AGENDA 2030 - RESUMO

1)O que é a Agenda 2030 e qual seu objetivo geral? (p. 1 e 3, item 5)

A Agenda 2030 é um documento que objetiva orientar as nações do planeta

rumo ao desenvolvimento sustentável, além de erradicar a pobreza extrema e
reforçar a paz mundial. Para que isso aconteça, são sugeridos diversos
programas e ações a serem desenvolvidos pelos países-membros da
Organização das Nações Unidas (ONU), no período de 2016 a 2030. Isso é
possível se forem cumpridos os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) e de 169 metas nela descritos.

2)Onde, por quem ela foi criada (p.3) e qual o prazo previsto para a execução
dos 17 ODS e das 169 metas e quando começaram a entrar em vigor? (p. 3 e 8,
item 21)

O documento foi concluído em setembro de 2015, em Nova York, após debates

e reuniões entre os delegados dos países-membros da ONU. Nele, é reforçado o
acordo entre as partes envolvidas de se comprometerem com o estabelecimento
de ações rumo ao desenvolvimento sustentável em todo o planeta.

O prazo é de 15 anos, a contar de 1º de janeiro de 2016.

3) Especificamente no Brasil, a Constituição de 1988 constitui um marco que

serve para estabelecer uma relação entre meio ambiente e saúde. Cite o artigo
em que essa relação é bastante clara.

De acordo com a Art. 225, da Constituição Brasileira de 1888, “Todos têm

direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do
povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à
coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras
gerações.”
4)Quais os principais documentos que serviram como base para a criação da
Agenda 2030? (p. 5, itens 10 e 11)

Seguem os principais documentos acompanhados de seu objetivo geral.

Declaração dos Direitos Humanos: considerada um marco regulador das

relações entre governos e pessoas, visava promover o respeito aos direitos e às
liberdades individuais.

Conferência de Estocolmo, em 1972: foi a primeira conferência mundial a exigir

uma atitude em nível global cujo objetivo era o de conscientizar a sociedade a
melhorar a relação com o meio ambiente e assim atender às necessidades da
população presente sem comprometer as gerações futuras.

Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento

(RIO-92 ou ECO-92), com a aprovação da Agenda 21.

Protocolo de Montreal: finalidade de reduzir a emissão de produtos que

causam danos à camada de ozônio.

Protocolo de Kyoto: criado com vistas a diminuir o impacto dos problemas

ambientais, por exemplo, das mudanças climáticas do planeta terra.

Rio +10 (Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável): visava

definir ações voltadas para a preservação ambiental e os aspectos sociais,
especialmente de países mais pobres.

Rio +20 (Conferência da ONU sobre o Desenvolvimento Sustentável):

objetivava reafirmar o desenvolvimento sustentável aliado à preservação
ambiental.

Acordo de Paris: tinha por finalidade conter o aquecimento global e reduzir as

emissões de gases do efeito estufa.

5)O que a Agenda 2030 entende por sustentabilidade?

Sustentabilidade é a capacidade de sustentação ou conservação de um processo
ou sistema. A palavra sustentável deriva do latim sustentare e significa
sustentar, apoiar, conservar e cuidar. O conceito de sustentabilidade aborda a
maneira como se deve agir em relação à natureza. Além disso, ele pode ser
aplicado desde uma comunidade até todo o planeta.

6) O que a agenda compreende por desenvolvimento sustentável?

A sustentabilidade é alcançada por meio do desenvolvimento Sustentável,

definido como: "o desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente
sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem suas
próprias necessidades". Desse modo, os dois conceitos são indissociáveis.

7)Qual o objetivo central do desenvolvimento sustentável?

O desenvolvimento sustentável tem como objetivo central a preservação do

planeta e atendimento das necessidades humanas. Desse modo, um recurso
natural explorado de modo sustentável deverá durar para sempre e com
condições de também ser explorado por gerações futuras.

8) Quais são os cinco "P"s do Desenvolvimento Sustentável? (p. 2)

São eles: pessoas, planeta, prosperidade, paz e parceria.

