Apostila Crea - Lingua Portuguesa

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LÍNGUA PORTUGUESA
Pedido N.: 2774222 - Apostila Licenciada para veronicaribeirosantos02@gmail.com (Proibida a Revenda) - www.apostilasopcao.com.br
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APOSTILAS OPÇÃO
adequados, com sequência de ideias encadeadas logicamente,

evitando frases e períodos desconexos. Para perceber a falta
de coesão, a melhor atitude é ler atentamente o seu texto,
procurando estabelecer as possíveis relações entre palavras
que formam a oração e as orações que formam o período e,
finalmente, entre os vários períodos que formam o texto. Um
texto bem trabalhado sintática e semanticamente resulta num
1 Compreensão e texto coeso.
interpretação de textos de
Coerência
gêneros variados.
A coerência está diretamente ligada à possibilidade de
estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é que faz com
COMPREENSÃO DO TEXTO que o texto tenha sentido para quem lê. Na avaliação da
coerência será levado em conta o tipo de texto. Em um texto
Há duas operações diferentes no entendimento de um dissertativo, será avaliada a capacidade de relacionar os
texto. A primeira é a apreensão, que é a captação das relações argumentos e de organizá-los de forma a extrair deles
que cada parte mantém com as outras no interior do texto. No conclusões apropriadas; num texto narrativo, será avaliada
entanto, ela não é suficiente para entender o sentido integral. sua capacidade de construir personagens e de relacionar ações
Uma pessoa que conhecesse todas as palavras do texto, mas e motivações.
não conhecesse o universo dos discursos, não entenderia o
significado do mesmo. Por isso, é preciso colocar o texto Tipos de Composição
dentro do universo discursivo a que ele pertence e no interior
do qual ganha sentido. Alguns teóricos chamam o universo Descrição: é representar verbalmente um objeto, uma
discursivo de “conhecimento de mundo”, mas chamaremos essa pessoa, um lugar, mediante a indicação de aspectos
operação de compreensão. característicos, de pormenores individualizantes. Requer
E assim teremos: observação cuidadosa, para tornar aquilo que vai ser descrito
um modelo inconfundível. Não se trata de enumerar uma série
Apreensão + Compreensão = Entendimento do texto de elementos, mas de captar os traços capazes de transmitir
uma impressão autêntica. Descrever é mais que apontar, é
Para ler e entender um texto é preciso atingir dois níveis muito mais que fotografar. É pintar, é criar. Por isso, impõe-se
de leitura, sendo a primeira a informativa e a segunda à de o uso de palavras específicas, exatas.
reconhecimento.
A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o Narração: é um relato organizado de acontecimentos reais
primeiro contato com o texto, extraindo-se informações e se ou imaginários. São seus elementos constitutivos:
preparando para a leitura interpretativa. Durante a personagens, circunstâncias, ação; o seu núcleo é o incidente,
interpretação grife palavras-chave, passagens importantes; o episódio, e o que a distingue da descrição é a presença de
tente ligar uma palavra à ideia central de cada parágrafo. personagens atuantes, que estão quase sempre em conflito. A
A última fase de interpretação concentra-se nas perguntas narração envolve:
e opções de respostas. Marque palavras como não, exceto, - Quem? Personagem;
respectivamente, etc., pois fazem diferença na escolha - Quê? Fatos, enredo;
adequada. - Quando? A época em que ocorreram os acontecimentos;
Retorne ao texto mesmo que pareça ser perda de tempo. - Onde? O lugar da ocorrência;
Leia a frase anterior e posterior para ter ideia do sentido global - Como? O modo como se desenvolveram os
proposto pelo autor. acontecimentos;
Um texto para ser compreendido deve apresentar ideias - Por quê? A causa dos acontecimentos;
seletas e organizadas, através dos parágrafos que é composto
pela ideia central, argumentação e/ou desenvolvimento e a Dissertação: é apresentar ideias, analisá-las, é estabelecer
conclusão do texto. um ponto de vista baseado em argumentos lógicos; é
A alusão histórica serve para dividir o texto em pontos estabelecer relações de causa e efeito. Aqui não basta expor,
menores, tendo em vista os diversos enfoques. narrar ou descrever, é necessário explanar e explicar. O
Convencionalmente, o parágrafo é indicado através da raciocínio é que deve imperar neste tipo de composição, e
mudança de linha e um espaçamento da margem esquerda. quanto maior a fundamentação argumentativa, mais brilhante
Uma das partes bem distintas do parágrafo é o tópico será o desempenho.
frasal, ou seja, a ideia central extraída de maneira clara e
resumida. Sentidos Próprio e Figurado
Atentando-se para a ideia principal de cada parágrafo,
asseguramos um caminho que nos levará à compreensão do Comumente afirma-se que certas ocorrências de discurso
texto. têm sentido próprio e sentido figurado. Geralmente os
Produzir um texto é semelhante à arte de produzir um exemplos de tais ocorrências são metáforas. Assim, em “Maria
tecido, o fio deve ser trabalhado com muito cuidado para que é uma flor” diz-se que “flor” tem um sentido próprio e um
o trabalho não se perca. Por isso se faz necessária a sentido figurado. O sentido próprio é o mesmo do enunciado:
compressão da coesão e coerência. “parte do vegetal que gera a semente”. O sentido figurado é o
mesmo de “Maria, mulher bela, etc.” O sentido próprio, na
Coesão acepção tradicional não é próprio ao contexto, mas ao termo.
O sentido tradicionalmente dito próprio sempre
É a amarração entre as várias partes do texto. Os principais corresponde ao que definimos aqui como sentido imediato do
elementos de coesão são os conectivos e vocábulos enunciado. Além disso, alguns autores o julgam como sendo o
gramaticais, que estabelecem conexão entre palavras ou sentido preferencial, o que comumente ocorre.
partes de uma frase. O texto deve ser organizado por nexos
Língua Portuguesa 1
APOSTILAS OPÇÃO
O sentido dito figurado é o do enunciado que substitui a conotações, as iconias, os modificadores gestuais, entoativos,
metáfora, e que em leitura imediata leva à mesma mensagem editoriais, etc.
que se obtém pela decifração da metáfora. Na verdade, não existe o leitor absolutamente ingênuo, que
O conceito de sentido próprio nasce do mito da existência se comporte como uma máquina de ler, o que faz do conceito
da leitura ingênua, que ocorre esporadicamente, é verdade, de leitura imediata apenas um pressuposto metodológico. O
mas nunca mais que esporadicamente. que existe são ocorrências eventuais que se aproximam de
Não há muito que criticar na adoção dos conceitos de uma leitura imediata, como quando alguém toma o sentido
sentido próprio e sentido figurado, pois ela abre um caminho literal pelo figurado, quando não capta uma ironia ou fica
de abordagem do fenômeno da metáfora. O que é passível de perplexo diante de um oximoro.
crítica é a atribuição de status diferenciado para cada uma das Há quem chame o discurso que admite leitura imediata de
categorias. Tradicionalmente o sentido próprio carrega uma grau zero da escritura, identificando-a como uma forma mais
conotação de sentido “natural”, sentido “primeiro”. primitiva de expressão. Esse grau zero não tem realidade, é
Invertendo a perspectiva, com os mesmos argumentos, apenas um pressuposto. Os recursos de Retórica são
poderíamos afirmar que “natural”, “primeiro” é o sentido anteriores a ele.
figurado, afinal, é o sentido figurado que possibilita a correta
interpretação do enunciado e não o sentido próprio. Se o Sentido Preferencial
sentido figurado é o “verdadeiro” para o enunciado, por que Para compreender o sentido preferencial é preciso
não chamá-lo de “natural”, “primeiro”? conceber o enunciado descontextualizado ou em contexto de
Pela lógica da Retórica tradicional, essa inversão de dicionário. Quando um enunciado é realizado em contexto
perspectiva não é possível, pois o sentido figurado está muito rarefeito, como é o contexto em que se encontra uma
impregnado de uma conotação desfavorável. O sentido palavra no dicionário, dizemos que ela está
figurado é visto como anormal e o sentido próprio, não. Ele descontextualizada. Nesta situação, o sentido preferencial é o
carrega uma conotação positiva, logo, é natural, primeiro. que, na média, primeiro se impõe para o enunciado. Óbvio, o
A Retórica tradicional é impregnada de moralismo e sentido que primeiro se impõe para um receptor pode não ser
estetização e até a geração de categorias se ressente disso. o mesmo para outro. Por isso a definição tem de considerar o
Essa tendência para atribuir status às categorias é uma resultado médio, o que não impede que pela necessidade
constante do pensamento antigo, cuja índole era momentânea consideremos o significado preferencial para
hierarquizante, sempre buscando uma estrutura piramidal dado indivíduo.
para o conhecimento, o que se estende até hoje em algumas Algumas regularidades podem ser observadas nos
teorias modernas. significados preferenciais. Por exemplo: o sentido preferencial
Ainda hoje, apesar da imparcialidade típica e necessária ao da palavra porco costuma ser: “animal criado em granja para
conhecimento científico, vemos conotações de valor sendo abate”, e nunca o de “indivíduo sem higiene”. Em outras
atribuídas a categorias retóricas a partir de considerações palavras, geralmente o sentido que admite leitura imediata se
totalmente externas a ela. Um exemplo: o retórico que tenha impõe sobre o que teve origem em processos metafóricos,
para si a convicção de que a qualidade de qualquer discurso se alegóricos, metonímicos. Mas esta regra não é geral. Vejamos
fundamenta na sua novidade, originalidade, imprevisibilidade, o seguinte exemplo: “Um caminhão de cimento”. O sentido
tenderá a descrever os recursos retóricos como “desvios da preferencial para a frase dada é o mesmo de “caminhão
normalidade”, pois o que lhe interessa é pôr esses recursos carregado com cimento” e não o de “caminhão construído com
retóricos a serviço de sua concepção estética. cimento”. Neste caso o sentido preferencial é o metonímico, o
que contrapõe a tese que diz que o sentido “figurado” não é o
Sentido Imediato “primeiro significado da palavra”. Também é comum o sentido
mais usado se impor sobre o menos usado.
Sentido imediato é o que resulta de uma leitura imediata Para certos termos é difícil estabelecer o sentido
que, com certa reserva, poderia ser chamada de leitura preferencial. Um exemplo: Qual o sentido preferencial de
ingênua ou leitura de máquina de ler. manga? O de fruto ou de uma parte da roupa?
Uma leitura imediata é aquela em que se supõe a existência
de uma série de premissas que restringem a decodificação tais Questões
como:
- As frases seguem modelos completos de oração da língua. 01. (SEDS/PE - Sargento Polícia Militar -
- O discurso é lógico. MS/CONCURSOS) O preenchimento adequado da manchete:
- Se a forma usada no discurso é a mesma usada para “Pelé afirma que a seleção está bem, ______Portugal e Espanha
estabelecer identidades lógicas ou atribuições, então, tem-se, também estão bem preparadas.” faz parte de um recurso de:
respectivamente, identidade lógica e atribuição.
- Os significados são os encontrados no dicionário. (A) Adequação vocabular.
- Existe concordância entre termos sintáticos. (B) Falta de coesão.
- Abstrai-se a conotação. (C) Incoerência.
- Supõe-se que não há anomalias linguísticas. (D) Coesão.
- Abstrai-se o gestual, o entoativo e editorial enquanto (E) Coerência.
modificadores do código linguístico.
- Supõe-se pertinência ao contexto. 02. (SEDUC/PI - Professor - NUCEP) O sentido da frase:
- Abstrai-se iconias. Equivale dizer, ainda, que nós somos sujeitos de nossa história
- Abstrai-se alegorias, ironias, paráfrases, trocadilhos, etc. e de nossa realidade, considerando-se a palavra destacada,
- Não se concebe a existência de locuções e frases feitas. continuará inalterado, em:
- Supõe-se que o uso do discurso é comunicativo. Abstrai-
se o uso expressivo, cerimonial. (A) Equivale dizer, talvez, que nós somos sujeitos de nossa
história e de nossa realidade.
Admitindo essas premissas, o discurso será indecifrável, (B) Equivale dizer, por outro lado, que nós somos sujeitos
ininteligível ou compreendido parcialmente toda vez que nele de nossa história e de nossa realidade.
surgirem elipses, metáforas, metonímias, oximoros, ironias, (C) Equivale dizer, preferencialmente, que nós somos
alegorias, anomalias, etc. Também passam despercebidas as sujeitos de nossa história e de nossa realidade.
APOSTILAS OPÇÃO
(D) Equivale dizer, novamente, que nós somos sujeitos de pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro
nossa história e de nossa realidade. homem.
(E) Equivale dizer, também, que nós somos sujeitos de (Rubem Braga. Ai de ti, Copacabana, 1999)
nossa história e de nossa realidade.
O termo gavião, destacado em sua última ocorrência no
03. (TJ/SP - Agente de Fiscalização Judiciária - texto – … pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em
VUNESP) outro homem. –, é empregado com sentido:
No fim da década de 90, atormentado pelos chás de cadeira (A) próprio, equivalendo a inspiração.
que enfrentou no Brasil, Levine resolveu fazer um (B) próprio, equivalendo a conquistador.
levantamento em grandes cidades de 31 países para descobrir (C) figurado, equivalendo a ave de rapina.
como diferentes culturas lidam com a questão do tempo. A (D) figurado, equivalendo a alimento.
conclusão foi que os brasileiros estão entre os povos mais (E) figurado, equivalendo a predador.
atrasados - do ponto de vista temporal, bem entendido - do
mundo. Foram analisadas a velocidade com que as pessoas Gabarito
percorrem determinada distância a pé no centro da cidade, o 01.D / 02.E / 03.D / 04.E
número de relógios corretamente ajustados e a eficiência dos
correios. Os brasileiros pontuaram muito mal nos dois INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
primeiros quesitos. No ranking geral, os suíços ocupam o
primeiro lugar. O país dos relógios é, portanto, o que tem o A leitura é o meio mais importante para chegarmos ao
povo mais pontual. Já as oito últimas posições no ranking são conhecimento, portanto, precisamos aprender a ler e não
ocupadas por países pobres. apenas “passar os olhos sobre algum texto”. Ler, na verdade, é
O estudo de Robert Levine associa a administração do dar sentido à vida e ao mundo, é dominar a riqueza de
tempo aos traços culturais de um país. "Nos Estados Unidos, qualquer texto, seja literário, informativo, persuasivo,
por exemplo, a ideia de que tempo é dinheiro tem um alto valor narrativo, possibilidades que se misturam e as tornam
cultural. Os brasileiros, em comparação, dão mais importância infinitas. É preciso, para uma boa leitura, exercitar-se na arte
às relações sociais e são mais dispostos a perdoar atrasos", diz de pensar, de captar ideias, de investigar as palavras… Para
o psicólogo. Uma série de entrevistas com cariocas, por isso, devemos entender, primeiro, algumas definições
exemplo, revelou que a maioria considera aceitável que um importantes:
convidado chegue mais de duas horas depois do combinado a
uma festa de aniversário. Pode-se argumentar que os Texto
brasileiros são obrigados a ser mais flexíveis com os horários O texto (do latim textum: tecido) é uma unidade básica de
porque a infraestrutura não ajuda. Como ser pontual se o organização e transmissão de ideias, conceitos e informações
trânsito é um pesadelo e não se pode confiar no transporte de modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro,
público? um símbolo, um sinal de trânsito, uma foto, um filme, uma
(Veja, 2009.) novela de televisão também são formas textuais.
Há emprego do sentido figurado das palavras em: Interlocutor

(A) ... os brasileiros estão entre os povos mais atrasados... É a pessoa a quem o texto se dirige.
(B) No ranking geral, os suíços ocupam o primeiro lugar.
(C) Os brasileiros ... dão mais importância às relações Texto-modelo
sociais... “Não é preciso muito para sentir ciúme. Bastam três – você,
(D) Como ser pontual se o trânsito é um pesadelo... uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente.
(E) ... não se pode confiar no serviço público? Se sua amiga disser que não, está mentindo ou se enganando.
Quem agüenta ver o namorado conversando todo animado
04. (UNESP - Assistente Administrativo - com outra menina sem sentir uma pontinha de não-sei-o-quê?
VUNESP/2016) (…)
É normal você querer o máximo de atenção do seu
O gavião namorado, das suas amigas, dos seus pais. Eles são a parte
mais importante da sua vida.”
Gente olhando para o céu: não é mais disco voador. Disco (Revista Capricho)
voador perdeu o cartaz com tanto satélite beirando o sol e a
lua. Olhamos todos para o céu em busca de algo mais Modelo de Perguntas
sensacional e comovente – o gavião malvado, que mata 1) Considerando o texto-modelo, é possível identificar
pombas. quem é o seu interlocutor preferencial?
O centro da cidade do Rio de Janeiro retorna assim à Um leitor jovem.
contemplação de um drama bem antigo, e há o partido das
pombas e o partido do gavião. Os pombistas ou pombeiros 2) Quais são as informações (explícitas ou não) que
(qualquer palavra é melhor que “columbófilo”) querem matar permitem a você identificar o interlocutor preferencial do
o gavião. Os amigos deste dizem que ele não é malvado tal; na texto?
verdade come a sua pombinha com a mesma inocência com Do contexto podemos extrair indícios do interlocutor
que a pomba come seu grão de milho. preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser
Não tomarei partido; admiro a túrgida inocência das acometida pelo ciúme. Observa-se ainda , que a revista
pombas e também o lance magnífico em que o gavião se Capricho tem como público-alvo preferencial: meninas
despenca sobre uma delas. Comer pombas é, como diria Saint- adolescentes.
Exupéry, “a verdade do gavião”, mas matar um gavião no ar A linguagem informal típica dos adolescentes.
com um belo tiro pode também ser a verdade do caçador.
Que o gavião mate a pomba e o homem mate alegremente 09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE
o gavião; ao homem, se não houver outro bicho que o mate, TEXTOS
01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do
APOSTILAS OPÇÃO
assunto; comparação entre todos os meios de transporte, um dos que

02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa oferecem mais vantagens.
a leitura; A bicicleta já pode ser comparada a carros, motocicletas e
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto a outros veículos que, por lei, devem andar na via e jamais na
pelo menos duas vezes; calçada. Bicicletas, triciclos e outras variações são todos
04) Inferir; considerados veículos, com direito de circulação pelas ruas e
05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; prioridade sobre os automotores.
06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem à
autor; bicicleta no dia a dia são: a valorização da sustentabilidade,
07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor pois as bikes não emitem gases nocivos ao ambiente, não
compreensão; consomem petróleo e produzem muito menos sucata de
08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada metais, plásticos e borracha; a diminuição dos
questão; congestionamentos por excesso de veículos motorizados, que
09) O autor defende ideias e você deve percebê-las; atingem principalmente as grandes cidades; o favorecimento
Fonte: http://portuguesemfoco.com/09-dicas-para-melhorar-a- da saúde, pois pedalar é um exercício físico muito bom; e a
interpretacao-de-textos-em-provas/
economia no combustível, na manutenção, no seguro e, claro,
nos impostos.
Não saber interpretar corretamente um texto pode gerar
No Brasil, está sendo implantado o sistema de
inúmeros problemas, afetando não só o desenvolvimento
compartilhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por
profissional, mas também o desenvolvimento pessoal. O
exemplo, o BikePOA é um projeto de sustentabilidade da
mundo moderno cobra de nós inúmeras competências, uma
Prefeitura, em parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA,
delas é a proficiência na língua, e isso não se refere apenas a
com quase um ano de operação. Depois de Rio de Janeiro, São
uma boa comunicação verbal, mas também à capacidade de
Paulo, Santos, Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo país
entender aquilo que está sendo lido. O analfabetismo funcional
aderirem a esse sistema, mais duas capitais já estão com o
está relacionado com a dificuldade de decifrar as entrelinhas
projeto pronto em 2013: Recife e Goiânia. A ideia do
do código, pois a leitura mecânica é bem diferente da leitura
compartilhamento é semelhante em todas as cidades. Em
interpretativa, aquela que fazemos ao estabelecer analogias e
Porto Alegre, os usuários devem fazer um cadastro pelo site. O
criar inferências. Para que você não sofra mais com a análise
valor do passe mensal é R$ 10 e o do passe diário, R$ 5,
de textos, elaboramos algumas dicas para você seguir e tirar
podendo-se utilizar o sistema durante todo o dia, das 6h às
suas dúvidas.
22h, nas duas modalidades. Em todas as cidades que já
Uma interpretação de texto competente depende de
aderiram ao projeto, as bicicletas estão espalhadas em pontos
inúmeros fatores, mas nem por isso deixaremos de contemplar
estratégicos.
alguns que se fazem essenciais para esse exercício. Muitas
A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoção não
vezes, apressados, descuidamo-nos das minúcias presentes
está consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda não sabem
em um texto, achamos que apenas uma leitura já se faz
que a bicicleta já é considerada um meio de transporte, ou
suficiente, o que não é verdade. Interpretar demanda paciência
desconhecem as leis que abrangem a bike. Na confusão de um
e, por isso, sempre releia, pois uma segunda leitura pode
trânsito caótico numa cidade grande, carros, motocicletas,
apresentar aspectos surpreendentes que não foram
ônibus e, agora, bicicletas, misturam-se, causando, muitas
observados anteriormente. Para auxiliar na busca de sentidos
vezes, discussões e acidentes que poderiam ser evitados.
do texto, você pode também retirar dele os tópicos frasais
Ainda são comuns os acidentes que atingem ciclistas. A
presentes em cada parágrafo, isso certamente auxiliará na
verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles estão
apreensão do conteúdo exposto. Lembre-se de que os
totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas. Por isso é
parágrafos não estão organizados, pelo menos em um bom
tão importante usar capacete e outros itens de segurança. A
texto, de maneira aleatória, se estão no lugar que estão, é
maior parte dos motoristas de carros, ônibus, motocicletas e
porque ali se fazem necessários, estabelecendo uma relação
caminhões desconhece as leis que abrangem os direitos dos
hierárquica do pensamento defendido, retomando ideias
ciclistas. Mas muitos ciclistas também ignoram seus direitos e
supracitadas ou apresentando novos conceitos.
deveres. Alguém que resolve integrar a bike ao seu estilo de
Para finalizar, concentre-se nas ideias que de fato foram
vida e usá-la como meio de locomoção precisa compreender
explicitadas pelo autor: os textos argumentativos não
que deverá gastar com alguns apetrechos necessários para
costumam conceder espaço para divagações ou hipóteses,
poder trafegar. De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro,
supostamente contidas nas entrelinhas. Devemos nos ater às
as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas com
ideias do autor, isso não quer dizer que você precise ficar preso
campainha, sinalização noturna dianteira, traseira, lateral e
na superfície do texto, mas é fundamental que não criemos, à
nos pedais, além de espelho retrovisor do lado esquerdo.
revelia do autor, suposições vagas e inespecíficas. Quem lê com (Bárbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado)
cuidado certamente incorre menos no risco de tornar-se um
analfabeto funcional e ler com atenção é um exercício que deve 01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de
ser praticado à exaustão, assim como uma técnica, que fará de locomoção nas metrópoles brasileiras
nós leitores proficientes e sagazes. Agora que você já conhece (A) decresce em comparação com Holanda e Inglaterra
nossas dicas, desejamos a você uma boa leitura e bons estudos! devido à falta de regulamentação.
Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/dicas-para-uma-boa- (B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido
interpretacao-texto.html
incentivado em várias cidades.
(C) tornou-se, rapidamente, um hábito cultivado pela
Questões
maioria dos moradores.
(D) é uma alternativa dispendiosa em comparação com os
O uso da bicicleta no Brasil
demais meios de transporte.
(E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade
A utilização da bicicleta como meio de locomoção no Brasil
arriscada e pouco salutar.
ainda conta com poucos adeptos, em comparação com países
como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta
02. A partir da leitura, é correto concluir que um dos
é um dos principais veículos nas ruas. Apesar disso, cada vez
objetivos centrais do texto é
mais pessoas começam a acreditar que a bicicleta é, numa
(A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do
APOSTILAS OPÇÃO
ciclista. Leia o texto para responder às questões:

(B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta é
mais seguro do que dirigir um carro. Propensão à ira de trânsito
(C) mostrar que não há legislação acerca do uso da bicicleta
no Brasil. Dirigir um carro é estressante, além de inerentemente
(D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio perigoso. Mesmo que o indivíduo seja o motorista mais seguro
de locomoção se consolidou no Brasil. do mundo, existem muitas variáveis de risco no trânsito, como
(E) defender que, quando circular na calçada, o ciclista clima, acidentes de trânsito e obras nas ruas.
deve dar prioridade ao pedestre. E com relação a todas as outras pessoas nas ruas? Algumas
não são apenas maus motoristas, sem condições de dirigir, mas
03. Considere o cartum de Evandro Alves. também se engajam num comportamento de risco – algumas
até agem especificamente para irritar o outro motorista ou
Afogado no Trânsito impedir que este chegue onde precisa.
Essa é a evolução de pensamento que alguém poderá ter
antes de passar para a ira de trânsito de fato, levando um
motorista a tomar decisões irracionais.
Dirigir pode ser uma experiência arriscada e emocionante.
Para muitos de nós, os carros são a extensão de nossa
personalidade e podem ser o bem mais valioso que possuímos.
Dirigir pode ser a expressão de liberdade para alguns, mas
também é uma atividade que tende a aumentar os níveis de
estresse, mesmo que não tenhamos consciência disso no
momento.
Dirigir é também uma atividade comunitária. Uma vez que
entra no trânsito, você se junta a uma comunidade de outros
(http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br)
motoristas, todos com seus objetivos, medos e habilidades ao
volante. Os psicólogos Leon James e Diane Nahl dizem que um
Considerando a relação entre o título e a imagem, é correto dos fatores da ira de trânsito é a tendência de nos
concluir que um dos temas diretamente explorados no cartum concentrarmos em nós mesmos, descartando o aspecto
é comunitário do ato de dirigir.
(A) o aumento da circulação de ciclistas nas vias públicas. Como perito do Congresso em Psicologia do Trânsito, o Dr.
(B) a má qualidade da pavimentação em algumas ruas. James acredita que a causa principal da ira de trânsito não são
(C) a arbitrariedade na definição dos valores das multas. os congestionamentos ou mais motoristas nas ruas, e sim
(D) o número excessivo de automóveis nas ruas. como nossa cultura visualiza a direção agressiva. As crianças
(E) o uso de novas tecnologias no transporte público. aprendem que as regras normais em relação ao
comportamento e à civilidade não se aplicam quando
04. Considere o cartum de Douglas Vieira. dirigimos um carro. Elas podem ver seus pais envolvidos em
comportamentos de disputa ao volante, mudando de faixa
Televisão continuamente ou dirigindo em alta velocidade, sempre com
pressa para chegar ao destino.
Para complicar as coisas, por vários anos psicólogos
sugeriam que o melhor meio para aliviar a raiva era
descarregar a frustração. Estudos mostram, no entanto, que a
descarga de frustrações não ajuda a aliviar a raiva. Em uma
situação de ira de trânsito, a descarga de frustrações pode
transformar um incidente em uma violenta briga.
Com isso em mente, não é surpresa que brigas violentas
aconteçam algumas vezes. A maioria das pessoas está
predisposta a apresentar um comportamento irracional
quando dirige. Dr. James vai ainda além e afirma que a maior
parte das pessoas fica emocionalmente incapacitada quando
dirige. O que deve ser feito, dizem os psicólogos, é estar ciente
(http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br. Adaptado) de seu estado emocional e fazer as escolhas corretas, mesmo
quando estiver tentado a agir só com a emoção.
É correto concluir que, de acordo com o cartum , (Jonathan Strickland. Disponível em: http://carros.hsw.uol.com.br/furia-no-
(A) os tipos de entretenimento disponibilizados pelo livro transito1 .htm. Acesso em: 01.08.2013. Adaptado)
ou pela TV são equivalentes.
(B) o livro, em comparação com a TV, leva a uma 05. Tomando por base as informações contidas no texto, é
imaginação mais ativa. correto afirmar que
(C) o indivíduo que prefere ler a assistir televisão é alguém (A) os comportamentos de disputa ao volante acontecem à
que não sabe se distrair. medida que os motoristas se envolvem em decisões
(D) a leitura de um bom livro é tão instrutiva quanto conscientes.
assistir a um programa de televisão. (B) segundo psicólogos, as brigas no trânsito são causadas
(E) a televisão e o livro estimulam a imaginação de modo pela constante preocupação dos motoristas com o aspecto
idêntico, embora ler seja mais prazeroso. comunitário do ato de dirigir.
(C) para Dr. James, o grande número de carros nas ruas é o
principal motivo que provoca, nos motoristas, uma direção
agressiva.
(D) o ato de dirigir um carro envolve uma série de
experiências e atividades não só individuais como também
sociais.
APOSTILAS OPÇÃO
(E) dirigir mal pode estar associado à falta de controle das concomitância em relação a um marco temporal instalado no
emoções positivas por parte dos motoristas. texto (no caso, o ano de 1840, em que o escritor frequentava a
escola da Rua da Costa) e, portanto, não denota nenhuma
Gabarito transformação de estado;
- se invertêssemos a sequência dos enunciados, não
1. (B) / 2. (A) / 3. (D) / 4. (B) / 5. (D) correríamos o risco de alterar nenhuma relação
cronológica - poderíamos mesmo colocar o últímo período em
primeiro lugar e ler o texto do fim para o começo: O mestre era
2 Reconhecimento de tipos mais severo com ele do que conosco. Entrava na escola depois
do pai e retirava-se antes...
e gêneros textuais.
Estrutura
TIPOS TEXTUAIS Introdução: Primeiramente é feita a identificação do ser

ou objeto que será descrito, de modo a que o leitor foque sua
É a forma como um texto se apresenta. É importante que atenção nesse ser ou objeto.
não se confunda tipo textual com gênero textual. Desenvolvimento: Ocorre então a descrição do objeto ou
Existe uma variedade enorme de entendimentos sobre a ser em foco, apresentando seus aspectos mais gerais e mais
forma correta de definir os tipos de texto. Embora haja uma pormenorizados, havendo caracterizações mais objetivas e
discordância entre várias fontes sobre a quantidade exata de outras mais subjetivas.
tipos textuais, vamos trabalhar aqui com 5 tipos essenciais: Conclusão: A descrição está concluída quando a
- Texto Descritivo; caracterização do objeto ou ser estiver terminada.
- Texto Narrativo;
- Texto Dissertativo; Características
- Texto Injuntivo;
- Texto Expositivo. O texto descritivo não se encontra limitado por noções
temporais ou relações espaciais, visto descrever algo estático,
Texto Descritivo sem ordem fixa para a realização da descrição. Há uma notória
predominância de substantivos, adjetivos e locuções adjetivas,
É a representação com palavras de um objeto, lugar, em detrimento de verbos, sendo maioritariamente necessária
situação ou coisa, onde procuramos mostrar os traços mais a utilização de verbos de estado, como ser, estar, parecer,
particulares ou individuais do que se descreve. É qualquer permanecer, ficar, continuar, tornar-se, andar...
elemento que seja apreendido pelos sentidos e transformado, O uso de uma linguagem clara e dinâmica, com vocabulário
com palavras, em imagens. rico e variado, bem como o uso de enumerações e
Não é, por norma, um tipo de texto autônomo, comparações, ou outras figuras de linguagem, servem para
encontrando-se presente em outros textos, como o texto melhor apresentar o objeto ou ser em descrição, enriquecendo
narrativo. Passagens descritivas ocorrem no meio da narração o texto e tornando-o mais interessante para o leitor.
quando há uma pausa no desenrolar dos acontecimentos para A descrição pode ser mais objetiva, focalizando aspectos
caracterizar pormenorizadamente um objeto, um lugar ou físicos, ou mais subjetiva, focalizando aspectos emocionais e
uma pessoa, sendo um recurso útil e importante para capturar psicológicos. Nas melhores descrições, há um equilíbrio entre
a atenção do leitor. os dois tipos de descrição, sendo o objeto ou ser descrito
apresentado nas suas diversas vertentes.
Exemplo: Na descrição de pessoas, há a descrição de aspectos físicos,
Chamava-se Raimundo este pequeno, e era mole, aplicado, ou seja, aquilo que pode ser observado e a descrição de
inteligência tarda. Raimundo gastava duas horas em reter aspectos psicológicos e comportamentais, como o caráter,
aquilo que a outros levava apenas trinta ou cinquenta minutos; personalidade, humor…, apreendidos pelo convívio com a
vencia com o tempo o que não podia fazer logo com o cérebro. pessoa e pela observação de suas atitudes. Na descrição de
Reunia a isso grande medo ao pai. Era uma criança fina, pálida, lugares ocorre tanto a descrição de aspectos físicos, como a
cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola depois descrição do ambiente social, econômico, político... Na
do pai e retirava-se antes. O mestre era mais severo com ele do descrição de objetos, embora predomine a descrição de
que conosco. aspectos físicos, pode ocorrer uma descrição sensorial, que
(Machado de Assis. "Conto de escola". Contos. 3ed. São estimule os sentidos do leitor.
Paulo, Ática, 1974)
A descrição, ao contrário da narrativa, não supõe ação. É
Esse texto traça o perfil de Raimundo, o filho do professor uma estrutura pictórica, em que os aspectos sensoriais
da escola que o escritor frequentava. predominam. Porque toda técnica descritiva implica
Deve-se notar: contemplação e apreensão de algo objetivo ou subjetivo, o
- que todas as frases expõem ocorrências simultâneas (ao redator, ao descrever, precisa possuir certo grau de
mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os sensibilidade. Assim como o pintor capta o mundo exterior ou
outros levavam trinta ou cinquenta minutos, Raimundo tinha interior em suas telas, o autor de uma descrição focaliza cenas
grande medo ao pai); ou imagens, conforme o permita sua sensibilidade.
- por isso, não existe uma ocorrência que possa ser
considerada cronologicamente anterior a outra do ponto de Texto Narrativo
vista do relato (no nível dos acontecimentos, entrar na escola
é cronologicamente anterior a retirar-se dela; no nível do O texto narrativo é caracterizado por narrar uma história,
relato, porém, a ordem dessas duas ocorrências é indiferente: ou seja, contar uma história através de uma sequência de
o que o escritor quer é explicitar uma característica do menino, várias ações reais ou imaginárias. Essa sucessão de
e não traçar a cronologia de suas ações);
- ainda que se fale de ações (como entrava, retirava-se),
todas elas estão no pretérito imperfeito, que indica
APOSTILAS OPÇÃO
acontecimentos é contada por um narrador e está estruturada secundárias. As personagens principais desempenham papéis
em introdução, desenvolvimento e conclusão.1 essenciais no enredo, podendo ser protagonistas (que deseja,
Ao longo dessa estrutura narrativa são apresentados os tenta, consegue) ou antagonistas (que dificulta, atrapalha,
principais elementos da narração: espaço, tempo, impede). As personagens secundárias desempenham papéis
personagem, enredo e narrador. menores e podem ser coadjuvantes (ajudam as personagens
Todas as vezes que uma história é contada (é narrada), o principais em ações secundárias) ou figurantes (ajudam na
narrador acaba sempre contando onde, quando, como e com caracterização de um espaço social).
quem ocorreu o episódio. É por isso que numa narração Podem ser dinâmicas, apresentando diferentes
predomina a ação: o texto narrativo é um conjunto de ações; comportamentos ao longo da narração (personagem
assim sendo, a maioria dos verbos que compõem esse tipo de modelada ou redonda), bem como estáticas, não se
texto são os verbos de ação. O conjunto de ações que compõem modificando no decorrer da ação (personagem plana). Há
o texto narrativo, ou seja, a história que é contada nesse tipo ainda personagens que representam um grupo específico
de texto recebe o nome de enredo. (personagem-tipo).
As ações contidas no texto narrativo são praticadas pelas
personagens, que são justamente as pessoas envolvidas no Enredo: Também chamado de intriga, trama ou ação, o
episódio que está sendo contado. As personagens são enredo é composto pelos acontecimentos que ocorrem num
identificadas (nomeadas) no texto narrativo pelos determinado tempo e espaço e são vivenciados pelas
substantivos próprios. personagens. As ações seguem-se umas às outras por
Quando o narrador conta um episódio, às vezes (mesmo encadeamento, encaixe e alternância.
sem querer) ele acaba contando "onde" (em que lugar) as
ações do enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar Existem ações principais e ações secundárias, mediante a
onde ocorre uma ação ou ações é chamado de espaço, importância que apresentam na narração. Além disso, o
representado no texto pelos advérbios de lugar. enredo pode estar fechado, estando definido e conhecido o
Além de contar onde, o narrador também pode esclarecer final da história, ou aberto, não havendo um final definitivo e
"quando" ocorreram as ações da história. Esse elemento da conhecido para a narrativa.
narrativa é o tempo, representado no texto narrativo através
dos tempos verbais, mas principalmente pelos advérbios de Narrador: O narrador é o responsável pela narração, ou
tempo. É o tempo que ordena as ações no texto narrativo: é ele seja, é quem conta a história. Existem vários tipos de narrador:
que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu. Narrador onisciente e onipresente: Conhece
A história contada, por isso, passa por uma introdução intimamente as personagens e a totalidade do enredo, de
(parte inicial da história, também chamada de prólogo), pelo forma pormenorizada. Utiliza maioritariamente a narração na
desenvolvimento do enredo (é a história propriamente dita, 3.ª pessoa, mas pode narrar na 1.ª pessoa, em discurso indireto
o meio, o "miolo" da narrativa, também chamada de trama) e livre, tendo sua voz confundida com a voz das personagens, tal
termina com a conclusão da história (é o final ou epílogo). é o seu conhecimento e intimidade com a narrativa.
Aquele que conta a história é o narrador, que pode ser Narrador personagem, participante ou presente: Conta
pessoal (narra em 1ª pessoa: Eu) ou impessoal (narra em 3ª a história na 1.ª pessoa, do ponto de vista da personagem que
pessoa: Ele). é. Apenas conhece seus próprios pensamentos e as ações que
Assim, o texto narrativo é sempre estruturado por verbos se vão desenrolando, nas quais também participa. Tem
de ação, por advérbios de tempo, por advérbios de lugar e conhecimentos limitados sobre as restantes personagens e
pelos substantivos que nomeiam as personagens, que são os sobre a totalidade do enredo. Este tipo de narração é mais
agentes do texto, ou seja, aquelas pessoas que fazem as ações subjetivo, transmitindo o ponto de vista e as emoções do
expressas pelos verbos, formando uma rede: a própria história narrador.
contada. Narrador observador, não participante ou ausente:
Tudo na narrativa depende do narrador, da voz que conta Limita-se a contar a história, sem se envolver nela. Embora
a história. tenha conhecimento das ações, não conhece o íntimo das
personagens, mantendo uma narrativa imparcial e objetiva.
Principais elementos da narrativa Utiliza a narração na 3.ª pessoa.
Os principais elementos da narrativa, também chamados Nos textos narrativos, é através da voz do narrador que
de elementos da narração, são: conhecemos o desenrolar da história e as ações das
Espaço: O espaço se refere ao local onde se desenrola a personagens, mas é através da voz das personagens que
ação. Pode ser físico (no colégio, no Brasil, na praça,…), social conhecemos as suas ideias, opiniões e sentimentos. A forma
(características do ambiente social) e psicológico (vivências, como a voz das personagens é introduzida na voz do narrador
pensamento e sentimentos do sujeito,…). é chamada de discurso.
Tempo: O tempo se refere à duração da ação e ao
desenrolar dos acontecimentos. O tempo cronológico indica a Através de uma correta utilização dos tipos de discurso, a
sucessão cronológica dos fatos, pelas horas, dias, anos,… O narrativa poderá assumir um caráter mais ou menos dinâmico,
tempo psicológico se refere às lembranças e vivências das mais ou menos natural, mais ou menos interessante, mais ou
personagens, sendo subjetivo e influenciado pelo estado de menos objetivo,… Existem três tipos de discurso, ou seja, três
espírito das personagens em cada momento. formas de introdução das falas das personagens na narrativa:
Personagens: São caracterizadas através de qualidades - O discurso direto é caracterizado por ser uma
físicas e psicológicas, podendo essa caracterização ser feita de transcrição exata da fala das personagens, sem participação do
modo direto (explicitada pelo narrador ou por outras narrador.
personagens, através de autocaracterização ou - O discurso indireto é caracterizado por ser uma
heterocaracterização) ou de modo indireto (feita com base nas intervenção do narrador no discurso ao utilizar as suas
atitudes e comportamento das personagens). próprias palavras para reproduzir as falas das personagens.
- O discurso indireto livre é caracterizado por permitir
As personagens possuem diferentes importâncias na que os acontecimentos sejam narrados em simultâneo,
narração, havendo personagens principais e personagens
1
https://www.normaculta.com.br/texto-narrativo/
APOSTILAS OPÇÃO
estando as falas das personagens direta e integralmente “Batia nos noventa anos o corpo magro, mas sempre teso do
inseridas dentro do discurso do narrador. Jango Jorge, um que foi capitão duma maloca de contrabandista
que fez cancha nos banhados do Brocai.
Exemplo - Personagens Esse gaúcho desamotinado levou a existência inteira a
cruzar os campos da fronteira; à luz do Sol, no desmaiado da
"Aboletado na varanda, lendo Graciliano Ramos, O Dr. Lua, na escuridão das noites, na cerração das madrugadas...;
Amâncio não viu a mulher chegar. ainda que chovesse reiúnos acolherados ou que ventasse como
- Não quer que se carpa o quintal, moço? por alma de padre, nunca errou vau, nunca perdeu atalho, nunca
Estava um caco: mal vestida, cheirando a fumaça, a face desandou cruzada! ...
escalavrada. Mas os olhos... (sempre guardam alguma coisa do (...)
passado, os olhos)." Aqui há poucos - coitado! - pousei no arranchamento dele.
(Kiefer, Charles. A dentadura postiça. Porto Alegre: Casado ou doutro jeito, afamilhado. Não nos víamos desde muito
Mercado Aberto) tempo. (...)
Fiquei verdeando, à espera, e fui dando um ajutório na
Exemplo - Espaço matança dos leitões e no tiramento dos assados com couro.”
(J. Simões Lopes Neto – Contrabandista)
Considerarei longamente meu pequeno deserto, a
redondeza escura e uniforme dos seixos. Seria o leito seco de - Em 3ª pessoa:
algum rio. Não havia, em todo o caso, como negar-lhe a
insipidez." Onisciente: não há um eu que conta; é uma terceira
(Linda, Ieda. As amazonas segundo tio Hermann. Porto pessoa. Exemplo:
Alegre: Movimento, 1981)
“Devia andar lá pelos cinco anos e meio quando a
Exemplo - Tempo fantasiaram de borboleta. Por isso não pôde defender-se. E saiu
à rua com ar menos carnavalesco deste mundo, morrendo de
“Sete da manhã. Honorato Madeira acorda e lembra-se: a vergonha da malha de cetim, das asas e das antenas e, mais
mulher lhe pediu que a chamasse cedo." ainda, da cara à mostra, sem máscara piedosa para disfarçar o
(Veríssimo, Érico. Caminhos Cruzados) sentimento impreciso de ridículo.”
(Ilka Laurito. Sal do Lírico)
Estrutura:
- Apresentação: é a parte do texto em que são Narrador Objetivo: não se envolve, conta a história como
apresentados alguns personagens e expostas algumas sendo vista por uma câmara ou filmadora.
circunstâncias da história, como o momento e o lugar onde a
ação se desenvolverá. Sequência Narrativa
- Complicação: é a parte do texto em que se inicia Uma narrativa não tem uma única mudança, mas várias:
propriamente a ação. Encadeados, os episódios se sucedem, uma coordena-se a outra, uma implica a outra, uma
conduzindo ao clímax. subordina-se a outra. A narrativa típica tem quatro mudanças
- Clímax: é o ponto da narrativa em que a ação atinge seu de situação:
momento crítico, tornando o desfecho inevitável. - uma em que uma personagem passa a ter um querer ou
- Desfecho: é a solução do conflito produzido pelas ações um dever (um desejo ou uma necessidade de fazer algo);
dos personagens. - uma em que ela adquire um saber ou um poder (uma
competência para fazer algo);
Tipos de Personagens: - uma em que a personagem executa aquilo que queria ou
Os personagens têm muita importância na construção de devia fazer (é a mudança principal da narrativa);
um texto narrativo, são elementos vitais. Podem ser - uma em que se constata que uma transformação se deu e
principais ou secundários, conforme o papel que em que se podem atribuir prêmios ou castigos às personagens
desempenham no enredo, podem ser apresentados direta ou (geralmente os prêmios são para os bons, e os castigos, para os
indiretamente. maus).
A apresentação direta acontece quando o personagem
aparece de forma clara no texto, retratando suas Toda narrativa tem essas quatro mudanças, pois elas se
características físicas e/ou psicológicas, já a apresentação pressupõem logicamente. Com efeito, quando se constata a
indireta se dá quando os personagens aparecem aos poucos e realização de uma mudança é porque ela se verificou, e ela
o leitor vai construindo a sua imagem com o desenrolar do efetua-se porque quem a realiza pode, sabe, quer ou deve
enredo, ou seja, a partir de suas ações, do que ela vai fazendo e fazê-la.
do modo como vai fazendo. Tomemos, por exemplo, o ato de comprar um
apartamento: quando se assina a escritura, realiza-se o ato de
- Em 1ª pessoa: compra; para isso, é necessário poder (ter dinheiro) e querer
ou dever comprar (respectivamente, querer deixar de pagar
Personagem Principal: há um “eu” participante que conta aluguel ou ter necessidade de mudar, por ter sido despejado,
a história e é o protagonista. Exemplo: por exemplo).
Algumas mudanças são necessárias para que outras se
“Parei na varanda, ia tonto, atordoado, as pernas bambas, o deem. Assim, para apanhar uma fruta, é necessário apanhar
coração parecendo querer sair-me pela boca fora. Não me um bambu ou outro instrumento para derrubá-la. Para ter um
atrevia a descer à chácara, e passar ao quintal vizinho. Comecei carro, é preciso antes conseguir o dinheiro.
a andar de um lado para outro, estacando para amparar-me, e
andava outra vez e estacava.” Narrativa e Narração
(Machado de Assis. Dom Casmurro) Existe alguma diferença entre as duas? Sim. A
narratividade é um componente narrativo que pode existir
Observador: é como se dissesse: É verdade, pode em textos que não são narrações. A narrativa é a
acreditar, eu estava lá e vi. Exemplo: transformação de situações. Por exemplo, quando se diz
APOSTILAS OPÇÃO
“Depois da abolição, incentivou-se a imigração de europeus”, Introdução

