INSTITUTO FEDERAL BAIANO

CAMPUS CATU
CURSO SUPERIOR EM LICENCIATURA EM QUÍMICA

ALUNO:
DISCIPLINA: Física I / Prof. Francisco Augusto Turma: Nota:
Data: ____/_____/___________ Valor: 10,0 (dez pontos)

SEGUNDA CHAMADA I
"Desconfio muito dos veementementes. Via de regra, o sujeito que esbraveja está a um milímetro
do erro e da obtusidade." - Nelson Rodrigues
INSTRUÇÕES:

1. Verifique se este instrumento de avaliação consta de questões 10. Ele tem valor total de 10,0
pontos. Cada questão vale 1,0.
2. Utilize caneta de tinta preta ou azul para a resolução desta avaliação. É permitido deixar os
cálculos a lápis, mas a resposta final e as questões discursivas devem estar a caneta.
3. Não é permitida a troca de nenhum material durante a avaliação nem uso de líquido corretivo.
4. Não é permitido o uso de celulares ou smartphones.
5. A interpretação das questões faz parte da avaliação.

1- Que ideia Aristotélica foi desacreditada por Galileu em sua fabulosa demonstração
na Torre Inclinada
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2- Se você se encontra em um carro em repouso que é abalroado por trás, sofrerá uma lesão
séria no pescoço, conhecida como “lesão de chicote” (whiplash). O que esse tipo de
lesão tem a ver com as Leis de Newton e como o encosto de cabeça do banco de um
automóvel ajuda a preveni-la?
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 3- Faça a distinção entre velocidade e aceleração.
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4- Sempre que observavam a estrela Sírius surgir no mesmo lugar do céu, à mesma hora,
os egípcios antigos sabiam que o período de cheias do rio Nilo se aproximava. Com essa
informação eles desenvolveram uma escala de tempo que permitia determinar a melhor
época para o cultivo. Indique outros fenômenos periódicos da natureza que podem ser
utilizados como padrão de tempo e a sua duração.
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5- No interior de um livro sobre uma mesa existem bilhões de forças puxando e

empurrando as moléculas. Por que essas forças jamais se somam para formar uma
resultante em uma certa direção, fazendo com que o livro se acelere “espontaneamente”
pela mesa?
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6- Se a posição que uma partícula se move ao longo do eixo x é dada por x = 20.t-5t³,
em que x está em metros e t em segundos. Calcule:
a) O instante em que a velocidade é nula
b) O instante em que a aceleração é nula
7- A velocidade de uma partícula que se move no plano xy é dada por 𝑣𝑣⃗ =
(6. 𝑡𝑡 − 4𝑡𝑡 2 )𝚤𝚤̂ + 8𝚥𝚥̂, com 𝑣𝑣⃗ em m/s e t em segundos. Calcule:
a) A aceleração no instante t = 3s.
b) Se a posição 𝑟𝑟⃗ no instante t = 0 é 𝑟𝑟⃗ = 0, a posição no instante t = 3s.

8- O trebuchet era uma máquina de arremesso construída para atacar as muralhas de um

castelo durante um cerco. Uma grande pedra podia ser arremessada contra uma
muralha para derrubá-la. A máquina não era instalada perto da muralha, porque os
operadores seriam um alvo fácil para as flechas disparadas do alto das muralhas do
 castelo. Em vez disso, o trebuchet era posicionado de tal forma que a pedra atingia a
muralha na parte descendente de sua trajetória. Suponha que uma pedra seja lançada
com uma velocidade 𝑣𝑣0 = 28 𝑚𝑚/𝑠𝑠 e um ângulo 40°. Qual seria a velocidade da pedra
se ela atingisse a muralha depois de cair para metade da altura máxima?

9- Um esquiador de 50 kg é puxado para o alto de uma encosta, sem atrito, segurando um

cabo paralelo à encosta, que faz um ângulo de 8° com a horizontal. Qual é o módulo da
força que o cabo exerce sobre o esquiador?

10- Na Figura, três blocos conectados são puxados para a direita sobre uma mesa
horizontal sem atrito por uma força de módulo T3 = 65,0 N. Se m1 = 12,0 kg, m2 = 24,0
kg e m3 = 31,0 kg, calcule:
a) O módulo da aceleração do sistema
b) A tensão T1
c) A tensão T2