Plano de aula

Nome do professor: Henriques Tomé Elias Muchorouane

Nome da Escola Secundária Nampaco

Disciplina: Física, Classe:12ªClasse Turma: “B12, C12, D12” Data: 18 de novembro de 2019, Duração:45Minutos

Unidade temática: Física Nuclear

Tema da aula Partículas nucleares e sua representação Tipo de aula: introdutória

Objetivos cognitivos/objetivos da aula

No fim da minha aula o aluno sabe que:

A física nuclear estuda as interações que ocorrem ao nível dos núcleos atómicos e partículas elementares (o protão, o neutrão, o eletrão, o
positrão e o fotão);

O núcleo de qualquer elemento químico representa-se da seguinte forma: AZ X ;

Objetivos psicomotores/ competências

No fim da minha aula o aluno é capaz de:

Distinguir as diferentes partículas nucleares;

Representar as diferentes partículas nucleares.

Objetivos Afetivos:

Durante aminha aula o aluno desenvolve espírito de trabalho em equipe na aula.

Meios de Ensino

Material básico (quadro preto, giz, canetas, apagador, livro do aluno.).

Desenvolvimento da aula

Metodologia e Organização
Temp Função Forma de
Conteúdo Atividade do Atividade do
o Didática Socialização
Professor Aluno
7 min Orientação conjunta - Saudações aos alunos e vice-versa; - Saúda os Responde a
dos - Organização da turma; alunos, organiza saudação;
Objetivos: - Marcação de presença. a turma; - Confirma a
Prof. Acabamos de estudar as interações que ocorrem ao nível - Marca as presença;
da eletrosfera dos núcleos atómicos das substâncias – Física presenças;
Atómica. - Orienta a -Responde as
revisão expondo perguntas
as perguntas colocadas;
relacionadas com - Passa o tema
o tema anterior. para o
- Escreve o tema caderno.
no quadro preto.
OO: Frontal Prof. Mas antes de mais vamos fazer alguma revisão do
Seguraça do que já sabemos.
Nível inicial
Questões de revisão:

O que é a física Atómica?

Como é que o corre o fenómeno fotoelétrico?
Elaboração O que é núcleo atómico?
conjunta
OO:
Motivação Frontal
Prof. Vamos fazer uma pequena experiência de Os alunos Coloca
De modelo atómico em forma de núcleo atómico para melhor respondem com perguntas
compressão. dinamismo as direcionadas
Objetivos geral da experiencia questões do de revisão, de
No final desta experiencia o aluno é capaz de: professor. preferência
Mostrar ao aluno os as partículas nucleares num núcleo para os alunos
atómico. menos
Elaboração Objetivos especifico: participativos.
conjunta No fim desta experiencia o aluno é capaz de :
distinguir partículas nuclear.
Descrição da experiência:

Com ajuda de arame feita como linhas imaginário vamos

perceber como é que partículas nucleares se comporta dentro ou
por volta do núcleo.

Prof. O que vocês observam?

Alunos.
Os eletrões circulam com uma certa velocidade
23 min Tratamento Frontal
da matéria Tema: Física Nuclear - Explora o -Cooperam na
nova Partículas nucleares e sua representação conhecimento do aula sobre
A física nuclear ocupa-se das interações ao nível dos núcleos aluno sobre o aquilo que
atómicos. tema em percebeu;
Constituem exemplos de partículas elementares o protão, o evidência; - Presta
neutrão, o positrão, o eletrão, o fotão, etc. -Explica a atenção na
A tabela abaixo apresenta uma lista de partículas elementares, a matéria em explicação do
sua representação e sua massa atómica relativa, que são estudo definindo professor;
fundamentais na representação de qualquer reação nuclear. da física nuclear - Expõe as
Características das partículas elementares e partículas dúvidas se
Nome da Massa atómica em nucleares e sua tiver;
Representação Carga
partícula u.m.a. representação;
1
Protão 1p 1,00728 e
1 -Pede duvida aos - Apresenta as
neutrão 0n 1,00867 0
Eletrão 0
−1e 0,00055 −e alunos; duvidas do
0
positrão 1e 0,00055 e - Esclarece-as tema e passa
0
Fotão/gama 0γ 0 0 aos alunos; os
4
Alfa 2He 4,00278 2e
- Faz o resumo apontamentos.
Para uma melhor compreensão das interações nucleares, vamos
final do tema em
começar por apresentar alguns termos e conceitos dos que vai
aborde.
constituir a nossa ferramenta para o estudo da física nuclear. O
-Dita os
núcleo atómico dos elementos químicos é chamado nuclídeo.
apontamentos;
Assim, nuclídeo representa o núcleo de qualquer elemento
10min. Consolidaçã Elaboração Resumo da aula e marcação de exercícios e suas respetivas Faz perguntas Responde o
o conjunta soluções; aos alunos a questionário;
Com ajuda da tabela periódica, dos elementos que se seguem cerca de física - Escreve as
abaixo, indica o nome do elemento, massa atómica e numero nuclear e respostas do
atómico: partículas questionário
x
11 Na, 31y P ,147 X , 13z Al nucleares e sua no caderno.
Diferencie núcleo, nucleão e nuclídeo? representação;
Resolução Esclarece as
a) Na- sódio, x – 23, representa o numero de massa, 11- dúvidas.
representa o numero atómico; P- fosforo, 31- numero de massa,
y-15 indica numero atómico; X- indica o nitrogénio; z- numero
de massa 27.
Nuclídeo representa o núcleo de qualquer elemento químico. Por
tanto nucleão são partículas que figuram um núcleo atómico. Ao
passo que, núcleo atómico é uma representação contida num
átomo que distingue as partículas neutrão e protão.
5 min Avaliação e Marcação de T.P.C Escreve o T.P.C - Passa o
Controle De o conceito de partículas elementares? E de exemplo no quadro T.P.C no seu
Resolução O professor caderno diário
Partículas elementares são propriedades intrínseca das partículas controla a e resolve em
fundamentais de que é feita a matéria. Por exemplo, o protão, o atividades dos casa.
neutrão, o positrão, o eletrão, o fotão, etc. alunos e auxilia
 os precisam de
ajuda.

INDE/MINED – Moçambique, Física, Programa da 12ª Classe, ed. ©INDE/MINED – Moçambique ed. DINAME. 2010

MACIEL, Noémia, física 12ª Classe. 2ª edição, Texto editores Lda. Maputo 2016.

MENEZES, João Paulo & POPOVA, Vália Alexieva: Admissão ao Ensino Superior, 1ª Edição, Textos Editores Lda, Maputo, 2007.

BALOI, Mário: Física 12, pré-universitário, 1ª Edição, Editora, Longman Moçambique, Maputo 2010.