9)Comente sobre os itens citados na questão anterior. (p.2)

Pessoas

A meta é acabar com a pobreza extrema e a fome. Considera-se que a pessoa

vive em pobreza extrema quando possui menos de US$ 1,90 por dia. Entre
outras metas, incluem-se direitos iguais aos recursos econômicos, acesso a
serviços sociais básicos e estabelecimento de políticas em favor dos pobres e
sensíveis a gênero. Até 2030 também deverá ser garantido que as pessoas
tenham acesso a água potável, saneamento básico e higiene adequada.

Planeta
As metas relacionadas ao planeta envolvem a proteção e restauração dos
ecossistemas e recursos hídricos. Também será estimulada a produção e o
consumo sustentáveis, resguardando os recursos naturais.

Prosperidade

Pretende-se que todos os seres humanos possam ter uma vida próspera e de
plena realização pessoal. Além disso, o crescimento econômico deve se
desenvolver em harmonia com a natureza. Por exemplo, até 2030, todos
deverão ter acesso aos serviços públicos e habitação segura, adequada e a
preço acessível. Também deve ser proporcionado acesso ao trabalho público de
forma segura e com qualidade.

Paz

O desenvolvimento sustentável também deve assegurar que as sociedades

devem vivam em paz. Isso significa que a violência deve ser reduzida,
juntamente com as taxas de mortalidade.

Parceria

A Agenda 2030 só é possível através do envolvimento e engajamento de todos

os países, a chamada Parceria Global para o Desenvolvimento Sustentável.

Ilustração extraída de:

 Fonte: http://www.agenda2030.org.br

10)Ainda com relação ao item “pessoas”, explique como se pode conceber o

termo “pessoas vulneráveis”.

Segundo o Manual dos Direitos Humanos dos Grupos vulneráveis, criado pela
ONU*, (2014), p. 14 e 15, “A vulnerabilidade está em todos e em cada um de
nós, da mesma forma como estão outras características próprias do ser humano
[...] Não há pessoa que possa ser considerada invulnerável.”. No documento,
alerta-se para o fato de a vulnerabilidade não poder ser abordada de uma forma
negativa pois temos a potencial capacidade de reagir, resistir e nos recuperar de
uma violação física ou moral. Logo, quem é vulnerável – todos – o é, porém em
diferentes graus, dependendo da capacidade de resistência perante os desafios
enfrentados. Assim, as noções de igualdade e de vulnerabilidade estão unidas.
O que nos permite identificar se pertencemos a um grupo mais/menos
vulnerável são as características em comum. Considerando-se esses diferentes
graus e a existência de grupos vulneráveis, entende-se por pessoas vulneráveis
quem tem diminuídas suas capacidades de enfrentar as eventuais violações de
direitos básicos, de direitos humanos como membro pertencente a um grupo
em condições visivelmente maiores de desigualdade material se comparada à
maioria dos grupos.

11)Tomando por base a concepção de vulnerabilidade referente à questão

anterior, comente sobre algumas ações a serem adotadas em relação a grupos
de pessoas vulneráveis, de acordo com a Agenda 2030 ”, e (p 7 a 10; p. 19 e 20
[objetivo 1 e mais adiante o 17]

Mesmo sendo o grau de vulnerabilidade das pessoas dependente de diferentes

fatores físicos, econômicos, sociais e políticos, medidas podem ser postas em
prática medidas para atenuar o efeito desses fatores, ou seja, podem ser criados
meios para reduzir os efeitos do perigo de violações de direitos. O importante,
ao se prestar assistência às pessoas vulneráveis e aos grupos de vítimas de
situações de extrema vulnerabilidade, é oportunizar o acesso a meios
necessários para reforçar a sua capacidade de reação e reduzir, precisamente,
sua vulnerabilidade. É negar abordagens vitimizadoras desses grupos e adotar
abordagens construtivas e corretivas, empoderadoras, igualitárias. Propiciar
educação inclusiva e equitativa de qualidade (p 9, item 25) é essencial para
que isso ocorra.

(Em: https://www.upf.edu/dhes alfa/materials/DDGV_PORT_Manual_v4.pdf)

12)Cite uma das metas relacionada ao item “planeta” e comente.