temos um texto dissertativo, que, no entanto, apresenta um Em que se apresenta o assunto; se apresenta a ideia
componente narrativo, pois contém uma mudança de situação: principal, sem, no entanto, antecipar seu desenvolvimento.
do não incentivo ao incentivo da imigração europeia. Tipos:
Se a narrativa está presente em quase todos os tipos de
texto, o que é narração? - Divisão: quando há dois ou mais termos a serem
A narração é um tipo de narrativa. Tem ela três discutidos. Ex.: “Cada criatura humana traz duas almas
características: consigo: uma que olha de dentro para fora, outra que olha de
- é um conjunto de transformações de situação; fora para dentro...”
- é um texto figurativo, isto é, opera com personagens e - Alusão Histórica: um fato passado que se relaciona a um
fatos concretos; fato presente. Ex.: “A crise econômica que teve início no
- as mudanças relatadas estão organizadas de maneira tal começo dos anos 80, com os conhecidos altos índices de
que, entre elas, existe sempre uma relação de anterioridade e inflação que a década colecionou, agravou vários dos
posterioridade. históricos problemas sociais do país. Entre eles, a violência,
principalmente a urbana, cuja escalada tem sido facilmente
Essa relação de anterioridade e posterioridade é sempre identificada pela população brasileira.”
pertinente num texto narrativo, mesmo que a sequência linear - Proposição: o autor explicita seus objetivos.
da temporalidade apareça alterada. Assim, por exemplo, no - Convite: proposta ao leitor para que participe de alguma
romance machadiano Memórias póstumas de Brás Cubas, coisa apresentada no texto. Ex.: Você quer estar “na sua”? Quer
quando o narrador começa contando sua morte para em se sentir seguro, ter o sucesso pretendido? Não entre pelo
seguida relatar sua vida, a sequência temporal foi modificada. cano! Faça parte desse time de vencedores desde a escolha
No entanto, o leitor reconstitui, ao longo da leitura, as relações desse momento!
de anterioridade e de posterioridade. - Contestação: contestar uma ideia ou uma situação. Ex.:
“É importante que o cidadão saiba que portar arma de fogo não
Texto Dissertativo é a solução no combate à insegurança.”
- Características: caracterização de espaços ou aspectos.
O texto dissertativo tem-se a intenção de explicar, provar, - Estatísticas: apresentação de dados estatísticos. Ex.: “Em
analisar, expor ideias e/ou discutir determinado assunto.2 1982, eram 15,8 milhões os domicílios brasileiros com
Na dissertação, o escritor geralmente defende uma tese ou televisores. Hoje, são 34 milhões (o sexto maior parque de
expõe uma série de fatos e ideias que levam a uma constatação. aparelhos receptores instalados do mundo). Ao todo, existem
O texto dissertativo é impessoal e utiliza-se de estruturas no país 257 emissoras (aquelas capazes de gerar programas)
lógicas para se sustentar. Existem duas subdivisões na e 2.624 repetidoras (que apenas retransmitem sinais
tipologia dissertativa: a dissertação expositiva (exposição) e a recebidos). (...)”
dissertação argumentativa (argumentação). - Declaração Inicial: emitir um conceito sobre um fato.
- Citação: opinião de alguém de destaque sobre o assunto
Características do texto. Ex.: “A principal característica do déspota encontra-
- ao contrário do texto narrativo e do descritivo, ele é se no fato de ser ele o autor único e exclusivo das normas e das
temático; regras que definem a vida familiar, isto é, o espaço privado. Seu
- como o texto narrativo, ele mostra mudanças de situação; poder, escreve Aristóteles, é arbitrário, pois decorre
- ao contrário do texto narrativo, nele as relações de exclusivamente de sua vontade, de seu prazer e de suas
anterioridade e de posterioridade dos enunciados não têm necessidades.”
maior importância - o que importa são suas relações lógicas: - Definição: desenvolve-se pela explicação dos termos que
analogia, pertinência, causalidade, coexistência, compõem o texto.
correspondência, implicação, etc. - Interrogação: questionamento. Ex.: “Volta e meia se faz a
- a estética e a gramática são comuns a todos os tipos de pergunta de praxe: afinal de contas, todo esse entusiasmo pelo
redação. Já a estrutura, o conteúdo e a estilística possuem futebol não é uma prova de alienação?”
características próprias a cada tipo de texto. - Suspense: alguma informação que faça aumentar a
curiosidade do leitor.
Dissertação Expositiva e Argumentativa - Comparação: social e geográfica.
A dissertação expositiva é voltada para aqueles fatos que - Enumeração: enumerar as informações. Ex.: “Ação à
estão sendo focados e discutidos pela grande mídia. É um tipo distância, velocidade, comunicação, linha de montagem,
de acontecimento inquestionável, mesmo porque todos os triunfo das massas, holocausto: através das metáforas e das
detalhes já foram expostos na televisão, rádio e novas mídias. realidades que marcaram esses 100 últimos anos, aparece a
Já o texto dissertativo argumentativo vai fazer uma verdadeira doença do século...”
reflexão maior sobre os temas. Os pontos de vista devem ser - Narração: narrar um fato.
declarados em terceira pessoa, há interações entre os fatos que
se aborda. Tais fatos precisam ser esclarecidos para que o Deve conter a ideia principal a ser desenvolvida
leitor se sinta convencido por tal escrita. Quem escreve uma (geralmente um ou dois parágrafos). É a abertura do texto, por
dissertação argumentativa deve saber persuadir a partir de isso é fundamental. Deve ser clara e chamar a atenção para
sua crítica de determinado assunto. A linguagem jamais dois itens básicos: os objetivos do texto e o plano do
poderá deixar de ser objetiva, com fatos reais, evidências e desenvolvimento. Contém a proposição do tema, seus limites,
concretudes. ângulo de análise e a hipótese ou a tese a ser defendida.
São partes da dissertação: Introdução / Desenvolvimento

Desenvolvimento / Conclusão. É a argumentação da ideia inicial, de forma organizada e
progressiva. É a parte maior e mais importante do texto.
Podem ser desenvolvidas de várias formas:
2
https://segredosdeconcurso.com.br/tipologia-textual/
APOSTILAS OPÇÃO
- Trajetória Histórica: cultura geral é o que se prova com para depois reintegrá-lo. Com a redução da menoridade penal,
este tipo de abordagem. o nosso sistema penitenciário entrará em colapso.
- Definição: não basta citar, mas é preciso desdobrar a Cerca de 85% dos menores em conflito com a lei praticam
ideia principal ao máximo, esclarecendo o conceito ou a delitos contra o patrimônio ou por atuarem no tráfico de
definição. drogas, e somente 15% estão internados por atentarem contra
- Comparação: estabelecer analogias, confrontar situações a vida. Afirmar que os adolescentes não são punidos ou
distintas. responsabilizados é permitir que a mentira, tantas vezes dita,
- Bilateralidade: quando o tema proposto apresenta transforme-se em verdade, pois não é o ECA que provoca a
pontos favoráveis e desfavoráveis. impunidade, mas a falta de ação do Estado. Ao contrário do que
- Ilustração Narrativa ou Descritiva: narrar um fato ou muitos pensam, hoje em dia os adolescentes infratores são
descrever uma cena. punidos com muito mais rigor do que os adultos.
- Cifras e Dados Estatísticos: citar cifras e dados Apresentar propostas legislativas visando à redução da
estatísticos. menoridade penal com a modificação do disposto no artigo
- Hipótese: antecipa uma previsão, apontando para 228 da Constituição Federal constitui uma grande falácia, pois
prováveis resultados. o artigo 60, § 4º, inciso IV de nossa Carta Magna não admite
- Interrogação: toda sucessão de interrogações deve que sejam objeto de deliberação de emenda à Constituição os
apresentar questionamento e reflexão. direitos e garantias individuais, pois se trata de cláusula
- Refutação: questiona-se praticamente tudo: conceitos, pétrea.
valores, juízos. A prevenção à criminalidade está diretamente associada à
- Causa e Consequência: estruturar o texto através dos existência de políticas sociais básicas e não à repressão, pois
porquês de uma determinada situação. não é a severidade da pena que previne a criminalidade, mas
- Oposição: abordar um assunto de forma dialética. sim a certeza de sua aplicação e sua capacidade de inclusão
- Exemplificação: dar exemplos. social.
Dalio Zippin Filho é advogado criminalista. 10/06/2013
Exposição de elementos que vão fundamentar a ideia Texto publicado na edição impressa de 10 de junho de 2013
principal que pode vir especificada através da argumentação,
de pormenores, da ilustração, da causa e da consequência, das É bom lembrarmos que é praticamente impossível opinar
definições, dos dados estatísticos, da ordenação cronológica, sobre o que não se conhece. A leitura de bons textos é um dos
da interrogação e da citação. No desenvolvimento são usados recursos que permite uma segurança maior no momento de
tantos parágrafos quantos forem necessários para a completa dissertar sobre algum assunto. Debater e pesquisar são
exposição da ideia. atitudes que favorecem o senso crítico, essencial no
desenvolvimento de um texto dissertativo.
Conclusão
É uma avaliação final do assunto, um fechamento Ainda temos:
integrado de tudo que se argumentou. Para ela convergem
todas as ideias anteriormente desenvolvidas. Tema: compreende o assunto proposto para discussão, o
- Conclusão Fechada: recupera a ideia da tese. assunto que vai ser abordado.
- Conclusão Aberta: levanta uma hipótese, projeta um Título: palavra ou expressão que sintetiza o conteúdo
pensamento ou faz uma proposta, incentivando a reflexão de discutido.
quem lê. Argumentação: é um conjunto de procedimentos
linguísticos com os quais a pessoa que escreve sustenta suas
É a retomada da ideia principal, que agora deve aparecer opiniões, de forma a torná-las aceitáveis pelo leitor. É fornecer
de forma muito mais convincente, uma vez que já foi argumentos, ou seja, razões a favor ou contra uma
fundamentada durante o desenvolvimento da dissertação (um determinada tese.
parágrafo). Deve, pois, conter de forma sintética, o objetivo
proposto na instrução, a confirmação da hipótese ou da tese, Pontos Essenciais
acrescida da argumentação básica empregada no - toda dissertação é uma demonstração, daí a necessidade
desenvolvimento. de pleno domínio do assunto e habilidade de argumentação;
- em consequência disso, impõem-se à fidelidade ao tema;
Exemplo: - a coerência é tida como regra de ouro da dissertação;
- impõem-se sempre o raciocínio lógico;
Redução da maioridade penal, grande falácia - a linguagem deve ser objetiva, denotativa; qualquer
ambiguidade pode ser um ponto vulnerável na demonstração
O advogado criminalista Dalio Zippin Filho explica por que do que se quer expor. Deve ser clara, precisa, natural, original,
é contrário à mudança na maioridade penal. nobre, correta gramaticalmente. O discurso deve ser
Diuturnamente o Brasil é abalado com a notícia de que um impessoal (evitar-se o uso da primeira pessoa).
crime bárbaro foi praticado por um adolescente, penalmente
irresponsável nos termos do que dispõe os artigos 27 do CP, Texto Injuntivo
104 do ECA e 228 da CF. A sociedade clama por maior
segurança. Pede pela redução da maioridade penal, mas logo Os textos injuntivos estão presentes em nossa vida nas
descobrirá que a criminalidade continuará a existir, e haverá mais variadas situações, como por exemplo quando
mais discussão, para reduzir para 14 ou 12 anos. Analisando a adquirimos um aparelho eletrônico e temos que verificar
legislação de 57 países, constatou-se que apenas 17% adotam manual de instruções para o funcionamento, ou quando vamos
idade menor de 18 anos como definição legal de adulto. fazer um bolo utilizando uma receita, ou ainda quando lemos
Se aceitarmos punir os adolescentes da mesma forma a bula de um remédio ou a receita médica que nos foi prescrita.
como fazemos com os adultos, estamos admitindo que eles
devem pagar pela ineficácia do Estado, que não cumpriu a lei e
não lhes deu a proteção constitucional que é seu direito. A
prisão é hipócrita, afirmando que retira o indivíduo infrator da
sociedade com a intenção de ressocializá-lo, segregando-o,
APOSTILAS OPÇÃO
Os textos injuntivos são aqueles textos que nos orientam, nos pretendendo pousar sobre ela. E imediatamente caiu
ditam normas, nos instruem.3 queimada, no óleo que alimentava a brilhante e pequenina
chama.
Regras gramaticais para este tipo de texto (Injunção): — Maldita luz - murmurou a borboleta agonizante - pensei
Como são textos que expressão ordem, normas, instruções que ia encontrar em você a felicidade e em vez disso encontrei
tem como característica principal a utilização de verbos no a morte. Arrependo-me desse tolo desejo, pois compreendi,
imperativo. Pode ser classificado de duas formas: tarde demais, para minha infelicidade, o quanto você é
-Instrucional: O texto apresenta apenas um conselho, uma perigosa.
indicação e não uma ordem. — Pobre borboleta - respondeu a chama - eu não sou o Sol,
-Prescrição: O texto apresenta uma ordem, a orientação como você tolamente pensou. Sou apenas uma luz. E aqueles
dada no texto é uma imposição. que não conseguem aproximar-se de mim com cautela são
queimados.
Exemplos: Leonardo Da Vinci
Manual de instruções de um computador Analise as proposições do texto em relação à tipologia e

gênero textual:
“[...] Não instale nem use o computador em locais muito 1. A Fábula é uma Tipologia textual e não um gênero de
quentes, frios, empoeirados, úmidos ou que estejam sujeitos a texto;
vibrações. Não exponha o computador a choques, pancadas ou 2. O gênero textual fábula pertence à tipologia narrativa;
vibrações, e evite que ele caia, para não prejudicar as peças 3. O Gênero e a tipologia textual se definem igualmente
internas [...]”. 4. São características que definem a fábula: os animais que
falam e uma linguagem erudita
Texto Expositivo
Assinale a alternativa correta:
Aqueles textos que nos levam a uma explicação sobre (A) 1 e 2
determinado assunto, informa e esclarece sem a emissão de (B) 1, 2 e 3
qualquer opinião a respeito, é um texto expositivo. (C) 2 e 4
(D) Apenas 2
Regras gramaticas para este tipo textual (Exposição) (E) Todas estão corretas
Neste tipo de texto são apresentadas informações sobre: 02. (Pref. de Lauro Muller/SC - Professor de Pedagogia
- Assuntos e fatos específicos; - Pref. de Lauro Muller/SC/2016) Este texto é referente à
- Expõe ideias; questão.
- Explica;
- Avalia; BRUXAS NÃO EXISTEM
- Reflete.
Quando eu era garoto, acreditava em bruxas, mulheres
Tudo isso sem que haja interferência do autor, sem que malvadas que passavam o tempo todo maquinando coisas
haja sua opinião a respeito. Faz uso de linguagem clara, perversas. Os meus amigos também acreditavam nisso. A
objetiva e impessoal. A maioria dos verbos está no presente do prova para nós era uma mulher muito velha, uma solteirona
indicativo. que morava numa casinha caindo aos pedaços no fim de nossa
rua. Seu nome era Ana Custódio, mas nós só a chamávamos de
Exemplos: Notícias Jornalísticas. “bruxa”.
Era muito feia, ela; gorda, enorme, os cabelos pareciam
Questões palha, o nariz era comprido, ela tinha uma enorme verruga no
queixo. E estava sempre falando sozinha. Nunca tínhamos
01. (IF Sertão/PE - Técnico em Laboratório de entrado na casa, mas tínhamos a certeza de que, se fizéssemos
Informática - IF Sertão/PE/2016) isso, nós a encontraríamos preparando venenos num grande
caldeirão. Nossa diversão predileta era incomodá-la. Volta e
Texto V meia invadíamos o pequeno pátio para dali roubar frutas e
A borboleta e a chama quando, por acaso, a velha saía à rua para fazer compras no
pequeno armazém ali perto, corríamos atrás dela gritando
Uma borboleta multicor voava na escuridão da noite "bruxa, bruxa!".
quando viu, ao longe, uma luz. Imediatamente voou naquela Um dia encontramos, no meio da rua, um bode morto. A
direção e ao se aproximar da chama pôs-se a rodeá-la, quem pertencera esse animal nós não sabíamos, mas logo
olhando-a maravilhada. Como era bonita! descobrimos o que fazer com ele: jogá-lo na casa da bruxa. O
Não satisfeita em admirá-la, a borboleta resolveu que seria fácil. Ao contrário do que sempre acontecia, naquela
aproximar-se mais da chama. Afastou-se e em seguida voou em manhã, e talvez por esquecimento, ela deixará aberta a janela
direção à chama passando rente a ela. Viu-se subitamente da frente. Sob comando do João Pedro, que era o nosso líder,
caída, estonteada pela luz e muito surpresa por verificar que levantamos o bicho, que era grande e pesava bastante, e com
as pontas de suas asas estavam chamuscadas. muito esforço nós o levamos até a janela. Tentamos empurrá-
— Que aconteceu comigo? - pensou ela. Mas não conseguiu lo para dentro, mas aí os chifres ficaram presos na cortina.
entender. Era impossível crer que uma coisa tão bonita quanto - Vamos logo - gritava o João Pedro -, antes que a bruxa
à chama pudesse causar-lhe algum mal. E assim, depois de apareça. E ela apareceu. No momento exato em que,
juntar um pouco de forças, sacudiu as asas e levantou voo finalmente, conseguíamos introduzir o bode pela janela, a
novamente. porta se abriu e ali estava ela, a bruxa, empunhando um cabo
Rodou em círculo e mais uma vez dirigiu-se para a chama, de vassoura. Rindo, saímos correndo. Eu, gordinho, era o
3
http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/portugues/tipologia-
textual
APOSTILAS OPÇÃO
último. textuais, estruturas nas quais os gêneros se apoiam. Os

E então aconteceu. De repente, enfiei o pé num buraco e aspectos constitutivos de um texto divergem mediante a
caí. De imediato senti uma dor terrível na perna e não tive finalidade do texto: contar, descrever, argumentar, informar,
dúvida: estava quebrada. Gemendo, tentei me levantar, mas etc. Um único texto pode apresentar passagens de vários tipos
não consegui. E a bruxa, caminhando com dificuldade, mas de texto. A tipologia textual apresenta características
com o cabo de vassoura na mão, aproximava-se. Àquela altura intrínsecas, como vocabulário, relações lógicas, tempos
a turma estava longe, ninguém poderia me ajudar. E a mulher verbais, construções frasais e outras peculiaridades inscritas
sem dúvida descarregaria em mim sua fúria. em, basicamente, cinco tipos.
Em um momento, ela estava junto a mim, transtornada de
raiva. Mas aí viu a minha perna, e instantaneamente mudou. Assinale a alternativa CORRETA.
Agachou-se junto a mim e começou a examiná-la com uma (A) Narração; Dissertação; Descrição; Exposição; Injunção.
habilidade surpreendente. (B) Conjunção; Dissertação; Descrição; Exposição;
- Está quebrada - disse por fim. - Mas podemos dar um jeito. Comunicação.
Não se preocupe, sei fazer isso. Fui enfermeira muitos anos, (C) Comunicação; Conjunção; Dissertação; Descrição;
trabalhei em hospital. Confie em mim. Exposição.
Dividiu o cabo de vassoura em três pedaços e com eles, e (D) Narração; Descrição; Injunção; Exposição; Coesão;
com seu cinto de pano, improvisou uma tala, imobilizando-me Dissertação.
a perna. A dor diminuiu muito e, amparado nela, fui até minha
casa. "Chame uma ambulância", disse a mulher à minha mãe. 05. (João Pessoa/PB - Técnico Controle Interno -
Sorriu. CESPE/2018)
Tudo ficou bem. Levaram-me para o hospital, o médico
engessou minha perna e em poucas semanas eu estava
recuperado. Desde então, deixei de acreditar em bruxas. E
tornei-me grande amigo de uma senhora que morava em
minha rua, uma senhora muito boa que se chamava Ana
Custódio.
(SCLIAR, Moacyr. In: revista Nova Escola, seção Era uma
vez. São Paulo: Abril, agosto de 2004).
Este texto “Bruxas não existem”, se encaixa na tipologia

textual de:
(A) Descrição.
(B) Narração.
(C) Dissertação.
(D) Nenhuma das alternativas.
03. (Câmara Santa Rosa/RS - Procurador Jurídico -

INST.EXCELENCIA/2017)
Retrato
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro, Acerca das propriedades linguísticas do texto precedente,
nem estes olhos tão vazios, julgue o item subsequente.
nem o lábio amargo. O texto apresentado combina elementos das tipologias
expositiva e injuntiva.
Eu não tinha estas mãos sem força, ( ) Certo ( ) Errado
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração Gabarito
que nem se mostra.
01. D / 2. B / 3.B / 04.A / 05.CERTO
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil: GÊNEROS TEXTUAIS
- Em que espelho ficou perdida
a minha face? Os gêneros textuais são classificados conforme as
MEIRELES, Cecília. Obra Poética de Cecília Meireles. Rio de características comuns que os textos apresentam em relação à
Janeiro: José Aguilar, 1958. linguagem e ao conteúdo.
Existem muitos gêneros textuais, os quais promovem uma
Para expressar as mudanças físicas de seu corpo e como o interação entre os interlocutores (emissor e receptor) de
mesmo se encontra depois delas, o eu lírico utiliza determinado discurso.
predominantemente os recursos da: São exemplos resenha crítica jornalística, publicidade,
(A) Narração. receita de bolo, menu do restaurante, bilhete ou lista de
(B) Descrição. supermercado.
(C) Dissertação. É importante considerar seu contexto, função e finalidade,
(D) Nenhuma das alternativas. pois o gênero textual pode conter mais de um tipo textual. Isso,
por exemplo, quer dizer que uma receita de bolo apresenta a
04. (Pref. Cruzeiro/SP - Professor Língua Portuguesa -
INST.EXCELENCIA/2016) São várias as situações
comunicativas cotidianas, sejam elas orais ou escritas. O
dinamismo da comunicação é responsável pela criação dos
diversos gêneros textuais, mas, antes deles, existem os tipos
APOSTILAS OPÇÃO
lista de ingredientes necessários (texto descritivo) e o modo • Carta de opinião

de preparo (texto injuntivo).4 • Resenha
• Artigo
Distinguindo • Ensaio
• Monografia, dissertação de mestrado e tese de doutorado
É essencial saber distinguir o que é gênero textual, gênero
literário e tipo textual. Cada uma dessas classificações é Texto Expositivo
referente aos textos, porém é preciso ter atenção, cada uma Os textos expositivos possuem a função de expor
possui um significado totalmente diferente da outra. Veja uma determinada ideia, por meio de recursos como: definição,
breve descrição do que é um gênero literário e um tipo textual: conceituação, informação, descrição e comparação.
Gênero Literário - é classificado de acordo com a sua
forma, podendo ser do gênero líricos, dramático, épico, Alguns exemplos de gêneros textuais expositivos:
narrativo e etc. • Seminários
Tipo Textual - este é a forma como o texto se apresenta, • Palestras
podendo ser classificado como narrativo, argumentativo, • Conferências
dissertativo, descritivo, informativo ou injuntivo. Cada uma • Entrevistas
dessas classificações varia de acordo como o texto se • Trabalhos acadêmicos
apresenta e com a finalidade para o qual foi escrito. • Enciclopédia
• Verbetes de dicionários
Tipos de Gêneros Textuais
Texto Injuntivo
Cada texto possuiu uma linguagem e estrutura. Note que O texto injuntivo, também chamado de texto instrucional,
existem inúmeros gêneros textuais dentro das categorias é aquele que indica uma ordem, de modo que o locutor
tipológicas de texto. Em outras palavras, gêneros textuais são (emissor) objetiva orientar e persuadir o interlocutor
estruturas textuais peculiares que surgem dos tipos de textos: (receptor). Por isso, apresentam, na maioria dos casos, verbos
narrativo, descritivo, dissertativo-argumentativo, expositivo e no imperativo.
injuntivo.
Alguns exemplos de gêneros textuais injuntivos:
Texto Narrativo • Propaganda
Os textos narrativos apresentam ações de personagens no • Receita culinária
tempo e no espaço. A estrutura da narração é dividida em: • Bula de remédio
apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho. • Manual de instruções
• Regulamento
Alguns exemplos de gêneros textuais narrativos: • Textos prescritivos
• Romance
• Novela Outros Exemplos
• Crônica
• Contos de Fada Carta
• Fábula Esta, dependendo do destinatário pode ser informal,
• Lendas quando é destinada a algum amigo ou pessoa com quem se tem
intimidade. E formal quando destinada a alguém mais culto ou
Texto Descritivo que não se tenha intimidade.
Os textos descritivos se ocupam de relatar e expor Dependendo do objetivo da carta a mesma terá diferentes
determinada pessoa, objeto, lugar, acontecimento. Dessa estilos de escrita, podendo ser dissertativa, narrativa ou
forma, são textos repletos de adjetivos, os quais descrevem ou descritiva. As cartas se iniciam com a data, em seguida vem a
apresentam imagens a partir das percepções sensoriais do saudação, o corpo da carta e para finalizar a despedida.
locutor (emissor).
Propaganda
São exemplos de gêneros textuais descritivos: Este gênero geralmente aparece na forma oral, diferente
• Diário da maioria dos outros gêneros. Suas principais características
• Relatos (viagens, históricos, etc.) são a linguagem argumentativa e expositiva, pois a intenção da
• Biografia e autobiografia propaganda é fazer com que o destinatário se interesse pelo
• Notícia produto da propaganda. O texto pode conter algum tipo de
• Currículo descrição e sempre é claro e objetivo.
• Lista de compras
• Cardápio Notícia
• Anúncios de classificados Este é um dos tipos de texto que é mais fácil de identificar.
Sua linguagem é narrativa e descritiva e o objetivo desse texto
Texto Dissertativo-Argumentativo é informar algo que aconteceu.
Os textos dissertativos são aqueles encarregados de expor A notícia é um dos principais tipos de textos jornalísticos
um tema ou assunto por meio de argumentações. São existentes e tem como intenção nos informar acerca de
marcados pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo determinada ocorrência. Bastante recorrente nos meios de
que tentam persuadir o leitor. Sua estrutura textual é dividida comunicação em geral, seja na televisão, em sites pela internet
em três partes: tese (apresentação), antítese ou impresso em jornais ou revistas.
(desenvolvimento), nova tese (conclusão). Caracteriza-se por apresentar uma linguagem simples,
clara, objetiva e precisa, pautando-se no relato de fatos que
Exemplos de gêneros textuais dissertativos: interessam ao público em geral. A linguagem é clara, precisa e
• Editorial Jornalístico objetiva, uma vez que se trata de uma informação.
4 https://www.todamateria.com.br/generos-textuais/
APOSTILAS OPÇÃO
Editorial Normalmente os pronomes e os verbos estão em 1ª pessoa e

O editorial é um tipo de texto jornalístico que geralmente há o predomínio da função emotiva da linguagem.
aparece no início das colunas. Diferente dos outros textos que
compõem um jornal, de caráter informativo, os editoriais são Elegia
textos opinativos. Um texto de exaltação à morte de alguém, sendo que a
Embora sejam textos de caráter subjetivo, podem morte é elevada como o ponto máximo do texto. O emissor
apresentar certa objetividade. Isso porque são os editoriais expressa tristeza, saudade, ciúme, decepção, desejo de morte.
que apresentam os assuntos que serão abordados em cada É um poema melancólico. Um bom exemplo é a peça Roan e
seção do jornal, ou seja, Política, Economia, Cultura, Esporte, Yufa, de William Shakespeare.
Turismo, País, Cidade, Classificados, entre outros.
Os textos são organizados pelos editorialistas, que Epitalâmia
expressam as opiniões da equipe e, por isso, não recebem a Um texto relativo às noites nupciais líricas, ou seja, noites
assinatura do autor. No geral, eles apresentam a opinião do românticas com poemas e cantigas. Um bom exemplo de
meio de comunicação (revista, jornal, rádio, etc.). epitalâmia é a peça Romeu e Julieta nas noites nupciais.
Tanto nos jornais como nas revistas podemos encontrar os
editoriais intitulados como “Carta ao Leitor” ou “Carta do Ode (ou hino)
Editor”. É o poema lírico em que o emissor faz uma homenagem à
Em relação ao discurso apresentado, esse costuma se pátria (e aos seus símbolos), às divindades, à mulher amada,
apoiar em fatos polêmicos ligados ao cotidiano social. E ou a alguém ou algo importante para ele. O hino é uma ode com
quando falamos em discurso, logo nos atemos à questão da acompanhamento musical.
linguagem que, mesmo em se tratando de impressões
pessoais, o predomínio do padrão formal, fazendo com que Idílio (ou écloga)
prevaleça o emprego da 3ª pessoa do singular, ocupa lugar de Poema lírico em que o emissor expressa uma homenagem
destaque. à natureza, às belezas e às riquezas que ela dá ao homem. É o
poema bucólico, ou seja, que expressa o desejo de desfrutar de
Reportagem tais belezas e riquezas ao lado da amada (pastora), que
Reportagem é um texto jornalístico amplamente divulgado enriquece ainda mais a paisagem, espaço ideal para a paixão.
nos meios de comunicação de massa. A reportagem informa, A écloga é um idílio com diálogos (muito rara).
de modo mais aprofundado, fatos de interesse público. Ela
situa-se no questionamento de causa e efeito, na interpretação Sátira
e no impacto, somando as diferentes versões de um mesmo É o poema lírico em que o emissor faz uma crítica a alguém
acontecimento. ou a algo, em tom sério ou irônico. Tem um forte sarcasmo,
A reportagem não possui uma estrutura rígida, mas pode abordar críticas sociais, a costumes de determinada
geralmente costuma estabelecer conexões com o fato central, época, assuntos políticos, ou pessoas de relevância social.
anunciado no que chamamos de lead. A partir daí, desenvolve-
se a narrativa do fato principal, ampliada e composta por meio Acalanto
de citações, trechos de entrevistas, depoimentos, dados Canção de ninar.
estatísticos, pequenos resumos, dentre outros recursos. É
sempre iniciada por um título, como todo texto jornalístico. Acróstico
O objetivo de uma reportagem é apresentar ao leitor várias Composição lírica na qual as letras iniciais de cada verso
versões para um mesmo fato, informando-o, orientando-o e formam uma palavra ou frase. Ex.:
contribuindo para formar sua opinião.
A linguagem utilizada nesse tipo de texto é objetiva, Amigos são
dinâmica e clara, ajustada ao padrão linguístico divulgado nos Muitas vezes os
meios de comunicação de massa, que se caracteriza como uma Irmãos que escolhemos.
linguagem acessível a todos os públicos, mas pode variar de Zelosos, eles nos
formal para mais informal dependendo do público a que se Ajudam e
destina. Embora seja impessoal, às vezes é possível perceber a Dedicam-se por nós, para que nossa relação seja verdadeira
opinião do repórter sobre os fatos ou sua interpretação.5 e
Eterna
Gêneros Textuais e Gêneros Literários https://www.todamateria.com.br/acrostico/
Conforme o próprio nome indica, os gêneros textuais se Balada

referem a qualquer tipo de texto, enquanto os gêneros Uma das mais primitivas manifestações poéticas, são
literários se referem apenas aos textos literários. cantigas de amigo (elegias) com ritmo característico e refrão
Os gêneros literários são divisões feitas segundo vocal que se destinam à dança.
características formais comuns em obras literárias,
agrupando-as conforme critérios estruturais, contextuais e Canção (ou Cantiga, Trova)
semânticos, entre outros. Poema oral com acompanhamento musical.
- Gênero lírico;
- Gênero épico ou narrativo; Gazal (ou Gazel)
- Gênero dramático. Poesia amorosa dos persas e árabes; odes do oriente
médio.
Gênero Lírico
É certo tipo de texto no qual um eu lírico (a voz que fala no Soneto
poema e que nem sempre corresponde à do autor) exprime É um texto em poesia com 14 versos, dividido em dois
suas emoções, ideias e impressões em face do mundo exterior. quartetos e dois tercetos.
5 CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Texto e interação.
São Paulo, Atual Editora, 2000
APOSTILAS OPÇÃO
Vilancete Questões
São as cantigas de autoria dos poetas vilões (cantigas de
escárnio e de maldizer); satíricas, portanto. 01. (Pref. Teresina/PI - Professor de Língua
Portuguesa - NUCEPE/2016) Ainda sobre gênero, é correto
Gênero Épico ou Narrativo afirmar que uma característica predominante nos gêneros
Na Antiguidade Clássica, os padrões literários textuais é a:
reconhecidos eram apenas o épico, o lírico e o dramático. Com (A) forma linguística.
o passar dos anos, o gênero épico passou a ser considerado (B) clareza das ideias.
apenas uma variante do gênero literário narrativo, devido ao (C) função sociocomunicativa.
surgimento de concepções de prosa com características (D) assunto temático.
diferentes: o romance, a novela, o conto, a crônica, a fábula. (E) correção gramatical.
Épico (ou Epopeia) 02. (MPE/GO - Secretário Auxiliar - 2018)

Os textos épicos são geralmente longos e narram histórias
de um povo ou de uma nação, envolvem aventuras, guerras, A Outra Noite
viagens, gestos heroicos, etc. Normalmente apresentam um
tom de exaltação, isto é, de valorização de seus heróis e seus Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite
feitos. Dois exemplos são Os Lusíadas, de Luís de Camões, de vento sul e chuva, tanto lá como aqui. Quando vinha para
e Odisseia, de Homero. casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e
contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um luar
Ensaio lindo, de Lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade
É um texto literário breve, situado entre o poético e o eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas,
didático, expondo ideias, críticas e reflexões morais e uma paisagem irreal.
filosóficas a respeito de certo tema. É menos formal e mais Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer
flexível que o tratado. aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:
Consiste também na defesa de um ponto de vista pessoal e – O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua
subjetivo sobre um tema (humanístico, filosófico, político, conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?
social, cultural, moral, comportamental, etc.), sem que se paute Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e
em formalidades como documentos ou provas empíricas ou torpe havia uma outra - pura, perfeita e linda.
dedutivas de caráter científico. Exemplo: Ensaio sobre a – Mas, que coisa...
tolerância, de John Locke. Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu
fechado de chuva. Depois continuou guiando mais lentamente.
Gênero Dramático Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.
Trata-se do texto escrito para ser encenado no teatro. – Ora, sim senhor...
Nesse tipo de texto, não há um narrador contando a história. E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa
Ela “acontece” no palco, ou seja, é representada por atores, que noite" e um "muito obrigado ao senhor" tão sinceros, tão
assumem os papéis das personagens nas cenas. veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.
(Rubem Braga, Ai, Copacabana, disponível em
Tragédia http://biscoitocafeenovela.blogspot.com.br/2014/09/sessao-
É a representação de um fato trágico, suscetível de leitura-outra-noite-rubembraga.html. Acesso em 14/01/2018)
provocar compaixão e terror. Aristóteles afirmava que a
tragédia era "uma representação duma ação grave, de alguma Quanto ao gênero, o texto sob análise apresenta
extensão e completa, em linguagem figurada, com atores características de:
agindo, não narrando, inspirando dó e terror". Ex.: Romeu e (A) Uma crônica.
Julieta, de Shakespeare. (B) Uma fábula.
(C) Um artigo.
Farsa (D) Um ensaio.
A farsa consiste no exagero do cômico, graças ao emprego (E) Nenhuma das alternativas.
de processos como o absurdo, as incongruências, os equívocos,
a caricatura, o humor primário, as situações ridículas e, em 03. (SEE/PE - Professor - FGV/2016) Os diversos
especial, o engano. gêneros textuais destacam uma qualificação predominante
para cada enunciador; em um texto informativo, por exemplo,
Comédia o enunciador tem como marca específica
É a representação de um fato inspirado na vida e no (A) o interesse de convencimento.
sentimento comum, de riso fácil. Sua origem grega está ligada (B) o domínio de um conhecimento.
às festas populares. (C) a necessidade de expressão de uma emoção.
(D) a condição de prever conhecimentos futuros.
Tragicomédia (E) o objetivo de ensinar procedimentos.
Modalidade em que se misturam elementos trágicos e
cômicos. Originalmente, significava a mistura do real com o 04 (IF/PA - Professor - Letras - IF/PA/2015) A inserção
imaginário. dos gêneros textuais no ensino vem mudando a dinâmica da
educação em língua portuguesa no Brasil. É importante
Poesia de cordel trabalhar a língua em uso, através de textos e dos gêneros nos
Texto tipicamente brasileiro em que se retrata, com forte quais eles se manifestam isso tem mobilizado professores e
apelo linguístico e cultural nordestinos, fatos diversos da educadores, que procuram adaptar‐ se a essas novas
sociedade e da realidade vivida por este povo. perspectivas. De acordo com os estudos sobre os gêneros
textuais podemos afirmar que os exemplos de textos como,
receita culinária, tutorial, manual de instruções, guia
rodoviário tem em comum por possuírem um caráter:
(A) injuntivo.
APOSTILAS OPÇÃO
(B) prescritivo. rixa, oxalá, praxe, roxo, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xícara,
(C) descritivo. xale, xingar, etc.
(D) expositivo.
(E) dissertativo. Emprego do Ch
Se empregará o “Ch” nos seguintes vocábulos: bochecha,
05. (FGV - Professor de Ensino Fundamental II e Médio bucha, cachimbo, chalé, charque, chimarrão, chuchu, chute,
- SME/SP/2016) Os diversos textos a serem interpretados em cochilo, debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha, mochila,
um livro didático devem ser distribuídos segundo o seguinte pechincha, salsicha, tchau, etc.
critério:
(A) textos literários e não literários. Emprego do G
(B) textos de épocas variadas. Se empregará o “G” em:
(C) textos de gêneros textuais variados. 1) Substantivos terminados em: -agem, -igem, -ugem.
(D) textos de vários gêneros literários. Exemplos: barragem, miragem, viagem, origem, ferrugem.
(E) textos de linguagem formal e informal. Exceção: pajem.
Gabarito 2) Palavras terminadas em: -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.

