ALLET - Simulado para Avaliação - ALLET - Alfabetização e Letramento - DQR192SM3

26/09/2021 21:47 ALLET - Simulado para avaliação : ALLET - Alfabetização e letramento - DQR192SM3
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ALLET - Simulado para avaliação

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Pergunta 1 1
/ 1 pts
O preconceito linguístico descrito por Marcos Bagno afeta muito

os analfabetos e pessoas com escolaridade baixa. A respeito do
preconceito linguístico, selecione a alternativa correta.
Correto!
É o preconceito em relação à forma de falar das pessoas que não
pertencem ao grupo culturalmente dominante.

É o preconceito em relação a quem não sabe escrever somente.
Aquele não ocorre em manifestações orais da língua.

Esse tipo de preconceito afeta o acesso ao emprego exclusivamente, e
não o convívio social como um todo.
https://unasp.instructure.com/courses/5901/quizzes/14348 1/16

O preconceito linguístico acontece somente no ambiente escolar, uma
vez que é nesse contexto onde ele surge.

O preconceito linguístico é impulsionado apenas por programas de
televisão, principalmente, os humorísticos.
Pergunta 2 0
/ 1 pts
Ribeiro (1999, p. 132-137) distingue cinco graus de alfabetismo.

Selecione a alternativa correta em relação ao grau zero descrito
pela autora.
RIBEIRO, V.M. Alfabetismo e atitudes: pesquisa com jovens e

adultos. Campinas: Papirus; São Paulo: Ação Educativa, 1999.
esposta correta
Leitura e escrita restritos ao âmbito profissional, com capacidade de
registro simplificada.

Práticas de leitura e escrita que ainda se voltam para o trabalho, mas
que transcendem o ambiente profissional e mobilizam outros
ambientes.

Pessoas que utilizam leitura e escrita em diferentes âmbitos, com
grande desenvoltura.
ocê respondeu
Sem capacidade de reconhecimento de nenhum símbolo escrito.

Hábitos de leitura relacionados ao trabalho, mas com grau maior de
exigência em sua ocupação.
Pergunta 3 0
/ 1 pts
O processo de alfabetização envolve uma série de procedimentos

e está relacionado à codificação e decodificação de códigos.
Sabendo disso, podemos dizer que a alfabetização é:

O desenvolvimento da linguagem padrão.

A possibilidade de ler e interpretar textos complexos.

O raciocino lógico e direto.
ocê respondeu
O domínio do alfabeto e dos numerais.
esposta correta
A capacidade de produzir textos simples.
Pergunta 4 1
/ 1 pts
Quando dizemos que uma pessoa é alfabetizada, de acordo com o

Pnad (2016), estamos querendo que ela tenha condições de:
Fonte: PNAD. Pesquisa nacional por amostra de domicílios: síntese de

indicadores 2015. IBGE, Coordenação de Trabalho e Rendimento. -
Rio de Janeiro : IBGE, 2016.

Identificar os usos sociais de leitura e escrita.
Correto!
Escrever o próprio nome e bilhetes simples.

Compreender variados tipos de textos e linguagens.

Reconhecer textos complexos.

Produzir textos complexos.
Pergunta 5 0
/ 1 pts
Na perspectiva de Vygostky (1989), o desenvolvimento da

aprendizagem envolve duas fases. Qual seriam elas?
Fonte: VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente: o

desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 3ª.ed. São
Paulo: Martins Fontes, 1989.
Assinale apenas a resposta correta:
ocê respondeu
A potencial e a interacional.

A interior e a exterior.
esposta correta
A real e a potencial.

A real e a irreal.

A interacional e a interior.
Pergunta 6 1
/ 1 pts
A alfabetização em conjunto com o letramento é importante na

vida dos indivíduos porque:

Não é possível utilizar internet sem saber ler e escrever.

Para podermos estabelecer uma comunicação agradável com as
pessoas, devemos saber falar bem, algo conseguido através da leitura.

A sociedade atual não aceita quem não sabe ler e escrever.

Escrever é imprescindível para se manter em qualquer trabalho
remunerado.
Correto!
Vivemos em uma sociedade grafocêntrica, na qual a prática da leitura e
da escrita são vistas como imprescindíveis para a inclusão social.
Pergunta 7 1
/ 1 pts
Alves e Soares (2013) demonstram que, à medida que melhoram

as condições sociais e econômicas dos alunos, também sobem
os índices de aprendizado.
Fonte: ALVES, Maria Teresa Gonzaga; SOARES, José Francisco.