Uma das metas é promover a implementação da gestão sustentável de todos os

tipos de florestas, deter o desmatamento, restaurar florestas degradadas e
aumentar substancialmente o florestamento e o reflorestamento globalmente,
até 2020.

13)Resumidamente, quais as palavras-chaves inovadoras para definir a modo

de ação para se atingirem os 17 ODS e as 169 metas da Agenda 2030? (p 7, itens
17 e 18)

Os meios de implementação baseiam-se na abordagem integrada (trabalho

conjunto) visto serem essas metas integradas e indivisíveis. Será respeitada
ainda a transversalidade de tais metas. Exige-se, para isso, uma ação global
comum e um esforço no sentido de se trabalhar coletivamente com vistas a
atingi-las nos âmbito global, nacional e regional. Além disso, respeito ao
direito internacional e o compromisso de atuar de acordo com ele são
fundamentais nessa trajetória.

14) Em relação ao item “parceria” e esforço coletivo, como devem agir os países
que adotam a Agenda 2030?

Os países mais pobres e menos desenvolvidos devem ser auxiliados pelos

países desenvolvidos, em escala global. Porém, as ações também devem
ocorrer entre estados, cidades e comunidades de um mesmo país, ou seja,
respeitando-se as particularidades.
15) Cite algumas outras ações referentes ao item “planeta”, referido na questão
8.

São prioridades quanto a esse item: combater a desertificação; evitar a

introdução de espécies exóticas invasoras e controlar/erradicação as espécies
prioritárias; restaurar florestas degradadas; impedir a extinção de espécies
ameaçadas; financiar o manejo florestal sustentável.

16)Em que se ancora o chamado “tripé da sustentabilidade”?

O tripé da sustentabilidade diz respeito aos aspectos sociais, ambientais e

econômicos, os quais precisam ser trabalhados em conjunto e de forma
integrada para que a sustentabilidade de fato possa ocorrer. Observe como isso
deve ser efetivado:

Fonte: http://www.agenda2030.org.br

17)Comente sobre cada um dos aspectos citados na questão anterior.

Aspecto Social: engloba as pessoas e suas condições de vida, como educação,

saúde, violência, lazer, entre outros.

Aspecto Ambiental: refere-se aos recursos naturais do planeta e a forma como

são utilizados pela sociedade, comunidades ou empresas.
Aspecto Econômico: Relacionado com a produção, distribuição e consumo de
bens e serviços. A economia deve considerar a questão social e ambiental.

Ilustração extraída de: http://www.agenda2030.org.br

18)Quais os quatro tipos de sustentabilidade. Comente sobre eles.

São elas a ambiental, a social, a empresarial e a econômica.

A sustentabilidade ambiental abrange a conservação e a manutenção

do meio ambiente. Seu objetivo é que os interesses das gerações futuras não
estejam comprometidos pela satisfação das necessidades da geração atual. Para
ser efetivada, as pessoas devem estar em harmonia com o meio ambiente e,
dessa forma, desfrutarem de melhorias na qualidade de vida.

Por sua vez, a sustentabilidade social está focada na igualdade dos

indivíduos e baseada no bem-estar da população. É, pois, necessária a
participação desta objetivando fortalecer as propostas de desenvolvimento
social, tais como acesso à educação, cultura e saúde.

Ainda, a sustentabilidade empresarial está voltada às estratégias de

responsabilidade social de empresas, pautadas na sustentabilidade. Assim,
produtos e ações sustentáveis na área empresarial ganham destaque entre os
consumidores. As pessoas devem estar cada vez mais conscientes do peso
ecológico e social de suas escolhas. Nesse caso, a empresa deve adotar uma
postura de responsabilidade com os valores ambientais e sociais, além de
fundamentar-se na preservação do meio ambiente e melhoria da qualidade de
vida das pessoas.

Por fim, a sustentabilidade econômica é fundamentada num modelo de

gestão sustentável. Isso requer uma gestão voltada ao uso adequado dos
recursos naturais, que objetivam o crescimento econômico, o desenvolvimento
social e promove uma melhoria da distribuição de renda. Em resumo, ela
corresponde à capacidade de produção, de distribuição e de utilização das
riquezas produzidas pelo homem, buscando uma justa distribuição de renda.

