Área de Integração

2021.2022
Curso Profissional

Módulo 1
ÁREA I |A Pessoa
Tema – Problema 1.2

Pessoa e Cultura
Docente: Patrícia Martins
 Objetivos de Aprendizagem - Discutir o conceito de Pessoa partindo de
referências etimológicas, históricas e simbólicas.

- Compreender o modo como se estrutura a

personalidade: corpo e herança biológica; meio,
cultura e herança cultural.

2
- Reconhecer a existência de diferentes contextos
com os quais as comunidades humanas se
deparam: a relatividade cultural; os padrões de
cultura e aculturação como indutores de
comportamentos comuns /grupais.

AInt. 2021.2022
 -Problematizar algumas caraterísticas do Homem
Objetivos de Aprendizagem como ser social: a interferência sobre o meio e o
seu recíproco; a adaptação como meio de
sobrevivência.

- Relacionar desenvolvimento pessoal e inserção

social: a socialização entre pares etários e entre
gerações.

- Identificar alguns agentes de socialização e suas 3

estratégias: a família; a escola; a comunicação

social; a moda; a publicidade.

- Compreender a importância da opinião pública

como instrumento de controlo dos comportamentos
individuais.
AInt. 2021.2022
 Vamos refletir…

Nascemos
pessoas?... 4

…ou tornamo-nos pessoas?

AInt. 2021.2022
 Se o mundo é um palco e a
vida um teatro, seremos
todos “atores” e
“máscaras”?

AInt. 2021.2022
 Será possível afirmar de alguém
que não tem personalidade?

Como se forma a
personalidade 6

do indivíduo?

AInt. 2021.2022 Docente: Patrícia Martins

 Conceito de PESSOA

Deriva do latim PERSONA

Máscara; Ator; Personagem

«Máscara que os atores do teatro grego usavam

para cobrir o rosto durante as suas
representações»

As máscaras indicam o comportamento

esperado
AInt. 2021.2022
 A MÁSCARA

Função de dar a aparência que o

papel a representar exige

Transforma o ator em personagem

[que pode naturalmente ser diferente da do próprio ator] 8

Se o indivíduo representar bem o seu papel social, será

aceite; se o seu desempenho se desviar do que é
esperado, não será aceite socialmente

AInt. 2020.2021 Docente: Patrícia Martins

 PESSOA

Ser individual, consciente de si próprio, com

características próprias que lhe permitem
participar na vida social

Representação de várias personagens e

papéis impostos
[implica por vezes uma “despersonalização”]

AInt. 2021.2022 Docente: Patrícia Martins

 Ser
Humano

Ser PESSOA Ser

Biológico [ente social] Social 1
0

Ser
Moral

AInt. 2021.2022
 PESSOA -
Características

Único Singular Irrepetível

1
1
Responsáve
Racional Livre
l

Auto-realiza Aberto ao
Autónomo
do mundo
 INDIVÍDUO
Dotado de

PERSONALIDADE

1
2
Caraterística que permite distinguir o indivíduo

É a maneira de “representar” específica de

um individuo; é a sua máscara
 PERSONALIDADE

Conjunto de caraterísticas psicológicas

que determinam a individualidade
pessoal e social dos seres humanos
1
3

A sua formação é um processo:

- complexo resulta da interação de inúmeros
intervenientes;
- gradual forma-se ao longo de muitos anos;
- único é exclusivo de cada um dos indivíduos.
 PERSONALIDADE

Principais Características

Singularidade Totalidade
Carácter único, Integração coerente de
diferenciado de um aspetos fisiológicos, 1
individuo face a morais, psicológicos, 4
qualquer outro sociais de um individuo

Continuidade Dinamismo
Permanente
Modo próprio e
construção
constante de um
influenciada por
indivíduo se comportar
fatores externos e
ao longo da vida
internos
 PERSONALIDADE
Fatores Condicionantes

Herança • Caraterísticas fisiológicas e morfológicas, género

(homem/mulher) , potencialidades genéticas e herdadas e
Biológica presentes nos sistemas nervoso e endócrino, bem como
(hereditário) na constituição física.

Meio 1
ambiente • Importância do meio social e cultural, mediante padrões e 5
normas de ser, comportar-se e pensar, transmitidos pela
(meio socialização.
físico)

Experiências
de Vida • O que de positivo ou negativo ocorre ao longo da vida,
sobretudo na infância e adolescência e na relação com a
(pessoais) família, a escola, os amigos e a sociedade em geral.
Estruturação da personalidade
Elementos genéticos – o património genético de cada
pessoa, ou seja, as suas características biológicas é o
GENÓTIPO.

