticas Públicas: princípios para a cons-

trução de uma sociedade igualitária
Professores: Mary Ferreira (UFMA) e Marly Sá Dias (UFMA)
Local: Sala de Aula 1 (Bloco 1, 1º andar)
Descrição: Movimentos sociais e democratização do estado brasilei-
ro. Feminismos e sua ação política. Gênero, fundamento e princípios.
Gênero e Educação e Politicas Públicas: construindo uma sociedade
igualitária.
Público Alvo: estudantes e professores, lideranças comunitárias, ve-
readoras/es.
5) Formação de Corais na Perspectiva da Pedagogia Wolfsohn-Moli-

nari e do Roy Hart Voice Work
Professora: Dra. Paula Maria Aristides de Oliveira Molinari (UFPI)
Local: Sala de Música 1 (Bloco 1, 2º andar)
Descrição: O minicurso Formação de Corais na Perspectiva da Pe-
dagogia Wolfsohn-Molinari e do Roy Hart Voice Work tem como foco
a difusão da forma de se fazer música vocal em grupo, música coral,
independente de conhecimento prévio específico, por parte dos par-
ticipantes. É uma abordagem útil para a formação de corais de leigos
e de grupos de diferentes faixas etárias. Na pedagogia Wolfsohn/
Molinari a voz é particular e, ao mesmo tempo, histórica e social.
Entende-se que pelo uso que fazemos da voz ela modula a cultura
comum, articula características históricas e sociais e o ouvinte, então,
é aquele que é capaz de captar tais modulações, não só no sentido
musical mas, no sentido de uma escuta ativa que envolve sua própria
cultura e que lhe é natural, sem esforço para captar isso, porque
acontece naturalmente. A pedagogia Wolfsohn/Molinari baseia-se no
desenvolvimento vocal como lugar de aprendizagem. A abordagem
pelo caminho do Roy Hart Voice Work é complementar à Pedagogia
Wolfsohn-Molinari porque visa uma dinamização do fazer que possibi-
lita uma abordagem cênica, literária e corporal integrada. As práticas
criativas se ampliam quando da soma das abordagens aqui descritas.
Quantitativo de vagas: 25 pessoas
Público-alvo: Interessados em aprender como formar um grupo vo-
cal/coral.
6) Harmônicos, Timbre e Vocalidade: controle e fugas

Professor: Dr. César Lignelli (UnB)
Local: Sala de Jogos (Bloco 1, 2º andar)
Descrição: Partindo de aspectos físicos dos sons (como a intensida-
de, a frequência e o timbre) e da presença destes em nossa produção
vocal, o minicurso é direcionado à experimentação de outras voca-
lidades dos participantes considerando o canto harmônico de uma
cavidade (Karghiraa e Khöömei) e de duas cavidades (Sygyt).
Público-alvo: estudantes dos cursos de teatro e de música.
7) História do Funk Carioca

Professora: Dra. Adriana Facina (UFRJ)
Local: Auditório B
Descrição: O curso versará sobre a história do funk carioca, com-
preendido enquanto parte do espectro da diáspora africana, relacio-
nando-a à história recente da cidade do Rio de Janeiro. Abordaremos
desde os primeiros bailes nos anos 1980 até desdobramentos mais
recentes, em período pós-UPPs.
Público-alvo: qualquer pessoa interessada.
8) Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental

Professores: Antônio Augusto Araújo Machado, Luciana Rocha
Cavalcante e Suzana Maria Lucas Santos
Descrição: Dominar uma outra língua, sobretudo a língua inglesa, é
uma exigência da “sociedade globalizada” do mundo contemporâneo,
principalmente para alunos universitários e profissionais no mercado
de trabalho, em decorrência, principalmente, da necessidade primá-
ria de desenvolverem a habilidade de leitura e compreensão de textos
nesse idioma, hoje, de caráter universal para comunicação. Com o
propósito de atender a essa demanda do mundo pós-moderno, surgiu
no Brasil, no final da década de 70, implantado pela Doutora Anto-
nieta Cellani (PUC-São Paulo), o English for Specific Purposes (ESP),
que traduzido significa Inglês para Fins Específicos, também conhe-
cido como Inglês Instrumental. Diante desse cenário de cobrança de
conhecimentos da língua inglesa, aliado à escassez de oportunidades
de cursos dessa natureza em nosso ambiente acadêmico, é que, ali-
cerçados, de modo especial, nos pressupostos teórico-metodológicos
de Hutchinson & Waters (1996), precursores do ESP, propomos a
elaboração e ministração de um minicurso que possa contribuir para
o desenvolvimento do processo de leitura na referida língua-alvo em
nossos aprendizes, visando capacitá-los a extrair informações espe-
cíficas em sua área de interesse a partir da utilização de estratégias e
técnicas de leitura que venham promover uma compreensão textual
mais significativa e eficaz. Convém ressaltar que dentre as habilida-
des linguísticas que podem ser trabalhadas pelo viés da abordagem
Instrumental, a leitura é apontada como a de maior relevância para a
formação acadêmica e profissional.
Público-alvo: Comunidade acadêmica leitora em língua inglesa.
9) Preconceito em Rede: uma análise comportamental dos usuários

da internet
Professores: Msc. Heridan de Jesus Guterres Pavão Ferreira
(UFMA) e Msc. Agnaldo Pereira Libório (UFMA)
Descrição: A inserção da questão racial no currículo escolar é pre-
mente na escola e, ao se aliar o uso de ferramentas tecnológicas en-
quanto auxiliares do processo de ensino aprendizagem propusemos
este trabalho onde a discussão e análise da educação para as relações
étnico raciais se articulasse à análise do discurso dos usuários de uma
rede social, tendo como base a discussão e análise da materialização
do preconceito a partir das postagens dos usuários da rede social co-
nhecida como Facebook. O objetivo do minicurso ora proposto além
de suscitar reflexões sobre o tema está em construir estratégias educa-
tivas voltadas para o contexto da escola e de outros espaços informais
de educação, tendo como suporte os pressupostos de Brasil (2009;
2008) K. Munanaga (2012) e M. Bakhtin (2003) observando-se a
importância de utilizar-se um recurso digital na identificação de frases
e textos verbais e não verbais e como estes, ao terem um conteúdo
pejorativo, inferiorizem e estigmatizem os sujeitos. A metodologia a
ser utilizada será palestra auxiliada por apresentação em slides de
postagens dos usuários do Facebook e os comentários feitos a partir
destas.
Público-alvo: discentes, docentes e usuários da internet interessa-
dos na temática.
10) Processos de subjetivação em contextos pós-coloniais

Professor: Elizabeth de Oliveira Serra (UFMA)
Descrição: Tem como objetivo apresentar determinadas perspecti-
vas teórico-metodológicas no campo de estudos sobre socialização,
através do estudo sobre a ideia de internalização das regras sociais e
seus efeitos sobre a subjetividade. Objetiva explorar também as no-
ções de habitus, campos sociais, interações e disposições para crer e
agir dos indivíduos e os processos de diferenciação social e identifica-
ção. Nesse sentido, a complexidade de uma vida marcada pelas me-
diações e interações contemporâneas pode provocar a experiência de
conflito de disposições, e a determinados sofrimento. As hierarquias
simbólicas presente nas relações sociais/afetivas no contexto colonial
e pós colonial criam condições para o surgimento de tais conflitos
referentes à subjetividade, como aponta Fanon. Pretende assim sensi-
bilizar e provocar a reflexão sobre o processo de socialização e subje-
tivação em contextos coloniais /pós-coloniais, de modo a considerar
o que é próprio dessa experiência.
Público-alvo: estudantes nas áreas de psicologia, sociologia e áreas
afins.
11) Quadrinhos e temáticas socioambientais na perspectiva das hu-

manidades
Professor: Msc. Márcio dos Santos Rodrigues
Descrição: Nas últimas quatro décadas, produtos da cultura da mí-
dia como as Histórias em quadrinhos (conhecidas também pela sigla
“HQs”), por exemplo, têm assumido a tarefa de apresentar e discutir
temas socioambientais. O minicurso tem como proposta refletir acer-
ca da vinculação dos Quadrinhos com temáticas ecológicas, consi-
derando-os como uma prática sociocultural, uma forma de traduzir
experiências de vida e percepções sobre temas caros ao mundo so-
cial. Busca-se no minicurso apresentar e analisar os principais temas
veiculados em alguns títulos elaborados a partir da década de 1970,
as diferentes finalidades a que se prestam e as peculiaridades constru-
tivas e de recepção. Trabalhos de autores do meio quadrinístico como
Alan Moore, Grant Morrison, Enki Bilal, Robert Crumb, Flavio Colin,
Paul Chadwick, Rachel Hope Allison, dentre outros, serão conside-
rados e examinados. Para o desenvolvimento do minicurso, utiliza-
remos os pressupostos teórico-metodológicos do campo da História
Ambiental, de modo a contribuir para o universo da pesquisa e da
construção do conhecimento nas áreas das humanas que se debru-
çam sobre as complexas relações entre o homem e a natureza.
Quantitativo de vagas: Mínimo de 15 vagas e Máximo de 30.
Público-alvo principal: Alunos dos cursos de Letras, Artes Visuais,
Filosofia e História
MESAS REDONDAS – INDIVIDUAIS
Mesa Redonda 1
Data: 06 de julho de 2016
Local: Auditório Setorial
Horário: 16h00m
Títulos:
• Los jóvenes, las Tecnologías de Información y Comuni-
cación (TICs), el Internet y sus fenómenos emergentes
objeto de estudio de la Psicología – Jorge Hernández
Contreras
• Comportamentos sociais e sua relação com a dependên-
cia de internet – Lucas Guimarães Cardoso de Sá
• “Sem wifi, eu não vou”: os jovens e a internet – Cláudia
Aline Soares Monteiro
Mesa Redonda 2
Local: Auditório A
Horário: 16h00m
Títulos:
• Relações entre o movimento social negro e o Estado no
Brasil – Carlos Benedito Rodrigues da Silva
• O léxico na construção da visão de mundo do quilombo
Jamary dos Pretos, Turiaçu/MA – Georgiana Márcia Oli-
veira Santos
• Memória, História e Nação na África do Sul – Antônio
Evaldo Almeida Barros
• Figurações do indígena nas Histórias em quadrinhos:
vinculações entre o conhecimento histórico, as relações
étnico-raciais e narrativas gráficas – Márcio dos Santos
Rodrigues
Mesa Redonda 3
Local: Auditório B
Horário: 16h00m
Títulos:
• John Rawls e a justiça como equidade – Elnora Gondim
• Feminismos negros e o pensamento de Patricia Hill
Collins – Viviane de Oliveira Barbosa
• Tropicália Setecentista: estratégias testamentárias de mu-
lheres no Maranhão colonial – Marize Helena de Cam-
pos
Mesa Redonda 4
Local: Auditório B
Horário: 16h00m
Títulos:
• A Ilha de São Luís antes de 1612: distribuição espacial
das aldeias Tupi – Arkley Marques Bandeira
• As estearias maranhenses: Arqueologia das civilizações
lacustres pré-históricas – Alexandre Guida Navarro
Mesa Redonda 5
Local: Auditório A
Horário: 16h00m
Títulos:
• Herculana de Sousa: trajetórias de uma professora-escri-
tora no Maranhão Oitocentista – Jeane Carla Oliveira
de Melo
• Na casa do Ramalhete: representações do feminino em
Os Maias de Eça de Queirós – Marize Helena de Cam-
pos
• Figurações da natureza e da paisagem na série em quadri-
nhos Mark Trail – Márcio dos Santos Rodrigues
MESAS REDONDAS – COLETIVAS
Mesa Redonda 1
Local: Sala de Aula 1 (bloco 1, térreo)
Horário: 16h00m
Título: A literatura como veículo de expressão: os intercâmbios lite-
rários entre Brasil, Cabo Verde e Angola
Debatedores: Tatiana Raquel Reis Silva, Richard Christian Pinto
dos Santos, Claudimar Alves Durans
Mesa Redonda 2
Local: Sala de Aula 1 (bloco 1, 1º andar)
Horário: 16h00m
Título: Antropologia em cheque: um debate sobre os limites éticos
da prática antropológica.
Debatedores: Mônica Ribeiro Moraes de Almeida, Ana Caroli-
ne Amorim Oliveira, Daniela de Fátima Ferraro Nunes, Rodrigo
Theophilo Folhes
Mesa Redonda 3
Horário: 16h00m
Título: Ascensão e crise dos governos populares na América Latina:
Venezuela, Brasil e Bolívia
Debatedores: Baltazar Macaiba de Sousa, Maria Marta Aragão Ma-
ciel, Gleidimar Alves de Oliveira
Mesa Redonda 4
Horário: 16h00m
Título: Considerações sobre os regimes autoritários de Estado em
Marx, Trotsky e Walter Benjamim
Debatedores: Raimundo Campos Castro Junior, Rafael Aguiar dos
Santos, Marcelo de Sousa Araujo
Mesa Redonda 5
Horário: 16h00m
Título: Crise Política e Democracia na atual conjuntura Brasileira
Debatedores: Ilse Gomes Silva, Saulo Pinto Silva, Joana Aparecida
Coutinho
Mesa Redonda 6
Horário: 16h00m
Título: Debatendo a escravidão nas fronteiras do Brasil Colonial e
Imperial
Debatedores: Valdinéa de Jesus Sacramento, Antonia da Silva
Mota, Reinaldo dos Santos Barroso Junior
Mesa Redonda 7
Horário: 16h00m
Título: Ditadura Militar no Maranhão: Descrições, Análises e Ques-
tões Metodológicas
Debatedores: Renata Caldas Barreto, Arleth Santos Borges,
Adroaldo José Silva Almeida
Mesa Redonda 8
Horário: 16h00m
Título: Desafios teórico-metodológicos nos estudos de trajetória, his-
tória de vida e biografia: relatos de pesquisa.
Debatedores: Elizabeth de Oliveira Serra, Juciana de Oliveira Sam-
paio, Eloy Barbosa de Abreu
Mesa Redonda 9
Horário: 16h00m
Título: Educação para relações étnico-raciais no Maranhão: três re-
latos de pesquisa
Debatedores: Débora de Jesus Lima Melo, Liliam Teresa Martins
Freitas, Vanessa Tereza de Fátima Lima Cardoso
Mesa Redonda 10
Horário: 16h00m
Título: Estado, Cultura e Políticas Públicas
Debatedores: Dayse Marinho Martins, Carlos Wellington Soares
Martins, Karênina Fonseca Silva
Mesa Redonda 11
Horário: 16h00m
Título: Gênero, Política e Patriarcado
Debatedores: Maria Mary Ferreira, Mary Silva Dias, Neuzely Almei-
da Pinto, Jeane Melo
Mesa Redonda 12
Horário: 16h00m
Título: Humanidades e Interdisciplinaridade em contextos de Ciên-
cia e Tecnologia
Debatedores: Valéria Angélica Ribeiro Arauz, Márcia Antônia Gue-
des Molina, Ana Lúcia Zandomeneghi
Mesa Redonda 13
Horário: 16h00m
Título: Olhares antropológicos e sociológicos sobre economia: dife-
rentes abordagens e perspectivas
Debatedores: Luiz Alberto Alves Couceiro, Rejane Valvano Corrêa
da Silva, Gamaliel da Silva Carreiro
Mesa Redonda 14
Local: Auditório A
Horário: 16h00m
Título: Projetos de extensão na UFMA: história, desafios e perspec-
tivas futuras
Debatedores: João Fortunato Soares de Quadros Júnior, Naiara
Sales Araújo Santos, Marise Marçalina de Castro Silva Rosa
Mesa Redonda 15
Local: Auditório B
Horário: 16h00m
Título: Imanência das re-ligações: pentecostais, sebastianos e afro-
-maranhenses
Debatedores: Fabio José Cardias Gomes, Vanda Pantoja, Salvador
Tavares
Mesa Redonda 16
Horário: 16h00m
Título: Mulheres vítimas de violência doméstica: heterogeneidades
enunciativas e metáforas sistemáticas nas suas falas
Debatedores: Monica Fontenelle Carneiro, Ana Lúcia Rocha Silv
Mesa Redonda 17
Horário: 16h00m
Título: POLÍTICAS PÚBLICAS EM MOVIMENTO: desafios em
programas de inclusão social
Debatedores: Raimunda Nonata da Silva Machado, Sirlene Mota
Pinheiro da Silva, Zeila Sousa de Albuquerque
Mesa Redonda 18
Horário: 16h00m
Título: Relações sociais de gênero e sua interdisciplinaridade discur-
siva: Literatura, História e Educação
Debatedores: Rarielle Rodrigues Lima, Katiana Souza Santos, Ma-
ria Aparecida Conceição Mendonça Snatos
Mesa Redonda 19
Horário: 16h00m
Título: Sabores e saberes: práticas alimentares, memória e sociedade
Debatedores: Clodomir Cordeiro de Matos Júnior, Josenildo Cam-
pus Brussio, Edmilson Moreira Rodrigues
APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS
05 de Julho de 2016 – Terça-feira