Exemplos: estágio, privilégio, prestígio, relógio, refúgio.
01.C / 02.A / 03.B / 04.A / 05.C
3) Em palavras derivadas de outras que já apresentam “G”.
Exemplos: engessar (de gesso), massagista (de massagem),
3 Domínio da ortografia vertiginoso (de vertigem).
oficial.
Observação - também se emprega com a letra “G” os
seguintes vocábulos: algema, auge, bege, estrangeiro, geada,
ORTOGRAFIA gengiva, gibi, gilete, hegemonia, herege, megera, monge,
rabugento, vagem.
Alfabeto
Emprego do J
O alfabeto da língua portuguesa é formado por 26 letras. A – Para representar o fonema “j’ na forma escrita, a grafia
B–C–D–E–F–G–H–I–J–K–L–M–N–O–P–Q–R–S– considerada correta é aquela que ocorre de acordo com a
T – U – V – W – X – Y – Z. origem da palavra, como por exemplo no caso da na palavra jipe
que origina-se do inglês jeep. Porém também se empregará o “J”
Observação: emprega-se também o “ç”, que representa o nas seguintes situações:
fonema /s/ diante das letras: a, o, e u em determinadas palavras.
1) Em verbos terminados em -jar ou -jear. Exemplos:
Emprego das Letras e Fonemas Arranjar: arranjo, arranje, arranjem
Despejar: despejo, despeje, despejem
Emprego das letras K, W e Y Viajar: viajo, viaje, viajem
Utilizam-se nos seguintes casos:
1) Em antropônimos originários de outras línguas e seus 2) Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica.
derivados. Exemplos: Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Exemplos: biju, jiboia, canjica, pajé, jerico, manjericão, Moji.
Taylor, taylorista.
3) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam “J”.
2) Em topônimos originários de outras línguas e seus Exemplos: laranja –laranjeira / loja – lojista / lisonja –
derivados. Exemplos: Kuwait, kuwaitiano. lisonjeador / nojo – nojeira / cereja – cerejeira / varejo –
varejista / rijo – enrijecer / jeito – ajeitar.
3) Em siglas, símbolos, e mesmo em palavras adotadas como
unidades de medida de curso internacional. Exemplos: K Observação - também se emprega com a letra “J” os
(Potássio), W (West), kg (quilograma), km (quilômetro), Watt. seguintes vocábulos: berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade,
jeito, jejum, laje, traje, pegajento.
Emprego do X
Se empregará o “X” nas seguintes situações: Emprego do S
1) Após ditongos. Utiliza-se “S” nos seguintes casos:
Exemplos: caixa, frouxo, peixe. 1) Palavras derivadas de outras que já apresentam “S” no
Exceção: recauchutar e seus derivados. radical. Exemplos: análise – analisar / catálise – catalisador /
casa – casinha ou casebre / liso – alisar.
2) Após a sílaba inicial “en”.
Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca. 2) Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título
Exceção: palavras iniciadas por “ch” que recebem o prefixo ou origem. Exemplos: burguês – burguesa / inglês – inglesa /
“en-”. Ex.: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro), chinês – chinesa / milanês – milanesa.
encher e seus derivados (enchente, enchimento, preencher...)
3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e –osa.
3) Após a sílaba inicial “me-”. Exemplos: catarinense / palmeirense / gostoso – gostosa /
Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilhão. amoroso – amorosa / gasoso – gasosa / teimoso – teimosa.
Exceção: mecha.
4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa.
4) Se empregará o “X” em vocábulos de origem indígena ou Exemplos: catequese, diocese, poetisa, profetisa,
africana e em palavras inglesas aportuguesadas. sacerdotisa, glicose, metamorfose, virose.
Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu,
bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar,
APOSTILAS OPÇÃO
5) Após ditongos. Exemplos: ater – atenção / torcer – torção / deter – detenção

Exemplos: coisa, pouso, lousa, náusea. / distorcer – distorção / manter – manutenção / contorcer –
contorção.
6) Nas formas dos verbos pôr e querer, bem como em seus
derivados. 3) Emprega-se o X: em casos que a letra X soa como Ss.
Exemplos: pus, pôs, pusemos, puseram, pusera, pusesse, Exemplos: auxílio, expectativa, experto, extroversão, sexta,
puséssemos, quis, quisemos, quiseram, quiser, quisera, sintaxe, texto, trouxe.
quiséssemos, repus, repusera, repusesse, repuséssemos.
4) Emprega-se Sc: nos termos eruditos.
7) Em nomes próprios personativos. Exemplos: acréscimo, ascensorista, consciência, descender,
Exemplos: Baltasar, Heloísa, Inês, Isabel, Luís, Luísa, discente, fascículo, fascínio, imprescindível, miscigenação,
Resende, Sousa, Teresa, Teresinha, Tomás. miscível, plebiscito, rescisão, seiscentos, transcender, etc.
Observação - também se emprega com a letra “S” os 5) Emprega-se Sç: na conjugação de alguns verbos.
seguintes vocábulos: abuso, asilo, através, aviso, besouro, brasa, Exemplos: nascer - nasço, nasça / crescer - cresço, cresça /
cortesia, decisão, despesa, empresa, freguesia, fusível, maisena, Descer - desço, desça.
mesada, paisagem, paraíso, pêsames, presépio, presídio,
querosene, raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigésimo, 6) Emprega-se Ss: nos substantivos derivados de verbos
visita, etc. terminados em -gredir, -mitir, -ceder e -cutir.
Exemplos: agredir – agressão / demitir – demissão / ceder –
Emprego do Z cessão / discutir – discussão/ progredir – progressão /
Se empregará o “Z” nos seguintes casos: transmitir – transmissão / exceder – excesso / repercutir –
1) Palavras derivadas de outras que já apresentam Z no repercussão.
radical.
Exemplos: deslize – deslizar / razão – razoável / vazio – 7) Emprega-se o Xc e o Xs: em dígrafos que soam como Ss.
esvaziar / raiz – enraizar /cruz – cruzeiro. Exemplos: exceção, excêntrico, excedente, excepcional,
exsudar.
2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos
a partir de adjetivos. Atenção - não se esqueça que uso da letra X apresenta
Exemplos: inválido – invalidez / limpo – limpeza / macio – algumas variações. Observe:
maciez / rígido – rigidez / frio – frieza / nobre – nobreza / pobre 1) O “X” pode representar os seguintes fonemas:
– pobreza / surdo – surdez. “ch” - xarope, vexame;
“cs” - axila, nexo;
3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar “z” - exame, exílio;
substantivos. “ss” - máximo, próximo;
Exemplos: civilizar – civilização / hospitalizar – “s” - texto, extenso.
hospitalização / colonizar – colonização / realizar – realização.
2) Não soa nos grupos internos -xce- e -xci-
4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita. Exemplos: excelente, excitar.
Exemplos: cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cãozito,
avezita. Emprego do E
Se empregará o “E” nas seguintes situações:
5) Nos seguintes vocábulos: azar, azeite, azedo, amizade, 1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar
buzina, bazar, catequizar, chafariz, cicatriz, coalizão, cuscuz, Exemplos: magoar - magoe, magoes / continuar- continue,
proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc. continues.
6) Em vocábulos homófonos, estabelecendo distinção no 2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes,
contraste entre o S e o Z. Exemplos: anterior).
Cozer (cozinhar) e coser (costurar); Exemplos: antebraço, antecipar.
Prezar (ter em consideração) e presar (prender);
Traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior). 3) Nos seguintes vocábulos: cadeado, confete, disenteria,
empecilho, irrequieto, mexerico, orquídea, etc.
Observação: em muitas palavras, a letra X soa como Z.
Como por exemplo: exame, exato, exausto, exemplo, existir, Emprego do I
exótico, inexorável. Se empregará o “I” nas seguintes situações:
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -air, -oer, -uir.
Emprego do Fonema S Exemplos:
Existem diversas formas para a representação do fonema “S” Cair- cai
no qual podem ser: s, ç, x e dos dígrafos sc, sç, ss, xc, xs. Assim Doer- dói
vajamos algumas situações: Influir- influi
1) Emprega-se o S: nos substantivos derivados de verbos 2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra).
terminados em -andir, -ender, -verter e -pelir. Exemplos: anticristo, antitetânico.
Exemplos: expandir – expansão / pretender – pretensão /
verter – versão / expelir – expulsão / estender – extensão / 3) Nos seguintes vocábulos: aborígine, artimanha, chefiar,
suspender – suspensão / converter – conversão / repelir – digladiar, penicilina, privilégio, etc.
repulsão.
Emprego do O/U
2) Emprega-se Ç: nos substantivos derivados dos verbos ter A oposição o/u é responsável pela diferença de significado
e torcer. de algumas palavras. Veja os exemplos: comprimento
APOSTILAS OPÇÃO
(extensão) e cumprimento (saudação, realização) soar (emitir contavam com uma coisa: o lixo produzido pela sua visão.
som) e suar (transpirar). Nenhuma previsão incluía a poluição e o aquecimento global.
- Grafam-se com a letra “O”: bolacha, bússola, costume, 3 Mas assim como os videntes otimistas falharam, talvez o
moleque. pessimismo de hoje divirta nossos bisnetos. Eles certamente
- Grafam-se com a letra “U”: camundongo, jabuti, Manuel, falarão da Aids, por exemplo, como nós hoje falamos da gripe
tábua. espanhola. A ciência e a técnica ainda nos surpreenderão.
Estamos na pré-história da energia magnética e por fusão
Emprego do H nuclear fria.
Esta letra, em início ou fim de palavras, não tem valor 4 É verdade que cada salto da ciência corresponderá a um
fonético. Conservou-se apenas como símbolo, por força da passo atrás, rumo ao irracional. Quanto mais perto a ciência
etimologia e da tradição escrita. A palavra hoje, por exemplo, chegar das últimas revelações do Universo, mais as pessoas
grafa-se desta forma devido a sua origem na forma latina hodie. procurarão respostas no misticismo e refúgio no tribal. E
Assim vejamos o seu emprego: quanto mais a ciência avança por caminhos nunca antes
sonhados, mais leigo fica o leigo. A volta ao irracional é a birra
1) Inicial, quando etimológico. do leigo.
Exemplos: hábito, hesitar, homologar, Horácio. (VERÍSSIMO. L. F. O Globo. 24/07/2016, p. 15.)
2) Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh, nh. “e era natural que o futuro IDEALIZADO então fosse o da
Exemplos: flecha, telha, companhia. cidade perfeita.” (1º §) O vocábulo em destaque no trecho
acima grafa-se com a letra Z, em conformidade com a norma
3) Final e inicial, em certas interjeições. de emprego do sufixo–izar.
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc.
Das opções abaixo, aquela em que um dos vocábulos está
4) Em compostos unidos por hífen, no início do segundo INCORRETAMENTE grafado por não se enquadrar nessa
elemento, se etimológico. norma é:
Exemplos: anti-higiênico, pré-histórico, super-homem, etc. (A) alcoolizado / barbarizar / burocratizar.
(B) catalizar / abalizado / amenizar.
Observações: (C) catequizar / cauterizado / climatizar.
1) No substantivo Bahia, o “h” sobrevive por tradição. Note (D) contemporizado / corporizar / cretinizar
que nos substantivos derivados como baiano, baianada ou (E) esterilizar / estigmatizado / estilizar.
baianinha ele não é utilizado.
02. (Pref. De Biguaçu/SC – Professor III – Inglês/2016)
2) Os vocábulos erva, Espanha e inverno não iniciam com a De acordo com a Língua Portuguesa culta, assinale a
letra “h”. No entanto, seus derivados eruditos sempre são alternativa cujas palavras seguem as regras de ortografia:
grafados com h, como por exemplo: herbívoro, hispânico, (A) Preciso contratar um eletrecista e um encanador para
hibernal. o final da tarde.
(B) O trabalho voluntário continua sendo feito
Questões prazerosamente pelos alunos.
(C) Ainda não foram atendidas as reinvindicações dos
01. (FIOCRUZ – Assistente Técnico de Gestão em Saúde professores em greve.
– FIOCRUZ/2016) (D) Na lista de compras, é preciso descriminar melhor os
produtos em falta.
O FUTURO NO PASSADO (E) Passou bastante desapercebido o caso envolvendo um
juiz federal.
1 Poucas previsões para o futuro feitas no passado se
realizaram. O mundo se mudava do campo para as cidades, e 03. (PC/PA – Escrivão de Polícia Civil – FUNCAB/2016)
era natural que o futuro idealizado então fosse o da cidade Dificilmente, em uma ciência-arte como a Psicologia-
perfeita. Mas o helicóptero não substituiu o automóvel Psiquiatria, há algo que se possa asseverar com 100% de
particular e só recentemente começou-se a experimentar certeza. Isso porque há áreas bastante interpretativas, sujeitas
carros que andam sobre faixas magnéticas nas ruas, liberando a leituras diversas, a depender do observador e do observado.
seus ocupantes para a leitura, o sono ou o amor no banco de Porém, existe um fato na Psicologia-Psiquiatria forense que é
trás. As cidades não se transformaram em laboratórios de 100% de certeza e não está sujeito a interpretação ou a
convívio civilizado, como previam, e sim na maior prova da dissimulação por parte de quem está a ser examinado. E
impossibilidade da coexistência de desiguais. revela, objetivamente, dados do psiquismo da pessoa ou, em
2 A ciência trouxe avanços espetaculares nas lides de outras palavras, mostra características comportamentais
guerra, como os bombardeios com precisão cirúrgica que não indissimuláveis, claras e objetivas. O que pode ser tão exato,
poupam civis, mas não trouxe a democratização da em matéria de Psicologia-Psiquiatria, que não admite
prosperidade antevista. Mágicas novas como o cinema variáveis? Resposta: todos os crimes, sem exceção, são como
prometiam ultrapassar os limites da imaginação. fotografias exatas e em cores do comportamento do indivíduo.
Ultrapassaram, mas para o território da banalidade E como o psiquismo é responsável pelo modo de agir, por
espetaculosa. A TV foi prevista, e a energia nuclear intuída, conseguinte, tem os em todos os crimes, obrigatoriamente e
mas a revolução da informática não foi nem sonhada. As sempre, elementos objetivos da mente de quem os praticou.
revoluções na medicina foram notáveis, certo, mas a Por exemplo, o delito foi cometido com multiplicidade de
prevenção do câncer ainda não foi descoberta. Pensando bem, golpes, com ferocidade na execução, não houve ocultação de
nem a do resfriado. A comida em pílulas não veio - se bem que cadáver, não se verifica cúmplice, premeditação etc. Registre-
a nouvelle cuisine chegou perto. Até a colonização do espaço, se que esses dados já aconteceram. Portanto, são insimuláveis,
como previam os roteiristas do “Flash Gordon”, está atrasada. 100% objetivos. Basta juntar essas características
Mal chegamos a Marte, só para descobrir que é um imenso comportamentais que teremos algo do psiquismo de quem o
terreno baldio. E os profetas da felicidade universal não praticou. Nesse caso específico, infere-se que a pessoa é
explosiva, impulsiva e sem freios, provável portadora de
APOSTILAS OPÇÃO
algum transtorno ligado à disritmia psicocerebral, algum Exemplos: Dionísio, Netuno.

estreitamento de consciência, no qual o sentimento invadiu o
pensamento e determinou a conduta. 5) Nos nomes de festas e festividades.
Em outro exemplo, temos homicídio praticado com um só Exemplos: Natal, Páscoa, Ramadã.
golpe, premeditado, com ocultação de cadáver, concurso de
cúmplice etc. Nesse caso, os dados apontam para o lado do 6) Em siglas, símbolos ou abreviaturas internacionais.
criminoso comum, que entendia o que fazia. Exemplos: ONU, Sr., V. Ex.ª.
Claro que não é possível, apenas pela morfologia do crime,
saber-se tudo do diagnóstico do criminoso. Mas, por outro 7) Nos nomes que designam altos conceitos religiosos,
lado, é na maneira como o delito foi praticado que se políticos ou nacionalistas.
encontram características 100% seguras da mente de quem o Exemplos: Igreja (Católica, Apostólica, Romana), Estado,
praticou, a evidenciar fatos, tal qual a imagem fotográfica Nação, Pátria, União, etc.
revela-nos exatamente algo, seja muito ou pouco, do momento
em que foi registrada. Em suma, a forma como as coisas foram Observação: esses nomes escrevem-se com inicial
feitas revela muito da pessoa que as fez. minúscula quando são empregados em sentido geral ou
PALOMBA, Guido Arturo. Rev. Psique: n° 100 (ed. indeterminado.
comemorativa), p. 82. Exemplo: Todos amam sua pátria.
Tal como ocorre com “interpretaÇÃO ” e “dissimulaÇÃO”, Emprego Facultativo da Letra Maiúscula
grafa-se com “ç” o sufixo de ambas as palavras arroladas em: 1) No início dos versos que não abrem período, é facultativo
(A) apreenção do menor - sanção legal. o uso da letra maiúscula, como por exemplo:
(B) detenção do infrator - ascenção ao posto.
(C) presunção de culpa - coerção penal. “Aqui, sim, no meu cantinho,
(D) interceção do juiz - contenção do distúrbio. vendo rir-me o candeeiro,
(E) submição à lei - indução ao crime. gozo o bem de estar sozinho
e esquecer o mundo inteiro.”
04. (Câmara Municipal de Araraquara/SP – Assistente
de Tradução e Interpretação – IBFC/2016) 2) Nos nomes de logradouros públicos, templos e edifícios.
Leia as opções abaixo e assinale a alternativa que não Exemplos: Rua da Liberdade ou rua da Liberdade / Igreja do
apresenta erro ortográfico. Rosário ou igreja do Rosário / Edifício Azevedo ou edifício
(A) Plocrastinar - idiossincrasia - abduzir Azevedo.
(B) Proclastinar - idiosincrasia - abduzir
(C) Plocrastinar- idiossincrasia - abiduzir Inicial Minúscula
(D) Procrastinar - idiossincrasia - abduzir Utiliza-se inicial minúscula nos seguintes casos:
1) Em todos os vocábulos correntes da língua portuguesa.
05. (Pref. De Quixadá/CE – Agente de Combate às Exemplos: carro, flor, boneca, menino, porta, etc.
Endemias – Serctam/2016) Marque a opção em
que TODOS os vocábulos se completam com a letra “s”: 2) Depois de dois-pontos, não se tratando de citação direta,
(A) pesqui__a, ga__olina, ali__erce. usa-se letra minúscula.
(B) e__ótico, talve__, ala__ão. Exemplo: “Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas:
(C) atrá__, preten__ão, atra__o. ouro, incenso, mirra.” (Manuel Bandeira)
(D) bati__ar, bu__ina, pra__o.
(E) valori__ar, avestru__, Mastru__. 3) Nos nomes de meses, estações do ano e dias da semana.
Exemplos: janeiro, julho, dezembro, etc. / segunda, sexta,
Gabarito domingo, etc. / primavera, verão, outono, inverno.
01.B / 02.B / 03.C / 04.D / 05.C 4) Nos pontos cardeais.

Exemplos: “Percorri o país de norte a sul e de leste a oeste.”
Emprego das Iniciais Maiúsculas e Minúsculas / “Estes são os pontos colaterais: nordeste, noroeste, sudeste,
sudoeste.”
Inicial Maiúscula
Utiliza-se inicial maiúscula nos seguintes casos: Observação: quando empregados em sua forma absoluta,
1) No começo de um período, verso ou citação direta. os pontos cardeais são grafados com letra maiúscula.
Exemplos: Nordeste (região do Brasil) / Ocidente (europeu)
Disse o Padre Antônio Vieira: “Estar com Cristo em qualquer /Oriente (asiático).
lugar, ainda que seja no inferno, é estar no Paraíso.”
Emprego Facultativo da Letra Minúscula
“Auriverde pendão de minha terra, 1) Nos vocábulos que compõem uma citação bibliográfica.
Que a brisa do Brasil beija e balança, Exemplos:
Estandarte que à luz do sol encerra Crime e Castigo ou Crime e castigo
As promessas divinas da Esperança…” Grande Sertão: Veredas ou Grande sertão: veredas
(Castro Alves) Em Busca do Tempo Perdido ou Em busca do tempo perdido
2) Nos antropônimos, reais ou fictícios. 2) Nas formas de tratamento e reverência, bem como em
Exemplos: Pedro Silva, Cinderela, D. Quixote. nomes sagrados e que designam crenças religiosas.
Exemplos:
3) Nos topônimos, reais ou fictícios. Governador Mário Covas ou governador Mário Covas
Exemplos: Rio de Janeiro, Rússia, Macondo. Papa João Paulo II ou papa João Paulo II
Excelentíssimo Senhor Reitor ou excelentíssimo senhor
4) Nos nomes mitológicos. reitor
APOSTILAS OPÇÃO
Santa Maria ou santa Maria 02. (MGS – Todos os Cargos de Nível Fundamental
Completo – IBFC/2017)
c) Nos nomes que designam domínios de saber, cursos e
disciplinas. Estranhas Gentilezas
Exemplos: (Ivan Angelo)
Português ou português
Línguas e Literaturas Modernas ou línguas e literaturas Estão acontecendo coisas estranhas. Sabe-se que as
modernas pessoas nas grandes cidades não têm o hábito da gentileza.
História do Brasil ou história do Brasil Não é por ruindade, é falta de tempo. Gastam a paciência nos
Arquitetura ou arquitetura ônibus, no trânsito, nas filas, nos mercados, nas salas de
espera, nos embates familiares, e depois economizam com a
Questões gente.
Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns
01. (Câmara de Maringá/PR – Assistente Legislativo dias para cá. Tratam-me com inquietante delicadeza. Já
– Instituto) captava aqui e ali sinais suspeitos, imprecisos, ventinho de
asas de borboleta, quase nada. A impressão de que há algo
Longe é um lugar que existe? estranho tomou meu corpo mesmo foi na semana passada. Um
Voamos algum tempo em silêncio, até que finalmente ele vizinho que já fora meu amigo telefonou-me desfazendo o
disse: "Não entendo muito bem o que você falou, mas o que engano que nos afastava, intriga de pessoa que nem conheço e
menos entendo é o fato de estar indo a uma festa." que afinal resolvera esclarecer tudo. Difícil reconstruir a
— Claro que estou indo à festa. — respondi. — O que há de amizade, mas a inimizade morria ali.
tão difícil de se compreender nisso? Como disse, eu vinha desconfiando tenuemente de
Enfim, sem nunca atingir o fim, imaginando-se uma algumas amabilidades. O episódio do vizinho fez surgir em
Gaivota sobrevoando o mar, viajar é sentir-se ainda mais meu espírito a hipótese de uma trama, que já mobilizava até
pássaro livre tocado pelas lufadas de vento, contraponto, de pessoas distantes. E as próximas?
uma ave mirrada de asas partidas numa gaiola lacrada, Tenho reparado. As próximas telefonam amáveis, sem
sobrevivendo apenas de alpiste da melhor qualidade e água motivo. Durante o telefonema fico aguardando o assunto que
filtrada. Ou ainda, pássaros presos na ambivalência estaria embrulhado nos enfeites da conversa, e ele não sai. Um
existencial... fadado ao fracasso ou ao sucesso... ao ser livre ou número inesperado de pessoas me cumprimenta na rua, com
viver presos em suas próprias armadilhas... acenos de cabeça. Mulheres, antes esquivas, sorriem
Fica sob sua escolha e risco, a liberdade para voar os ventos transitáveis nas ruas dos Jardins1. Num restaurante caro, o
ascendentes; que pássaro quer ser; que lugares quer maître2, com uma piscadela, fura a demorada fila de executivos
sobrevoar; que viagem ao inusitado mais lhe compraz. Por à espera e me arruma rapidinho uma mesa para dois. Um
mais e mais, qual a serventia dessas asas enormes, herança homem de pasta que parecia impaciente à minha frente me
genética de seus pais e que lhe confere enorme envergadura? cede o último lugar no elevador. O jornaleiro larga sua banca
Diga para quê serve? Ao primeiro sinal de perigo, debique e na avenida Sumaré e vem ao prédio avisar-me que o jornal
pouse na cerca mais próxima. Ora, não venha com desculpas chegou. Os vizinhos de cima silenciam depois das dez da noite.
esfarrapadas e vamos dona Gaivota, espante a preguiça, bata [...]
as asas e saia do ninho! Não tenha medo de voar. Pois, como é Que significa isso? Que querem comigo? Que complô é
de conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra", longe é um este? Que vão pedir em troca de tanta gentileza?
lugar que não existe para quem voa rente ao céu e viaja léguas Aguardo, meio apreensivo, meio feliz.
e mais léguas de distância com a mochila nas costas, olhar no Interrompo a crônica nesse ponto, saio para ir ao banco,
horizonte e os pés socados em terra firme. desço pelas escadas porque alguém segura o elevador lá em
Longe é a porta de entrada do lugar que não existe? Não cima, o segurança do banco faz-me esvaziar os bolsos antes de
deve ser, não; pois as Gaivotas sacodem a poeira das asas, entrar na porta giratória, enfrento a fila do caixa, não aceitam
limpam os resquícios de alimentos dos bicos e batem o toc-toc meus cheques para pagar contas em nome de minha mulher,
lá. saio mal-humorado do banco, atravesso a avenida arriscando
<http://www.recantodasletras.com.br/contosdefantasia/6 a vida entre bólidos3 , um caminhão joga-me água suja de uma
031227> poça, o elevador continua preso lá em cima, subo a pé, entro no
apartamento, sento-me ao computador e ponho-me de novo a
O uso do termo “Gaivota” sempre com letra maiúscula ao sonhar com gentilezas.
longo do texto se deve ao fato de que
(A) o autor busca, com isso, fazer uma conexão mais Vocabulário:
próxima entre o leitor e o animal. 1 bairro Jardim Paulista, um dos mais requintados de São
(B) o autor quis dar destaque ao termo, apesar de não Paulo
haver importância da referência ao animal para o texto. 2 funcionário que coordena agendamentos entre outras
(C) há uma mudança no texto, em que, no início, as coisas nos restaurantes
personagens eram duas pessoas e, a partir do segundo 3 carros muito velozes
parágrafo, é uma gaivota.
(D) o texto faz uma reflexão sobre a ação humana de viajar, Em “nas ruas dos Jardins1" (4º§), a palavra em destaque
porém comparando os seres humanos com gaivotas. foi escrita com letra maiúscula por se tratar de:
(E) o autor utiliza o termo “Gaivota” como símbolo de (A) um erro de grafia.
imponência, o que se relaciona à forma como os seres (B) um destaque do autor
humanos são tratados no texto. (C) um substantivo próprio.
(D) um substantivo coletivo.
Gabarito
01.D / 02.C
APOSTILAS OPÇÃO
Palavras ou Expressões que geram dificuldades Seção/Secção: Visitei hoje a seção de esportes. (repartição
pública, departamento)
Algumas palavras ou expressões costumam apresentar
dificuldades colocando em maus lençóis quem pretende falar Demais: Vocês falam demais, caras! (advérbio de
ou redigir português culto. Esta é uma oportunidade para você intensidade)
aperfeiçoar seu desempenho. Preste atenção e tente Demais: Chamaram mais dez candidatos, os demais devem
incorporar tais palavras certas em situações apropriadas. aguardar. (equivale a “os outros”)
De mais: Não vejo nada de mais em sua decisão. (opõe-se a
A anos: Daqui a um ano iremos à Europa. (a indica tempo “de menos”)
futuro)
Há anos: Não o vejo há meses. (há indica tempo passado) Descriminar: O réu foi descriminado; pra sorte dele.
Atenção: Há muito tempo já indica passado. Não há (inocentar, absolver de crime)
necessidade de usar atrás, isto é um pleonasmo. Discriminar: Era impossível discriminar os caracteres do
documento. (diferençar, distinguir, separar)
Acerca de: Falávamos acerca de uma solução melhor. (a Descrição: A descrição sobre o jogador foi perfeita.
respeito de) (descrever)
Há cerca de: Há cerca de dias resolvemos este caso. (faz Discrição: Você foi muito discreto. (reservado)
tempo)
Entrega em domicílio: Fiz a entrega em domicílio. (lugar)
Ao encontro de: Sua atitude vai ao encontro da verdade. Entrega a domicílio: Enviou as compras a domicílio. (com
(estar a favor de) verbos de movimento)
De encontro a: Minhas opiniões vão de encontro às suas.
(oposição, choque) Espectador: Os espectadores se fartaram da apresentação.
(aquele que vê, assiste)
A fim de: Vou a fim de visitá-la. (finalidade) Expectador: O expectador aguardava o momento da
Afim: Somos almas afins. (igual, semelhante) chamada. (que espera alguma coisa)
Ao invés de: Ao invés de falar começou a chorar. (oposição, Estada: A estada dela aqui foi gratificante. (tempo em algum
ao contrário de) lugar)
Em vez de: Em vez de acompanhar-me, ficou só. (no lugar Estadia: A estadia do carro foi prolongada por mais
de) algumas semanas. (prazo concedido para carga e descarga)
A par: Estamos a par das boas notícias. (bem informado, Fosforescente: Este material é fosforescente. (que brilha
ciente) no escuro)
Ao par: O dólar e o euro estão ao par. (de igualdade ou Fluorescente: A luz branca do carro era fluorescente.
equivalência entre valores financeiros – câmbio) (determinado tipo de luminosidade)
Aprender: O menino aprendeu a lição. (tomar Haja: É preciso que não haja descuido. (verbo haver – 1ª
conhecimento de) pessoa singular do presente do subjuntivo)
Apreender: O fiscal apreendeu a carteirinha do menino. Aja: Aja com cuidado, Carlinhos. (verbo agir – 1ª pessoa
(prender) singular do presente do subjuntivo)
Baixar: os preços quando não há objeto direto; os preços Houve: Houve um grande incêndio no centro de São
funcionam como sujeito: Baixaram os preços (sujeito) nos Paulo. (verbo haver - 3ª pessoa do singular do pretérito
supermercados. Vamos comemorar, pessoal! perfeito)
Abaixar: os preços empregado com objeto direto: Os postos Ouve: A mãe disse: ninguém me ouve. (verbo ouvir - 3ª
(sujeito) de combustível abaixaram os preços (objeto direto) pessoa singular do presente do indicativo)
da gasolina.
Mal: Dormi mal. (oposto de bem)
Bebedor: Tornei-me um grande bebedor de vinho. (pessoa Mau: Você é um mau exemplo. (oposto de bom)
que bebe)
Bebedouro: Este bebedouro está funcionando bem. Mas: Telefonei-lhe mas ela não atendeu. (ideia contrária)
(aparelho que fornece água) Mais: Há mais flores perfumadas no campo. (opõe-se a
menos)
Bem-Vindo: Você é sempre bem-vindo aqui, jovem.
(adjetivo composto) Nem um: Nem um filho de Deus apareceu para ajudá-la.
Benvindo: Benvindo é meu colega de classe. (nome (equivale a nem um sequer)
próprio) Nenhum: Nenhum jornal divulgou o resultado do concurso.
(oposto de algum)
Câmara: Ficaram todos reunidos na Câmara Municipal.
(local de trabalho) Onde: Onde fica a farmácia mais próxima? (lugar em que se
Câmera: Comprei uma câmera japonesa. (aparelho que está)
fotografa) Aonde: Aonde vão com tanta pressa? (ideia de movimento)
Champanha/Champanhe (do francês): O Por ora: Por ora chega de trabalhar. (por este momento)
champanha/champanhe está bem gelado. Por hora: Você deve cobrar por hora. (cada sessenta
minutos)
Cessão: Foi confirmada a cessão do terreno. (ato de doar)
Sessão: A sessão do filme durou duas horas. (intervalo de Senão: Não fazia coisa nenhuma senão criticar. (caso
tempo) contrário)
APOSTILAS OPÇÃO
Se não: Se não houver homens honestos, o país não sairá Questão

desta situação crítica. (se por acaso não)
01. (TCM/RJ – Técnico de Controle Externo –
Tampouco: Não compareceu, tampouco apresentou IBFC/2016) Analise as afirmativas abaixo, dê valores
qualquer justificativa. (Também não) Verdadeiro (V) ou Falso (F) quanto ao emprego do acento
Tão pouco: Encontramo-nos tão pouco esta semana. circunflexo estabelecido pelo Novo Acordo Ortográfico.
(intensidade) ( ) O acento permanece na grafia de 'pôde' (o verbo
conjugado no passado) para diferenciá-la de 'pode' (o verbo
Trás ou Atrás: O menino estava atrás da árvore. (lugar) conjugado no presente).
Traz: Ele traz consigo muita felicidade. (verbo trazer) ( ) O acento circunflexo de 'pôr' (verbo) cai e a palavra terá
a mesma grafia de 'por' (preposição), diferenciando-se pelo
Vultoso: Fizemos um trabalho vultoso aqui. (volumoso) contexto de uso.
Vultuoso: Sua face está vultuosa e deformada. (congestão ( ) a queda do acento na conjugação da terceira pessoa do
no rosto) plural do presente do indicativo dos verbos crer, dar, ler, ter,
vir e seus derivados.
Há menos de= Quando há a ideia de passado, tempo
transcorrido. Pode ser substituído por "aproximadamente" ou Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de
"mais ou menos". Ou ainda "faz" (do verbo fazer). cima para baixo.
Exemplo: Ele saiu de casa há menos de dois anos. (A) V F F
Samuel terminou a obra da casa há menos de seis meses. (B) F V F
(C) F F V
A Menos De6= Locução prepositiva. Indica tempo futuro ou (D) F V V
distância aproximada.
Exemplo: Passou a menos de um metro do muro. 02. (Detran/CE – Vistoriador – UCE-CEV/2018) Na frase
A menos de um mês estarei de férias. “... as penalidades são as previstas pelo bom senso...”, a palavra
destacada é homônima de censo. Assinale a opção em que o
Bastante ou Bastantes?7 emprego dos homônimos destacados está adequado.
Está aí uma palavra-encrenca. O uso de “bastante” depende (A) O reitor da faculdade solicitou que todos os
muito de qual função ele está assumindo na frase, podendo ser funcionários participassem do censo anual para verificar
três: adjetivo, advérbio e pronome indefinido. Vejamos os três quem realmente está na ativa.
casos. (B) Foi pedido para que todos os motoristas respondessem
Como advérbio ao senso, a fim de se obter o número real de carros no pátio da
universidade.
O uso mais comum é usar “bastante” como advérbio, no (C) Os infratores são penalizados com a “multa moral” por
sentido de “muito”. Nesse caso, a palavra está relacionada ao não demonstrarem censo crítico.
verbo, então não sofre flexão e deve ficar sempre no singular. (D) Se o infrator tiver censo, saberá o que dizer na hora da
Veja exemplo: punição.
Gabarito
– O frio é bastante intenso por aqui em julho.
– As questões formuladas estão bastante ruins. 01.A / 02.A
– Você já comeu bastante por hoje.
Emprego do Porquê
Como adjetivo
Orações
Quando usado como adjetivo, “bastante” assume significado Exemplo:
Interrogativas
de “suficiente”, devendo ser flexionado de acordo com o Por que devemos nos
(pode ser substituído
substantivo que o acompanha. Veja: preocupar com o meio
por: por qual motivo,
ambiente?
Por por qual razão)
– Há motivos bastantes para o divórcio.
– Os salgados e as bebidas não serão bastantes para a festa. Que
– O álibi foi bastante para retirar as acusações. Exemplo:
Equivalendo a “pelo Os motivos por que não
Como pronome indefinido qual” respondeu são
desconhecidos.
Se “bastante” assume a função de pronome, ele deverá
expressar qualidades ou quantidades não especificadas. Essa Exemplos:
função é menos usada na nossa língua. Final de frases e Você ainda tem coragem
Por
seguidos de de perguntar por quê?
Quê
– Bastantes empresas fecharam as portas este mês. pontuação Você não vai? Por quê?
– Camila tem bastantes amigos na escola. Não sei por quê!
– Encontrei bastantes produtos como os que você pediu
Exemplos:
Conjunção que indica A situação agravou-se
Porque
explicação ou causa porque ninguém
reclamou.
6 https://luconcursos.blogspot.com/2016/03/ha-menos-de-ou-menos- 7 https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/duvidas-portugues/bastante-
de.html ou-bastantes
APOSTILAS OPÇÃO
número infinito delas. Assim, as células vibram de acordo com

Ninguém mais o espera,
muitas frequências e aquelas presentes na parte inicial da
porque ele sempre se
cóclea, por serem mais frágeis, são lesadas com mais
atrasa.
facilidade. Daí a sensação de aversão a esse sons agudos e
“crus”.
Conjunção de Ronald Ranvaud, Ciência Hoje, nº 282.
Exemplos:
Finalidade – equivale
Não julgues porque não
a “para que”, “a fim de Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado
te julguem.
que”. está equivocada.
(A) Por que sentimos calafrios?
Exemplos:
Função de substantivo (B) A razão porque sentimos calafrios é conhecida.
Não é fácil encontrar o
– vem acompanhado (C) Qual o porquê de sentirmos calafrios?
Porquê porquê de toda confusão.
de artigo ou pronome (D) Sentimos calafrios porque precisamos defender nossa
Dê-me um porquê de sua
audição.
saída.
(E) Sentimos calafrios por quê?
1. Por que (pergunta); Gabarito

2. Porque (resposta);
3. Por quê (fim de frase: motivo); 01.D / 02.B
4. O Porquê (substantivo).
Questões 4 Domínio dos mecanismos

01. (TJ/SP - Escrevente Técnico Judiciário - VUNESP) de coesão textual. 4.1
Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até Emprego de elementos de
sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre referenciação, substituição e
........................ praticar atividade física..........................benefícios
para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas repetição, de conectores e de
terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para outros elementos de
.......................... e restaurar a perda muscular que ocorre com o sequenciação textual.
avanço da idade.
(Ciência Hoje, março de 2012)
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e res- COESÃO

pectivamente, com:
(A) porque … trás … previnir Uma das propriedades que distinguem um texto de um
(B) porque … traz … previnir amontoado de frases é a relação existente entre os elementos
(C) porquê … tras … previnir que os constituem. A coesão textual é a ligação entre palavras,
(D) por que … traz … prevenir expressões ou frases do texto. Ela manifesta-se por elementos
(E) por quê … tráz … prevenir gramaticais, que servem para estabelecer vínculos entre os
componentes do texto. Observe:
02. Pref. de Salvador/BA - Técnico de Nível Médio II –
FGV/2017) “O iraquiano leu sua declaração num bloquinho comum de
anotações, que segurava na mão.”
Por que sentimos calafrios e desconforto ao ouvir
certos sons agudos – como unhas arranhando um quadro- Nesse período, o pronome relativo “que” estabelece
negro? conexão entre as duas orações.
Se tivermos: “O iraquiano leu sua declaração num
Esta é uma reação instintiva para protegermos nossa bloquinho comum de anotações e segurava na mão, retomando
audição. A cóclea (parte interna do ouvido) tem uma na segunda um dos termos da primeira: bloquinho. O pronome
membrana que vibra de acordo com as frequências sonoras relativo é um elemento coesivo, e a conexão entre as duas
que ali chegam. A parte mais próxima ao exterior está ligada à orações, um fenômeno de coesão. Leia o texto que segue:
audição de sons agudos; a região mediana é responsável pela
audição de sons de frequência média; e a porção mais final, por Arroz-doce da infância
sons graves. As células da parte inicial, mais delicadas e frágeis,
são facilmente destruídas – razão por que, ao envelhecermos, Ingredientes
perdemos a capacidade de ouvir sons agudos. Quando 1 litro de leite desnatado
frequências muito agudas chegam a essa parte da membrana, 150g de arroz cru lavado
as células podem ser danificadas, pois, quanto mais alta a 1 pitada de sal
frequência, mais energia tem seu movimento ondulatório. Isso, 4 colheres (sopa) de açúcar
em parte, explica nossa aversão a determinados sons agudos, 1 colher (sobremesa) de canela em pó
mas não a todos. Afinal, geralmente não sentimos calafrios ou
uma sensação ruim ao ouvirmos uma música com notas Preparo
agudas. Em uma panela ferva o leite, acrescente o arroz, a pitada de
sal e mexa sem parar até cozinhar o arroz. Adicione o açúcar e
Aí podemos acrescentar outro fator. Uma nota de violão deixe no fogo por mais 2 ou 3 minutos. Despeje em um recipiente,
tem um número limitado e pequeno de frequências – polvilhe a canela. Sirva.
formando um som mais “limpo”. Já no espectro de som Cozinha Clássica Baixo Colesterol, nº4. São Paulo, InCor,
proveniente de unhas arranhando um quadro-negro (ou de agosto de 1999,.
atrito entre isopores ou entre duas bexigas de ar) há um
APOSTILAS OPÇÃO
Toda receita culinária tem duas partes: lista dos A rigor, não se pode dizer que o pronome “la” seja um
ingredientes e modo de preparar. As informações anafórico, pois não está retomando nenhuma das palavras
apresentadas na primeira são retomadas na segunda. Nesta, os citadas antes. Exatamente por isso, o sentido da frase fica
nomes mencionados pela primeira vez na lista de ingredientes totalmente prejudicado: não há possibilidade de se
vêm precedidos de artigo definido, o qual exerce, entre outras depreender o sentido desse pronome.
funções, a de indicar que o termo determinado por ele se refere Pode ocorrer, no entanto, que o anafórico não se refira a
ao mesmo ser a que uma palavra idêntica já fizera menção. nenhuma palavra citada anteriormente no interior do texto,
No nosso texto, por exemplo, quando se diz que se adiciona mas que possa ser inferida por certos pressupostos típicos da
o açúcar, o artigo relaciona ao açúcar citado na primeira parte. cultura em que se inscreve o texto. É o caso de um exemplo
Se dissesse apenas adicione açúcar, deveria adicionar mais como este:
além do citado anteriormente, pois se trataria de outro açúcar, “O casamento teria sido às 20 horas. O noivo já estava
diverso daquele citado no rol dos ingredientes. desesperado, porque eram 21 horas e ela não havia
Há dois tipos principais de mecanismos de coesão: comparecido.”
retomada ou antecipação de palavras, expressões ou
frases e encadeamento de segmentos. Por dados do contexto cultural, sabe-se que o pronome
“ela” é um anafórico que só pode estar-se referindo à palavra
Retomada ou Antecipação por meio de uma palavra noiva. Num casamento, estando presente o noivo, o desespero
gramatical (pronome, verbos ou advérbios) só pode ser pelo atraso da noiva (representada por “ela” no
exemplo citado).
“No mercado de trabalho brasileiro, ainda hoje não há total
igualdade entre homens e mulheres: estas ainda ganham menos - O artigo indefinido (um, uma, uns, umas) serve
do que aqueles em cargos equivalentes.” geralmente para introduzir informações novas ao texto.
Quando elas forem retomadas, deverão ser precedidas do
Nesse período, o pronome demonstrativo “estas” retoma o artigo definido (o, a, os, as), pois este é que tem a função de
termo mulheres, enquanto “aqueles” recupera a palavra indicar que o termo por ele determinado é idêntico, em termos
homens. de valor referencial, a um termo já mencionado.
“O encarregado da limpeza encontrou uma carteira na sala
- Os termos que servem para retomar outros são de espetáculos. Curiosamente, a carteira tinha muito dinheiro
denominados anafóricos; os que servem para anunciar, para dentro, mas nem um documento sequer.”
antecipar outros são chamados catafóricos. No exemplo a
seguir, desta antecipa abandonar a faculdade no último ano: - Quando, em dado contexto, o anafórico pode referir-se a
“Já viu uma loucura desta, abandonar a faculdade no último dois termos distintos, há uma ruptura de coesão, porque
ano?” ocorre uma ambiguidade insolúvel. É preciso que o texto seja
escrito de tal forma que o leitor possa determinar exatamente
- São anafóricos ou catafóricos os pronomes qual é a palavra retomada pelo anafórico.
demonstrativos, os pronomes relativos, certos advérbios ou
locuções adverbiais (nesse momento, então, lá), o verbo fazer, - O anafórico “sua” pode estar-se referindo tanto à palavra
o artigo definido, os pronomes pessoais de 3ª pessoa (ele, o, a, ator quanto a diretor.
os, as, lhe, lhes), os pronomes indefinidos. Exemplos: “Durante o ensaio, o ator principal brigou com o diretor por
causa da sua arrogância.”
- O pronome relativo “quem” retoma o substantivo mestre.
“Ele era muito diferente de seu mestre, a quem sucedera na - Não se sabe se o anafórico “que” está se referindo ao
cátedra de Sociologia na Universidade de São Paulo.” termo amiga ou a ex-namorado no exemplo abaixo.
Permutando o anafórico “que” por “o qual” ou “a qual”, essa
- O pronome pessoal “elas” recupera o substantivo pessoas; ambiguidade seria desfeita.
o pronome pessoal “o” retoma o nome Machado de Assis. “André brigou com o ex-namorado de uma amiga, que
“As pessoas simplificam Machado de Assis; elas o veem como trabalha na mesma firma.”
um descrente do amor e da amizade.”
Retomada por palavra lexical - (substantivo, adjetivo
- O numeral “ambos” retoma a expressão os dois homens. ou verbo)
“Os dois homens caminhavam pela calçada, ambos trajando
roupa escura.” Uma palavra pode ser retomada, quer por uma repetição,
quer por uma substituição por sinônimo, hiperônimo,
- O advérbio “lá” recupera a expressão ao cinema. hipônimo ou antonomásia.
“Fui ao cinema domingo e, chegando lá, fiquei desanimado Sinônimo: é o nome que se dá a uma palavra que possui o
com a fila.” mesmo sentido que outra, ou sentido bastante aproximado:
injúria e afronta, alegre e contente.
- A forma verbal “fará” retoma a perífrase verbal vai Hiperônimo: é um termo que mantém com outro uma
inaugurar e seu complemento. relação do tipo contém/está contido;
“O governador vai pessoalmente inaugurar a creche dos Hipônimo: é uma palavra que mantém com outra uma
funcionários do palácio, e o fará para demonstrar seu apreço relação do tipo está contido/contém. O significado do termo
aos servidores.” rosa está contido no de flor e o de flor contém o de rosa, pois
toda rosa é uma flor, mas nem toda flor é uma rosa. Flor é, pois,
- Em princípio, o termo a que “o” anafórico se refere deve hiperônimo de rosa, e esta palavra é hipônimo daquela.
estar presente no texto, senão a coesão fica comprometida, Antonomásia: é a substituição de um nome próprio por
como neste exemplo: um nome comum ou de um comum por um próprio. Ela ocorre,
“André é meu grande amigo. Começou a namorá-la há vários principalmente, quando uma pessoa célebre é designada por
meses.” uma característica notória ou quando o nome próprio de uma
personagem famosa é usado para designar outras pessoas que
possuam a mesma característica que a distingue:
APOSTILAS OPÇÃO
“O rei do futebol (=Pelé) só podia ser um brasileiro.” (...)

