Escola SENAI “Nami Jafet ”

PLANO DE ENSINO
Curso Estruturado com Base em Competências
Curso: Operador de Maquinas Convencionais

Docente(s): Fernando Sancho L.E.Santo

Unidade Curricular: Operador de Maquinas Convencionais Carga horária da Unidade Curricular:

70 aulas.
Objetivo geral da Unidade Curricular: Desenvolver
as habilidades e capacidades técnicas e
sociais voltadas a operação , manutenção de maquinas operatrizes .

Situação de aprendizagem Nº: S.A. 01 – Usinagem. Carga horária da situação de aprendizagem:

70 aulas

A) SELEÇÃO DE CAPACIDADES E CONHECIMENTOS:

Fundamentos Técnicos e Científicos OU Conhecimentos:
Capacidades Técnicas:
 Usinagem
 Identificar ferramentas e  Ajustagem e Fresamento
instrumentos específicos.
 Operações Mecânicas: Limagem de: superfície
 Realizar cálculos para ajustar plana; material fino; superfície plana, paralela
parâmetros de operação e perpendicular; Fresamento de: superfície
plana; ranhuras retas; superfícies
 Planejar as atividades. perpendicular e plana paralela; rebaixos;
superfície plana inclinada; Traçagem de: retas
 Realizar inspeção visual e controle no plano e paralela no plano; arcos de
dimensional em componentes. circunferências; ; Puncionamento;
Serramento: manual e com serra de fita;
 Lubrificar máquinas e equipamentos
Furação com furadeira; Rebaixamento de
furos; Furação na fresadora; Escareamento de
Capacidades sociais, organizativas e furo; Roscamento manual com macho
metodológicas: .Reafiação de broca helicoidal; Faceamento;
Furação de centro;
 Manter o local de trabalho limpo
 Ser paciente
 Ter atenção
 Ter organização
 Ter visão sistêmica
 Zelar pelo uso de instrumentos,
ferramentas e equipamentos.
 Ter capacidade de concentração
 Ser cuidadoso
 Seguir normas e procedimentos

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 B) SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM:

Situação problema

Dentro do curso Operador de Maquinas de Usinagem Convencionais existe um componente curricular

denominado prática de usinagem onde você aprendeu alguns processos básicos em máquinas ferramentas.
Essas operações visam preparar para usinagem de peças na Fresadora Convencional .

Para simular uma situação real, você receberá um caderno de Tarefa com desenhos e planos para usinagem
de peças na fresadora Convencional . Você deverá desenvolver o planejamento e a usinagem das peças,
onde você demonstrará seus conhecimentos de usinagem, medição, desenho técnico, utilização de
ferramentas, etc.

Para o planejamento das atividades serão fornecidos formulários gerais.

NOME DOS ALUNOS

(Fundamentos técnicos e
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
científicos).

10
11
12
13
14
15
16
17
1
2
2
4
5
6
7
8
9

18
19
20
21
22
1.0 – Usinar aço, e materiais
não ferrosos, utilizando
ferramentas de aço rápido.
1.1--Operar maquina na Normas, padrões e métodos,
construção de peças de considerando tolerâncias dimensionais e
diferentes perfis geometricas
1.2 –Utilizar ferramentas de
corte, de modo a dar diferentes
perfis.
1.3-Medir e controlar peças,
utilizando, utilizando
instrumentos de medição.
1.4-Desenvolver as ações Padrões e métodos de verificação em
planejadas na tarefa e fazer função do controle dimensional dos
auto-avaliação do trabalho. processsos de usinagem
1.5-Montar, preparar e operar
acessórios e dispositivos da
maquina.

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  Demonstrou raciocínio lógico.

1. Ter raciocínio lógico e  Mostrou-se observador

analítico
2. Ter atenção a detalhes;
 Pesquisou sobre o assunto
3. Consultar manuais,
catálogos e publicações
técnicas;
4. Conservar o
 Zelou pelos procedimentos quando
equipamento; necessário

5. Manter a organização e
limpeza do local de
trabalho;  Tomou decisão quando necessário

 Mostrou-se concentrado na tarefa

6. Trabalhar em grupo e
individualmente;  Mostrou-se ativo e interessado

7. Conservar materiais e  Manter-se atualizado

instrumentos de
 Mostrou-se consciente em relação
desenho; ao meio ambiente, segurança e
saúde.
8..Estudar e pesquisar;

9. Preservar o meio
ambiente;
 Trabalhou em grupo para a
10. Buscar o auto- execução da tarefa.

aprimoramento.

