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Trilha Estratégica PC-DF - Agente (Sprint 0% a 70%) 08

Trilha Estratégica para PC-DF - Agente (Pré-Edital 2019) Sprint 0 a 70%

Eduardo Furtado Gonçalves, Luis Eduardo, Perito Vinícius Lima, Renan Peron Fineto

66214203668 - Carlos Lacerda


Eduardo Furtado Gonçalves, Luis Eduardo, Perito Vinícius Lima, Renan Peron Fineto
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TRILHA ESTRATÉGICA – PC-DF AGENTE (SPRINT 0-70%)


Olá, pessoal! Seguimos firmes nessa preparação com mais uma Trilha.
Bons estudos!

TRILHA ESTRATÉGICA 08 (PC-DF AGENTE 2019 – SPRINT 0-70%)

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TRILHA ESTRATÉGICA: SEMANA #8

Tarefa 1
Direito Administrativo

Estudo da aula 04 - Poderes administrativos.

Nesta aula, você vai estudar: Poder hierárquico; Poder disciplinar; Poder
regulamentar; Poder de polícia e o Uso e abuso do poder.

Atenção: Ao final de cada capítulo da aula, você terá um resumo mais completo,
enquanto no final de todo o conteúdo teremos um resumo esquematizado.
Não esqueçam!!! As questões do meio da aula são apenas para ilustração do
assunto, mas logo após a teoria você terá várias questões comentadas para resolver
e fixar o conteúdo. Por isso, passem por elas de forma rápida.

Importante compreender como é formado o Regime Jurídico Administrativo.


Compreenda também que os poderes administrativos encontram-se inseridos
como prerrogativas, que funcionam como instrumentos ou mecanismos por meio
dos quais o Poder Público deve perseguir o interesse da coletividade(O sentido aqui
é de coletividade!)

Saiba a quem são outorgados os poderes administrativos.

Atenção ao art. 11 da Lei 9.784/1999!

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Importante!!! No caso de omissão ilegal, o agente público pode ser


responsabilizado nas esferas penal, civil e administrativa.

Fique atento aos principais deveres do administrador público: dever de eficiência,


dever de probidade, e dever de prestar contas.

Leia com atenção o quadro esquematizado sobre os deveres administrativos.

Faça também a leitura dos quadros esquematizados sobre os poderes


administrativos:
- Poder Vinculado VS. Poder Discricionário;
- Poder Hierárquico;
- Poder Disciplinar;
- Poder regulamentar (Carvalho Filho) X Poder normativo/regulamentar (Di
Pietro);
- Poder Regulamentar. (Atenção aos requisitos dos Decretos Autônomos - art. 84
da CF);
- Poder de Polícia

Outro ponto importante é o Poder de Polícia!!! Fique atento as suas


particularidades!

Resolva as questões 1, 2, 5, 8, 12, 14, 16, 19, 25, 32, 44, 58, 62, 69, 72, 73, 79, 80, 81
e 83.

Tarefa 2
Direito Constitucional

Estudo da aula 03 - DIREITOS SOCIAIS E NACIONALIDADE.

Nessa aula você irá dar continuidade ao estudo dos direitos fundamentais. O foco
será os direitos sociais e os direitos de nacionalidade.

Lembre-se que, o contexto histórico dos Direitos Sociais foi marcado por
reivindicações trabalhistas e pelo surgimento de doutrinas socialistas.
Percebia-se que a mera consagração da igualdade formal não era suficiente
para realizar a igualdade material. A Constituição de Weimar de

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1919(Constituição do Império Alemão) foi um grande marco dos direitos


sociais.
Na CF/88, os direitos sociais estão relacionados nos art. 6º - art. 11. Porém, há
também, outros dispositivos do texto constitucional que versam sobre os
direitos sociais. Por exemplo, o art. 194 (que trata da seguridade social), art.
196 (direito à saúde) e art. 205 (direito à educação).

Ponto importante: Direitos Sociais e Reserva do Possível.

Outro ponto relevante são os Direitos sociais e o mínimo existencial!!!

