CL6 – MOBILIDADES LOCAIS E GLOBAIS

Competência:
Relacionar mobilidades e fluxos migratórios com a disseminação de
patrimónios linguísticos e culturais e seus impactos.

«A minha pátria é a língua portuguesa»

Fernando Pessoa

O Homem sempre teve necessidade de conhecer mundo, de alargar os seus

horizontes, fosse pelo prazer de descobrir novos recantos culturais, fosse pela
obrigação de procurar melhores condições de vida. Uma coisa é certa, os
portugueses sempre sentiram esse impulso, prova disso é a aventura da
expansão ultramarina.

A influência da cultura portuguesa é vasta e actual. Se a emigração sempre

marcou a nossa história, a imigração começa-o também a fazer. E começa-o a
fazer a partir do último quartel do século XX . As razões deste fenómeno são
maioritariamente de pendor económico ou político. Um bom exemplo disso é o
afluxo de imigrantes provenientes das ex-colónias portuguesas e dos
chamados países de Leste. Com eles, trazem não só as suas histórias de vida,
mas também a sua identidade histórico-cultural. Adaptam-se, recebendo muito
do país que os acolhe, mas enriquecem-nos igualmente com a divulgação de
novas formas de vida.

Critérios de evidência:

Cultura: Sou capaz de actuar compreendendo as causas económicas, políticas

e culturais dos fluxos migratórios das populações e reconhecendo a
importância do multiculturalismo para a diversidade da oferta cultural.

Proposta de Trabalho: Partindo do conhecimento que

tem da realidade da imigração, sobretudo através dos
diferentes meios de comunicação social, reflicta sobre as
influências culturais trazidas pelos nossos imigrantes
(brasileiros, moldavos, romenos, etc.), presentes em vários aspectos do dia-a-
dia e quem têm contribuído largamente para a sua descoberta, concretamente
nas diferenças musicais, culinárias, desportivas e cinematográficas, etc. A sua
presença é cada vez mais notória na programação cultural de muitas Câmaras
Municipais e Associações Culturais, sobretudo nas áreas metropolitanas de
Lisboa ou do Porto.

Língua: Sou capaz de actuar individual e colectivamente na defesa do

património linguístico comum da língua portuguesa e do seu papel e lugar no
mundo, compreendendo a sua importância económica, histórica e cultural, a
par com outras línguas.

Proposta de Trabalho: A partir do conhecimento que tem da

realidade linguística portuguesa, concretamente da sua diversidade, diferente
de falante para falante, faça uma pequena reflexão sobre algumas palavras
que embora enunciem uma mesma realidade se escrevam e pronunciem de
modo mais ou menos distinto do uso que fazem os portugueses. Por exemplo:
talho e autocarro... (port.); tem como sinónimos açougue e ônibus (bras.). A
partir das diferenças que enumerar, explore a riqueza desta diversidade
linguística, que ilustra a própria evolução da língua portuguesa, associada à
sua expansão e à sua importância no mundo.

Comunicação: Sou capaz de actuar no mundo global, tendo em conta que a

língua é um elemento essencial do funcionamento das sociedades e das
relações entre as pessoas de diferentes origens sociais e culturais, e um factor
indiscutível de integração.

Proposta de Trabalho: Sendo a língua um factor de integração, é fácil

compreender porque é que muitos brasileiros, cabo-verdianos, guineenses,
timorenses e guineensenes... escolhem Portugal como destino. Assim, a partir
do conhecimento que tem sobre os países onde se fala o português, explore o
dinamismo que a mesma tem, como língua viva, através do seu estudo, nas
universidades autóctones, nas escolas básicas e nas actividades culturais,
dando provas de que a mesma é viva e dinâmica, estando em constante
evolução.