18h00m: COMBO 363

10h00m: “Morte e vida Severina” – Marta Letícia Meireles Pereira
07 de Julho de 2016 – Quinta-feira

10h00m: “Orfélia Tavares” – Kelly Costa Freire
17h30m: Exposição Fotográfica: “Pra não lembrar dos tempos do

cativeiro” – Pablo Gabriel Pinto Monteiro
Local: Hall de entrada do Centro de Ciências Humanas
08 de Julho de 2016 – Sexta-feira

10h00m: “Marie Farrar na perspectiva social e política” – Larissa
Sousa Pereira
17h30m: “As Hasas Indianas na perspectiva artística do Tambor de

Criolua do Maranhão” – Larissa Sousa Pereira
Local: Hall de entrada do Centro de Ciências Humanas
CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÃO
COMUNICAÇÃO ORAL
05 DE JULHO DE 2016
Eixo Temático: Desigualdade e Políticas de Inclusão Social
Horário Sala de Aula 1 (Bloco 1, Térreo)

A Moradia no Centro Histórico de
14:00 Edilson de Jesus Sá
São Luís: Práticas e Saberes
Trabalhando com o medo: Relatos
de experiências de trabalho com Fernanda Costa
14:15
mulheres em situação de violência Ferreira
doméstica e familiar em Parnaíba-PI
A luta do campesinato pela inclusão
14:30 social no Médio Mearim (1970 – Jaciara Leite Frazão
1990).
Ambiente de Trabalho análogo à
José Augusto
14:45 escravidão no Maranhão, ano de
Borges Vaz
2015.
A NOVA PARNAÍBA: Urbanização Matheus dos Reis
15:00
e desigualdade social em Parnaíba Lima
TRABALHO ESCRAVO E
QUESTÃO AGRÁRIA: estudo
Nilziane Costa
15:15 sobre a permanência do trabalho
Costa
escravo contemporâneo no
Maranhão.
Rulcyanne Larissa
Processos de segregação residencial de Sousa Santos,
15:30
na cidade de Bacabal Julio Cesar Ferreira
Abreu
ESCRAVIDÃO NO FIM DO
TÚNEL: Uma perspectiva
Williston Santos
15:45 de tolerância racial, não pela
Soares
imposição de leis, mas pelo
reconhecimento de valor humano

Allana Sousa Silva,
A Educação de Jovens e Adultos no Francy Sousa
14:00 contexto das desigualdades sociais: Raelo, Jorgiana
uma análise do papel do professor Cristine Pontes
Nascimento
Saber que Liberta: uma análise

da política educacional com
Antonio Phelipe
14:15 vistas à (re) inclusão social de
Rêgo de Almeida
apenados na Unidade Prisional de
Ressocialização de Rosário (MA)
O olhar do gestor sobre a violência

escolar em são luís: quais as
14:30 Cecilia Ordonez
estratégias utilizadas para prevenir
e enfrentar esse fenômeno?
MEMÓRIAS DE DOCENTES E
Claudiomiro
14:45 EDUCAÇÃO MATEMÁTICA:
Ferreira de Oiveira
silenciamentos e lutas por inclusão
Sistema de cotas raciais na Ellen Cristine dos
Universidade Federal do Maranhão: Santos Ribeiro,
15:00
o balanço de uma política Karine Martins
educacional pública Sobral
“Cárcere opcional”: agentes

prisionais, formas de significação Luciana Marques
15:15
profissional e fluxos penitenciários Costa Campos
– São Luís/Maranhão
A (re) socialização dos alunos (as)
apenados (as) da educação de
Rachel Bonfim da
15:30 jovens e adultos através da escrita
Silva
no presídio feminino e masculino
na cidade de São Luís.
A construção social de um
presidiário na Unidade Prisional Wallyson André
15:45
de Ressocialização de Imperatriz Melo Cunha
(UPRI) na visão dos presidiários .
Eixo Temático: Interdisciplinaridade e Ciências Humanas

Elite política e cultura popular:

14:00 a questão do bumba-meu-boi do Adriano Farias Rios
Maranhão.
Os sete sábios cegos e o enorme

elefante: proposta de alteração da
Lei de Uso e Ocupação do Solo de Darlan Rodrigo
14:15
São Luís e o processo histórico de Sbrana
ocupação da Ilha do Maranhão a
partir das aldeias tupinambás
A Cidade: seus sujeitos e seus Franciele dos

14:30
sentidos Santos Feitosa
PARTEIRA DO FUNDO:
Pablo Gabriel Pinto
14:45 Encantaria e prática de parto na
Monteiro
pajelança em Cururupu - MA.
Conflitos na Área Rural de São Luís

– MA: o desenvolvimento como
Tayanná Santos de
15:00 imaginário da contemporaneidade e
Jesus Sbrana
sua efetividade na homogeneização
do plural
Noite sobre Alcântara – Uma
Vanessa Cristina
15:15 perspectiva literária e decadente do
Sousa Pereira
município de Alcântara/MA
Entre médicos e voduns: os

Vanessa Tereza
cuidados com a saúde em um
15:30 de Fátima Lima
Terreiro de Tambor de mina em
Cardoso
São Luís – Ma.
Práticas e Representações
devocionais no Médio-Mearim Yann Victor Maia
15:45
maranhense: A devoção a São Santos
Francisco das Chagas de Canindé.

