PLANO DE ENSINO

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA

CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA

Período Letivo:
Curso: TEATRO Carga Horária: 60H Semestre: 8º
2º/2021

Disciplina: TAT 116 – Professor: Denivaldo Camargo de

Turma: TATN 8A
Laboratório de Encenação II Oliveira

A cenografia e a iluminação cênica na produção discursiva da cena

teatral. A pesquisa e concepção desses elementos da encenação na cena
EMENTA teatral. Execução de um projeto cenográfico e luminotécnico a partir de
uma montagem cênica. A relação da equipe teatral com o mercado de
trabalho e a prestação de serviços.
• Entender e experimentar a concepção de cenário e iluminação como
forma ativa e direta de criação em cena.
• Estudar as grandes transformações técnicas e materiais históricas que
definem estas técnicas contemporâneas;
• Experimentar materiais e combinações em cenário e iluminação para
HABILIDADES E
COMPETÊNCIAS gerar caracterização;
• Relacionar o uso de cenário e iluminação como interferência direta na
interpretação;
• Conceber e executar um projeto de cenário e iluminação para refletir e
analisar a Prática junto a bibliografia.
 - Entender as grandes teorias sobre a cenografia cênica para poder
experimentar a concepção de cenário e iluminação como forma ativa e
direta de criação em cena.
- Estudar as grandes transformações técnicas e materiais históricas que
definem estas técnicas contemporâneas: 01) Cenografia Digital na cena
contemporânea; 02) Cenografia Brasileira: Notas de um cenógrafo –
Princípios, Conselhos e Cuidados; 03) O que é Cenografia? Espaço,
Texto, Pesquisa, Cor e Composição, Direção, Atores, Espectadores e
Encenação Sustentável;
- Experimentar materiais e combinações em cenário e iluminação para
CONTEÚDOS gerar caracterização: A luz montagem; Função Estética da Luz; Conceito
de Iluminação Cênica; Iluminação Cênica de um espetáculo Teatral.
- Relacionar o uso de cenário e iluminação como interferência direta na
interpretação;
- Conceber e executar um projeto de cenário e iluminação para refletir e
analisar a prática junto à bibliografia.
- Participar do processo de montagem do rider de luz;
- Participar do IESB EM CENA;

Aula virtual sincrônica para exposição oral, formato seminário.

. Discussões em sala de aula associadas a textos contendo o conteúdo
trabalhado na disciplina e também sobre os exercícios individuais a fim de fixar e
aplicar o conteúdo trabalhado durante a disciplina.
. Realização de registro das atividades em sala de aula em formato de Diário de
METODOLOGIA
Bordo;
. Manutenção da prática com a teoria, uso de referências de obras literárias,
videográficas ou sonoras;
. Construção de cenografia para apresentação da turma Projeto Montagem 2 no
evento IESB Em Cena.
AVALIAÇÃO - Participação nas aulas expositivas e práticas.
. Será avaliado: Desempenho do aluno nos exercícios práticos e teóricos;
desenvolvimento e aprimoramento pessoal e pontualidade na entrega dos
exercícios individuais.
A1 (Avaliação 1): 10 pontos
  Elaboração e apresentação de seminário;
 Avaliação Exposição em slides – 2 pontos, distribuição e apresentação do
conteúdo: 6,0; uso da linguagem acadêmica: 2 pontos.

A2 (Avaliação 2): 10 pontos

 Elaborações escritas individuais – 2 pontos
 Pesquisa de campo – 2 ponto
 Desenvolvimento prático de Indumentária – 6 pontos
Básica:
• SERRONI, J.C. et allii. Cenografia. Um novo olhar. SP: Sesc, 1995.
• RATTO, Gianni. Antitratado de cenografia, variações sobre o mesmo
tema. 2a Edição. Ed.SENAC. São Paulo. 2001.
• LIMA, João Castro. Iluminação Cênica. Porto Alegre: Unidade Editorial,
1998.