“O herói de dois mundos (=Garibaldi) foi lembrado numa Mas a lua, fitando o sol, com azedume:
recente minissérie de tevê.”
*Referência ao fato notório de Giuseppe Garibaldi haver “Mísera! Tivesse eu aquela enorme, aquela
lutado pela liberdade na Europa e na América. Claridade imorta, que toda a luz resume!”
Obra completa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1979, VIII,
“Ele é um Hércules.” (=um homem muito forte).
*Referência à força física que caracteriza o herói grego Nesse caso, o verbo dizer, que seria enunciado antes
Hércules. daquilo que disse a lua, isto é, antes das aspas, fica
subentendido, é omitido por ser facilmente presumível.
“Um presidente da República tem uma agenda de trabalho Qualquer segmento da frase pode sofrer elipse. Veja que,
extremamente carregada. Deve receber ministros, no exemplo abaixo, é o sujeito meu pai que vem elidido (ou
embaixadores, visitantes estrangeiros, parlamentares; precisa a apagado) antes de sentiu e parou:
todo o momento tomar graves decisões que afetam a vida de
muitas pessoas; necessita acompanhar tudo o que acontece no “Meu pai começou a andar novamente, sentiu a pontada no
Brasil e no mundo. Um presidente deve começar a trabalhar ao peito e parou.”
raiar do dia e terminar sua jornada altas horas da noite.”
Pode ocorrer também elipse por antecipação. No exemplo
A repetição do termo presidente estabelece a coesão entre que segue, aquela promoção é complemento tanto de querer
o último período e o que vem antes dele. quanto de desejar, no entanto aparece apenas depois do
segundo verbo:
“Observava as estrelas, os planetas, os satélites. Os astros
sempre o atraíram.” “Ficou muito deprimido com o fato de ter sido preterido.
Afinal, queria muito, desejava ardentemente aquela promoção.”
Os dois períodos estão relacionados pelo hiperônimo
astros, que recupera os hipônimos estrelas, planetas, satélites. Quando se faz essa elipse por antecipação com verbos que
têm regência diferente, a coesão é rompida. Por exemplo, não
“Eles (os alquimistas) acreditavam que o organismo do se deve dizer “Conheço e gosto deste livro”, pois o verbo
homem era regido por humores (fluidos orgânicos) que conhecer rege complemento não introduzido por preposição, e
percorriam, ou apenas existiam, em maior ou menor intensidade a elipse retoma o complemento inteiro, portanto teríamos uma
em nosso corpo. Eram quatro os humores: o sangue, a fleuma preposição indevida: “Conheço (deste livro) e gosto deste livro”.
(secreção pulmonar), a bile amarela e a bile negra. E eram Em “Implico e dispenso sem dó os estranhos palpiteiros”,
também estes quatro fluidos ligados aos quatro elementos diferentemente, no complemento em elipse faltaria a
fundamentais: ao Ar (seco), à Água (úmido), ao Fogo (quente) e preposição “com” exigida pelo verbo implicar.
à Terra (frio), respectivamente.” Nesses casos, para assegurar a coesão, o recomendável é
Ziraldo. In: Revista Vozes, nº3, abril de 1970, p.18. colocar o complemento junto ao primeiro verbo, respeitando
Nesse texto, a ligação entre o segundo e o primeiro sua regência, e retomá-lo após o segundo por um anafórico,
períodos se faz pela repetição da palavra humores; entre o acrescentando a preposição devida (Conheço este livro e gosto
terceiro e o segundo se faz pela utilização do sinônimo fluidos. dele) ou eliminando a indevida (Implico com estranhos
É preciso manejar com muito cuidado a repetição de palpiteiros e os dispenso sem dó).
palavras, pois, se ela não for usada para criar um efeito de
sentido de intensificação, constituirá uma falha de estilo. Coesão por Conexão
No trecho transcrito a seguir por exemplo, fica claro o uso Há na língua uma série de palavras ou locuções que são
da repetição da palavra vice e outras parecidas (vicissitudes, responsáveis pela concatenação ou relação entre segmentos
vicejam, viciem), com a evidente intenção de ridicularizar a do texto. Esses elementos denominam-se conectores ou
condição secundária que um provável flamenguista atribui ao operadores discursivos. Por exemplo: visto que, até, ora, no
Vasco e ao seu Vice-presidente: entanto, contudo, ou seja.
Note-se que eles fazem mais do que ligar partes do texto:
“Recebi por esses dias um e-mail com uma série de piadas estabelecem entre elas relações semânticas de diversos tipos,
sobre o pouco simpático Eurico Miranda. Faltam-me provas, como contrariedade, causa, consequência, condição,
mas tudo leva a crer que o remetente seja um flamenguista.” conclusão, etc. Essas relações exercem função argumentativa
no texto, por isso os operadores discursivos não podem ser
Segundo o texto, Eurico nasceu para ser vice: é vice- usados indiscriminadamente.
presidente do clube, vice-campeão carioca e bi-vice-campeão Na frase “O time apresentou um bom futebol, mas não
mundial. E isso sem falar do vice no Carioca de futsal, no alcançou a vitória”, por exemplo, o conector “mas” está
Carioca de basquete, no Brasileiro de basquete e na Taça adequadamente usado, pois ele liga dois segmentos com
Guanabara. São vicissitudes que vicejam. Espero que não orientação argumentativa contrária. Se fosse utilizado, nesse
viciem. caso, o conector “portanto”, o resultado seria um paradoxo
semântico, pois esse operador discursivo liga dois segmentos
José Roberto Torero. In: Folha de S. Paulo, 2000. com a mesma orientação argumentativa, sendo o segmento
introduzido por ele a conclusão do anterior.
A elipse é o apagamento de um segmento de frase que
pode ser facilmente recuperado pelo contexto. Também - Gradação: há operadores que marcam uma gradação
constitui um expediente de coesão, pois é o apagamento de um numa série de argumentos orientados para uma mesma
termo que seria repetido, e o preenchimento do vazio deixado conclusão. Dividem-se eles, em dois subtipos: os que indicam
pelo termo apagado (=elíptico) exige, necessariamente, que se o argumento mais forte de uma série: até, mesmo, até mesmo,
faça correlação com outros termos presentes no contexto, ou inclusive, e os que subentendem uma escala com argumentos
referidos na situação em que se desenrola a fala. mais fortes: ao menos, pelo menos, no mínimo, no máximo,
Vejamos estes versos do poema “Círculo vicioso”, de quando muito.
Machado de Assis:
APOSTILAS OPÇÃO
“Ele é um bom conferencista: tem uma voz bonita, é bem conseguinte, pois (o pois é conclusivo quando não encabeça a
articulado, conhece bem o assunto de que fala e é até sedutor.” oração).
Toda a série de qualidades está orientada no sentido de “Essa guerra é uma guerra de conquista, pois visa ao
comprovar que ele é bom conferencista; dentro dessa série, ser controle dos fluxos mundiais de petróleo. Por conseguinte, não é
sedutor é considerado o argumento mais forte. moralmente defensável.”
“Ele é ambicioso e tem grande capacidade de trabalho. Por conseguinte introduz uma conclusão em relação à
Chegará a ser pelo menos diretor da empresa.” afirmação exposta no primeiro período.
Pelo menos introduz um argumento orientado no mesmo - Comparação: outros importantes operadores
sentido de ser ambicioso e ter grande capacidade de trabalho; discursivos são os que estabelecem uma comparação de
por outro lado, subentende que há argumentos mais fortes igualdade, superioridade ou inferioridade entre dois
para comprovar que ele tem as qualidades requeridas dos que elementos, com vistas a uma conclusão contrária ou favorável
vão longe (por exemplo, ser presidente da empresa) e que se a certa ideia: tanto... quanto, tão... como, mais... (do) que.
está usando o menos forte; ao menos, pelo menos e no mínimo
ligam argumentos de valor positivo. “Os problemas de fuga de presos serão tanto mais graves
quanto maior for a corrupção entre os agentes penitenciários.”
“Ele não é bom aluno. No máximo vai terminar o segundo
grau.” O comparativo de igualdade tem no texto uma função
No máximo introduz um argumento orientado no mesmo argumentativa: mostrar que o problema da fuga de presos
sentido de ter muita dificuldade de aprender; supõe que há cresce à medida que aumenta a corrupção entre os agentes
uma escala argumentativa (por exemplo, fazer uma faculdade) penitenciários; por isso, os segmentos podem até ser
e que se está usando o argumento menos forte da escala no permutáveis do ponto de vista sintático, mas não o são do
sentido de provar a afirmação anterior; no máximo e quando ponto de vista argumentativo, pois não há igualdade
muito estabelecem ligação entre argumentos de valor argumentativa proposta:
depreciativo.
“Tanto maior será a corrupção entre os agentes
- Conjunção Argumentativa: há operadores que penitenciários quanto mais grave for o problema da fuga de
assinalam uma conjunção argumentativa, ou seja, ligam um presos”.
conjunto de argumentos orientados em favor de uma dada
conclusão: e, também, ainda, nem, não só... mas também, tanto... Muitas vezes a permutação dos segmentos leva a
como, além de, a par de. conclusões opostas: Imagine-se, por exemplo, o seguinte
diálogo entre o diretor de um clube esportivo e o técnico de
“Se alguém pode tomar essa decisão é você. Você é o diretor futebol:
da escola, é muito respeitado pelos funcionários e também é
muito querido pelos alunos.” “__Precisamos promover atletas das divisões de base para
Arrolam-se três argumentos em favor da tese que é o reforçar nosso time.
interlocutor quem pode tomar uma dada decisão. O último __Qualquer atleta das divisões de base é tão bom quanto os
deles é introduzido por “e também”, que indica um argumento do time principal.”
final na mesma direção argumentativa dos precedentes.
Esses operadores introduzem novos argumentos; não Nesse caso, o argumento do técnico é a favor da promoção,
significam, em hipótese nenhuma, a repetição do que já foi pois ele declara que qualquer atleta das divisões de base tem,
dito. Ou seja, só podem ser ligados com conectores de pelo menos, o mesmo nível dos do time principal, o que
conjunção segmentos que representam uma progressão significa que estes não primam exatamente pela excelência em
discursiva. É possível dizer “Disfarçou as lágrimas que o relação aos outros.
assaltaram e continuou seu discurso”, porque o segundo Suponhamos, agora, que o técnico tivesse invertido os
segmento indica um desenvolvimento da exposição. Não teria segmentos na sua fala:
cabimento usar operadores desse tipo para ligar dois
segmentos como “Disfarçou as lágrimas que o assaltaram e “__Qualquer atleta do time principal é tão bom quanto os das
escondeu o choro que tomou conta dele”. divisões de base.”
- Disjunção Argumentativa: há também operadores que Nesse caso, seu argumento seria contra a necessidade da
indicam uma disjunção argumentativa, ou seja, fazem uma promoção, pois ele estaria declarando que os atletas do time
conexão entre segmentos que levam a conclusões opostas, que principal são tão bons quanto os das divisões de base.
têm orientação argumentativa diferente: ou, ou então, quer...
quer, seja... seja, caso contrário, ao contrário. - Explicação ou Justificativa: há operadores que
introduzem uma explicação ou uma justificativa em relação ao
“Não agredi esse imbecil. Ao contrário, ajudei a separar a que foi dito anteriormente: porque, já que, que, pois.
briga, para que ele não apanhasse.”
“Já que os Estados Unidos invadiram o Iraque sem
O argumento introduzido por ao contrário é diretamente autorização da ONU, devem arcar sozinhos com os custos da
oposto àquele de que o falante teria agredido alguém. guerra.”
- Conclusão: existem operadores que marcam uma Já que inicia um argumento que dá uma justificativa para a
conclusão em relação ao que foi dito em dois ou mais tese de que os Estados Unidos devam arcar sozinhos com o
enunciados anteriores (geralmente, uma das afirmações de custo da guerra contra o Iraque.
que decorre a conclusão fica implícita, por manifestar uma voz
geral, uma verdade universalmente aceita): logo, portanto, por - Contrajunção: os operadores discursivos que assinalam
uma relação de contrajunção, isto é, que ligam enunciados com
APOSTILAS OPÇÃO
orientação argumentativa contrária, são as conjunções foi dito antes: de fato, realmente, como aliás, também, é verdade
adversativas (mas, contudo, todavia, no entanto, entretanto, que.
porém) e as concessivas (embora, apesar de, apesar de que,
conquanto, ainda que, posto que, se bem que). “O problema da erradicação da pobreza passa pela geração
Qual é a diferença entre as adversativas e as concessivas, de empregos. De fato, só o crescimento econômico leva ao
se tanto umas como outras ligam enunciados com orientação aumento de renda da população.”
argumentativa contrária?
Nas adversativas, prevalece a orientação do segmento O conector introduz uma amplificação do que foi dito
introduzido pela conjunção. antes.
“O atleta pode cair por causa do impacto, mas se levanta “Ele é um técnico retranqueiro, como aliás o são todos os que
mais decidido a vencer.” atualmente militam no nosso futebol.
Nesse caso, a primeira oração conduz a uma conclusão O conector introduz uma generalização ao que foi
negativa sobre um processo ocorrido com o atleta, enquanto a afirmado: não “ele”, mas todos os técnicos do nosso futebol são
começada pela conjunção “mas” leva a uma conclusão positiva. retranqueiros.
Essa segunda orientação é a mais forte.
Compare-se, por exemplo, “Ela é simpática, mas não é - Especificação ou Exemplificação: também há
bonita” com “Ela não é bonita, mas é simpática”. No primeiro operadores que marcam uma especificação ou uma
caso, o que se quer dizer é que a simpatia é suplantada pela exemplificação do que foi afirmado anteriormente: por
falta de beleza; no segundo, que a falta de beleza perde exemplo, como.
relevância diante da simpatia. Quando se usam as conjunções
adversativas, introduz-se um argumento com vistas à “A violência não é um fenômeno que está disseminado
determinada conclusão, para, em seguida, apresentar um apenas entre as camadas mais pobres da população. Por
argumento decisivo para uma conclusão contrária. exemplo, é crescente o número de jovens da classe média que
Com as conjunções concessivas, a orientação estão envolvidos em toda sorte de delitos, dos menos aos mais
argumentativa que predomina é a do segmento não graves.”
introduzido pela conjunção.
Por exemplo assinala que o que vem a seguir especifica,
“Embora haja conexão entre saber escrever e saber exemplifica a afirmação de que a violência não é um fenômeno
gramática, trata-se de capacidades diferentes.” adstrito aos membros das “camadas mais pobres da
população”.
A oração iniciada por “embora” apresenta uma orientação
argumentativa no sentido de que saber escrever e saber - Retificação ou Correção: há ainda os que indicam uma
gramática são duas coisas interligadas; a oração principal retificação, uma correção do que foi afirmado antes: ou melhor,
conduz à direção argumentativa contrária. de fato, pelo contrário, ao contrário, isto é, quer dizer, ou seja,
Quando se utilizam conjunções concessivas, a estratégia em outras palavras.
argumentativa é a de introduzir no texto um argumento que,
embora tido como verdadeiro, será anulado por outro mais “Vou-me casar neste final de semana. Ou melhor, vou passar
forte com orientação contrária. a viver junto com minha namorada.”
A diferença entre as adversativas e as concessivas,
portanto, é de estratégia argumentativa. Compare os seguintes O conector inicia um segmento que retifica o que foi dito
períodos: antes.
Esses operadores servem também para marcar um
“Por mais que o exército tivesse planejado a operação esclarecimento, um desenvolvimento, uma redefinição do
(argumento mais fraco), a realidade mostrou-se mais complexa conteúdo enunciado anteriormente.
(argumento mais forte).”
“O exército planejou minuciosamente a operação “A última tentativa de proibir a propaganda de cigarros nas
(argumento mais fraco), mas a realidade mostrou-se mais corridas de Fórmula 1 não vingou. De fato, os interesses dos
complexa (argumento mais forte).” fabricantes mais uma vez prevaleceram sobre os da saúde.”
- Argumento Decisivo: há operadores discursivos que O conector introduz um esclarecimento sobre o que foi dito
introduzem um argumento decisivo para derrubar a antes.
argumentação contrária, mas apresentando-o como se fosse Servem ainda para assinalar uma atenuação ou um reforço
um acréscimo, como se fosse apenas algo mais numa série do conteúdo de verdade de um enunciado.
argumentativa: além do mais, além de tudo, além disso,
ademais. “Quando a atual oposição estava no comando do país, não
fez o que exige hoje que o governo faça. Ao contrário, suas
“Ele está num período muito bom da vida: começou a políticas iam na direção contrária do que prega atualmente.
namorar a mulher de seus sonhos, foi promovido na empresa,
recebeu um prêmio que ambicionava havia muito tempo e, além O conector introduz um argumento que reforça o que foi
disso, ganhou uma bolada na loteria.” dito antes.
O operador discursivo introduz o que se considera a prova - Explicação: há operadores que desencadeiam uma
mais forte de que “Ele está num período muito bom da vida”; no explicação, uma confirmação, uma ilustração do que foi
entanto, essa prova é apresentada como se fosse apenas mais afirmado antes: assim, desse modo, dessa maneira.
uma.
“O exército inimigo não desejava a paz. Assim, enquanto se
- Generalização ou Amplificação: existem operadores processavam as negociações, atacou de surpresa.”
que assinalam uma generalização ou uma amplificação do que
APOSTILAS OPÇÃO
O operador introduz uma confirmação do que foi afirmado coesão, o que leva o texto a não ter sentido ou, pelo menos, a
antes. não ter o sentido desejado. Outra falha comum no que tange a
coesão é a falta de partes indispensáveis da oração ou do
Coesão por Justaposição período. Analisemos este exemplo:
É a coesão que se estabelece com base na sequência dos
enunciados, marcada ou não com sequenciadores. “As empresas que anunciaram que apoiariam a campanha
de combate à fome que foi lançada pelo governo federal.”
- Sequenciadores Temporais: são os indicadores de
anterioridade, concomitância ou posterioridade: dois meses O período compõe-se de:
depois, uma semana antes, um pouco mais tarde, etc. (são - As empresas;
utilizados predominantemente nas narrações). - que anunciaram (oração subordinada adjetiva restritiva
da primeira oração);
“Uma semana antes de ser internado gravemente doente, - que apoiariam a campanha de combate à fome (oração
ele esteve conosco. Estava alegre e cheio de planos para o subordinada substantiva objetiva direta da segunda oração);
futuro.” - que foi lançada pelo governo federal (oração subordinada
adjetiva restritiva da terceira oração).
- Sequenciadores Espaciais: são os indicadores de posição
relativa no espaço: à esquerda, à direita, junto de, etc. (são Observe-se que falta o predicado da primeira oração.
usados principalmente nas descrições). Quem escreveu o período começou a encadear orações
subordinadas e “esqueceu-se” de terminar a principal.
“A um lado, duas estatuetas de bronze dourado, Quebras de coesão desse tipo são mais comuns em
representando o amor e a castidade, sustentam uma cúpula oval períodos longos. No entanto, mesmo quando se elaboram
de forma ligeira, donde se desdobram até o pavimento períodos curtos é preciso cuidar para que sejam
bambolins de cassa finíssima. (...) Do outro lado, há uma lareira, sintaticamente completos e para que suas partes estejam bem
não de fogo, que o dispensa nosso ameno clima fluminense, conectadas entre si.
ainda na maior força do inverno.” Para que um conjunto de frases constitua um texto, não
José de Alencar. Senhora. São Paulo, FTD, 1992, p. 77. basta que elas estejam coesas: se não tiverem unidade de
sentido, mesmo que aparentemente organizadas, elas não
- Sequenciadores de Ordem: são os que assinalam a passarão de um amontoado injustificado.
ordem dos assuntos numa exposição: primeiramente, em
segunda, a seguir, finalmente, etc. “Vivo há muitos anos em São Paulo. A cidade tem excelentes
restaurantes. Ela tem bairros muito pobres. Também o Rio de
“Para mostrar os horrores da guerra, falarei, inicialmente, Janeiro tem favelas.”
das agruras por que passam as populações civis; em seguida,
discorrerei sobre a vida dos soldados na frente de batalha; Todas as frases são coesas. O hiperônimo cidade retoma o
finalmente, exporei suas consequências para a economia substantivo São Paulo, estabelecendo uma relação entre o
mundial e, portanto, para a vida cotidiana de todos os segundo e o primeiro períodos. O pronome “ela” recupera a
habitantes do planeta.” palavra cidade, vinculando o terceiro ao segundo período. O
operador também realiza uma conjunção argumentativa,
- Sequenciadores para Introdução: são os que, na relacionando o quarto período ao terceiro. No entanto, esse
conversação principalmente, servem para introduzir um tema conjunto não é um texto, pois não apresenta unidade de
ou mudar de assunto: a propósito, por falar nisso, mas voltando sentido, isto é, não tem coerência. A coesão, portanto, é
ao assunto, fazendo um parêntese, etc. condição necessária, mas não suficiente, para produzir um
texto.
“Joaquim viveu sempre cercado do carinho de muitas
pessoas. A propósito, era um homem que sabia agradar às Questões
mulheres.”
01. (CRP 2º Região PE - Assistente Administrativo -
- Operadores discursivos não explicitados: se o texto for Quadrix/2018)
construído sem marcadores de sequenciação, o leitor deverá
inferir, a partir da ordem dos enunciados, os operadores
discursivos não explicitados na superfície textual. Nesses
casos, os lugares dos diferentes conectores estarão indicados,
na escrita, pelos sinais de pontuação: ponto-final, vírgula,
ponto-e-vírgula, dois-pontos.
“A reforma política é indispensável. Sem a existência da

fidelidade partidária, cada parlamentar vota segundo seus
interesses e não de acordo com um programa partidário. Assim,
não há bases governamentais sólidas.”
Esse texto contém três períodos. O segundo indica a causa

de a reforma política ser indispensável. Portanto o ponto-final
do primeiro período está no lugar de um porque.
A língua tem um grande número de conectores e

sequenciadores. Apresentamos os principais e explicamos sua
função. É preciso ficar atento aos fenômenos de coesão.
Mostramos que o uso inadequado dos conectores e a utilização
inapropriada dos anafóricos ou catafóricos geram rupturas na
APOSTILAS OPÇÃO
No terceiro quadrinho, a palavra "isso" ajuda a estabelecer, As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até o dia 28
no texto, um processo de de outubro.
(A) coesão sequencial.
(B) coesão referencial anafórica. (www.cartaeducacao.com.br/agenda/concurso-marca-400-anos-da-morte-
de-shakespeare, 2016)
(C) coesão referencial catafórica.
(D) coesão exofórica.
Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere à
(E) perda de coesão.
coesão e/ou à coerência do texto lido.
(A) No estabelecimento de coesão lexical no texto, os
02. (Pref. de Teresina/PI – Professor – Português –
nomes “vídeos”, “produções” e “material” são empregados em
NUCEPE/2016) A coerência e a coesão são mecanismo da
relação de sinonímia.
textualidade que se estabelecem no texto a partir da:
(B) No trecho “É essa a pergunta que embala o concurso
(A) conectividade.
cultural Shakespeare Hoje[...]” (1º parágrafo), o pronome
(B) intencionalidade.
demonstrativo “essa” estabelece referência catafórica por se
(C) aceitabilidade.
referir ao substantivo “pergunta”.
(D) intertextualidade.
(C) Em “Passados 400 anos da sua morte, por que William
(E) informatividade.
Shakespeare continua atual?” (1º parágrafo), a sequência
formada pela preposição “por” e pelo pronome interrogativo
03. (TER/PI – Analista Judiciário – CESPE/2016)
“que” pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pela
expressão “por qual motivo”.
(D) Entre as marcas de coesão referencial do texto, está o
uso dos pronomes “sua” em “Passados 400 anos da sua morte”
e “essa” em “É essa a pergunta que embala o concurso”. (1º
parágrafo)
(E) Entre as marcas de coesão lexical do texto, está o uso
de “autor” (penúltimo parágrafo) e “dramaturgo inglês”
(primeiro parágrafo) em referência a “William Shakespeare”.
(1º parágrafo).
05. (Pref. de Natal/RN – Psicólogo – IDECAN/2016)