A Literatura Americana no ensino
Arielle Moura
da Língua Inglesa: a utilização da
14:00 Freitas, Larine Brito
obra Percy Jackson e o Ladrão de
Teixeira
Raios em aulas de Inglês
A literatura como forma de
Cláudia Maria de
14:15 representação social que interessa
Jesus Santos
ao Direito
O pós-humano na literatura
brasileira do início do século XX: Dayane Andréa
14:30
uma análise de Esfinge, Coelho Rocha Brito
Neto
O Texto Dramático e a
14:45 Dino Cavalcante
Sala de Aula
Gladson Fabiano
Da escuridão a cegueira da luz:
de Andrade Sousa,
15:00 ensaios sobre a cegueira em André
Naiara Sales Araújo
carneiro e José Saramago
Santos
A REVOLUÇÃO DOS BICHOS E Jonatas Lima
15:15 SÃO BERNARDO: uma leitura da Fraga, Ubiratam
guerra fria Camara Barros
Interações que ensinam: Vygotsky, Mauro Cezar
15:30
Bakhtin e a Língua Estrangeira Borges Vieira
Miguel de Cervantes e Freud:
Thais Fonseca
15:45 relações entre Psicanálise e a
Nunes
narrativa literária
Horário Sala de Aula 1 (Bloco 1, 1º andar)
As vivências de prazer e sofrimento
Alessandra Cristine
14:00 no trabalho dos professores
Filgueiras Rates
substitutos de uma IFES
Ana Beatriz Adler
Freitas de Vilhena
Qualidade de vida dos graduandos
Frazão, Ana Beatriz
14:15 de Medicina: uma análise através da
Adler Freitas de
psicodinâmica do trabalho
Vilhena Frazão,
Flávia Costa Haidar
PANORAMA DA PRODUÇÃO
Erivânia Menezes
TÉCNICO-CIENTÍFICA SOBRE
Dutra, Valdirene
14:30 SÃO LUÍS: reflexões a partir das
Pereira da
monografias da Universidade
Conceição
Federal do Maranhão
Um Relato de Experiência
Acadêmica em Pesquisa
Inaldo Mendes de
Interdisciplinar entre uma
Mattos Junior, Ana
14:45 Graduanda de Medicina e outro
Paula de Castro
de Música: implicações dos sons
Ahid
para o desenvolvimento cognitivo e
social do feto
O Ensino Superior em Hotelaria na
Jonilson Costa
15:00 Universidade Federal do Maranhão:
Correia
percepções dos graduandos
Renata Caroline
Educação em Direitos Humanos: Pereira Reis
15:15
um desafio para a formação cidadã Mendes, Muranna
Silva Lopes
Interdisciplinaridade e totalidade: os Ruan Cláudio da
15:30
desafios da História Intelectual Silva Rosa
Waquiria Pereira
A educação superior em Paço do
da Silva Dias, Julio
15:45 Lumiar/MA: uma reflexão sobre a
César de França
formação docente
Dias
Andressa Macedo
Ensinar ciência na escola básica: da Silva, Maria
14:00
uma atividade desafiadora Consuelo Alves
Lima
A da potencialização do
Caroliny Santos
pensamento crítico filosófico desde
14:15 Lima, Francisco
a infância para a formação da
Rokes Sousa Leite
sociedade.
Avaliação escolar: as
Franciane da Silva e
representações sociais dos
14:30 Silva, Heline Maria
professores de ciências do
Furtado Silva
município de Codó-Ma
EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Francisca de Sousa
14:45 Reflexão sobre o ensino da Caldas Nobre,
Geografia – Natureza e Sociedade Marcos Alves Bispo
Francisco Rokes
O ENSINO DE FILOSOFIA: teoria
Sousa Leite,
15:00 e prática docente na educação
Caroliny Santos
profissional em nível médio
Lima
Experiência de Educação Popular
com a juventude: vivencias Karolyny Alves
15:15
e reflexões potenciais para Teixeira de Souza
transformação.
Márcio Arthur
Moura Machado
O Olhar do Ouvinte sobre o Outro Pinheiro, Bruna
15:30
Surdo e a Língua de Sinais Kelle dos Santos
Araújo, José Cácio
Mascarenhas Lima
O uso de videoclipes na prevenção
Natanael Araújo
e no combate ao bullying nas
15:45 Faustino, Fabiana
escolas, a partir de uma intervenção
Pereira Correia
do PIBID em Codó-MA
Sociedade, Crime e História da Dorval do
14:00
Criminalidade (1930-1945) Nascimento
As formas de poder construídas
entre os bispos Dom Hélio Campos
Eliane Ramira
14:15 e Dom Adalberto Abílio no período
Sousa Lopes
da Ditadura na cidade de Viana-
MA.
A CAPTURA DA VIDA PELO
PODER BIOPOLÍTICO: os Elinalva P. de
14:30
primeiros passos da estatização do Carvalho
biológico
Documentário Tecido Memória:
Uma análise sobre a industrialização
Hemelita da Silva e
14:45 brasileira e as particularidades no
Silva
contexto europeu da Revolução
Industrial
Legados da ditadura no contexto Mariana Torres
15:00
politico democrático brasileiro Martins
A atuação da Imprensa no Golpe Sarah Fernanda
15:15
de 1964 Moraes Gomes
Ideologia e os processos de
Talita de Fátima
15:30 legitimação do governo Roseana
Conceição Setúbal
Sarney em 1998
Eixo Temático: Gênero e Ciências Humanas
A Participação da Mulher
Ilma do Socorro
14:00 na Educação a Distância na
Santana Pinheiro
Universidade Estadual do Maranhão
A sexualidade de estudantes Patrícia Costa
universitários de uma universidade Ataide, Flávio
14:15
pública em Grajaú-MA: um estudo Ataide Júnior,
sobre atitudes e comportamentos Milca Silva Garcia
Relações de gênero no ensino Patrícia Costa
superior: uma análise a partir dos Ataide, Flávio
14:30
discursos de estudantes de uma Ataide Júnior,
universidade pública em Grajaú-MA Milca Silva Garcia
MULHERES E SUA RELAÇÃO
COM A CIÊNCIA: levantamento
14:45 dos discentes ativos de Ciências Jonas Silva Dias
Naturais em três campus da UFMA
no interior Maranhão
Sávio Nascimento
15:00 Diversidade sexual
Lago
Tuanny Soeiro
Violações póstumas: transfobia e Sousa, Luama
15:15
discurso midiático Talita Alves Crispim
Cirilo
Bianca Bueno
do Nascimento,
Acadêmicos de Ciências Humanas
Diomar das Graças
15:30 e os estereótipos de gênero: O que
Motta, Raimunda
os incomoda?
Nonata da Silva
Machado
Tuanny Soeiro
Criminalização da LGBTfobia: uma Sousa, Luama
14:00
resposta eficaz? Talita Alves Crispim
Cirilo
O Processo de Construção
Railson Pereira da
14:15 da Identidade das Mulheres
Silva Reis
Transexuais
Travestismo e travestilidade na cena
Fernando Augusto
14:30 contemporânea de são luís: (des)
do Nascimento
construindo gêneros
Fernanda Maria
Homofobia, Violência e Psicologia
14:45 Gonçalves de
Escolar Crítica
Carvalho
Homossexualidade e
transexualidade em debate no Railson Pereira da
15:00
espaço educacional: desafios para a Silva Reis
formação docente
Rhuanna Laylla
O enfrentamento dos homossexuais Oliveira Miranda,
15:15 diante da homofobia religiosa em Joselma Silva dos
Grajaú Santos, Larissa
Sousa da Silva
Maria Gabriela
Santos Paz,
Homofobia e sexualidade no Hamilton de
15:30
contexto educacional Arruda Souza,
Marli De Sousa
Rabelo
Horário Sala de Aula 1 (Bloco 2, Subsolo)
Aline Souza
Quebradeiras de coco babaçu entre Nascimento,
14:00
o público e o privado Franciane Silva de
Sousa
Entremeios de família e ofício:
Daniele Bastos
14:15 mulheres que bordam em São João
Segadilha
dos Patos - MA
Notas sobre representações do
Clara Catarina
14:30 feminino na Timbila Chopi em
Vieira Cirilo
Moçambique
A Relação das Mulheres com a Mônica Laís Silva
14:45
Natureza Pereira
GÊNERO E EDUCAÇÃO NO
MARANHÃO OITOCENTISTA:
Melissa Rosa
15:00 uma análise da educação no
Teixeira Mendes
Maranhão da primeira metade do
século XIX
“AS ESCRAVAS
GANHADEIRAS”: cotidiano e Francinete
15:15
resistência de mulheres escravizadas Poncadilha Pereira
nas ruas de São Luís- século XIX
Lyvia Geovanni
Mulher Negra e sua Inserção no Melo Santos,
15:30
Mercado de Trabalho Brasileiro. Tatiane Lopes
Ericeira
Henriqueta
Lepo, Lepo: reflexos da questão de
15:45 Evangeline Feitosa
gênero nos hits musicais
Rabelo
Eixo: Sociedade, Ética e Linguagem
A Metáfora: entre a Poética e a Elayne de Araujo
14:00
Retórica Pereira
O Papel da Metáfora e da Retórica Kaio Roberto
14:15
na Poética de Aristóteles Almeida dos Santos
Santo Agostinho e a Metáfora da Felipe José Costa
14:30
Criação Ferreira Maia
A universalidade da linguagem
e o Verbum Interius: A tradição
14:45 Arthur Furtado
medieval na filosofia de Hans
Gadamer.
A linguagem teatral em Rousseau e
Taynara Pereira
15:00 a construção do romance no século
Silveira
XVIII
O Pequeno Príncipe: Uma Mirella Fernanda
15:15
metáfora da existência humana Nascimento
A METAMORFOSE DE FRANZ
Joquebede de Brito
15:30 KAFKA: a história de uma
Freire
metáfora
José Antonio Souza
14:00 Origem dos Preconceitos Morais
Almada
Desigualdade Social em Candido de Aurélio Mateus
14:15
Voltaire Pereira Bastos
A ética na sociedade capitalista, por José Eduardo
14:30
uma leitura contemporânea Fonseca Oliveira
SOCIEDADE DOS DIREITOS:
Williston Santos
14:45 Ética na linguagem das relações
Soares
humanas
O CAMINHO E A DOR DA
Claudinei Reis
15:00 DECISÃO: Abraão rumo a
Pereira
“miséria” do seu destino
Transpessoalidade em Carl Rogers:
a possibilidade de uma visão Jaime Sousa da
15:15
tolerante dos fenômenos religiosos Silva Júnior
a partir da Psicologia Humanista.
Andressa Cordeiro
Emmanuel Lévinas: Uma critica a Pereira, Allana
15:30
ontologia como filosofia primeira Rayssa Barros
Pereira
Identidade emotivista, na obra
Paula Rayssa
15:45 “Depois da virtude” de Alasdair
Coelho da Silva
Macintyre
Ester Oliveira
Alfabetização, aprendizagem Rodrigues, Izadora
14:00 significativa e a prática docente de Veras Almoster,
uma professora alfabetizadora Sara Sena de Sousa
Bezerra
Jonas Dos Santos
Aprender e ensinar: Dificuldades de
Nunes, Bruno
14:15 Aprendizagem, Principais Aspectos
Eduardo de Lima
e Desafios.
Souza
Concepções e Práticas docentes no Lucas Luan dos
14:30
Processo de Alfabetização Santos Silva
Márcio Arthur
Texto e Ensino: Reflexões sobre
Moura Machado
Dificuldades de Escrita do Gênero
14:45 Pinheiro, Francisco
Resenha por Alunos do Ensino
Sousa Costa, Vera
Médio
Rejane Gomes
A linguagem dialógica na produção Clecia Assunção
15:00
do material didático do UEMANET Silva
Analisando a influência da Língua
André Felipe
Portuguesa na escrita em Inglês
15:15 Ribeiro, Ubiratam
de alunos iniciantes do Centro de
Camara Barros
Línguas e Cultura - UFMA
Breve percurso do pensamento
e dos projetos educativos de Ana
Angelo Roberto
15:30 Mae Barbosa: entre a fidelidade a
Silva Barros
seu ideário e a sua capacidade de
adaptar-se às contingências
TRAVESSIAS DA VIDA: um relato Ruanita Costa
15:45
de experiência de intercâmbio Macêdo
A REDUÇÃO DOS DITONGOS
NASAIS ÁTONOS NA FALA DOS
Nádia Letícia
14:00 LUDOVICENSES: análise dos
Pereira Silva
fatores linguísticos/estruturais com
base nos dados do ALiMA
O mundo posto em palavras: Thais Fonseca
14:15
desafios à teoria do foco narrativo Nunes
A representação das linguagens
Clecia Assunção
14:30 narrativas histórica e literária: duas
Silva
formas de narrar
Do livro às telas: a tradução
Myrian Cristina
14:45 intersemiótica da obra “O Pequeno
Cardoso Costa
Príncipe”.
Anderson Roberto
Os marginalizados no romance- Correa Pinto, José
15:00
reportagem de José Louzeiro Ribamar Ferreira
Junior
O mulato, a história e as teorias da
15:15 Luis Lima de Sousa
história
A imprensa maranhense e a
implantação da ALUMAR: uma Ana Raquel Alves
15:30
análise da cobertura dos jornais de Araújo
impressos
Ariadna Silva
Estratégias de Comunicação de Ferreira, Euzimar
15:45 Movimentos Sociais no Combate de Jesus Rosa Silva,
ao Trabalho Escravo no Brasil Jeyciane Elizabeth
Sá Santos
A irrealidade da matéria sensível no Deysielle Costa das
14:00
sistema filosófico de Plotino Chagas
A relação problemática de direito e Ruy Castro de
14:15
justiça no pensamento kantiano. Souza Abreu
Reflexões sobre o esclarecimento e
Evilásio Barbosa da
14:30 a liberdade: a proposta educacional
Silva
de Kant
Lisiane Almeida
OUTRO OLHAR: Uma reflexão Ferreira, Ana
14:45 acerca do papel do Iluminismo na Gilmara Reis Sousa,
Revolução Francesa Neiane Freitas
Rocha
Mito e Modernidade: considerações Rodrigo Viana
15:00
hermenêutico-filosóficas Passos
Uma reflexão a partir da questão
Jaime Sousa da
15:15 da técnica em Heidegger sobre o
Silva Júnior
“fazer” em ciências humanas
Constituição da Pessoa Humana: Evilla Caroline
15:30
uma abordagem filosófica Pereira
A Filosofia Africana em questão e
15:45 Claudia Silva Lima
suas vertentes de pensamento
06 DE JULHO DE 2016

