A imagem tem no foco um prato descartável, e dentro há pedaços de beterraba

cortados em cubos, batatas fritas cortadas em rodelas e arroz branco, desfocada

uma mão com luvas descartáveis de látex branco, segurando a borda de uma bacia
verde ao fundo, mostram que mais itens estão em preparo. Essa foto entre outras,
foi enviada para mostrar a quem doou, o que foi feito com as doações recebidas
pela Suellen da “Matulas da Nêga”, ela comprou alimentos e cozinhou para pessoas
do Jardim Colombo em Paraisópolis, na zona sul de São Paulo.

No início de 2020 muitas pessoas da Comunidade perderam tudo durante as

chuvas, inclusive fogão, geladeira, camas e suas identidades. O local serviu de lixão
durante mais de 15 anos, ainda é uma área sofrida. Atualmente há um projeto
chamado “Basquete Solidário”, atende pessoas sem restrição de gênero, a partir de
05 anos, jovens e idosos, recebem doações de alimentos, roupas e oferecem cursos
de gastronomia solidária com aproveitamento total dos alimentos, inglês e claro
basquetebol.

E podem estar se perguntando porque trazemos este tema a um artigo sobre

Diversidade e Inclusão. Quando falamos de “gap” social, em cenários como esse de
quarentena, o impacto econômico e social ganha uma escala ainda mais gritante no
cotidiano de milhares de pessoas moradoras nas periferias : qualquer alteração no
mercado de trabalho, impacta diretamente em suas vidas, gera ainda mais fome,
violência doméstica e depressão. E o que isso tem a ver com o ambiente corporativo
e a sociedade?

SAMANTA LOPES – in/samantalopes/ 1

O índice de abstinência de mulheres no trabalho cresce após feriados prolongados,
festas de fim de ano e jogos de times populares, tudo por conta do maior período de
convivência das pessoas em suas casas, e a mudança de humor principalmente dos
homens, há um estudo chamado "Viver em São Paulo" ( https://lnkd.in/esmT3ar) no
qual há informações sobre o crescimento desses índices. E as crianças e jovens
estão imersos nesse mundo.

E esses jovens irão chegar ao mercado de trabalho, e a história de suas famílias,

sua cultura não serão apagados ao cruzar a porta da empresa. Vale lembrar que
construir a auto estima de jovens não é um processo fácil, ainda mais porque é a
faixa etária em que mais sofrem, sentindo-se o tempo todo no foco de comentários
críticos e fora do padrão esperado. O esporte permite resgatar a auto estima, abre
espaço para sonhos e aspirações que os afasta de uma realidade restritiva que é o
cotidiano de crianças e jovens nestas regiões.

O esforço de esconder essa realidade pode lhes fazer sofrer demais, pode lhes
trazer perda de produtividade durante horários do dia, porque “escondem” quem
são, emudecem suas experiências, tentam ignorar suas vivências, deixam de fazer a
diferença e assim colaborar na melhoria do ambiente em que estão, nas relações
humanas e na cultura da empresa.

E o que podemos fazer para que a Cultura Inclusiva seja realidade em suas vidas e
lhes abra espaço para voarem?

A união geracional pode ser um primeiro passo para dar espaço para esses jovens,
pessoas experientes podem abrir espaço a diálogo em um café, acolhê-los, ouvir
suas histórias e principalmente não julgar. Dar oportunidades para que cresçam em
suas carreiras de forma a colaborarem na estratégia para falar com comunidades e
pessoas que vivem nelas. A autonomia financeira lhes permite crescer, e gerar
novas perspectivas de vida para suas famílias e todos em seu entorno.

Dar-lhes oportunidade de estudo, de desafiar-se e fortalecer-se, criar estratégias de

mentoria e suporte inclusive fora da empresa, em ações na comunidade onde essas
pessoas vivem, atuar em projetos de impacto para criar melhorias reais, não sociais
para evitar dependência, essa é uma das formas de criar times engajados e
acolhedores. Levar oficinas de aprendizagem para ensinar ferramentas usadas no
cotidiano dentro do escritório, auxiliar com idiomas, enfim usar as potências das
equipes da empresa para construírem um canteiro fértil de talentos que poderão ser
no futuro, parte do legado da empresa.

SAMANTA LOPES – in/samantalopes/ 2