Unidade Curricular

Unidade Curricular: Estradas I Horário: 19h às 22h

Professor(a): João Paulo Cardoso Joaquim Ano/Semestre: 2021 / 2
Carga Horária (h): 60 N° de Encontros: 20 % Aulas Práticas: 0

Ementa
Projeto geométrico de rodovias. Classificação das rodovias e suas características básicas. Relevo e traçado.
Velocidades, veículos e distâncias de visibilidade. Curvas circulares simples e de transição. Cálculo de
estaqueamento. Lançamento de greide e cálculo de curvas verticais. Superelevação, superlargura e
intertangente mínima. Conflitos de tráfego. Interseções. Estudos de transportes: sistemas, economia,
planejamento, logística e tecnologias.

Competências
- Conhecer oselementos do estudo de transportes;
- Desenvolver um projeto geométrico de uma rodovia e compreender os elementos que fazem parte dele.

Habilidades
- identificar e analisar todos os elementos que integram os projetos de rodovias;
- compreender os estudos de traçados;
- estudar os parâmetros envolvidos no desenvolvimento de projetos geométricos;
- analisar e interpretar plantas aplicadas a projetos geométricos;
- conhecer conceitos básicos de sistemas de transportes;
- entender conceitos básicos de planejamento e economia de transportes;
- definir velocidade de projeto e operação;
- planejar distâncias de visibilidade;
- conhecer o conceito de concordância horizontal e vertical;
- planejar o funcionamento de interseções evitando conflitos de tráfego.

Conteúdo Programático
1.Projeto geométrico de rodovias: conceitos básicos, relevo, traçado, estudos de projeto, velocidades, veículos,
distâncias de visibilidade, curvas de concordância horizontal e vertical, superelevação, superlargura, intertangente
mínima, conflitos de tráfego e interseções;
2. Estudos de transportes: sistemas, economia, planejamento, logística e tecnologias.

Roteiro de Desenvolvimento
Abaixo é apresentado o roteiro de desenvolvimento das aulas.

Observações
Conteúdo Desenvolvimento (Atividades realizadas
Aula Habilidades Laborat.
Programático (Estratégias) em tempo de
pandemia)

Revisão 00
 Aula realizada através
Aula expositiva e
do Ambiente Virtual de
Informações dialogada.
Introdução e Aprendizagem (AVA)
01 sobre o Apresentação do
apresentação da Moodle. Atividade
03/ago disciplina. andamento da plano de ensino e do
desenvolvida com a
disciplina. formato das aulas e
adoção de aula síncrona
avaliações.
na plataforma Zoom.
Rever Aula realizada através
Aula expositiva e
elementos do Ambiente Virtual de
dialogada.
Conceitos básicos topográficos Aprendizagem (AVA)
02 Apresentação do
para projetos conhecer Moodle. Atividade
10/ago geométricos plano de ensino e do
componentes desenvolvida com
formato das aulas e
de projetos adoção de aula síncrona
avaliações.
geométrico no Microsoft Teams.
Conhecer os
diferentes tipos
de relevo,
aprender acerca Aula realizada através
Aula expositiva e
das do Ambiente Virtual de
dialogada.
condicionantes Aprendizagem (AVA)
03 Relevos, traçados e Apresentação do
de traçado e Moodle. Atividade
17/ago etapas de um projeto entender as
plano de ensino e do
desenvolvida com
formato das aulas e
diferentes adoção de aula síncrona
avaliações.
etapas que no Microsoft Teams.
envolvem um
projeto de
rodovia
Aula expositiva e Aula realizada através
Definição dos
dialogada. do Moodle. Atividade
elementos para
04 Apresentação do desenvolvida com a
Poligonal aberta. construção da
24/ago plano de ensino e do adoção da de aula
poligonal
formato das aulas e síncrona na plataforma
aberta.
avaliações. Zoom.
ntender
conceitos acerca
das curvas de
concordância
horizontal, Aula expositiva e Aula realizada através
calcular raio dialogada. do Moodle. Atividade
05 Concordância mínimo, Apresentação do desenvolvida com a
31/ago horizontal. aprender a plano de ensino e do adoção da de aula
respeito da formato das aulas e síncrona na plataforma
concordância e avaliações. Zoom.
do
estaqueamento
curvas circulares
simples
06
FERIADO
07/set
Entender e Aula expositiva e Aula realizada através
07 Superelevação e calcular dialogada. do Moodle. Atividade
14/SET superlargura superelevação, Apresentação do desenvolvida com a
superlargura e plano de ensino e do adoção da de aula