Bianca Sena de
Análise da Política Educacional
Sousa, Thays Coelho
14:00 no contexto do Programa Brasil
França, Walquiria
Alfabetizado
Costa Pereira
ENTRE O SILÊNCIO E O
ESQUECIMENTO: Políticas de Claudiomiro Ferreira
14:15 Estado e a questão agrária em São de Oiveira, Aldina da
Raimundo e Conceição (São José Silva Melo
dos Basílios-MA)
Programa Nacional de Integração
da Educação Profissional com a
Educação Básica na Modalidade
Edvan Wilson
14:30 Jovens e Adultos-PROEJA: uma
Ferreira Pinto
avaliação de impactos nas condições
de trabalho e renda dos egressos no
município de Açailândia - Ma.
O Programa Mais Educação e a
Glaucia Santana
14:45 ampliação da jornada escolar no
Silva Padilha
ensino fundamental
O Programa de Aceleração do
Crescimento e o projeto de Isanda Maria Falcão
15:00
remanejamento e implantação do Canjão
PAC Rio Anil
FILOSOFIA E POLÍTICAS Joquebede de Brito
DE INCLUSÃO NO ENSINO Freire, João Gabriel
15:15 FUNDAMENTAL: a importância Oliveira Ferreira,
desse elo na escola para a Kaio Roberto
formação do cidadão Almeida dos Santos
FORMAR PARA INCLUIR: um Rayane de Jesus
15:30 olhar para a EJA na Formação do Santos Melo, Maria
Licenciando em Matemática Consuelo Alves Lima
Washington Luis
As contribuições do Programa Conceição Carvalho,
15:45 Saúde na Escola e da ação Saúde Francy Sousa Raelo,
Bucal: com a palavra, os alunos. Juliana Nunes de
Araújo Almeida
Eixo Temático: Expressões Culturais e Ciências Humanas
Música e Educação: Uma
Fernanda Silva da
14:00 experiência no Centro de Obras
Costa
Sociais Frei Antônio Sinibaldi
Música na Escola: experiência
docente com aulas de música Celso Ulisses Costa
14:15
nas escolas Vinícius de Morais e Campos
CEGEL em São Luís-MA
Musicalização na Pré-Escola:
As Canções de João do Vale Bruno José de
14:30
no processo de ensino e Agrela Ribeiro
aprendizagem
Valéria Christian
O Ensino de Música no Centro de
Pacheco Oliveira,
Ensino Médio da Cidade Operária
14:45 Carla Marcela
I em São Luís (MA): Um relato de
Gomes Lima
experiências pedagógicas
Travassos
Projeto Música na Escola: uma
Adriana Rodrigues
15:00 experiência nas escolas Y Bacanga
de Sousa
e Desembargador Sarney
Projeto “Lei 11.769/2008: plano
de ações de inserção da música
nas escolas públicas de ensino Ana Déborah Pereira
15:15
médio no Maranhão”: um relato de Barros
de experiência pedagógico-musical
em São Luís - MA
Processos de Criação em Anderson da Silva
15:30
Performance na Educação Básica Pinheiro
A euforia da música
compartilhada: considerações do
15:45 João Paulo Guedes
tambor de crioula na formulação
de políticas públicas

Andreia Maciel
O Lazer e o Consumo na Pós-
14:00 Santos Moutinho,
Modernidade
Livia Mariana Costa
Débora Thalita
Santos Pereira,
14:15 O mundo (des) concertado
Arlandia Oliveira dos
Santos
A trajetória intelectual da escritora
Carolina Maria de Jesus na Taice Andrade da
14:30
sociedade brasileira nos meados do Luz
século xx
O QUE É PÓS-MODERNIDADE?
José Ricardo Costa
14:45 – Literatura brasileira nos anos
Miranda Filho
1960
Para pensar uma arte que é
política: considerações etnográficas
15:00 Gabriela Lages G.
sobre o impacto de manifestações
artísticas
Caminhos de investigação e
Anderson da Silva
15:15 criação: O ímpeto transgressor na
Pinheiro
performance Hamletmaschine
O Habitus do Passageiro no
Michael Jackson
15:30 Ônibus Coletivo Campus e a Ação
Miranda Cardoso
Social em Weber
As artes visuais africanas sobre o Silmara Maciel
15:45
contexto da arte moderna Macedo
A Patrimonialização no Sul Global:
14:00 Aldina da Silva Melo
reflexões sobre a Zulu Dance
Venice Andrade da
14:15 Corpo e cabelo subalterno
Luz
CORPO E MOTRIZES
CULTURAIS: experiência com Flávia Andresa
14:30
pesquisa e criação artística na Oliveira de Menezes
universidade
Flamenco: fazer e pensar em Cláudia Grijó
14:45
movimento Vilarouca
O Teatro como território
de Reflexão e Socialização: Anderson da Silva
15:00
Processos de Encenação e Criação Pinheiro
Colaborativa
O Cabelo Afro Brasileiro e sua Ana Keri Oliveira da
15:15
Diversidade Estética Silva
África na Televisão Brasileira:
Construção da identidade e Osmilde Augusto
15:30
representação dos Estudantes Miranda
Africanos da UFMA
Lucas Cardoso
Uma autenticidade contracultural? Alvares, Ana Márcia
15:45 Luiz Carlos Maciel e a série Cabral Linhares
televisiva “Grandes Nomes” Mourthe, Paula
Soares Sant’ Anna
Eixo Temático: A Influência das Novas Tecnologias na
Formação do Professor
A criação de tecnologia para
atender aos educandos comuns e Brasilena Gottschall
14:00
cegos no estudo de música com Pinto Trindade
ukulele
A inclusão de alunos cegos através
do livro digital acessível: uma Larissa Maria Vitor
14:15
experiência utilizando a tecnologia Dourado
assistiva MecDaisy
O Jogo Minecraft nas aulas de
Artes Visuais da U.E.B. Henrique Weeslem Costa de
14:30
de La Roque Ameida – SEMED/ Lima
São Luís – MA
O Protagonismo na escola novas
práticas para um desenvolvimento Christian Albert da
14:45
humanizado: Um relato de Silva Portela
experiência.
Carla Jene dos
Professor da Rede Pública
Santos Castro, Anne
15:00 Municipal de São Luís e o uso
Ramayhara Mendes
profissional das tecnologias
Gomes
QUEM É O PROFESSOR DA
CIBERCULTURA?desafios e
Débora Suzane
possibilidades na construção
Gomes Mendes,
15:15 do novo perfil de professor
João Batista
facilitador do processo de ensino-
Bottentuit Junior
aprendizagem na Sociedade
Contemporânea
SOCIEDADE DO Chryslane dos
CONHECIMENTO: Prática Santos Souza, Maria
15:30
Pedagógica e os Desafios de Fátima Ribeiro
Contemporâneos Franco Lauande
Tecnologias da Informação e
Geremias de Assis
15:45 Comunicação na Educação:
Lima
formando o professor-trabalhador.
Eixo Temático: A Influência das Novas Tecnologias
na Formação do Professor
A vida e a obra de Ana Mae
Angelo Roberto Silva
14:00 Barbosa não são páginas viradas
Barros
na História da Arte/Educação.
Maria do Socorro
Experiências no Pibid: Reflexões Nascimento da
sobre o uso das tecnologias Costa, Carliane Cruz
14:15
educacionais nas aulas de língua de Melo Oliveira,
portuguesa em São Bernardo-Ma Helba Maria Araujo
Santos
GEOIMAGE: a utilização da
Alexsandro Costa de
14:30 imagem via celular nas aulas de
Sousa
Geografia.
Maria aparecida
Problematizando as Novas
Ferreira de Sousa,
14:45 Ferramentas Pedagógicas no
Maria aparecida
Ensino de História
Ferreira de Sousa
Sociedade de controle, biopolítica,
e as novas tecnologias na
José Eduardo
15:00 formação do professor: idas
Fonseca Oliveira
e vindas de uma filosofia da
diferença
Anderson Roberto
Correa Pinto,
Tecnologia na Casa do Maranhão:
Andreia Maciel
15:15 o museu como espaço de
Santos Moutinho,
educação não-formal
Welyza Carla da
Anunciação Silva
Um breve estudo acerca da
utilização das novas tecnologias Jarder Santos de
15:30
no ensino de História na cidade de Sousa
Parnaíba-PI
O USO DO BLOGUE NO
Débora Suzane
ENSINO SUPERIOR: novas
Gomes Mendes,
15:45 estratégias pedagógicas no
João Batista
processo de ensino-aprendizagem
Bottentuit Junior
na cultura digital
Eixo Temático: PIBID, as Novas e Tecnologias e a Formação do
Educador na Contemporaneidade
Milena Ferreira
Gênero diversidade e relações
14:00 de Souza, Nayane
étinico racias na escola
Vieira da Silva
Gênero e sexualidade no contexto
Catarina de Cássia
14:15 escolar: reflexões de bolsistas do
Moreira
PIBID de Pedagogia
Reflexões sobre a Lei 11.645/08
e as culturas indígenas, através da
Maricéa de Abreu
14:30 oficina de grafismos desenvolvida
Machado
no Programa de Iniciação à
Docência – PIBID
Dalvenira Freitas
Cardoso, Karla
Relações Étnico-raciais no
14:45 Cristina Silva Sousa,
Ambiente Escolar
Tailine Póvoas
Santos
A METODOLOGIA WEBQUEST Débora Suzane
NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: Gomes Mendes,
15:00
uma estratégia pedagógica no João Batista
processo de ensino-aprendizagem Bottentuit Junior
Arte e Tecnologias Digitais na Maira Teresa G.
15:15
Formação de Professores Rocha
Formação docente e uso de
novas tecnologias: entraves e
José Bolívar Burbano
15:30 contradições entre o discurso
Paredes
acadêmico e a prática docente dos
professores do ensino fundamental
O estágio como espaço de Alionália Sharlon
15:45 formação docente: O Ensino de Maciel Batista
Arte e o uso de tecnologias digitais Ramos Lopes
Eixo Temático: PIBID e a Formação do Educador na
Contemporaneidade
Do processo ao resultado: uma Arlinda Souza
14:00
construção cênica em sala de aula. Menezes
ENSINO DO TEATRO: uma
Raylson Silva da
14:15 ferramenta fundamental na
conceição
formação básica do aluno
Estado da Arte sobre o Programa
Ana Carolina
14:30 Institucional de Bolsas de Iniciação
Balbino Bezerra
à Docência (Pibid)
Experimentação e criação: Gravura Luana Karen de Lira
14:45
no processo de aprendizagem. Monteiro
Yasmin Gabrielly
Sousa Vidinho
História do Brasil na perspectiva
15:00 Santos, Edna de
da poesia e pintura
Sousa Silva, Luana
Geíza Barros Aguiar
O PIBID-Música da UFMA: Uma
Fernanda Silva da
experiência com os alunos do 8º
15:15 Costa, Bruno José
ano A do Colégio Universitário do
de Agrela Ribeiro
Maranhão
Rosiane Leal de
Morais, Karla
LEITURA E ESCRITA: o caminho
15:30 Cristina Silva Sousa,
para transformação da realidade.
Rosiane Leal de
Morais
Contemporaneidade
A FORMAÇÃO CONTINUADA
DE PROFESSORES DA
14:00 EDUCAÇÃO INFANTIL: a José Carlos de Melo
extensão na ufma - análise de um
percurso
CONTRIBUIÇÕES DO PIBID À
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA
Fabiana Pereira
14:15 ZONA RURAL DE CODÓ - MA:
Correia
intervenções na Escola Família
Agrícola Irmã Rita Lore Wickhein
Desmistificando Concepções Palloma Regia De
14:30 Acerca da Creche: permanência Almeida Braga,
de um velho olhar Izabella Silva Moreno
O PIBID E A FORMAÇÃO
Dayson Terto dos
DOCENTE: praticas e experiências
14:45 Santos, Rafaela
dos pibidianos na escola pública de
Rocha de Souza
Parnaíba-PI- 2014 a 2015.
O PIBID e a escola pública: Fabiane Cristina
15:00
Reflexão de uma supervisora Costa Coelho Sousa
Intervenções do PIBID no ensino Ana Gilmara Reis
de filosofia na escola Odorico Sousa, Lisiane
15:15
Mendes, através do projeto club Almeida Ferreira,
humanas Neiane Freitas Rocha
RECREIO PEDAGÓGICO: uma
Ilana Fernandes
proposta inovadora do Pibid/
15:30 da Silva, Verônica
pedagogia para o desenvolvimento
Araujo Nascimento
integral da criança
SER PROFESSOR: as
Juliana Nunes de
contribuições do PIBID/
Araújo Almeida,
15:45 PEDAGOGIA para o exercício
Karla Cristina Silva
da docência nos anos iniciais do
Sousa
ensino fundamental.
Contemporaneidade
Aline de Sousa
Importância e Contribuições do Santos Almeida,
14:00 PIBID para pratica Docente em Otaisa Silva Oliveira,
Grajaú-Ma Sandreane Rocha da
Silva
LEITURA E ESCRITA: um relato Dalvenira Freitas
14:15 de caso do C.E Antônio Ribeiro da Cardoso, Karla
Silva Bianca Costa Dutra
O Pibid viabilizando parcerias para Elisiany dos Santos
14:30 a formação e transformação de Brito, Maria
estudantes e professores de Física Consuelo Alves Lima
O Texto Filosófico como uma
Allana Rayssa Barros
14:45 Ferramenta Dialógica: Relato de
Pereira
Experiência
Karla Jeane
Os Saberes Docentes na Formação
Coqueiro Bezerra,
15:00 de futuros Professores de Biologia
Mariana Guelero do
integrantes do PIBID
Valle
PRODOC-LP: investigando a
15:15 docência em Língua Portuguesa na Luís Henrique Serra
cidade de Codó-MA
Fabiana Albina
Proposta de Ensino de Língua
Borges da Silva,
15:30 Portuguesa: A questão dos gêneros
Ana Cecília Cutrim
orais em sala de aula.
Aragão
Thalita Cristina
REFLEXÃO DA PRÁTICA
Pereira Couto,
15:45 PEDAGÓGICA: Relato de
Marcelo Nicomedes
experiências de bolsistas do PIBID
dos Reis Silva Filho
Eixo Temático: Questões Socioambientais e Ciências Humanas

