SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PIRIPIRI

FICHA DE PLANEJAMENTO – ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA: MUNICIPAL ANTÔNIO MONTEIRO ALVES
PROFESSOR (A): ROGÉRIO MARTINS DA SILVA COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ANO / ETAPA: 7º ANO TURMA(S): A PERÍODO: 01/02/2023 à 10/03/2023

HABILIDADES
(EF07CI15) Interpretar fenômenos
naturais (como vulcões, terremotos e
tsunamis) e justificar a rara ocorrência
desses fenômenos no Brasil, com base no
modelo das placas tectônicas.
(EF07CI16) Justificar o formato das costas
brasileira e africana com base na teoria da
deriva dos continentes.
OBJETIVOS DE OBJETOS DE
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
APRENDIZAGEM CONHECIMENTO
 Entender a teoria da deriva Fenômenos naturais  Aula expositiva dialogada
continental e algumas das (vulcões, terremotos e
evidências que conduziram à tsunamis)  Interatividade com os
sua formulação. alunos por meio de
 Compreender o modelo Placas tectônicas e deriva atividades e discussão em
proposto para a continental sala de aula
movimentação do manto e
das placas tectônicas por meio
 Fornecer material didático
de uma atividade prática.
suplementar
 Entender o modelo das placas
tectônicas.
 Relacionar a teoria tectônica  Divulgação de material
de placas com a teoria da pelas mídias sociais como
deriva continental. Whatzapp.
 Identificar a relação entre a
teoria tectônica de placas e a
ocorrência de fenômenos
como as atividades vulcânicas,
os terremotos e os tsunamis
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES

TERRA: OS MOVIMENTOS DA CROSTA E ATMOSFERA.

As placas tectônicas

- Os continentes em movimento
- A formação das cadeias de montanhas
- Os terremotos e o tsunamis
- Os vulcões

- Livro didático;

- Material impresso;

- Vídeo aulas;
MATERIAL DE APOIO

(RECURSOS)
- Plataforma Google Meet sala de aula;

- Grupo de Whatzapp;

- Links de filmes, vídeos, textos, pesquisas, etc.

AVALIAÇÃO - Acompanhamento da participação do aluno em sala, observando sua frequência, interação, participação nos
trabalhos em grupos e individuais, pontualidade em sala de aula;
 - Participação nos projetos desenvolvidos pela escola ou Seduc que contam com a participação do aluno;

- Acompanhamento da participação do aluno pelo Whatzapp, Google Meet ou outra plataforma digital;

- Acompanhamento das atividades desenvolvidas e entregues pelos alunos;

- Avaliação escrita

DATA DE ENTREGA DO PLANEJAMENTO: ____ / ____ /2023

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PROFESSOR(A) COORDENADOR(A)

HABILIDADE: Aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Simplificando bem, é o aluno saber fazer. Habilidade de acordo com
o currículo.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: O que o professor espera que o aluno adquira no processo de ensino.
OBJETOS DE CONHECIMENTO - São os conteúdos, conceitos e processos abordados nas habilidades.
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: Diz respeito às atividades desenvolvidas pelo professor para o alcance do objetivo de aprendizagem. Descrever os meios através dos quais o
professor alcança os alunos.
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES: Norteador do planejamento do professor, sugerem caminhos e sequências lógicas para a
aprendizagem, servem como ponto de apoio, tendo a liberdade de utilizar conteúdos de livros complementares para atingir os objetivos de aprendizagem.
MATERIAL DE APOIO: Recursos para aprimorar a qualidade das aulas. (Link, videoaula, arquivo PDF, livro didático, textos impressos, cartazes, jogos, etc.)
AVALIAÇÃO: Diversidade de instrumentais utilizados para verificar a aprendizagem dos alunos no ensino proposto. (Acompanhamento da realização das atividades, acesso
ao material de estudo disponibilizado via internet, devolutivas das atividades propostas, avaliação mensal, participação no ambiente virtual e realização das atividades.)