Na história em quadrinhos, a coesão e a coerência textuais
são estabelecidas por meio Conheça Aris, que se divide entre socorrer e
fotografar náufragos
(A) da retomada do termo “informação”, no último Profissional da AFP diz que a experiência de documentar o
quadrinho. sofrimento dos refugiados deixou-o mais rígido com as próprias
(B) da explicitação das formas existentes no mundo que, filhas.
em tese, poderiam equivaler a vida.
(C) do questionamento acerca do que vem a ser vida. O grego Aris Messinis é fotógrafo da agência AFP em Atenas.
(D) da resposta ao próprio questionamento do indivíduo Cobriu guerras e os protestos da Primavera Árabe. Nos últimos
do primeiro quadrinho. meses, tem se dedicado a registrar a onda de refugiados na
(E) das formas alfabéticas do segundo quadrinho. Europa. Ele conta em um blog da AFP, ilustrado com muitas
fotos, como tem sido o trabalho na ilha de Lesbos, na Grécia,
04. (UFMS – Assistente em Administração – onde milhares de refugiados pisam pela primeira vez em
UFMS/2016) território europeu. Mais de 700.000 refugiados e imigrantes
clandestinos já desembarcaram no litoral grego este ano. As
Concurso marca 400 anos da morte de Shakespeare autoridades locais estão sendo acusadas de não dar apoio
Vídeos que melhor mostrarem a atualidade da obra do suficiente aos que chegam pelo mar, e há até a ameaça de
dramaturgo inglês serão premiados com viagem ao Reino suspender o país do Acordo Schengen, que permite a livre
Unido e vale-presente circulação de pessoas entre os Estados-membros.
Messinis diz que o mais chocante do seu trabalho é retratar,
REDAÇÃO 5 de maio de 2016 em território pacífico, pessoas que trazem no rosto o
Passados 400 anos da sua morte, por que William sofrimento da guerra. “Só de saber que você não está em uma
Shakespeare continua atual? É essa a pergunta que embala o zona de guerra torna isso ainda mais emocional. E muito mais
concurso cultural Shakespeare Hoje, promovido pelo British doloroso”, diz Messinis. Numa guerra, o fotógrafo também
Council e parte da programação “Shakespeare Lives”, que vem corre perigo, então, de certa forma, está em pé de igualdade
celebrando por meio de uma série de eventos, que se com as pessoas que protagonizam as cenas que ele documenta.
estenderão ao longo do ano, os quatro séculos da morte do Em Lesbos, não é assim. Ele está em absoluta segurança. As
dramaturgo inglês. pessoas que chegam estão lutando por suas vidas. Não são
Destinado a professores e alunos de escolas públicas e poucas as que morrem de hipotermia mesmo depois de pisar
particulares de todo o Brasil, o concurso pede para que os em terra firme, por falta de atendimento médico.
participantes produzam um vídeo que mostre a importância e Exatamente por causa dessa assimetria entre o
atualidade da obra shakespeariana. fotojornalista e os protagonistas de suas fotos, muitas vezes
As produções devem ter, no máximo, quatro minutos e Messinis deixa a câmera de lado e põe-se a ajudá-los. Ele se
podem ser feitas em grupos de até cinco alunos que estejam impressiona e se preocupa muito com os bebês que chegam
cursando o Ensino Fundamental II ou Médio e com a nos botes. Obviamente, são os mais vulneráveis aos perigos da
coordenação de um professor. travessia. Messinis fotografou os cadáveres de alguns deles nas
O material deve abordar textos e personagens de pedras à beira-mar.
Shakespeare e pode conter excertos de peças, adaptações ou O fotógrafo grego diz que a experiência de ver o sofrimento
conteúdos autorais que sejam inspirados pela obra do autor. das crianças refugiadas deixou-o mais rígido com as próprias
Os melhores vídeos serão premiados com uma viagem filhas. As maiores têm 9 e sete anos. A menor, 7 meses. Quando
para o Reino Unido e vales-presentes no valor de 1 mil reais. vê o que acontece com as crianças que chegam nos botes,
APOSTILAS OPÇÃO
Messinis pensa em como suas filhas têm sorte de estarem vivas, fatalidades? Como pôde ele, gênio das Américas, abraçar o
de terem onde morar e de viverem num país em paz. Elas não Brasil, ser sua face, soçobrar com ele e revivê-lo ao mesmo
têm do que reclamar. tempo?
(Por: Diogo Schelp 04/12/2015. 8 Fomos portugueses, espanhóis e holandeses, até sermos
Disponível em: http://veja.abril.com.br/blog/a-boa-e-velha-
reportagem/conheca-aris-que-se-divide-entresocorrer-e-fotografar-naufragos/.)
brasileiros. Uma grei de etnias ávidas e belas, atraída pelas
aventuras terrestres e marítimas. Inventora, cada qual, de uma
Na construção do texto, a coerência e a coesão são de nação foragida da realidade mesquinha, uma espécie de ficção
fundamental importância para que sua compreensão não seja compatível com uma fábula que nos habilite a frequentar com
comprometida. Alguns elementos são empregados de forma desenvoltura o teatro da história.
(PIÑON, Nélida. Aprendiz de Homero. Rio de Janeiro: Editora Record, 2008,
efetiva e explícita com tal propósito. Nos trechos a seguir p. 241-243, fragmento.)
foram destacados alguns elementos cuja função anafórica A leitura correta do texto indica que o elemento de coesão
contribui para a coesão textual, com EXCEÇÃO de: textual destacado em cada fragmento abaixo está
(A) “[...] pessoas que trazem no rosto o sofrimento da ERRONEAMENTE informado na opção:
guerra.” (2º§) (A) “justificativa lógica para SUA existência.” (2º §) /
(B) “Ele conta em um blog da AFP, ilustrado com muitas “emoções revestidas de opulenta carnalidade”.
fotos [...]” (1º§) (B) “O que a vida ALI fez brotar com abundância, excedeu
(C) “O fotógrafo grego diz que a experiência de ver o ao que eu sabia.” (3º §) / “o Brasil é o paraíso essencial da
sofrimento [...]” (4º§) minha memória.”
(D) “[...] onde milhares de refugiados pisam pela primeira (C) “Criaturas que, afinadas com a torpeza e as inquietudes
vez em território europeu.” (1º§) do SEU tempo, acomodam-se esplêndidas à sombra da
mangueira”. (5º §) / “Criaturas”.
06. (Pref. de Niterói/RJ – Administrador – (D) “CUJO determinismo falhou ao não prever a própria
COSEAC/2016) grandeza.” (7º §) / “Este Brasil”.
(E) “Como pôde ele, gênio das Américas, abraçar o Brasil,
O Brasil é minha morada ser sua face, soçobrar com ele e revivê-LO ao mesmo tempo?”
(7º §) / “o Brasil”.
1 Permita-me que lhes confesse que o Brasil é a minha
morada. O meu teto quente, a minha sopa fumegante. É casa da 07. (COMPESA – Analista de Gestão – FGV/2016) As
minha carne e do meu espírito. O alojamento provisório dos opções a seguir apresentam pensamentos em que os
meus mortos. A caixa mágica e inexplicável onde se abrigam e pronomes sublinhados estabelecem coesão com elementos
se consomem os dias essenciais da minha vida. anteriores.
2 É a terra onde nascem as bananas da minha infância e as Assinale a frase em que esse referente anterior é uma
palavras do meu sempre precário vocabulário. Neste país oração.
conheci emoções revestidas de opulenta carnalidade que nem (A) “Um diplomata é um sujeito que pensa duas vezes antes
sempre transportavam no pescoço o sinete da advertência, de não dizer nada”.
justificativa lógica para sua existência. (B) “A minha vontade é forte, mas a minha disposição de
3 Sem dúvida, o Brasil é o paraíso essencial da minha obedecer-lhe é fraca”.
memória. O que a vida ali fez brotar com abundância, excedeu (C) “Não existe assunto desinteressante, o que existe são
ao que eu sabia. Pois cada lembrança brasileira corresponde à pessoas desinteressadas”.
memória do mundo, onde esteja o universo resguardado. (D) “A dúvida é uma margarida que jamais termina de se
Portanto, ao apresentar-me aqui como brasileira, despetalar”.
automaticamente sou romana, sou egípcia, sou hebraica. Sou (E) “Se você pensa que não tem falhas, isso já é uma”.
todas as civilizações que aportaram neste acampamento
brasileiro. 08. (SEE-PE – Professor de Matemática – FGV/2016) “O
4 Nesta terra, onde plantando-se nascem a traição, a único consolo que sinto ao pensar na inevitabilidade da minha
sordidez, a banalidade, também afloram a alegria, a morte é o mesmo que se sente quando o barco está em perigo:
ingenuidade, a esperança, a generosidade, atributos encontramo-nos todos na mesma situação.”
alimentados pelo feijão bem temperado, o arroz soltinho, o (Tolstói)
bolo de milho, o bife acebolado, e tantos outros anjos feitos
com gema de ovo, que deita raízes no mundo árabe, no mundo Alguns elementos do pensamento de Tolstói se referem a
luso. termos anteriores, o que dá coesão ao texto. Assinale a opção
5 Deste país surgiram inesgotáveis sagas, narradores em que o termo cujo referente anterior está indicado
astutos, alegres mentirosos. Seres anônimos, heróis de si incorretamente.
mesmos, poetas dos sonhos e do sarcasmo, senhores de (A) “que sinto” / consolo.
máscaras venezianas, africanas, ora carnavalescas, ora (B) “o mesmo” / consolo.
mortuárias. Criaturas que, afinadas com a torpeza e as (C) “que se sente” / consolo.
inquietudes do seu tempo, acomodam-se esplêndidas à (D) “todos” / nos.
sombra da mangueira só pelo prazer de dedilhar as cordas da (E) “na mesma situação” / inevitabilidade da morte.
guitarra e do coração.
6 Neste litoral, que foi berço de heróis, de marinheiros, Gabarito
onde os saveiros da imaginação cruzavam as águas dos mares
bravios em busca de peixes, de sereias e da proteção de 01.B / 02.A / 03.A / 04.B / 05.C / 06.D / 07.E / 08.E
Iemanjá, ali se instalaram civilizações feitas das sobras de
outras tantas culturas. Cada qual fincando hábitos, expressões,
loucas demências nos nossos peitos.
7 Este Brasil que critico, examino, amo, do qual nasceu
Machado de Assis, cujo determinismo falhou ao não prever a
própria grandeza. Mas como poderia este mulato, este negro,
este branco, esta alma miscigenada, sempre pessimista e feroz,
acatar uma existência que contrariava regras, previsões,
APOSTILAS OPÇÃO
CONECTORES8 intuito de / com a intenção de, com o fito de, que, porque (=
para que)…
Os conectores são, assim, palavras ou expressões que se Modo / forma / maneira - bem, mal, assim, depressa,
utilizam para especificar as relações entre vários segmentos devagar, melhor, pior, rapidamente, calmamente, facilmente e
linguísticos de um texto - servem para associar as ideias e a maioria dos advérbios terminados em -mente, à toa, à
estabelecer ligações entre elas. vontade, às claras, às escuras, às pressas, à francesa, às
O uso correto de conectores permite uma maior coesão escondidas, em silêncio, em vão, sem medo, de mansinho, ao
textual e envolve uma compreensão facilitada da globalidade vivo
do texto. Necessidade / obrigação - faz-se mister, é necessário que,
Os conectores pertencem a diversas classes de palavras - faz-se urgente que, urge que, é preciso que, é dever, torna-se
conjunções (ou locuções conjuntivas) coordenativas e imprescindível que
subordinativas, advérbios (ou locuções adverbiais), Opinião - na minha opinião, a meu ver, em meu entender,
preposições (ou locuções prepositivas), expressões adjetivas parece-me que, estou em crer que…
ou até orações completas. Oposição / contraste - mas, porém, todavia, contudo,
entretanto, no entanto, senão (= mas sim) contrariamente, em
Tipos de Conectores vez de, ao invés de, pelo contrário, por oposição, oposto,
opostamente, doutro modo, ao contrário, não obstante, por
Adição - e, nem, pois, além disso, e ainda, não só…mas outro lado…
também, como ainda, bem como…assim como, por um Proporção / proporcionalidade - ao passo que, à medida
lado…por outro lado, depois, logo após, finalmente, em que, à proporção que, quanto mais, tanto mais, enquanto
primeiro lugar, em segundo lugar, do mesmo modo, Reafirmação / confirmação / resumo - ou seja, ou
igualmente, de igual modo, da mesma maneira, de igual melhor, ou antes, isto é, digo, por assim dizer, por outras
maneira, de novo, novamente, também, primeiramente, da palavras, com efeito, efetivamente, na verdade, de fato, de tato,
mesma forma, de igual forma, ultimamente, opostamente, de em suma, em resumo, resumidamente…
modo oposto, de maneira oposta, por último… Reformulação - quer dizer, mais corretamente, mais
Alternativa - ou, ou...ou, ora…ora, já...já, seja...seja, precisamente, ou melhor, dito de outro modo, numa palavra,
quer…quer, talvez...talvez, não...nem, em alternativa… noutros termos, por outras palavras…
Certeza / afirmação - certamente, é evidente que, com Razão / motivo / causa - porque, já que, visto que, uma
certeza, decerto, naturalmente, que, sem dúvida, sem dúvida vez que, porquanto, como (= porque), na medida em que,
que, de certo, é óbvio que, evidentemente, obviamente, devido a, em virtude de, em razão de, em vista de, tendo em
verdadeiramente, de verdade, verdadeiro, realmente, exato, vista que, em face de, em decorrência de
exatamente, com exatidão… Sequência - começando, primeiramente, para começar,
Conformidade - consoante, conforme, segundo, como, de em primeiro lugar, num primeiro momento, antes de, em
acordo com segundo lugar, em seguida, logo após, depois de, por último,
Comparação - como, também, conforme, tanto…quanto, concluindo, para terminar, em conclusão, em síntese,
tal como, assim como, bem como, pela mesma razão, de forma finalizando…
idêntica, de forma similar… Sequência temporal - Hoje, ontem, agora, amanhã, ainda,
Concessão - embora, conquanto, ainda que, mesmo que, cedo, depois, tarde, antes
mesmo quando, se bem que, apesar de, ainda assim, mesmo Sequência geográfica / espacial - Aqui, ali, aí, lá, perto,
assim, por mais que, de qualquer forma, posto que, malgrado, longe, dentro, fora, à direita, à esquerda, à frente, acima,
não obstante, inobstante, em que pese, independentemente abaixo, à distância, de longe, de perto
de… Tempo - quando, enquanto, até que, antes que, logo que,
Conclusão / síntese / resumo - pois, portanto, por assim que, depois que, sempre que, desde que, desde quando,
conseguinte, assim, logo, enfim, concluindo, conclusivamente, todas as vezes, senão quando, ao tempo que, mal...
em conclusão, em síntese, consequentemente, em Negação - não, nunca, tampouco, jamais, nada, ninguém,
consequência, por outras palavras, ou seja, em resumo, ou de modo algum, de jeito nenhum, em hipótese alguma
melhor, pois, por isso, deste modo, em suma, sintetizando, Ordem - ultimamente, primeiramente, antes, depois...
finalizando… Designação - eis, vede, aqui está...
Condição - se, caso, desde que, contanto que, exceto se, Realce / função expletiva - cá, lá, só, é que, ainda, mas...
salvo se, a menos que, a não ser que, sem que, uma vez que Inclusão / exclusão - também, até, mesmo, inclusive, só,
(seguida de verbo no subjuntivo) salvo, menos, apenas, senão, exclusive, fora, tirante, sequer...
Confirmação - com efeito, efetivamente, na verdade, de Intensidade / quantidade - muito, pouco, bastante, mais,
fato, factualmente, verdade, verdadeiramente, óbvio, menos, tão, tanto, quase, demais...
obviamente…
Consequência - pelo que, de modo que, de forma que, de
maneira que, de sorte que, de jeito que, daí que, tão… que, tal...
que, tanto... que, tamanho... que, por tudo isso, 4.2 Emprego de tempos e
consequentemente, por conseguinte, como consequência… modos verbais.
Dúvida - Talvez, possivelmente, provavelmente, é possível
que, é provável que, porventura, quiçá, acaso, quem sabe, por
certo…
Explicitação / particularização - quer isto dizer, isto Verbo
(não) significa que, por outras palavras, isto é, por exemplo, ou
seja, é o caso de, nomeadamente, em particular, a saber, entre É a palavra que indica ação, movimento, fenômenos da
outros, especificamente… natureza, estado, mudança de estado. Flexiona-se em:
Finalidade / intencionalidade - com o fim de, com - número (singular e plural);
intuito, para (que), a fim de (que), com o objetivo de, de forma - pessoa (primeira, segunda e terceira);
a, com o fim / com o objetivo de / com o propósito de / com
8 Livro de Gramática "Saber Português Hoje - ensino secundário"
APOSTILAS OPÇÃO
- modo (indicativo, subjuntivo e imperativo, formas plena ocorrência, pode já ter ocorrido ou não. Essas três
nominais: gerúndio, infinitivo e particípio); possibilidades básicas, mas não únicas, são: presente,
- tempo (presente, passado e futuro); pretérito e futuro.
- e apresenta voz (ativa, passiva, reflexiva).
O modo indica as diversas atitudes do falante com relação
De acordo com a vogal temática, os verbos estão agrupados ao fato que enuncia. São três os modos:
em três conjugações: - Modo Indicativo: a atitude do falante é de certeza,
1ª conjugação – ar: cantar, dançar, pular. precisão. O fato é ou foi uma realidade. Apresenta presente,
2ª conjugação – er: beber, correr, entreter. pretérito perfeito, imperfeito e mais que perfeito, futuro do
3ª conjugação – ir: partir, rir, abrir. presente e futuro do pretérito.
- Modo Subjuntivo: a atitude do falante é de incerteza, de
O verbo pôr e seus derivados (repor, depor, dispor, dúvida, exprime uma possibilidade. O subjuntivo expressa
compor, impor) pertencem a 2ª conjugação devido à sua uma incerteza, dúvida, possibilidade, hipótese. Apresenta
origem latina poer. presente, pretérito imperfeito e futuro. Ex: Tenha paciência,
Lourdes; Se tivesse dinheiro compraria um carro zero;
Elementos Estruturais do Verbo Quando o vir, dê lembranças minhas.
As formas verbais apresentam três elementos em sua - Modo Imperativo: a atitude do falante é de ordem, um
estrutura: radical, vogal temática e tema. desejo, uma vontade, uma solicitação. Indica uma ordem, um
Radical: elemento mórfico (morfema) que concentra o pedido, uma súplica. Apresenta imperativo afirmativo e
significado essencial do verbo. Observe as formas verbais da imperativo negativo.
1ª conjugação: contar, esperar, brincar. Flexionando esses
verbos, nota-se que há uma parte que não muda, e que nela Emprego dos Tempos do Indicativo
está o significado real do verbo. - Presente do Indicativo: para enunciar um fato
cont é o radical do verbo contar; momentâneo. Ex.: Estou feliz hoje. Para expressar um fato que
esper é o radical do verbo esperar; ocorre com frequência. Ex.: Eu almoço todos os dias na casa de
brinc é o radical do verbo brincar. minha mãe. Na indicação de ações ou estados permanentes,
verdades universais. Ex.: A água é incolor, inodora, insípida.
Se tirarmos as terminações ar, er, ir do infinitivo dos - Pretérito Imperfeito: para expressar um fato passado,
verbos, teremos o radical desses verbos. Também podemos não concluído. Ex.: Nós comíamos pastel na feira; Eu cantava
antepor prefixos ao radical: desnutrir / reconduzir. muito bem.
- Pretérito Perfeito: é usado na indicação de um fato
Vogal Temática: é o elemento mórfico que designa a qual passado concluído. Ex.: Cantei, dancei, pulei, chorei, dormi...
conjugação pertence o verbo. Há três vogais temáticas: 1ª - Pretérito Mais-Que-Perfeito: expressa um fato passado
conjugação: a; 2ª conjugação: e; 3ª conjugação: i. anterior a outro acontecimento passado. Ex.: Nós cantáramos
no congresso de música.
Tema: é o elemento constituído pelo radical mais a vogal - Futuro do Presente: na indicação de um fato realizado
temática. Ex.: contar - cont (radical) + a (vogal temática) = num instante posterior ao que se fala. Ex.: Cantarei domingo
tema. Se não houver a vogal temática, o tema será apenas o no coro da igreja matriz.
radical (contei = cont ei). - Futuro do Pretérito: para expressar um acontecimento
posterior a um outro acontecimento passado. Ex.: Compraria
Desinências: são elementos que se juntam ao radical, ou um carro se tivesse dinheiro
ao tema, para indicar as flexões de modo e tempo, desinências
modo temporais e desinências número pessoais. 1ª Conjugação: -AR
Presente: danço, danças, dança, dançamos, dançais,
Contávamos dançam.
Cont = radical Pretérito Perfeito: dancei, dançaste, dançou,
a = vogal temática dançamos, dançastes, dançaram.
va = desinência modo temporal Pretérito Imperfeito: dançava, dançavas, dançava,
mos = desinência número pessoal dançávamos, dançáveis, dançavam.
Pretérito Mais-Que-Perfeito: dançara, dançaras,
Flexões Verbais dançara, dançáramos, dançáreis, dançaram.
Flexão de número e de pessoa: o verbo varia para indicar Futuro do Presente: dançarei, dançarás, dançará,
o número e a pessoa. dançaremos, dançareis, dançarão.
- eu estudo – 1ª pessoa do singular; Futuro do Pretérito: dançaria, dançarias, dançaria,
- nós estudamos – 1ª pessoa do plural; dançaríamos, dançaríeis, dançariam.
- tu estudas – 2ª pessoa do singular;
- vós estudais – 2ª pessoa do plural; 2ª Conjugação: -ER
- ele estuda – 3ª pessoa do singular; Presente: como, comes, come, comemos, comeis,
- eles estudam – 3ª pessoa do plural. comem.
Pretérito Perfeito: comi, comeste, comeu, comemos,
- Algumas regiões do Brasil, usam o pronome tu de forma comestes, comeram.
diferente da fala culta, exigida pela gramática oficial, ou seja, Pretérito Imperfeito: comia, comias, comia, comíamos,
tu foi, tu pega, tu tem, em vez de: tu fostes, tu pegas, tu tens. comíeis, comiam.
- O pronome vós aparece somente em textos literários ou Pretérito Mais-Que-Perfeito: comera, comeras,
bíblicos. comera, comêramos, comêreis, comeram.
- Os pronomes: você, vocês, que levam o verbo na 3ª Futuro do Presente: comerei, comerás, comerá,
pessoa, é o mais usado no Brasil. comeremos, comereis, comerão.
Futuro do Pretérito: comeria, comerias, comeria,
Flexão de tempo e de modo: os tempos situam o fato ou a comeríamos, comeríeis, comeriam.
ação verbal dentro de determinado momento; pode estar em
APOSTILAS OPÇÃO
3ª Conjugação: -IR Imperativo afirmativo: (X), ama tu, ame você, amemos
Presente: parto, partes, parte, partimos, partis, partem. nós, amai vós, amem vocês.
Pretérito Perfeito: parti, partiste, partiu, partimos,
partistes, partiram. Imperativo Negativo
Pretérito Imperfeito: partia, partias, partia, partíamos, - É formado através do presente do subjuntivo sem a
partíeis, partiam. primeira pessoa do singular.
Pretérito Mais-Que-Perfeito: partira, partiras, partira, - Não retira os “s” do tu e do vós.
partíramos, partíreis, partiram.
Futuro do Presente: partirei, partirás, partirá, Presente do Subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele
partiremos, partireis, partirão. ame, que nós amemos, que vós ameis, que eles amem.
Futuro do Pretérito: partiria, partirias, partiria, Imperativo negativo: (X), não ames tu, não ame você, não
partiríamos, partiríeis, partiriam. amemos nós, não ameis vós, não amem vocês.
Emprego dos Tempos do Subjuntivo Além dos três modos citados (Indicativo, Subjuntivo e
- Presente: é empregado para indicar um fato incerto ou Imperativo), os verbos apresentam ainda as formas nominais:
duvidoso, muitas vezes ligados ao desejo, à suposição. Ex.: infinitivo – impessoal e pessoal, gerúndio e particípio.
Duvido de que apurem os fatos; Que surjam novos e honestos
políticos. Infinitivo Impessoal9
- Pretérito Imperfeito: é empregado para indicar uma Quando se diz que um verbo está no infinitivo impessoal,
condição ou hipótese. Ex.: Se recebesse o prêmio, voltaria à isso significa que ele apresenta sentido genérico ou indefinido,
universidade. não relacionado a nenhuma pessoa, e sua forma é invariável.
- Futuro: é empregado para indicar um fato hipotético, Assim, considera-se apenas o processo verbal. Ex.: Amar é
pode ou não acontecer. Quando você fizer o trabalho, será sofrer.
generosamente gratificado. Podendo ter valor e função de substantivo. Ex.: Viver é
lutar. (= vida é luta); É indispensável combater a corrupção. (=
1ª Conjugação –AR combate à)
Presente: que eu dance, que tu dances, que ele dance, O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente
que nós dancemos, que vós danceis, que eles dancem. (forma simples) ou no passado (forma composta). Ex.: É
Pretérito Imperfeito: se eu dançasse, se tu dançasses, preciso ler este livro; Era preciso ter lido este livro.
se ele dançasse, se nós dançássemos, se vós dançásseis, se Observe que, embora não haja desinências para a 1ª e 3ª
eles dançassem. pessoas do singular (cujas formas são iguais às do infinitivo
Futuro: quando eu dançar, quando tu dançares, quando impessoal), elas não deixam de referir-se às respectivas
ele dançar, quando nós dançarmos, quando vós dançardes, pessoas do discurso (o que será esclarecido apenas pelo
quando eles dançarem. contexto da frase). Ex.: Para ler melhor, eu uso estes óculos.
(1ª pessoa); Para ler melhor, ela usa estes óculos. (3ª pessoa)
2ª Conjugação -ER
Presente: que eu coma, que tu comas, que ele coma, que O infinitivo impessoal é usado:
nós comamos, que vós comais, que eles comam.
Pretérito Imperfeito: se eu comesse, se tu comesses, se - Quando apresenta uma ideia vaga, genérica, sem se
ele comesse, se nós comêssemos, se vós comêsseis, se eles referir a um sujeito determinado. Ex. Querer é poder.
comessem. Fumar prejudica a saúde. É proibido colar cartazes neste
Futuro: quando eu comer, quando tu comeres, quando muro.
ele comer, quando nós comermos, quando vós comerdes, - Quando tem valor de Imperativo. Ex. Soldados,
quando eles comerem. marchar! (= Marchai!) Esquerda, volver!
- Quando é regido de preposição (geralmente
3ª conjugação – IR precedido da preposição “de”) e funciona como
Presente: que eu parta, que tu partas, que ele parta, que complemento de um substantivo, adjetivo ou verbo da
nós partamos, que vós partais, que eles partam. oração anterior. Ex.: Eles não têm o direito de gritar assim.
Pretérito Imperfeito: se eu partisse, se tu partisses, se As meninas foram impedidas de participar do jogo. Eu os
ele partisse, se nós partíssemos, se vós partísseis, se eles convenci a aceitar.
partissem.
Futuro: quando eu partir, quando tu partires, quando No entanto, na voz passiva dos verbos "contentar",
ele partir, quando nós partirmos, quando vós partirdes, "tomar" e "ouvir", por exemplo, o Infinitivo (verbo auxiliar)
quando eles partirem. deve ser flexionado. Exs.:
Eram pessoas difíceis de serem contentadas.
Emprego do Imperativo Aqueles remédios são ruins de serem tomados.
Imperativo Afirmativo Os jogos que você me emprestou são agradáveis de serem
- Não apresenta a primeira pessoa do singular. jogados.
- É formado pelo presente do indicativo e pelo presente do
subjuntivo. - Nas locuções verbais. Ex.: Queremos acordar bem cedo
- O Tu e o Vós saem do presente do indicativo sem o “s”. amanhã. Eles não podiam reclamar do colégio. Vamos pensar
- O restante é cópia fiel do presente do subjuntivo. no seu caso.
- Quando o sujeito do infinitivo é o mesmo do verbo da
Presente do Indicativo: eu amo, tu amas, ele ama, nós oração anterior. Ex. Eles foram condenados a pagar pesadas
amamos, vós amais, eles amam. multas. Devemos sorrir ao invés de chorar. Tenho ainda alguns
Presente do subjuntivo: que eu ame, que tu ames, que ele livros por (para) publicar.
ame, que nós amemos, que vós ameis, que eles amem.
9 https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf69.php
APOSTILAS OPÇÃO
Observação: quando o infinitivo preposicionado, ou não, Gerúndio

preceder ou estiver distante do verbo da oração principal Pode funcionar como adjetivo ou advérbio. Ex.: Saindo de
(verbo regente), pode ser flexionado para melhor clareza do casa, encontrei alguns amigos. (Função de advérbio); Nas ruas,
período e também para se enfatizar o sujeito (agente) da ação havia crianças vendendo doces. (Função adjetivo)
verbal. Exs.: Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em curso;
Na esperança de sermos atendidos, muito lhe na forma composta, uma ação concluída. Ex.: Trabalhando,
agradecemos. aprenderás o valor do dinheiro; Tendo trabalhado, aprendeu o
Foram dois amigos à casa de outro, a fim de jogarem valor do dinheiro.
futebol.
Para estudarmos, estaremos sempre dispostos. Particípio
Antes de nascerem, já estão condenadas à fome muitas Quando não é empregado na formação dos tempos
crianças. compostos, o particípio indica geralmente o resultado de uma
ação terminada, flexionando-se em gênero, número e grau. Ex.:
- Com os verbos causativos "deixar", "mandar" e Terminados os exames, os candidatos saíram. Quando o
"fazer" e seus sinônimos que não formam locução verbal particípio exprime somente estado, sem nenhuma relação
com o infinitivo que os segue. Ex.: Deixei-os sair cedo hoje. temporal, assume verdadeiramente a função de adjetivo
- Com os verbos sensitivos "ver", "ouvir", "sentir" e (adjetivo verbal). Ex.: Ela foi a aluna escolhida para
sinônimos, deve-se também deixar o infinitivo sem flexão. representar a escola.
Ex.: Vi-os entrar atrasados. Ouvi-as dizer que não iriam à
festa. 1ª Conjugação –AR
Infinitivo Impessoal: dançar.
Infinitivo Pessoal Infinitivo Pessoal: dançar eu, dançares tu; dançar ele,
É o infinitivo relacionado às três pessoas do discurso. Na dançarmos nós, dançardes vós, dançarem eles.
1ª e 3ª pessoas do singular, não apresenta desinências, Gerúndio: dançando.
assumindo a mesma forma do impessoal; nas demais, flexiona- Particípio: dançado.
se da seguinte maneira:
2ª pessoa do singular: radical + ES. Ex.: teres (tu) 2ª Conjugação –ER
1ª pessoa do plural: radical + mos. Ex.: termos (nós) Infinitivo Impessoal: comer.
2ª pessoa do plural: radical + dês. Ex.: terdes (vós) Infinitivo pessoal: comer eu, comeres tu, comer ele,
3ª pessoa do plural: radical + em. Ex.: terem (eles) comermos nós, comerdes vós, comerem eles.
Gerúndio: comendo.
Por exemplo: Foste elogiado por teres alcançado uma boa Particípio: comido.
colocação.
3ª Conjugação –IR
Quando se diz que um verbo está no infinitivo pessoal, isso Infinitivo Impessoal: partir.
significa que ele atribui um agente ao processo verbal, Infinitivo pessoal: partir eu, partires tu, partir ele,
flexionando-se. partirmos nós, partirdes vós, partirem eles.
O infinitivo deve ser flexionado nos seguintes casos: Gerúndio: partindo.
Particípio: partido.
- Quando o sujeito da oração estiver claramente
expresso. Exs.: Questões
Se tu não perceberes isto...
Convém vocês irem primeiro. 01. (UNEMAT - Psicólogo - 2018)
O bom é sempre lembrarmos (sujeito desinencial, sujeito
implícito = nós) desta regra.
- Quando tiver sujeito diferente daquele da oração

principal. Exs.:
O professor deu um prazo de cinco dias para os alunos
estudarem bastante para a prova.
Perdoo-te por me traíres. Disponível
O hotel preparou tudo para os turistas ficarem à vontade. https://www.facebook.com/tirasamandinho/photos/a.488361671209144.11396
O guarda fez sinal para os motoristas pararem. 3.
488356901209621/1568398126538821/?type=3&theater.
Acesso em: fev.2018.
- Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na
terceira pessoa do plural). Exs.: Na tirinha, Fê conversa com Camilo sobre o que ela
Faço isso para não me acharem inútil. considera ser machismo na cerimônia de casamento, enquanto
Temos de agir assim para nos promoverem. Pudim diz a Armandinho que tudo aquilo que a garota
Ela não sai sozinha à noite a fim de não falarem mal da sua questiona é algo natural.
conduta. Nas falas atribuídas à menina, o verbo ter aparece em Tem
casamentos [...] (quadro 1) e em [...] essas coisas têm
- Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade significados! (quadro 2).
de ação. Exs.:
Vi os alunos abraçarem-se alegremente. Em relação a esses empregos do verbo ter, assinale a
Fizemos os adversários cumprimentarem-se com alternativa correta.
gentileza. (A) Em ambos, o verbo é impessoal.
Mandei as meninas olharem-se no espelho. (B) Ambos estão na terceira pessoa do plural do presente
do modo indicativo.
(C) Ambos estão na terceira pessoa do singular do presente
do modo indicativo.
APOSTILAS OPÇÃO
(D) Ambos estão no presente do modo indicativo, embora Bianchi afirma que a verdade nunca vai aparecer, pois os
o primeiro esteja na terceira pessoa do singular e o segundo na pilotos __________ medo de falar. "Um piloto não vai dizer nada
terceira pessoa do plural. se existir uma câmera, mas quando não existem câmeras,
(E) Ambos estão no presente do modo subjuntivo, embora todos __________ até mim e me dizem. Jules Bianchi bateu com
o primeiro esteja na terceira pessoa do singular e o segundo na seu carro em um trator durante um GP, aquaplanou e não
terceira pessoa do plural. conseguiu __________para evitar o choque.
(http://espn.uol.com.br/noticia/603278_pai-diz-que-pilotos-da-f-1-
temmedo-de-falar-a-verdade-sobre-o-acidente-fatal-de-bianchi)
02. (PC/SP - Escrivão de Polícia - VUNESP/2018)
Complete com a sequência de verbos que está no tempo,
O drama dos viciados em dívidas
modo e pessoa corretos:
(A) Tem – tem – vem - freiar
Apesar dos sinais de recuperação da economia, o número
(B) Tem – tiveram – vieram - frear
de brasileiros endividados chegou a 61,7 milhões em fevereiro
(C) Teve – tinham – vinham – frenar
passado – o equivalente a 40% da população adulta. O número
(D) Teve – tem – veem – freiar
é alto porque o hábito de manter as contas em dia não é apenas
(E) Teve – têm – vêm – frear
uma questão financeira decorrente do estado geral da
economia – pode ser uma questão comportamental. Por isso,
05. (Prefeitura Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala -
há grupos especializados que promovem reuniões semanais
FEPESE/2016) Assinale a alternativa em que está correta a
com devedores, com a finalidade de trocar experiências sobre
correlação entre os tempos e os modos verbais nas frases
consumo impulsivo e propensão a viver no vermelho. Uma
abaixo.
dessas organizações é o Devedores Anônimos (DA), que
(A) A entonação correta ao falarmos colabora com o
funciona nos mesmos moldes do Alcoólicos Anônimos (AA).
entendimento que o outro tem do assunto tratado e reforçaria
Pertencer a uma classe social mais alta não livra ninguém
a nossa persuasão.
do problema. As pessoas de maior renda são justamente as que
(B) Para falar bem em público, organize as ideias de acordo
têm maior resistência em admitir a compulsão. Pior. É comum
com o tempo que você terá e, antes de falar, ensaie sua
que, diante dos apuros, como a perda do emprego, algumas
apresentação.
tentem manter o mesmo padrão de vida em lugar de cortar
(C) A capacidade de os adolescentes virem a falar em
gastos para se encaixar na nova realidade. Pedir um
público, teria dependido dos bons ensinamentos da escola.
empréstimo para quitar outra dívida é um comportamento
(D) Quem vier a comparar a fala dos jovens de hoje com os
recorrente entre os endividados.
da geração passada, haveria de concluir que os jovens de hoje
Para sair do vermelho, aceitar o vício é o primeiro passo.
leem muito menos.
Uma vez que o devedor reconhece o problema, a próxima
(E) O contato visual também é importante ao falar em
etapa é se planejar.
público. Passa empatia e envolveria o outro.
(Felipe Machado e Tatiana Babadobulos, Veja, 04.04.2018.
Adaptado)
Gabarito
Assinale a alternativa em que os verbos estão conjugados
01.D / 02.C / 03.A / 04.E / 05.B
de acordo com a norma-padrão, em substituição aos trechos
destacados na passagem – É comum que, diante dos apuros,
Locução Verbal
como a perda do emprego, algumas tentem manter o mesmo
padrão de vida.
Uma locução verbal10 é a combinação de um verbo
(A) Poderia acontecer que ... mantêm
auxiliar e um verbo principal. Esses dois verbos, aparecendo
(B) Pôde acontecer que ... mantessem
juntos na oração, transmitem apenas uma ação verbal,
(C) Podia acontecer que ... mantivessem
desempenhando o papel de um único verbo. Exemplo:
(D) Pôde acontecer que ... manteram
- estive pensando
(E) Podia acontecer que ... mantiveram
- quero sair
- pode ocorrer
03. (PC/SP - Escrivão de Polícia - VUNESP/2018) A vida
- tem investigado
de Dorinha Duval foi, ____ . O processo ainda não havia ido a
- tinha decidido
Júri quando a tese da defesa foi mudada. Não seria mais
violenta emoção, mas legítima defesa. Ela não teria atirado no
Função dos verbos auxiliares nas locuções verbais
marido por ter sido ___ e chamada de velha, mas ______ o marido
Apenas o verbo auxiliar é flexionado. Verbo auxiliar é o
passou a agredi-la. De fato, o exame pericial de corpo de delito
que perdendo significado próprio, é utilizado para auxiliar na
realizado em Dorinha constatou a existência de _______ em seu
conjugação de outro, o verbo principal. Assim, o tempo, o
corpo. A versão da legítima defesa era ______ .
modo, o número, a pessoa e o aspecto da ação verbal são
(Luiza Nagib Eluf, A paixão no banco dos réus. Adaptado)
indicados pelo verbo auxiliar.
As expressões verbais empregadas em tempo que exprime
a ideia de hipótese são:
(A) seria e teria.
(B) foi e seria. Os auxiliares mais comuns são: “Ter, Haver, Ser e Estar”.
(C) teria e ter sido. Contudo, outros verbos também atuam como verbos auxiliares
(D) foi e constatou. nas locuções verbais, como os verbos poder, dever, querer,
(E) ter sido e passou. começar a, deixar de, voltar a, continuar a, entre outros.
04. (Pref. Itaquitinga/PE - Assistente Administrativo -
IDHTEC/2016) Morto em 2015, o pai afirma que Jules Bianchi
não __________culpa pelo acidente. Em entrevista, Philippe
10
https://www.conjugacao.com.br/locucao-verbal/
APOSTILAS OPÇÃO
Função dos verbos principais nas locuções verbais Qual forma verbal substituiria, sem causar alteração de
Nas locuções verbais o verbo auxiliar aparece conjugado e sentido, a locução verbal "vou ter", que aparece no primeiro
o principal numa das formas nominais: no gerúndio, no quadrinho?
infinitivo ou no particípio. (A) "terei".
(B) "teria".
Locução verbal com verbo principal no gerúndio (C) "tivera".
Ex.: Estou escrevendo (D) "tenha".
verbo auxiliar flexionado: estou (E) "tinha".
verbo principal no gerúndio: escrevendo
03. (Pref. João Pessoa/PB - Professor Língua
Locução verbal com verbo principal no infinitivo Portuguesa - FGV) Uma locução verbal é o conjunto formado
Ex.: Quero sair por um verbo auxiliar + um verbo principal, este último
verbo auxiliar flexionado: quero sempre em forma nominal. Nas frases a seguir as formas
verbo principal no infinitivo: sair verbais sublinhadas constituem uma locução verbal, à exceção
de uma. Assinale‐a.
Locução verbal com verbo principal no particípio (A) Todos podem entrar assim que chegarem.
Ex.: Tinha decidido (B) Se os grevistas querem trabalhar menos, não vou
verbo auxiliar flexionado: tinha atendê‐los.
verbo principal no particípio: decidido (C) Deixem entrar todos os atrasados.
(D) Elas não sabem cozinhar como antigamente.
Em todos os exemplos a ideia central é expressa pelo verbo (E) A plantação foi‐se expandindo para os lados
principal, os verbos auxiliares apenas indicam flexões de
tempo, modo, pessoa, número e voz. Sem os verbos principais, Gabarito
os auxiliares não teriam sentido algum.
01.C / 02.A / 03.C
Questões
01. (CISSUL/MG - Condutor Socorrista - IBGP/2017) 5 Domínio da estrutura

morfossintática do período.
Período
Toda frase com uma ou mais orações constitui um período,

que se encerra com ponto de exclamação, interrogação ou
reticências.
O período de uma oração pode ser: simples quando só traz
uma oração, também conhecida como oração absoluta; ou
Assinale a alternativa que contém uma locução verbal composto quando traz mais de uma oração. Exemplo:
extraída do cartum. Pegou fogo no prédio. (Período simples, oração absoluta.)
(A) Não terão. Quero que você aprenda. (Período composto.)
(B) Como andar.
(C) Vai chegar. Existe uma maneira prática de saber quantas orações há
(D) Todos terão. num período, e para isso basta contar os verbos ou locuções
verbais. Num período haverá tantas orações quantos forem os
02. (CRQ 4ª REGIÃO/SP - Fiscal - QUADRIX) verbos ou as locuções verbais neles existentes. Exemplos:
Pegou fogo no prédio. (um verbo, uma oração)

Quero que você aprenda. (dois verbos, duas orações)
Está pegando fogo no prédio. (uma locução verbal, uma
oração)
Deves estudar para poderes vencer na vida. (duas
locuções verbais, duas orações)
Há três tipos de período composto: por coordenação, por

subordinação e por coordenação e subordinação ao mesmo
tempo (também chamada de período misto).
Período Composto por Coordenação – Orações

Coordenadas
Considere, por exemplo, este período composto:

Passeamos pela praia, / brincamos, / recordamos os
tempos de infância.
1ª oração: Passeamos pela praia
2ª oração: brincamos
3ª oração: recordamos os tempos de infância
As três orações que compõem esse período têm sentido
próprio e não mantêm entre si nenhuma dependência
APOSTILAS OPÇÃO
sintática: elas são independentes. Há entre elas, é claro, uma Vives mentindo; logo, não mereces fé.
relação de sentido, mas, como já dissemos, uma não depende Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
da outra sintaticamente.
As orações independentes de um período são chamadas de - Orações coordenadas sindéticas alternativas: ou... ou,
orações coordenadas (OC), e o período formado só de ora... ora, seja... seja, quer... quer.
orações coordenadas é chamado de período composto por
coordenação. Seja mais educado / ou retire-se da reunião!
OCA OCS Alternativa
As orações coordenadas são classificadas em assindéticas
e sindéticas. Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma
- As orações coordenadas são assindéticas (OCA) quando conjunção que estabelece uma relação de alternância ou
não vêm introduzidas por conjunção. Exemplo: escolha com referência à oração anterior, ou seja, por uma
Os torcedores gritaram, / sofreram, / vibraram. conjunção coordenativa alternativa.
OCA OCA OCA
Cale-se agora ou nunca mais fale.
“Inclinei-me, apanhei o embrulho e segui.” (Machado de Ora colocava a luca, ora a retirava.
Assis)
“A noite avança, há uma paz profunda na casa deserta.” - Orações coordenadas sindéticas explicativas: que,
(Antônio Olavo Pereira) porque, pois, porquanto.
“O ferro mata apenas; o ouro infama, avilta, desonra.” Vamos andar depressa / que estamos atrasados.
(Coelho Neto) OCA OCS Explicativa
Observe que a 2ª oração é introduzida por uma conjunção
- As orações coordenadas são sindéticas (OCS) quando que expressa ideia de explicação, de justificativa em relação à
vêm introduzidas por conjunção coordenativa. Exemplo: oração anterior, ou seja, por uma conjunção coordenativa
O homem saiu do carro / e entrou na casa. explicativa.
OCA OCS
Não comprei o carro, porque estava muito caro.
As orações coordenadas sindéticas são classificadas de Cumprimente-a, pois hoje é o seu aniversário.
acordo com o sentido expresso pelas conjunções
coordenativas que as introduzem. E podem ser: Questões
- Orações coordenadas sindéticas aditivas: e, nem, não 01. Relacione as orações coordenadas por meio de
só... mas também, não só... mas ainda. conjunções:
Saí da escola / e fui à lanchonete. (A) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões
OCA OCS Aditiva surgiram.
(B) Não durma sem cobertor. A noite está fria.
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma (C) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los.
conjunção que expressa ideia de acréscimo ou adição com
referência à oração anterior, ou seja, por uma conjunção 02. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o
coordenativa aditiva. marulhar das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:
(A) causa
O menino comprou pães e um leite. (B) explicação
As crianças não gritavam e nem choravam. (C) conclusão
Os celulares não somente instruem mas também (D) proporção
divertem. (E) comparação
- Orações coordenadas sindéticas adversativas: mas, 03. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração
porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto. sublinhada pode indicar uma ideia de:
(A) concessão
Estudei bastante / mas não passei no teste. (B) oposição
OCA OCS Adversativa (C) condição
(D) lugar
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma (E) consequência
conjunção que expressa ideia de oposição à oração anterior, ou
seja, por uma conjunção coordenativa adversativa. 04. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem,
entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.
O aluno é estudioso, porém, suas notas são baixas. 1. Correu demais, ... caiu.
“É dura a vida, mas aceitam-na.” (Cecília Meireles) 2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, ... a alma é imortal.
- Orações coordenadas sindéticas conclusivas: portanto, 4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com
por isso, pois, logo. detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
Ele me ajudou muito, / portanto merece minha gratidão.
OCA OCS Conclusiva (A) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
(B) por isso, porque, mas, portanto, que
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma (C) logo, porém, pois, porque, mas
conjunção que expressa ideia de conclusão de um fato (D) porém, pois, logo, todavia, porque
enunciado na oração anterior, ou seja, por uma conjunção (E) entretanto, que, porque, pois, portanto
coordenativa conclusiva.
05. Reúna as três orações em um período composto por
APOSTILAS OPÇÃO
coordenação, usando conjunções adequadas. “Que diria o pai se soubesse disso?” (Carlos Drummond
de Andrade)
Os dias já eram quentes. A cápsula do satélite será recuperada, caso a experiência
A água do mar ainda estava fria. tenha êxito.
As praias permaneciam desertas.
- Concessivas: expressam ideia ou fato contrário ao da
Respostas oração principal, sem, no entanto, impedir sua realização.
Conjunções: embora, ainda que, apesar de, se bem que, por mais
01. Ouviu-se o som da bateria e os primeiros foliões que, mesmo que.
surgiram. Ela saiu à noite / embora estivesse doente.
Não durma sem cobertor, pois a noite está fria. OP OSA Concessiva
Quero desculpar-me, mas consigo encontrá-los. Admirava-o muito, embora (ou conquanto ou posto que
ou se bem que) não o conhecesse pessoalmente.
02. E\03. C\04. B Embora não possuísse informações seguras, ainda
assim arriscou uma opinião.
05. Os dias já eram quentes, mas a água do mar ainda Cumpriremos nosso dever, ainda que (ou mesmo
estava fria, por isso as praias permaneciam desertas. quando ou ainda quando ou mesmo que) todos nos
critiquem.
Período Composto por Subordinação Por mais que gritasse, não me ouviram.
Observe os termos destacados em cada uma destas
orações: - Conformativas: expressam a conformidade de um fato
Vi uma cena triste. (adjunto adnominal) com outro. Conjunções: conforme, como (=conforme), segundo.
Todos querem sua participação. (objeto direto) O trabalho foi feito / conforme havíamos planejado.
Não pude sair por causa da chuva. (adjunto adverbial de OP OSA Conformativa
causa)
O homem age conforme pensa.
Veja, agora, como podemos transformar esses termos em Relatei os fatos como (ou conforme) os ouvi.
orações com a mesma função sintática: Como diz o povo, tristezas não pagam dívidas.
Vi uma cena / que me entristeceu. (oração subordinada O jornal, como sabemos, é um grande veículo de
com função de adjunto adnominal) informação.
Todos querem / que você participe. (oração subordinada
com função de objeto direto) - Temporais: acrescentam uma circunstância de tempo ao
Não pude sair / porque estava chovendo. (oração que foi expresso na oração principal. Conjunções: quando,
subordinada com função de adjunto adverbial de causa) assim que, logo que, enquanto, sempre que, depois que, mal
(=assim que).
Em todos esses períodos, a segunda oração exerce uma Ele saiu da sala / assim que eu cheguei.
certa função sintática em relação à primeira, sendo, portanto, OP OSA Temporal
subordinada a ela. Quando um período é constituído de pelo
menos um conjunto de duas orações em que uma delas (a Formiga, quando quer se perder, cria asas.
subordinada) depende sintaticamente da outra (principal), ele “Lá pelas sete da noite, quando escurecia, as casas se
é classificado como período composto por subordinação. esvaziam.” (Carlos Povina Cavalcânti)
As orações subordinadas são classificadas de acordo com a “Quando os tiranos caem, os povos se levantam.”
função que exercem: adverbiais, substantivas e adjetivas. (Marquês de Maricá)
Enquanto foi rico, todos o procuravam.
Orações Subordinadas Adverbiais (OSA)
São aquelas que exercem a função de adjunto adverbial da - Finais: expressam a finalidade ou o objetivo do que foi
oração principal (OP). São classificadas de acordo com a enunciado na oração principal. Conjunções: para que, a fim de
conjunção subordinativa que as introduz: que, porque (=para que), que.
Abri a porta do salão / para que todos pudessem entrar.
- Causais: expressam a causa do fato enunciado na oração OP OSA Final
principal. Conjunções: porque, que, como (= porque), pois que,
visto que. “O futuro se nos oculta para que nós o imaginemos.”
Não fui à escola / porque fiquei doente. (Marquês de Maricá)
OP OSA Causal Aproximei-me dele a fim de que me ouvisse melhor.
“Fiz-lhe sinal que se calasse.” (Machado de Assis) (que =
O tambor soa porque é oco. para que)
Como não me atendessem, repreendi-os severamente. “Instara muito comigo não deixasse de frequentar as
Como ele estava armado, ninguém ousou reagir. recepções da mulher.” (Machado de Assis) (não deixasse =
“Faltou à reunião, visto que esteve doente.” (Arlindo de para que não deixasse)
Sousa)
- Consecutivas: expressam a consequência do que foi
- Condicionais: expressam hipóteses ou condição para a enunciado na oração principal. Conjunções: porque, que, como
ocorrência do que foi enunciado na principal. Conjunções: se, (= porque), pois que, visto que.
contanto que, a menos que, a não ser que, desde que. A chuva foi tão forte / que inundou a cidade.
Irei à sua casa / se não chover. OP OSA Consecutiva
OP OSA Condicional
Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos.
Deus só nos perdoará se perdoarmos aos nossos “A fumaça era tanta que eu mal podia abrir os olhos.”
ofensores. (José J. Veiga)
Se o conhecesses, não o condenarias. De tal sorte a cidade crescera que não a reconhecia mais.
APOSTILAS OPÇÃO
As notícias de casa eram boas, de maneira que pude A oração subjetiva geralmente vem:
prolongar minha viagem. - Depois de um verbo de ligação + predicativo, em
construções do tipo é bom ,é útil ,é certo ,é conveniente, etc.
- Comparativas: expressam ideia de comparação com Ex.: É certo que ele voltará amanhã.
referência à oração principal. Conjunções: como, assim como, - Depois de expressões na voz passiva, como sabe-se, conta-
tal como, (tão)... como, tanto como, tal qual, que (combinado se, diz-se, etc. Ex.: Sabe-se que ele saiu da cidade.
com menos ou mais). - Depois de verbos como convir, cumprir, constar, urgir,
Ela é bonita / como a mãe. ocorrer, quando empregados na 3ª pessoa do singular e
OP OSA Comparativa seguidos das conjunções que ou se. Ex.: Convém que todos
participem da reunião.
A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o
ferro.” (Marquês de Maricá) É necessário que você colabore. (= Sua colaboração é
Ela o atraía irresistivelmente, como o imã atrai o ferro. necessária.)
Os retirantes deixaram a cidade tão pobres como vieram. Parece que a situação melhorou.
Como a flor se abre ao Sol, assim minha alma se abriu à Aconteceu que não o encontrei em casa.
luz daquele olhar. Importa que saibas isso bem.
Obs.: As orações comparativas nem sempre apresentam - Oração Subordinada Substantiva Completiva
claramente o verbo, como no exemplo acima, em que está Nominal: É aquela que exerce a função de complemento
subentendido o verbo ser (como a mãe é). nominal de um termo da oração principal. Observe: Estou
convencido de sua inocência. (complemento nominal)
- Proporcionais: expressam uma ideia que se relaciona Estou convencido / de que ele é inocente.
proporcionalmente ao que foi enunciado na principal. OP OSS Completiva Nominal
Conjunções: à medida que, à proporção que, ao passo que,
quanto mais, quanto menos. Sou favorável a que o prendam. (= Sou favorável à prisão
Quanto mais reclamava / menos atenção recebia. dele.)
OSA Proporcional OP Estava ansioso por que voltasses.
Sê grato a quem te ensina.
À medida que se vive, mais se aprende. “Fabiano tinha a certeza de que não se acabaria tão
À proporção que avançávamos, as casas iam rareando. cedo.” (Graciliano Ramos)
O valor do salário, ao passo que os preços sobem, vai
diminuindo. - Oração Subordinada Substantiva Predicativa: é
aquela que exerce a função de predicativo do sujeito da oração
Orações Subordinadas Substantivas principal, vindo sempre depois do verbo ser. Observe: O
As orações subordinadas substantivas (OSS) são importante é sua felicidade. (predicativo)
aquelas que, num período, exercem funções sintáticas O importante é / que você seja feliz.
próprias de substantivos, geralmente são introduzidas pelas OP OSS Predicativa
conjunções integrantes que e se. Elas podem ser: Seu receio era que chovesse. (Seu receio era a chuva.)
Minha esperança era que ele desistisse.
- Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: é Meu maior desejo agora é que me deixem em paz.
aquela que exerce a função de objeto direto do verbo da oração Não sou quem você pensa.
principal. Observe: O grupo quer a sua ajuda. (objeto direto)
O grupo quer / que você ajude. - Oração Subordinada Substantiva Apositiva: É aquela
OP OSS Objetiva Direta que exerce a função de aposto de um termo da oração
principal. Observe: Ele tinha um sonho a união de todos em
O mestre exigia que todos estivessem presentes. (= O benefício do país. (aposto)
mestre exigia a presença de todos.) Ele tinha um sonho / que todos se unissem em benefício
Mariana esperou que o marido voltasse. do país.
Ninguém pode dizer: Desta água não beberei. OP OSS Apositiva
O fiscal verificou se tudo estava em ordem.
Só desejo uma coisa: que vivam felizes. (Só desejo uma
- Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: é coisa: a sua felicidade)
aquela que exerce a função de objeto indireto do verbo da Só lhe peço isto: honre o nosso nome.
oração principal. Observe: Necessito de sua ajuda. (objeto “Talvez o que eu houvesse sentido fosse o presságio disto:
indireto) de que virias a morrer...” (Osmã Lins)
Necessito / de que você me ajude. “Mas diga-me uma cousa, essa proposta traz algum
OP OSS Objetiva Indireta motivo oculto?” (Machado de Assis)
As orações apositivas vêm geralmente antecedidas de
Não me oponho a que você viaje. (= Não me oponho à sua dois-pontos. Podem vir, também, entre vírgulas, intercaladas à
viagem.) oração principal. Exemplo: Seu desejo, que o filho
Aconselha-o a que trabalhe mais. recuperasse a saúde, tornou-se realidade.
Daremos o prêmio a quem o merecer.
Lembre-se de que a vida é breve. Observação: Além das conjunções integrantes que e se, as
orações substantivas podem ser introduzidas por outros
- Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: é aquela conectivos, tais como quando, como, quanto, etc. Exemplos:
que exerce a função de sujeito do verbo da oração principal. Não sei quando ele chegou.
Observe :É importante sua colaboração. (sujeito) Diga-me como resolver esse problema.
É importante / que você colabore.
OP OSS Subjetiva Orações Subordinadas Adjetivas
As orações subordinadas Adjetivas (OSA) exercem a
APOSTILAS OPÇÃO
função de adjunto adnominal de algum termo da oração Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês.
principal. Observe como podemos transformar um adjunto Quando entrei na escola, / encontrei o professor de
adnominal em oração subordinada adjetiva: inglês.
Desejamos uma paz duradoura. (adjunto adnominal) OSA Temporal
Desejamos uma paz / que dure. (oração subordinada Ao entrar na escola: oração subordinada adverbial
adjetiva) temporal, reduzida de infinitivo.
As orações subordinadas adjetivas são sempre Precisando de ajuda, telefone-me.