ARTE DE INCENTIVAÇÃO AO
MEIO AMBIENTE: Transformando
Suanielle Fonseca
14:00 o lixo e o olhar dos apreciadores
Bastos
junto a artistas na capital
maranhense
Caracterização da problemática
Roberta Capim
14:15 ambiental no alto curso do Rio
Rocha
Anil, em São Luis-MA.
Leonardo Mendes
Ferreira Lima,
Identificação e Análise De
Aguida Karollyne
14:30 Impactos Sócioambietais Na
e Silva Bastos,
Cidade De Raposa-MA
Denison Dione
Ferreira Cardoso
Os quatro pontos da Ilha: um
Thiers Fabricio
14:45 olhar socioambiental no perímetro
Santos Tiers
urbano de São Luís/MA.
Jessica Fernanda
Sustentabilidade urbana no Centro
Farias dos Santos,
15:00 Histórico de São Luís -MA: a
Conceição de Maria
percepção da experiência turística
Belfort de Carvalho
Suzano Papel e Celulose no
Suzana Rossi Pereira
15:15 Maranhão: A estrada do Arroz, do
Chaves de Freitas
carvão, do eucalipto...
Andreia Maciel
Santos Moutinho,
Dimensões sobre o Lazer e
Bruno Charles
15:30 a Sustentabilidade no Centro
Oliveira Sousa,
Histotico de São Luís/MA
Kláutenys Dellene
Guedes Cutrim
Participação dos Povos Indígenas
Flávio de Lima
15:45 no Processo Decisório do
Queiroz
COSIPLAN
Hamilton de Arruda
Correntes do Ecologismo:
Souza, Daniel de
14:00 diferentes atuações presente em
Sá Ribeiro, Maria
uma mesma causa.
Gabriela Santos Paz
Criminalidade Urbana E Drogas:
A Relação Entre Os Homicídios
Leandro de souza
14:15 De Jovens Com O Tráfico/Uso De
Almeida
Drogas Na Cidade De Belém/Pa,
Nos Anos 2013 E 2014
Lanna Patricia
Os projetos escolares de Educação
Torres Fonseca,
14:30 Ambiental como instrumentos para
Carlos Erick Brito de
a constituição do sujeito ecológico
Sousa
Resgatando o sentido do vínculo
Lidiane Verônica
14:45 homem-animal em um mundo
Collares da Silva
monetarizado e naturalizado.
VIOLÊNCIA E CONSUMO:
determinantes da saúde e das Yuri Andrei de Jesus
15:00
relações socioambientais em São Morais
Luís – MA.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Fabiana Pereira
NO ENSINO DE HISTÓRIA:
Correia, Alexsandra
15:15 contexto das séries finais do ensino
Morais Ideriba
fundamental da escola Estevam
Correia
Ângelo de Sousa, Codó - MA
Mudanças na Cobertura Vegetal e
Elaine Cunha Vieira,
na qualidade do Solo decorrentes
15:30 Ana Raissa de
de Práticas Agrícolas e Pecuárias
Oliveira Gomes
na Ilha do Cajual, Alcântara – MA
Hamilton de Arruda
Correntes do Ecologismo:
Souza, Daniel de
14:00 diferentes atuações presente em
Sá Ribeiro, Maria
uma mesma causa.
Gabriela Santos Paz
Criminalidade Urbana E Drogas:
A Relação Entre Os Homicídios
Leandro de souza
14:15 De Jovens Com O Tráfico/Uso De
Almeida
Drogas Na Cidade De Belém/Pa,
Nos Anos 2013 E 2014
Lanna Patricia
Os projetos escolares de Educação
Torres Fonseca,
14:30 Ambiental como instrumentos para
Carlos Erick Brito de
a constituição do sujeito ecológico
Sousa
Resgatando o sentido do vínculo
Lidiane Verônica
14:45 homem-animal em um mundo
Collares da Silva
monetarizado e naturalizado.
VIOLÊNCIA E CONSUMO:
determinantes da saúde e das Yuri Andrei de Jesus
15:00
relações socioambientais em São Morais
Luís – MA.
Luiz Paulo Santos
Políticas de abertura da fronteira
Carvalho, Denise
15:15 agrária maranhense: o caso da Lei
Cristina Gomes
n° 2979 de 1969
Belfort
Desenvolvimento e violência em Karina Borges Diaz
conflitos rurais maranhenses na Nery de Souza,
15:30
década de 1970: uma análise a Marcelo Fontenelle
partir de documentos da DOPS-Ma e Silva
Eixo Temático: Questões Socioambientais,
Gênero e Ciências Humanas
A psicologia fenomenológica e
sua contribuição para o fenômeno Tiago Gonçalves de
14:00
do trânsito no mundo da vida Castro
contemporâneo
Analise crítica do desenvolvimento
da Samarco/Vale/BHP Billiton e a
Hemerson Herbet de
14:15 ideologia novo-desenvolvimentista
Sousa Pereira
na cidade de Mariana em Minas
Gerias
As representações da relação entre
trabalhadores e a Natureza em
Alexandre Wellington
14:30 Parnaíba-PI na obra Memórias,
dos Santos Silva
de Humberto de Campos (1894-
1900)
Desastre socioambiental por
grandes projetos e resistência Benedita de Cássia
14:45
camponesa: o caso de Santo Ferreira Costa
Antonio dos Lopes, Maranhão
Relações de compadrio entre
Antônia de Castro
15:00 a população escrava do sul do
Andrade
maranhão: estudos em fase inicial.
Os Debates em Torno do Processo
de Constituição do Estado- Washington Carlos
15:15
nação em Cabo Verde no Pós- da Silva Mendes
independência (1975 – 1990)
Futebol em Moçambique: Jandson Jouberth
15:30
Dominação e Resistência Maciel Rodrigues
Recepção e Representação da Lei Carlos André Colins
15:45
Áurea em jornais maranhenses do Santos
07 DE JULHO DE 2016

BANDA MUSICAL VINICIUS DE
MORAIS: relato de experiência
Celso Ulisses Costa
14:00 docente de atividades musicais no
Campos
CE Vinicius de Morais em São
Luís - MA
Música e gênero: estudo sobre
Ednara Aparecida
14:15 predominância das mulheres no
dos Santos Pereira
canto
André Pereira
História, música e resistência: A
Ferreira, Daniela
14:30 história de um povo cantada pelos
Santana Dos Santos
cancioneiros grajauenses.
Alves
Hip Hop como Expressão
Cultural dentro das Ciências
Wherlyshe Sousa de
14:45 Humanas. Uma Tentativa de
Morais
Análise da Música “Resistência de
Favela” do Grupo Motim
Reflexões de gênero acerca Brenda Pimenta
15:00 das músicas de Antônio Carlos de Oliveira, Bruno
Belchior Rodrigues Costa
Música no Ensino Médio: Uma
experiência em duas escolas Fernanda Silva da
15:15
estaduais de São Luís do Costa
Maranhão
PEDRA, O SOM QUE SE
SENTE: Um estudo das relações
afetivas que se estabelecem entre Ranyere de Jesus
15:30
um contingente da população de Dias Serra
São Luís do Maranhão e a música
reggae jamaicana.
Os jornais como testemunhos das
vivências musicais de elite em São João Costa Gouveia
15:45
Luís na segunda metade do século Neto
XIX.
Eixo Temático: Expressões Culturais e
Ciências Humanas

A BICICLETA EM SÃO LUÍS/ Irinaldo Lopes
14:00
MA: identidades em movimento Sobrinho Segundo
As Percepções do Arroz de
Cuxá Como Ícone Alimentar do Karlla Danielle
14:15
Maranhão e uma Análise de seu Ridrs da Paz e Silva
consumo em São Luís
CACHAÇA, SOL E A
CAMINHADA: um estudo sobre Danielle de Jesus
14:30
a cena no Encontro de Bois do de Souza Fonsêca
João Paulo.
Uma “flânerie” no lombo do
Bumba-meu-boi: refletindo
14:45 sobre a identidade, tradição e Adriano Farias Rios
modernidade na cultura popular
do Maranhão.
Hidronímia Maranhense de
Layane Kessia
15:00 Origem Indígena: A Contribuição
Pereira Sousa
do Atlas Linguístico do Maranhão
O dicionário dialetal brasileiro:
Camilla Maramaldo
15:15 a contribuição da equipe
Ferreira Robson
maranhense
A variação menos/menas no Amanda de Jesus
15:30 português falado no maranhão: Fernandes de
um estudo morfossintático Carvalho
Considerações de Merleau-Ponty
15:45 Bruna Guimarães
sobre a Arte