Complementar:
• CAMARGO, Roberto Gill. Conceito de Iluminação Cênica. Rio de
BIBLIOGRAFIA Janeiro: Editora Música e
Tecnologia, 2012.
• LIMA, João Castro. Cartilhas de Teatro – Iluminação Cênica. Porto
Alegre: Unidade Editorial, Porto Alegre, 1998.
• PAVIS, Patrice. A análise dos espetáculos. São Paulo: Perspectiva,
2003.
• ROSENTHAL, J.; VERTEUBARER, L. A história da iluminação.
Cadernos de teatro. Editora
do Tablado. Rio de Janeiro. RJ
• ROSENFELD, Anatol. Teatro moderno. São Paulo: Perspectiva, 1977.
 INFORMAÇÕES BÁSICAS

Currículo Unidade curricular

2015 Laboratório de Encenação II

Carga Horária
Período Código
Teórica Prática Total
8º TAT 116
00 60 60

Tipo Habilitação / Modalidade Pré-requisito

Obrigatória Bacharelado -------

EMENTA

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

CONTEÚDOS

METODOLOGIA
 AVALIAÇÃO

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

A A Aula A

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
CENÁRIOS REMOTOS
(ONLINE) DE
APRENDIZAGENS-
AULA DATA CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS AVALIAÇÃO
ESTRATÉGIAS

1a. 20/08 Abertura do semestre, atividade sincrona, em sala de aula Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão.
virtual, apresentação de ementa, cronograma, metodologia de ferramenta: Google Sala de Aula,
aula e calendário do IESB EM CENA 2º/2021. Comunicação sobre Google Meet.
a próxima leitura de texto em PDF - A linguagem cenográfica, autor:
Nelson José Urssi, disponibilizado no Google Sala de Aula,
“Atividades”.

2a. 27/08 Discussão em atividade síncrona, em tempo real, ferramenta: Google Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão.
Meet. Metodologia: Seminário discente e debate com explanação ferramenta: Google Sala de Aula,
docente de 30’ a 40’ sobre “A linguagem Cenográfica” e o tempo Google Meet.
restante destinado para dialogar com os estudantes em relação às
dúvidas levantadas. Comunicação sobre a próxima leitura de texto em
PDF - A linguagem cenográfica, autor: Nelson José Urssi,
 disponibilizado no Google Sala de Aula, “Atividades”.

3a. 03/09 Discussão em atividade síncrona, em tempo real, ferramenta: Google Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão
Meet, sobre a leitura realizada dos textos em PDF disponibilizado no ferramenta: Google Sala de Aula,
Google Sala de Aula, ferramenta: Atividades. Arquivo: “Antitratado de Google Meet, compartilhamento de
Cenografia de Gianni Ratto até a p. 60 tela.

4a. 10/09 Discussão em atividade síncrona, em tempo real, ferramenta: Google Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão
Meet sobre a leitura realizada dos textos em PDF disponibilizado no ferramenta: Google Sala de Aula,
Google Sala de Aula, ferramenta: Atividades. Arquivo: “Antitratado de Google Meet, compartilhamento de
Cenografia de Gianni Ratto da p. 60 até 121. tela.

5a. 17/09 Discussão em atividade síncrona, em tempo real, ferramenta: Google Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão
Meet sobre a leitura realizada dos textos em PDF disponibilizado no ferramenta: Google Sala de Aula,
Google Sala de Aula, ferramenta: Atividades. Arquivo: “Antitratado de Google Meet, compartilhamento de
Cenografia de Gianni Ratto até a p. 121 até a 169 tela.

6a. 24/09 Discussão em atividade síncrona, em tempo real, ferramenta: Google Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão
Meet sobre a leitura realizada dos textos em PDF disponibilizado no ferramenta: Google Sala de Aula,
Google Sala de Aula, ferramenta: Atividades. Arquivo: O que é Google Meet, compartilhamento de
Cenografia de Pâmela Howard, até a p.60. tela.

