PROCESSO SELETIVO - 01/2023

001 e 002 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Para a realização desta prova, você está recebendo este CADERNO DE QUESTÕES. No momento oportuno, lhe será
entregue a sua FOLHA DE RESPOSTAS.

2. Verifique se este CADERNO DE QUESTÕES corresponde à sua opção de cargo e possui 40 (quarenta) questões, numeradas
de 01 a 40. Do contrário, solicite outro ao FISCAL, imediatamente. Não serão aceitas reclamações posteriores.

3. Para cada questão existe apenas uma resposta correta, que deverá ser assinalada na FOLHA DE RESPOSTAS, com caneta
esferográfica de tinta preta. Aquele que utilizar caneta de outra cor assume os riscos da impossibilidade ou de eventuais
erros na leitura óptica de suas respostas.

4. Você terá 04(quatro) horas para responder a todas as questões e preencher a FOLHA DE RESPOSTAS.

5. Nenhum candidato poderá sair da sala antes de decorridos 60 (sessenta) minutos do início da prova, ressalvados os casos
de emergência médica.

6. O PORTE de quaisquer fontes de consulta, aparelhos de comunicação - inclusive telefone celular - e/ou de registro de dados,
no recinto da prova, a qualquer momento, caracteriza TENTATIVA DE FRAUDE, procedendo-se à retirada imediata do
candidato e a sua ELIMINAÇÃO SUMÁRIA do concurso. Será igualmente excluído o candidato surpreendido em
comunicação com outros candidatos.

7. Ao concluir a prova, o candidato terá que devolver a FOLHA DE RESPOSTAS devidamente ASSINADA, bem como este
CADERNO DE QUESTÕES, o qual somente poderá ser levado pelo candidato 30 minutos antes do horário previsto para o
término da prova.

8. Os 03 (três) últimos candidatos a concluírem a prova deverão sair juntos e assinar em local apropriado na ATA DA PROVA.
Não deixe de também assinar a LISTA DE FREQUÊNCIA.

9. Este CADERNO DE QUESTÕES e o GABARITO OFICIAL serão divulgados após a aplicação desta prova, no endereço
eletrônico www.institutolegatus.com.br, no prazo previsto no edital do concurso.

10. Por ocasião da divulgação do resultado preliminar, o Instituto Legatus disponibilizará, para consulta, cópia digitalizada de sua
FOLHA DE RESPOSTAS.

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LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 03
Texto para as questões de 01 a 03. Quanto ao processo de formação, a palavra
“Googlerização”, além de neologismo e estrangeirismo,
TEXTO 01 passa pelo processo de

Com a digitalização do mundo, a competência (A) composição por aglutinação.

digital será uma habilidade fundamental para (B) composição por justaposição.
educadores, facilitadores (educação corporativa) e (C) derivação imprópria.
profissionais de modo geral. Isto é, a sala digital deve (D) derivação sufixal duplo.
se estender a todas as áreas de atuação profissional, (E) derivação prefixal e sufixal.
não se restringindo à educação básica ou superior.
Diante da “Googlerização do ensino” - os
estudantes podem acessar qualquer conteúdo na
internet -, o papel tradicional do professor como mero
transmissor de conhecimento pelo compartilhamento de QUESTÃO 04
fórmulas matemáticas, conceitos ou nomes científicos
No trecho “não se restringindo à educação básica ou
não cabe mais em nosso contexto. Tutoriais, vídeos superior”, ocorre crase pelo mesmo motivo que ocorre
explicativos, entre outros, quando bem embasados e em
fundamentados cientificamente, substituíram a posição
de prestígio das explicações. (A) Às vezes, o cenário não é favorável à adoção da
sala digital.
(CAMARGO, Fausto. DAROS, Thuine daros. A sala de (B) À medida que a educação inova, o professor se
aula digital. Porto Alegre: Penso, 2021p.36-37) transforma.
(C) O acesso à sala digital pode ajudar jovens a
encontrarem seu propósito.
QUESTÃO 01
(D) A dedicação às atividades digitais de sala exige
De acordo com o texto, a sala de aula passa por um muito tempo.
processo de transformação. O processo de (E) A democratização da educação se refere à
Googlerização do ensino consiste em construção de inúmeros saberes.

