Você está na página 1de 2

CURSO: BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - EAD

DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR: ASPECTOS BIOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA

UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM (UTA): ELEMENTOS BÁSICOS

CARGA HORÁRIA: 20 HORAS

EMENTA: Introdução aos conhecimentos das bases biológicas e suas relações


com a Educação Física.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• Aulas expositivas ao vivo, via satélite (teleaulas); com possibilidade de
interação via 0800 e Chat.
• Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e
alunos-professores via Ambiente Virtual de Aprendizagem (fórum).
• Realização de debates e explicações via Rádio Web.
• Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o
Professor da disciplina.
• Indicação de Referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do
conhecimento.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
Pretende-se a avaliação formativa compreendendo o processo de aprendizagem
uma experiência única e singular para cada indivíduo. A avaliação é vista como
mais um momento de estudo que tem a função de orientar, apoiar, reforçar,
corrigir e desenvolver.

COMPETÊNCIAS
• Intervir acadêmica e profissionalmente de forma deliberada, adequada e
eticamente nos campos da prevenção de problemas de agravo da saúde;
• Dimensionar a promoção, proteção e reabilitação da saúde, da formação
cultural, da educação e da reeducação motora, do rendimento físico-
esportivo.
• Produzir procedimentos e metodologias para a produção e a intervenção
acadêmico-profissional em Educação Física.

CONHECIMENTOS
• Conhecimentos sistêmicos sobre os aspectos morfológicos, fisiológicos e
bioquímico e suas aplicações na educação física conforme sua
especificidade;
• A prática da atividade física enquanto prevenção de doenças crônicas
degenerativas;
• O comportamento humano na interação das dimensões biomecânico,
fisiológico e anatômico.
HABILIDADES
• Entender as propostas de intervenção na qualidade da vida humana.
• Reconhecer estruturas e processos biológicos do corpo humano.
• Conhecer instrumentos e procedimentos acadêmico-profissional em
educação física nos campos da prevenção da saúde, rendimento
esportivo e práticas de atividades físicas.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARVALHO, H.F.; PIMENTEL, S.M.R. A célula. 3. Ed. Barueri, SP: Manole,
2013.
PAOLI, S. Citologia e embriologia. São Paulo: Pearson Education do Brasil,
2014.
SARTORI, R.T; SANTOS, M.G. Ensino de ciências e biologia: um manual para
elaboração de coleções didáticas. Rio de Janeiro: Editora Interciência, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ACKLAND, T.; ELLIOTT, B.C.; BLOOMFIELD, J. Anatomia e biomecânica
aplicadas no esporte. Barueri, SP: Manole, 2011.
COZZOLINO, S.M.F.; COMINETTI, C. Bases bioquímicas e fisiológicas da
nutrição – nas diferentes fases da vida, na saúde e na doença. Barueri, SP:
Manole, 2013.
MAGEE, D.J; ZACHAZEWSKI, J.E; QUILLEN, W.S. Prática da reabilitação
musculoesquelética: princípios e fundamentos científicos. Barueri, SP: Manole,
2013.
SALZANO, F.M. Genômica e evolução: moléculas, organismos e sociedades.
São Paulo: Oficinas de textos, 2012.
SANDERS, M; BOWMAN, J. Análise genética: uma abordagem integrada. São
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.