Saulo Ribeiro dos
Geografia emocional e o turismo:
Santos, Fernanda
14:00 estudo de caso sobre a região do
Antonia Carvalho
Contestado em Santa Catarina
Silva
A Linguagem e a Cultura: Análise
de Pinturas Rupestres do Parque Lorena Silva dos
14:15 Nacional da Serra da Capivara Santos, Nerlyane
como Registro e Expressão Melo Rubim
Cultural de Povos Primitivos
Percepção de moradores e Saulo Ribeiro dos
turistas: análise do turismo na Santos, Fernanda
14:30
paisagem urbana da rua Portugal, Antonia Carvalho
em São Luís (Maranhão) Silva
Carlos Magno Bispo
Santos Filho, Ana
Utilização de espaços urbanos Beatriz Pereira
14:45
simulados por Minecraft Segadilha, Valéria
Angélica Ribeiro
Arauz
Os elfos no metal e sua
Glaycy Kelly Souza
15:00 importância na cultura
Aranha
escandinava
Otávio Guimarães
15:15 Vailamideus: um Beckett no Ceará
Tavares
Mirian Ferreira da
O LIVRO DIDÁTICO DE Silva Bogéa, Diego
ARTE: pressupostos teórico- Ted Rodrigues
15:30
metodológicos no processo Bogéa, Mirian
pedagógico Ferreira da Silva
Bogéa
Identificação e diferença: um
Elizabeth de
15:45 estudo sobre a socialização entre
Oliveira Serra
irmãos gêmeos
Eixo Temático: Relações Étnico-Raciais e Ciências Humanas
A educação escolar indígena: Jonas Aleixo da
14:00 discutindo a imposição do Silva, Jonas Aleixo
curriculo da Silva
Marli De Sousa
Análise do ensino da história e
Rabelo, Hamilton
da cultura indígena nas escolas
14:15 de Arruda Souza,
de remanso com base na lei
Maria Gabriela
11.645/08
Santos Paz
Sandreane Rocha
da Silva, Aline
A Trajetória Educacional de uma
14:30 de Sousa Santos
Jovem Índia Tentehar
Almeida, Otaisa
Silva Oliveira
A cor púrpura: uma análise da Danielle Gomes
14:45
escrita feminista de Alice Walker. Mendes
UMA ANÁLISE DA ESCRITA
FEMINISTA E PÓS-COLONIAL Danielle Gomes
15:00
DE TONI MORRISON EM “ O Mendes
OLHO MAIS AZUL”.
Grace Kelly Silva
Mulheres negras na História do
Sobral Souza,
15:15 brasil: entre protagonismo e
Claudimar Alves
antagonismo
Durans
Ayla Cristina Lopes
“FIRMA O PONTO, CABOCLO!”
Moura, Cristian
15:30 Um estudo semântico-lexical do
Emanoel Ericeira
vocabulário da Umbanda
Lopes
Ayla Cristina Lopes
Pluralidade linguística e identidade Moura, Cristian
15:45
cultural na Namíbia Emanoel Ericeira
Lopes
Eixo Temático: Relações Étnico-Raciais e
Ciências Humanas
Naiana Fabíola
Africanos escravizados no
Moraes Viegas,
14:00 Brasil, transformados ou
Thiago Silva do
transformadores?
Rosário
Ferro, fogo e magia: uma análise
Michel Roger Boaes
14:15 dos ferreiros africanos de tradição
Ferreira
bambara.
Grace Kelly Silva
O Movimento Negro e sua Sobral Souza,
14:30 intelectualidade na busca por Eliane Sá Amorim
Políticas Públicas Berrêdo, Inaldo
Bata Rodrigues
Danivia Suelen
Moreira Ribeiro,
Antonio Edislon
14:45 A África e sua representações
Cardoso Liinhares,
Raymara Nunes
Cantanhede
Os Estudos Africanos e o Ensino Aldina da Silva
15:00 e História no Brasil: algumas Melo, Viviane de
reflexões Oliveira Barbosa
O Negro no ideário da poesia
maranhense do século XIX: uma Paloma Veras
15:15
análise de Os Calhambolas, de Pereira
Celso Magalhães
Josenildo Campos
A diversidade como componente
Brussio, Karine
curricular no Ensino Superior:
15:30 Martins Sobral,
relatos de experiência no Campus
Leoilma Moraes
da UFMA de São Bernardo/MA
Silva
Notas sobre os estudos africanos e Raphael Leandro
15:45
o cristianismo entre 1850 e 1930 Lopes Diniz
Ciências Humanas
Estereótipos de Beleza e Racismo
Ana Luísa Saraiva
14:00 na Construção da Identidade de
Costa
Mulheres Negras
Larissa Sousa da
Silva, Joselma
14:15 Racismo Na Universidade Silva dos Santos,
Rhuanna Laylla
Oliveira Miranda
A ESCOLA FRENTE À
QUESTÃO DO RACISMO: O Larissa Leila Gomes
14:30 compromisso da universidade de Barros, Karine
para a formação de professores Silva Nunes
para a diversidade
Maria Jucilene
Marreiro da Silva,
PRECONCEITO: Uma opinião
14:45 Bianca de Souza
sem conhecimento
Amorim, Rosalba
Silva Araújo
Questões Étnico Raciais e de
diversidade no contexto curricular Stéfanno Fabrício
15:00
do curso de Pedagogia da UFMA- Oliveira Sousa
um estudo no PROFEBPAR
Elisandra
Relações Étnico- Raciais na Cantanhede
15:15
Literatura Afro-brasileira Ribeiro, Elizania
Cantanhede Ribeiro
OBAX E ABAYOMI:
possibilidades de diálogo com
Edith Maria Batista
15:30 a diversidade étnico-racial no
Ferreira
processo de formação docente na
educação infantil
O ensino de música e as relações Brasilena Gottschall
éticas-raciais: exemplos possíveis Pinto Trindade,
15:45
a serem desenvolvidos na Jales Carvalho de
educação básica Oliveira
Ciências Humanas
“Reconhecimento” de territórios
Michael Jackson
14:00 quilombolas: a experiência dos
Miranda Cardoso
Pregões Eletrônicos no Maranhão
Teatro Abayomi Bonecos: estórias Gleydson de Castro
14:15
e memórias quilombolas em cena Oliveira
Josué Viana da
As Práticas Educativas na
Silva, Raimunda
14:30 Comunidade Quilombola Bom
Nonata da Silva
Sucesso: memórias e silêncio
Machado
A participação política das
mulheres no Movimento Aline Souza
14:45
Quilombola do Maranhão Nascimento
(MOQUIBOM)
Quilombo: espaço de resistência Jhullienny Silva
15:00
e luta Santos
Nas trilhas dos mocambeiros:
estudo sobre classificações
Hyda Juliana Pavão
15:15 criminalizadoras de quilombolas
Quadros
ao redor dos algodoais
maranhenses (1755-1810).
Regularização de Territórios
Rosangela Lima
15:30 Quilombolas: Pluralidade e
Brasil
Homogeneização em Questão
MARIA DO
A prática educativa no contexto LIVRAMENTO
histórico-cultural e educacional na DOURADO DE
15:45 Escola municipal Santa Bárbara, SOUSA, MARIA
Comunidade Quilombola “Eira os DO LIVRAMENTO
Coqueiros” em Peritoró-MA DOURADO DE
SOUSA
Eixo Temático: Relações Étnico-Raciais e Ciências Humanas
A Assembleia Nacional
Constituinte e o cenário de Daisy Damasceno
14:00
construção do artigo 68 (ADCT/ Araújo
CF-88).
Disputa pela terra: Etnografia
do conflito entre guajajaras e Daniela Santana
14:15
moradores de são pedro dos Dos Santos Alves
cacetes.
Do Rovuma ao Maputo: a Jeferson Gonçalves
14:30
educação para o homem novo Mota
O discurso da Igreja Universal
do Reino de Deus (1980-2010):
análise sobre o processo de
14:45 Isa Prazeres Pestana
demonização, as apropriações
e ressignificações de símbolos
religiosos.
Conflitos e violência religiosa na Ana Valéria Lucena
15:00
escola Lima Assunção
Justiçamento Popular: Fábio de Melo da
15:15
Linchamentos Silva
Os Registros de Batismo do
Danielle Dayane
15:30 Maranhão no Software NACAOB
Mendes de Melo
(1804/1814).
08 DE JULHO DE 2016

Arkley Marques
14:00 Pré-história da Ilha de São Luís
Bandeira
Do Guarnecer às Moradas e
Flaviano Menezes da
14:15 Memórias: percurso metodológico
Costa
de uma investigação interdisciplinar
São Luís (MA) - A cidade da Marcelo Fábio Peixoto
14:30 diversidade? Olhares oblíquos sobre de Araujo Andrade da
a capital maranhense Silva
Plural-Alma e Historia: a
atividade turística no município de Vanessa Cristina Sousa
14:45
Alcântara/MA vista sob a ótica da Pereira
decadencia
Darcilene Cristina
A Percepção da Paisagem a partir Passos, Antonio
15:00 das Geoformas e Valores Culturais Cordeiro Feitosa,
do Município de Araioses-MA Leonardo Mendes
Ferreira Lima
Formação Continuada Docente:
Ione da Silva Guterres,
um estudo na instituição pública de
15:15 Sione Guterres
Educação Infantil da Zona Rural de
Gonçalves
São Luís.
Do palco à sala de aula: textos
15:30 de teatro de língua inglesa como Maria Aracy Bonfim
conteúdo acadêmico
ARTISTA E TRABALHO:
15:45 considerações sobre identidade a Rodrigo França Silva
partir do trabalho
O aparato psíquico segundo o
Samkhya-karika, principal livro
Ana Márcia Cabral
da doutrina indiana do Samkhya
14:00 Linhares Mourthe,
clássico, e segundo a Carta 52,
Lucas Cardoso Alvares
correspondência enviada por
Sigmund Freud a seu amigo Fliess
Psicologia e Nutrição: Antonio Phelipe Rêgo
14:15 Compreendendo a busca dos de Almeida, Gleidison
padrões de beleza por adolescentes Andrade Costa
Flávia Costa Haidar,
Observação de uma criança
Ana Beatriz Adler
14:30 baseada em teorias da clínica
Freitas de Vilhena
psicanalítica infantil
Frazão
Construção Histórica do Francisco Valberto
14:45 Movimento Fenomenológico no dos Santos Neto, Jean
Estado do Maranhão Marlos Pinheiro Borba
Uma Fenomenologia do cinema:
Francisco Valberto dos
contribuições da Psicologia de
15:00 Santos Neto, Mayla de
Jean-Paul Sartre na Trilogia do
Aguiar Lima
Silêncio de Ingmar Bergman
As contribuições da teoria
Lidiane Verônica
15:15 humanista de Abraham Maslow
Collares da Silva
para a psicologia
O valor do tempo: Uma
abordagem antropológica acerca
das relações de troca existentes Rafaella Campos
15:30
entre voluntários e pacientes Delgado
oncológicos em duas casas de
apoio na cidade de São Luís – Ma
Ensino e interdisciplinaridade:
15:45 Adriano Farias Rios
refletindo sobre o livro didático.
Breve análise sobre a construção
de identidade(s) pelos usuários
14:00 Israel Ferreira Santos
do aplicativo “nametestes.com”,
vinculado à rede social Facebook
Jesiniel Martins
Usos e Desusos da Economia em Pimenta Junior,
14:15
Jogos de Tabuleiro. Rejane Valvano Correa
da Silva
Trabalho e Hospitalidade:
O processo de trabalho das
14:30 camareiras em meios de Jonilson Costa Correia
hospedagem de São Luís -
Maranhão
Rarielle Rodrigues
It´s a Maych!: Os usos do aplicativo Lima, Marília
14:45 Tinder e as construções de Milhomem Moscoso
expectativas amorosas Maia, Thiago
Fernandes Sousa
Regina Celia
Corpo Ideal, Adolescência e Mídias Cantanhede França,
15:00
Sociais Zinole Helena Martins
Leite
Trabalho e Subjetividade na Área Sonia Mesquita Penna
15:15
da Saúde Firme
VOCÊS COMBINAM! O Tinder
Thiago Filipe Linhares
15:30 como ferramenta de seleção de
Santos
parceiros afetivos
Valéria Angélica
A relevância dos elementos
Ribeiro Arauz, Antonio
15:45 narrativos em resenhas de games:
Augusto de Lima
o caso de The Last of us
Baptista
O estudo de paisagem nas aulas de
Marcelo Nicomedes
14:00 língua portuguesa: uma proposta
dos Reis Silva Filho
interdisciplinar
s bases teóricas da consciência
fonológica e sua aplicação para
Maria do Livramento
14:15 aquisição da leitura e da escrita: um
Dourado de Sousa
estudo de caso em Barra do Corda-
MA
O ESPAÇO COMO PROMOTOR
DE DESENVOLVIMENTO DAS: Tyciana Vasconcelos
14:30
experiências e interações na Batalha
educação infantil
ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS
Tyciana Vasconcelos
FÍSICOS COMO FATOR DE:
14:45 Batalha, Andressa
Desenvolvimento nas crianças da
Garcias Pinheiro
educação infantil.
Educação Sexual na Escola: Rainara Martins
15:00
Desafios da Prática Docente Mendonça
Oficina Teatral de Sensibilização Fernando Augusto do
15:15 em Gênero e Sexualidade na Nascimento, Mirella
Educação Infantil Fernanda Nascimento
Escola, lugar de todos e todas?
Patrícia Costa Ataide,
Reflexões sobre o androcentrismo
15:30 Flávio Ataide Júnior,
nas relações escolares em Grajaú-
Milca Silva Garcia
MA
Psicologia e futebol feminino: Um
estudo acerca das implicações da
15:45 Bruna Soares Pires
participação feminina no âmbito
do futebol
O ensino de música no contexto Brasilena Gottschall
14:00 da pedagogia hospitalar: aspectos Pinto Trindade, Jales
legislativos Carvalho de Oliveira
Bruna Kelle dos
Inclusão Escolar de Alunos com Santos Araújo,
14:15
Deficiência: Retratos da Realidade Márcio Arthur Moura
Machado Pinheiro
A escola bilíngue como fator de Eulânia Maria Ramos
14:30
inclusão social do individuo Surdo Bastos
O TDAH e o papel do professor Lília Vanessa
14:45
na educação inclusiva Cavalcante Feitosa
Margareth Santos
EDUCAÇÃO DE JOVENS E
Fonseca, Maria José
ADULTOS: Alfabetização para
15:00 Albuquerque Santos,
Portadores de Doença Renal
Nilsen Maria de
Crônica no Contexto Hospitalar
Almeida Costa
A Irmandade da Misericórdia e sua
Perla Cristina Cunha
15:15 política de inclusão/exclusão de
Barbosa
membros
Visão dos Professores da rede
pública de ensino em Alto Alegre
do- Maranhão, Para Identificar Rosinalva Pereira de
15:30
e/ou Trabalhar com possíveis Sousa
alunos com altas habilidades/super
dotação.
“Matricular é incluir?”: Educação Thiago Fernandes
15:45 inclusiva e as políticas educacionais Sousa, Rarielle
na Educação Básica. Rodrigues Lima
O Desafio das desigualdades sociais
14:00 para a qualidade do aprendizado Felix Barbosa Carreiro
escolar.
Qualidade de vida: A relevância do
Gleidison Andrade
14:15 acesso a determinados serviços de
Costa
saúde
Hellen José Daiane
MULTICULTURALISMO NA
Alves Reis, Andréa
14:30 ESCOLA: o reconhecimento e o
Martins Cantanhede,
respeito pela diversidade
Franciane Silva Lima
Iara Vaz Bastos, Eliene
MULTICULTURALISMO E Cruz Do Nascimento,
14:45
ESCOLA: desafios e possibilidades Maria De Jesus
Martins Luz
Ingressante no curso vespertino
Izadora Veras
de pedagogia pelo sisu: perfil
15:00 Almoster, Larissa
socioeconômico e cultural e relação
Costa Pereira
com a escolha
Cinema-Desigualdades e Literatura
15:15 Jouber Kerley Rocha
como forma de Inclusão
“Maranhão Novo” ao “Novo
Stela Maria Araujo
15:30 Tempo”: Uma abordagem sobre os
Gomes
aspectos ideológicos.
Bianca Bueno do
A educação feminina na filosofia de
14:00 Nascimento, Diomar
Platão
das Graças Motta
Jasmine Marlena de
Notas introdutórias sobre Judith
Sousa Nascimento,
14:15 Butler: uma abordagem sobre a
Bianca Bueno do
Teoria Queer
Nascimento
Carmilla, de Sheridan Le Fanu: Marília Milhomem
14:30 concepção de sexualidade e corpo Moscoso Maia, Rarielle
feminino na obra literária Rodrigues Lima
Representações das mulheres em
Marcos Vinicius
14:45 Dôra, Doralina e Memorial de
Ferreira Trindade
Maria Moura
Cinema e corpo transgênero:
Amanda Pereira de
15:00 a construção de subjetividades
Carvalho Cruz
contemporâneas
Movimento político de inclusão
Inghrid da Costa
15:15 social das mulheres através do
Masullo Mendes
movimento feminista
AS POLÍTICAS PÚBLICAS
EDUCACIONAIS NO BRASIL:
15:30 Teodora Torres
representações de gênero no seu
conteúdo a partir dos anos 90.
Gravidez na adolescência entre as Danilo Pablo Silva,
15:45 estudantes das escolas estaduais de Neide De Sousa
Grajaú-Ma Santos
A Psicologia e o empoderamento
Rusiane Brito Lima,
de mulheres vítimas de violência
14:00 Jozielma Bastos da
doméstica: Desafios para a prática
Silva Barros
profissional
Thalyta Bittencourt
14:15 Análise da lei Maria da Penha
Abreu Martins
GÊNERO E
Jozielma Bastos da
INTERGERACIONALIDADE: um
Silva Barros, Rusiane
14:30 estudo sobre o circulo vicioso de
Brito Lima, Zinole
violência doméstica a partir da
Helena Martins Leite
infância
Karen Lopes de Paiva,
Psicologia e Políticas Públicas: Luiza Santos Barbosa
14:45 práticas de atuação em violência Moraes, Monhia
doméstica Kriiger Kamakura
Mesquita
Gabriell André Huet
As mulheres nas lutas pela Bacelar Guerreiro,
15:00
igualdade: lutas de ontem e hoje. Raymara Nunes
Cantanhede
A MULHER NEGRA: A
Isabela Viana dos
15:15 construção midiática acerca da
Santos
imagem negra.
Reflexões acerca da prostituição
Brenda Pimenta de
15:30 em Parnaíba, sob a perspectiva do
Oliveira
jornal “O artista”
OSCAR FROTA: prostituição
Joseana Priscila
15:45 feminina em São Luís e os
Carvalho Azevedo
impactos do PAC