(A) o professor mudar seu papel de transmissor de

conhecimento.
(B) a posição de prestígio das explicações serem
substituídas por tutorias.
QUESTÃO 05
(C) os estudantes poderem acessar qualquer conteúdo
na internet. “a sala digital deve se estender a todas as ÁREAS de
(D) a competência digital ocupar uma posição mais atuação profissional”. Assinale a alternativa cuja
importante na sala de aula. palavra destacada seja acentuada pela mesma razão
(E) a competência digital se estender a todas as áreas da palavra em destaque nesse trecho.
de atuação profissional.
(A) …a competência digital SERÁ uma habilidade
fundamental para educadores
QUESTÃO 02
(B) …não se restringindo à educação BÁSICA ou
O texto apresenta consequências da digitalização do superior.
mundo e da Googlerização do ensino. Uma das (C) …os estudantes podem acessar qualquer
consequências é CONTEÚDO na internet
(D) …o papel tradicional do professor como mero
(A) a competência digital como habilidade só do ensino transmissor de conhecimento pelo
fundamental. compartilhamento de FÓRMULAS
(B) o trabalho simultâneo com vídeos e aulas (E) … Tutoriais, VÍDEOS explicativos, entre outros,
expositivas. quando bem embasados e
(C) a possibilidade de haver facilitador na educação
corporativa.
(D) a mudança no papel do professor em sala de aula.
(E) o acesso a qualquer conteúdo com ajuda do
professor.

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Texto para as questões de 06 a 08. ▪ Eu me preocupo mais com o retrocesso da

inteligência natural.
TEXTO 02 ▪ O retrocesso da inteligência natural me preocupa.

I. O termo “o retrocesso da inteligência natural”

exerce a função de objeto no enunciado I e
sujeito no enunciado II.
II. O verbo “preocupar” tem a mesma transitividade
nos dois enunciados.
III. No enunciado II, o pronome “me” exerce a função
sintática de objeto indireto.

(A) Estão corretos os itens I e II.

(B) Estão corretos os itens I e III.
(C) Está correto apenas o item III.
(D) Está correto apenas o item I.
(E) Está correto apenas o item II.

Texto para as questões 09 e 10.

TEXTO 03
(Disponível em https://www.instagram.com/p/CsM2q-
cLs8D/?igshid=NTc4MTIwNjQ2YQ Acesso em
13/05/2023)

QUESTÃO 06
Relacionando-se os elementos verbais e não-verbais
que compõem o texto, depreende-se que sua função
social consiste em levar o leitor a

(A) compreender a relação de trabalho em uma

empresa
(B) interpretar a realidade com base em uma descrição
detalhada. (Disponível em
(C) avaliar comportamentos sociais com base em uma https://www.abcdacomunicacao.com.br/submarino-
síntese crítica. convida-emicida-para-campanha-de-dia-dos-pais/
(D) adquirir novos comportamentos a partir das cenas Acesso em 15/05/2023)
cotidianas.
(E) refletir sobre algumas práticas sociais
contemporâneas. QUESTÃO 09
O Texto 03 apropria-se de expressões populares típicas
QUESTÃO 07 da oralidade para construir sentido e alcançar seu
propósito comunicativo. Considerando o gênero acima,
Assinale a alternativa cuja palavra apresente um o uso da variedade linguística empregada implica
ditongo decrescente.
(A) respeito às marcas de informalidade exigidas pelo
(A) inteligência gênero.
(B) natural (B) emprego da norma padrão aos textos de circulação
(C) preocupa ampla.
(D) retrocesso (C) desrespeito à Língua Portuguesa em uso nesses
(E) avanço gêneros.
(D) adequação das formas da língua a depender do
QUESTÃO 08 contexto.
(E) valorização das formas da língua previstas no
Compare os dois enunciados a seguir, depois julgue os cotidiano.
itens e, em seguida, assinale a alternativa correta.