Elementos ambientais – a influência do meio cultural e

social em que se encontra.

O resultado final será o FENÓTIPO, ou seja, a sua

personalidade.
 PERSONALIDADE

É sempre uma construção pessoal do indivíduo

[ainda que condicionada pela natureza e cultura]
Difere de

Caráter Remete
para as compone
afetivas da person ntes instintivo – 1
alidade 7

s c o m p on e n te s
R e m e t e p a r a a
to
Temperamen r ia s.
– h e r e d it á
fisiológico

AInt. 2021.2022
 HERANÇA BIOLÓGICA

Ser Humano = é um ser bio-socio-cultural

[resulta da combinação entre potencial genético e
influência do meio]

Genética 1
8
• Ciência que estuda a variabilidade das caraterísticas
de cada ser e a sua transmissão à geração seguinte.
Hereditariedade
• Transmissão de características genéticas dos
progenitores aos seus descendentes.

Docente: Patrícia Martins

 HEREDITARIEDADE
Específica
• Conjunto de características comuns que nos
definem como humanos, seres diferentes de
qualquer outra espécie (constituição do
rosto e das mãos, a estrutura do esqueleto e
do cérebro).
1
9

Individual
• Conjunto de informações genéticas que
diferenciam seres da mesma espécie (cor
do cabelo e dos olhos, altura, tom de
pele, formato dos olhos e do nariz…).

AInt. 2021.2022
 2
0

Socialização
AInt. 2021.2022
 Vamos refletir…

Pode o ser
humano viver
2
só? 1

Como aprendemos a
comportarmo-nos com os outros?
 SOCIALIZAÇÃO

Todas as sociedades têm o seu padrão, isto é, têm

maneiras próprias de pensar, sentir e agir que
permitem distingui-las umas das outras

Este padrão garante o entendimento dos indivíduos

2
entre si, no seu quotidiano, pelo que se torna 2
necessário que todos os membros de uma
comunidade o conheçam e reconheçam como seu

Socialização É o processo dinâmico de

aprendizagem das maneiras de pensar, sentir e
agir do grupo em que o individuo se insere.
 SOCIALIZAÇÃO

Processo permanente que implica interação social

entre o individuo que está a ser socializado e a
sociedade que o envolve

2
3

Inicia-se na primeira
infância e prolonga-se
ao longo da vida

AInt. 2021.2022 Docente: Alice Manaia

 SOCIALIZAÇÃO
Definição Agentes / Exemplos
Grupos

PRIMÁRIA Processo de integração

social que decorre na ▪ Regras de
infância e adolescência, • Família relacionamento
visando a aquisição, • Vizinhos ▪ Hábitos de
2
pelo indivíduo, de • Creches e higiene e cuidado 4
comportamentos e Jardins de corporal
valores básicos Infância ▪ Regras de
necessários às • Escola linguagem
adaptações à vida • Grupo de pares ▪ …
quotidiana
 SOCIALIZAÇÃO
Definição Agentes / Exemplos
Grupos

SECUNDÁRIA Processo de
integração social que ▪ Mudança de
decorre sobretudo na • Empresas estado civil
vida adulta ou • Sindicatos ▪ Nascimento ou
sempre que há • Partidos Falecimento 2
mudanças e políticos ▪ Iniciar, perder ou 5
adaptação a novas • Associações mudar de
situações sociais, recreativas, emprego
implicando novas religiosas, ▪ Reforma /
competências culturais, … Aposentação
▪…
 MECANISMOS DE SOCIALIZAÇÃO

Aprendizagem Interiorização das normas e

modelos de comportamento por tentativas, erros e
repetições.

Imitação Cópia de comportamentos observados. 2

6

Identificação Identificação com outra pessoa que se

considera próxima com apropriação dos seus
comportamentos.

AInt. 2021.2022
 SOCIALIZAÇÃO

O processo realiza-se no indivíduo quando ele se

integra espontaneamente num grupo, adquirindo e
interiorizando – muitas vezes sem consciência – as
atitudes, crenças e valores mais relevantes
2
7

Grupo É um conjunto de
indivíduos com um mesmo tipo de
normas e valores, que interage com
frequência para atingir
determinados objetivos

AInt. 2021.2022
 Agentes de Socialização

Família
Escola Mass Media

Agentes de 2
8
Socialização

Líderes de
Publicidade
opinião
Opinião
pública

AInt. 2021.2022
 Família

O grupo familiar tem uma importância

indiscutível no processo de socialização

A criança vai aprendendo aquilo que os familiares realizam no

momento em que se encontra mais “permeável” à aquisição da 2
cultura 9

A aprendizagem e assimilação de novos conhecimentos faz-se

por via afetiva, revestida de forte componente emocional, sem
que a criança tome consciência dela (tudo é agradável e
naturalmente recebido).

