Centro de Mídias de Educação do Amazonas - CEMEAM

Gerência de Mídias e Conteúdos Digitais - GEMCD

Projeto Fazer para Aprender

 FAZER PARA APRENDER
Promove o desenvolvimento de metodologias
ativas nos espaços multi-instrucionais das
escolas, reconhecendo o protagonismo dos
estudantes, desenvolvendo competências e
habilidades voltadas para o letramento digital e
midiático, o pensamento computacional, a
criatividade, a empatia, a colaboração, o
empreendedorismo e o gerenciamento de
projetos
 RECURSOS/SERVIÇOS CONTRATADOS

Estação de robótica
Estação de Impressão 3D
Estação de Marcenaria maker
Estação de Eletrônica e InnovaBit
Estação de Videomaker, Chroma Key e projeção midiática
Estação de Pesquisa e leitura
Material impresso paradidático
Mobiliário (armários, bancadas e banquetas, entre outros)
Plataforma de material didático e de gamificação
Formação de multiplicadores
 FORMAÇÕES ASSESSORAMENTO
Curso de 48h para professores com INFRAESTRUTURA Acompanhamento pedagógico e
módulos em formato EAD e Reforma e adequação predial, técnico para o desenvolvimento de
presencial integrando laboratórios de projetos nas escolas
Informática, Ciências, entre outros
DADOS GERAIS
IMPLEMENTAÇÕES

2021
Instituído pelo Decreto nº44.356
100 escolas de tempo integral

2023
50 Escolas entregues
24 em fase de inauguração
26 em fase de obras
 2
ABORDAGEM CURRICULAR
Alinhamento curricular para
PROPOSTAS diversificação das estratégias,
METODOLÓGICA reforço e complementação da
aprendizagem, entre outros.

1 3
PROJETOS COM TEMAS EMPREENDEDORISMO
Temas voltados à realidade do Visão empreendedora,
contexto social, cultural, artístico, fomentando a produção ou
entre outros aspectos. prototipagem de produtos
inovadores.
 ARTICULADOR DE
GESTOR PROJETOS
Implementar o uso do ambiente Gerenciar o uso do ambiente
na rotina escolar Processo Seletivo Interno
articulando as demandas da 40 aprovados
SEDUC/AM e CDEs/CREs Em fase de lotação

PEDAGOGO
PROFESSORES E
Orientar o planejamento,
executar o monitoramento e a
ALUNOS
ATRIBUIÇÕES Desenvolver as atividades
avaliação das atividades
pedagógicas.
pedagógicas
desenvolvidas no ambiente

Assessoramento da equipe GEMCD

nas ações desenvolvidas
 ESTRATÉGIAS DE USO

PROPOSTA 1 - INTERNO
Ocorre somente para alunos e professores na escola onde há a implementação do espaço

PROPOSTA 2 - ARTICULADO
Além dos alunos e professores da escola o uso também ocorre pelas escolas do entorno.

PROPOSTA 3 - ABERTO
Além dos alunos e professores da escola o uso também ocorre pelas escolas e comunidades.
 MAPEAMENTO - CATEGORIAS DE USO PEDAGÓGICO

Categorias Etapa de Categoria Etapa de Categoria Etapa de Categoria

A2
A1  A3
Desenvolveu atividades no Espaço Maker
Laboratório Maker em Não desenvolveu atividades no Espaço Desenvolveu/desenvolve atividades no Espaço
A (pode ou não ter dado continuidade); Não
fase de formação Maker; Não compartilhou material da Maker; Compartilhou/compartilha material da
compartilhou material da formação com
formação com outros professores;  formação com outros professores;
outros professores; 

B2
B1 B3
Desenvolveu atividades no Espaço Maker;
Desenvolveu atividades no Espaço Maker; Desenvolveu/desenvolve atividades no Espaço
Laboratório Maker em Compartilhou material da formação com
B Compartilhou material da formação com Maker; Compartilhou/compartilha material da
fase de projetos outros professores; Desenvolveu alguns
outros professores; Não desenvolveu formação com outros professores e
projetos mas não conseguiu dar
projetos. Desenvolveu/Desenvolve projetos;
continuidade.

C1
C2 C3
Desenvolveu/desenvolve atividades no
Desenvolveu/desenvolve atividades no Desenvolveu/desenvolve atividades no Espaço
Espaço
Espaço Maker; Compartilhou/compartilha Maker; Compartilhou/compartilha material da
Laboratório Maker em Maker; Compartilhou/compartilha
C material da formação com outros formação com outros professores e
fase de gamificação material da formação com outros
professores e Desenvolveu/Desenvolve Desenvolveu/Desenvolve projetos; Recebeu a
professores  e Desenvolveu/Desenvolve
projetos; Acessou a plataforma de formação da plataforma de gamificação, e
projetos; Não recebeu formação da
gamificação, mas não usa; aplica o material em seus projetos e atividades.
plataforma de gamificação.
DIAGNÓSTICO DO MAPEAMENTO
Capital - maioria das escola categorizadas em A2
Interior - ainda não mapeado
Professor como multiplicador não foi efetivo
Alta rotatividade de professores formados
Professores solicitaram reforço da formação
Uso voltado para uma disciplina/componente
Pouco uso do material impresso
Ciências da Natureza são os que mais fazem uso
Excesso de proteção dos equipamentos
Furto de equipamentos
Internet: SEDUC, dados móveis do professor e Educação
Conectada
 Contato

centrodemidias.am.gov.br cemeam@seduc.net centrodemidias_am

gemcd@seduc.net

(92) 99457-2750