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NOÇÕES DE INFORMÁTICA
QUESTÃO 10
No anúncio publicitário do Texto 03, a palavra QUE,
QUESTÃO 11
morfologicamente, é
No Microsoft Excel 2016, qual opção permite mesclar
(A) pronome relativo células em uma planilha?
(B) conjunção coordenativa
(C) conjunção integrante (A) Formatação de células.
(D) pronome interrogativo (B) Inserção de células.
(E) sujeito (C) Configuração de página.
(D) Inserir função.
(E) Inserir tabela.

QUESTÃO 12
No Microsoft Word 2016, qual opção permite aplicar um
efeito visual a um parágrafo, como sombreamento ou
bordas, sem alterar a formatação do texto contido no
parágrafo?

(A) Marcadores e Numeração.

(B) Estilos de Parágrafo.
(C) Quebra de Página.
(D) Espaçamento entre Linhas.
(E) Borda de Página.

QUESTÃO 13
O que é um "firewall" em relação à segurança na
internet?

(A) Um software para bloquear anúncios em páginas da

web.
(B) Um mecanismo para criptografar dados
confidenciais.
(C) Um dispositivo para acelerar a velocidade da
conexão de internet.
(D) Um sistema para detectar e prevenir ataques
maliciosos na rede.
(E) Um recurso para armazenar senhas e credenciais
de usuário

QUESTÃO 14
Qual das opções abaixo descreve corretamente o
protocolo HTTPS utilizado em sites da internet?

(A) Protocolo para transferência segura de arquivos.

(B) Protocolo para comunicação em tempo real.
(C) Protocolo para transmissão de áudio e vídeo ao
vivo.
(D) Protocolo para acesso remoto a computadores.
(E) Protocolo para comunicação segura e criptografada
em sites.

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QUESTÃO 15
Qual é a função da BIOS (Sistema Básico de
Entrada/Saída) em um computador?
(A) Exibir informações na tela do computador.
(B) Servir como um sistema operacional de código
aberto.
(C) Fornecer energia ao computador.
(D) Iniciar o computador executando um conjunto de
instruções de baixo nível.
(E) Conectar periféricos, como teclado e mouse, ao
computador.
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CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
QUESTÃO 16
Os professores do município participam
sistematicamente da elaboração e seleção do material
didático utilizado em sala de aula, assim como
supervisionam a utilização de equipamentos de
laboratório e salas-ambiente antes de executar o que foi
planejado. Assim sendo reconhecem a importância de
escolhê-los em função
(A) da assimilação do saber historicamente produzido
que contribui para a manutenção da sociedade
brasileira.
(B) da assimilação e manutenção dos valores
econômicos da sociedade brasileira, garantidos aos
dirigentes no espaço e tempo delimitados.
(C) dos saberes objetivos construídos pelos
pensadores clássicos que elaboraram os conceitos
matemáticos.
(D) da assimilação dos saberes objetivos sempre
construídos pela classe letrada que garante a
manutenção de valores sociais.
(E) dos objetivos que pretendem atingir e da própria
concepção de aprendizagem e conhecimento,
pensando na função social do ensino.
QUESTÃO 17
Uma escola inclusiva exige ações pedagógicas que
refletem respeito às diferenças dos alunos. Para isso,
faz-se necessária a utilização de um referencial teórico
que possa dar condições aos envolvidos no processo
educacional para
(A) compreenderem a realidade da escola, o que é
fundamental para uma prática educativa centrada
na aprendizagem do aluno.
(B) selecionarem e organizarem conteúdos de acordo
com o desenvolvimento afetivo dos alunos.
(C) operacionalizarem os objetivos de ensino propostos
nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
(D) aplicarem novas teorias nos processos de
renovação do trabalho rotineiro da escola e da sala
de aula.
(E) organizarem atividades compensatórias aos alunos
com mais dificuldades de aprendizagem, que são
em geral os em pior situação financeira.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LOCAIS

