PLANO DE CURSO 2021 - CRMG

COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA

ANO DE ESCOLARIDADE 5º ano

CAMPOS DE CONTEÚDOS
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS
ATUAÇÃO RELACIONADOS

1 TODOS OS Análise Morfologia (EF05LP05) Iden ficar a expressão de presente, - Verbo: variação de
CAMPOS DE linguís ca/semió ca passado e futuro em tempos verbais do modo tempo e de pessoa.
ATUAÇÃO (Ortografização) indica vo.

1 CAMPO DA Leitura/escuta Compreensão em leitura (EF05LP15) Ler/assis r e compreender, com - Leitura e interpretação
VIDA (compar lhada e autonomia, no cias, reportagens, vídeos em de gêneros jornalís cos
PÚBLICA autônoma) vlogs argumenta vos, dentre outros gêneros
- Recursos empregados
jornalís cos, de acordo com as convenções dos
no gênero jornalís co.
gêneros e considerando a situação comunica va
e o tema/assunto do texto.

1 TODOS OS Leitura/escuta Estratégia de leitura (EF15LP02B) Confirmar antecipações e - Leitura e interpretação

CAMPOS DE (compar lhada e inferências realizadas antes e durante a leitura de de textos.
ATUAÇÃO autônoma) textos, checando a adequação das hipóteses
realizadas.

1 TODOS OS Oralidade Aspectos não linguís cos (EF15LP12) Atribuir significado a aspectos não - Par cipação nas
CAMPOS DE (paralinguís cos) no ato da fala linguís cos (paralinguís cos) observados na fala, a vidades orais
ATUAÇÃO como direção do olhar, riso, gestos, movimentos - Aspectos
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ATUAÇÃO RELACIONADOS

da cabeça (de concordância ou discordância), paralinguís cos no ato

expressão corporal, tom de voz. da fala.

1 TODOS OS Oralidade Relato oral/Registro formal e (EF15LP13) Iden ficar finalidades da interação - Par cipação nas
CAMPOS DE informal oral em diferentes contextos comunica vos a vidades orais.
ATUAÇÃO (solicitar informações, apresentar opiniões, - Relato oral.
informar, relatar experiências etc.).

1 TODOS OS Leitura/escuta Decodificação/Fluência de (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente - Leitura e

CAMPOS DE (compar lhada e leitura e, em seguida, em voz alta, com autonomia e interpretação de
ATUAÇÃO autônoma) fluência, textos curtos com nível de textualidade textos.
adequado.

1 CAMPO DAS Leitura/escuta Pesquisa (EF35LP17) Buscar e selecionar, com o apoio do - Leitura e interpretação
PRÁTICAS DE (compar lhada e professor, informações de interesse sobre de texto - pesquisa.
ESTUDO E autônoma) fenômenos sociais e naturais, em textos que
PESQUISA circulam em meios impressos ou digitais.

2 TODOS OS Análise Pontuação (EF05LP04B) Reconhecer, na leitura de textos, o - Sinais Gráficos: aspas,
CAMPOS DE linguís ca/semió ca efeito de sen do que decorre do uso de re cências, parênteses.
ATUAÇÃO (Ortografização) re cências, aspas, parênteses.

2 TODOS OS Análise Morfologia (EF05LP06) Flexionar, adequadamente, na escrita - Verbo: variação de

CAMPOS DE linguís ca/semió ca e na oralidade, os verbos em concordância com tempo e de pessoa.
ATUAÇÃO (Ortografização) pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração.
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BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS
ATUAÇÃO RELACIONADOS

2 CAMPO DA Produção de textos Escrita colabora va (EF05LP11) Registrar, com autonomia, anedotas, - Linguagem e
VIDA (escrita compar lhada e piadas e cartuns, dentre outros gêneros do construção de anedotas,
COTIDIANA autônoma) campo da vida co diana, de acordo com as piadas e cartuns.
convenções do gênero e considerando a situação
comunica va e a finalidade do texto.