Legenda A-Atingido P – Ainda não atingido N - Não atingido

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C) DEFINIÇÃO DE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

Natureza
do Capacidades Técnicas Critérios de Avaliação
Critério

Identificar ferramentas e instrumentos Identificou e selecionou as ferramentas e

específicos. instrumentos adequados a operação.
Capacidades Técnicas

Realizar cálculos para ajustar Calculou rpm corretamente baseando-se

parâmetros de operação na velocidade de corte específica da
operação.

Planejar as atividades. Planejou todas as operações, preencheu

o plano de trabalho e o registro de tempo.

Realizar inspeção visual e controle Acertou pelo menos 80% das medidas
dimensional em componentes. das peças

Lubrificar máquinas e equipamentos Lubrificou a máquina e a morsa antes e

após a atividade.

As capacidades/ fundamentos técnicos e científicos serão avaliadas em dois momentos

constantemente durante o processo de aprendizagem.
Capacidades sociais, organizativas e metodológicas

Limpou a máquina e o local onde foi

Manter o local de trabalho limpo.
realizada a atividade e

Ser paciente Permaneceu todo o tempo da atividade

em sua máquina, evitando conversas
Ter capacidade de concentração paralelas.

Executou as peças dentro dos tempos

Ter visão sistêmica
previstos de cada atividade.

Guardou os instrumentos e ferramentas

Ter organização no local onde foi retirado e cumpriu com
suas obrigações diárias.

Ter atenção Realizou corretamente os ajustes exigidos

Ser cuidadoso nas tarefas conforme necessidade.

Seguir normas e procedimentos Seguiu o plano de trabalho para a

execução da peça sem pedir auxílio aos
colegas

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 Deixou os instrumentos separados das
Zelar pelo uso de instrumentos,
ferramentas durante todo o tempo de
ferramentas e equipamentos.
atividade.

Legenda: CRITÉRIOS CRÍTICOS

CRITÉRIOS DESEJÁVEIS

D) ESTABELECIMENTO DE ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM E PLANEJAMENTO DA INTERVENÇÃO
MEDIADORA:

Apresentação do componente curricular:

 Plano de curso;
 Situação desafiadora;
 Distribuição de materiais.
 Tempo: 70 hs aula.

Plano de trabalho: Fresamento e ajustagem (anexos 14,16,18,19,20,21,22).

Estratégias: trabalho em grupo e exposição de ideias (brain storn);
-Quais os motivos que levam a obter conhecimento em maquinas ferramentas ?
-Por quais motivos estamos aprendendo a Produzir peças na Fresadora Convencional ?
- Existe alguma operação manual?
- Onde achamos os valores referentes aos ajustes?
- Cada conjunto possue quantas peças?
- Em quais situações a recuperação de peças pode ser utilizada na indústria?
- Quanto tempo será gasto em cada tarefa?
 Recursos: desenhos, quadro branco;
 Local: Oficina Mecanica ( Fresadora , Furadeiras , etc..) ;
 Tempo: 70hs aulas.

Usinagem: Fresamento e ajustagem (anexos 2, 3 e 4).

 Estratégias: acompanhamento
 Recursos: oficina de usinagem, máquinas de usinagem, materiais de transformação;
 Local: oficina.
 Tempo: 70 aulas.

Avaliação somativa: Anexos .

 Tempo: 08n aulas * Montagem final dos conjuntos *

E) SITUAÇÃO DE AVALIAÇÃO SOMATIVA

Durante um processo de produção em uma determinada máquina ( Fresadora ) , foi solicitado ao setor de
Usinagem que produzisse os 04 componentes para a montagem de uma Morsa com um fuso para

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movimentação de uma peça intercambiável .Diante disso você terá que executar a usinagem do conjunto
conforme desenho e ajustes e montagem Final .

Considere caderno de tarefas .

F) TABELA NÍVEIS DE DESEMPENHO:

Nível de Critério Nota

desempenho

O aluno atingiu todos os critérios críticos e todos os 100

8
desejáveis.

O aluno atingiu todos os critérios críticos e seis dos 90

7
sete critérios desejáveis.

O aluno atingiu todos os critérios críticos e cinco dos 80

6
sete critérios desejáveis.

O aluno atingiu todos os critérios críticos e quatro 70

5
dos sete critérios desejáveis.

O aluno atingiu todos os critérios críticos e dois dos 60

4
sete critérios desejáveis.

3 O aluno atingiu todos os critérios críticos. 50

2 O aluno não atingiu todos os critérios críticos. 40

O aluno não demonstrou interesse e não atingiu 20

1
todos os critérios críticos.

Nível mínimo para aprovação: 3

Plano de Ensino aprovado por: Data de aprovação:

G) ANEXOS: Os anexos estão em arquivo separado.

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