Birra

A criança deseja um brinquedo, mas os pais lhe negam este brinquedo. Por ter
sido contrariado, a criança responde a negação com crises de birra, chorando,
se jogando no chão e dando gritos.
Esta criança, apresenta a resposta de birra todas as vezes que algo não é feito
do seu jeito, ou algo que ele quer, lhe é negado.
Após a criança parar de fazer birra, os pais a chamam para conversar e lhe
explicam o porquê a criança não pode ter aquele brinquedo e a punem com
castigo devido a seu comportamento inadequado quando lhe é negado algo.

Reforçamento contínuo: toda as vezes que a criança aceita a negação dos

pais sobre algo que deseja, ele é presenteado com algo que deseja.
Reforçamento à proporção constante: se a criança passa um período maior
sem emitir birra as negações dos pais, sem receber um reforço contínuo, de
tempos em tempos ele é agraciado com algo que lhe agrade ou que deseje a
muito tempo.
Reforçamento à proporção variável: se a criança passa a aceitar as
negações dos pais sem dar birra em qualquer situação sem reforço continuo,
ela é agraciada com algo que deseja.
Reforçamento a intervalo fixo: se a criança não der birra durante um
determinado período logo após a negação, ela poderá brincar.
Reforçamento a intervalo variável: a criança não deve dar birra durante um
longo tempo após a negação, para conseguir algo que quer ou ir brincar.
Extinção: a criança aceita a negação de algo que quer sem almejar benefícios
por não ter este comportamento.
Punição: a criança perde algo que goste muito ou fica de castigo por não para
de ter o comportamento de birra.
Conclusão: se a criança aprender a não dar birra quando algo lhe é negado
ela conseguirá ter mais benefícios e algo que goste dos pais, se não ela
sempre irá ser castigada por este comportamento.

1. Estímulo – tudo que acontece no ambiente que é detectado pelo indivíduo

através dos órgãos dos sentidos.
2. Resposta – são todas as alterações ocorridas no ambiente, decorrentes do
estímulo.
3. Comportamento – e a frequência e constância de respostas frente ao mesmo
estímulo.
4. Reforço positivo – todo ganho, benefício ou vantagem que é oferecido ao
sujeito mediante a apresentação da resposta esperada.
Reforço negativo – todo ganho, benefício ou vantagem que é oferecido ao
sujeito mediante a ausência de resposta inadequada.
5. Reforçamento contínuo – a cada resposta emitida é oferecido um reforço
Reforçamento a proporção constante – a cada número de respostas emitidas é
oferecido um reforço.
Reforçamento a proporção variável – após um número variável de respostas
emitidas é oferecido um reforço.
Reforçamento a intervalo fixo – após um intervalo fixo de tempo é oferecido um
reforço.
Reforçamento a intervalo variável – após um intervalo variável de tempo é
oferecido um reforço.
6. Extinção – e a ausência de benefício mediante apresentação da resposta.
7. Punição – é uma perda, uma desvantagem, um castigo que é dado ao
sujeito pela apresentação da resposta inadequada.
UNICERP – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO
PATROCÍNIO
ELIANA VITÓRIA SILVA BARBOSA
GABRIELLA BERTI ROLDI

PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE

Patrocínio
2017