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1º Módulo

MÚSICA
Música é a arte dos sons.
Exemplos de sons diversos.
Tente adivinhar os sons.
Vibrações regulares

Violoncelo
Piano
Ruído

Furadeira
Motor Elétrico
EXERCÍCIOS (Continuação)
RITMO
É a divisão ordenada do tempo, combinando
sons curtos, longos e silêncios.
Bater da mão
Exemplo:

Bater da mão
Bater da mão

Bater da mão

Bater da mão
Silêncio
Unidade de tempo Unidade de tempo Unidade de tempo Unidade de tempo

Exemplos de ritmo constante: batida do coração (pulsação), pisca-alerta do carro, etc.

Batidas do coração
Exercício para desenvolver
o senso rítmico
1 - Oriente o candidato a pulsações regulares.
2 - Cuide para que mantenha regularidade.
3 - Coloque o metrônomo a 60 bpm.
4 - Invariavelmente retire o som do metrônomo, por segundos,
. depois retorne para aferir se houve manutenção do andamento.
5 – Repita sempre o exercício, até que alcance regularidade.
Praticando o Ritmo
Tempo
Onde se inicia o tempo?
Onde termina o tempo?
ORIENTAÇÃO PARA O MOVIMENTO DA MÃO

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Linguagem Rítmica

O que é?

É a utilização de fonemas que auxiliam a


compreensão de ritmos e divisões musicais
acabando por formar uma Linguagem.
EXERCÍCIOS
EXERCÍCIOS (Continuação)
PROPRIEDADES DO SOM
As principais propriedades são quatro:
PROPRIEDADES DO SOM

Timbre
É a propriedade que permite reconhecer a origem do som.
TIMBRE
Ouça e identifique a origem dos sons:

Violino Flauta Trompas

Clarinete Fagote
DURAÇÃO
É a propriedade do som ser curto ou longo.

Ouça uma sequência de


sons curtos sucedidos
por um som longo.

Percepção auditiva:
Instrutor: Utilizar um instrumento para
demonstrar durações.
INTENSIDADE
É a propriedade do som ser fraco ou forte (volume do som).

Ouça uma sequência de


oito sons e perceba a
intensidade aumentando
em cada um deles.

Percepção auditiva:
Instrutor: Utilizar um instrumento para
demonstrar intensidades.
ALTURA
É a propriedade do som ser grave, médio ou agudo.

Ouça uma sequência de sons e


perceba que no início são graves
e ao final são agudos.
EXERCÍCIOS
EXERCÍCIOS (Continuação)