AInt. 2021.2022
 Escola

Surge como o grande agente de

socialização complementar ao grupo
familiar

Transmite conhecimentos e desenvolve capacidades e

3
competências próprias para a futura inserção no mundo do 0
trabalho (socialização formal) e ensina comportamentos
indispensáveis à integração social, como saber trabalhar em
equipa e respeitar hierarquias (socialização informal).

Confere à criança o estatuto de ser útil à sociedade

AInt. 2021.2022
 Mass Media

Os meios de comunicação de massas – rádio, televisão,

imprensa escrita, cinema, internet – constituem poderosos
instrumentos de aprendizagem
3
1

Incutem normas, crenças, valores e modelos de conduta que

modelam os comportamentos dos indivíduos

AInt. 2021.2022
 Publicidade

Procura a mensagem ideal para apresentar e divulgar novos

bens e produtos, mediante o recurso a conhecimentos de
Economia, Sociologia e Psicologia para “seduzir” o consumidor.
3
2

Criam-se processos em que o consumidor se identifica com os

protagonistas das imagens publicitárias, acabando por copiar
muitos dos seus comportamentos e hábitos.

AInt. 2021.2022
 Opinião
Pública

Surge como a voz dos indivíduos,

representando o seu pensar e sentir

Tira o indivíduo do anonimato, fazendo com que se sinta mais

participativo e interveniente: faz ouvir a sua voz e espera que a 3
sua opinião seja ouvida por quem de direito. 3

A opinião pública leva à sociedade a maneira como esta

interpreta os problemas / acontecimentos, reforçando a sua visão
da realidade.

AInt. 2021.2022
 Líderes de
opinião

Indivíduos que, pelo seu status, influenciam

as populações

Pertencendo diferentes áreas profissionais ou grupos sociais –

um importante político, um consagrado economista, um atleta 3
conhecido, uma estrela rock – podem influenciar a opinião e os 4

comportamentos dos indivíduos

Ao defender uma determinada ideia ou procedimento(s), indicam

comportamentos a seguir pelos membros das sociedades em
que exercem essa influência.

AInt. 2021.2022
 “Crianças Selvagens”

São crianças que cresceram e se

desenvolveram longe dos modelos de
socialização

3
5

O indivíduo apresenta uma

predisposição genética para
a sociabilidade.

AInt. 2021.2022
 “Crianças Selvagens”

Existem pelo menos três grupos:

♦ As que sobrevivem por si mesmas
Ex: Victor de Aveyron, encontrado em 1799 no sul de França
3
6
 ♦ As que foram criadas e mantidas por animais ou
junto de animais
Ex: irmãs Kamala e Amala, na região de Minapore, Índia
(supostamente criadas por lobos);
“menino – gazela” da Síria (deslocava-se aos saltos);
Isabel (menina portuguesa descoberta em 1981, com 9 anos, vivendo
desde o nascimento num galinheiro).

3
7

AInt. 2021.2022
 ♦ As que cresceram em isolamento quase total
Ex: Genie, na Califórnia (em 1970, com 13 anos, foi descoberta
enclausurada, situação que viveu desde os 20 meses);
“menina –macaco” do Camboja (aparecida em 2007, 18 anos após
ter desaparecido com 9 anos de idade).

3
8

AInt. 2020.2021
 “Crianças Selvagens”

Comportamentos comuns

❖ Grande desenvolvimento muscular dos membros superiores;

❖ Ausência total ou parcial de bipedismo;
3
❖ Autismo acentuado; 9

❖ Capacidades de visão noturna e olfativa superiores à generalidade

dos seres humanos em sociedade;
❖ Modo de comunicação baseado na imitação dos sons animais;
❖ Fraca sensibilidade ao calor e frio do meio ambiente;
❖ Fraca expressão facial;
❖ Preferência por alimentos crus.
 “Crianças Selvagens”

Na generalidade, a ausência de interações

sociais não permitiu estabelecer as
interações neuronais necessárias ao
desenvolvimento linguístico e cognitivo.
4
0

