1.

História
E m 15 de abril de 1452, nascia no interior
da Itália, na região da Toscana, um dos
maiores gênios da Humanidade. Filho bastardo de
um tabelião bastante conhecido em FLORENÇA e
uma camponesa, ele não podia carregar o sobrenome
do pai Ser Pierro di Antonio.

Na época, era comum as pessoas utilizarem o

local de nascimento como parte do seu sobrenome.
Como nasceu num lugarejo chamado Vinci, mais
tarde ele seria conhecido como Leonardo da Vinci,
um dos maiores artistas, inventores, cientistas e
gênios da humanidade.

Ainda na infância,
ele foi morar com seu
pai em Florença. Aos
dezesseis anos, no ano de
1469, por indicação do
seu pai, foi aceito como
discípulo no atelier de
um grande mestre das
artes daquela época: o
pintor e escultor Andrea
del Verrochio.
 “Mas os gênios têm dons
ou eles aprendem a
genialidade?”
Neste lugar, Leonardo
aprofundou sua técnica e
impressionou a todos com sua
capacidade de aprendizado,
seu perfeccionismo e sua arte.
O próprio mestre Verrochio
reconhecia isso.

Durante sua vida,
Leonardo da Vinci pintou
as obras mais admiradas até
os dias de hoje, inventou e
visualizou objetos que o homem só conseguiu tirar
do papel séculos depois, como o helicóptero, pára-
quedas, asa deltas e aviões.
 L eonardo era um
pesquisador profundo
da natureza humana e chegou
até mesmo a violar túmulos
para estudar o interior dos
corpos.
Para Leonardo, tudo era
fluído, ele era encantado
com os movimentos, e para
ele todas as coisas estavam
completamente conectadas.
Ele era capaz de estudar por dias coisas que
aparentemente não teriam a menor contribuição
para ninguém, como por exemplo: como era a
língua de um pica-pau.

Ele estudava cuidadosamente essas coisas,

por pura curiosidade. Ele foi contratado por reis
e grandes nobres da época, para servir como
Engenheiro de guerra, pintor, escultor e até mesmo
conselheiro, pois era visto por muitos
como um sábio.

Leonardo tinha alguns traços que o

fariam extremamente singular. Ele era
canhoto e escrevia de trás pra frente,
para que sua mão não manchasse o
papel com a tinta da caneta.
 E le se interessava por tudo, qualquer assunto
e pensava dias sobre questões, que para
uma pessoa comum, passaria batido, como por
exemplo: porque o céu é azul? Qual o tamanho do
sol? Como fazer o homem voar? Perguntas que
eram insólitas na sua época.

Curioso, aplicado, comunicativo, simpático

e com um olhar de paradoxo para tudo na vida,
Leonardo era encantador e atraia a atenção das
pessoas por onde passava.

Leonardo não frequentou as escolas formais,

em função de ser um filho bastardo. Não dominava
o latim, a matemática e mesmo depois dos trinta
anos de idade, tinha sérias dificuldades com esses
conhecimentos, mas ainda assim ele se superou.

Era bastardo, gay (na época era crime)

e irreverente. Jamais fez disso um fardo,
simplesmente buscou sua singularidade e assim
superou as adversidades para manifestar sua
essência e coroar sua arte.
 Apesar de muitos chamarem Leonardo de
gênio, ele era falível e mortal, como qualquer
pessoa. Todos os talentos dele foram forjados, com
prática, observação e aprendizado.

prática,
observação
e aprendizado.
Ele era distraído, deixava obras sem acabar
pelo caminho e não era raro ter insegurança sobre o
próprio talento. Como bem disse o Biógrafo Walter
Isaacson biografando LEONARDO DA VINCI.

“Visão sem execução

é alucinação, e
talento sem imaginação,
é estéril.”
 Leonardo sempre andava nessa fronteira. Ele
soube unir imaginação e observação, o que fez dele
o inventor mais completo da história.
LEONARDO, O INVENTOR MAIS COMPLETO
DA HISTÓRIA
Leonardo criou intuitivamente uma forma de
ver o mundo e de aprender.
ELE APRENDEU A APRENDER!