Revisão 00
 intertangente formato das aulas e síncrona na plataforma
mínima avaliações. Zoom.
Aula expositiva e Aula realizada através
Conceitos sobre dialogada. do Moodle. Atividade
08 estaqueamento Apresentação do desenvolvida com a
Estaqueamento
21/set de eixos plano de ensino e do adoção da de aula
rodoviários formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.
Aula expositiva e Aula realizada através
Aplicação de dialogada. do Moodle. Atividade
09 teste dos Apresentação do desenvolvida com a
Avaliação Grau A
28/set conhecimentos plano de ensino e do adoção da de aula
acumulados. formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.
Aula expositiva e Aula realizada através
dialogada. do Moodle. Atividade
Definição sobre
10 Lançamento de Apresentação do desenvolvida com a
declividade em
05/0ut rampas. rodovias.
plano de ensino e do adoção da de aula
formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.
11
FERIADO
12/out
Aula expositiva e Aula realizada através
Conhecer
dialogada. do Moodle. Atividade
elementos
12 Apresentação do desenvolvida com a
Curvas verticais. altimétricos e
19/out plano de ensino e do adoção da de aula
calcular curvas
formato das aulas e síncrona na plataforma
verticais
avaliações. Zoom.
Aula expositiva e Aula realizada através
Definições sobre dialogada. do Moodle. Atividade
13 os tipos de Apresentação do desenvolvida com a
Seções transversais.
26/out seções plano de ensino e do adoção da de aula
ttransversais. formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.
14
FERIADO
02/nov
Aula expositiva e Aula realizada através
dialogada. do Moodle. Atividade
15 Volumes de Apresentação do desenvolvida com a
Cálculo de volumes.
09/nov material. plano de ensino e do adoção da de aula
formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.
Aula expositiva e Aula realizada através
Definição de dialogada. do Moodle. Atividade
Centro de massa.
16 centro de massa Apresentação do desenvolvida com a
Distância média de
16/nov transportes. e cálculo da plano de ensino e do adoção da de aula
DMT. formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.
Aula expositiva e Aula realizada através
dialogada. do Moodle. Atividade
Conceitos sobre
17 Noções de Apresentação do desenvolvida com a
sinalização
23/nov sinalização. viária.
plano de ensino e do adoção da de aula
formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.

Revisão 00
 Compreender
acerca
dos fatores
relacionados
Sistemas de aos conflitos de
Aula expositiva e Aula realizada através
transportes. tráfego e
dialogada. do Moodle. Atividade
Economia e planejar o
18 Apresentação do desenvolvida com a
planejamento de funcionamento
30/nov transportes. Conflitos plano de ensino e do adoção da de aula
de interseções.
formato das aulas e síncrona na plataforma
de Entender sobre
avaliações. Zoom.
tráfego e interseções os fatores que
envolvem o
custo e a
demanda de
transportes.
Aula expositiva e Aula realizada através
dialogada. do Moodle. Atividade
Aplicação de
19 Apresentação do desenvolvida com a
Avaliação Grau B teste de
07/dez plano de ensino e do adoção da de aula
conheicmentos.
formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.
Aula expositiva e Aula realizada através
dialogada. do Moodle. Atividade
Aplicação de
20 Apresentação do desenvolvida com a
Avaliação Grau C teste de
14/dez plano de ensino e do adoção da de aula
conhecimentos.
formato das aulas e síncrona na plataforma
avaliações. Zoom.

Estratégias de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem

Abaixo são apresentadas as estratégias de avaliação do processo ensino-aprendizagem.

