Relatório Tabela de Atividades

Família Ocupacional: 2332 - Instrutores de ensino profissional

Áreas Atividades

A DESENVOLVER SITUAÇÕES Desenvolver Ensinar Simular situações Criar situações para

DE ENSINO QUE atividades de ensino procedimentos e atuais de trabalho revisão e
PROMOVAM A em situações práticas técnicas de trabalho incorporação de
APRENDIZAGEM de trabalho valores éticos
PROFISSIONAL
1 II 2 II 3 II 4 II

Criar situações de Estimular os alunos Criar relações de Empregar recursos

trabalho em equipe na busca de sociabilidade em didáticos de acordo
conhecimento diferentes situações com as situações de
de trabalho ensino-aprendizagem
5 II 6 II 7 II 8 II

Desenvolver Criar situações Desenvolver projetos Utilizar comunicação

demonstrações de interativas com o de trabalho e verbal, escrita e
atividades práticas mercado de trabalho seminários com os corporal
nas aulas alunos
9 II 10 II 11 II 12 II

Criar situações Direcionar o Desenvolver práticas Testar experiências

operacionais de conhecimento quanto às normas de no processo de
atividades acumulado para o segurança e à higiene ensino e de
exercício de uma aprendizagem
profissão
13 II 14 II 15 II 16 II

Desenvolver Desenvolver práticas

estratégias que quanto à preservação
promovam do meio ambiente
interdisciplinaridade
17 II 18 II

B PLANEJAR METAS E Fixar metas Selecionar material Projetar experiências Participar de

ESTRATÉGIAS DE AÇÕES educacionais para a pedagógico e exercícios para atividades de
EDUCACIONAIS escola aprendizagem e elaboração do plano
ensino de ensino da escola
1 II 2 II 3 II 4 II

Programar a Definir metodologias Preparar material Programar a

utilização de e técnicas de ensino didático utilização de material
materiais de didático-pedagógico
consumo,
equipamentos e
instrumentos
5 II 6 II 7 II 8 II

Selecionar recursos Tomar parte na Tomar parte na Revisar as

didáticos organização do elaboração do metodologias e
currículo escolar calendário escolar técnicas de ensino
9 II 10 II 11 II 12 II

Propor novos cursos Propor cronograma Elaborar cronogramas Prever a participação

e produtos de acordo de atividades de manutenção em feiras exposições,
com as necessidades pedagógicas preventiva dos eventos de
da instituição e do equipamentos e divulgação e
mercado máquinas seminários
13 II 14 II 15 II 16 II
 Programar calendário Participar de Elaborar os planos de Prospectar
de atividades para atividades de aula informações sobre o
estágios de alunos elaboração do plano perfil profissional
de curso requerido pelo
mercado de trabalho
17 II 18 II 19 II 20 II

C AVALIAR O PROCESSO DE Fixar critérios de Estabelecer Utilizar refernciais de Avaliar alunos por
ENSINO-APRENDIZAGEM avaliação dos alunos referenciais de avaliação meio de instrumentos
avaliação normatizados e referenciais de
avaliação
1 II 2 II 3 II 4 II

Avaliar competências Analisar as avaliações Analisar relatórios de Corrigir trabalhos,

adquiridas avaliação de estágios provas, exercícios
anteriormente elaborados pelos
alunos e pelas
instituições
5 II 6 II 7 II 8 II

Coletar informações Identificar Avaliar o Avaliar havilidades e

sobre as características e desempenho dos interesses
características interesses pessoais alunos para indicação profissionais dos
sociais, culturais e dos alunos ao mercado de alunos dentro de sua
educacionais dos trabalho área
alunos
9 II 10 II 11 II 12 II

Auxiliar no processo
seletivo dos alunos
para o ingresso no
curso
13 II

D ELABORAR MATERIAL Investigar diferentes Preparar ferramental Preparar modelos Processar materiais
PEDAGÓGICO recursos didáticos para o ensino e para para o ensino e a para a utilização em
a aprendizagem aprendizagem ensino
1 II 2 II 3 II 4 II

Confeccionar Adequar material Revisar material Preparar as formas e

apostilas para apoio pedagógico pedagógico instrumentos de
às aulas avaliação e
recuperação dos
alunos
5 II 6 II 7 II 8 II

Preparar recursos Organizar exposições

audio-visuais de produtos
9 II 10 II

E SISTEMATIZAR ESTUDOS, Coletar informações Sistematizar as Sistematizar as Pesquisar sobre os

INFORMAÇÕES E especializadas na mudanças dos mudanças mercados na sua área
EXPERIÊNCIAS SOBRE A área através de processos de tecnológicas de trabalho
ÁREA ENSINADA pesquisa e trabalho
experimentação
1 II 2 II 3 II 4 II

Sistematizar a Identificar novas Sistematizar a Sistematizar

produção científica da fontes para legislação na sua área informações sobre as
área atualização demandas do
mercado de trabalho
5 II 6 II 7 II 8 II
 Sistematizar os Sistematizar as
termos técnicos da normas técnicas
área
9 II 10 II