2 CAMPO DA Leitura/escuta Compreensão em leitura (EF05LP16) Comparar informações sobre um - Leitura e interpretação
VIDA (compar lhada e mesmo fato veiculadas em diferentes mídias e de texto.
PÚBLICA autônoma) concluir sobre qual é mais confiável e por quê. - Comparação de textos.

2 TODOS OS Leitura/escuta Estratégia de leitura (EF15LP04) Iden ficar o efeito de sen do - Leitura e interpretação
CAMPOS DE (compar lhada e produzido pelo uso de recursos expressivos de texto.
ATUAÇÃO autônoma) gráfico-visuais em textos mul ssemió cos. - uso da pontuação e de
outras notações.

2 TODOS OS Leitura/escuta Compreensão (EF35LP03) Iden ficar a ideia central do texto, - Leitura e interpretação
CAMPOS DE (compar lhada e demonstrando compreensão global. de texto.
ATUAÇÃO autônoma)

2 TODOS OS Leitura/escuta Estratégia de leitura (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos - Leitura e interpretação
CAMPOS DE (compar lhada e textos lidos. de texto.
ATUAÇÃO autônoma)

2 TODOS OS Leitura/escuta Estratégia de leitura (EF35LP05) Inferir o sen do de palavras ou - Leitura e interpretação
CAMPOS DE (compar lhada e expressões desconhecidas em textos, com base de texto.
ATUAÇÃO autônoma) no contexto da frase ou do texto.
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BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS
ATUAÇÃO RELACIONADOS

2 CAMPO DA Produção de textos Escrita colabora va (EF35LP15) Opinar e defender ponto de vista - Leitura e interpretação
VIDA (escrita compar lhada e sobre tema polêmico relacionado a situações de ar go de opinião.
PÚBLICA autônoma) vivenciadas na escola e/ou na comunidade, - Modos de argumentar.
u lizando registro formal e estrutura adequada à
argumentação, considerando a situação - Linguagem e
construção de ar go de
comunica va e o tema/assunto do texto. opinião.

3 TODOS OS Análise Construção do sistema (EF05LP01) Grafar palavras u lizando regras de - Grafia de palavras
CAMPOS DE linguís ca/semió ca alfabé co e da ortografia correspondência fonema-grafema regulares, fonema-grafema
ATUAÇÃO (Ortografização) contextuais e morfológicas e palavras de uso regulares e irregulares.
frequente com correspondências irregulares.

3 TODOS OS Análise Conhecimento do alfabeto do (EF05LP02) Iden ficar o caráter polissêmico das - Polissemia (uma
CAMPOS DE linguís ca/semió ca português do Brasil; palavras (uma mesma palavra com diferentes mesma palavra com
ATUAÇÃO (Ortografização) significados, de acordo com o contexto de uso), diferentes significados,
Ordem alfabé ca de acordo com o
comparando o significado de determinados
contexto de uso).
Polissemia termos u lizados nas áreas cien ficas com esses
mesmos termos u lizados na linguagem usual.

3 TODOS OS Análise Morfologia (EF05LP07) Iden ficar, em textos, o uso de - Conjunção: adição,
CAMPOS DE linguís ca/semió ca conjunções e a relação que estabelecem entre oposição, tempo, causa,
ATUAÇÃO (Ortografização) partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
condição, finalidade.

3 CAMPO DA Escrita (compar lhada e Escrita colabora va (EF05LP12) Planejar e produzir, com autonomia, - Leitura e interpretação
de textos instrucionais
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ATUAÇÃO RELACIONADOS

VIDA autônoma) textos instrucionais de regras de jogo, dentre de regras de jogo.

COTIDIANA outros gêneros do campo da vida co diana, de
- Linguagem e
acordo com as convenções do gênero e construção de regras de
considerando a situação comunica va e a jogo.
finalidade do texto.
- Finalidade do texto.
- Produção do texto
instrucional regras de
jogo.