Contexto escolar e indicadores educacionais: condições desiguais
para a efetivação de uma política de avaliação educacional. Educ.
Pesqui. vol.39 no.1 São Paulo Jan./Mar. 2013.
Isso comprova:

Que somente as pessoas mais ricas têm direito de aprender a ler e
escrever.

Que uma coisa não tem nada a ver com a outra.

Que só aprende a ler e escrever quem tiver poder aquisitivo.

Que as pessoas mais pobres não vão aprender.
Correto!
Que o peso das desigualdades influencia o aprendizado de nossas
crianças.
Pergunta 8 0
/ 1 pts
Silva (2012) afirma que, na prática pedagógica voltada ao ensino

de língua materna,
Empregar as tecnologias da informação e comunicação na sala de

aula atreladas aos gêneros textuais (orais e escritos), com o
intuito de promover a compreensão de culturas e práticas sociais
distintas é essencial.
Com tal descrição, a qual termo Silva (2012) se refere?
SILVA, Luana Fabrícia Correia. Tecnologias digitais e ensino: o uso

pedagógico do blog para o ensino e aprendizagem de língua materna.
In: Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012.
ocê respondeu
Pluralidade na alfabetização.

Alfabetização.

Estratégias de leitura.

Letramento.
esposta correta
Multiletramentos.
Pergunta 9 0
/ 1 pts
Partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se

baseia na atividade do sujeito em interação com o objeto de
conhecimento, ficou claro que a criança, antes de chegar à
escola, tem ideias sobre o código escrito. Essa descrição se

refere a qual período?

Nenhuma das alternativas.
esposta correta
Terceiro período.
ocê respondeu
Primeiro período.

Segundo período.

Quarto período.
Pergunta 10 0
/ 1 pts
Devido à lentidão para o aprendizado com relação ao segundo

período, foi fundada uma outra nova tradição para o ensino da
leitura e escrita por meio da definição das habilidades visuais,
auditivas e motoras da criança, em que o indivíduo aprende a ler e
escrever. O aluno, antes da alfabetização, não percebe que a
palavra escrita retrata a falada, já que não sabe como essa
representação se dá, tendo a necessidade de relacionar sons com
sinais gráficos. Essas informações estão de acordo com:
Assinale apenas a resposta correta:
esposta correta
Psicogênese da língua escrita.

Desenvolvimento piagetiano.

Método analítico.

Método sintético.
ocê respondeu
Reinvenção da alfabetização.
Pergunta 11 0
/ 1 pts
As teorias Construtivistas e Sócio-interacionistas possuem

concepções teóricas próprias acerca da aprendizagem humana,
as quais influenciam os pesquisadores da educação até hoje.
Porém, ambas possuem um ponto em comum sobre a

aprendizagem humana:

Autoridade do professor e a submissão dos estudantes.

Desenvolvimento cognitivo a partir de fases de desenvolvimento.
esposta correta
Rejeição à perspectiva comportamental do Behaviorismo.

Privilegiam a figura do mediador entre o meio e o sujeito.
ocê respondeu
Influência do meio em que vivem.
Pergunta 12 1
/ 1 pts
As contribuições das ideias de Piaget foram fundamentais para a

elaboração do pensamento construtivista (CARRETERO, 1997).
Fonte: CARRETERO,M. Construtivismo e Educação. Porto Alegre,

Artes Médicas, 1997.
Em relação a isso, seus estudos revelaram que existem quatro

fatores essenciais e responsáveis pelo desenvolvimento da
criança, são eles:

Compreensão das letras, desenvolvimento da leitura, capacidade de
escrita e fator de vivência.

Conhecimento da língua, fator de vivência, compreensão do meio e
fator de equilíbrio das ações.
Correto!
Fator biológico, fator de interação social, fator de experiência e fator de
equilíbrio das ações.

Leitura, escrita, compreensão e produção.

Conhecimento da língua, conhecimento da cultura, desenvolvimento
dos valores e compreensão do meio.
Pergunta 13 0
/ 1 pts
Magda Soares (1998) faz uma crítica ao princípio da progressão

continuada. Segundo ela (1998), foi “mal concebido e mal
aplicado”. A autora diz que a progressão continuada resultou em:
SOARES. Letramento: Um tema em três gêneros/ Magda Soares,

Belo Horizonte: Autêntica, 1998.

