QUERIDA FAMÍLIA

Desejamos que os momentos de Estudos no Lar sejam de muito aprendizado, leitura,

pesquisa, dedicação e principalmente de interação dos estudantes com seus pais ou
responsáveis. Cada uma das quinzenas, até aqui desenvolvidas, foram pensadas com
muito carinho e respeito para com o estudante e sua família. Desde o início, elencamos
algumas dicas importantes que os alunos devem seguir, por exemplo: acomodar-se em
lugar tranquilo, arejado, bem iluminado e manter a concentração, disposição e atenção
para que a aprendizagem aconteça. Ótimos estudos!

Dicas para o 4º ano:

1 – Leia as atividades com atenção, volte ao texto ou ao enunciado quantas vezes for necessário;

2 – Seja protagonista, peça ajuda somente quando sentir-se inseguro;

3 – Seja um aluno pesquisador, utilize o Google para pesquisar palavras desconhecidas, vídeos ou até
outras atividades relacionadas ao assunto que esteja estudando;

4 – Faça rascunho da produção textual; não tenha medo para escrever, seja criativo;

5 – Monte suas próprias estratégias para resolver as situações-problema;

6 – Não desperdice seu tempo, preencha-o com boas leituras, brincadeiras saudáveis e criativas;

7 – Crie sua rotina de estudos, que ela seja leve. Divida as atividades nos quadros abaixo e não deixe tudo
para a última hora;

8 – Faça as atividades com carinho e atenção;

9 – Seja autônomo, não espere seus pais mandarem você estudar. Seja orgulho para eles e para sua
professora.

10 – Lembre-se sempre: “Você é muito importante! Você pode, você consegue!”

Monte sua rotina semanal de estudos:

1
 4º ano

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

4º ano

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

EMEB: 5ª QUINZENA
2
 NOME: DE ATIVIDADES
TURMA: PROFESSOR(A):

LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS

ATIVIDADES

QUESTÃO 1 - Assinale a resposta correta, de acordo com a decomposição de cada um dos números:

3
 a)
(A) 800 + 60 + 1
(B) 80 + 60 + 1
(C) 800 + 6 + 1
(D) 80 + 6 + 1
(E) 800 + 60 + 10

b)
(A) 900 + 3 + 5
(B) 90 + 30 + 5
(C) 900 + 30 + 5
(D) 90 + 3 + 5
(E) 900 + 30 + 50

c)
(A) 70 + 40 + 9
(B) 700 + 40 + 9
(C) 700 + 4 + 9
(D) 70 + 4 + 9
(E) 700 + 40 + 90

QUESTÃO 2 - Escreva como se lê os números.

861 - _______________________________________________________________________________
935 - _______________________________________________________________________________
749 - _______________________________________________________________________________

QUESTÃO 3 - Observe os números da questão 2 para responder a questão 3.

a) Qual desses números é o maior?
Resposta:______________________________________________________________________

b) Qual desses números é o menor?

Resposta:______________________________________________________________________

QUESTÃO 4 - Anita é dona de uma mercearia. Ela possui 137 garrafas de água no estoque e
comprou da distribuidora mais 370. Com quantas garrafas de água Anita ficou no estoque da
mercearia?

4
 (A) 223 garrafas de água.
(B) 233 garrafas de água.
(C) 507 garrafas de água.
(D) 478 garrafas de água.
(E) 306 garrafas de água.

QUESTÃO 5 - Maria está na página 136 de um livro de 289 páginas. Quantas páginas faltam para ela
terminar de ler o livro?

(A) 425 páginas.

(B) 162 páginas.
(C) 153 páginas.
(D) 485 páginas.
(E) 455 páginas.

QUESTÃO 6 - Laura é irmã de Maria e também está lendo um livro de 289 páginas. Faltam 147 páginas
para ela terminar de ler o livro. Quantas páginas do livro já foram lidas por Laura?

(A) 436 páginas.

(B) 142 páginas.
(C) 153 páginas.
(D) 463 páginas.
(E) 136 páginas.

Observe a imagem e responda as questões 7, 8, 9, 10 e 11.

5
QUESTÃO 7 - De acordo com o texto, para o consumo do ser humano, é fundamental que a água seja:
(A) sem tratamento.
(B) poluída.
(C) com dejetos de esgoto.
(D) saudável.
(E) com resíduos industriais.

