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Avaliação Professor(a)
GRUPO I
1 Qual das seguintes opções traduz uma forma correta de representar as forças a que os dois
contentores estão sujeitos durante a subida?
2 Cada um dos contentores sobe sujeito a uma aceleração que tem a mesma direção e o
mesmo sentido do movimento. De entre as seguintes opções, identifique a que traduz uma
relação correta entre os módulos da aceleração a que cada contentor está sujeito durante a
subida.
(A) a1 = a2 .
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(B) a1 a2 .
Testes
(C) a1 = 3 a2
(D) a1 = 2 a2
3 Dizer que um contentor sobe com aceleração de 2 m s–2 significa que…
(A) … percorre 2 m em cada segundo.
(B) … a sua velocidade varia 2 m s–1 em cada segundo.
(C) … a sua aceleração varia 2 m s–2 em cada segundo.
(D) … a sua aceleração varia 1 m s–1 em cada segundo.
4 Onde está aplicado o par ação-reação da força gravítica aplicada em cada contentor?
(A) No guindaste.
(B) No centro da Terra.
(C) No centro do contentor.
(D) Na superfície da Terra, por baixo do contentor.
GRUPO II
1 A que distância do sensor se encontrava o aluno a meio do intervalo de tempo que decorreu
a recolha de dados?
(A) 0,50 m
(B) 2,05 m
(C) 2,60 m
(D) 2,10 m
2 Qual das seguintes expressões permite calcular a rapidez média, em unidades SI, até aos 9 s?
4,10
(A) rm =
9
4,10 + 0, 50
(B) rm =
9
4,10 − 0, 50
(C) rm =
9
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GRUPO III
2 Em qual dos seguintes esquemas está correta a representação dos vetores aceleração, a , e
velocidade, v , do auto- móvel nos primeiros 20 s de movimento?
4 Calcule o módulo da resultante das forças a que esteve sujeito o automóvel (1200 kg)
durante a travagem que efetuou.
Testes