Os estímulos externos – que implicam as

competências relacionais do bebé - , a
observação, a imitação e as competências
simbólicas são fontes promotoras da
maturação do córtex cerebral esquerdo
 4
1

A Cultura
AInt. 2020.2021
 O que torna o indivíduo humano
e o diferencia da natureza é
a CULTURA

«É o conjunto das maneiras de pensar, sentir

e agir de um grupo social» (sentido sociológico)
4
2

«É o conjunto dos conhecimentos “nobres”

[música, literatura, filosofia, história, arte] de
uma pessoa ou grupo social» (sentido corrente)

AInt. 2020.2021
 A Cultura
«É educação, civilização, conhecimentos,
crenças, artes, valores, leis, costumes,
capacidades e hábitos adquiridos, pelo
Homem em sociedade»
4
3

«É o conjunto das maneiras específicas de

pensar, sentir e agir de uma população
(folkways), que permitem identificá-la e
distingui-la de outra.»

AI – 2020/2021
 A Cultura
Expressa-se a partir de aspetos

Materiais Imateriais

• Ferramentas ▪ Comportamentos
• Utensílios ▪ Funcionamentos 4
4
• Objetos de instituições
• Roupas ▪ Comunicação
• Habitações ▪ Rituais
• Penteados ▪ Tipos de família
• Gastronomia ▪ Língua
▪ Religião

AInt. 2020.2021
 Padrões Culturais
São as formas coletivas que um grupo /
comunidade elege como modelos de
normalidade, em termos de comportamento e
pensamento, de valores e modos de agir, de
conhecimento e de saber-fazer
4
5

AInt. 2020.2021
 Padrões Culturais
Enquanto formas coletivas de comportamento
permitem:

◼ a comparação com o comportamento dos outros (facilita a

adaptação dos indivíduos ao grupo / comunidade);
4
6
◼a previsão do comportamento (conhecimento que pode ser
fulcral para o sucesso dos relacionamentos humanos).

◼ a confiança e a segurança por parte do individuo em

todas as suas ações e comportamentos.

AInt. 2020.2021
 Aculturação
Processo de adoção de hábitos/rituais,
comportamentos e objetos de outra cultura
(por contacto entre pessoas de diferentes culturas)
e sua integração na cultura de quem os
experiência.
4
7

AInt. 2020.2021
 Enculturação
Processo de integração progressiva dos
padrões culturais da comunidade onde o
indivíduo cresce e vive, através de vários
processos de transmissão social.

4
8

AInt. 2020.2021
 Diversidade Cultural

São as diferentes formas que cada sociedade

considera como boas ou más, quanto ao estar
e ao ser, ao pensamento e ao comportamento.

4
9
É sempre sinal de
riqueza que constitui a
diversidade humana

AInt. 2020.2021
 Diversidade Cultural

Atitudes face à diversidade cultural

Positiva Negativa
5
0
- Abertura à diversidade - Etnocentrismo
individual [nascida do
conhecimento, da compreensão e - Relativismo cultural
do espírito crítico].

AInt. 2020.2021
 Etnocentrismo
Incompreensão face a outras
culturas, nascida de um
sentimento de superioridade da
sua própria cultura;
5
manifesta-se através de: 1

• Xenofobia (ódio pelos estrangeiros);

• Chauvinismo (nacionalismo fanático);
• Racismo (rejeição violenta de um ou
mais grupos étnicos).

AInt. 2020.2021
 Relativismo cultural

Atitude que, sob a capa do respeito e

da tolerância pelas outras culturas,
dificulta o diálogo entre culturas;
manifesta-se através de:
5
• Isolamento (cada ser humano deve viver no 2

seu país segundo a sua cultura);

• Estagnação (cada cultura deve promover os
seus valores, evitando todo o contato com outras
culturas).

AInt. 2020.2021
 Interculturalismo
▣ Integração de indivíduos e grupos étnicos minoritários
numa sociedade com uma cultura diferente. Os grupos
podem expressar e manter os seus elos culturais e
conviver com indivíduos de outras culturas, fortalecendo o
conjunto e promovendo o enriquecimento e a
aprendizagem mútuas.
Interculturalismo-princípios:
Reconhecer a natureza plural e deversificada da cultura
humana;

Promover o contacto entre as diferentes culturas;

Acreditar que há vínculos que unem as diferentes

comunidades;

Assumir a universalidade dos direitos humanos;

Exigir a prevenção dos conflitos;

Apostar na educação de valores universais.

 5
5

AInt. 2020.2021