QUESTÃO 8 - Água saudável é:

(A) Água potável com qualidade suficiente para consumo humano, tanto para se beber como para se
preparar alimentos.
(B) Água potável sem qualidade suficiente para consumo humano, tanto para se beber como para se
preparar alimentos.
(C) Água muito poluída com qualidade suficiente para consumo humano, que deve ser usada também
para lavar a calçada e o quintal.
(D) Água potável sem qualidade suficiente para consumo humano, que deve ser usada somente para
lavar a calçada e o quintal.
(E) Água poluída com qualidade suficiente para consumo humano, que pode ser usada para beber ou
para preparar alimentos.
QUESTÃO 9 - De acordo com o texto, a Organização Mundial da Saúde (OMS) destaca que muitas
crianças morrem de diarreia:

6
 (A) pela falta de caminhão pipa para distribuir água gratuita.
(B) pela falta de água tratada e esgotos.
(C) pela grande quantidade de água tratada.
(D) pela grande quantidade de esgoto tratado.
(E) pela falta de chuvas intensas.

QUESTÃO 10 - O homem comete vários abusos em relação à poluição da água, por exemplo:
(A) jogando o lixo corretamente nas lixeiras.
(B) não jogando lixo e resíduos industriais.
(C) jogando lixo, esgoto e resíduos industriais.
(D) não jogando lixo e esgoto.
(E) não jogando esgoto e resíduos industriais.

QUESTÃO 11 - Escreva abaixo, uma frase usando a palavra ÁGUA, orientando as pessoas para não
poluir a água. Escreva como e o que você sabe sobre esse assunto e coloque dicas de como cuidar da
água.

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Por hoje é só! Você é ótimo(a)!

LÍNGUA PORTUGUESA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

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 ATIVIDADES
PRODUÇÃO DE TEXTO

8
Você estudou em aulas passadas a cidade que você mora, o nome do prefeito da sua cidade, fez um
registro do seu endereço e observou em mapa as cidades que ficam próximas ao município de Araçatuba.
Agora, observe as imagens no quadro abaixo.

Essas imagens apresentam alguns lugares da cidade de Araçatuba, como a Prefeitura Municipal (local
onde trabalha o prefeito), a Praça Rui Barbosa no centro da cidade, a Santa Casa de Saúde que atende
Araçatuba e cidades da nossa região, o Monumento Torii em homenagem a colônia japonesa, o Parque
Ecológico Baguaçu (reserva ecológica da nossa cidade), o Museu Histórico e Pedagógico Marechal
Candido Rondon que guarda um pouco da história da nossa querida Araçatuba. Após analisar as imagens,
produza um texto falando da cidade de Araçatuba, do lugar em que você mora, do seu bairro, da sua rua e
conte sobre os locais (escola, posto de saúde, casas, prédios, bares, padarias, mercados, farmácias,
hortas comunitárias dentre outros) que você e sua família encontram pertinho de vocês quando precisam.
Escreva tudo o que você achar importante para a comunidade do bairro em que você mora. Ótima escrita!
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9
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Por hoje é só! Parabéns, você é brilhante!

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

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 ATIVIDADES

Leia o texto para responder as questões 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.

11
QUESTÃO 1 - Este texto é um:
(A) Bilhete (D) Fábula
(B) Poema (E) Convite
(C) Conto de fadas

QUESTÃO 2 - Assinale a alternativa que indica qual é o título do texto.

(A) A menina dançarina (D) Pequenina
(B) A bailarina (E) Pequenina bailarina
(C) A menina pequenina
QUESTÃO 3 - O texto foi escrito por:
(A) Eduardo França (C) Cecília Meireles
(B) Jonas Ribeiro (D) Pedro Bandeira

12
 (E) Vinícius de Moraes

QUESTÃO 4 - Qual é o principal assunto do texto.

(A) Uma menina que gosta de dormir.
(B) As meninas que estudam sobre dança.
(C) Uma menina pequenina que quer ser bailarina.
(D) A bailarina famosa da cidade que vive a rodar.
(E) A menina que gosta de estudar.

QUESTÃO 5 - De acordo com o texto, assinale a alternativa que indica as palavras que rimam com a
palavra MENINA:
(A) BAILARINA - BRACINHOS (D) PEQUENINA - BAILARINA
(B) CORPO - OLHOS (E) PEQUENINA - PONTA
(C) OLHOS - BRACINHOS

QUESTÃO 6 - Separe as sílabas:

a) PEQUENINA -______________________________________________________
b) BAILARINA -_______________________________________________________
c) PONTA - ___________________________________________________________
d) INCLINA - __________________________________________________________
e) CORPO - ___________________________________________________________
f) FECHA - ____________________________________________________________
g) OLHOS - ____________________________________________________________
h) ESTRELA - __________________________________________________________

QUESTÃO 7 - Escreva abaixo, uma frase com a palavra ESTRELA.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Leia o enunciado abaixo para responder as questões 8, 9, 10 e 11.