QUESTÃO 18
A avaliação formativa consiste em:
QUESTÃO 21
(A) Realizar, ao final de um programa ou de uma Qual das alternativas abaixo é um princípio fundamental
atividade, provas que possibilitem a reorientação da Educação Inclusiva?
necessária e a tomada de novas decisões para a
promoção dos alunos. (A) Exclusão seletiva.
(B) Fornecer informações que orientarão o professor (B) Segregação institucional.
na busca de melhoria do desempenho dos (C) Adaptação curricular.
estudantes durante todo o processo (D) Hierarquia pedagógica.
ensino/aprendizagem, de modo a evitar o acúmulo (E) Homogeneidade educacional.
de problemas.
(C) Fornecer informações a respeito do valor final do
QUESTÃO 22
desempenho do aluno, tendo em vista a decisão de
aprová-lo ou reprová-lo. O trabalho com crianças exige do profissional vigilância
(D) Detectar a existência ou não de pré-requisitos e intervenção constantes sobre as suas atitudes. Cabe
necessários para que a aprendizagem se efetue, no ao adulto zelar pela segurança física da criança,
início de um assunto, bimestre, etc. estando atento às relações que estabelecem com os
(E) Enfatizar as quantificações dos resultados e a colegas e com o espaço. É comum, entre uma peraltice
classificação dos alunos como forma de e outra, a criança cair e ter escoriações. Neste caso,
emancipação social e de melhoria na qualidade do qual o procedimento correto de primeiros socorros que
ensino. o adulto deve ter?

QUESTÃO 19 (A) O ideal para estes casos é lavar o ferimento com

bastante água e passar algum medicamento tópico.
Na escola, a leitura é um objeto de ensino. Para que (B) É preciso deixar a criança no local onde ocorreu o
também se transforme em um objeto de aprendizagem acidente e chamar uma ambulância.
é necessário, sob uma perspectiva crítica, que tenha (C) Neste caso, levantar a criança e encaminhá-la para
sentido do ponto de vista um local reservado e colocar uma compressa de
gelo no ferimento.
(A) do professor. (D) O ideal nesses casos é lavar o ferimento com
(B) do projeto municipal para as escolas. bastante água limpa e sabão.
(C) do aluno. (E) É necessário imediatamente enrolar uma atadura
(D) da avaliação. no ferimento para estancar o sangue.
(E) do currículo.
QUESTÃO 23
QUESTÃO 20
Oferecer conforto, segurança física e proteger a criança
nas atividades diárias significa
De acordo com a Lei 9.394/96, que regulamenta a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), fazem parte (A) cercear as oportunidades das crianças em explorar
dos conselhos escolares o ambiente e em conquistar novas habilidades.
(B) evitar que as crianças desenvolvam as atitudes que
(A) diretores, professores e estudantes, apenas. a família discorda por aprenderem procedimentos
(B) professores, diretores e supervisores. impossíveis de serem usados no lar.
(C) diretores, supervisores e pais. (C) garantir a iluminação forte nos locais onde os bebês
(D) diretores, professores e pais, apenas. dormem a fim de favorecer a exploração do
(E) professores, funcionários, estudantes e pais. ambiente.
(D) assegurar a brincadeira com os animais nos
tanques de areia para que a criança interaja com os
bichos domésticos.
(E) acompanhar constantemente as capacidades das
crianças, pesar os riscos e benefícios de cada
atitude e procedimento no ambiente educativo.