Tema atual e muito discutido pelos tribunais superiores é o princípio da vedação ao


retrocesso. Esse princípio busca evitar que as conquistas sociais já alcançadas
pelo cidadão sejam desconstituídas.

Leia com atenção os Direitos Sociais Individuais dos Trabalhadores inseridos no art.
7º da CF.
Um outro ponto importante são os Direitos Coletivos dos Trabalhadores - arts. 8º a
11 da CF. Faça uma leitura atenta desses dispositivos.

Com relação a contribuição confederativa, o STF editou a Súmula Vinculante nº 40!


Memorize essa súmula! Além disso, é fundamental saber a diferença entre
Contribuição Confederativa e Contribuição Social.
FinaLizando o estudo dos DIREITOS SOCIAIS, você vai estudar sobre
NACIONALIDADE.
Primeiramente você precisa ter em mente que, os elementos constitutivos do
Estado são: território, povo e governo soberano. Portanto, a nacionalidade é
justamente o vínculo jurídico-político entre o Estado soberano e o indivíduo,
que torna este um membro integrante da comunidade que constitui o Estado.

ATENÇÃO: Nacionalidade não se confunde com cidadania!!!

Analise os requisitos dos tipos de Nacionalidade - originária e derivada.


Memorize o art. 12 da CF.

ATENÇÃO ao quadro esquematizado sobre as dos brasileiros natos e naturalizados.

Importante destacar entendimento do STF no sentido de que não se revela possível,


em nosso sistema jurídico-constitucional, a aquisição da nacionalidade brasileira jure
matrimonii. Isso porque tal hipótese não foi contemplada pela Constituição.

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Fique atento também às hipóteses de perda da nacionalidade.

Resolva as questões 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 12, 15, 14, 16, 18, 21, 25, 27, 29, 33, 34, 36, 43,
46, 49, 51, 63, 67, 70, 72, 77, 81, 83, 85 e 88.

Tarefa 3
Direito Penal

Estude a aula 04 - Concurso de pessoas e concurso de crimes.

Nessa aula você vai estudar dois temas muito importantes. O primeiro deles está
relacionado à própria figura delituosa e sua caracterização, que é o concurso de
agentes. O segundo está relacionado aos efeitos da prática criminosa, mais
especificamente, à aplicação da pena, que é o concurso de crimes.

O concurso de pessoas é regulado pelos arts. 29 a 31 do CP. Faça uma leitura atenta
desses dispositivos!

ATENÇÃO!!! Você precisa compreender a natureza jurídico-penal de uma conduta


criminosa praticada por diversas pessoas de acordo com as teorias:
- Pluralista (ou pluralística);
- Dualista (ou dualística);
- Monista (ou monística ou unitária);

O concurso de pessoas pode ser: eventual ou necessário!

Faça uma análise dos 5 requisitos para a caracterização do concurso de pessoas:


- Pluralidade de agentes;
- Autoria mediata;
- Relevância causal da colaboração;
- Vínculo subjetivo (ou liame subjetivo);
- Identidade de infração penal;
- Existência de fato punível

Importante compreender as diferenças e os requisitos dos institutos da coautoria e


da participação!!!

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A conduta do partícipe é considerada acessória em relação à conduta do autor. O


partícipe é punido em razão da teoria da acessoriedade. Existem quatro teorias da
acessoriedade:
- Teoria da acessoriedade mínima;
- Teoria da acessoriedade limitada;
- Teoria da acessoriedade máxima;
- Teoria da hiperacessoriedade.

FIQUE ATENTO!! O CP não adotou expressamente nenhuma das quatro teorias. A


Doutrina entende que a teoria que mais se amolda ao nosso sistema é a teoria da
acessoriedade limitada, exigindo que o fato seja somente típico e ilícito para que o
partícipe responda pelo crime.

IMPORTANTE saber a comunicabilidade das circunstâncias!!!