Instrumento Avaliativo Peso Critérios

Entrega de atividades
em formato de tarefa
com critérios e temática
elencados em seu
enunciado. Tarefa
Grau A Prova (60%) + Trabalho (40%) 10 entregue em plataforma
Moodle. Questionários
elaborados a partir de
conteúdos
programáticos
específicos.
Entrega de atividades
em formato de tarefa
com critérios e temática
elencados em seu
Grau B Prova (60%) + Trabalho (40%) 10
enunciado. Tarefa
entregue em plataforma
Moodle. Questionários
elaborados a partir de

Revisão 00
 conteúdos
programáticos
específicos.
Clique ou toque aqui para
Grau C Prova (100%) 10
inserir o texto.

Ações concretas para a melhoria da aprendizagem em função das avaliações realizadas

GRAU A
Questionários auto corrigíveis, correção de
avaliações com os alunos, sugestões de leituras.
Retomada de resultados e conteúdos através de
ferramentas prévias e/ou posteriores às
avaliações.
GRAU B
Questionários auto corrigíveis, correção de
avaliações com os alunos, sugestões de leituras.
Retomada de resultados e conteúdos através de
ferramentas prévias e/ou posteriores às
avaliações.

Segundo o regimento estabelecido pela instituição de ensino, é necessário para a aprovação na disciplina:
Possuir no mínimo 75% de frequência, além de obter média mínima 7,0 (sete) do Grau A mais o Grau B,
conforme a equação abaixo:

MÉDIA = (GRAU A + GRAU B) / 2

O aluno que atingir média maior ou igual a 7,0 (sete) estará aprovado.
Os demais, realizarão avaliação que corresponde ao Grau C. Estes, devem satisfazer aos dois critérios:

1. Atingir média igual ou superior a 5,0 (cinco) a partir da equação abaixo:

MÉDIA FINAL = (GRAU A + GRAU B + GRAU C) / 3

2. A avaliação de Grau C deve ter a nota mínima para aprovação de 5,0 (cinco)*.

Caso, quaisquer um dos dois critérios acima não sejam satisfeitos, o aluno não será aprovado.

*Conforme decisão do Conselho Superior de Administração, Ensino, Pesquisa e Extensão (CAEPE)

Bibliografia

Bibliografia Básica
BITANTE, André L. Estradas. Porto Alegre: SAGAH, 2017. Disponível na Minha Biblioteca
ABITANTE, André L.; ALBANO, João F.; LUCCHESI, Shanna; TORRES, Tânia B. Tecnologia e economia dos
transportes. Porto Alegre: SAGAH, 2017. Disponível na Minha Biblioteca
ALBANO, João F. Vias de transporte. Porto Alegre: Bookman, 2016. Disponível na Minha Biblioteca
Clique ou toque aqui para inserir o texto.

Bibliografia Complementar
ANTAS, Paulo M. Estradas: Projeto geométrico e de terraplenagem. Rio de Janeiro: Interciência, 2010.
Disponível na Biblioteca Física
DRESCH, Fernanda. Projeto de estradas. Porto Alegre: SAGAH, 2018. Disponível na Minha Biblioteca HOEL,
Lester A.; GARBER, Nicholas J.; SADEK, Adel W. Engenharia de Infraestrutura de Transportes: uma
integração multimodal. São Paulo, Cengage Learning, 2011. Disponível na Minha Biblioteca
PINTO, Salomão; PINTO, Isaac E. Pavimentação asfáltica: conceitos fundamentais sobre materiais e
revestimentos asfálticos. Rio de Janeiro: LTC, 2015. Disponível na Minha Biblioteca

Revisão 00
VOLPATTO, Carla P; LUCCHESI, Shanna T.; GIROTTI, Carolina. LEMOS, Diana S. C. P.; ZECHIN, Douglas.
Planejamento de transportes urbanos. Porto Alegre: SAGAH, 2019.
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Porto Alegre, 03 de agosto de 2021.

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João Paulo Cardoso Joaquim Bárbara Jordani
Professor Coordenador do Curso

Revisão 00