3 CAMPO DA Oralidade Produção de texto oral (EF05LP13) Assis r, em vídeo digital, a postagem - Produção de texto oral
VIDA de vlog infan l de crí cas de brinquedos e livros u lizando tecnologia
COTIDIANA de literatura infan l e, a par r dele, planejar e digital.
produzir resenhas digitais em áudio ou vídeo.

3 CAMPO DA Produção de textos Escrita colabora va (EF05LP17) Produzir roteiro para edição de uma - Produção de texto:
VIDA (escrita compar lhada e reportagem digital sobre temas de interesse da reportagem digital.
PÚBLICA autônoma) turma, a par r de buscas de informações,
imagens, áudios e vídeos na internet, de acordo
com as convenções do gênero e considerando a
situação comunica va e o tema/assunto do texto.

3 TODOS OS Leitura/escuta Estratégia de leitura (EF35LP06) Recuperar relações entre partes de - Leitura e
CAMPOS DE (compar lhada e um texto, iden ficando subs tuições lexicais (de interpretação de texto.
ATUAÇÃO autônoma) substan vos por sinônimos) ou pronominais (uso - Subs tuições lexicais
de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, (substan vos por
demonstra vos) que contribuem para a sinônimos) ou
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ATUAÇÃO RELACIONADOS

con nuidade do texto. pronominais (uso de

pronomes anafóricos –
pessoais, possessivos,
demonstra vos).

3 TODOS OS Análise Construção do sistema (EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de - Uso do H inicial.
CAMPOS DE linguís ca/semió ca alfabé co e da ortografia uso frequente nas quais as relações
- Grafia de palavras
ATUAÇÃO (Ortografização) fonema-grafema são irregulares e com h inicial fonema-grafema
que não representa fonema. irregulares.

3 CAMPO Análise Forma de composição de textos (EF35LP31) Iden ficar, em textos versificados, - Leitura e interpretação
ARTÍSTICO-LI linguís ca/semió ca poé cos efeitos de sen do decorrentes do uso de recursos de poema.
TERÁRIO (Ortografização) rítmicos e sonoros e de metáforas. - Recursos do poema.
- Sen do real e sen do
figurado.

4 TODOS OS Análise Conhecimento das diversas (EF05LP03) Acentuar corretamente palavras - Acentuação das
CAMPOS DE linguís ca/semió ca grafias do alfabeto. oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. palavras oxítonas,
ATUAÇÃO (Ortografização) paroxítonas e
Acentuação proparoxítonas.

4 CAMPO DA Análise Forma de composição do texto (EF05LP14) Iden ficar e reproduzir, em textos de - Leitura e interpretação
VIDA linguís ca/semió ca resenha crí ca de brinquedos ou livros de de resenha cri ca.
COTIDIANA (Ortografização) literatura infan l, a formatação própria desses - Linguagem e
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ATUAÇÃO RELACIONADOS

textos (apresentação e avaliação do produto). construção de resenha

cri ca.

4 CAMPO DA Análise
VIDA linguís ca/semió ca
PÚBLICA (Ortografização)
Forma de composição dos (EF05LP21) Analisar o padrão entonacional, a - Análise e interpretação
textos expressão facial e corporal e as escolhas de de argumentos de textos
variedade e registro linguís cos de vloggers de linguís cos de vloggers
de vlogs opina vos ou
vlogs opina vos ou argumenta vos.
argumenta vos.

4 CAMPO DAS Análise Forma de composição dos (EF05LP26) U lizar, ao produzir o texto, - Produção de texto:
PRÁTICAS DE linguís ca/semió ca textos (Adequação do texto às conhecimentos linguís cos e grama cais: regras conhecimentos
ESTUDO E (Ortografização) normas de escrita) sintá cas de concordância nominal e verbal, linguís cos e grama cais
(normas de escrita).
PESQUISA convenções de escrita de citações, pontuação
(ponto final, dois-pontos, vírgulas em
enumerações) e regras ortográficas.

