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Introdução

Neste trabalho serão estudados o conceito de População, amostra, variável aleatória, sua
classificação: discreta e Contínua; e os tipos de distribuição de frequência.
A Estatística é uma disciplina cujo objecto de estudo é a recolha, compilação, análise e
interpretação de dados.
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GRUPO-I

1. Nem sempre é possível estudar todos os elementos da população, porquê?

Porque na maioria das vezes a população é muito grande e estudar cada elemento desta, o
estudo da população é muito dispendioso em tempo e em recursos financeiros. Ocorre
também a inacessibilidade de alguns dos elementos da população. É por isso que obtemos
amostras, ou seja, uma pequena parte desta população.

2. Para realizar um estudo sobre o tempo gasto, em minutos, por 60 sócios

de um clube de Kartting num circuito de 20 voltas, registou-se o tempo
gasto por 16 desses elementos. Os resultados foram os seguintes:

1 13.5 15.0 16.2 17.6 18.7 13.1 15.4

4.
1
1 17.2 14.8 15.9 18.0 16.3 14.9 14.3
6.
6

Indique:

a) A população e a amostra em estudo são respectivamente:

 População 60 Sócios;

 Amostra 16 Sócios.

b) A variável estatística em estudo e sua Classificação

 A variável em estudo é o tempo;

 A variável é classificada como Variável quantitativa continua

GRUPO-II

1. Classifique as seguintes variáveis encontradas num estudo feito numa escola,

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recolheram-se dados referentes às seguintes variáveis:

i. Distância de casa à escola; - Variável quantitativa continua

ii. Tempo gasto diariamente no estudo; - Variável quantitativa continua
iii. Classe que frequenta; - Variável qualitativa ordinal
iv. Número de irmãos; - Variável quantitativa discreta
v. Nota de disciplina de Estatística; - Variável quantitativa continua
vi. Local do estudo; - Variável qualitativa nominal

GRUPO-III

1.Dado o rol de medidas das alturas (dadas em cm) de uma amostra de 100
indivíduos de uma Instituto:
151 1 1 1 1 1 1 1 1 161
5 5 5 5 5 5 6 6
2 4 5 8 9 9 0 1
161 1 1 1 1 1 1 1 1 166
6 6 6 6 6 6 6 6
2 3 3 3 4 5 5 5
166 1 1 1 1 1 1 1 1 168
6 6 6 6 6 6 6 6
6 6 7 7 7 7 7 8
168 1 1 1 1 1 1 1 1 169
6 6 6 6 6 6 6 6
8 8 8 8 8 8 8 9
169 1 1 1 1 1 1 1 1 170
6 6 6 6 7 7 7 7
9 9 9 9 0 0 0 0
170 1 1 1 1 1 1 1 1 173
7 7 7 7 7 7 7 7
0 1 1 1 1 2 2 2
173 1 1 1 1 1 1 1 1 176
7 7 7 7 7 7 7 7
3 4 4 4 5 5 5 5
176 1 1 1 1 1 1 1 1 178
7 7 7 7 7 7 7 7
6 6 7 7 7 7 8 8
179 1 1 1 1 1 1 1 1 182
7 8 8 8 8 8 8 8
9 0 0 0 0 1 1 1
182 1 1 1 1 1 1 1 1 190
8 8 8 8 8 8 8 9
2 3 4 5 6 7 8 0
a) A amplitude amostral;
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Amplitude amostral é representada pela letra R:

R=190−151=39

b) O número de classes e amplitude de classes;

 Numero de Classe: k =1+3,22 ( logN ) ⇔k =1+3,22 ( log100 ) ⟺ k

k =1+3,22× 2 ⟺ k ≅ 7,44 ⟹ k ≅ 8 Classes

 Amplitude de classes

h=R ÷ k ⟺h=39 ÷ 8⟹ h=4,8 ⟹ h ≅ 5

Das alíneas c) ate g)

Classe Ponto fi fri Fi Fri

Medio Xi
[151-156[ 153,5 4 0,04 4 0,04
[156-161[ 158,5 4 0,04 8 0,08
[161-166[ 163,5 11 0,11 19 0,19
[166-171[ 168,5 33 0,33 52 0,52
[171-176[ 173,5 17 0,17 69 0,69
[176-181[ 178,5 17 0,17 86 0,86
[181-186[ 183,5 9 0,09 95 0,95
[186-191[ 188,5 5 0,05 100 1,00
TOTAL 100 1,00

2.Na sequência de um estudo a um grupo de crianças sobre o número de

familiares que residem com elas.

Númer
o de Frequênci Frequências Absoluta Frequências
familia as acumulada (Fi) relativa (fr)
res absoluta
(fi)
1 4 4 0,0
89
2 4 8 0,089
3 8 16 0,178
4 7 23 0,156
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5 5 28 0,111
6 10 38 0,222
7 7 45 0,156
Tot 45 1
al

a) A tabela encontra-se completada.

b) foram questionadas sobre o assunto em causa 45 Crianças.
c) O número de crianças que reside com 3 familiares em sua casa são 8.
d) A percentagem de crianças que reside com três ou menos familiares em sua casa é de
36,5%

Conclusão

Neste trabalho distinguimos as diferenças entre a população e amostra. Uma população é um

conjunto de pessoas, itens ou eventos sobre os quais você quer fazer inferências. Nem sempre é
conveniente ou possível examinar todos os membros de uma população inteira. Uma amostra é
um subconjunto de pessoas, itens ou eventos de uma população maior que você colecta e
analisa para fazer inferências.

Ainda falamos de variável estatística. Em estatística, uma variável é a característica dos

elementos da amostra que nos interessa averiguar estatisticamente Uma variável estatística é
uma característica que admite diferentes valores, um por cada unidade estatística. 

Por ultimo abordamos sobre as tabelas de frequências. Na tabela de frequências a informação

é organizada, de um modo geral, em 3 colunas: coluna das categorias ou classes – onde se
indicam as categorias observadas para a variável em estudo; coluna das frequências absolutas –
onde se regista o total de elementos da amostra que pertencem a cada categoria e coluna das
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frequências relativas – onde se coloca, para cada categoria, a sua frequência relativa. Nesta

última coluna, as frequências relativas podem ser substituídas pelas percentagens.

Referências Bibliográficas

Braga, Luis Paulo Vieira (2008). Introdução à Estatística. Fundação CECIERJ. Consultado em

16 de Outubro de 2021

Crespo, Antônio Arnot (2002). Estatística Fácil. São Paulo: Saraiva.

Reis, E. (2005). Estatística Descritiva. 6ª ed. Edições Sílabo, Lda, lisboa,.

Robalo, A. S. (1991). Estatística. 3ª ed. Edições Sílabo, Lda, vol. II, Portugal,.

Sousa, André Luiz Cardoso de. Variáveis Aleatórias Contínuas. Universidade Estadual de Santa
Catarina (UESC)..

Spigel, M. (1998). Estatística. São Paulo, Schaum McGraw – Hill,.