F GARANTIR SEGURANÇA, Cuidar das condições Orientar os alunos no Garantir o emprego Manusear materiais
HIGIENE E PROTEÇÃO de segurança e uso de epi, pelo dos acessórios de normatizados ou
AMBIENTAL NAS higiene do aluno exemplo segurança em não-normatizados
SITUAÇÕES DE ENSINO E situações de ensino e
APRENDIZAGEM aprendizagem
1 II 2 II 3 II 4 II

Tratar dos resíduos Verificar o estado dos Efetuar a assepsia Mapear riscos e
(sólidos, gasosos e equipamentos de dos equipamentos, danos à comunidade
efluentes) segurança segundo as normas e ao meio ambiente
técnicas
5 II 6 II 7 II 8 II

Tomar providências
em casos de
emergência
9 II

G ZELAR PELA Consultar manual do Demandar Executar a Solicitar a

MANUTENÇÃO DOS equipamento para manutenção manutenção manutenção corretiva
EQUIPAMENTOS E manutenção preventiva de preventiva de equipamentos e
AMBIENTES DE TRABALHO equipamentos e máquinas
máquinas
1 II 2 II 3 II 4 II

Executar manutenção Limpar os Conferir a execução Controlar o estoque

corretiva de equipamentos da manutenção de peças de
equipamentos e reposição
máquinas
5 II 6 II 7 II 8 II

H FAZER REGISTROS DE Preencher diários de Preencher fichas de Preencher planilhas Preencher relatórios
DOCUMENTAÇÃO classe ou similares solicitação de de custo de participação em
ESCOLAR, DE OFICINAS E recuperação de atividades externas e
LABORATÓRIOS alunos internas
1 II 2 II 3 II 4 II

Preencher solicitação Registrar controles de Preencher lista de Registrar ocorrências

de compra de estoque aquisição de de manutenção de
reposição de material matérias-primas e equipamentos
de consumo, peças e equipamentos
estoques
5 II 6 II 7 II 8 II

Especificar Registrar as tarefas Auxiliar no processo

equipamentos para executadas pelos seletivo de novos
manutenção e alunos instrutores
reposição
9 II 10 II 11 II

I PRESTAR SERVIÇOS À Realizar parcerias Desenvolver Ministrar cursos para Participar de

COMUNIDADE com a sociedade no atividades para troca a comunidade, para a campanhas
desenvolvimento de de experiências população de baixa educativas
atividades de profissionais renda
prestação de serviço
1 II 2 II 3 II 4 II
 Participar da captação Negociar projetos e Prestar assessoria Promover
de recursos cursos técnica à comunidade intercâmbios
financeiros e físicos institucionais
5 II 6 II 7 II 8 II

Promover a exposição Participar de ações Ministrar palestras

e venda de produtos institucionais com para públicos de fora
do curso objetivo social da escola
9 II 10 II 11 II

Y COMUNICAR-SE Orientar os alunos Dialogar com os Dialogar com os Dialogar com outros
alunos outros professores setores ou unidades
da escola
1 II 2 II 3 II 4 II

Dialogar com Dialogar com os pais Encaminhar alunos Divulgar idéias

membros e sobre a para atendimentos através de projetos
instituições da aprendizagem dos específicos de ensino
comunidade alunos
5 II 6 II 7 II 8 II

Dialogar com os Expor idéias e Organizar exposições Confraternizar-se

meios de opiniões em reuniões dos produtos com alunos, pais e
comunicação de da escola elaborados na escola colegas em atividades
massa coletivas
9 II 10 II 11 II 12 II

Integrar-se em
eventos da área
13 II

Z DEMONSTRAR Comprovar Comprovar Comprovar Comprovar

COMPETÊNCIAS PESSOAIS qualificação certificação das experiência na área capacidade de
profissional na área competências específica aplicação do
de atuação conhecimento
1 II 2 II 3 II 4 II

Agir eticamente na Demonstrar Demonstrar respeito Demonstar

profissão capacidade de pelas diferenças capacidade de
aprendizagem sócio-culturais avaliação
5 II 6 II 7 II 8 II

Demonstrar Demonstrar Demonstrar liderança Demonstrar

capacidade de capacidade de capacidade de
trabalho em equipe atenção para coordenação de
situações de risco tarefas com os alunos
9 II 10 II 11 II 12 II

Demonstrar Demonstrar Demonstrar Demonstrar

capacidade de flexibilidade criatividade perseverança
organização
13 II 14 II 15 II 16 II

Demonstrar Expressar-se com Criar relacionamentos Orientar-se sobre

tolerância e paciência clareza de confiabilidade resoluções de
problemas
emergentes
17 II 18 II 19 II 20 II

Autoavaliar-se
21 II
Legenda das ocupações da família
II - INSTRUTOR DE APRENDIZAGEM E TREINAMENTO INDUSTRIAL