4 CAMPO DAS Análise Forma de composição dos (EF05LP27) U lizar, ao produzir o texto, recursos - Produção de texto
PRÁTICAS DE linguís ca/semió ca textos (Coesão e ar culadores) de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e u lizando pronomes
ESTUDO E (Ortografização) ar culadores de relações de sen do (tempo, anafóricos e palavras de
PESQUISA causa, oposição, conclusão, comparação), com ligação (tempo, causa,
nível adequado de informa vidade. oposição, conclusão,
comparação).

4 TODOS OS Leitura/escuta Reconstrução das condições de (EF15LP01X) Iden ficar a função social de textos - Leitura e interpretação
CAMPOS DE (compar lhada e produção e recepção de textos que circulam em campos da vida social dos quais de textos.
ATUAÇÃO autônoma) par cipa co dianamente (a casa, a rua, a
- Função social de
comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de
textos.
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ATUAÇÃO RELACIONADOS

massa e digital, reconhecendo para que foram

produzidos, onde circulam, quem os produziu e a
quem se des nam e a sua importância no
meio/vida social.

4 TODOS OS Produção de textos Revisão de textos (EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com - Produção de texto:
CAMPOS DE (escrita compar lhada e a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, revisão.
ATUAÇÃO autônoma) para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes,
acréscimos, reformulações, correções de
ortografia e pontuação.

4 TODOS OS Produção de textos OBJETO DE CONHECIMENTO: (EF15LP08) U lizar so ware, inclusive programas - Produção de texto –
CAMPOS DE (escrita compar lhada e U lização de tecnologia digital de edição de texto, para editar e publicar os uso de tecnologia digital.
ATUAÇÃO autônoma) textos produzidos, explorando os recursos
mul ssemió cos disponíveis.

4 TODOS OS Produção de textos Construção do sistema (EF35LP07) U lizar, ao produzir um texto, - Produção de texto -
CAMPOS DE (escrita compar lhada e alfabé co conhecimentos linguís cos e grama cais, tais conhecimentos
ATUAÇÃO autônoma) como ortografia, regras básicas de concordância linguís cos e
nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto grama cais.
de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas
em enumerações) e pontuação do discurso
direto, quando for o caso.

4 TODOS OS Produção de textos Construção do sistema (EF35LP08) U lizar, ao produzir um texto, - Produção de texto -
CAMPOS DE (escrita compar lhada e alfabé co; Estabelecimento de recursos de referenciação (por subs tuição lexical u lizando pronomes
ATUAÇÃO relações anafóricas na ou por pronomes pessoais, possessivos e anafóricos e palavras de
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ATUAÇÃO RELACIONADOS

autônoma) referenciação e construção da demonstra vos), vocabulário apropriado ao ligação (tempo, causa,
coesão gênero, recursos de coesão pronominal oposição, conclusão,
(pronomes anafóricos) e ar culadores de relações comparação).
de sen do (tempo, causa, oposição, conclusão,
comparação), com nível suficiente de
informa vidade.

4 TODOS OS Análise Morfologia (EF35LP14) Iden ficar em textos e usar na - Pronomes pessoais,
CAMPOS DE linguís ca/semió ca produção textual pronomes pessoais, possessivos possessivos e
ATUAÇÃO (Ortografização) e demonstra vos, como recurso coesivo demonstra vos
anafórico. (coesão).

4 CAMPO DAS Oralidade Planejamento de texto oral (EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas - Planejamento do
PRÁTICAS DE escolares, em sala de aula, com apoio de recursos tempo de fala e
ESTUDO E mul ssemió cos (imagens, diagrama, tabelas linguagem adequada a
PESQUISA etc.), orientando-se por roteiro escrito, apresentação oral.
planejando o tempo de fala e adequando a
linguagem à situação comunica va.

4 CAMPO Análise Discurso direto e indireto (EF35LP30) Diferenciar discurso indireto e - Discurso direto e
ARTÍSTICO-LI linguís ca/semió ca discurso direto, determinando o efeito de sen do indireto.
TERÁRIO (Ortografização) de verbos de enunciação e explicando o uso de - Verbos de enunciação.
variedades linguís cas no discurso direto, quando - Variedades linguís cas.
for o caso.