Matriz de Referência de Língua Portuguesa para a avaliação diagnóstico-formativa via SISEDU

Descritor / Nivel N1 N2 N3 N4

D05 Identificar o tema ou assunto de um texto

D05.N1 Identificar tema ou assunto central de um texto já sinalizados pelo título. X

Identificar palavras-chave que sintetizam o sentido global de um texto verbal de gêneros simples da ordem do
D05.N2 narrar, descrever, relatar, expor, instruir e argumentar (ex.: conto de fada, piada, reportagem, relato histórico, X
estatuto, leis, divulgação científica, reportagem, carta do leitor, anúncio/campanha publicitária etc.).
D05.N3 Identificar tema ou assunto central em textos multissemióticos. X

Identificar tema ou assunto central de um texto verbal de gênero simples da ordem do expor (ex.: verbete de
dicionário, verbete de enciclopédia, resumo de artigo científico, curiosidade, tomada de notas etc.), relatar (ex.:
D05.N4 notícia, diário íntimo, biografia, relato de viagem, relato pessoal etc.) ou descrever (ex.: rótulo/embalagem, X
catálogo, panfleto de loja ou supermercado, descrição de seres, lugares e objetos).
Identificar tema central de um texto verbal de gêneros simples da ordem do narrar (ex.: memória, contos de
D05.N5 X
fada, fábula, piada, lenda etc.)
Identificar assunto de um texto verbal de gêneros simples da ordem do narrar (ex.: memória, contos de fada,
D05.N6 X
fábula, piada, lenda etc.)
Identificar tema ou assunto central de textos não verbais ou multissemióticos (fotografia, pintura, xilogravura,
D05.N7 X
memes, tirinha etc.)
Reconhecer tema ou assunto central de um texto verbal de gênero simples da ordem do argumentar (ex.: carta
D05.N8 X
do leitor, comentário/postagem opinativo/a em redes sociais etc.)
 Reconhecer temas secundários em um texto verbal de gênero simples da ordem do argumentar (ex.: carta do
D05.N9 X
leitor, comentário ou postagem opinativo/a em redes sociais etc.)
D06 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato
Identificar um fato apresentado em textos verbais de gênero simples do cotidiano e da ordem do narrar,
D06.N1 descrever, relatar (ex.: fábula lenda, resumo de artigo científico, notícia, diário íntimo, relato pessoal, rótulo, X
embalagem, panfleto etc.)
Identificar opinião explícita em textos verbais de gênero simples do cotidiano e da ordem do narrar, descrever,
D06.N2 relatar (ex.: fábula lenda, resumo de artigo científico, notícia, diário íntimo, relato pessoal, rótulo, embalagem, X
panfleto etc.)
Identificar opiniões, pontos de vista e/ou posicionamentos divergentes em um mesmo texto verbal em gêneros
D06.N3 simples da ordem do narrar, relatar, expor, descrever e instruir (ex.: contos de fada, lenda, resumo de artigo X
científico, notícia, diário íntimo, relato pessoal, rótulo, embalagem, panfleto etc.)
D06.N4 Identificar o fato ao qual textos que articulam linguagem verbal e não verbal se referem. X
Identificar opiniões, pontos de vista e/ou posicionamentos que são divergentes em um único texto não verbal
D06.N5 ou multissemióticos mais elaborados (tirinha, charge, cartum, história em quadrinhos, memes, fotografia, X
infográfico, anúncio ou campanha publicitária etc.).

Identificar um juízo de valor/julgamento expresso pelo enunciador (narrador, autor, eu lírico) sobre algo,
alguém ou fato em um texto verbal de gênero simples do cotidiano, da ordem do narrar, descrever e relatar
D06.N6 (ex.: fábula lenda, resumo de artigo científico, notícia, diário íntimo, relato pessoal, rótulo, embalagem, X
panfleto, carta do leitor, comentário ou postagem opinativo(a) em redes sociais, anúncio ou campanha
publicitária etc.).
 Identificar marcas linguísticas (substantivo, advérbios e locuções de tempo ou lugar, verbos no pretérito
perfeito, escolha vocabular etc.) que ajudam a evidenciar um fato expresso pelo enunciador em textos de
D06.N7 gêneros simples simples da ordem do narrar, relatar, descrever, expor e instruir (ex.: contos de fada, lenda, X
resumo de artigo científico, notícia, diário íntimo, relato pessoal, rótulo, embalagem, panfleto, carta do leitor,
comentário etc.)
Identificar marcas linguísticas (adjetivos, advérbios de modo e dúvida, verbos na 1ª pessoa, escolha
vocabular, ordem das informações no enunciado etc.) que ajudam a evidenciar uma opinião expressa pelo
D06.N8 enunciador em textos de gêneros simples da ordem do narrar, descrever, relatar, expor, instruir (ex.: contos de X
fada, lenda, resumo de artigo científico, notícia, diário íntimo, relato pessoal, rótulo, embalagem, panfleto,
carta do leitor, etc.)
D06.N9 Inferir a opinião do autor a partir da leitura de textos que articulam linguagem verbal e não verbal. X