13
QUESTÃO 8 - Na primeira parada saíram 4 passageiros e entraram 8. Quantos passageiros ficaram no
coletivo?

(A) 42 passageiros.
(B) 36 passageiros.
(C) 32 passageiros.
(D) 53 passageiros.
(E) 29 passageiros.

QUESTÃO 9 - Na segunda parada entraram 5 passageiros e não saiu ninguém. Quantos passageiros
ficaram no coletivo?

(A) 41 passageiros.
(B) 32 passageiros.
(C) 31 passageiros.
(D) 29 passageiros.
(E) 43 passageiros.

QUESTÃO 10 - Na terceira parada saíram 8 passageiros e não entrou ninguém. Quantos passageiros
ficaram no coletivo?

(A) 37 passageiros.
(B) 32 passageiros.
(C) 33 passageiros.
(D) 29 passageiros.
(E) 49 passageiros.

QUESTÃO 11 - Quantos passageiros chegaram à quarta parada, que era também o fim da linha?
(A) 37 passageiros. (D) 33 passageiros.
(B) 32 passageiros. (E) 23 passageiros.
(C) 39 passageiros.

Por hoje é só! Parabéns, você é jóia!

LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS E GEOGRAFIA

Ler para ampliar seu conhecimento

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 ATIVIDADES
Leia o texto abaixo e responda as questões 1, 2, 3, 4 e 5.

15
QUESTÃO 1 - De acordo com o texto, efeito estufa é:
(A) Um fenômeno em que os trovões que atingem a superfície são retidos por uma camada de gases.
(B) Um processo em que parte das tempestades que atingem a lua é retida por gases.
(C) Um efeito de ventos e brisas que atingem a Terra.
(D) É um fenômeno natural de extrema importância para a existência de vida na Terra. É responsável
por manter as temperaturas médias globais, evitando que haja grande amplitude térmica e
possibilitando o desenvolvimento dos seres vivos.
(E) Um fenômeno em que as chuvas que atingem a Terra são retidas por uma camada de nuvens.
QUESTÃO 2 - Assinale a alternativa que indica o que tem provocado as alterações climáticas em todo o
planeta:
(A) A ação antrópica, que não eleva as emissões de gases de efeito estufa à atmosfera.
(B) A ação antrópica, que eleva as emissões de gases de efeito estufa à atmosfera.
(C) As tempestades, que não elevam as emissões de gases de efeito estufa à atmosfera.
(D) As chuvas, que não elevam as emissões de gases de efeito estufa à atmosfera.
(E) Os trovões, que não elevam as emissões de gases de efeito estufa à atmosfera.
QUESTÃO 3 - De acordo com o texto, essa grande concentração de gases:
(A) Dificulta que o calor seja devolvido ao espaço, aumentando, consequentemente, as temperaturas
do planeta.
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 (B) Não dificulta que o calor seja devolvido ao espaço, aumentando, consequentemente, as chuvas do
planeta.
(C) Dificulta que o calor seja devolvido ao espaço, diminuindo, consequentemente, as brisas do
planeta.
(D) Dificulta que o frio seja devolvido ao espaço, diminuindo, consequentemente, as temperaturas do
planeta.
(E) Dificulta que o frio seja devolvido ao espaço, aumentando, consequentemente, as chuvas do
planeta.

QUESTÃO 4 - De acordo com o texto, a Terra recebe calor:

(A) dos trovões.
(B) dos ventos.
(C) do Sol.
(D) das chuvas.
(E) da Lua.

QUESTÃO 5 - Assinale a alternativa que indica o que acontece com a parcela da radiação solar irradiada
pela superfície:
(A) fica retida na atmosfera em decorrência da ausência de gases de efeito estufa, que não impedem
que esse frio seja devolvido totalmente ao espaço.
(B) fica retida na atmosfera em decorrência da presença de gases de efeito estufa, que impedem que
esse calor seja devolvido totalmente ao espaço.
(C) não fica retida na atmosfera em decorrência da presença de gases de efeito estufa, que impedem
que esse frio seja devolvido totalmente ao espaço.
(D) fica retida na atmosfera em decorrência da ausência de gases de efeito estufa, que impedem que
esse vapor seja devolvido totalmente ao espaço.
(E) não fica retida na atmosfera em decorrência da presença de gases de efeito estufa, que não
impedem que essa chuva seja devolvido totalmente ao espaço.

Observe a imagem.