Descompromisso dos pais, pois deixaram de se preocupar com o
rendimento dos filhos na escola.

Descompromisso com as metas traçadas pelos alunos.
ocê respondeu
Descompromisso com a preocupação em não repetir de ano.

Descompromisso dos profissionais da educação, pois deixam o que
não conseguiram para o professor do ano seguinte.
esposta correta
Descompromisso com o desenvolvimento gradual e sistemático de
conhecimentos, competências e habilidades.
Pergunta 14 0
/ 1 pts
O 3º Período, iniciado a partir da década de 1980 e fortemente

influenciado pela Psicogênese da língua escrita, também ficou
marcado pelo questionamento da necessidade de se associar os
sinais gráficos da escrita aos sons da fala para aprender a
escrever.
Diante disso, assinale a alternativa abaixo que mais se adeque a

tais questionamentos do referido período:

O meio social no qual a criança vive influencia no processo de
compreensão da língua escrita?

Qual é a melhor cartilha para se desenvolver o processo de
alfabetização entre as crianças de três anos?
ocê respondeu
Quais são os fonemas mais importantes a serem priorizados pelos
profissionais de educação?

Quais são as sílabas ideais que os docentes devem focar no período
de alfabetização das crianças?
esposta correta
Como a criança chega a ser um leitor, no sentido das formas terminais
de domínio da base alfabética da língua escrita?
Pergunta 15 1
/ 1 pts
Vanessa Lotsch compreende que “A reflexão sobre a

alfabetização e como esse processo é desencadeado dentro do
espaço de ensino e aprendizagem, bem como o paradigma da
construção do conhecimento da criança, como sujeito ativo na
busca do saber, ainda traz muitas indagações aos profissionais
da educação, sobre como lidar com as novas concepções, o que
faz necessário a busca constante de novos conhecimentos”.
LOTSCH, V. O. Alfabetização e Letramento I. São Paulo: Cengage,

2016, p. 26.
A partir desses apontamentos, assinale apenas a resposta correta

que corresponde a concepção defendida pela autora:
Correto!
O docente, além de ter uma formação continuada, necessita abolir a
concepção de a criança ser apenas espectadora no processo de
alfabetização.

A criança, enquanto sujeito ativo, depende exclusivamente dela mesma
para desenvolver o processo de alfabetização.

O professor é o sujeito responsável por transmitir o conhecimento aos
seus alunos de maneira vertical.

Todos os profissionais da educação estão aptos a lidar com as novas
concepções da educação.

A alfabetização é um processo que depende do interesse da criança
exclusivamente. Sem isso, o processo de aprendizagem é inviável.
Pergunta 16 0
/ 1 pts
Na fase ____, a criança pode ter problemas de manter a escrita em

uma linha e ter dificuldades de ortografia, mas consegue escrever
palavras, como "BRICA NA MINHA CAZA NO DIA DO FERIAD".
Sabendo disso, marque a opção que complete adequadamente a

lacuna anterior:

Pós-silábico

Pré-silábica
esposta correta
Alfabética
ocê respondeu
Silábico-alfabético

Silábico
Pergunta 17 1
/ 1 pts
Ferraro (apud PEZZI, MARIN, 2016, p. 220) afirma que existem dois
tipos de exclusão: Enquanto a primeira se refere à evasão escolar,
a segunda trata de uma exclusão operada dentro do sistema
educacional, através do mecanismo da reprovação.
PEZZI, Fernanda Aparecida Szareski; MARIN, Angela Helena.

“Seguindo em frente!”: O fracasso escolar e as classes de
aceleração. Psicologia Escolar e Educacional, SP. Volume 20,
Número 2, Maio/Agosto de 2016: 219-227.
Assim, respectivamente, pode-se dizer que os dois tipos de

exclusão são:

Da escola e pela escola.

Pela escola e da escola.

Na escola e da escola.

Pela escola e na escola.
Correto!
Da escola e na escola.
Pergunta 18 0
/ 1 pts
O conceito de alfabetização se identificou ao ensino-aprendizado

do sistema alfabético de escrita. Entretanto, a partir dos anos
1980, o conceito de alfabetização foi ampliado e o aprendizado do
sistema de escrita não se reduziria ao domínio de decodificação e
à codificação. Diante dessa perspectiva sobre alfabetização,
assinale apenas a opção correta:

O contato da criança com a linguagem escrita só acontece na presença
do professor.

