Instituto de Emprego e Formação Profissional

Centro de Emprego e Formação Profissional de Santarém

PLANO DE CURSO
Designação do curso Metodologia 5 S’s – UFCD 6595

Duração Total de horas: 25h

Assíncronas:20h
Síncronas:5h
Este curso destina-se a profissionais na área
educativa /social que pretendam adquirir/desenvolver
Fundamentação do curso competências sobre a implementação da metodologia
5 S’s em instituições de ensino / sociais, de forma a
gerir/participar em equipas 5 S’s.
- Escolaridade mínima: 9º ano
- Formação ou experiência profissional na área da
Pré-requisitos Educação / Social
- Competências digitais de nível básico ou intermédio
- Equipamento informático com ligação à internet
- Compreender o conceito e os benefícios da
metodologia 5 S´s
- Identificar e caraterizar situações onde aplicar a
metodologia 5 S’s
Competências a - Adquirir competências para implementar eficazmente
desenvolver/Resultados
esperados a metodologia 5 S’s em variados contextos,
nomeadamente educativos / sociais
- Auditar o progresso da metodologia aplicada
- Promover ações de melhoria contínua
- Gerir/participar em equipas 5 S’s
Em grupo, colaborativa, com moderação e tutoria
Modelo de Formação
ativa.
Avaliação formativa – participação nas atividades –
Módulos 1,2,3,4
Avaliação sumativa – apresentação de um projeto
Sistema de Avaliação
final – Módulo 5
Critério: concretização dos objetivos em cada módulo:
100%

DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DO ELENCO MODULAR

Plano de Curso
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MF1 - 5S’s: significado, objetivo e benefícios (4H)

 SubM1.1 – História e conceito da metodologia 5 S´s (1h)

 SubM1.2 - Os 5 sensos: Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu e Shitsuke –
Abordagem geral (1h)
 SubM1.3 - Objetivos e benefícios da implementação da metodologia 5
S’s (1h)
 Aula Síncrona (1H)

MF2 – Os sensos: Seiri, Seiton, Seiso (5H)

 SubM2.1 – Conceito e benefícios dos sensos Seiri, Seiton, Seiso (2h)

 SubM2.2 – Aplicação prática dos sensos: Seiri, Seiton, Seiso, em
diversos contextos (2h)
 Aula Síncrona (1H)

MF3 – Os sensos Seiketsu e Shitsuke / Melhoria contínua (5H)

 SubM3.1 – Conceito e benefícios dos sensos Seiketsu e Shitsuke (1,5h)

 SubM3.2 – Aplicação prática dos sensos: Seiketsu e Shitsuke, em
diversos contextos (1,5h)
 SubM3.3 - A importância da melhoria contínua para o sucesso da
metodologia 5 S’s (1h)
 Aula Síncrona (1H)

MF4 – Controlo visual / Auditorias (5H)

 SubM4.1 – Conceito, objetivos e implementação do controlo visual (1h)

 SubM4.2 – Conceito e realização de auditorias 5 S’s (1h)
 SubM4.3 - Sistema e tipos de indicadores de desempenho (1h)
 SubM4.4– O ciclo PDCA na implementação dos 5 S’s (1h)
 Aula Síncrona (1H)

MF5 – Estudo de casos práticos /Projeto Final (6H)

 SubM5.1 - Estudo de casos práticos de aplicação dos 5 S’s em

instituições de ensino e sociais (1h)
 SubM5.2 - Projeto de aplicação da metodologia 5 S’s (4h)
 Aula Síncrona (1H)

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CONTEÚDOS TEMÁTICOS POR MÓDULO