A Sociedade civil, Estado e
14:00 Angélica Lima Melo
Emancipação
O Bem Comum Em uma
Aurélio Mateus Pereira
14:15 Sociedade Utopica em Thomas
Bastos
Morus
As influências das concepções
14:30 iluministas sobre o Estado Laico e Joas de Jesus Ribeiro
a Liberdade de Culto no Brasil
A TRAGÉDIA GREGA
“ANTÍGONA” E A ATUALIDADE: Larissa Leila Gomes
14:45
Discussões sobre a Lei Natural e de Barros
Lei Positiva
Soberania e Propriedade Privada
Meriam da Silva
15:00 no Pensamento de Jean Bodin
Barros Saraiva
(França, 1562-1576)
Uma análise acerca da Filosofia da Mirella Fernanda
15:15
Práxis de Antônio Gramsci Nascimento
A SAGA DE FAUSTO: um passeio Ubiratam Camara
15:30
pela inquietação humana Barros
O conceito de proximidade em
Nietzsche: filosofia histórica André Diogo Santos
14:00
e espírito livre em Humano, da Silva
Demasiado Humano I e II
A razão de ser na política:
Carlos André Chaves
14:15 liberdade e ação em Hannah
de Araújo
Arendt
ÉTICA E EXPERIÊNCIA: O Carolina Mariana de
14:30
Conceito político em Levinas Souza Costa
PELO DIREITO DE NÃO SER
FELIZ: uma breve análise filosófica,
14:45 Claudinei Reis Pereira
sociológica e existencial sobre a
ditadura da felicidade.
O discurso totalitário atual
como manifestação empírica da Jasmine Marlena de
15:00
banalidade do mal diagnosticada Sousa Nascimento
por Hannah Arendt
A ideia de contingência em richard
José Antonio Souza
15:15 rorty e sua possível referência à
Almada
filosofia nietzscheana da imanência
O significado do Amor Mundi para Kamila Fernanda
15:30
a teoria política de Hannah Arendt Barbosa Sampaio
Nietzsche e a perspectiva política
15:45 de uma nova aristocracia sob a Wainer Furtado Neves
insígnia da Grande política
A ESCOLA TEM FORMADO
CRIANÇAS LEITORAS E Andressa Jorgeana
PRODUTORAS DE TEXTOS? da Silva Ferreira,
14:00
Uma análise no 2º ano do Ensino Helinelma Serejo
Fundamental no Município de Paço Camara
do Lumiar - MA
EDUCAÇÃO INFANTIL E
Daniela Barbosa dos
LINGUAGEM: o que dizem as
14:15 Santos, Joelma Reis
atividades presentes nos livros
Correia
didáticos?
Reflexões sobre o ensino de Língua
Edivana Valéria Rosa
14:30 Portuguesa na Educação de Jovens
Siqueira
e Adultos (EJA) na atualidade.
LEITURA EM VOZ ALTA: Elizabeth Oliveira
14:45 implicações para a formação de de Castro, Veronica
leitores de textos Cunha Rodrigues
Leitura e escrita: responsabilidades Geísa Fernanda
15:00 apenas do professor de Língua Melo Diniz, Thájara
Portuguesa? Rayanna Matos Franco
Os cantinhos de leitura e as suas
implicações para o letramento
15:15 Glenda Ribeiro Pinto
de crianças em processo de
alfabetização
A LEITURA E A ESCRITA NA Jorgiana Cristine
EDUCAÇÃO INFANTIL: O Pontes Nascimento,
15:30
que temos apresentado para as Edith Maria Batista
crianças pequenas? Ferreira
Práticas de Leitura e Escrita
em uma Turma de 3º ano do Noyra Melônio da
15:45
Ensino Fundamental: Relato de Fonseca
Experiência

PSICANÁLISE E CULTURA:
breves considerações sobre os Amanda Cristina
14:00
laços sociais e a constituição do Bezerra Drumont
sujeito.
Repetição como atualização: a
psicanálise para além de uma
Jaime Sousa da Silva
14:15 arqueologia do inconsciente e
Júnior
suas contribuições em ciências
humanas.
Signos, aprendizado e imagem do Jamys Alexandre
14:30
pensamento Ferreira Santos
A Linguagem e a Educação
na Construção da Dominação
14:45 Social: de estrutura estruturada à Joina Alves Bomfim
estruturação do discurso ético e
libertário
Franz Boas e Wittgenstein: um
pretenso discurso acerca da Katianne Almeida
15:00
‘diversidade cultural’ enquanto Gomes Garrido
‘jogos de linguagem’.
De que forma a concepção

“Jogos de linguagem e Linguagem Katianne Almeida
15:15
educacional” se entrelaçam no Gomes Garrido
pensamento de Wittgenstein?
Do Dito da Lei e dos dizeres Maiara dos Santos
15:30
possíveis Silva
O intérprete de Libras à luz da Waquiria Pereira da
15:45
análise do discurso foucaltiana Silva Dias