introduzidas por um pronome relativo (que , qual, cujo, quem, Se precisar de ajuda, / telefone-me.
etc.) e podem ser classificadas em: OSA Condicional
Precisando de ajuda: oração subordinada adverbial
- Subordinadas Adjetivas Restritivas: são restritivas condicional, reduzida de gerúndio.
quando restringem ou especificam o sentido da palavra a que
se referem. Exemplo: Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário.
O público aplaudiu o cantor / que ganhou o 1º lugar. Assim que acabou o treino, / os jogadores foram para o
OP OSA Restritiva vestiário.
OSA Temporal
Nesse exemplo, a oração que ganhou o 1º lugar especifica Acabado o treino: oração subordinada adverbial temporal,
o sentido do substantivo cantor, indicando que o público não reduzida de particípio.
aplaudiu qualquer cantor mas sim aquele que ganhou o 1º
lugar. Exemplo: Observações:
- Há orações reduzidas que permitem mais de um tipo de
Pedra que rola não cria limo. desenvolvimento. Há casos também de orações reduzidas
Os animais que se alimentam de carne chamam-se fixas, isto é, orações reduzidas que não são passíveis de
carnívoros. desenvolvimento. Exemplo: Tenho vontade de visitar essa
Rubem Braga é um dos cronistas que mais belas páginas cidade.
escreveram. - O infinitivo, o gerúndio e o particípio não constituem
“Há saudades que a gente nunca esquece.” (Olegário orações reduzidas quando fazem parte de uma locução verbal.
Mariano) Exemplos:
Preciso terminar este exercício.
- Subordinadas Adjetivas Explicativas: são explicativas Ele está jantando na sala.
quando apenas acrescentam uma qualidade à palavra a que se Essa casa foi construída por meu pai.
referem, esclarecendo um pouco mais seu sentido, mas sem - Uma oração coordenada também pode vir sob a forma
restringi-lo ou especificá-lo. Exemplo: reduzida. Exemplo:
O escritor Jorge Amado, / que mora na Bahia, / lançou um O homem fechou a porta, saindo depressa de casa.
novo livro. O homem fechou a porta e saiu depressa de casa. (oração
OP OSA Explicativa OP coordenada sindética aditiva)
Saindo depressa de casa: oração coordenada reduzida de
Deus, que é nosso pai, nos salvará. gerúndio.
Valério, que nasceu rico, acabou na miséria. Qual é a diferença entre as orações coordenadas
Ele tem amor às plantas, que cultiva com carinho. explicativas e as orações subordinadas causais, já que ambas
Alguém, que passe por ali à noite, poderá ser assaltado. podem ser iniciadas por que e porquê? Às vezes não é fácil
Observação: As explicativas são isoladas por pausas, que estabelecer a diferença entre explicativas e causais, mas como
na escrita se indicam por vírgulas.11 o próprio nome indica, as causais sempre trazem a causa de
algo que se revela na oração principal, que traz o efeito.
Orações Reduzidas Note-se também que há pausa (vírgula, na escrita) entre a
Observe que as orações subordinadas eram sempre oração explicativa e a precedente e que esta é, muitas vezes,
introduzidas por uma conjunção ou pronome relativo e imperativa, o que não acontece com a oração adverbial causal.
apresentavam o verbo na forma do indicativo ou do Essa noção de causa e efeito não existe no período
subjuntivo. Além desse tipo de orações subordinadas há composto por coordenação. Exemplo:
outras que se apresentam com o verbo numa das formas Rosa chorou porque levou uma surra. Está claro que a
nominais (infinitivo, gerúndio e particípio). Exemplos: oração iniciada pela conjunção é causal, visto que a surra foi
sem dúvida a causa do choro, que é efeito.
Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês. Rosa chorou, porque seus olhos estão vermelhos. O
(infinitivo) período agora é composto por coordenação, pois a oração
Precisando de ajuda, telefone-me. (gerúndio) iniciada pela conjunção traz a explicação daquilo que se
Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário. revelou na coordena anterior. Não existe aí relação de causa e
(particípio) efeito: o fato de os olhos de Elisa estarem vermelhos não é
causa de ela ter chorado.
As orações subordinadas que apresentam o verbo numa
das formas nominais são chamadas de reduzidas. Ela fala / como falaria / se entendesse do assunto.
Para classificar a oração que está sob a forma reduzida, OP OSA Comparativa OSA Condicional
devemos procurar desenvolvê-la do seguinte modo:
colocamos a conjunção ou o pronome relativo adequado ao Questões
sentido e passamos o verbo para uma forma do indicativo ou
subjuntivo, conforme o caso. A oração reduzida terá a mesma 01. Na frase: “Maria do Carmo tinha a certeza de que
classificação da oração desenvolvida. estava para ser mãe”, a oração destacada é:
(A) subordinada substantiva objetiva indireta
11 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
APOSTILAS OPÇÃO
(B) subordinada substantiva completiva nominal Indefinidos: um, uma, uns, umas; Trata-se de um ser
(C) subordinada substantiva predicativa desconhecido, dá ao substantivo valor vago: “...foi chegando
(D) coordenada sindética conclusiva um caboclinho magro, com uma taquara na mão.” (A. Lima)
(E) coordenada sindética explicativa
Usa-se o artigo definido:
02. “Na ‘Partida Monção’, não há uma atitude inventada. Há - com a palavra ambos: falou-nos que ambos os culpados
reconstituição de uma cena como ela devia ter sido na foram punidos.
realidade.” A oração sublinhada é: - com nomes próprios geográficos de estado, país, oceano,
(A) adverbial conformativa montanha, rio, lago: o Brasil, o rio Amazonas, a Argentina, o
(B) adjetiva oceano Pacífico. Ex.: Conheço o Canadá mas não conheço
(C) adverbial consecutiva Brasília.
(D) adverbial proporcional - depois de todos/todas + numeral + substantivo: Todos
(E) adverbial causal os vinte atletas participarão do campeonato.
- com o superlativo relativo: Mariane escolheu as mais
03. “Esses produtos podem ser encontrados nos lindas flores da floricultura.
supermercados com rótulos como ‘sênior’ e com - com a palavra outro, com sentido determinado: Marcelo
características adaptadas às dificuldades para mastigar e para tem dois amigos: Rui é alto e lindo, o outro é atlético e
engolir dos mais velhos, e preparados para se encaixar em seus simpático.
hábitos de consumo”. O segmento “para se encaixar” pode ter - antes dos nomes das quatro estações do ano: Depois da
sua forma verbal reduzida adequadamente desenvolvida em primavera vem o verão.
(A) para se encaixarem. - com expressões de peso e medida: O álcool custa um real
(B) para seu encaixotamento. o litro. (=cada litro)
(C) para que se encaixassem.
(D) para que se encaixem. Não se usa o artigo definido:
(E) para que se encaixariam. - antes de pronomes de tratamento iniciados por
possessivos: Vossa Excelência, Vossa Senhoria. Ex.: Vossa
04. A palavra “se” é conjunção integrante (por introduzir Alteza estará presente ao debate?
oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das - antes de nomes de meses: O campeonato aconteceu em
orações seguintes? maio de 2002.
(A) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão. - alguns nomes de países, como Espanha, França,
(B) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo. Inglaterra, Itália podem ser construídos sem o artigo,
(C) O aluno fez-se passar por doutor. principalmente quando regidos de preposição. Ex.: “Viveu
(D) Precisa-se de operários. muito tempo em Espanha.”
(E) Não sei se o vinho está bom. - antes de todos / todas + numeral: Eles são, todos
quatro, amigos de João Luís e Laurinha.
05. “Lembro-me de que ele só usava camisas brancas.” A - antes de palavras que designam matéria de estudo,
oração sublinhada é: empregadas com os verbos: aprender, estudar, cursar,
(A) subordinada substantiva completiva nominal ensinar. Ex.: Estudo Inglês e Cristiane estuda Francês.
(B) subordinada substantiva objetiva indireta
(C) subordinada substantiva predicativa O uso do artigo é facultativo:
(D) subordinada substantiva subjetiva - antes do pronome possessivo: Sua / A sua incompetência
(E) subordinada substantiva objetiva direta é irritante.
- antes de nomes próprios de pessoas: Você já visitou
Respostas Luciana / a Luciana?
- “Daqui para a frente, tudo vai ser diferente.” (Para a
01.B \ 02.A \ 03.D \ 04.E \ 05.B frente: exige a preposição)
Formas combinadas do artigo definido: Preposição + o = ao

/ de + o, a = do, da / em + o, a = no, na / por + o, a = pelo, pela.
5.1 Emprego das classes de
palavras. Usa-se o artigo indefinido:
- para indicar aproximação numérica: Nicole devia ter uns
oito anos.
- antes dos nomes de partes do corpo ou de objetos em
CLASSES DE PALAVRAS pares: Usava umas calças largas e umas botas longas.
- em linguagem coloquial, com valor intensivo: Rafaela é
Em Classes de Palavras, estudaremos artigo, substantivo, uma meiguice só.
adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, - para comparar alguém com um personagem célebre: Luís
interjeição e conjunção. E dentro de cada uma, abordaremos August é um Rui Barbosa.
seu emprego e quando houver, sua flexão.
O artigo indefinido não é usado:
Artigo - em expressões de quantidade: pessoa, porção, parte,
gente, quantidade. Ex.: Reservou para todos boa parte do lucro.
É a palavra que acompanha o substantivo, indicando-lhe o - com adjetivos como: escasso, excessivo, suficiente. Ex.:
gênero e o número, determinando-o ou generalizando-o. Os Não há suficiente espaço para todos.
artigos podem ser: - com substantivo que denota espécie. Ex.: Cão que ladra
Definidos: o, a, os, as; determinam os substantivos, trata de não morde.
um ser já conhecido; denota familiaridade: “A grande reforma
do ensino superior é a reforma do ensino fundamental e do Formas combinadas do artigo indefinido: Preposição de e
médio.” em + um, uma = num, numa, dum, duma.
APOSTILAS OPÇÃO
O artigo (o, a, um, uma) anteposto a qualquer palavra I - Algumas palavras que atendem o substantivo, como um,
transforma-a em substantivo. O ato literário é o conjunto do em “um dia”, podem modificar-lhe o sentido. Podemos
ler e do escrever. entender a expressão como “um dia qualquer” e também como
“um único dia.” Na primeira situação, a palavra um é artigo; na
Questões segunda, um é numeral.
II - Artigo é a palavra que antecede o substantivo,
01. (Banestes - Analista Econômico Financeiro - Gestão definindo-o ou indefinindo-o. Numeral é a palavra que
Contábil - FGV/2018) A frase abaixo em que o emprego do expressa quantidade exata de pessoas ou coisas, ou lugar que
artigo mostra inadequação é: elas ocupam numa determinada sequência.
(A) Todas as coisas que hoje se creem antiquíssimas já III - Os numerais classificam-se em: cardinais (designam
foram novas; uma quantidade de seres); ordinais (indicam série, ordem,
(B) Cuidado com todas as coisas que requeiram roupas posição); multiplicativos (expressam aumento proporcional a
novas; um múltiplo da unidade); fracionários (denotam diminuição
(C) Todos os bons pensamentos estão presentes no proporcional a divisões, frações da unidade).
mundo, só falta aplicá-los; IV - O numeral pode referir-se a um substantivo ou
(D) Em toda a separação existe uma imagem da morte; substituí-lo; no primeiro caso, é numeral substantivo; no
(E) Alegria de amor dura apenas um instante, mas segundo, numeral adjetivo.
sofrimento de amor dura toda a vida.
(A) Apenas II, III e IV estão corretas.
02. (IF/AP – Auxiliar em Administração – (B) Apenas I, III e IV estão corretas.
FUNIVERSA/2016) (C) Apenas I, II e III estão corretas.
(D) Apenas I, II e IV estão corretas.
Gabarito
01.D / 02.E / 03.C / 04.C
Substantivo
É a palavra que dá nomes aos seres. Inclui os nomes de

pessoas, de lugares, coisas, entes de natureza espiritual ou
mitológica: vegetação, sereia, cidade, anjo, árvore, respeito,
criança.
Classificação
- Comuns: nomeiam os seres da mesma espécie. Ex.:
menina, piano, estrela, rio, animal, árvore.
- Próprios: referem-se a um ser em particular. Ex.: Brasil,
América do Norte, Deus, Paulo, Lucélia.
- Concretos: são aqueles que têm existência própria; são
independentes; reais ou imaginários. Ex.: mãe, mar, água, anjo,
alma, Deus, vento, saci.
- Abstrato: são os que não têm existência própria; depende
Internet: <http://educacaoepraxis.blogspot.com.br>. sempre de um ser para existir. Designam qualidades,
sentimentos, ações, estados dos seres: dor, doença, amor, fé,
No segundo quadrinho, correspondem, respectivamente, a beijo, abraço, juventude, covardia. Ex.: É necessário alguém ser
substantivo, pronome, artigo e advérbio: ou estar triste para a tristeza manifestar-se.
(A) “guerra”, “o”, “a” e “por que”.
(B) “mundo”, “a”, “o” e “lá”. Formação
(C) “quando”, “por que”, “e” e “lá”. - Simples: são aqueles formados por apenas um radical:
(D) “por que”, “não”, “a” e “quando”. chuva, tempo, sol, guarda.
(E) “guerra”, “quando”, “a” e “não”. - Compostos: são os que são formados por mais de dois
radicais: guarda-chuva, girassol, água-de-colônia.
03. (SESAP/RN - Técnico em Enfermagem - - Primitivos: são os que não derivam de outras palavras;
COMPERVE/2018) vieram primeiro, deram origem a outras palavras. Ex.: ferro,
Pedro, mês, queijo.
Nas décadas subsequentes, vários estudos - Derivados: são formados de outra palavra já existente;
correlacionaram os hábitos dos pacientes como fatores de vieram depois. Ex.: ferradura, pedreiro, mesada, requeijão.
risco para doenças cardiovasculares. Sedentarismo, - Coletivos: os substantivos comuns que, mesmo no
tabagismo, obesidade, entre outros, aumentam drasticamente singular, designam um conjunto de seres de uma mesma
as chances de enfarte. espécie. Ex.:
Com relação à quantidade de artigos no trecho, há de

(A) cinco. Álbum Colmeia de abelhas
fotografias
(B) três. de bispos
(C) quatro. Alcateia de lobos Concílio em
(D) dois. assembleia
de textos
04. (Prefeitura Tanguá/RJ - Técnico de Enfermagem - Antologia Conclave de cardeais
escolhidos
MS Concursos/2017) Considere as afirmações sobre artigo e
de
numeral e assinale a alternativa correta: Arquipélago ilhas Cordilheira
montanhas
APOSTILAS OPÇÃO
Reflexão do Substantivo Trocam-se:

Os substantivos apresentam variações ou flexões de gênero - ão por ões: botão, botões / limão, limões / portão, portões
(masculino/feminino), de número (plural/singular) e de grau / mamão, mamões.
(aumentativo/diminutivo). - ão por ãe: pão, pães / charlatão, charlatães / alemão,
alemães / cão, cães.
Gênero (masculino/feminino) - il por is (oxítonas): funil, funis / fuzil, fuzis / canil, canis /
Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e pernil, pernis.
feminino. A regra para a flexão do gênero é a troca de o por a, - por eis (paroxítonas): fóssil, fósseis / réptil, répteis /
ou o acréscimo da vogal a, no final da palavra: mestre, mestra. projétil, projéteis.
- m por ns: nuvem, nuvens / som, sons / vintém, vinténs /
Formação do Feminino atum, atuns.
O feminino se realiza de três modos: - zito, zinho - 1º coloca-se o substantivo no plural: balão,
- Flexionando-se o substantivo masculino: filho, filha / balões. 2º elimina-se o S + zinhos.
mestre, mestra / leão, leoa; Balão – balões – balões + zinhos: balõezinhos.
- Acrescentando-se ao masculino a desinência “a” ou um Papel – papéis – papel + zinhos: papeizinhos.
sufixo feminino: autor, autora / deus, deusa / cônsul, Cão – cães - cãe + zitos: Cãezitos.
consulesa / cantor, cantora / reitor, reitora.
- Utilizando-se uma palavra feminina com radical Alguns substantivos terminados em X são invariáveis
diferente: pai, mãe / homem, mulher / boi, vaca / carneiro, (valor fonético = cs): os tórax, os tórax / o ônix, os ônix / a fênix,
ovelha / cavalo, égua. as fênix / uma Xerox, duas Xerox / um fax, dois fax.
Substantivos Uniformes Substantivos terminados em ÃO com mais de uma forma

- Epicenos: designam certos animais e têm um só gênero, no plural:
quer se refiram ao macho ou à fêmea. – jacaré macho ou fêmea aldeão, aldeões, aldeãos;
/ a cobra macho ou fêmea. verão, verões, verãos;
- Comuns de dois gêneros: apenas uma forma e designam anão, anões, anãos;
indivíduos dos dois sexos. São masculinos ou femininos. A guardião, guardiões, guardiães;
indicação do sexo é feita com uso do artigo masculino ou corrimão, corrimãos, corrimões;
feminino: o, a intérprete / o, a colega / o, a médium / o, a ancião, anciões, anciães, anciãos;
pianista. ermitão, ermitões, ermitães, ermitãos.
- Sobrecomuns: designam pessoas e têm um só gênero
para homem ou a mulher: a criança (menino, menina) / a Metafonia - apresentam o “o” tônico fechado no singular e
testemunha (homem, mulher) / o cônjuge (marido, mulher). aberto no plural: caroço (ô), caroços (ó) / imposto (ô),
impostos (ó).
Alguns substantivos que mudam de sentido, quando se
troca o gênero: Substantivos que mudam de sentido quando usados no
o lotação (veículo) - a lotação (efeito de lotar); plural: Fez bem a todos (alegria); Houve separação de bens.
o capital (dinheiro) - a capital (cidade); (Patrimônio); Conferiu a féria do dia. (Salário); As férias foram
o cabeça (chefe, líder) - a cabeça (parte do corpo); maravilhosas. (Descanso).
o guia (acompanhante) - a guia (documentação).
Substantivos empregados somente no plural: Arredores,
São masculinos: o eclipse, o dó, o dengue (manha), o belas-artes, bodas (ô), condolências, cócegas, costas, exéquias,
champanha, o soprano, o clã, o alvará, o sanduíche, o clarinete, férias, olheiras, fezes, núpcias, óculos, parabéns, pêsames,
o Hosana, o espécime, o guaraná, o diabete ou diabetes, o tapa, viveres, idos, afazeres, algemas.
o lança-perfume, o praça (soldado raso), o pernoite, o
formicida, o herpes, o sósia, o telefonema, o saca-rolha, o Plural dos Substantivos Compostos
plasma, o estigma.
Somente o segundo (ou último) elemento vai para o plural:
São femininos: a dinamite, a derme, a hélice, a aluvião, a
análise, a cal, a gênese, a entorse, a faringe, a cólera (doença), - palavra unida sem hífen: pontapé = pontapés / girassol
a cataplasma, a pane, a mascote, a libido (desejo sexual), a rês, = girassóis / autopeça = autopeças.
a sentinela, a sucuri, a usucapião, a omelete, a hortelã, a fama, - verbo + substantivo: saca-rolha = saca-rolhas / arranha-
a Xerox, a aguardente. céu = arranha-céus / bate-bola = bate-bolas / guarda-roupa =
guarda-roupas / guarda-sol = guarda-sóis / vale-refeição =
Número (plural/singular) vale-refeições.
Acrescentam-se: - elemento invariável + palavra variável: sempre-viva =
- S – aos substantivos terminados em vogal ou ditongo: sempre-vivas / abaixo-assinado = abaixo-assinados / recém-
povo, povos / feira, feiras / série, séries. nascido = recém-nascidos / ex-marido = ex-maridos / auto-
- S – aos substantivos terminados em N: líquen, liquens / escola = auto-escolas.
abdômen, abdomens / hífen, hífens. Também: líquenes, - palavras repetidas: o reco-reco = os reco-recos / o tico-
abdômenes, hífenes. tico = os tico-ticos / o corre-corre = os corre-corres.
- ES – aos substantivos terminados em R, S, Z: cartaz, - substantivo composto de três ou mais elementos não
cartazes / motor, motores / mês, meses. Alguns terminados em ligados por preposição: o bem-me-quer = os bem-me-queres /
R mudam sua sílaba tônica, no plural: júnior, juniores / caráter, o bem-te-vi = os bem-te-vis / o sem-terra = os sem-terra / o
caracteres / sênior, seniores. fora-da-lei = os fora-da-lei / o João-ninguém = os joões-ninguém
- IS – aos substantivos terminados em al, el, ol, ul: jornal, / o ponto-e-vírgula = os ponto e vírgulas / o bumba meu boi =
jornais / sol, sóis / túnel, túneis / mel, meles, méis. Exceções: os bumba meu bois.
mal, males / cônsul, cônsules / real, réis. - quando o primeiro elemento for: grão, grã (grande), bel:
- ÃO – aos substantivos terminados em ão, acrescenta S: grão-duque = grão-duques / grã-cruz = grã-cruzes / bel-prazer
cidadão, cidadãos / irmão, irmãos / mão, mãos. = bel-prazeres.
APOSTILAS OPÇÃO
Somente o primeiro elemento vai para o plural: um significado novo: portão, cartão, fogão, cartilha, folhinha
(calendário).
- substantivo + preposição + substantivo: água de colônia - As palavras proparoxítonas e as palavras terminadas em
= águas-de-colônia / mula-sem-cabeça = mulas-sem-cabeça / sílabas nasal, ditongo, hiato ou vogal tônica recebem o sufixo
pão-de-ló = pães-de-ló / sinal-da-cruz = sinais-da-cruz. zinho(a): lâmpada (proparoxítona) = lampadazinha; irmão
- quando o segundo elemento limita o primeiro ou dá (sílaba nasal) = irmãozinho; herói (ditongo) = heroizinho; baú
ideia de tipo, finalidade: samba-enredo = sambas-enredo / (hiato) = bauzinho; café (voga tônica) = cafezinho.
pombo-correio = pombos-correio / salário-família = salários- - As palavras terminadas em s ou z, ou em uma dessas
família / banana-maçã = bananas-maçã / vale-refeição = vales- consoantes seguidas de vogal recebem o sufixo inho: país =
refeição (vale = ter valor de, substantivo+especificador) paisinho; rapaz = rapazinho; rosa = rosinha; beleza =
belezinha.
Os dois elementos ficam invariáveis quando houver: - Há ainda aumentativos e diminutivos formados por
prefixação: minissaia, maxissaia, supermercado,
- verbo + advérbio: o ganha-pouco = os ganha-pouco / o minicalculadora.
cola-tudo = os cola-tudo / o bota-fora = os bota-fora
- os compostos de verbos de sentido oposto: o entra-e-sai Questões
= os entra-e-sai / o leva-e-traz = os leva-e-traz / o vai-e-volta
= os vai-e-volta. 01. Assinale o par de vocábulos que fazem o plural da
mesma forma que “balão” e “caneta-tinteiro”:
Os dois elementos, vão para o plural: (A) vulcão, abaixo-assinado;
(B) irmão, salário-família;
- substantivo + substantivo: decreto-lei = decretos-leis / (C) questão, manga-rosa;
abelha-mestra = abelhas-mestras / tia-avó = tias-avós / (D) bênção, papel-moeda;
tenente-coronel = tenentes-coronéis / redator-chefe = (E) razão, guarda-chuva.
redatores-chefes.
- substantivo + adjetivo: amor-perfeito = amores- 02. Assinale a alternativa em que está correta a formação
perfeitos / capitão-mor = capitães-mores / carro-forte = do plural:
carros-fortes / obra-prima = obras-primas / cachorro-quente (A) cadáver – cadáveis;
= cachorros-quentes. (B) gavião – gaviães;
- adjetivo + substantivo: boa-vida = boas-vidas / curta- (C) fuzil – fuzíveis;
metragem = curtas-metragens / má-língua = más-línguas / (D) mal – maus;
- numeral ordinal + substantivo: segunda-feira = (E) atlas – os atlas.
segundas-feiras / quinta-feira = quintas-feiras.
03. A palavra livro é um substantivo
Composto com a palavra guarda só vai para o plural se (A) próprio, concreto, primitivo e simples.
for pessoa: guarda-noturno = guardas-noturnos / guarda- (B) comum, abstrato, derivado e composto.
florestal = guardas-florestais / guarda-civil = guardas-civis / (C) comum, abstrato, primitivo e simples.
guarda-marinha = guardas-marinha. (D) comum, concreto, primitivo e simples.
Plural dos nomes próprios personalizados: os Almeidas 04. Assinale a alternativa em que todos os substantivos são
/ os Oliveiras / os Picassos / os Mozarts / os Kennedys / os masculinos:
Silvas. (A) enigma – idioma – cal;
(B) pianista – presidente – planta;
Plural das siglas, acrescenta-se um s minúsculo: CDs / (C) champanha – dó(pena) – telefonema;
DVDs / ONGs / PMs / Ufirs. (D) estudante – cal – alface;
(E) edema – diabete – alface.
Grau (aumentativo/diminutivo)
Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir 05. Sabendo-se que há substantivos que no masculino têm
intensidade, exagero ou diminuição. A essas modificações é um significado; e no feminino têm outro, diferente. Marque a
que damos o nome de grau do substantivo. Os graus alternativa em que há um substantivo que não corresponde ao
aumentativos e diminutivos são formados por dois processos: seu significado:
(A) O capital = dinheiro;
- Sintético: com o acréscimo de um sufixo aumentativo ou A capital = cidade principal;
diminutivo: peixe – peixão; peixe-peixinho; sufixo inho ou (B) O grama = unidade de medida;
isinho. A grama = vegetação rasteira;
(C) O rádio = aparelho transmissor;
- Analítico: formado com palavras de aumento: grande, A rádio = estação geradora;
enorme, imensa, gigantesca (obra imensa / lucro enorme / (D) O cabeça = o chefe;
carro grande / prédio gigantesco); e formado com as palavras A cabeça = parte do corpo;
de diminuição (diminuto, pequeno, minúscula, casa pequena, (E) A cura = o médico.
peça minúscula, saia diminuta). O cura = ato de curar.
- Sem falar em aumentativo e diminutivo alguns Gabarito

substantivos exprimem também desprezo, crítica, indiferença
em relação a certas pessoas e objetos: gentalha, mulherengo, 01.C / 02.E / 03.D / 04.C / 05.E
narigão, gentinha, coisinha, povinho, livreco.
- Já alguns diminutivos dão ideia de afetividade: filhinho, Adjetivo
Toninho, mãezinha.
- Em consequência do dinamismo da língua, alguns É a palavra variável em gênero, número e grau que
substantivos no grau diminutivo e aumentativo adquiriram modifica um substantivo, atribuindo-lhe uma qualidade,
APOSTILAS OPÇÃO
estado, ou modo de ser: laranjeira florida; céu azul; mau tempo. - as locuções adjetivas formadas de cor + de + substantivo,
Os adjetivos classificam-se em: ficam invariáveis: papel cor-de-rosa = papéis cor-de-rosa /
- simples: apresentam um único radical, uma única palavra olho cor-de-mel = olhos cor-de-mel.
em sua estrutura: alegre, medroso, simpático. - são invariáveis os adjetivos raios ultravioleta / alegrias
- compostos: apresentam mais de um radical, mais de duas sem-par, piadas sem-sal.
palavras em sua estrutura: estrelas azul-claras; sapatos
marrom-escuros. Grau
- primitivos: são os que vieram primeiro; dão origem a
outras palavras: atual, livre, triste, amarelo, brando. O grau do adjetivo exprime a intensidade das qualidades
- derivados: são aqueles formados por derivação, vieram dos seres. O adjetivo apresenta duas variações de grau:
depois dos primitivos: amarelado, ilegal, infeliz, comparativo e superlativo.
desconfortável.
- pátrios: indicam procedência ou nacionalidade, referem- O grau comparativo é usado para comparar uma
se a cidades, estados, países. Amapá: amapaense; Amazonas: qualidade entre dois ou mais seres, ou duas ou mais
amazonense ou baré; Anápolis: anapolino; Angra dos Reis: qualidades de um mesmo ser. Pode ser de igualdade, de
angrense; Aracajú: aracajuano ou aracajuense; Bahia: baiano. superioridade e de inferioridade:
Pode-se utilizar os adjetivos pátrios compostos, como: - de igualdade: iguala duas coisas ou duas pessoas: Sou
afro-brasileiro; Anglo-americano, franco-italiano, sino- tão alto quão / quanto / como você. (As duas pessoas têm a
japonês (China e Japão); Américo-francês; luso-brasileira; mesma altura)
nipo-argentina (Japão e Argentina); teuto-argentinos
(alemão). - de superioridade: iguala duas pessoas / coisas sendo que
uma é mais do que a outra: Minha amiga Manu é mais
Locução Adjetiva: é a expressão que tem o mesmo valor elegante do que / que eu. (Das duas, a Manu é mais) Podem
de um adjetivo. É formada por preposição + um substantivo. ser:
Vejamos algumas locuções adjetivas: Analítico: mais bom / mais mau / mais grande / mais
pequeno: O salário é mais pequeno do que / que justo (salário
Angelical de anjo Etário de idade pequeno e justo). Quando comparamos duas qualidades de um
Abdominal de abdômen Fabril de fábrica mesmo ser, podemos usar as formas: mais grande, mais mau,
Apícola de abelha Filatélico de selos mais bom, mais pequeno.
Aquilino de águia Urbano da cidade Sintético: bom, melhor / mau, pior / grande, maior /
pequeno, menor: Esta sala é melhor do que / que aquela.
Flexões do Adjetivo
Como palavra variável, sofre flexões de gênero, número e - de inferioridade: um elemento é menor do que outro:
grau: Somos menos passivos do que / que tolerantes.
Gênero O grau superlativo apresenta característica intensificada.