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QUESTÃO 6 - Agora, elabore um pequeno texto sobre o perigo das queimadas. Escreva como você sabe
e o que você achar importante. Boa escrita!
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_____________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Por hoje é só! Você é ótimo(a)!

LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS E GEOGRAFIA

18
Para ler e ampliar o conhecimento

ATIVIDADES

QUESTÃO 1 - Observe a imagem ao lado. A frase está escrita

19
incorretamente. Reescreva, realizando a escrita correta.
_________________________________________________________
_________________________________________________________

QUESTÃO 2 - Observe a imagem ao lado. A escrita

do alimento, na plaquinha do preço, está incorreta.
Registre corretamente a escrita do alimento.
__________________________________________

QUESTÃO 3 - Observe com atenção as imagens abaixo e encontre os sete erros, ou seja, aquilo que tem
em uma imagem e não tem na outra. Depois, escreva quais são os sete erros.

1) _______________________________________________________________________________
2) _______________________________________________________________________________
3) _______________________________________________________________________________
4) _______________________________________________________________________________
5) _______________________________________________________________________________
6) _______________________________________________________________________________
7) _______________________________________________________________________________

QUESTÃO 4 - A festa junina é uma tradicional festividade da cultura popular. No Brasil, ela retrata o
percurso histórico e social de diversas regiões do país. Este ano, por razão do Coronavírus, estamos todos
em quarentena e não podemos nos aglomerar. Desta forma, as festas juninas também estão suspensas.
O Chico Bento e toda a Turma da Mônica gostam muito de festa junina e todos os anos se divertem, mas
20
em 2020 estão em isolamento. E você? Já deve ter participado ou ouvido falar nos anos passados desta
festa, ou na escola ou na família ou no bairro em que mora ou na televisão. Escreva um pequeno texto e
registre o que você lembrar sobre as comidas típicas, as roupas, as danças típicas, a decoração do local.
Lembrando que você não precisa ter participado, escreva o que você conhece ou achar interessante
dessa festa popular que faz parte da nossa cultura. Ótima escrita!
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___________________________________________
___________________________________________
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Por hoje é só! Você é lindo(a)!

LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Para ler e se informar

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 ATIVIDADES
Observe a tabela de preços de alguns materiais escolares

22
QUESTÃO 1 - Se você tiver R$ 10,00, o que QUESTÃO 4 - Marcelo disse que com R$ 20,00
você pode comprar com esse valor? comprou um caderno e um estojo. Quanto
Marcelo recebeu de troco?

Resposta:_________________________________
_________________________________________ Resposta:_________________________________
_________________________________________ _________________________________________

QUESTÃO 2 - Com R$ 30,00, quais materiais QUESTÃO 5 - Lúcia comprou um estojo e uma
você compraria? caixa de lápis de cor. Após pagar pelos dois
materiais, ela recebeu R$ 3,50 de troco. Qual o
valor que Lúcia deu para pagar sua compra?

Resposta:_________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Resposta:_________________________________
QUESTÃO 3 - Quanto você gastaria se
_________________________________________
comprasse um caderno, um lápis, uma borracha
e uma caixa de lápis de cor? QUESTÃO 6 - Responda:
a) Qual é o material de valor menor?
Resposta:_______________________________

Resposta:_________________________________ b) Qual é o material de valor maior?

Resposta:_______________________________
_________________________________________
_________________________________________ Por hoje é só! Você é demais!

LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS

23
 ATIVIDADES
Observe a figura para responder as questões 1, 2, 3, 4 e 5:

24
QUESTÃO 1 - De acordo com o texto e a imagem, o golfinho quer que o filho tome cuidado, por que:
(A) O lixo despejado nas águas dos lagos, rios, mares e oceanos não causa a morte de animais que
vivem na água.
(B) O lixo despejado nas águas dos lagos, rios, mares e oceanos não causa a morte de peixes que
vivem na água, pois eles não confundem lixo com alimento.
(C) O lixo despejado nas águas dos lagos, rios, mares e oceanos causa a morte de muitos peixes e de
outros animais que vivem na água, pois eles confundem o lixo com alimento.
(D) O lixo despejado nas águas dos lagos, rios, mares e oceanos não causa a morte de animais que
vivem na água, pois eles não confundem com alimento.
(E) O lixo despejado nas águas dos lagos, rios, mares e oceanos não causa a morte de peixes que
vivem na água.