Wellington Barbosa
14:00 Benzedeiras em Anajatuba
dos Santos
Os rituais fúnebres no interior do Révia Patrícia Caldas
14:15
Maranhão Santos Fonteles
Pentecostalismo e pluralismo
religioso: fatores da permanência
14:30 e conversão dos evangélicos na Jacimara Sarges Abreu
“Assembleia de Deus” de Pinheiro-
MA
Religiões de Matriz Africana
no Maranhão - algumas Elizandra Rocha
14:45
considerações sobre sua história e Araujo
transformações na atualidade
Significados da mata no terecô de Conceição de Maria
15:00
Codó Teixeira Lima
Uma análise sobre o ensino
Jhonattan William
15:15 religioso no currículo escolar
Cardoso Silva
brasileiro.
VIKINGS: religiosidade, sociedade Jaffi Carvalho da Silva
15:30
e permanências Neto
PAINÉIS
08 de julho de 2016
14h00m – Hall de Entrada do Centro de Ciências Humanas
Local de
Título Autores
Exposição
A Influência da Língua Brasileira
de Sinais - LIBRAS na Educação
Suelma Alves de
Local 1 de Crianças Surdas do Ensino
Carvalho Silva
Fundamental da UEB Doutora
Maria Alice Coutinho.
Cláudia Raissa Silva
Local 2 Edgar Allan Poe e a Modernidade
Rodrigues
Identidade SEMIC: Análise
Luis Claudio de Melo
Local 3 semiótica do processo de
Brito Rocha
construção da marca
O Conto Também é
Caminho: Estratégias de
Macksa Raquel
Local 4 Ensino Aprendizagem na
Gomes Soares
Língua Portuguesa através de
Microcontos.
Tuanny Soeiro Sousa,
O Direito e os Direitos na obra O
Local 5 Luama Talita Alves
Pequeno Príncipe
Crispim Cirilo
O patrimônio arquitetônico
Filipe Salomão de
Local 6 português de viana-ma: E seu
Sousa Ferreira
potencial turístico.
Os Brasões como fonte de José Augusto Borges
Local 7
Informação. Vaz
Propostas pedagógicas como
Débora Thalita Santos
recurso auxiliador no ensino do
Local 8 Pereira, Arlandia
espanhol como terceira língua ao
Oliveira dos Santos
aluno surdo
Análise das Relações
Socioambientais entre Brenda Rafaelle Costa
Local 9 Comunidades Tradicionais, Soares, Tassilma
Órgãos Públicos e Turismo no Rodrigues Pereira
Município de Barreirinhas/MA.
Filipe Salomão de
Mapa da Dengue no Bairro do
Local 10 Sousa Ferreira, Jeyce
Sá-Viana-MA
Maria Leles da Silva
Maria Jucilene
Saneamento ambiental e recursos Marreiro da Silva,
Local 11 hídricos: uma análise sobre o rio Benedito José Reis de
Buriti em São Bernardo- MA Barros, Ramilda da
Silva Carvalho
EMPREENDEDORISMO E
GASTRONOMIA: a importância
da capacitação no processo Karlla Danielle Ridrs
Local 12
de extensão universitária e da da Paz e Silva
qualidade no atendimento dos
serviços.
Larissa Vilena de
Local 13 Memória Gustativa Aguiar Dias, Cindy
Anne Araujo Melo
Uma análise do perfil do aluno Dionísia Fernanda
Local 14 a distância do Curso de Ciências Paixão Santos, Carlos
Biológicas da UFMA Erick Brito de Sousa
A Representação do Crime
Organizado Estaduniense na Valerice Fonseca dos
Local 15
Década de 80 na Grafic Novel Santos
Batman Cavaleiro das Trevas
Economia Criativa em espaços Elinajara Pereira
Local 16 museais: possibilidades do museu Castro, Deusiane
Casa da Festa em São Luís – MA Amorim de Sousa
Jamille Oliveira
Sousa, Antonio
Expressões culturais da
Local 17 Cordeiro Feitosa,
comunidade Lagoa do Bacuri
Naiara dos Reis
Ribeiro
Vanessa das Dores
Luna Castro,
Formação de Agentes Culturais:
Andressa Cristina
Local 18 Aprendizado para além da sala de
de Souza Nunes,
aula.
Conceição de Maria
Belfort de Carvalho
João Fortunato
Soares de Quadros
Júnior, Adriana
Rodrigues de Sousa,
Ana Déborah Pereira
de Barros, Andrea
Kuhn, Andressa Dias
Grupo de Pesquisa “Arte,
Reis, Celso Ulisses
Educação e Cultura”: uma
Local 19 Costa Campos, Diego
proposta interdisciplinar dentro
Ted Rodrigues Bogéa,
das Artes
Evarista Barbosa
Guimaraes Martins,
Palloma Cristinne de
Castro Bastos, Valéria
Christian Pacheco
Oliveira, Willinson
Carvalho do Rosário
Lei nº 11.769/2008: plano de
ações para a inserção da música Wadson Fernandes
Local 20
em escolas públicas de ensino Viana
médio no Maranhão
MÚSICA NA ESCOLA: Proposta
de Educação Musical em escolas Wadson Fernandes
Local 21
públicas de ensino médio em são Viana
luis
João Fortunato
Música na Escola: proposta
Soares de Quadros
de intervenção em centros
Local 22 Júnior, Andressa Dias
educacionais públicos de ensino
Reis, Valéria Christian
médio de São Luís
Pacheco Oliveira
Danielle de Assis
Araujo Alves, Andreza
Paisagem natural e cultural no
Local 23 dos Santos Louzeiro,
município de Tutóia- MA
Antonio Cordeiro
Feitosa
Adriana Rodrigues
de Sousa, Aline
Oliveira de Souza,
Projeto “Música para Todos”: uma Francisco Italo Batista
Local 24 proposta de formação musical Moreira, Jacilene
desenvolvida em São Luís-MA Pereira Correia, Pedro
Henrique Lisbôa
da Silva, Willinson
Carvalho do Rosário
TERAPIA COMUNITÁRIA:
Márcia Lucileide Silva
Local 25 representações sociais de alguns
Marques
participantes de sessões
Delizia Belfort da
Silva, Kerliane Pinto,
Kláutenys Dellene
Tour Pedagógico nos Lugares
Local 26 Guedes Cutrim,
Memória
Manoel Vera Cruz
Ribeiro Marques
Junior
Grupo de Estudos Educação,
Infância &Docência – GEEID –
Local 27 José Carlos de Melo
Aprendendo e reaprendendo com
a educação infantil.
Iniciação à docência e Educação
Micael Carvalho dos
Local 28 Musical Inclusiva: um relato de
Santos
experiência
Práticas musicais no COLUN/
UFMA: articulações com a
Local 29 Isabela Diniz Oliveira
formação do licenciando em
música por meio do PIBID
Relato de experiência do Estágio
Supervisionado em Música - III
Micael Carvalho dos
Local 30 (Ensino Médio): abordagem e
Santos
desafios à formação do Educador
Musical
A prática dialógica como um Katiane Suellen Melo
Local 31
método para o Ensino de Filosofia Araujo
AUTISMO: o luto familiar na Alex Sandra dos
Local 32
aceitação do filho autista. Anjos Pereira
BRINCANDO COM OS
Lucielma dos Santos
Local 33 VERBOS: uma experiência no
Melo
Colégio Universitário - UFMA
CÉLESTIN FREINET: o ensino da
Local 34 Nerlyane Melo Rubim
língua inglesa na educação infantil
Massey e a busca pela liberdade Mozart de Sá Tavares
Local 35
do espaço. Júnior
Nazismo: a influência da História Larine Brito Teixeira,
Local 36
na Literatura contemporânea. Arielle Moura Freitas
O desafio na atuação do psicólogo Erica Sanara Da
no contexto do abuso sexual Silva Cunha, Flávia
Local 37 infantil na Rede de Atenção Roberta de Melo Dias,
Básica de Saúde no Estado do Talita Teresa Gomes
Maranhão Furtado Maranhão
Um estudo sobre os fortes
holandeses no Maranhão e Grão- Karolynne Soares
Local 38
Pará antes da chamada Guerra do Sousa
Brasil (1598-1630)
Uma Experiência de trabalho de
Local 39 campo com alunos do 6º ano no Jessica Silva Soares
Povoado Bom Viver Pinheiro-MA.
A Influência da Lei de Cotas e o
Abiana Santos da
Local 40 Negro no Curso de Bacharelado
cruz
em Direito na Cidade de São Luís
A Integração do Negro no Atual
Cleidiane Moreira de
Local 41 Mercado de Trabalho de São
Oliveira
LUÍS
A Integração do Negro no Cleidiane Moreira de
Local 42
Mercado de Trabalho Oliveira
Aldeias Indígenas do Maranhão:
Leticia Martins
Local 43 Como possível roteiro para
Cantanhede
Atividade Turística.
Jesiane Silveira
Gabaia, Jessica
Análise da cidade em diferentes Rodrigues do
Local 44
perspectivas Nascimento, Paula
Rayssa Coelho da
Silva
As Estatísticas da Alfabetização Safira Thuanny
Local 45
no Maranhão: o que elas indicam? Pereira Barros
DEMOCRATIZAÇÃO E Jadson Rudson
INCLUSÃO EM QUESTÃO: Os Rodrigues Lemos,
Local 46
(des)caminhos da Universidade Clemilson de Sousa
Federal do Maranhão via REUNI. da Cruz
Dayane Kerly Borges
Local 47 Inclusão Escolar
Teixeira
O que sabe a comunidade Jaciara Silva
Local 48 acadêmica sobre inclusão na Monteiro, Keyliane
escola? Silva de Carvalho
VULNERABILIDADE SOCIAL:
Antonia Thacyara
crianças e adolescentes em
Local 49 Dias de Brito, Cássia
conflito com a lei no maranhão,
Franco Pereira Ribeiro
desafios na reinserção social
A LEI 10.639/03 COMO
MEDIAÇÃO POLÍTICA PARA
Lucielma dos Santos
Local 50 A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA
Melo
NEGRA: um estudo de caso em
uma escola da rede pública.
A presença das línguas africanas Tatiana do
Local 51
no léxico da culinária maranhense Nascimento Cunha
A reflexidade do controle de
impressões em campo como
Josiane Barros da
Local 52 forma de entender os quilombos
Silva
contemporâneos do interior do
estado do maranhão
África e Cinema: novas perspectivas Dalma Karla Gomes
Local 53
sobre a história da África Silva
As contribuições do patrimônio
cultural afro-brasileiro para
Rayra Chrystina Veiga
Local 54 melhoria das relações étnico-
Campos
raciais na U.E. B Olívio Castelo
Branco
Elinalva da Silva
Moraes, Andréa
Martins Cantanhede,
Cotas nas universidades públicas Dodlania Araujo
na visão dos universitários do Silva, Ivanilda Pereira
Local 55 Centro de Ciências Agrárias e do Nascimento,
Ambientais (CCAA/UFMA), Raissa da Costa
Chapadinha-MA Sousa, Romério
Rodrigues dos Santos
Silva, Taynara da
Silva Lima
Documentos, quilombos e
algodão: antropologia do Luciana Marques
Local 56
capitalismo industrial global Costa Campos
através dos arquivos
DEFICIÊNCIA FÍSICA NÃO
SENSORIAL, GÊNERO E
Rebeca do Socorro
SEXUALIDADE: um estudo
Local 57 Nepomuceno Brito da
acerca dos obstáculos ao
Silva
exercício dos Direitos Sexuais e
Reprodutivos
Maria da Graça
GÊNERO E EDUCAÇÃO
Pereira Santos,
Local 58 INFANTIL: A formação do
Antonia Thacyara
individuo na contemporaneidade
Dias de Brito
Cássia Franco Pereira
Ribeiro, Jozielma
Gênero, trabalho infanto-juvenil
Bastos da Silva
Local 59 feminino no contexto doméstico:
Barros, Talita Teresa
aspectos históricos e culturais
Gomes Furtado
Maranhão
GÊNERO: Campo fértil da Maria da Graça
Local 60
desigualdade Pereira Santos
Homo-erotismo e a representação
da “Mulher Macho”: Uma Mayza Araújo
Local 61
analise da construção social nas Guedêlha
Universidades de Parnaíba-PI
Flávia Roberta de
Melo Dias, Erica
Ocorrência de violência sexual
Sanara Da Silva
Local 62 Infanto-juvenil no Estado do
Cunha, Talita Teresa
Maranhão
Gomes Furtado
Maranhão
Anotações Gerais
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XV Encontro Humanístico

Reitor: Dra. Nair Portela

Membros do Colegiado do Núcleo de Humanidades

Sessão de Lançamento de Livros......................................12

Mesas Redondas – Individuais..........................................19

Mesas Redondas – Coletivas.............................................21

Cronograma de Apresentação – Comunicação Oral........28

Durante 14 anos consecutivos, o Núcleo de Humanidades (em

05 de Julho de 2016 – Terça-feira

06 de Julho de 2016 – Quarta-feira

07 de Julho de 2016 – Quinta-feira

08 de Julho de 2016 – Sexta-feira

06 de Julho de 2016 – Quarta-feira

1) A Arte entre o Renascimento e a forma Barroca: uma nova con-

Professor: Dr. Magno Mello (UFMG)

3) Ditadura Militar e suas expressões no Maranhão: (re)visando a

4) Educação de Gênero e Políticas Públicas: princípios para a cons-

5) Formação de Corais na Perspectiva da Pedagogia Wolfsohn-Moli-

6) Harmônicos, Timbre e Vocalidade: controle e fugas

7) História do Funk Carioca

8) Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental

9) Preconceito em Rede: uma análise comportamental dos usuários

10) Processos de subjetivação em contextos pós-coloniais

11) Quadrinhos e temáticas socioambientais na perspectiva das hu-

05 de Julho de 2016 – Terça-feira

06 de Julho de 2016 – Quarta-feira

07 de Julho de 2016 – Quinta-feira

17h30m: Exposição Fotográfica: “Pra não lembrar dos tempos do

08 de Julho de 2016 – Sexta-feira

17h30m: “As Hasas Indianas na perspectiva artística do Tambor de

Eixo Temático: Desigualdade e Políticas de Inclusão Social

Horário Sala de Aula 1 (Bloco 1, Térreo)

Eixo Temático: Desigualdade e Políticas de Inclusão Social

Saber que Liberta: uma análise

O olhar do gestor sobre a violência

“Cárcere opcional”: agentes

Eixo Temático: Interdisciplinaridade e Ciências Humanas

Elite política e cultura popular:

Os sete sábios cegos e o enorme

A Cidade: seus sujeitos e seus Franciele dos

Conflitos na Área Rural de São Luís

Entre médicos e voduns: os

Eixo Temático: Interdisciplinaridade e Ciências Humanas

Horário Sala de Aula 4 (Bloco 1, Térreo)

Eixo Temático: Desigualdade e Políticas de Inclusão Social

Horário Sala de Aula 3 (Bloco 1, Térreo)

Eixo Temático: Questões Socioambientais e Ciências Humanas

Horário Sala de Aula 2 (Bloco 2, Subsolo)

Eixo Temático: Expressões Culturais e Ciências Humanas

Horário Sala de Aula 2 (Bloco 1, Térreo)

Eixo Temático: Expressões Culturais e Ciências Humanas

Horário Sala de Aula 3 (Bloco 1, Térreo)

Eixo Temático: Interdisciplinaridade e Ciências Humanas

Eixo: Sociedade, Ética e Linguagem

Horário Sala de Aula 2 (Bloco 1, 2º andar)

Horário Sala de Aula 3 (Bloco 2, Subsolo)

De que forma a concepção

Eixo Temático: Expressões Culturais e Ciências Humanas

Horário Sala de Aula 4 (Bloco 2, Subsolo)

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