2. Metodologia de Leonardo da Vinci

O que fez Leonardo ser tão
especial foi justamente não ter
tido sua mente limada por sistemas
de ensino duros, que incutem
metodologias questionáveis, crenças
limitantes e, via de regra, liquidam
com a criatividade da criança.
Qual é a possibilidade de surgir um novo
Leonardo da Vinci nas escolas atuais?
Nós estamos preparando crianças para a beleza
da vida, para expressarem a sua singularidade ou
estamos preparando crianças para competitividade,
através de grana, em vestibulares para cursos que
elas ainda não entendem muito bem?
Porque será que mais de 50% das pessoas que
se formam nas faculdades acabam exercendo outra
profissão? Será que não tem algo errado nisso?
 E u lembro da minha infância, com o método
de ensino que toda a minha geração
participou. Não tinha espaço para criatividade. Era
uma máquina de decorar coisas, teorias e provas e
mais provas. Mas eu estava sendo preparado para
o quê?
Quanto a escola realmente contribui para o nosso
entendimento da vida, quanto nos preparava para
as coisas simples, como a amizade, relacionamento
e o amor?
Quanto nos ensina sobre empreendedorismo,
sustentabilidade e propósito?
Bom, as lembranças que eu tenho não são
as melhores. Eu sei que estamos mudando, mas
tem muito pra melhorar ainda. Ainda existem
muitos pais obcecados para que seus filhos sigam
uma determinada profissão, principalmente pela
sua própria. Tem muita escola obcecada com o
vestibular. Tem muita criança sendo dragada pelo
sistema.

A Última Ceia- 1495

 N inguém combateu tanto o
modelo convencional de
educação, com suas músicas e sua arte
como o Pink Floyd. No seu álbum The
Wall (que virou um filme em 1982) eles lançaram
a música “Another Brick in The Wall” que entre
outras coisas diz assim:

“Quando crescemos e fomos à escola

Havia certos professores que
Machucariam as crianças da forma que eles pudessem
Despejando escárnio sobre tudo o que fazíamos
E expondo todas as nossas fraquezas

Não precisamos de nenhuma educação

Não precisamos de controle mental
Chega de humor negro na sala de aula
Professores, deixem as crianças em paz
Ei! Professores! Deixem essas crianças em paz!
No fim das contas, era apenas outro tijolo no muro
Todos são somente tijolos na parede...”
O clipe dessa música
é um clássico, você já
assistiu?
 O sistema de ensino tem sofrido algumas
mudanças importantes. Novos pensadores como:

MONTESOORI PAULO FREIRE PIAGET DARCY RIBEIRO IVAN ILLICH

trouxeram ideias e abordagens que estão ajudando

a mudar o sistema de ensino pelo mundo.
Pra mim, mais importante do que estudar
alguma coisa, é fundamental: APRENDER
A APRENDER! Eu trouxe aqui a história do
Leonardo da Vinci porque ao observarmos a
história dele, podemos entender a forma e o jeito
que ele fez isso.
Leonardo morreu aos 67 anos, e trinta anos
antes ele tinha dito “que um dia bem vivido traz
um sono feliz, uma vida bem aproveitada, traz
uma morte feliz”. E assim foi com ele, morreu
em paz e deixou um legado e uma história que
encantaria gerações por séculos, e aqui estamos
nós falando dele 500 anos depois.
Bom, se você quer ir mais fundo, e aprender as
LIÇÕES DE CRIATIVIDADE DE LEONARDO
DA VINCI então vamos para as práticas HD. É
hora de ação!
 Prática número 1
O bservando a vida de Leonardo, podemos ver
alguns traços da maneira de construir o seu
aprendizado. Aqui, eu trouxe 7 coisas que Leonardo
diria para que você aprendesse a aprender e pudesse
se tornar alguém como ele, um gênio.
1. SEJA INCANSAVELMENTE CURIOSO.
Leonardo fazia perguntas o tempo todo,
queria saber como funcionavam os músculos
de um ser humano, a mandíbula de um
crocodilo, como desviar o curso de um rio,
como voar, o que os fetos fazem dentro do útero.
Pergunte, pergunte, explore com olhos de aprendiz.