O desenvolvimento das capacidades de ler e escrever, falar e ouvir
com compreensão acontecem espontaneamente.

A criança deve ter contato com a linguagem escrita quando for
identificado que possui os pré-requisitos necessários para ler e
escrever.
esposta correta
O processo de alfabetização se inicia somente na escola.
ocê respondeu
É um processo ativo por meio do qual a criança constrói e reconstrói
hipóteses sobre o funcionamento da língua por meio do ensino
sistematizado.
Pergunta 19 1
/ 1 pts
Quanto aos processos de alfabetização e letramento na Educação

Infantil e nos Anos Iniciais, pode-se verificar a importância da
atenção quanto às variadas formas de apropriação da língua por
parte dos estudantes. Alfabetizar e letrar constituem-se como
ferramentas no processo de construção do conhecimento. É
possível ainda identificar a notoriedade das estratégias na
organização do trabalho prático docente em alfabetização e
letramento.
Diante dessa perspectiva sobre práticas importantes

desenvolvidas nesse âmbito, assinale a opção correta:

O questionamento das práticas pedagógicas pelos professores é
essencial, ainda mais se abarcar as tecnologias digitais
exclusivamente.

As práticas voltadas à educação infantil envolvendo a alfabetização
devem abordar, sobretudo, fábulas, por ser um conteúdo mais
significativo à criança.

As práticas desenvolvidas no processo de alfabetização e letramento
devem priorizar os aspectos sonoros da língua, principalmente, sobre
os fonemas.

A prática pedagógica do docente deve ser sempre pautada em uma
prática transmissiva, ou seja, de transmitir ao estudante sem
questionamento e criticidade os saberes sobre a língua.
Correto!
Diálogos entre saberes teóricos e práticos são significativos em virtude
da necessidade de buscar novas estratégias metodológicas capazes
de levar os estudantes a desenvolverem e ampliarem suas habilidades.
Pergunta 20 0
/ 1 pts
Imagine a seguinte situação: uma criança de 5 anos, ao escrever a

palavra “gato”, ela escreve “AO”. Porém, depois, ela percebe que
há uma incompletude. Por fim, ela escreve “AOTG”.
Esse caso é um exemplo de alternância grafofônica, típico da

hipótese escrita:

Pré-silábica.

Alfabética.

Pós-silábica.
esposta correta
Silábico-alfabética.
ocê respondeu
Silábica
Pontuação do teste:
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Quando dizemos que uma pessoa é alfabetizada, de acordo com o

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Na perspectiva de Vygostky (1989), o desenvolvimento da

Fonte: VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente: o

Assinale apenas a resposta correta:

A alfabetização em conjunto com o letramento é importante na

Alves e Soares (2013) demonstram que, à medida que melhoram

Fonte: ALVES, Maria Teresa Gonzaga; SOARES, José Francisco.

Silva (2012) afirma que, na prática pedagógica voltada ao ensino

Empregar as tecnologias da informação e comunicação na sala de

Com tal descrição, a qual termo Silva (2012) se refere?

SILVA, Luana Fabrícia Correia. Tecnologias digitais e ensino: o uso

Partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se

escola, tem ideias sobre o código escrito. Essa descrição se

Devido à lentidão para o aprendizado com relação ao segundo

As teorias Construtivistas e Sócio-interacionistas possuem

Porém, ambas possuem um ponto em comum sobre a

As contribuições das ideias de Piaget foram fundamentais para a

Fonte: CARRETERO,M. Construtivismo e Educação. Porto Alegre,

Em relação a isso, seus estudos revelaram que existem quatro

Magda Soares (1998) faz uma crítica ao princípio da progressão

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O 3º Período, iniciado a partir da década de 1980 e fortemente

Diante disso, assinale a alternativa abaixo que mais se adeque a

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Na fase ____, a criança pode ter problemas de manter a escrita em

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Assim, respectivamente, pode-se dizer que os dois tipos de

O conceito de alfabetização se identificou ao ensino-aprendizado

Quanto aos processos de alfabetização e letramento na Educação

Diante dessa perspectiva sobre práticas importantes

Imagine a seguinte situação: uma criança de 5 anos, ao escrever a

Esse caso é um exemplo de alternância grafofônica, típico da

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