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QUESTÃO 24
Uma proposta pedagógica que incorpora a
expressividade e a mobilidade da criança prevê
situações didáticas que
(A) trabalhem o movimento infantil em suas diferentes
dimensões, incorporando as necessidades infantis
aos objetivos propostos nas atividades.
(B) contenham o movimento infantil, visando o
desenvolvimento das capacidades de atenção e
concentração.
(C) organizem os deslocamentos no espaço, evitando
conflitos entre as crianças e mantendo a harmonia
na instituição.
(D) proporcionem atividades permanentes de
coordenação motora ampla, em que as crianças
podem gastar energia e se preparar para atividades
mais tranquilas.
(E) ensinem as crianças a controlarem sua
agressividade e a respeitarem o outro colega.
QUESTÃO 25
Por meio de brincadeiras, os professores podem
observar as crianças em seu desenvolvimento,
registrando suas habilidades no uso da linguagem, seus
recursos de sociabilidade e emocionais. Cabe então, ao
educador, organizar situações em que as brincadeiras
ocorram de maneira
(A) diversificada, para proporcionar às crianças a
possibilidade de escolherem os temas, papéis, o
tipo de jogo, os objetos e companheiros com quem
brincar.
(B) organizada, com diversos materiais e com a
observação constante dos professores e auxiliares,
evitando que haja conflitos entre as crianças
menores.
(C) apropriada, de preferência ao ar livre, com
brinquedos educativos específicos para cada idade
e gênero, sempre com acompanhamento do adulto
responsável.
(D) lúdica, para que as crianças possam expressar sua
individualidade, sozinhas ou em grupos, de acordo
com a idade, de preferência com brinquedos
predeterminados.
(E) livre, em brinquedotecas planejadas por
pedagogos, com espaço para que as crianças
possam ser observadas em suas atividades e
orientadas, caso necessário.
QUESTÃO 26
Durante a primeira infância, o brincar ocupa lugar
central nas atividades da criança, que exercita suas
capacidades, representa e compreende o mundo, se
inicia no jogo simbólico do faz de conta, incorpora
elementos da natureza e dos acontecimentos sociais.
Portanto, as atividades lúdicas na educação infantil são
importantes porque possibilitam à criança
6
(A) aproveitamento do recreio e compreensão do
mundo adulto.
(B) ampliação de suas habilidades cognitivas, afetivas
e sociais.
(C) motivação para as demais tarefas e relaxamento
após as lições.
(D) movimentação livre e aprendizado sobre regras e
jogos.
(E) fazer o que lhe agrada e exercitar papéis sociais
para o futuro.
QUESTÃO 27
A participação das famílias na instituição de educação
infantil deve ser
(A) estimulada através de variadas propostas de
atividades.
(B) limitada ao que diz respeito às reuniões e mutirões
de melhoria das instalações.
(C) orientada exclusivamente ao que elas podem fazer
pelas crianças em casa.
(D) aceita sem restrições ou questionamentos pelos
educadores.
(E) aberta apenas às situações em que se pode
“conscientizá-las” sobre o seu papel.
QUESTÃO 28
Na concepção do aprender e ensinar, construir e
interagir do processo de ensino-aprendizagem, o objeto
do conhecimento é
(A) organização da mediação entre o sujeito e o
conhecimento.
(B) construção de significados sobre os conteúdos da
aprendizagem.
(C) processo que atua com e sobre o objeto do
conhecimento.
(D) sujeito da ação de aprender.
(E) conhecimento discursivo textual e linguístico
implicados nas práticas sociais da linguagem.
QUESTÃO 29
O desenvolvimento dos alunos da Educação Infantil
depende muito das condições institucionais e do projeto
político-pedagógico da escola. Em ambos os casos, a
avaliação, numa perspectiva dialógica, destina-se a:
(A) Diferenciar os que aprendem e os que não
aprendem.
(B) Intervir e modificar o projeto da escola.
(C) Fortalecer e classificar os alunos.
(D) Emancipar e a incluir as pessoas.
(E) Determinar as seriações que cada grupo pertence.
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QUESTÃO 30
A realização de projetos sobre a diversidade étnica que
compõe o povo brasileiro é um recurso importante para
tratar de forma mais objetiva a questão da identidade.
Conhecer a história e a cultura do local onde as crianças
moram é de grande valia para:
(A) evitar percorrer realidades mais distantes, de outros
povos para que as crianças não se sintam inferiores
diante das dificuldades existentes em sua cidade ou
região.
(B) ressaltar o valor de todas as etnias presentes no
Brasil, o que pode ajudar a diluir as manifestações
