PASSO-A-PASSO PARA ELABORAÇÃO DE UMA TRILHA DE APRENDIZAGEM

Passos orientações

Passo 1 – definir o tema que orientará a escolha da Decisão estratégica que envolve a direção da capacitação
trilha de aprendizagem corporativa da organização

Passo 2 - escolher o nome da trilha de Realizar a expansão temática, com base no problema de
aprendizagem, através da técnica da expansão capacitação, que permitirá escolher trilha e trilhos. Oriente-
temática, observando o problema de capacitação e se pelos documentos abaixo:
o público-alvo identificados. Definir os trilhos “Definição de trilhos e trilhas”
vinculados. “Orientações para expansão temática”.
Obs: Esse processo de expansão temática poderá levar a
identificação de várias trilhas de aprendizagem para o
mesmo tema
Passo 3 – Explanar a respeito da trilha escolhida e Qual a razão da escolha desta trilha ? Explanar sobre a
definir o escopo da trilha, bem como seus conteúdos importância da trilha no contexto do trabalho e sua
vinculados relevância para a capacitação dos servidores, justificando a
escolha da trilha.
Especificar o que é a trilha e quais são os conteúdos que a
compõe.
Passo 4 – definir os objetivos da trilha o que se pretende alcançar com ela ?
Passo 5 – explicitar o(s) público(s)-alvo prioritário(s) (Qual ou) quais os públicos serão desenvolvidos nesta trilha ?
Definir público prioritário, se houver.
Passo 6 – Iniciar a estruturação da trilha pelos trilhos Os trilhos de aprendizagem têm caráter operacional e exigem
de aprendizagem obrigatórios capacitação técnica de curto prazo (entre 2 e 24 horas),
indispensáveis em torno da trilha. Os trilhos podem estar
vinculados a procedimentos-padrão como os POPs ou
protocolos, mas devem ser estruturados de forma dialógica,
numa linguagem desenvolvedora, sempre conteúdo formas
de capacitação que avançam além dos manuais, cartilhas,
instruções dirigidas, passo-a-passo de procedimentos ou
assemelhados. Nos trilhos deve-se oferecer uma cesta de
possibilidades de desenvolvimento contendo orientações
escritas detalhadas de como proceder às atividades, estímulo
à transferência de conhecimento face-a-face, vídeos curtos,
cursos rápidos, material de leitura dirigida, tudo preparado
para uma aprendizagem rápida e dinâmica.
Exemplos de trilhos:
Gestão de conflitos (trilha)
 Técnicas de mediação (trilho 1)
 Técnicas de comunicação eficaz (trilho 2)
Liderança de resultados:
 Construção de indicadores de desempenho
 Passo-a-passo da implantação do planejamento de equipe
 Como estabelecer metas de equipe e individuais
Licitações e contratos

Passo 7 – ajustar a tabela de ações de
aprendizagem, ampliando ou reduzindo o leque de
possibilidades de inserção de ações de
aprendizagem
Passo 8 – inserir ações de aprendizagem
Passo 9 – construir, pelo menos, um trilho piloto
completo para exercitar a metodologia: especificar o 2.Seleção de ações de aprendizagem
que se pretende alcançar com ele, além de vincular
ações de aprendizagem, estabelecendo orientações
específicas de navegação junto às estas ações
inseridas
Passo 10 – compartilhar o planejamento com outros ver orientações abaixo **
especialistas no tema e recolher sugestões de
 Como montar uma nota técnica
 Passo a passo do gerenciamento de contratos
 Como estruturar uma licitação de treinamento por dispensa
A tabela de ações de aprendizagem deve ser entendida como
a política de transferência de conhecimentos da organização.
Ver exemplificação do passo 7 abaixo* e formulário
“relatório de publicação das trilhas e orientação sobre
construção de questões”
Atividade que deverá ocorrer durante todo a jornada do
projeto, a começar neste treinamento. Colhe-se ações de
desenvolvimento a partir dos trilhos, mas pode-se avançar
além dos trilhos.
1.Definir o que se pretende alcançar com esse trilho
3.Orientações de navegação nas ações de desenvolvimento
4.Preparação das questões do teste
Obs: o cabeçalho do trilho deve seguir a mesma lógica do
cabeçalho da trilha, ou seja:
 Nome do trilho
 Explanar a respeito do trilho escolhido e definir o
escopo da trilho
 definir os objetivos da trilho
 explicitar o(s) público(s)-alvo prioritário(s)
aprimoramento e de inserção de ações de
aprendizagem
Passo 11 – Estabelecer orientações gerais de
navegação na trilha
Passo 12 – Preparar 10 questões para cada trilho
desenvolvido
Passo 13 – Validar a trilha
Ao final dos trabalhos, com os trilhos prontos, oriente os
navegantes a navegar na trilha como um todo, explorando o
usuário a navegar nos trilhos e em outros recursos de
desenvolvimento eventualmente não vinculados aos trilhos
ver “relatório de publicação das trilhas e orientação sobre
construção de questões”
Reunir três pessoas para navegar na trilha e seus trilhos
conferindo sua eficácia, visando colher informações de
aprimoramento
*Passo 7 - Ajustar a tabela de ações de aprendizagem, ampliando o leque ou reduzindo de
possibilidades de inserção de ações de aprendizagem

Julgar as ações de aprendizagem da trilha Gestão de conflitos

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treinamento internas externos
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internos
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interno Apostilas Jurisprudências
internas
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internas
Julgar as ações de aprendizagem da trilha Licitações e contratos

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externo Cartilhas
internas
**Passo 10 - Compartilhar o planejamento com outros especialistas no tema e recolher
sugestões de aprimoramento e de inserção de ações de aprendizagem
1. Montar uma comunidade de colaboradores para o desenvolvimento da trilha
2. Entrevistar experts internos e externos sobre o tema para colher sugestões
3. Levantar documentação interna vinculada (documentos, livros, jornais, revistas, apostilas, projetos,
programas, papers, pareceres, normas, leis, marcos regulatórios, gravações de especialistas, etc)
4. Buscar treinamentos de nível no mercado
5. Investigar na internet sobre o tema
6. Investigar em organismos vinculados sobre o tema (bibliotecas, fundações, organizações, ministérios,
organização de vídeos de treinamento, centros de pesquisa etc)