ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Implantação 20181

GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS

- Utilizar e conceito e operações de vetores em problemas aplicados em
II, IX e X
Ciências Exatas.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) da disciplina. São
publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até o limite do prazo da N1, em conformidade com o calendário
acadêmico.
As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu upload realizado lá, onde também
serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade.

APS 1 : Vetores Sustentáveis - Pensando dentro da caixa

Dinâmica: Cada grupo de alunos deve montar um cubo com material reciclado e/ou artesanal e representar alguns vetores no espaço, assim como
algumas operações vetoriais determinadas, tais como: projeção ortogonal, produto vetorial, etc.

Os alunos deverão trabalhar em 2 etapas:

I. Construção do cubo: A turma é dividida em equipes de no máximo 5 pessoas e todos recebem um prazo para a elaboração de um cubo com os
seguintes requisitos:
 Dimensões sugeridas do cubo: 50cm para cada uma das três dimensões;
 Trabalhar com o eixo principal no centro do cubo;
 Pode-se utilizar uma cota de 1 unidade para cada 10 cm fazendo com que o cubo possa ir de -5 a +5 em todas as 3 dimensões do espaço;
 Representar os eixos no cubo com cores distintas para facilitar a identificação.

II. Execução das operações: O docente deverá passar uma lista de operações vetoriais para cada grupo, de forma que os alunos possam representar
os vetores e o resultado das operações. Como restrição, os resultados das operações não podem passar de módulos maiores do que 5.

Relatório: Ao final da atividade os alunos deverão depositar no blackboard um relatório com o resultado final do projeto. Este relatório deve conter a
resolução das operações solicitadas pelo professor de duas formas:
 Resolvidas de forma analítica, em texto;
 Imagens da resolução geométrica com fotos dos resultados no cubo.
 Breve resumo do que achou da prática para seu aprendizado e as dificuldades encontradas.

Recomendações importantes:

 O trabalho deverá ser feito preferencialmente com material descartável e que não ponha em risco a saúde dos alunos;
 É recomendado que o professor trabalhe com operações vetoriais, mas a prática poderá ser estendida para outros conteúdos que o
docente julgar adequado;
 É importante que os grupos de alunos trabalhem com operações vetoriais distintas;
 O modelo do relatório poderá ser definido pelo docente, acrescentando outros aspectos que achar importante. De toda forma, é
recomendando que contemple no mínimo o que foi descrito no item Relatório.

APS 2 : Resolução e análise de Sistemas Lineares

Os estudantes, divididos em equipes, devem responder os itens a seguir.

1. A equipe deve estruturar um sistema de equações lineares que resolva o problema.

2. Utilizando operações-linha, escalone a matriz ampliada associada ao sistema linear e, analisando a matriz após o escalonamento, classifique o sistema
quanto ao número de soluções.

3. Reescreva o sistema linear a partir da matriz escalonada e encontre a(s) solução(ões), se possível.

4. Utilizando algum software (deve ser escolhido pela equipe), resolva o sistema linear extraia “prints” das telas do programa, comprovando as soluções
encontradas no item anterior.
 AVALIAÇÃO
A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas em relação à
performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos instrumentos avaliativos que
compõem a N1.

RUBRICA DE AVALIAÇÃO

1) APS: Vetores Sustentáveis - pensando dentro da caixa

Critérios
0-3 4-5 6-7 8-9 10
avaliados
Realizou a
Solução geométrica (visual)
1. Construção do cubo e

Realizou a construção Realizou a construção

Realizou a construção construção do
do cubo por do cubo por
do cubo por cubo por
completo, mas completo, mas
Não conseguiu completo, mas completo, com
apresentando apresentou precisão
realizar a construção apresentou precisão precisão de mais
problemas em suas maior ou igual à 70%
do cubo por menor que 70% das de 90% da
coordenadas e menor que 90% das
completo. operações e operações e
impedindo que as operações e
representações representações
operações fossem representações
vetoriais designadas. vetoriais
realizadas. vetoriais designadas.
designadas.

Apresentou
2. Solução analítica

Apresentou precisão Apresentou precisão Apresentou precisão

Não apresentou as precisão maior que
maior ou igual a 30% maior ou igual a 50% maior ou igual a 70%
soluções analíticas de 90% da solução
e menor que 50% da e menor que 70% da e menor que 90% da
forma clara e/ou analíticas das
solução analíticas das solução analíticas das solução analíticas das
apresentou menos de operações e
operações e operações e operações e
30% delas de forma representações
representações representações representações
correta. vetoriais
vetoriais designadas. vetoriais designadas. vetoriais designadas.
designadas.

A organização do
Texto incoerente,
3. Comunicação Escrita:

Texto muito vago, texto nem sempre é

apresentando falta Texto organizado de
incoerente, coerente, Texto organizado
de sentido e forma coerente e
apresentando falta apresentando falta de forma coerente
Estrutura

articulação entre as bem estruturado.

de sentido e de sentido e e bem estruturado.
partes, em vários Apenas algumas
articulação entre as articulação entre as Apresenta sentido
momentos do texto, partes apresentam
partes, de modo que partes em alguns e articulação em
de modo que a falta de sentido e
a compreensão fica momentos, mas a sua integralidade.
compreensão fica articulação.
bastante prejudicada. comunicação se
prejudicada.
estabelece.

APS 2: Resolução e análise de Sistemas Lineares

Critérios
0-3 4-5 6-7 8-9 10
avaliados
2. Solução computacional 2.Escalonamento e solução do

Realizou a
construção do
Não realizou o cubo por
escalonamento Equipe escalonou completo, com
sistema.

Equipe não Equipe realizou

corretamente, mas corretamente, mas precisão de mais
estruturou a matriz apenas o
consegue extrais a não conseguiu obter de 90% da
corretamente. escalonamento.
solução a partir da a solução correta. operações e
matriz encontrada. representações
vetoriais
designadas.

Equipe utilizou de Equipe encontrou,

do problema

Equipe não realizou forma errada o via software

essa parte da - software escolhido, - escolhido, a
atividade. por isso chegou a solução correta do
uma solução errada. problema.