1) O documento apresenta um teste de avaliação sumativa sobre racionalidade argumentativa e filosofia para o 11o ano. Inclui questões de múltipla escolha sobre validade de argumentos, proposições lógicas e silogismos.
2) Apresenta também questões sobre generalizações e identificação de amostras e populações em argumentos.
3) Pede ainda que se construa um argumento a favor ou contra a perspetiva dos sofistas sobre a verdade e o conhecimento descrita no texto fornecido.
Descrição original:
Título original
Teste - Racionalidade Argumentativa e Filosofia.doc
1) O documento apresenta um teste de avaliação sumativa sobre racionalidade argumentativa e filosofia para o 11o ano. Inclui questões de múltipla escolha sobre validade de argumentos, proposições lógicas e silogismos.
2) Apresenta também questões sobre generalizações e identificação de amostras e populações em argumentos.
3) Pede ainda que se construa um argumento a favor ou contra a perspetiva dos sofistas sobre a verdade e o conhecimento descrita no texto fornecido.
1) O documento apresenta um teste de avaliação sumativa sobre racionalidade argumentativa e filosofia para o 11o ano. Inclui questões de múltipla escolha sobre validade de argumentos, proposições lógicas e silogismos.
2) Apresenta também questões sobre generalizações e identificação de amostras e populações em argumentos.
3) Pede ainda que se construa um argumento a favor ou contra a perspetiva dos sofistas sobre a verdade e o conhecimento descrita no texto fornecido.
Teste de Avaliao Sumativa 1 Racionalidade argumentativa e filosofia
Filosofia 11. ano Durao: 9 minutos
!scola ___________________________________________________________________________________ Data ______________________ Aluno ______________________________________________________________________ ".# _______ Turma ____________________ $lassificao ____________________________ %rofessor _______________________ !nc. !ducao _________________________ &R'%( ) Para cada uma das questes que se seguem, selecione a nica resposta correta. 1. Num argumento vlido a. as premissas seguem-se da concluso. *. a concluso segue-se das premissas. c. as premissas so mais plausveis do que a concluso. d. possvel as premissas serem falsas e a concluso no ser verdadeira nem falsa. +. frase !Nem todos os fil"sofos so empiristas# e$pressa uma proposi%o a. universal afirmativa. *. universal negativa. c. particular afirmativa. d. particular negativa. ,. proposi%o &'(N) P*+,*) )-. //01*2.) * P2.P.)+3-. N*N4(/ P*+,* 5 //01*2. )-. a. contrrias. *. contradit"rias. c. su6contrrias. d. su6alternas. -. )e a proposi%o N*N4(/ 1+&7).1. 5 )89+. verdadeira, ento a proposi%o a. &'(N) 1+&7).1.) )-. )89+.) verdadeira. *. &'(N) 1+&7).1.) N-. )-. )89+.) falsa. c. &'(N) )89+.) )-. 1+&7).1.) falsa. d. &'(N) )89+.) N-. )-. 1+&7).1.) verdadeira. .. Na proposi%o &'(N) '2*'.) )-. 1+&7).1.), a. s" o termo '2*'. est distri6udo. *. s" o termo 1+&7).1. est distri6udo. c. nen:um termo est distri6udo. d. am6os os termos esto distri6udos. /. )e a concluso de um silogismo vlido negativa, a. uma premissa tem de ser particular. *. as premissas t;m de ser am6as negativas. c. as premissas podem ser am6as negativas. d. uma premissa tem de ser afirmativa. < = . ' + > . , ' u i a d o P r o f e s s o r , ) &R'%( )) ?. =onsidere o seguinte silogismo. >.@.) .) 2./N.) )-. =+A+&+B@.). &'(N) 2./N.) N-. )-. P.*>). &'(N) P.*>) N-. )-. =+A+&+B@.). 1.1. +dentifique o termo maior, o termo menor e o termo mdio. 1.+. +dentifique a premissa maior e a premissa menor. 1.,. +dentifique a figura e o modo do silogismo. 1.-. . silogismo vlidoC Porqu;C +. =onstrua um silogismo vlido que ten:a N*N4(/ */P+2+)> 5 2=+.N&+)> como concluso e que ten:a =5>+=. como termo mdio. &R'%( ))) 1. Nas seguintes generaliDa%es, identifique a amostra e a popula%o. 1.1. !.s perdigueiros so ces muito o6edientes. )ei isso, porque muitos dos meus amigos so ca%adores e t;m perdigueiros.# 1.+. !s pessoas o6esas so mais feliDes. E tin:a esta ideia, mas confirmei-a num estudo que fiD na min:a escola.# +. Fual destes argumentos mais forteC Eustifique a sua resposta. a. )*>*N> P.2 =*N>. @. F(* 2+/(N@. @+B 5 A*2@@*. 2+/(N@. @+))* F(* +N1&3-. A+ )(9+2. &.'., +N1&3-. A+ )(9+2. *. A+N>* P.2 =*N>. @. F(* 1&.29*& @+B 5 1&).. 1&.29*& @+))* F(* . @*)*/P2*'. A+ (/*N>2. &.'., . @*)*/P2*'. N-. A+ (/*N>2. ,. &eia o te$to seguinte. 1aDia parte da instru%o ret"rica Gdada pelos sofistasH ensinar o aluno a defender com o mesmo sucesso os dois lados de uma questo. =omo disse Protgoras, !)o6re qualquer assunto, : dois argumentos contrrios#. *le procurava treinar os seus alunos a louvar e a censurar as mesmas coisas e, em particular, a refor%ar o argumento mais fraco de maneira a que parecesse ser o mais forte. G...H =omo podia isto no inculcar a cren%a de que toda a verdade era relativa e de que ningum sa6ia nada com seguran%aC verdade era individual e temporria, no universal e duradoura, pois a verdade para qualquer :omem era simplesmente aquilo de que ele podia ser persuadido, e era possvel persuadir qualquer um de que o preto era 6ranco. Pode :aver cren%a, mas nunca con:ecimento. Iilliam 'ut:rie, The Sophists, =am6ridge, =am6ridge (niversitJ Press, ?KL?, pp. MN-M?. ,.1. =oncorda com a afirma%o de Protgoras citada no te$toC Eustifique a sua resposta. ,.+. =onstrua um argumento contra ou a favor da perspetiva dos sofistas acerca da verdade e do con:ecimen-to descrita no te$to. +ndique claramente as premissas e a concluso do seu argumento. < = . ' + > . , ' u i a d o P r o f e s s o r , )