Agora, você vai estudar sobre o concurso de crimes. Lembre-se que o concurso de
crimes pode ser de três espécies: concurso formal, concurso material e crime
continuado.
Atenção aos sistemas de aplicação da pena:
- Sistema do cúmulo material;
- Sistema da exasperação;
- Sistema da absorção.

Memorize o art. 69 e 70 do CP.

ATENÇÃO a classificação do concurso formal de crimes - perfeito e imperfeito.

Por fim, o crime continuado, é a espécie de concurso de crimes no qual o agente


pratica diversas condutas, praticando dois ou mais crimes, que por determinadas
condições são considerados pela Lei (por uma ficção jurídica) como crime único.
Memorize o art. 71 do CP. Duas teorias buscam explicar este instituto:
- Teoria da ficção jurídica;
- Teoria da realidade.
Compreenda os requisitos para caracterização do crime continuado.
O CP adotou a teoria da ficção jurídica, pois a consideração dos diversos delitos como
um único crime se dá apenas para fins de aplicação da pena, tanto que, no que tange
à prescrição, eles são considerados crimes autônomos, nos termos do art. 119 do
CP.

Faça a leitura dos dispositivos legais importantes e das súmulas pertinentes.

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Resolver as questões 1, 3, 5, 6, 8, 12, 14, 15, 18, 25,28, 29, 32, 33, 38, 40, 41, 43, 44, 49,
51.

Tarefa 4
Direito Processual Penal
==145b4c==

Estudar a aula 02 - Provas (Parte 1)

Nessa aula você vai estudar um tema bastante interessante, que é o tema de
PROVAS. O tema completo é estudado em duas aulas, deixando para esta primeira
aula a análise da teoria geral da prova no Direito Processual Penal brasileiro.

A Teoria Geral da Prova no Processo Penal está regulada no Título VII CPP, a partir
do art. 155 do CPP.

Atenção ao princípio ou sistema do livre convencimento motivado, ou livre


convencimento regrado. Esse princípio, diz que o Juiz deve valorar a prova produzida
da maneira que entender mais conveniente, de acordo com sua análise dos fatos
comprovados nos autos.
Assim, o Juiz não está obrigado a conferir determinado “peso” a alguma prova.
Exemplificando: num processo criminal, mesmo que o acusado confesse o crime, o
Juiz não está obrigado a dar a esta prova (confissão) valor absoluto, devendo avaliá-
la em conjunto com as demais provas produzidas.

Entretanto, lembre-se que, essa liberdade do Magistrado não é absoluta, devendo


ele deve fundamentar suas decisões; e também as provas devem constar dos autos
do processo e devem ter sido produzidas sob o crivo do contraditório judicial.

Não esqueça!!! As provas exclusivamente produzidas em sede policial (Inquérito


Policial) não podem,por si sós fundamentar a decisão do Juiz.

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Destaco que, provas urgentes, aquelas que não podem esperar para serem
produzidas em outro momento, estão excluídas da obrigatoriedade de serem
produzidas necessariamente pelo crivo do contraditório judicial.

Atenção: O sistema do livre convencimento regrado ou motivado, contrapõem-se o


Sistema da prova tarifada(ou certeza moral do legislador, sistema das regras legais
ou da prova legal). Nesse sistema, a título de exemplo, a confissão deveria possuir
valor máximo (rainha das provas). Porém, o Brasil não adotou, como regra, o sistema
da prova tarifada. No entanto, existem algumas exceções no CPP: arts. 62 e 92 do
CPP.

Fique atento a classificação das provas, aos princípios que regem o sistema
probatório, assim como, as etapas de produção da prova.

Por fim, saiba o que caracteriza as provas ilegais. Dessas provas derivam três
espécies: provas ilícitas, provas ilícitas por derivação e provas ilegítimas.

Leia os dispositivos legais importantes e as súmulas pertinentes.

Resolva as questões 1, 3, 4, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 19, 21, 22, 24, 25, 28, 30, 31, 32.

Tarefa 5
Português

Estudo da aula 7 - Regência e Crase.

A regência pode ser verbal ou nominal.