2. BUSQUE O CONHECIMENTO PELO

SIMPLES PRAZER DA BUSCA.
O que faz de você uma pessoa especial
é o que você sabe que ninguém sabe. Ou ainda,
a forma como você consegue conectar, os vários
conhecimentos que tem. Leonardo deixava ser
levado pela curiosidade, foi assim que ele conseguiu
fazer mais conexões do que qualquer outra pessoa
em sua época!

3. CONSERVE A CAPACIDADE DAS

CRIANÇAS DE SE MARAVILHAR.
A beleza está por todos os lados quando
você sabe ver. O encantamento com a descoberta,
o aprendizado e a revelação era o combustível de
Leonardo, até os seus últimos dias.
 4. SIMPLESMENTE OBSERVE!
Leonardo observava atentamente
insetos, aves, tudo que se mexia. Observava
como eles faziam seus movimentos, sua mecânica,
sua beleza e aprendia incansavelmente. No seu
trabalho, na sua vida: pare! Permita contemplar as
pessoas trabalhando, falando, se expressando. Faça
isso por alguns minutos e provavelmente você vai
entrar em outra dimensão de aprendizado. Saia do
turbilhão, observe, compreenda e aprenda.

5. NÃO FECHE OS HORIZONTES.

O mundo pede cada vez mais
especialistas e te obriga a fazer escolhas cada
vez mais afuniladas. Leonardo, ao contrário, dava
vazão para sua criatividade, perambulava entre
a arte, a ciência, a engenharia, a medicina e de
alguma forma ele via isso tudo conectado. Essa
era a sua singularidade.

6. FAÇA COM QUE SEU ALCANCE SEJA

MAIOR DO QUE SUA COMPREENSÃO.
Imagine coisas que não existem,
permita-se pensar em mundos paralelos,
como máquinas para fazer coisas incríveis. Existe
um mundo de coisas além da sua compreensão,
quem revela esse mundo são os gênios. E os
gênios, apenas imaginam. Pra mim, essa era a
maior habilidade de alguns caras, como Leonardo,
Einstein, Newton, Jobs e Stephen Hawking. Invente
o futuro. Invente um futuro melhor.
 7. CRIE PRA VOCÊ, NÃO PARA O SEU
PATRÃO.
Leonardo trabalhou para uma poderosa
marquesa chamada Isabella D’este, que
implorava para que fizesse um retrato dela. Mas
ele não fez. Ao contrário, pintou o de uma mulher
comerciante chamada Lisa, e seguiu aperfeiçoando
a pintura pelo resto da vida, sem entregá-la a
cliente. Hoje, esse quadro, a MONA LISA, é exposto
do Museu do Louvre na França, visitado por mais
de 9 milhões de pessoas por ano e tem o valor
estimado em 2,5 bilhões de dólares.

Mona Lisa - 1503

 Prática número 2
E sse episódio sobre aprendizado foi inspirado
na vida de Leonardo da Vinci, e recentemente
o escritor Walter Isaacson
publicou uma belíssima biografia
dele. Ele é o mesmo autor que
fez a biografia de Steve Jobs,
Einstein e Benjamin Franklin.
Na prática 1, eu te dei 7 lições
de aprendizagem de Leonardo,
mas no livro tem 20! Além
é claro da história fabulosa
de da Vinci, que vale a pena
conhecer.

E aí pessoa, será que você consegue fazer

essas práticas? Agora é só fazer aquela
coisa que transforma!

FA–ZER !
3. Educação Transforma
A ferramenta mais poderosa
para melhorar o mundo e melhorar
o nosso país é a EDUCAÇÃO. É
por causa disso que eu ainda vou
trazer muito conteúdo para falar sobre
aprendizagem.

Há muito ainda por fazer e são as nossas

crianças, as crianças do nosso país, que poderão
fazer a diferença, em breve. Então, ensine como
“aprender a aprender”. Libere a imaginação, não
imponha limites, deixe que elas sonhem, deixe que
elas construam seus sonhos. Deixe que elas guiem
suas vidas por amor e não por medo, insegurança
e competição.