7a. 01/10 Discussão em atividade síncrona, em tempo real, ferramenta: Google Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão
Meet sobre a leitura realizada dos textos em PDF disponibilizado no ferramenta: Google Sala de Aula,
Google Sala de Aula, ferramenta: Atividades. Arquivo: O que é Google Meet, compartilhamento de
Cenografia de Pâmela Howard, leitura da p. 60 até 124. tela.

8a. 08/10 Avaliação A1 – atividade escrita aplicada a partir da apreciação 1 - Finalização do prazo para envio do Atividade escrita 50% Argumentação +
estética de espetáculo teatral filmado para realização da argumentação trabalho escrito via e-mail. 25% uso da linguagem culta, + 25%
versada sobre todos os elementos estéticos utilizados em diálogo com a sobre o correto uso das regras ABNT .
teoria aplicada em sala de aula. Discussão em atividade síncrona, em Atividade síncrona, em tempo real,
tempo real, ferramenta: Google Meet sobre a leitura realizada dos ferramenta: Google Sala de Aula, Presença e participação nas discussões
textos em PDF disponibilizado no Google Sala de Aula, ferramenta: Google Meet.
Atividades. Arquivo: O que é Cenografia de Pâmela Howard, leitura da
 p. 125 até 156

9a. 15/10 FERIADO – DIA DO PROFESSOR

10a. 22/10 Discussão em atividade síncrona, em tempo real, ferramenta: Google Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão
Meet sobre a leitura realizada dos textos em PDF disponibilizado no ferramenta: Google Sala de Aula,
Google Sala de Aula, ferramenta: Atividades. Arquivo: Conceito de Google Meet, compartilhamento de
Iluminação Cênica, Roberto Gill Camargo. Leitura do PDF até a p. 64. tela.

11a. 29/10 Discussão em atividade síncrona, em tempo real, ferramenta: Google Atividade síncrona, em tempo real, Presença, participação na discussão
Meet sobre a leitura realizada dos textos em PDF disponibilizado no ferramenta: Google Sala de Aula,
Google Sala de Aula, ferramenta: Atividades. Arquivo: Conceito de Google Meet, compartilhamento de
Iluminação Cênica, Roberto Gill Camargo. Leitura do PDF da p. 64 até tela.
135.

12a. 05/11 Desenvolvimento e reparos da Cenografia da Disciplina Prática Aula presencial. A aplicação desse Presença, participação na confecção
de Montagem II conteúdo obedecerá os critérios de do material cenográfico.
segurança de contágio da covid 19

13a. 12/11 Desenvolvimento e reparos da Cenografia da Disciplina Prática Aula presencial. A aplicação desse Presença, participação na confecção
de Montagem II conteúdo obedecerá os critérios de do material cenográfico.
segurança de contágio da covid 19

14a. 19/11 Desenvolvimento e reparos da Cenografia da Disciplina Prática Aula presencial. A aplicação desse Presença, participação na confecção
de Montagem II conteúdo obedecerá os critérios de do material cenográfico.
segurança de contágio da covid 19

15a. 26/11 Aplicação da Avaliação P2 Entrega da cenografia de Prática Acabamento, resistência, acuidade do
de Montagem II material, escolha do material,
finalização da paleta de cores dos
materiais utilizados e orientações
sobre montagem, desmontagem e
 transporte.

16a. 03/12 Evento: IESB EM CENA Encontro virtual para exposição em Participação e colaboração no
audiovisual da produção das evento.
disciplinas ofertadas no semestre.

17a. 10/12 Avaliação final e lançamento de notas. Encontro virtual para exposição em Participação e colaboração no
audiovisual da produção das evento.
disciplinas ofertadas no semestre.

18a. 17/12 Encerramento do semestre: coordenação. Lançamento das notas Participação e colaboração no
pelos Docentes no sistema acadêmico - Término do prazo. Fim do evento.
semestre.