Módulos Conteúdos temáticos

- HISTÓRIA: COMO E ONDE SURGIU A METODOLOGIA 5 S’S

- CONCEITO DA METODOLOGIA 5 S’S
MÓDULO 1 – 5S’S: - ABORDAGEM GERAL AOS 5 SENSOS: SEIRI, SEITON, SEISO,
SIGNIFICADO, OBJETIVO
SEIKETSU E SHITSUKE
E BENEFÍCIOS
- OBJETIVOS E LINHAS DE ORIENTAÇÃO DA METODOLOGIA 5 S’S
- BENEFÍCIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DA METODOLOGIA 5 S’S EM
VARIADOS CONTEXTOS
CONCEITO, BENEFÍCIOS E APLICAÇÃO PRÁTICA DOS SENSOS:
MÓDULO 2 – OS - SENSO SEIRI: UTILIZAÇÃO – DISTINGUIR O ÚTIL DO INÚTIL
SENSOS: SEIRI, SEITON, - SENSO SEITON: ORGANIZAÇÃO – ORGANIZAR O ÚTIL NO SEU
SEISO DEVIDO LUGAR
- SENSO SEISO: LIMPEZA - MANTER O LOCAL LIMPO
- APLICAÇÕES PRÁTICAS EM DIFERENTES CONTEXTOS
CONCEITO, BENEFÍCIOS E APLICAÇÃO PRÁTICA DOS SENSOS:
- SEIKETSU – NORMALIZAÇÃO – MANTER UM PADRÃO PARA
MÓDULO 3 – OS CUMPRIMENTO DOS 3 PRIMEIROS SENSOS
SENSOS SEIKETSU E
- SHITSUKE- DISCIPLINA – FOMENTAR E CONSOLIDAR A DISCIPLINA
SHITSUKE / MELHORIA NA APLICAÇÃO DA METODOLOGIA 5 S’S
CONTÍNUA
- APLICAÇÕES PRÁTICAS EM DIFERENTES CONTEXTOS
- A IMPORTÂNCIA DA MELHORIA CONTÍNUA PARA O SUCESSO DA
METODOLOGIA 5 S’S
- CONCEITO DE CONTROLO VISUAL
- OBJETIVOS DA APLICAÇÃO DO CONTROLO VISUAL NOS 5 S’S
MÓDULO 4– - PROCEDIMENTO DE DESENVOLVIMENTO DO CONTROLO VISUAL
CONTROLO VISUAL / - CONCEITO DE AUDITORIA
AUDITORIAS 5 S’S / - REALIZAÇÃO DE AUDITORIAS 5 S’S
CICLO PDCA
- SISTEMA E TIPOS DE INDICADORES DE DESEMPENHO
- O CICLO PDCA E A SUA APLICAÇÃO NA IMPLEMENTAÇÃO DOS 5 S’S

MÓDULO 5 – ESTUDO - ESTUDO DE CASOS PRÁTICOS DE IMPLEMENTAÇÃO DA

DE CASOS PRÁTICOS METODOLOGIA 5 S’S EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO E SOCIAIS
/PROJETO FINAL - PROJETO FINAL DE APLICAÇÃO DA METODOLOGIA 5 S’S

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DESIGN DO CURSO
Módulo Horas
Síncronas Assíncronas Total
MÓDULO 1 – 5S’S: SIGNIFICADO, OBJETIVO
1 3 4
E BENEFÍCIOS
MÓDULO 2 – OS SENSOS: SEIRI, SEITON,
1 4 5
SEISO
MÓDULO 3 – OS SENSOS SEIKETSU E
1 4 5
SHITSUKE/ MELHORIA CONTÍNUA
MÓDULO 4 – CONTROLO VISUAL /
1 4 5
AUDITORIAS 5 S’S / CICLO PDCA
MÓDULO 5 – ESTUDO DE CASOS PRÁTICOS /
1 5 6
PROJETO FINAL

PLANO DE ATIVIDADES E RECURSOS

Módulos Recursos / Atividades

MÓDULO 1 – 5S’S: ATIVIDADES: JOGO DOS 5 S´S

SIGNIFICADO, OBJETIVO RECURSOS: MANUAL DA FORMAÇÃO, DOCUMENTAÇÃO FORNECIDA,
E BENEFÍCIOS PESQUISAS LIVRES, APRESENTAÇÃO EM POWERPOINT, CHAT /
FÓRUM/ VIDEOCONFERÊNCIA.
ATIVIDADES: PROPOSTA DE TAREFA A- APLICAÇÃO DOS SENSOS
MÓDULO 2 – OS SEIRI, SEITON, SEISO EM CASO PRÁTICO
SENSOS: SEIRI, SEITON,
RECURSOS: MANUAL DA FORMAÇÃO, DOCUMENTAÇÃO FORNECIDA,
SEISO
DOCUMENTO TAREFA A, PESQUISAS LIVRES, CHAT / FÓRUM/
VIDEOCONFERÊNCIA.
MÓDULO 3 – OS ATIVIDADES: PROPOSTA DE TAREFA B- APLICAÇÃO DOS SENSOS
SENSOS SEIKETSU E SEIKETSU E SHITSUKE EM CASO PRÁTICO
SHITSUKE / MELHORIA RECURSOS: MANUAL DA FORMAÇÃO, DOCUMENTAÇÃO FORNECIDA,
CONTÍNUA DOCUMENTO TAREFA B, PESQUISAS LIVRES, CHAT / FÓRUM/
VIDEOCONFERÊNCIA.
MÓDULO 4– ATIVIDADES: QUESTIONÁRIO ESCOLHA MÚLTIPLA
CONTROLO VISUAL / RECURSOS: MANUAL DA FORMAÇÃO, DOCUMENTAÇÃO FORNECIDA,
AUDITORIAS 5 S’S PESQUISAS LIVRES, QUESTIONÁRIO, CHAT / FÓRUM/
/CICLO PDCA VIDEOCONFERÊNCIA.

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Módulos Recursos / Atividades

MÓDULO 5 – ESTUDO ATIVIDADES: PROJETO FINAL- APLICAÇÃO DA METODOLOGIA 5 S’S

DE CASOS PRÁTICOS / EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO OU SOCIAL
PROJETO FINAL RECURSOS: MANUAL DA FORMAÇÃO, DOCUMENTAÇÃO FORNECIDA,
PESQUISAS LIVRES, CHAT / FÓRUM/ VIDEOCONFERÊNCIA.

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