QUESTÃO 2 - Qual o material que o golfinho fala para o filho não comer?
Resposta: ___________________________________________________________________________
QUESTÃO 3 - Dê três exemplos de objetos feitos com esse material.
Resposta: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 4 - Este material poderia ter sido reciclado pelo ser humano? Explique como.
Resposta: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
QUESTÃO 5 - Assinale a alternativa correta para a separação de sílabas da palavra PLÁSTICO.
(A) PLÁ – STI – CO (B) PLÁS – TI – CO

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 (C) PLÁS – TICO (E) PLÁST – ICO
(D) PL – ÁS – TI – CO

Na aula de Ciências, os alunos da professora Celina usaram um gráfico de barras para apresentar dados
de uma pesquisa sobre: tempo de decomposição de materiais pela natureza.

QUESTÃO 6 - Agora responda:

a) Qual o assunto da pesquisa?
Resposta: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Qual material apresentado no gráfico leva mais tempo para se decompor na natureza?
Resposta: ___________________________________________________________________________
c) Quantos meses a natureza leva para decompor o chiclete? Sabendo que o ano tem 12 meses,
esse tempo equivale a quantos anos?
Resposta: ___________________________________________________________________________
d) Quais desses materiais apresentados no gráfico leva menos de 10 meses para se decompor?
Resposta:____________________________________________________________________________
e) Após dois anos, quais desses materiais terão sido decompostos?
Resposta: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Por hoje é só! Parabéns pela sua dedicação!

LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E MATEMÁTICA

Ler para se informar

26
 ATIVIDADES
A presença dos índios no território brasileiro
é muito anterior ao processo de ocupação
estabelecido pelos exploradores europeus que
27
aportaram em nossas terras. Eles foram os
primeiros habitantes do Brasil. Quando Pedro
Álvares Cabral chegou às terras brasileiras, havia
milhões deles. Atualmente, são apenas cerca de
900 mil em todo o País.
Na época da descoberta do Brasil, esses
povos nativos alimentavam-se somente da caça,
da pesca, de frutas e de algumas raízes. Como
armas, eles manejavam o arco e flecha e a lança.
Para alegrar suas festas e rituais, usavam
tambores e chocalhos como instrumentos musicais.
Porém os indígenas de hoje são diferentes dos daquela época. Seus costumes e até
mesmo sua língua foram influenciados pelo “homem branco”. Muitos já perderam suas raízes
culturais, seus hábitos e para buscarem sustento, os índios desenvolveram a exploração da
colheita, da caça, da pesca e, em alguns casos, das atividades agrícolas.

QUESTÃO 1 - De acordo com o texto, quais foram os primeiros habitantes do Brasil?

Resposta: ___________________________________________________________________________

QUESTÃO 2 - Quais armas os índios manejavam na época da descoberta do Brasil?

Resposta: ___________________________________________________________________________

QUESTÃO 3 - De acordo com o texto, os povos indígenas se alimentavam também da pesca. A imagem
ao lado do texto nos mostra que:
(A) As águas estão poluídas, principalmente com o crescimento e o desenvolvimento das grandes
cidades, assim, os índios não vivem mais felizes como antes.
(B) Nossos rios, lagos, mares e oceanos não estão sendo poluídos pelo desenvolvimento das grandes
cidades.
(C) Nossos rios, lagos, mares e oceanos não estão sendo poluídos e os índios vivem felizes.
(D) Nosso planeta Terra não está sendo poluído.
(E) O desenvolvimento das grandes cidades não é necessário e poluir as águas é bom.

QUESTÃO 4 - De acordo com o texto, a influência do “homem branco” para os índios ocorreu:
(A) Para continuar em suas terras com a caça e a pesca.
(B) Nos seus costumes e até mesmo em seus hábitos.
(C) Em seus horários de acordar e se deitar.
(D) Para não mais pescar e caçar.
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 (E) Em viver totalmente isolados, sem mudança de vida.

QUESTÃO 5 - No trecho do texto “Eles foram os primeiros habitantes do Brasil”, a palavra em negrito é
um pronome:
(A) Demonstrativo.
(B) Possessivo.
(C) Pessoal.
(D) Interrogativo.
(E) Indefinido.

QUESTÃO 6 - Separe as sílabas das palavras:

a) HABITANTES - _____________________________________________________________________
b) DESCOBERTA - ____________________________________________________________________
c) FLECHA - _________________________________________________________________________
d) INSTRUMENTOS - __________________________________________________________________
e) CHOCALHOS - _____________________________________________________________________

Por hoje é só! Você é demais!

Querido(a) estudante, sentimos saudades de você e estamos preocupados com seus estudos.
Por isso, faça sempre com atenção suas atividades. Logo estaremos juntos novamente!
Sempre que tiver um tempinho, estude com carinho e dedicação a tabuada. Assim, você vai ficar
ótimo para resolver as atividades de matemática.
Bons estudos!

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30