 Pergunta 1

1 em 1 pontos
Analise os sistemas de gestão abertos e escolha os princípios desse sistema de forma correta.

Resposta b.
Selecionada: Todas as organizações são sistemas abertos que interagem com seu ambiente.
Respostas: a.
Não há outra maneira de organizar, motivar, decidir, liderar ou se comunicar: a
eficácia desses processos depende de uma série de incontingências.

b.
Todas as organizações são sistemas abertos que interagem com seu ambiente.
c.
Todas as organizações têm características irracionais e naturais.
d.
A política permeia a vida transorganizacional.
e.
As organizações tem três faces interativas.
 Pergunta 2
1 em 1 pontos
Analise as sentenças abaixo e escolha a que representa de forma incorreta a gestão autogestionária.
Resposta e.
Selecionada: Individualização compartilhada.
Respostas: a.
Valoriza mais as relações pessoais do que as tarefas burocráticas.
b.
As funções não são exercidas unicamente por uma pessoa, mas sim alternadas
entre os sujeitos.
c.
Recusa a autoridade e/ou a sistematização de organização e gestão da escola.
d.
O grupo é o seu gestor ao criar e instituir suas próprias regras.

e.
Individualização compartilhada.
 Pergunta 3
1 em 1 pontos
Na figura 3 (p.27) que trata sobre a gestão democrática e o seu processo de aprendizado coletivo você
teve oportunidade de refletir sobre as aprendizagens desse processo. Baseados nessa figura responda as
questões abaixo:

Resposta c.
Selecionada: A gestão democrática democratiza as relações de poder na escola.
Respostas: a.
A construção do PPP está desvinculada da Política educacional e financiamento
público da educação.
b.
A eleição de diretores é uma política isolada da gestão democrática.

c.
 A gestão democrática democratiza as relações de poder na escola.
d.
A formação continuada é dispensável no processo de gestão democrática na
escola.
e.
O Fortalecimento do grêmio estudantil se relaciona exclusivamente com a defesa
do respeito à diversidade.
 Pergunta 4
1 em 1 pontos
Analise as sentenças abaixo e escolha a que representa de forma correta a gestão democrática-
participativa.
Resposta c.
Selecionada: Descentralização de decisões e ações de gestão construídas e
implementadas de forma não hierarquizada.
Respostas: a.
A gestão democrática-participativa defende a implementação de mecanismos de
centralização administrativa.
b.
Transparência exclusivamente quanto às questões financeiras.

c.
Descentralização de decisões e ações de gestão construídas e
implementadas de forma não hierarquizada.
d.
Centralização nas decisões e ações de gestão em alguns momentos decisivos para
a escola.
e.
Participação, individualidade e centralização.
 Pergunta 5
1 em 1 pontos
Analise as sentenças abaixo e escolha a que representa de forma correta a gestão interpretativa.
Resposta b.
Selecionada: Dedica maior importância à ação que organiza, do que o ato de organizar.
Respostas: a.
Condiciona em alguns momentos o seu funcionamento somente nas relações
sociais.

b.
Dedica maior importância à ação que organiza, do que o ato de organizar.
c.
A escola é construída de forma individualizada e as vezes subjetiva.
d.
Destaca-se pelas práticas individualizadas.
e.
Incentiva o princípio da intersubstancialidade.
 Pergunta 6
1 em 1 pontos
Analise as sentenças abaixo e escolha a que representa de forma correta a gestão técnico-científica.
 Resposta Selecionada: e.
Divisão técnica das funções do trabalho.
Respostas: a.
As relações pessoais são fundamentais para o cumprimento de tarefas.
b.
A comunicação é realizada de forma horizontalização.
c.
Diálogo e supremacia nas relações.
d.
Racionalização e hierarquização.

e.
Divisão técnica das funções do trabalho.
 Pergunta 7
1 em 1 pontos
A gestão democrática é um instrumento de qualidade social da Educação Básica. Sobre esse tema é
correto afirmar:

Resposta d.
Selecionada: A gestão democrática promove a organização, a mobilização e a participação de
todos os envolvidos para o planejamento e a execução das ações administrativas e
pedagógicas da escola.
Respostas: a.
Gerar cidadãos ativos no espaço escolar é orientá-los com disciplina e punição com
perspectiva democrática.
b.
A gestão democrática tem como finalidade melhorar as relações afetivas na escola e
instituir o processo de centralização no espaço escolar. Facilitando o
desenvolvimento correto dos indivíduos.
c.
Com a gestão democrática os diretores deixam de desempenhar o papel ativo de
gestor e delegam para outros o seu papel.

d.
A gestão democrática promove a organização, a mobilização e a participação de
todos os envolvidos para o planejamento e a execução das ações administrativas e
pedagógicas da escola.
e.
A gestão democrática está prevista na legislação e já está inserida em todas as
escolas do Brasil.
 Pergunta 8
1 em 1 pontos
Selecione os tipos de gestão escolar de forma correta:

Resposta Selecionada: b.
Democrática-participativa, técnico-científica, autogestionária e interpretativa.
Respostas: a.
Técnico-científica e social, interpretativa e autogestionária.

b.
Democrática-participativa, técnico-científica, autogestionária e interpretativa.
 c.
Intercomunicativa, democrática e participativa.
d.
Autogestionária, participativa e religiosa.
e.
Interpretiva, democrática e socializante.
 Pergunta 9
0 em 1 pontos
Assinale a sentença que corresponde de forma correta aos princípios básicos da gestão científica:

Resposta a.
Selecionada: A racionalidade na tomada de decisão promove as vezes ineficiência nos
processos.
Respostas: a.
A racionalidade na tomada de decisão promove as vezes ineficiência nos
processos.

b.
Os indivíduos são mais importantes do que a estrutura para atingir a eficácia.
c.
As organizações são primordialmente grupos sociais tentando competir entre
si.
d.
A organização informal pode ser projetada para minimizar aspectos da
eficácia.
e.
O controle administrativo só deve ser realizada quando se utiliza aspectos
emocionais.
 Pergunta 10
1 em 1 pontos
O primeiro estudo sobre a organização de um trabalho educacional surgiu em meados de 1930. Estudos
revelam que as características primordiais são marcadas por aspectos burocráticos e tecnicistas. É na
década de 1980 que surge na organização escolar uma abordagem crítica sobre a escola. Além da
abordagem crítica e burocrática, surge quatro modalidades como a técnico-científica, a autogestionária,
a interpretativa e a democrática-participativa. Analise as sentenças abaixo que tratam sobre esta
abordagem. Escolha a sentença correta:

Resposta c.
Selecionada: A gestão autogestionária é um tipo de gestão que tem como característica a
responsabilidade coletiva desprovida de uma postura centralizadora.
Respostas: a.
A gestão autogestionária tem como fundamento a centralização de aspectos
administrativos e financeiros.
b.
Segundo Libâneo (2001) a gestão técnico-científica pode ser classificada como
autogestionária.

c.
A gestão autogestionária é um tipo de gestão que tem como característica a
responsabilidade coletiva desprovida de uma postura centralizadora.
d.
 Libâneo (2001) afirmou que a gestão democrática-participativa pode ser realizada
baseada nos pressupostos da centralização quando associadas à participação dos
indivíduos.
e.
A gestão interpretiva não utiliza a subjetividade como princípio segundo Libâneo
(2001). O mesmo acredita que as interações sociais precisam ser monitoradas em
sua realização.
Quinta-feira, 26 d