Pode ser absoluto ou relativo:
- uniformes: têm forma única para o masculino e o
feminino. Funcionário incompetente = funcionária - Absoluto: atribuída a um só ser; de forma absoluta. Pode
incompetente. ser:
- biformes: troca-se a vogal “o” pela vogal “a” ou com o Analítico: advérbio de intensidade muito, intensamente,
acréscimo da vogal “a” no final da palavra: ator famoso = atriz bastante, extremamente, excepcionalmente + adjetivo (Nicola é
famosa / jogador brasileiro = jogadora brasileira. extremamente simpático).
Sintético: adjetivo + issimo, imo, ílimo, érrimo (Minha
Os adjetivos compostos recebem a flexão feminina apenas comadre Mariinha é agradabilíssima).
no segundo elemento: sociedade luso-brasileira / festa cívico-
religiosa / são – sã. - o sufixo -érrimo é restrito aos adjetivos latinos
Às vezes, os adjetivos são empregados como substantivos terminados em r; pauper (pobre) = paupérrimo; macer
ou como advérbios: Agia como um ingênuo. (adjetivo como (magro) = macérrimo;
substantivo: acompanha um artigo). A cerveja que desce - forma popular: radical do adjetivo português + íssimo
redondo. (adjetivo como advérbio: redondamente). (pobríssimo);
- adjetivos terminados em vel + bilíssimo: amável =
Número amabilíssimo;
- adjetivos terminados em eio formam o superlativo
O plural dos adjetivos simples flexiona de acordo com o apenas com i: feio = feíssimo / cheio = cheíssimo.
substantivo a que se referem: menino chorão = meninos - os adjetivos terminados em io forma o superlativo em
chorões / garota sensível = garotas sensíveis. iíssimo: sério = seriíssimo / necessário = necessariíssimo /
frio = friíssimo.
- quando os dois elementos formadores são adjetivos, só o
segundo vai para o plural: questões político-partidárias, olhos Usa-se também, no superlativo:
castanho-claros, senadores democrata-cristãos.
- composto formado de adjetivo + substantivo referindo-se - prefixos: maxinflação / hipermercado /
a cores, o adjetivo cor e o substantivo permanecem invariáveis, ultrassonografia / supersimpática.
não vão para o plural: terno azul-petróleo = ternos azul- - expressões: suja à beça / pra lá de sério / duro que nem
petróleo (adjetivo azul, substantivo petróleo); saia amarelo- sola / podre de rico / linda de morrer / magro de dar pena.
canário = saias amarelo-canário (adjetivo, amarelo; - adjetivos repetidos: fofinho, fofinho (=fofíssimo) /
substantivo canário). linda, linda (=lindíssima).
- diminutivo ou aumentativo: cheinha / pequenininha /
grandalhão / gostosão / bonitão.
APOSTILAS OPÇÃO
- linguagem informal, sufixo érrimo, em vez de íssimo: (D) O presidente da Coreia passou incógnito pela França /
chiquérrimo, chiquetérrimo, elegantérrimo. sem ser percebido;
(E) O novo livro do autor estava ainda inédito / sem editor.
- Relativo: ressalta a qualidade de um ser entre muitos,
com a mesma qualidade. Pode ser: 04. (Banestes - Analista Econômico Financeiro - Gestão
De Superioridade: Wilma é a mais prendada de todas as Contábil - FGV/2018) Na escrita, pode-se optar
suas amigas. (Ela é a mais de todas) frequentemente entre uma construção de substantivo +
De Inferioridade: Paulo César é o menos tímido dos filhos. locução adjetiva ou substantivo + adjetivo (esportes da água =
esportes aquáticos).
Questões
O termo abaixo sublinhado que NÃO pode ser substituído
01. (COMPESA - Analista de Gestão - Advogado - por um adjetivo é:
FGV/2016) A substituição da oração adjetiva por um adjetivo (A) A indústria causou a poluição do rio;
de valor equivalente está feita de forma inadequada em: (B) As águas do rio ficaram poluídas;
(A) “Quando você elimina o impossível, o que sobra, por (C) As margens do rio estão cheias de lama;
mais improvável que pareça, só pode ser a verdade”. / restante (D) Os turistas se encantam com a imagem do rio;
(B) “Sábio é aquele que conhece os limites da própria (E) Os peixes do rio são bem saborosos.
ignorância”. / consciente dos limites da própria ignorância.
(C) “A única coisa que vem sem esforço é a idade”. / 05. (Pref. Paulínia/SP - Engenheiro Agrônomo -
indiferente FGV/2016) “O povo, ingênuo e sem fé das verdades, quer ao
(D) “Adoro a humanidade. O que não suporto são as menos crer na fábula, e pouco apreço dá às demonstrações
pessoas”. / insuportável científicas.” (Machado de Assis)
(E) “Com o tempo não vamos ficando sozinhos apenas
pelos que se foram: vamos ficando sozinhos uns dos outros”. / No fragmento acima, os dois adjetivos sublinhados
falecidos possuem, respectivamente, os valores de
(A) qualidade e estado.
02. (SEPOG/RO - Técnico em Tecnologia da Informação (B) estado e relação.
e Comunicação - FGV/2018) Temos uma notícia triste: o (C) relação e característica.
coração não é o órgão do amor! Ao contrário do que dizem, não (D) característica e qualidade.
é ali que moram os sentimentos. Puxa, para que serve ele, (E) qualidade e relação.
afinal? Calma, não jogue o coração para escanteio, ele é
superimportante. “É um órgão vital. É dele a função de Gabarito
bombear sangue para todas as células de nosso corpo”, explica
Sérgio Jardim, cardiologista do Hospital do Coração. 01.C / 02.A / 03.E / 04.A / 05.E
O coração é um músculo oco, por onde passa o sangue, e
tem dois sistemas de bombeamento independentes. Com essas Numeral
“bombas” ele recebe o sangue das veias e lança para as
artérias. Para isso contrai e relaxa, diminuindo e aumentando Os numerais exprimem quantidade, posição em uma série,
de tamanho. E o que tem a ver com o amor? “Ele realmente multiplicação e divisão. Daí a sua classificação,
bate mais rápido quando uma pessoa está apaixonada. O corpo respectivamente, em:
libera adrenalina, aumentando os batimentos cardíacos e a
pressão arterial”. - Cardinal - indica número, quantidade: um, dois, três,
(O Estado de São Paulo, 09/06/2012, caderno suplementar, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove, dez, onze, doze, treze,
p. 6) catorze ou quatorze, quinze, dezesseis, vinte..., trinta..., cem...,
duzentos..., oitocentos..., novecentos..., mil.
Nas frases “ele é superimportante” e “Ele realmente bate
mais rápido quando uma pessoa está apaixonada”, há dois - Ordinal - indica ordem ou posição: primeiro, segundo,
exemplos de variação de grau. terceiro, quarto, quinto, sexto, sétimo, oitavo, nono, décimo,
décimo primeiro, vigésimo..., trigésimo..., quingentésimo...,
Sobre essas variações, assinale a afirmativa correta. sexcentésimo..., septingentésimo..., octingentésimo...,
(A) Apenas na primeira frase há uma variação de grau de nongentésimo..., milésimo.
adjetivo.
(B) Nas duas ocorrências ocorre o superlativo de adjetivos. - Fracionário - indica uma fração ou divisão: meia, metade,
(C) Apenas na segunda ocorrência ocorre o grau terço, quarto, décimo, onze avos, doze avos, vinte avos..., trinta
comparativo do adjetivo. avos..., centésimo..., ducentésimo..., trecentésimo..., milésimo.
(D) Na primeira ocorrência, a variação de grau ocorre por
meio de um sufixo. - Multiplicativo - indica a multiplicação de um número:
(E) Apenas na primeira frase há variação de grau. dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, sêxtuplo, sétuplo, óctuplo,
nônuplo, décuplo, undécuplo, duodécuplo, cêntuplo.
03. (Banestes - Técnico Bancário - FGV/2018) O
adjetivo ilimitado corresponde à locução “sem limites”; a Os numerais que indicam conjunto de elementos de
locução com igual estrutura que NÃO corresponde ao adjetivo quantidade exata são os coletivos:
abaixo destacado é:
(A) Os turistas ficaram inertes durante a ação policial / BIMESTRE: período de dois meses
sem ação; CENTENÁRIO: período de cem anos
(B) O turista incauto ficou assustado com a ação policial / DECÁLOGO: conjunto de dez leis
sem cautela; DECÚRIA: período de dez anos
(C) O vocalista da banda saiu ileso do acidente / sem DEZENA: conjunto de dez coisas
ferimento; LUSTRO: período de cinco anos
MILÊNIO: período de mil anos
APOSTILAS OPÇÃO
MILHAR: conjunto de mil coisas - com referência ao primeiro dia do mês, usa-se o numeral
NOVENA: período de nove dias ordinal: O pagamento do pessoal será sempre no dia primeiro.
QUARENTENA: período de quarenta dias - na enumeração de leis, decretos, artigos, circulares,
QUINQUÊNIO: período de cinco anos portarias e outros textos oficiais, emprega-se o numeral
RESMA: quinhentas folhas de papel ordinal até o nono: O diretor leu pausadamente a portaria 8ª
SEMESTRE: período de seis meses (portaria oitava); emprega-se o numeral cardinal, a partir de
TRIÊNIO: período de três anos dez: O artigo 16 não foi justificado. (artigo dezesseis)
TRINCA: conjunto de três coisas - enumeração de casa, páginas, folhas, textos,
apartamentos, quartos, poltronas, emprega-se o numeral
cardinal: Reservei a poltrona vinte e oito. / O texto quatro está
Algarismos
na página sessenta e cinco.
Arábicos e Romanos, respectivamente: 1-I, 2-II, 3-III, 4-IV,
- se o numeral vier antes do substantivo, emprega-se o
5-V, 6-VI, 7-VII, 8-VIII, 9-IX, 10-X, 11-XI, 12-XII, 13-XIII, 14-XIV,
ordinal. Paulo César é adepto da 7ª Arte. (sétima)
15-XV, 16-XVI, 17-XVII, 18-XVIII, 19-XIX, 20-XX, 30-XXX, 40-
- não se usa o numeral um antes de mil: Mil e duzentos
XL, 50-L, 60-LX, 70-LXX, 80-LXXX, 90-XC, 100-C, 200-CC, 300-
CCC, 400-CD, 500-D, 600-DC, 700-DCC, 800-DCCC, 900-CM, reais é muito para mim.
1.000-M. - o artigo e o numeral, antes dos substantivos milhão,
milhar e bilhão, devem concordar no masculino:
Flexão dos Numerais - emprega-se, na escrita das horas, o símbolo de cada
Gênero unidade após o numeral que a indica, sem espaço ou ponto:
- os numerais cardinais um, dois e as centenas a partir de 10h20min – dez horas, vinte minutos.
duzentos apresentam flexão de gênero: Um menino e uma
Questões
menina foram os vencedores. / Comprei duzentos gramas de
presunto e duzentas rosquinhas.
01. Marque o emprego incorreto do numeral:
- os numerais ordinais variam em gênero: Marcela foi a
(A) século III (três)
nona colocada no vestibular.
(B) página 102 (cento e dois)
- os numerais multiplicativos, quando usados com o valor
(C) 80º (octogésimo)
de substantivos, são Invariáveis: A minha nota é o triplo da sua.
(D) capítulo XI (onze)
(Triplo – valor de substantivo)
- quando usados com valor de adjetivo, apresentam flexão (E) X tomo (décimo)
de gênero: Eu fiz duas apostas triplas na loto fácil. (Triplas
valor de adjetivo) 02. Indique o item em que os numerais estão corretamente
- os numerais fracionários concordam com os cardinais empregados:
que indicam o número das partes: Dois terços dos alunos foram (A) Ao Papa Paulo seis sucedeu João Paulo primeiro.
contemplados. (B) após o parágrafo nono, virá o parágrafo dez.
- o fracionário meio concorda em gênero e número com o (C) depois do capítulo sexto, li o capítulo décimo primeiro.
(D) antes do artigo décimo vem o artigo nono.
substantivo no qual se refere: O início do concurso será meio-
(E) o artigo vigésimo segundo foi revogado.
dia e meia. (Hora) / Usou apenas meias palavras.
03. (Pref. Chapecó/SC - Procurador Municipal -
Número
IOBV/2016) Quanto à classificação dos numerais, os que
- os numerais cardinais milhão, bilhão, trilhão, e outros,
indicam o aumento proporcional de quantidade, podendo ter
variam em número: Venderam um milhão de ingressos para a
valor de adjetivo ou substantivo são os numerais:
festa do peão. / Somos 180 milhões de brasileiros.
- os numerais ordinais variam em número: As segundas (A) Multiplicativos.
colocadas disputarão o campeonato. (B) Ordinais.
- os numerais multiplicativos são invariáveis quando (C) Cardinais.
usados com valor de substantivo: Minha dívida é o dobro da (D) Fracionários.
sua. (Valor de substantivo – invariável)
- os numerais multiplicativos variam quando usados como 04. (Pref. Barra de Guabiraba/PE - IDHTEC/2016)
adjetivos: Fizemos duas apostas triplas. (Valor de adjetivo – Assinale a alternativa em que o numeral está escrito por
extenso corretamente, de acordo com a sua aplicação na frase:
variável)
(A) Os moradores do bairro Matão, em Sumaré (SP),
- os numerais fracionários variam em número,
temem que suas casas desabem após uma cratera se abrir na
concordando com os cardinais que indicam números das
Avenida Papa Pio X. (décima)
partes.
(B) O acidente ocorreu nessa terça-feira, na BR-401
- Um quarto de litro equivale a 250 ml; três quartos
(quatrocentas e uma)
equivalem a 750 ml.
(C) A 22ª edição do Guia impresso traz uma matéria e teve
Grau a sua página Classitêxtil reformulada. (vigésima segunda)
Na linguagem coloquial é comum a flexão de grau dos (D) Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vantagem
numerais: Já lhe disse isso mil vezes. / Aquele quarentão é um ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém em
“gato”! / Morri com cincão para a “vaquinha”, lá da escola. erro, mediante artifício, ardil. (centésimo setésimo primeiro)
(E) A Semana de Arte Moderna aconteceu no início do
Emprego dos Numerais século XX. (século ducentésimo)
- para designar séculos, reis, papas, capítulos, cantos (na
05. (MPE/SP - Oficial de Promotoria I - VUNESP/2016)
poesia épica), empregam-se: os ordinais até décimo: João Paulo
O SBT fará uma homenagem digna da história de seu
II (segundo), Canto X (décimo), Luís IX (nono); os cardinais
proprietário e principal apresentador: no próximo dia 12
para os demais: Papa Bento XVI (dezesseis), Século XXI (vinte
[12.12.2015] colocará no ar um especial com 2h30 de duração
e um).
em homenagem a Silvio Santos. É o dia de seu aniversário de
- se o numeral vier antes do substantivo, usa-se o ordinal.
85 anos.
O XX século foi de descobertas científicas. (vigésimo século)
(http://tvefamosos.uol.com.br/noticias)
APOSTILAS OPÇÃO
As informações textuais permitem afirmar que, em lhe, lhes colocados depois do verbo na 1ª pessoa do plural,
12.12.2015, Sílvio Santos completou seu terminado em S não modificado: Nós entregamoS-lhe a cópia
(A) octogenário quinquagésimo aniversário. do contrato. (o S permanece)
(B) octogésimo quinto aniversário. nos: colocado depois do verbo na 1ª pessoa do plural,
(C) octingentésimo quinto aniversário. perde o S: Sentamo-nos à mesa para um café rápido.
(D) otogésimo quinto aniversário. me, te, lhe, nos, vos: quando colocado com verbos
(E) oitavo quinto aniversário. transitivos diretos (TD), têm sentido possessivo, equivalendo
a meu, teu, seu, dele, nosso, vosso: Os anos roubaram-lhe a
Gabarito esperança. (sua, dele, dela possessivo)
01.A / 02.B / 03.A / 04.C / 05.B Os pronomes pessoais oblíquos nos, vos, e se recebem o
nome de pronomes recíprocos quando expressam uma ação
Pronome mútua ou recíproca: Nós nos encontramos emocionados.
(pronome recíproco, nós mesmos). Nunca diga: Eu se apavorei.
É a palavra que acompanha ou substitui o nome, / Eu jà se arrumei; Eu me apavorei. / Eu me arrumei. (certos)
relacionando-o a uma das três pessoas do discurso. As três - Os pronomes pessoais retos eu e tu serão substituidos
pessoas do discurso são: por mim e ti após preposição: O segredo ficará somente entre
1ª pessoa: eu (singular) nós (plural): aquela que fala ou mim e ti.
emissor; - É obrigatório o emprego dos pronomes pessoais eu e tu,
2ª pessoa: tu (singular) vós (plural): aquela com quem se quando funcionarem como sujeito: Todos pediram para eu
fala ou receptor; relatar os fatos cuidadosamente. (pronome reto + verbo no
3ª pessoa: ele, ela (singular) eles, elas (plural): aquela de infinitivo). Lembre-se de que mim não fala, não escreve, não
quem se fala ou referente. compra, não anda.
- As formas oblíquas o, a, os, as são sempre empregadas
Os pronomes são classificados em: pessoais, de tratamento, como complemento de verbos transitivos diretos ao passo
possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e que as formas lhe, lhes são empregadas como complementos
relativos. de verbos transitivos indiretos: Dona Cecília, querida amiga,
chamou-a. (verbo transitivo direto, VTD); Minha saudosa
Pronomes Pessoais comadre, Nircléia, obedeceu-lhe. (verbo transitivo
Os pronomes pessoais dividem-se em: indireto,VTI)
- Retos - exercem a função de sujeito da oração.
- Oblíquos - exercem a função de complemento do verbo - É comum, na linguagem coloquial, usar o brasileiríssimo
(objeto direto / objeto indireto). São: tônicos com preposição a gente, substituindo o pronome pessoal nós: A gente deve
ou átonos sem preposição. fazer caridade com os mais necessitados.
- Chamam-se pronomes pessoais reflexivos os pronomes
Pessoas Retos Oblíquos que se referem ao sujeito: Eu me feri com o canivete. (eu- 1ª
do Átonos Tônicos pessoa- sujeito / me- pronome pessoal reflexivo)
Discurso - Os pronomes pessoais oblíquos se, si e consigo devem ser
Singular 1ª pessoa eu me mim, empregados somente como pronomes pessoais reflexivos e
2ª pessoa tu te comigo funcionam como complementos de um verbo na 3ª pessoa,
3ª pessoa ele/ela se, o, a, ti, contigo cujo sujeito é também da 3ª pessoa: Nicole levantou-se com
lhe si, ele, elegância e levou consigo (com ela própria) todos os olhares.
consigo (Nicole- sujeito, 3ª pessoa / levantou- verbo, 3ª pessoa /
Plural 1ª pessoa nós nos nós, se- complemento, 3ª pessoa / levou- verbo, 3ª pessoa /
2ª pessoa vós vos conosco consigo- complemento, 3ª pessoa).
3ª pessoa eles/elas se, os, vós, - Os pronomes oblíquos me, te, lhe, nos, vos, lhes (formas de
as, lhes convosco Objeto Indireto) juntam-se a o, a, os, as (formas de Objeto
si, eles, Direto), assim:
consigo me+o (mo). Ex.: Recebi a carta e agradeci ao jovem, que ma
trouxe.
- Colocados antes do verbo, os pronomes oblíquos da 3ª nos+o (no-lo). Ex.: Venderíamos a casa, se no-la exigissem.
pessoa, apresentam sempre a forma: o, a, os, as: Eu os vi saindo te+o: (to). Ex.: Dei-te os meus melhores dias. Dei-tos.
do teatro. lhe+o: (lho). Ex.: Ofereci-lhe flores. Ofereci-lhas.
- As palavras “só” e “todos” sempre acompanham os vos+o: (vo-lo). E.: Pedi-vos conselho. Pedi vo-lo.
pronomes pessoais do caso reto: Eu vi só ele ontem.
- Colocados depois do verbo, os pronomes oblíquos da 3ª No Brasil, quase não se usam essas combinações (mo, to,
pessoa apresentam as formas: lho, no-lo, vo-lo), são usadas somente em escritores mais
o, a, os, as: se o verbo terminar em vogal ou ditongo oral: sofisticados.
Encontrei-a sozinha. Vejo-os diariamente.
o, a, os, as, precedidos de verbos terminados em: R/S/Z, Pronomes de Tratamento
assumem as formas: lo, Ia, los, las, perdendo, São usados no trato com as pessoas. Dependendo da
consequentemente, as terminações R, S, Z. Preciso pagar ao pessoa a quem nos dirigimos, do seu cargo, idade, título, o
verdureiro. (= pagá-lo); Fiz os exercícios a lápis. (= Fi-los a tratamento será familiar ou cerimonioso.
lápis)
lo, la, los, las: se vierem depois de: eis / nos / vos - Eis a Vossa Alteza - V.A. - príncipes, duques;
prova do suborno. (= Ei-la); O tempo nos dirá. (= no-lo dirá). Vossa Eminência - V.Ema - cardeais;
(eis, nos, vos perdem o S) Vossa Excelência - V.Ex.a - altas autoridades, presidente,
no, na, nos, nas: se o verbo terminar em ditongo nasal: m, oficiais;
ão, õe: Deram-na como vencedora; Põe-nos sobre a mesa. Vossa Magnificência - V.Mag.a - reitores de universidades;
Vossa Majestade - V.M. - reis, imperadores;
APOSTILAS OPÇÃO
Vossa Santidade - V.S. - Papa; Pronomes Demonstrativos

Vossa Senhoria -V.Sa - tratamento cerimonioso. Indicam a posição dos seres designados em relação às
- São também pronomes de tratamento: o senhor, a pessoas do discurso, situando-os no espaço ou no tempo.
senhora, a senhorita, dona, você. Apresentam-se em formas variáveis e invariáveis.
- Doutor não é forma de tratamento, e sim título acadêmico.
este, esta, isto, estes, estas
Nas comunicações oficiais devem ser utilizados somente Ex.:
dois fechos: Não gostei deste livro aqui.
Respeitosamente: para autoridades superiores, inclusive Neste ano, tenho realizado bons negócios.
para o presidente da República. Esta afirmação me deixou surpresa: gostava de
Atenciosamente: para autoridades de mesma hierarquia química.
ou de hierarquia inferior. O homem e a mulher são massacrados pela cultura
atual, mas esta é mais oprimida.
- A forma Vossa (Senhoria, Excelência) é empregada esse, essa, esses, essas
quando se fala com a própria pessoa: Vossa Senhoria não Ex.:
compareceu à reunião dos sem-terra? (falando com a pessoa) Não gostei desse livro que está em tuas mãos.
- A forma Sua (Senhoria, Excelência ) é empregada quando Nesse último ano, realizei bons negócios.
se fala sobre a pessoa: Sua Eminência, o cardeal, viajou para Gostava de química. Essa afirmação me deixou
um congresso. (falando a respeito do cardeal) surpresa.
- Os pronomes de tratamento com a forma Vossa (Senhoria, aquele, aquela, aquilo, aqueles, aquelas
Excelência, Eminência, Majestade), embora indiquem a 2ª Ex.:
pessoa (com quem se fala), exigem que outros pronomes e o Não gostei daquele livro que a Roberta trouxe.
verbo sejam usados na 3ª pessoa. Vossa Excelência sabe que Tenho boas recordações de 1960, pois naquele
seus ministros o apoiarão. ano realizei bons negócios.
O homem e a mulher são massacrados pela cultura
Pronomes Possessivos atual, mas esta é mais oprimida que aquele.
São os pronomes que indicam posse em relação às pessoas
da fala. - para retomar elementos já enunciados, usamos aquele (e
variações) para o elemento que foi referido em 1º Iugar e este
Masculino Feminino (e variações) para o que foi referido em último lugar. Ex.: Pais
Singular Plural Singular Plural e mães vieram à festa de encerramento; aqueles, sérios e
meu meus minha minhas orgulhosos, estas, elegantes e risonhas.
teu teus tua tuas - dependendo do contexto os demonstrativos também
seu seus sua suas servem como palavras de função intensificadora ou
nosso nossos nossa nossas depreciativa. Ex.: Júlia fez o exercício com aquela calma!
vosso vossos vossa vossas (=expressão intensificadora). Não se preocupe; aquilo é uma
seu seus sua suas tranqueira! (=expressão depreciativa)
- as formas nisso e nisto podem ser usadas com valor de
Emprego dos Pronomes Possessivos então ou nesse momento. Ex.: A festa estava desanimada; nisso,
a orquestra tocou um samba e todos caíram na dança.
- O uso do pronome possessivo da 3ª pessoa pode - os demonstrativos esse, essa, são usados para destacar um
provocar, às vezes, a ambiguidade da frase. Ex.: João Luís disse elemento anteriormente expresso. Ex.: Ninguém ligou para o
que Laurinha estava trabalhando em seu consultório. O incidente, mas os pais, esses resolveram tirar tudo a limpo.
pronome seu toma o sentido ambíguo, pois pode referir-se
tanto ao consultório de João Luís como ao de Laurinha. No Pronomes Indefinidos
caso, usa-se o pronome dele, dela para desfazer a ambiguidade. São aqueles que se referem à 3ª pessoa do discurso de
- Os possessivos, às vezes, podem indicar aproximações modo vago indefinido, impreciso: Alguém disse que Paulo
numéricas e não posse: Cláudia e Haroldo devem ter seus César seria o vencedor. Alguns desses pronomes são variáveis
trinta anos. em gênero e número; outros são invariáveis.
- Na linguagem popular, o tratamento seu como em: Seu Variáveis: algum, nenhum, todo, outro, muito, pouco,
Ricardo, pode entrar!, não tem valor possessivo, pois é uma certo, vários, tanto, quanto, um, bastante, qualquer.
alteração fonética da palavra senhor. Invariáveis: alguém, ninguém, tudo, outrem, algo, quem,
- Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo nada, cada, mais, menos, demais.
concorda com o mais próximo. Ex.: Trouxe-me seus livros e
anotações. Emprego dos Pronomes Indefinidos
- Usam-se elegantemente certos pronomes oblíquos: me,
te, lhe, nos, vos, com o valor de possessivos. Vou seguir-lhe os - O indefinido cada deve sempre vir acompanhado de um
passos. (os seus passos) substantivo ou numeral, nunca sozinho: Ganharam cem
- Deve-se observar as correlações entre os pronomes dólares cada um. (inadequado: Ganharam cem dólares cada.)
pessoais e possessivos. “Sendo hoje o dia do teu aniversário, - Certo, certa, certos, certas, vários, várias, são indefinidos
apresso-me em apresentar-te os meus sinceros parabéns; quando colocados antes dos substantivos, e adjetivos quando
Peço a Deus pela tua felicidade; Abraça-te o teu amigo que te colocados depois do substantivo: Certo dia perdi o controle da
preza.” situação. (antes do substantivo= indefinido); Eles voltarão no
- Não se emprega o pronome possessivo (seu, sua) quando dia certo. (depois do substantivo=adjetivo).
se trata de parte do corpo. Ex.: Um cavaleiro todo vestido de - Todo, toda (somente no singular) sem artigo, equivale a
negro, com um falcão em seu ombro esquerdo e uma espada qualquer: Todo ser nasce chorando. (=qualquer ser;
em sua, mão. (usa-se: no ombro; na mão) indetermina, generaliza).
- Outrem significa outra pessoa. Ex.: Nunca se sabe o
pensamento de outrem.
APOSTILAS OPÇÃO
- Qualquer, plural quaisquer. Ex.: Fazemos quaisquer Questões

negócios.
01. (CRP 2º Região/PE - Psicólogo Orientador - Fiscal -
Locuções Pronominais Indefinidas: são locuções Quadrix/2018)
pronominais indefinidas duas ou mais palavras que equivalem
ao pronome indefinido: cada qual / cada um / quem quer que
seja / seja quem for / qualquer um / todo aquele que / um ou
outro / tal qual (=certo).
Pronomes Relativos
São aqueles que representam, numa 2ª oração, alguma
palavra que já apareceu na oração anterior. Essa palavra da
oração anterior chama-se antecedente: Comprei um carro que
é movido a álcool e à gasolina. É Flex Power. Percebe-se que o
pronome relativo que, substitui na 2ª oração, o carro, por isso
a palavra que é um pronome relativo. Dica: substituir que por
o, a, os, as, qual / quais.
Os pronomes relativos estão divididos em variáveis e
invariáveis.
Variáveis: o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cujos, cuja,
cujas, quanto, quantos;
Invariáveis: que, quem, quando, como, onde.
Emprego dos Pronomes Relativos
- O relativo que, por ser o mais usado, é chamado de Em "Mas ele não tinha muitas chances", as palavras
relativo universal. Ele pode ser empregado com referência à classificam-se, morfologicamente, na ordem em que aparecem,
pessoa ou coisa, no plural ou no singular. Ex.: Este é o CD novo como
que acabei de comprar; João Adolfo é o cara que pedi a Deus. (A) preposição, pronome, advérbio, ação, nome e adjetivo.
- O relativo que pode ter por seu antecedente o pronome (B) conjunção, pronome, advérbio, verbo, pronome e
demonstrativo o, a, os, as. Ex.: Não entendi o que você quis substantivo.
dizer. (o que = aquilo que). (C) interjeição, pronome, nome, verbo, artigo e adjetivo.
- O relativo quem refere se a pessoa e vem sempre (D) conector, nome, adjetivo, verbo, pronome e nome.
precedido de preposição. Ex.: Marco Aurélio é o advogado a (E) conjunção, substantivo, advérbio, verbo, advérbio e
quem eu me referi. adjetivo.
- O relativo cujo e suas flexões equivalem a de que, do qual,
de quem e estabelecem relação de posse entre o antecedente e 02. (IF/PA - Auxiliar em Administração -
o termo seguinte. (cujo, vem sempre entre dois substantivos) FUNRIO/2016) O emprego do pronome relativo está de
- O pronome relativo pode vir sem antecedente claro, acordo com as normas da língua-padrão em:
explícito; é classificado, portanto, como relativo indefinido, e (A) Finalmente aprovaram o decreto que lutamos tanto
não vem precedido de preposição. Ex.: Quem casa quer casa; por ele.
Feliz o homem cujo objetivo é a honestidade; Estas são as (B) Nas próximas férias, minha meta é fazer tudo que tenho
pessoas de cujos nomes nunca vou me esquecer. direito.
- Só se usa o relativo cujo quando o consequente é (C) Eu aprovaria o texto daquele parecer que o relator
diferente do antecedente. Ex.: O escritor cujo livro te falei é apresentou ontem.
paulista. (D) Existe um escritor brasileiro que todos os brasileiros
- O pronome cujo não admite artigo nem antes nem depois nos orgulhamos.
de si. (E) Na política, às vezes acontecem traições onde mostram
- O relativo onde é usado para indicar lugar e equivale a: muita sordidez.
em que, no qual. Ex.: Desconheço o lugar onde vende tudo
mais barato. (= lugar em que) 03. (Eletrobras/Eletrosul - Técnico de Segurança do
- Quanto, quantos e quantas são relativos quando usados Trabalho - FCC/2016)
depois de tudo, todos, tanto. Ex.: Naquele momento, a querida
comadre Naldete, falou tudo quanto sabia. Abu Dhabi constrói cidade do futuro, com tudo
movido a energia solar
Pronomes Interrogativos
São os pronomes em frases interrogativas diretas ou Bem no meio do deserto, há um lugar onde o calor é extremo.
indiretas. Os principais interrogativos são: que, quem, qual, Sessenta e três graus ou até mais no verão. E foi exatamente por
quanto: causa da temperatura que foi construída em Abu Dhabi uma das
- Afinal, quem foram os prefeitos desta cidade? maiores usinas de energia solar do mundo.
(interrogativa direta, COM o ponto de interrogação) Os Emirados Árabes estão investindo em fontes energéticas
- Gostaria de saber quem foram os prefeitos desta cidade. renováveis. Não vão substituir o petróleo, que eles têm de sobra
(interrogativa indireta, SEM a interrogação) por mais 100 anos pelo menos. O que pretendem é diversificar e
poluir menos. Uma aposta no futuro.
A preocupação com o planeta levou Abu Dhabi a tirar do
papel a cidade sustentável de Masdar. Dez por cento do
planejado está pronto. Um traçado urbanístico ousado, que
deixa os carros de fora. Lá só se anda a pé ou de bicicleta. As ruas
são bem estreitas para que um prédio faça sombra no outro. É
perfeito para o deserto. Os revestimentos das paredes isolam o
APOSTILAS OPÇÃO
calor. E a direção dos ventos foi estudada para criar corredores De acordo com a circunstância que exprime, o advérbio
de brisa. pode ser de:
(Adaptado de: “Abu Dhabi constrói cidade do futuro, com tudo movido a Tempo: ainda, agora, antigamente, antes, amiúde
energia solar”. Disponível
em:http://g1.globo.com/globoreporter/noticia/2016/04/abu-dhabi-constroi-
(=sempre), amanhã, breve, brevemente, cedo, diariamente,
cidade-do-futuro-com-tudo-movido-energia-solar.html) depois, depressa, hoje, imediatamente, já, lentamente, logo,
novamente, outrora.
Considere as seguintes passagens do texto: Lugar: aqui, acolá, atrás, acima, adiante, ali, abaixo, além,
I. E foi exatamente por causa da temperatura que foi algures (=em algum lugar), aquém, alhures (= em outro lugar),
construída em Abu Dhabi uma das maiores usinas de energia dentro, defronte, fora, longe, perto.
solar do mundo. (1º parágrafo) Modo: assim, bem, depressa, aliás (= de outro modo ),
II. Não vão substituir o petróleo, que eles têm de sobra por devagar, mal, melhor, pior, e a maior parte dos advérbios que
mais 100 anos pelo menos. (2º parágrafo) termina em mente: calmamente, suavemente, rapidamente,
III. Um traçado urbanístico ousado, que deixa os carros de tristemente.
fora. (3º parágrafo) Afirmação: certamente, decerto, deveras, efetivamente,
IV. As ruas são bem estreitas para que um prédio faça realmente, sim, seguramente.
sombra no outro. (3º parágrafo) Negação: absolutamente, de modo algum, de jeito
nenhum, nem, não, tampouco (=também não).
O termo “que” é pronome e pode ser substituído por “o Intensidade: apenas, assaz, bastante, bem, demais, mais,
qual” APENAS em meio, menos, muito, quase, quanto, tão, tanto, pouco.
(A) I e II. Dúvida: acaso, eventuamente, por ventura, quiçá,
(B) II e III. possivelmente, talvez.
(C) I, II e IV.
(D) I e IV. Locuçoes Adverbiais: são duas ou mais palavras que têm
(E) III e IV. o valor de advérbio: às cegas, às claras, às toa, às pressas, às
escondidas, à noite, à tarde, às vezes, ao acaso, de repente, de
04. (Pref. Itaquitinga/PE - Assistente Administrativo - chofre, de cor, de improviso, de propósito, de viva voz, de
IDHTEC/2016) medo, com certeza, por perto, por um triz, de vez em quando,
sem dúvida, de forma alguma, em vão, por certo, à esquerda, à
direta, a pé, a esmo, por ali, a distância.
- De repente o dia se fez noite.
- Por um triz eu não me denunciei.
- Sem dúvida você é o melhor.
Graus dos Advérbios: o advérbio não vai para o plural, são

palavras invariáveis, mas alguns admitem a flexão de grau:
comparativo e superlativo.
Comparativo de:
Igualdade - tão + advérbio + quanto, como: Sou tão feliz
quanto / como você.
Superioridade - Analítico: mais do que. Ex.: Raquel é mais
O emprego do pronome “aquela” na charge: elegante do que eu.
(A) Dá uma conotação irônica à frase. - Sintético: melhor, pior que. Ex.: Amanhã será melhor do
(B) Representa uma forma indireta de se dirigir ao casal. que hoje.
(C) Permite situar no espaço aquilo a que se refere. Inferioridade - menos do que: Falei menos do que devia.
(D) Indica posse do falante.
(E) Evita a repetição do verbo. Superlativo Absoluto:
Analítico - mais, muito, pouco,menos: O candidato
05. (Pref. Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala - defendeu-se muito mal.
FEPESE/2016) Analise a frase abaixo: Sintético - íssimo, érrimo: Localizei-o rapídíssimo.
“O professor discutiu............mesmos a respeito da Emprego do Advérbio
desavença entre .........e ........ . - Na linguagem coloquial, familiar, é comum o emprego do
sufixo diminutivo dando aos advérbios o valor de superlativo
Assinale a alternativa que completa corretamente as sintético: agorinha, cedinho, pertinho, devagarinho,
lacunas do texto. depressinha, rapidinho (bem rápido). Exs.: Rapidinho chegou
(A) com nós - eu - ti a casa; Moro pertinho da universidade.
(B) conosco - eu - tu - Frequentemente empregamos adjetivos com valor de
(C) conosco - mim - ti advérbio: A cerveja que desce redondo. (redondamente)
(D) conosco - mim - tu - Bastante - antes de adjetivo, é advérbio, portanto, não vai
(E) com nós - mim - ti para o plural; equivale a muito / a: Aquelas jovens são bastante
simpáticas e gentis.
Gabarito - Bastante - antes de substantivo, é adjetivo, portanto vai
para o plural, equivale a muitos / as: Contei bastantes estrelas
01.B / 02.C / 03.B / 04.C / 05.E no céu.
- Não confunda mal (advérbio, oposto de bem) com mau
Advérbio (adjetivo, oposto de bom): Mal cheguei a casa, encontrei-a de
mau humor.
É a palavra invariável que modifica um verbo (Chegou - Antes de verbo no particípio, diz-se mais bem, mais mal:
cedo), um outro advérbio (Falou muito bem), um adjetivo Ficamos mais bem informados depois do noticiário notumo.
(Estava muito bonita).
APOSTILAS OPÇÃO
- Em frase negativa o advérbio já equivale a mais: Já não se lhe permitia avançar, passou a elaborar uma teoria, criando a
fazem professores como antigamente. (=não se fazem mais) psicanálise. Cientista que era, contudo, nunca se apaixonou por
- Na locução adverbial a olhos vistos (=claramente), o suas ideias, revisando sua obra ao longo da vida. Ele chegou a
particípio permanece no masculino plural: Minha irmã Zuleide afirmar: “A Biologia é realmente um campo de possibilidades
emagrecia a olhos vistos. ilimitadas do qual podemos esperar as elucidações mais
- Dois ou mais advérbios terminados em mente, apenas no surpreendentes. Portanto, não podemos imaginar que
último permanece mente: Educada e pacientemente, falei a respostas ela dará, em poucos decêndios, aos problemas que
todos. formulamos. Talvez essas respostas venham a ser tais que
- A repetição de um mesmo advérbio assume o valor farão o edifício de nossas hipóteses colapsar”. Provavelmente,
superlativo: Levantei cedo, cedo. é sua frase menos citada. Por razões óbvias.
(Galileu, novembro de 2017. Adaptado)
Palavras e Locuções Denotativas: São palavras
semelhantes a advérbios e que não possuem classificação Nos trechos – … Talvez porque o autor das ideias não esteja
especial. Não se enquadram em nenhuma das dez classes de mais aqui… – ; – … nunca se apaixonou por suas ideias… – ; – A
palavras. São chamadas de denotativas e exprimem: Biologia é realmente um campo de possibilidades ilimitadas…
Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem. Ex.: Ainda – e – Provavelmente, é sua frase menos citada. –, os advérbios
bem que você veio. destacados expressam, correta e respectivamente,
Designação, Indicação: eis. Ex.: Eis aqui o herói da turma. circunstância de:
Exclusão: exclusive, menos, exceto, fora, salvo, senão, (A) lugar; tempo; modo; afirmação.
sequer: Ex.: Não me disse sequer uma palavra de amor. (B) lugar; tempo; afirmação; dúvida.
Inclusão: inclusive, também, mesmo, ainda, até, além disso, (C) lugar; negação; modo; intensidade.
de mais a mais. Ex.: Também há flores no céu. (D) afirmação; negação; afirmação; afirmação.
Limitação: só, apenas, somente, unicamente. Ex.: Só Deus é (E) afirmação; negação; modo; dúvida.
perfeito.
Realce: cá, lá, é que, sobretudo, mesmo. Ex.: Sei lá o que ele Gabarito
quis dizer!
Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes. Ex.: Irei à 01.B / 02.C / 03.D / 04.B / 05.B
Bahia na próxima semana, ou melhor, no próximo mês.
Explicação: por exemplo, a saber. Ex.: Você, por exemplo, Preposição
tem bom caráter.
É a palavra invariável que liga um termo dependente a um
Questões termo principal, estabelecendo uma relação entre ambos. As
preposições podem ser: essenciais ou acidentais.
01. Assinale a frase em que meio funciona como advérbio:
(A) Só quero meio quilo. As preposições essenciais atuam exclusivamente como
(B) Achei-o meio triste. preposições. São: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em,
(C) Descobri o meio de acertar. entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás. Exs.: Não dê
(D) Parou no meio da rua. atenção a fofocas; Perante todos disse, sim.
(E) Comprou um metro e meio.
As preposições acidentais são palavras de outras classes
02. Só não há advérbio em: que atuam eventualmente como preposições. São: como (=na
(A) Não o quero. qualidade de), conforme (=de acordo com), consoante, exceto,
(B) Ali está o material. mediante, salvo, visto, segundo, senão, tirante. Ex.: Agia
(C) Tudo está correto. conforme sua vontade. (= de acordo com)
(D) Talvez ele fale.
(E) Já cheguei. - O artigo definido a que vem sempre acompanhado de um
substantivo, é flexionado: a casa, as casas, a árvore, as árvores,
03. Qual das frases abaixo possui advérbio de modo? a estrela, as estrelas. A preposição a nunca vai para o plural e
(A) Realmente ela errou. não estabelece concordância com o substantivo. Ex.: Fiz todo o
(B) Antigamente era mais pacato o mundo. percurso a pé. (não há concordância com o substantivo
(C) Lá está teu primo. masculino pé)
(D) Ela fala bem. - As preposições essenciais são sempre seguidas dos
(E) Estava bem cansado. pronomes pessoais oblíquos: Despediu-se de mim
rapidamente. Não vá sem mim.
04. Classifique a locução adverbial que aparece em
"Machucou-se com a lâmina". Locuções Prepositivas: é o conjunto de duas ou mais
(A) modo palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra
(B) instrumento é sempre uma preposição. Veja quais são: abaixo de, acerca de,
(C) causa acima de, ao lado de, a respeito de, de acordo com, dentro de,
(D) concessão embaixo de, em cima de, em frente a, em redor de, graças a,
(E) fim junto a, junto de, perto de, por causa de, por cima de, por trás
de, a fim de, além de, antes de, a par de, a partir de, apesar de,
05. (PC/SP - Investigador de Polícia - VUNESP/2018) através de, defronte de, em favor de, em lugar de, em vez de,
Nos EUA, a psicanálise lembra um pouco certas seitas – as (=no lugar de), ao invés de (=ao contrário de), para com, até a.
ideias do fundador são institucionalizadas e defendidas por - Não confunda locução prepositiva com locução adverbial.
discípulos ferrenhos, mas suas instituições parecem não Na locução adverbial, nunca há uma preposição no final, e sim
responder às necessidades atuais da sociedade. Talvez porque no começo: Vimos de perto o fenômeno do “tsunami”.
o autor das ideias não esteja mais aqui para atualizá-las. (locução adverbial); O acidente ocorreu perto de meu atelier.
Freud era um neurologista, e queria encontrar na Biologia (locução prepositiva)
as bases do comportamento. Como a tecnologia de então não
APOSTILAS OPÇÃO
- Uma preposição ou locução prepositiva pode vir com Desde

outra preposição: Abola passou por entre as pernas do (afastamento de um ponto no espaço): Essa neblina vem
goleiro. Mas é inadequado dizer: Proibido para menores de até desde São Paulo.
18 anos; Financiamento em até 24 meses. Tempo: Desde o ano passado quero mudar de casa.
Combinações e Contrações Em
Combinação: ocorre quando não há perda de fonemas: (lugar): Moramos em Lucélia há alguns anos.
a+o, os= ao, aos / a+onde = aonde. Matéria: As queridas amigas Nilceia e Nadélgia moram em
Contração: ocorre quando a preposição perde fonemas: Curitiba.
de+a, o, as, os, esta, este, isto = da, do, das, dos, desta, deste, Especialidade: Minha amiga Cidinha formou-se em Letras.
disto. Tempo: Tudo aconteceu em doze horas.
- em+ um, uma, uns, umas, isto, isso, aquilo, aquele, aquela,
aqueles, aquelas = num, numa, nuns, numas, nisto, nisso, Entre (posição entre dois limites): Convém colocar o vidro
naquilo, naquele, naquela, naqueles. entre dois suportes.
- de+ entre, aquele, aquela, aquilo = dentre, daquele,
daquela, daquilo. Para
- para+ a = pra. Direção: Não lhe interessava mais ir para a Europa.
A contração da preposição a com os artigos ou pronomes Tempo: Pretendo vê-lo lá para o final da semana.
demonstrativos a, as, aquele, aquela, aquilo recebe o nome de Finalidade: Lute sempre para viver com dignidade.
crase e é assinalada na escrita pelo acento grave ficando assim: A preposição para indica permanência definitiva. Vou
à, às, àquele, àquela, àquilo. para o litoral. (ideia de morar)
Valores das Preposições Perante (posição anterior): Permaneceu calado perante

todos.
A
(movimento=direção): Foram a Lucélia comemorar os Por (percurso, espaço, lugar): Caminhava por ruas
Anos Dourados. desconhecidas.
Modo: Partiu às pressas. Causa: Por ser muito caro, não compramos um pendrive
Tempo: Iremos nos ver ao entardecer. novo.
Apreposição a indica deslocamento rápido: Vamos à praia. Espaço: Por cima dela havia um raio de luz.
(ideia de passear)
Sem (ausência): Eu vou sem lenço sem documento.
Ante
(diante de): Parou ante mim sem dizer nada, tanta era a Sob (debaixo de / situação): Prefiro cavalgar sob o luar.
emoção. Viveu, sob pressão dos pais.
Tempo (substituída por antes de): Preciso chegar ao
encontro antes das quatro horas. Sobre
(em cima de, com contato): Colocou as taças de cristal
Após (depois de): Após alguns momentos desabou num sobre a toalha rendada.
choro arrependido. Assunto: Conversávamos sobre política financeira.
Até Trás (situação posterior; é preposição fora de uso. É

(aproximação): Correu até mim. substituída por atrás de, depois de): Por trás desta carinha
Tempo: Certamente teremos o resultado do exame até a vê-se muita falsidade.
semana que vem.
Atenção: Se a preposição até equivaler a inclusive, será Questões
palavra de inclusão e não preposição. Os sonhadores amam
até quem os despreza. (inclusive) 01. (PC/SP - Papiloscopista Policial - VUNESP/2018)
Com (companhia): Rir de alguém é falta de caridade;

deve-se rir com alguém.
Causa: A cidade foi destruída com o temporal.
Instrumento: Feriu-se com as próprias armas.
Modo: Marfinha, minha comadre, veste-se sempre com
elegância.
Contra
(oposição, hostilidade): Revoltou-se contra a decisão do
tribunal.
Direção a um limite: Bateu contra o muro e caiu.
De (origem): Descendi de pais trabalhadores e honestos.

Lugar: Os corruptos vieram da capital.
Causa: O bebê chorava de fome.
Posse: Dizem que o dinheiro do povo sumiu.
Assunto: Falávamos do casamento da Mariele.
Matéria: Era uma casa de sapé.
A preposição de não deve contrair-se com o artigo, que
precede o sujeito de um verbo. É tempo de os alunos
estudarem. (e não: dos alunos estudarem)
APOSTILAS OPÇÃO
No 3º quadrinho, nas três ocorrências, o sentido da (C) os termos “de figurinha” e “de celular” são
preposição “sem” e o das expressões que ela forma são, complementos dos termos anteriores;
respectivamente, de (D) os termos “de figurinhas” e “de celular” são adjuntos
(A) negação e causa. dos vocábulos precedentes;
(B) adição e condição. (E) os termos “de figurinhas” e “de figurinha” são
(C) ausência e modo. complementos dos vocábulos precedentes.
(D) falta e consequência.
(E) exceção e intensidade. 04. Assinale a alternativa em que a preposição destacada
estabeleça o mesmo tipo de relação que na frase matriz:
02. (Pref. Itaquitinga/PE - Técnico em Enfermagem - Criaram-se a pão e água.
IDHTEC/2016) (A) Desejo todo o bem a você.
(B) A julgar por esses dados, tudo está perdido.
MAMÃ NEGRA (Canto de esperança) (C) Feriram-me a pauladas.
(D) Andou a colher alguns frutos do mar.
Tua presença, minha Mãe - drama vivo duma Raça, Drama (E) Ao entardecer, estarei aí.
de carne e sangue Que a Vida escreveu com a pena dos séculos!
Pelo teu regaço, minha Mãe, Outras gentes embaladas à voz da 05. (TJ/AL - Técnico Judiciário - FGV/2018)
ternura ninadas do teu leite alimentadas de bondade e poesia
de música ritmo e graça... santos poetas e sábios... Outras Ressentimento e Covardia
gentes... não teus filhos, que estes nascendo alimárias
semoventes, coisas várias, mais são filhos da desgraça: a Tenho comentado aqui na Folha em diversas crônicas, os
enxada é o seu brinquedo trabalho escravo - folguedo... Pelos usos da internet, que se ressente ainda da falta de uma
teus olhos, minha Mãe Vejo oceanos de dor Claridades de sol- legislação específica que coíba não somente os usos mas os
posto, paisagens Roxas paisagens Mas vejo (Oh! se vejo!...) mas abusos deste importante e eficaz veículo de comunicação. A
vejo também que a luz roubada aos teus [olhos, ora esplende maioria dos abusos, se praticados em outros meios, seriam
demoniacamente tentadora - como a Certeza... cintilantemente crimes já especificados em lei, como a da imprensa, que pune
firme - como a Esperança... em nós outros, teus filhos, gerando, injúrias, difamações e calúnias, bem como a violação dos
formando, anunciando -o dia da humanidade. direitos autorais, os plágios e outros recursos de apropriação
(Viriato da Cruz. Poemas, 1961, Lisboa, Casa dos indébita.
Estudantes do Império) No fundo, é um problema técnico que os avanços da
informática mais cedo ou mais tarde colocarão à disposição
Em qual das alternativas o acento grave foi mal dos usuários e das autoridades. Como digo repetidas vezes, me
empregado, pois não houve crase? valendo do óbvio, a comunicação virtual está em sua pré-
(A) “Milena Nogueira foi pela primeira vez à quadra da história.
escola de samba Império Serrano, na Zona Norte do Rio.” Atualmente, apesar dos abusos e crimes cometidos na
(B) "Os relatos dos casos mostram repetidas violações dos internet, no que diz respeito aos cronistas, articulistas e
direitos à moradia, a um trabalho digno, à integridade cultural, escritores em geral, os mais comuns são os textos atribuídos
a vida e ao território." ou deformados que circulam por aí e que não podem ser
(C) “O corpo de Lucilene foi encontrado próximo à ponte desmentidos ou esclarecidos caso por caso. Um jornal ou
do Moa no dia 11 de maio.” revista é processado se publicar sem autorização do autor um
(D) “Fifa afirma que Blatter e Valcke enriqueceram às texto qualquer, ainda que em citação longa e sem aspas. Em
custas da entidade.” caso de injúria, calúnia ou difamação, também. E em caso de
(E) “Doriva saiu e Milton Cruz fez às vezes de técnico até a falsear a verdade propositadamente, é obrigado pela justiça a
chegada de Edgardo Bauza no fim do ano passado.” desmentir e dar espaço ao contraditório.
Nada disso, por ora, acontece na internet. Prevalece a lei do
03. (TJ/AL - Analista Judiciário - Oficial de Justiça cão em nome da liberdade de expressão, que é mais expressão
Avaliador - FGV/2018) de ressentidos e covardes do que de liberdade, da verdadeira
liberdade. (Carlos Heitor Cony, Folha de São Paulo,
Além do celular e da carteira, cuidado com as 16/05/2006 – adaptado)
figurinhas da Copa
Gilberto Porcidônio – O Globo, 12/04/2018 O segmento do texto em que o emprego da preposição EM
indica valor semântico diferente dos demais é:
A febre do troca-troca de figurinhas pode estar atingindo (A) “Tenho comentado aqui na Folha em diversas
uma temperatura muito alta. Preocupados que os mais afoitos crônicas”;
pelos cromos possam até roubá-los, muitos jornaleiros estão (B) A maioria dos abusos, se praticados em outros meios”;
levando seus estoques para casa quando termina o expediente. (C) “... seriam crimes já especificados em lei”;
Pode parecer piada, mas há até boatos sobre quadrilhas de (D) “...a comunicação virtual está em sua pré-história”;
roubo de figurinha espalhados por mensagens de celular. (E) “...ainda que em citação longa e sem aspas”.
No texto aparecem três ocorrências da preposição DE. Gabarito

1. “troca-troca de figurinhas”;
2. “roubo de figurinha”; 01.C / 02.E / 03.E / 04.C / 05.D
3. “mensagens de celular”.
Interjeição
Sobre o emprego dessa preposição nesses casos, é correto
afirmar que: É a palavra invariável que exprime emoções, sensações,
(A) os termos precedidos da preposição DE indicam estados de espírito ou apelos.
pacientes dos vocábulos anteriores;
(B) os termos precedidos da preposição DE indicam
agentes dos termos anteriores;
APOSTILAS OPÇÃO
Locução Interjetiva: é o conjunto de duas ou mais (D) “Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras...”
palavras com valor de uma interjeição: Muito bem! Que pena! (E) “Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem
Quem me dera! Puxa, que legal! escrúpulos não se apoderassem do que era delas.”
Classificaçao das Interjeições e Locuções Interjetivas 05. O "que" está com função de preposição na alternativa:
(A) Veja que lindo está o cabelo da nossa amiga!
As intejeições e as locuções interjetivas são classificadas de (B) Diz-me com quem andas, que eu te direi quem és.
acordo com o sentido que elas expressam em determinado (C) João não estudou mais que José, mas entrou na
contexto. Assim, uma mesma palavra ou expressão pode Faculdade.
exprimir emoções variadas. (D) O Fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro.
Admiração ou Espanto: Oh!, Caramba!, Oba!, Nossa!, Meu (E) Não chore que eu já volto.
Deus!, Céus!
Advertência: Cuidado!, Atenção!, Alerta!, Calma!, Alto!, Gabarito
Olha lá!
Alegria: Viva!, Oba!, Que bom!, Oh!, Ah!; 01.E / 02.A / 03.C / 04.E / 05.D
Ânimo: Avante!, Ânimo!, Vamos!, Força!, Eia!, Toca!
Aplauso: Bravo!, Parabéns!, Muito bem! Conjunções
Chamamento: Olá!, Alô!, Psiu!, Psit!
Aversão: Droga!, Raios!, Xi!, Essa não!, lh! Exercem a função de conectar as palavras dentro de uma
Medo: Cruzes!, Credo!, Ui!, Jesus!, Uh! Uai! oração. Desta forma, elas estabelecem uma relação de
Pedido de Silêncio: Quieto!, Bico fechado!, Silêncio!, coordenação ou subordinação e são classificadas em:
Chega!, Basta! Conjunções Coordenativas e Conjunções Subordinativas.
Saudação: Oi!, Olá!, Adeus!, Tchau!
Concordância: Claro!, Certo!, Sim!, Sem dúvida! Conjunções Coordenativas
Desejo: Oxalá!, Tomara!, Pudera!, Queira Deus! Quem me
dera! 1. Aditivas (Adição)
E
Observe na relação acima, que as interjeições muitas vezes Nem
são formadas por palavras de outras classes gramaticais: Não só... Mas também
Cuidado! Não beba ao dirigir! (cuidado é substantivo). Mas ainda
Senão
Questões
Exemplos:
01. Assinale o par de frases em que as palavras destacadas Viajamos e descansamos.
são substantivo e pronome, respectivamente: Eu não só estudo, mas também trabalho.
(A) A imigração tornou-se necessária. / É dever cristão
praticar o bem. 2. Adversativas (posição contrária)
(B) A Inglaterra é responsável por sua economia. / Havia
muito movimento na praça. Mas
(C) Fale sobre tudo o que for preciso. / O consumo de Porém
drogas é condenável.
Todavia
(D) Pessoas inconformadas lutaram pela abolição. /
Entretanto
Pesca-se muito em Angra dos Reis.
No entanto
(E) Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. /
Não entendi o que você disse.
Exemplos:
Ela era explorada, mas não se queixava.
02. Assinale o item que só contenha preposições:
Os alunos estudaram, no entanto não conseguiram as
(A) durante, entre, sobre
notas necessárias.
(B) com, sob, depois
(C) para, atrás, por
3. Alternativas (alternância)
(D) em, caso, após
(E) após, sobre, acima
Ou, ou
03. Observe as palavras grifadas da seguinte frase: Ora, ora
“Encaminhamos a V. Senhoria cópia autêntica do Edital nº Quer, quer
19/82.” Elas são, respectivamente: Já, já
(A) verbo, substantivo, substantivo
(B) verbo, substantivo, advérbio Exemplos:
(C) verbo, substantivo, adjetivo Ou você vem agora, ou não haverá mais ingressos.
(D) pronome, adjetivo, substantivo Ora chovia, ora fazia sol.
(E) pronome, adjetivo, adjetivo
4. Conclusivas (conclusão)
04. Assinale a opção em que a locução grifada tem valor Logo
adjetivo: Portanto
(A) “Comprei móveis e objetos diversos que entrei a Por conseguinte
utilizar com receio.” Pois (após o verbo)
(B) “Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos.”
(C) “Pediu-me com voz baixa cinquenta mil réis.” Exemplos:
O caminho é perigoso; vá, pois, com cuidado!
Estamos nos esforçando, logo seremos recompensados.
APOSTILAS OPÇÃO
5. Explicativas (explicação) Por mais que gritasse, ninguém o socorreu.