de preconceito, alargando a visão de mundo das
crianças.
(C) valorizar uma só crença religiosa, traço
predominante na sociedade brasileira, presente nas
famílias que seguem a religião evangélica ou a
católica.
(D) enfocar as danças próprias das regiões mais
prósperas, as comidas ou vestimentas típicas, a fim
de motivar a criança a adotar os mesmos costumes.
(E) desenvolver projetos que visem a discussão da
identidade cultural brasileira e a unidade nas
manifestações culturais deste país.
QUESTÃO 31
Como deve ser a relação entre educador e criança no
processo educativo em creche?
(A) Autoritária, em que o educador impõe suas
decisões sem questionamento.
(B) Passiva, em que o educador apenas observa as
crianças sem interagir.
(C) Recíproca, em que o educador e a criança
constroem conhecimento juntos.
(D) Competitiva, em que o educador estimula a
rivalidade entre as crianças.
(E) Indiferente, em que o educador não demonstra
interesse pelas crianças.
QUESTÃO 32
O planejamento sempre foi um instrumento importante
para o ser humano, em qualquer setor da vida em
sociedade. Na escola, para que o planejamento seja um
meio de organizar o trabalho e contribuir com o
aprendizado dos alunos, deve se considerar
(A) o tipo de aluno que a escola pretende formar, as
exigências colocadas pela realidade social, os
resultados das pesquisas sobre aprendizagem, as
contribuições das áreas de conhecimento e da
didática.
(B) as exigências dos diretores e supervisores de
ensino, o improviso que sempre fazem parte da
vida, o plano de trabalho presente nos livros
didáticos.
(C) os objetivos, os conteúdos, os procedimentos
didáticos e a avaliação já descrita nos planos de
7
ensino dos anos anteriores e no famoso projeto
pedagógico da Secretaria da Educação.
(D) o tempo estabelecido pelo calendário escolar e
distribuir os conteúdos do livro didático segundo
esta orientação.
(E) o espaço da sala de aula e, mesmo pensando numa
aula dialógica, organizar as fileiras onde deverão
sentar as crianças, distribuídas pelo tamanho.
QUESTÃO 33
Segundo a lei nº 9.394/1996 (LDB), o estudante dever
ser atendido por meio de programas suplementares de
material didático-escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde:
(A) Apenas no Ensino Fundamental.
(B) Em todas as etapas da Educação Básica.
(C) No Ensino Fundamental e Médio.
(D) Na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
(E) Nas séries iniciais do Ensino Fundamental e na
Educação Especial.
QUESTÃO 34
A concepção de Educação Infantil baseada no
referencial teórico de Piaget enfatiza:
(A) A reprodução de conhecimentos pré-determinados.
(B) A ênfase na disciplina e na obediência.
(C) O desenvolvimento das capacidades cognitivas e
construção do conhecimento.
(D) A padronização dos métodos de ensino.
(E) A preparação dos estudantes para o Ensino
Fundamental.
QUESTÃO 35
Podemos pensar em jogos e Matemática como uma
possibilidade de conhecimento. Os jogos podem ser
utilizados como um dos instrumentos possíveis para
trabalhar alguns conteúdos específicos, o que não
significa, necessariamente, a realização de um trabalho
matemático. Para que isto ocorra é necessário que haja
(A) livre manipulação de peças e de regras de certos
jogos.
(B) uma intencionalidade educativa, o que implica
planejamento e previsão de etapas pelo professor,
visando alcançar objetivos pré-determinados.
(C) desenvolvimento de estratégias por parte do aluno,
como as típicas dos jogos de dados.
(D) um trabalho discente sobre o conteúdo matemático,
não sendo necessária uma ação diretiva do
docente.
(E) conhecimentos prévios por parte dos alunos, pois
os jogos não possibilitam a ação de conhecimentos
implícitos, uma vez que exige que o jogador
antecipe rápida e mecanicamente as ações dos
adversários.
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QUESTÃO 36
Sobre poluição do solo, julgue as alternativas como
Verdadeiras ou Falsas e assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
( ) Os fertilizantes servem para fazer as plantas
crescerem mais fracas. O problema é que quando
comemos esses alimentos, estamos ingerindo
agrotóxicos indiretamente.
QUESTÃO 38
Cabeceiras do Piauí é conhecida como a cidade dos
Josés, de tal forma que pesquisadores afirmam que
cerca de 95% dos homens acima de 50 anos tem essa
alcunha. Isso se deve ao padroeiro da cidade, São
José, que é também o nome da primeira capela
construída onde se encontra o município, em 1946.
Nesse período, como se denominava a fazenda na qual
foi construída a capela São José?