Atenção as principais regências verbais. Dê ênfase nos verbos Lembrar e esquecer -


Esses verbos podem ser usados como pronominais, ou seja, com um pronome
“colado” nele. Nesse caso, opera-se em par: OU é VTI pronominal e traz as duas
partes–SE + DE ou é só VTD. É tudo (pronome + preposição) ou nada. São também
muito importantes e mostram a lógica dos verbos pronominais!

Já a regência nominal são nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) que também


podem ter transitividade e demandar um complemento preposicionado. Por
exemplo, quem é obediente (adjetivo), é obediente“a” alguma coisa/alguém, ou

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tem obediência(substantivo) “a” alguma coisa/alguém. Quem age


contrariamente(advérbio), age contrariamente“a” alguma coisa. Quando esses
complementos regidos pela preposição “a” trazem um artigo feminino “a(s)”, ocorre
o fenômeno da crase (a+a=à).

No estudo de regência nominal você terá que aprender a preposição correta ligada
a cada nome desses, não há uma regra muito lógica para o uso dessas preposições
e muitos verbos aceitam várias delas, com ou sem mudança de sentido. Você verá
os principais por meio de questões para evitar a decoreba de listas enormes de
nomes e suas regências.

Agora, você iniciar o estudo da crase. A crase é uma união de sons vocálicos iguais.
O que nos interessa é a crase na contração da preposição “a” com artigos femininos
ou com o “a” em alguns pronomes demonstrativos e relativos. Os principais modos
de identificar se há crase ou não é perguntar se aquele substantivo após a
preposição “a” aceita artigo feminino.

Atenção aos casos de crase obrigatória, facultativa e proibida.

Muita atenção o ponto sobre - Artigo, Crase e Paralelismo.

Leia com muita atenção o resumo da aula.

Resolva as questões 12, 25, 39, 40, 42, 43, 45, 48, 49, 51, 54, 60, 65, 70, 77, 80, 85, 88, 92,
98, 102, 106.

Tarefa 6
Raciocínio Lógico e Matemático

Revisão da aula 9 – Probabilidade.

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Como já falado, Probabilidade é mera questão de interpretação. Assim, você entendendo


bem a lógica, não precisará se preocupar em decorar fórmulas. Por isso, refaça a leitura
dos itens 2 e 3.

Entendeu bem o conceito no que está em destaque da pág. 8 (item 4)? Se ainda apresenta
dúvidas, refaça a leitura, pois não são incomuns as questões com perguntas teóricas. Como
por exemplo, o questionamento se dois eventos são mutuamente excludentes (ou seja, se
não apresentam elementos em comum).

Compreendeu bem a Probabilidade Condicional (item 7)? Lembre-se que essa


probabilidade é aquela que elimina parte do espaço amostral, modificando então a
probabilidade do problema. Geralmente seu espaço amostral diminui, quando colocamos
uma condição no sistema. Então o denominador (espaço amostral ou número de casos
possíveis) passa a ser o total que a condição impõe. O exemplo do dado (pág. 15) mostra
isso bem (reveja).

O item 7.3 (Teorema da Probabilidade Total) mostra um exemplo interessante. Você


conseguiu entender sua resolução? Em caso negativo, refaça a leitura desse ponto.

Não esqueça que, essa aula foi feita de forma teórica, abordando os principais conceitos
de probabilidades. A melhor forma de compreender é praticando. Por isso refaça os
exercícios que não acertou e, de vez em quando, volte na teoria para compreender melhor
o que foi apresentado. Leia as anotações feitas por você ao lado da teoria. Essas anotações
facilitará a sua revisão.

Faça as questões que errou e leia com atenção os comentários inseridos pelo professor.

1. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, nosso objetivo é otimizar os estudos e focar naquilo que é mais cobrado na
prova!
2. Para isso, recomendamos uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos nossos alunos.

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Esperamos que estejam nos acompanhando nesse Sprint, pessoal!


Até mais no Telegram!
Yuri Moraes/Vinícius Lima
Coaches do Estratégia Concursos

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