Trabalho acadêmico de Comunicação e Expressão

Questão 1:
Respostas das Perguntas:
O preconceito linguístico é a forma de discriminação contra as variedades linguísticas
de menor prestígio social, é a reprovação, repulsa e até mesmo desrespeito com essas
variações linguísticas. O preconceito linguístico se manifesta através da construção de
um padrão imposto pela elite econômica e intelectual que considera como erro e
consequentemente, reprovável tudo que se diferencie desse modelo. Mais além disso, o
preconceito linguístico se manifesta através de outros tipos de preconceito, como:
Preconceito socioeconômico, preconceito regional, preconceito cultural, racismo e
homofobia. As consequências do preconceito linguístico, são a acentuação dos demais
preconceitos a ele relacionados, exclusão social das pessoas que se expressam com
linguagem regional, informal ou por meio de dialetos, prejuízos à autoestima porque a
vítima de preconceito pode se sentir inferiorizada ou “menos inteligente” e a dificuldade
para conseguir um emprego.

Questão 2
Respostas:
A norma culta não é adequada à todas as situações, por que há casos em que é
necessário que se use outras formas de falar e escrever, por exemplo uma conversa
informal, não é preciso que se faça o uso da norma culta. Com tantas variações na
língua portuguesa em cada região do Brasil, a norma culta acaba não sendo utilizada por
todos os povos. A variação linguística é a diversificação dos sistemas de uma língua em
relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia,
morfologia e sintaxe). A memorização de regras gramaticais em frases isoladas não é
caminho adequado de desenvolvimento da expressividade oral e escrita, a norma culta é
importante para situações em que o seu uso é indispensável, como uma entrevista de
emprego, não podemos usar uma linguagem não formal, nesse caso necessitamos usar
uma linguagem formal, então há situações em que o uso da norma culta torna -se
necessário. Quando relacionamos o uso da norma culta com a falta de vontade de ir à
escola, estamos dizendo que a vontade de aprender sobre a norma culta pelo gato, é
dispensável ou seja, não há interesse algum de ir à escola, logo como o gato aprenderá
sobre a norma culta sem ir à escola, sendo que é lá que se atribuído o dever de ensinar
sobre a língua.

Questão 3