A Whitney Houston gravou uma música que é

um verdadeiro tratado sobre isso. A letra diz assim:

“Eu acredito que as crianças são nosso futuro

Ensine-os bem e deixe-os conduzir o caminho
Mostre-lhes toda a beleza que eles possuem dentro de si
Dê-lhes uma sensação de orgulho para tornar isto mais fácil
Deixe o riso das crianças lembrar-nos de como
costumávamos ser

Todo mundo está à procura de um herói

As pessoas precisam de alguém para se espelharem
Eu nunca encontrei alguém que satisfizesse
minhas necessidades
Um lugar solitário para se estar
Então eu aprendi a depender de mim

Eu decidi há muito tempo

Nunca andar na sombra de alguém
Se eu falhei, se eu fui bem sucedido
Pelo menos eu vivi como eu acreditei
Não importa o que levem de mim
Eles não podem tirar minha dignidade

Porque o maior amor de todos

É fácil de encontrar
Eu encontrei o maior amor
de todos dentro de mim

E se por acaso aquele lugar especial

Que você tem sonhado
Te levar para um lugar solitário
Encontre sua força no amor”

Clique aqui e conheça a versão de uma menina

de 8 anos chamada Angela Hale, que cantou essa
música ao vivo num evento do CMN Hospitals em
Orlando, para agradecer pelos 80 dias de internação
que ela teve lá. Ela sofreu de pneumonia e falência
múltiplas de órgãos, foi submetida a um transplante
de rins e dois anos depois voltou para agradecer e
cantar essa música num evento do hospital.
 Cereja do Bolo
A cereja do bolo desse livro é
que a chave para aprender
a aprender, está no seu mindset!
Quem tem Mindset Evolutivo, busca
o aprendizado, cultiva a dúvida, flerta com o
desconhecido, abraça o novo e sabe que sua melhor
versão está por vir.

Quem tem Mindset Evolutivo, aprende, aprende

a aprender, é um aprendiz e sabe que sua vida é
uma jornada de evolução. Só tem uma coisa que
pode fazer uma pessoa parar de evoluir:
a certeza!
O túmulo do
aprendizado é
a certeza!
 S alve! Salve aos que inventam o futuro!
Salve aos que têm a humildade de aprender
sempre. Salve Leonardo da Vinci e seu Mindset
Evolutivo.
Mindset Evolutivo: adivinha quem inventou o
conceito?

Vou te mostrar mais uma música incrível da

Banda Memora, que fala sobre aprendizado.
Dá o play! ↓
 Liberte sua Criatividade
P ara fechar este livro, a última mensagem
é um trecho especial do Livro de Walter
Isaacson sobre Leonardo da Vinci.

“O que fez Leonardo um gênio e o diferenciou do

restante das pessoas que são extraordinariamente
inteligentes, foi a criatividade, a habilidade de
aplicar a imaginação ao intelecto”

Steve Jobs ajudou a escrever num anúncio da

Apple: “Enquanto alguns os veem como loucos, nós
vemos gênios. Porque as pessoas que são loucas o
suficiente para achar que podem mudar o mundo,
são as que de fato, mudam.”
 Talento é
acertar um alvo
que ninguém
acerta.
Genialidade é
acertar um alvo
que ninguém vê.
Que tal ouvir este conteúdo
em PODCAST?

o p l a y ↑
aperta
 Olá pessoa! Eu sou MICHAEL
OLIVEIRA, Fundador do Instituto
Brasileiro de Liderança, host
do Podcast Líder HD e criador
da metodologia de Liderança
Evolutiva. Nossa proposta é levar
uma abordagem que amplia a consciência e
seu poder de aprendizagem, pra você voar
mais alto, explorar o seu potencial e liderar
em alto nível Conheça nossos cursos e
conteúdos e “aprenda a aprender”. Aprenda
a liderar em alta definição. Aprenda a ter
uma carreira com êxito e plenitude!
Saiba mais em www.liderhd.com