( ) Os depósitos de lixo são formas adequadas (A) Jatobá.

para o solo. Vários produtos químicos chegam (B) Curral da Pedra.
misturados ao lixo. Esses produtos aos poucos se (C) Bela Vista.
infiltram na terra e se acumulam ao longo do tempo não (D) Tamboril.
chegando a contaminação do solo devido aos tipos de (E) Canto dos Cocos.
rochas existente no país.
QUESTÃO 39
( ) Os principais poluentes do solo são os
agrotóxicos e as montanhas de lixo sólido, amontoados Cabeceiras significa local próximo a nascente ou
em lugares não apropriados, como os depósitos riachos. O nome, por si próprio, já é um indicativo das
clandestinos. riquezas hídricas do município, com riachos, lagos e
balneários. Como se denomina o balneário do
(A) F–F–V município que é comumente considerado o principal
(B) F–F–F ponto turístico da cidade?
(C) V–F–F
(A) Pimenta.
(D) F–V–V
(B) Barreiro.
(E) V–V–F
(C) Três Riachos.
(D) Salinas.
QUESTÃO 37 (E) São Francisco.
O relevo brasileiro pode ser classificado da seguinte
forma: QUESTÃO 40
Na época de emancipação do município de Cabeceiras
I. Planalto: formadas pelo processo de erosão, são do Piauí, houve um plebiscito para ouvir a população
terrenos relativamente inclinados e possuem local sobre a aprovação ou não do fato. Na Unidade
altitudes abaixo das áreas ao seu redor Escolar Venância Lages Veloso compareceram 2.170
II. Planície: Terrenos planos com altitudes que não votantes. Do total 1.900 disseram SIM e 205 optaram
ultrapassam os 100 metros, nos quais pelo NÃO, os votos em branco somaram 20 e os nulos,
predominam o processo de acumulação de 45.
sedimentos.
III. Depressões: são terrenos elevados e planos Após a votação, foi redigida a lei que emanciparia
marcados por altitude acima de 300 metros e que Cabeceiras do Piauí. De qual município Cabeceiras foi
predominam o desgaste erosivo. desmembrado?

Está(ão) correta(s): (A) José de Freitas.

(B) Campo Maior.
(A) Apenas I. (C) Boa Hora.
(B) Apenas II. (D) Miguel Alves.
(C) Apenas III. (E) Barras.
(D) Apenas II e III.
(E) Todas as afirmativas.