Agrupamento de Escolas de Forte da Casa

Ano Letivo de 2018-2019

CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE APOIO À SAÚDE
Planificação : CRI
Módulo 4: A gestão do stress profissional em saúde_______________________11ºANO

Módulo Modalidades e
4/UFCD-6581 Conteúdos Programáticos Objetivos Específicos /Metas Curriculares Estratégias/Recursos Instrumentos de Nº de Aulas
Avaliação
1.O erro humano Leitura e interpretaçã o de textos
1.1. Conceito 1-Identificar o conceito de erro humano, causas, Produçã o de textos orais e escritos Provas Formativa ,
1.2. Causas e consequê ncias consequê ncias negativas e medidas preventivas; Inventariaçã o de problemá ticas sumativa e Ficha de
A gestão do
1.3. Medidas preventivas 2-Identificar o conceito de stress, causas e atravé s de materiais angariados visionamento do filme e
stress 25H
2. O stress consequê ncias negativas do mesmo; pelos alunos e fornecidos pela profª repetiva avaliaçã o
profissional 2.1. Conceito de stress 3-identificar as té cnicas preventivas, de controlo e Textos vá rios de bibliografia Continua, individualizada
em saúde 2.2. Factores de risco: emocionais, sociais, gestã o de stress profissional; específica ou em grupo mediante
organizacionais 4-Identificar as té cnicas de prevençã o e protecçã o, Recolha de informaçã o na Internet crité rios adequados e
2.3. Sinais e sintomas de forma a lidar com situaçõ es de limite, agonia e Revistas Artigos Grelhas especificas de 34 AULAS
2.4. Consequê ncias negativas do stress sofrimento; acordo com as atividade4s
2.5. Medidas preventivas 5-Executar as tarefas que se integram no â mbito Fotocó pia de textos de apoio à desenvolvidas/ efetuadas
2.6. Té cnicas de controlo e gestã o de stress de intervençã o do Auxiliar de Saú de sob a disciplina elaborados pela profª na sala de aula.
profissional orientaçã o e supervisã o de um profissional de Diá logo orientado professor/aluno Participaçã o oral
2.7. Como lidar com situaçõ es de agonia e saú de; e aluno/aluno Trabalhos de casa e
sofrimento 6-Distinguir as tarefas que tê m de ser executadas Exposiçã o oral avaliaçã o do aluno no
2.8. Té cnicas de auto-protecçã o sob supervisã o directa do profissional de saú de Visionamento de filmes/ vídeos contexto de
3. Tarefas que em relaçã o a esta temá tica se das que podem ser executadas sozinho; desenvolvimento pessoal e
encontram no âmbito de intervençã o do/a Auxiliar 7-Aplicar té cnicas preventivas, de controlo e Exposiçã o oral / trabalho de grupo social
de Saú de gestã o de stress profissional; Observaçã o dos alunos em
3.1. Tarefas que, sob orientaçã o de um profissional 8-Compreender o fenó meno comunicativo sala de aula
de saú de, tê m de ser executadas sob supervisã o 9-Desenvolver competê ncias que possibilitem
directa uma eficaz comunicaçã o interpessoal de acordo
3.2. Tarefas que, sob orientaçã o e supervisã o de um com o perfil desejá vel de um té cnico de saú de
profissional de saú de, podem ser executadas 10-Cooperar e trabalhar em grupo, de forma a
sozinho/a manifestar espírito equipa e capacidade de
relacionamento
11-Trabalhar com disciplina e metodologia
12-Efetuar uma autoavaliaçã o do trabalho
desenvolvido.