19) Existem, segundo a Agenda 2030, ações sustentáveis podem ser adotadas
abrangendo ações não só individualmente, mas também globalmente.
Exemplifique.

Destacam-se algumas ações individuais, tais como: economizar água;

evitar o uso do plástico; reduzir o consumo de carne bovina; dar preferência por
consumir produtos biodegradáveis; separar o lixo para coleta seletiva; colaborar
com a reciclagem; realizar trajetos curtos; optar por caminhadas ou bicicletas;
adotar transportes coletivos ou caronas. Também as ações comunitárias, muitas
delas realizadas em parceria com ONGs ou grupos semelhantes, podem auxiliar
na recuperação de favelas, melhorando o aproveitamento dos espaços públicos,
promovendo campanhas de engajamento de limpeza desses espaços (ex:
mutirões de limpeza nas praias). No plano global, devem-se priorizar as
seguintes medidas: limitação do crescimento populacional; garantia de
alimentação em longo prazo; preservação da biodiversidade e dos ecossistemas;
diminuição do consumo de energia; desenvolvimento de tecnologias que
possibilitem o uso de fontes energéticas renováveis; aumento da produção
industrial nos países não industrializados à base de tecnologias ecologicamente
viáveis; criação de unidades de conservação em vários territórios mundiais
(áreas protegidas); controle da urbanização e integração entre campo e cidades
menores.

20)O que se entende por educação ambiental e qual o seu objetivo geral?
 A educação ambiental tem por finalidade a
conscientização/sensibilização ambiental para questões que envolvem a
valorização do meio ambiente e o comprometimento de atitudes voltadas à sua
preservação. É focada na formação de cidadãos conscientes e visa ao aumento
de práticas sustentáveis, bem como a redução de danos ambientais.

21) Qual a diferença entre preservação e conservação ambiental?

Entende-se por preservação ambiental a proteção ambiental sem a intervenção

humana. Remete à natureza intocável, sem a presença do homem e sem
considerar o valor utilitário e econômico que possa ter. Por sua vez, a
conservação ambiental remete à necessidade de se proteger a meio ambiente
por meio do uso racional da natureza e do manejo sustentável, portanto, admite
a intervenção do homem na natureza, porém, de maneira harmônica. De
acordo com a Agenda, é compromisso urgente assegurar um desenvolvimento
que satisfaça as necessidades do presente “sem comprometer a capacidade das
gerações futuras de satisfazerem suas próprias necessidades".

22) Os ODS, criados pela Agenda, deverão orientar as políticas globais,

nacionais e regionais, bem como as atividades de cooperação internacional até
2030. Enumere-os.

Ao total, foram definidos 17 objetivos do desenvolvimento sustentável:

1. Erradicar a pobreza
2. Erradicar a fome
3. Saúde de qualidade
4. Educação de qualidade
5. Igualdade de gênero
6. Água potável e saneamento
7. Energias renováveis e acessíveis
8. Trabalho digno e crescimento econômico
9. Indústrias, inovação e infraestruturas
 10. Redução das desigualdades
11. Cidades e comunidades sustentáveis
12. Consumo e produção responsáveis
13. Ação contra a mudança global do clima
14. Vida na água
15. Vida terrestre
16. Paz, justiça e instituições eficazes
17. Parcerias e meios de implementação

23) O que são impactos ambientais

Os impactos ambientais designam as diversas formas de afetar o meio

ambiente, bem como desestruturar o ecossistema causadas pela ação humana.
A expressão abrange desde o aumento da urbanização, a implementação de
indústrias (sobretudo energéticas, petrolíferas e mineradoras), a massificação do
turismo, entre outros.

24)Cite alguns dos possíveis efeitos ocasionados pelos impactos ambientais.

Os impactos ambientais alteram as condições normais de funcionamento da

natureza e podem causar danos irreversíveis ao mundo, desde assoreamento
dos rios, desertificação, infertilidades do solo, poluição da água, perda de
espécies vegetais ou animais.