Que
Porque Questões
Porquanto
Pois (antes do verbo) 01. (PC/SP - Papiloscopista Policial - VUNESP/2018)
Exemplos:
Não leia no escuro, que faz mal à vista.
Compre estas mercadorias, pois já estamos ficando sem.
Conjunções Subordinativas
Ligam uma oração principal a uma oração subordinativa,

com verbo flexionado.
1. Integrantes: iniciam a oração subordinada substantiva

– Que / Se / Como
Exemplos:
Todos perceberam que você estava atrasado.
Aposto como você estava nervosa.
2. Temporais (Tempo) – Quando / Enquanto / Logo que /

Assim que / Desde que
Exemplos: Na fala do personagem no segundo quadrinho “Apesar da
Logo que chegaram, a festa acabou. aparência, sou um homem ultramoderno!”, a expressão
Quando eu disse a verdade, ninguém acreditou. destacada estabelece entre as informações relação de sentido
de
3. Finais (Finalidade) – Para que / A fim de que (A) comparação.
Exemplo: (B) finalidade.
Foi embora logo, a fim de que ninguém o perturbasse. (C) consequência.
(D) conclusão.
4. Proporcionais (Proporcionalidade) – À proporção que (E) concessão.
/ À medida que / Quanto mais ... mais / Quanto menos... menos
Exemplos: 02. (Prefeitura Trindade/GO - Auxiliar Administrativo
À medida que se vive, mais se aprende. - FUNRIO/2016)
Quanto mais se preocupa, mais se aborrece.
OMS recomenda ingerir menos de cinco gramas de sal
5. Causais (Causa) – Porque / Como / Visto que / Uma vez por dia
que
Exemplo: Como estivesse doente, não pôde sair. Se você tem o hábito de pegar no saleiro e polvilhar a
comida com umas pitadas de sal, é melhor pensar duas vezes.
6. Condicionais (Condição) – Se / Caso / Desde que A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou esta
Exemplos: quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois
Comprarei o livro, desde que esteja disponível. gramas de sódio – ou seja, menos de cinco gramas de sal – para
Se chover, não poderemos ir. reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
cardiovasculares.
7. Comparativas (Comparação) – Como / Que / Do que / Pela primeira vez, a OMS faz recomendações também para
Quanto / Que nem as crianças com mais de dois anos de idade, para que as
Exemplos: doenças relacionadas com a alimentação não se tornem
Os filhos comeram como leões. crônicas na idade adulta. Neste caso, a OMS diz que os valores
A luz é mais veloz do que o som. devem ainda ser mais baixos do que os dois gramas de sódio,
devendo ser adaptados tendo em conta o tamanho, a idade e
8. Conformativas (Conformidade) – Como / Conforme / as necessidades energéticas.
Segundo Teresa Firmino Adaptado de publico.pt/ciencia
Exemplos:
As coisas não são como parecem. Em para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
Farei tudo, conforme foi pedido. cardiovasculares, a palavra para expressa o seguinte
significado:
9. Consecutivas (Consequência) – Que (precedido dos (A) oposição
termos: tal, tão, tanto...) / De forma que (B) finalidade
Exemplos: (C) causalidade
A menina chorou tanto, que não conseguiu ir para a escola. (D) comparação
Ontem estive viajando, de forma que não consegui (E) temporalidade
participar da reunião.
10. Concessivas (Concessão) – Embora / Conquanto /

Ainda que / Mesmo que / Por mais que
Exemplos:
Todos gostaram, embora estivesse mal feito.
APOSTILAS OPÇÃO
03. (SEDUC/PA - Professor Classe I - Português - (B) uma relação de oposição.

CONSULPLAN/2018) (C) uma relação de conclusão.
Coisas & Pessoas (D) uma relação de explicação.

(E) uma relação de consequência.
Desde pequeno, tive tendência para personificar as coisas.
Tia Tula, que achava que mormaço fazia mal, sempre gritava: 05. (COPASA - Analista de Saneamento - Administrador
“Vem pra dentro, menino, olha o mormaço!”. Mas eu ouvia o - FUMARC/2018)
mormaço com M maiúsculo. Mormaço, para mim, era um velho
que pegava crianças! Ia pra dentro logo. E ainda hoje, quando Se você não corresponde ao figurino neoliberal é porque
leio que alguém se viu perseguido pelo clamor público, vejo sofre de algum transtorno. As doenças estão em moda.
com estes olhos o Sr. Clamor Público, magro, arquejante, de Respiramos a cultura da medicalização. Não nos perguntamos
preto, brandindo um guarda-chuva, com um gogó por que há tantas enfermidades e enfermos. Esta indagação
protuberante que se abaixa e levanta no excitamento da não convém à indústria farmacêutica nem ao sistema cujo
perseguição. E já estava devidamente grandezinho, pois devia objetivo primordial é a apropriação privada da riqueza.
contar uns trinta anos, quando me fui, com um grupo de
colegas, a ver o lançamento da pedra fundamental da ponte Sobre os itens lexicais destacados no fragmento, estão
Uruguaiana-Libres, ocasião de grandes solenidades, com os corretas as afirmativas, EXCETO:
presidentes Justo e Getúlio, e gente muita, tanto assim que (A) A conjunção “nem” liga dois itens (indústria / sistema)
fomos alojados os do meu grupo num casarão que creio fosse indicando oposição entre eles.
a Prefeitura, com os demais jornalistas do Brasil e Argentina. (B) A conjunção “porque” introduz uma relação de
Era como um alojamento de quartel, com breve espaço entre causalidade entre as partes do período de que faz a ligação.
as camas e todas as portas e janelas abertas, tudo com os (C) O conectivo “se” poderia ser substituído por “caso” e
alegres incômodos e duvidosos encantos, um vulto junto à indica condicionalidade.
minha cama, senti-me estremunhado e olhei atônito para um (D) O pronome “algum” transfere sua indefinitude ao
tipo de chiru, ali parado, de bigodes caídos, pala pendente e substantivo que acompanha, “transtorno”.
chapéu descido sobre os olhos. Diante da minha muda
interrogação, ele resolveu explicar-se, com a devida calma: Gabarito
– Pois é! Não vê que eu sou o sereno…
E eis que, por milésimo de segundo, ou talvez mais, julguei 01.E / 02.B / 03.D / 04.B / 05.A
que se tratasse do sereno noturno em pessoa. [...]
(Mário Quintana. Caderno H. 5. ed. São Paulo: Globo, 1989,
p. 153-154.) 5.2 Relações de
Após a leitura do texto e considerando seu conteúdo, pode-
coordenação entre orações e
se afirmar quanto ao emprego da conjunção em relação à entre termos da oração. 5.3
titulação do texto que o sentido produzido indica Relações de subordinação
(A) compensação de um elemento em relação ao outro.
(B) acrescentamento de um elemento em relação ao outro.
entre orações e entre termos
(C) sobreposição do último elemento em detrimento do da oração.
primeiro.
(D) estabelecimento de uma relação de um elemento para
com o outro. Caro(a) Candidato(a) este assunto já foi abordado no
tópico: 5 Domínio da estrutura morfossintática do
04. (IF/PE - Técnico em Enfermagem - 2016) período.
Crônica da cidade do Rio de Janeiro
No alto da noite do Rio de Janeiro, luminoso, generoso, o 5.4 Emprego dos sinais de
Cristo Redentor estende os braços. Debaixo desses braços os pontuação.
netos dos escravos encontram amparo.
Uma mulher descalça olha o Cristo, lá de baixo, e
apontando seu fulgor, diz, muito tristemente:
- Daqui a pouco não estará mais aí. Ouvi dizer que vão tirar PONTUAÇÃO
Ele daí.
- Não se preocupe – tranquiliza uma vizinha. – Não se Para a elaboração de um texto escrito deve-se considerar o
preocupe: Ele volta. uso adequado dos sinais de pontuação como: espaços,
A polícia mata muitos, e mais ainda mata a economia. Na pontos, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, travessão,
cidade violenta soam tiros e também tambores: os atabaques, parênteses, reticências, aspas etc.
ansiosos de consolo e de vingança, chamam os deuses Tais sinais têm papéis variados no texto escrito e, se
africanos. Cristo sozinho não basta. utilizados corretamente, facilitam a compreensão e
(GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM Pocket, entendimento do texto.
2009.)
Vírgula
Na construção “A polícia mata muitos, e mais ainda mata a
economia”, a conjunção em destaque estabelece, entre as Algumas pessoas colocam vírgulas por causa de pausas
orações, feitas na fala.12 A vírgula, na escrita, não necessariamente é
(A) uma relação de adição.
12 SCHOCAIR. Nelson M. Gramática do Português Instrumental. 2ª. ed Niteroi:
Impetus, 2007.
APOSTILAS OPÇÃO
uma pausa na fala, tampouco é usada para pausar quando se lê - Antes de enumerações. Ex.: Compre três frutas hoje:
um trecho virgulado. maçã, uva e laranja.
Assim, vale dizer que o importante é, primeiro, saber em
que situações gerais não se usa a vírgula. - Iniciando citações. Ex.: “Segundo o folclórico Vicente
Mateus: ‘Quem está na chuva é para se queimar’”14.
Cuidado!
Em orações substantivas com função de sujeito iniciadas - Antes de orações que explicam o enunciado anterior.
por quem, a vírgula entre tal oração e o verbo da principal é Ex.: Não foi explicado o que deveríamos fazer: o que nos deixa
facultativa, segundo Luiz A. Sacconi: “Quem lê sabe mais.” ou insatisfeitos.
“Quem lê, sabe mais”. Os demais gramáticos nada falam sobre
isso, logo deduzimos que não pode haver vírgula entre sujeito - Depois de verbos que introduzem a fala. Ex.: “(...) e
e verbo. disse: aqui não podemos ficar!”
Não se separa por vírgula: Ponto e Vírgula

- sujeito de predicado;
- objeto de verbo; O ponto e vírgula é usado para marcar uma pausa maior do
- adjunto adnominal de nome; que a da vírgula. Seu objetivo é colaborar com a clareza do
- complemento nominal de nome; texto. Exemplos:
- oração principal da subordinada substantiva (desde que
esta não seja apositiva nem apareça na ordem inversa). Os dois rapazes estavam desesperados por dinheiro;
Ernesto não tinha dinheiro nem crédito. (pausa longa)
Aplicação da Vírgula
A vírgula marca uma breve pausa e é obrigatória nos Sonhava em comprar todos os sapatos da loja; comprei,
seguintes casos: porém, apenas um par. (separação da oração adversativa na
qual a conjunção - porém - aparece no meio da oração)
1° Inversão de Termos. Ex.: Ontem, à medida que eles
corrigiam as questões, eu me preocupava com o resultado da Enumeração com explicitação - Comprei alguns livros:
prova. de matemática, para estudar para o concurso; um romance,
para me distrair nas horas vagas; e um dicionário, para
2° Intercalações de Termos. Ex.: A distância, que tudo enriquecer meu vocabulário.
apaga, há de me fazer esquecê-lo.
Enumeração com ponto e vírgula, mas sem vírgula,
3° Inspeção de Simples Juízo. Ex.: “Esse homem é para marcar distribuição - Comprei os produtos no
suspeito”, dizia a vizinhança. supermercado: farinha para um bolo; tomates para o molho; e
pão para o café da manhã.
4° Enumerações
- sem gradação: Coleciono livros, revistas, jornais, Parênteses
discos.13
- com gradação: Não compreendo o ciúme, a saudade, a Os parênteses, muito semelhantes aos travessões e às
dor da despedida. vírgulas, são empregados para:
5° Vocativos e Apostos - Isolar datas. Ex.: Refiro-me aos soldados da Primeira

- vocativos: Queridos ouvintes, nossa programação Guerra Mundial (1914-1918).
passará por pequenas mudanças.
- apostos: É aqui, nesta querida escola, que nos - Isolar siglas. Ex.: A taxa de desemprego subiu para 5,3%
encontramos. da população economicamente ativa (PEA)...
6° Omissões de Termos - Isolar explicações ou retificações. Ex.: Eu expliquei

- elipse: A praça deserta, ninguém àquela hora na rua. uma vez (ou duas vezes) o motivo de minha preocupação.
(Omitiu-se o verbo “estava” após o vocábulo “ninguém”, ou
seja, ocorreu elipse do verbo estava) Reticências
- zeugma: Na classe, alguns alunos são interessados;
outros, (são) relapsos. (Supressão do verbo “são” antes do As reticências são empregadas para:
vocábulo “relapsos”)
- Indicar a interrupção de uma frase, deixando-a com
7° Termos Repetidos. Ex.: Nada, nada há de me derrotar. sentido incompleto. Ex.: Não consegui falar com a Laura....
Quem sabe se eu ligar mais tarde...
8° Sequência de Adjuntos Adverbiais. Ex.: Saíram do
museu, ontem, por voltas das 17h. - Sugerir prolongamento de ideias. Ex.: “Sua tez, alva e
pura como um floco de algodão, tingia-se nas faces duns longes
Dois Pontos cor-de-rosa...” (José de Alencar)
Os dois-pontos marcam uma supressão de voz em frase - Indicar dúvida ou hesitação. Ex.: Não sei... Acho que...
ainda não concluída. Em termos práticos, este sinal é usado Não quero ir hoje.
para:
- Indicar omissão de palavras ou frases no período. Ex.:
“Se o lindo semblante não se impregnasse constantemente, (...)
13 SCHOCAIR, Nelson M. Gramática Moderna da Língua Portuguesa: Teoria e 14 SCHOCAIR, Nelson Maia. Gramática Moderna da Língua Portuguesa: Teoria
prática. 6ª ed. Rio de janeiro, 2012, p.488. e prática. 6ª ed. Rio de janeiro, 2012, p.488.
APOSTILAS OPÇÃO
ninguém veria nela a verdadeira fisionomia de Aurélia, e sim a pois a ele se segue outro período no mesmo parágrafo. Ponto
máscara de alguma profunda decepção.” (José de Alencar) final é este que virá agora.
Travessão Obs.: Estilisticamente, podemos usar o ponto para, em

períodos curtos, empregar dinamicidade, velocidade à leitura
O travessão é um sinal bastante usado na narração, na do texto: “Era um garoto pobre. Mas tinha vontade de crescer
descrição, na dissertação e no diálogo, portanto, figura na vida. Estudou. Subiu. Foi subindo mais. Hoje é juiz do
repetida em qualquer prova; é um instrumento eficaz em uma Supremo.”. Usa-se muito em narrações em geral.
redação. Pode vir em dupla, se vier intercalado na frase. Veja
seus usos: Ponto de Interrogação
- Nos diálogos, para marcar a fala das personagens. Ex.: O ponto de interrogação marca uma entoação ascendente
As meninas gritaram: - Venham nos buscar! (elevação da voz) com tom questionador. Usa-se neste caso:
- No meio de sentenças, para dar ênfase em - Em perguntas diretas: Como você se chama?
informações. Ex.: O garçom - creio que já lhe falei - está muito - Às vezes, juntamente com o ponto de exclamação:
bem no novo serviço - é o que ouvi dizer. Quem ganhou na loteria? Você. Eu?!
Ponto de Exclamação Parágrafo
O ponto de exclamação é empregado para marcar o fim de Constitui cada uma das secções de frases de um escritor;
qualquer frase com entonação exclamativa, indicando começa por letra maiúscula, um pouco além do ponto em que
altissonância, exaltação de espírito. começam as outras linhas.
- Após vocativos. Ex.: Vem, Fabiano! Colchetes
- Após imperativos. Ex.: Corram! Utilizados na linguagem científica.
- Após interjeição. Ex.: Ai! / Ufa! Asterisco
- Após expressões ou frases de caráter emocional. Ex.: Empregado para chamar a atenção do leitor para alguma
Quantas pessoas! nota (observação).
Aspas Barra
As aspas são usadas comumente em citações, mas também Aplicada nas abreviações das datas e em algumas
há outras funções bem interessantes. Atualmente o negrito e o abreviaturas.
itálico vêm substituindo frequentemente o uso das aspas.
Resumindo, elas são empregadas: Hífen
- Isolam termos distantes da norma culta, como gírias,
neologismos, arcaísmos, expressões populares entre Usado para ligar elementos de palavras compostas e para
outros. Ex.: Eles tocaram “flashback”, “tipo assim” anos 70 e unir pronomes átonos a verbos. Exemplo: guarda-roupa.
80. Foi um verdadeiro “show”.
Questões
- Delimitam transcrições ou citações textuais. Ex.:
Segundo Rui Barbosa: “A política afina o espírito.” 01. (IFTO - Auditor) Marque a alternativa em que a
ausência de vírgula não altera o sentido do enunciado.
- Isolam estrangeirismos. Ex.: Os restaurantes “fast food” (A) O professor espera um, sim.
têm reinado na cidade. (B) Recebo, obrigada.
(C) Não, vá ao estacionamento do campus.
Ponto (D) Não, quero abandonar minhas funções no trabalho.
(E) Hoje, podem ser adquiridas as impressoras licitadas.
Emprega-se o ponto, basicamente, para indicar o fim de
uma frase declarativa de um período simples ou composto. 02. (MPE/GO - Secretário Auxiliar) Assinale a alternativa
Pode substituir a vírgula quando o autor quer realçar, correta quanto ao uso da pontuação.
enfatizar o que vem após (evita-se isso em linguagem formal). (A) Os motoristas, devem saber, que os carros podem ser
– Posso ouvir o vento assoprar com força. Derrubando uma extensão de nossa personalidade.
tudo! (B) Os congestionamentos e o número de motoristas na
rua, são as principais causas da ira de trânsito.
O ponto é também usado em quase todas as abreviaturas: (C) A ira de trânsito pode ocasionar, acidentes e; aumentar
fev. = fevereiro, hab.= habitante, rod. = rodovia, etc. = os níveis de estresse em alguns motoristas.
etecetera. (D) Dirigir pode aumentar, nosso nível de estresse, porque
você está junto; com os outros motoristas cujos
O ponto do etc. termina o período, logo não pode haver comportamentos, são desconhecidos.
outro ponto: “..., feijão, arroz, etc..”. Absurdo também é usar etc. (E) Segundo alguns psicólogos, é possível, em certas
seguido de reticências: “... feijão, arroz, etc....”. circunstâncias, ceder à frustração para que a raiva seja
aliviada.
Chama-se ponto parágrafo aquele que encerra um período
e a ele se segue outro período em linha diferente. Esse último
ponto agora (antes do Esse) é chamado de ponto continuativo,
APOSTILAS OPÇÃO
03. (SEGEP/MA - Analista Ambiental - FCC) A frase 05. (MPE/AL - Analista do Ministério Público -
escrita com correção é: FGV/2018)
(A) Humberto de Campos, jornalista, critico, contista, e
memorialista nasceu, em Miritiba, hoje Humberto de Campos OPORTUNISMO À DIREITA E À ESQUERDA
no Maranhão, em 1886, e falesceu, no Rio de Janeiro em 1934.
(B) O escritor Humberto de Campos, em 1933, publicou o Numa democracia, é livre a expressão, estão garantidos o
livro que veio à ser considerado, o mais celebre de sua obra: direito de reunião e de greve, entre outros, obedecidas leis e
Memórias, crônica dos começos de sua vida. regras, lastreadas na Constituição. Em um regime de
(C) Em 1912, Humberto de Campos, transferiu-se para o liberdades, há sempre o risco de excessos, a serem
Rio de Janeiro, e entrou para O Imparcial, na fase em que ali devidamente contidos e seus responsáveis, punidos, conforme
encontrava-se um grupo de eximios escritores. estabelecido na legislação.
(D) De infância pobre e orfão de pai aos seis anos; É o que precisa acontecer no rescaldo da greve dos
Humberto de Campos, começou a trabalhar cedo no comércio, caminhoneiros, concluídas as investigações, por exemplo, da
como meio de subsistencia. ajuda ilegal de patrões ao movimento, interessados em se
(E) Humberto de Campos publicou seu primeiro livro em beneficiar do barateamento do combustível.
1910, a coletânea de versos intitulada Poeira; em 1920, já Sempre há, também, o oportunismo político-ideológico
membro da Academia Brasileira de Letras, foi eleito deputado para se aproveitar da crise. Inclusive, neste ano de eleição, com
federal pelo Maranhão. o objetivo de obter apoio a candidatos. Não faltam, também, os
arautos do quanto pior, melhor, para desgastar governantes e
04. (TRT 2ª Região/SP - Analista Judiciário - reforçar seus projetos de poder, por mais delirantes que sejam.
FCC/2018) Também aqui vale o que está delimitado pelo estado
democrático de direito, defendido pelos diversos
De cabeça pra baixo instrumentos institucionais de que conta o Estado – Polícia,
Justiça, Ministério Público, Forças Armadas etc.
− Esse mundo está ficando de cabeça pra baixo! A greve atravessou vários sinais ao estrangular as vias de
É uma conhecida frase, que sucessivas gerações vêm suprimento que mantêm o sistema produtivo funcionando, do
frequentando. Ela logo surge a propósito de qualquer coisa que qual depende a sobrevivência física da população. Isso não
se considere uma novidade despropositada, irritante: modelo pode ser esquecido e serve de alerta para que as autoridades
de roupa mais ousada, último grande sucesso musical, desenvolvam planos de contingência.
aumento milionário no salário de um jogador de futebol, a O Globo, 31/05/2018.
longa estiagem na estação chuvosa, a avalanche de crimes no
jornal... A ideia é sempre demonstrar que a vida e o mundo já “Numa democracia, (1) é livre a expressão, estão
foram muito melhores, que a passagem do tempo leva garantidos o direito de reunião e de greve, (2) entre outros,
inexoravelmente à perversão ou ao desmoronamento dos obedecidas leis e regras, (3) lastreadas na Constituição. Em um
valores autênticos, que uma geração construiu e que a seguinte regime de liberdades, (4) há sempre o risco de excessos, (5) a
apagou. serem devidamente contidos e seus responsáveis, punidos,
Parece que na história da humanidade o fenômeno é conforme estabelecido na legislação”.
comum e cíclico: as pessoas enaltecem seus hábitos passados
e condenam os presentes. “Ah, no meu tempo...” é uma Nesse segmento inicial do texto, a vírgula que tem caráter
expressão que vale um suspiro e uma acusação. Algo de muito optativo é a indicada pelo número
melhor ficou para trás e se perdeu. A missão dessa juventude (A) (1).
de hoje é desviar-se da Civilização.... (B) (2).
A ironia é que justamente nesses “desvios” e por conta (C) (3).
deles a História caminha, ainda que não se saiba para onde. (D) (4).
Fosse tudo uma repetição conservadora, nenhuma descoberta (E) (5).
jamais se daria, sem contar que os mais velhos já não teriam
do que se queixar e a quem imputar a culpa por todos os 06. (TCM/RJ - Técnico de Controle Externo - IBFC)
desassossegos que assaltam todas as gerações humanas, desde Assinale a alternativa cuja frase está corretamente pontuada.
que existimos. (A) O bolo que estava sobre a mesa, sumiu.
(Romildo Pacheco, inédito) (B) Ele, apressadamente se retirou, quando ouviu um
barulho estranho.
A supressão da vírgula altera significativamente o sentido (C) Confessou-lhe tudo; ciúme, ódio, inveja.
da seguinte frase: (D) Paulo pretende cursar Medicina; Márcia, Odontologia.
(A) Frequentemente, as pessoas enaltecem seus hábitos
passados. 07. (MPE/GO - Secretário Auxiliar – MPE/GO) O período
(B) As pessoas gostam de enaltecer seus hábitos antigos, abaixo foi escrito por Machado de Assis em seu Conto de
quase sempre sem muita discrição. Escola. A alternativa que apresenta a pontuação de acordo com
(C) Não se conhece a origem das frases feitas, nem por que a norma culta é:
adquiriram tanta força. (A) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que o
(D) O autor do texto busca mostrar-se imparcial, diante Raimundo, não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe
desse tema controverso. pareceu útil: para escapar ao castigo do pai.
(E) Trata-se aqui das pessoas mais velhas, que se apegam (B) Compreende-se que o ponto da lição era difícil, e que o
a seus hábitos passados. Raimundo, não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe
pareceu útil para escapar ao castigo do pai.
(C) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que o
Raimundo não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe
pareceu útil: para escapar ao castigo do pai.
(D) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que, o
Raimundo, não o tendo aprendido, recorria; a um meio que, lhe
pareceu útil, para escapar ao castigo do pai.
APOSTILAS OPÇÃO
(E) Compreende-se que: o ponto da lição era difícil e que o Estão corretos os itens:
Raimundo, não o tendo aprendido, recorria; a um meio que lhe (A) 1 e 3 apenas.
pareceu útil: para escapar ao castigo do pai. (B) 1, 2 e 4 apenas.
(C) 1, 3 e 5 apenas.
08. (UNEMAT - Técnico em Enfermagem - (D) 2, 3, 4 e 5 apenas.
UNEMAT/2018) (E) 1, 2, 3, 4 e 5.
10. (SEGEP/MA - Analista Ambiental - Pedagogo - FCC)

Será que a internet está a matar a democracia? Vyacheslav W.
Polonski, um acadêmico da Universidade de Oxford, faz essa
pergunta na revista Newsweek. E oferece argumentos a
respeito que desaguam em águas tenebrosas.
A internet oferece palco político para os mais motivados (e
despreparados). Antigamente, o cidadão revoltado podia ter
as suas opiniões sobre os assuntos do mundo. Mas, tirando o
https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/contestador- boteco, ou o bairro, ou até o jornal do bairro, essas opiniões
armandinhoganha-fama-no-facebook-8027174 nasciam e morriam no anonimato.
Hoje, é possível arregimentar dezenas, ou centenas, ou
Em Pai, o que é “machismo”? e em Não se mete, Fê!, a milhares de "seguidores" que rapidamente espalham a
vírgula foi usada para mensagem por dezenas, ou centenas, ou milhares de novos
(A) marcar anteposição do predicativo. "seguidores". Quanto mais radical a mensagem, maior será o
(B) separar elementos de uma enumeração. sucesso cibernauta.
(C) separar o pleonasmo. Mas a internet não é apenas um paraíso para os
(D) isolar o vocativo. politicamente motivados (e despreparados). Ela tende a
(E) isolar expressões explicativas. radicalizar qualquer opinião sobre qualquer assunto.
A ideia de que as redes sociais são uma espécie de "ágora
09. (UFPR - Contador - 2018) moderna", onde existem discussões mais flexíveis e
pluralistas, não passa de uma fantasia. A internet não cria
A não menos nobre vírgula debate. Ela cria trincheiras entre exércitos inimigos.
(Adaptado de: COUTINHO, João Pereira. Disponível em:
[...] Jacob mandou esta questão: “Sempre aprendi que o http://www1.folha.uol.com.br/colunas/joaopereiracoutinho/2016/08/1801611)
advérbio deveria vir entre vírgulas, mesmo que, às vezes, a
frase fique truncada. Atente para as afirmações abaixo a respeito do 1 o
Quando vi que não colocou os advérbios entre vírgulas, parágrafo do texto.
senti que há uma esperança de me libertar dessas verdadeiras I. O ponto de interrogação pode ser excluído, sem prejuízo
amarras dos tempos escolares. Como pontuar, afinal, nesses para a correção e o sentido, por se tratar de pergunta retórica.
casos?”. II. As vírgulas isolam o aposto.
O leitor acertou na mosca quando se referiu a “essas III. Na última frase do parágrafo, o pronome “que” retoma
verdadeiras amarras escolares”. Tomemos como exemplo o "argumentos".
próprio texto do leitor, que na passagem “...mesmo que, às IV. No contexto, o verbo “desaguar” está empregado em
vezes, a frase fique truncada” optou por pôr entre vírgulas a sentido figurado.
expressão adverbial “às vezes”, que vem entre a locução
conjuntiva “mesmo que” e “a frase”, sujeito da oração Está correto o que se afirma APENAS em:
introduzida por “mesmo que”. (A) I e II.
Vamos lá. Teria sido perfeitamente possível deixar “livre” (B) II, III e IV.
a expressão adverbial “às vezes”, ou seja, teria sido possível (C) II e III.
não empregar as duas vírgulas (“...mesmo que às vezes a frase (D) I e IV.
fique truncada”). É bom que se diga que, com as duas vírgulas,
a expressão “às vezes” ganha ênfase, o que não ocorreria se não Gabarito
fossem empregadas as vírgulas.
O que não se pode fazer de jeito nenhum nesses casos é 01.E / 02.E / 03.E / 04.E / 05.A / 06.D / 07.B / 08.D /
empregar a chamada “vírgula solteira”, que é aquela que perde 09.C / 10.B
o par no meio do caminho. Tradução: ou se escreve “...mesmo
que, às vezes, a frase fique truncada” ou se escreve “...mesmo Comentários
que às vezes a frase fique truncada”. [...]
(Pasquale Cipro Neto, publicado em: 01. Resposta: E
<https://www1.folha.uol.com.br/colunas/pasquale/2016/11/1831039-a-nao- a) O professor espera um, sim. O prof. esta esperando um
menos-nobre-virgula.shtml>
Acesso em 24/03/18. Adaptado) algo, quando tiro a virgula ele fica ''esperando um sim''.
b) Recebo, obrigada. A pessoa recebe e diz obrigado,
As aspas ao longo texto são usadas para: quando tiro a virgula ele passa a receber é um obrigado.
1. Indicar a escrita de outra pessoa que não o autor do c) Não, vá ao estacionamento do campus. ''Vá ao
texto. estacionamento'', quando tiro a virgula passa a ''não vá ao
2. Exemplificar o emprego incorreto da norma gramatical. estacioname...''
3. Marcar o uso de termos em sentido figurado. d) Não, quero abandonar minha funções no trabalho. Eu
4. Enfatizar a gravidade do problema de mau uso da quero abandonar, quando tiro a virgula fica negado ''não
vírgula. quero...''
5. Indicar o uso metalinguístico (em que a língua aponta Todas mudaram de sentido, menos a última.
para si mesma).
02. Resposta: E
Conferindo as demais:
APOSTILAS OPÇÃO
a) Os motoristas, devem saber, que os carros podem ser Quando vi que não colocou os advérbios entre vírgulas,
uma extensão de nossa personalidade. senti que há uma esperança de me libertar dessas verdadeiras
Não se separa sujeito do predicado por vírgula. amarras dos tempos escolares. Como pontuar, afinal, nesses
b) Os congestionamentos e o número de motoristas na rua, casos?”
são as principais causas da ira de trânsito. 3- “vírgula solteira”
Não se separa sujeito do predicado por vírgula. 5- “...mesmo que, às vezes, a frase fique truncada”
c) A ira de trânsito pode ocasionar, acidentes e; aumentar
os níveis de estresse em alguns motoristas. 10. Resposta: B
Não se separa por vírgula verbo de seu complemento Item I = ERRADO.
(no caso 'ocasionar' sendo VTD e acidentes OD) Caso o ponto de interrogação for excluído, a frase (Será que
d) Dirigir pode aumentar, nosso nível de estresse, porque a internet está a matar a democracia?) perde o caráter de
você está junto; com os outros motoristas cujos pergunta, de reflexão e passa a ser uma afirmação. A correção
comportamentos, são desconhecidos. vai se prejudicar.
Não se separa por vírgula verbo de seu complemento Item II = CERTO. As vírgulas isolam o aposto.
e) Segundo alguns psicólogos, é possível, em certas Aposto é um termo que se junta a outro de valor
circunstâncias, ceder à frustração para que a raiva seja substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo
aliviada. (Correta) melhor. Vem separado dos demais termos da oração por
vírgula, dois-pontos ou travessão.
03. Resposta: E O aposto se revela na seguinte passagem: Vyacheslav W.
a) Humberto de Campos, jornalista, critico, contista, e Polonski, um acadêmico da Universidade de Oxford, faz essa
memorialista nasceu, em Miritiba, hoje Humberto de Campos pergunta na revista Newsweek.
no Maranhão, em 1886, e FALECEU, no Rio de Janeiro em Item III = CERTO. Na última frase do parágrafo, o pronome
1934. “que” retoma "argumentos".
b) O escritor Humberto de Campos, em 1933, publicou o A finalidade do pronome relativo é evitar a repetição do
livro que veio à ser considerado, o mais celebre de sua obra: termo antecedente na oração em que ocorre.
Memórias, crônica DO COMEÇO de sua vida. Item IV = CERTO. No contexto, o verbo “desaguar” está
c) Em 1912, Humberto de Campos, transferiu-se para o Rio empregado em sentido figurado.
de Janeiro, e entrou para O Imparcial, na fase em que ali Desaguar = Drenar, Enxugar, Lançar as águas em (falando
encontrava-se um grupo de exÍmios escritores. do curso dos rios).
d) De infância pobre e orfão de pai aos seis anos; Humberto
de Campos, começou a trabalhar cedo no comércio, como meio
de subsistÊncia. 5.5 Concordância verbal e
nominal.
04. Resposta: E
Trata-se aqui das pessoas mais velhas, que se apegam a
seus hábitos passados. --> Natureza EXPLICATIVA (Oração PONTUAÇÃO
Subordinada Adjetiva Explicativa)
Trata-se aqui das pessoas mais velhas que se apegam a Para a elaboração de um texto escrito deve-se considerar o
seus hábitos passados. --> Natureza RESTRITIVA (Oração uso adequado dos sinais de pontuação como: espaços,
Subordinada Adjetiva Restritiva) pontos, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, travessão,
parênteses, reticências, aspas etc.
05. Resposta: A Tais sinais têm papéis variados no texto escrito e, se
Adjunto adverbial deslocado tradicional até três palavras, utilizados corretamente, facilitam a compreensão e
vírgula opcional entendimento do texto.
06. Resposta: D Vírgula
a) A vírgula não pode separar o sujeito (o bolo...) do verbo
(sumiu). Incorreta. Algumas pessoas colocam vírgulas por causa de pausas
b) Há vírgula entre o sujeito (ele) e o verbo (retirou). feitas na fala.15 A vírgula, na escrita, não necessariamente é
Incorreta. uma pausa na fala, tampouco é usada para pausar quando se lê
c) O ponto e vírgula está separando um aposto explicativo, um trecho virgulado.
quando na verdade deveria haver um sinal de dois-pontos. Assim, vale dizer que o importante é, primeiro, saber em
d) Essa é a vírgula que marca termo omitido (Zeugma). que situações gerais não se usa a vírgula.
Paulo pretende cursar Medicina; Márcia, Odontologia.
(Pretende cursar) Cuidado!
Em orações substantivas com função de sujeito iniciadas
07. Resposta: B por quem, a vírgula entre tal oração e o verbo da principal é
A alternativa A tem dois pontos que não deveriam aparecer facultativa, segundo Luiz A. Sacconi: “Quem lê sabe mais.” ou
na oração. “Quem lê, sabe mais”. Os demais gramáticos nada falam sobre
isso, logo deduzimos que não pode haver vírgula entre sujeito
08. Resposta: D e verbo.
O vocativo é o termo que tem a função de chamar, invocar
ou interpelar dentro da oração. Não se separa por vírgula:
- sujeito de predicado;
09. Resposta: C - objeto de verbo;
1- “Sempre aprendi que o advérbio deveria vir entre - adjunto adnominal de nome;
vírgulas, mesmo que, às vezes, a frase fique truncada. - complemento nominal de nome;
15 SCHOCAIR. Nelson M. Gramática do Português Instrumental. 2ª. ed Niteroi:
Impetus, 2007.
APOSTILAS OPÇÃO
- oração principal da subordinada substantiva (desde que Os dois rapazes estavam desesperados por dinheiro;
esta não seja apositiva nem apareça na ordem inversa). Ernesto não tinha dinheiro nem crédito. (pausa longa)
Aplicação da Vírgula Sonhava em comprar todos os sapatos da loja; comprei,

A vírgula marca uma breve pausa e é obrigatória nos porém, apenas um par. (separação da oração adversativa na
seguintes casos: qual a conjunção - porém - aparece no meio da oração)
1° Inversão de Termos. Ex.: Ontem, à medida que eles Enumeração com explicitação - Comprei alguns livros:
corrigiam as questões, eu me preocupava com o resultado da de matemática, para estudar para o concurso; um romance,
prova. para me distrair nas horas vagas; e um dicionário, para
enriquecer meu vocabulário.
2° Intercalações de Termos. Ex.: A distância, que tudo
apaga, há de me fazer esquecê-lo. Enumeração com ponto e vírgula, mas sem vírgula,
para marcar distribuição - Comprei os produtos no
3° Inspeção de Simples Juízo. Ex.: “Esse homem é supermercado: farinha para um bolo; tomates para o molho; e
suspeito”, dizia a vizinhança. pão para o café da manhã.
4° Enumerações Parênteses
- sem gradação: Coleciono livros, revistas, jornais,
discos.16 Os parênteses, muito semelhantes aos travessões e às
- com gradação: Não compreendo o ciúme, a saudade, a vírgulas, são empregados para:
dor da despedida.
- Isolar datas. Ex.: Refiro-me aos soldados da Primeira
5° Vocativos e Apostos Guerra Mundial (1914-1918).
- vocativos: Queridos ouvintes, nossa programação
passará por pequenas mudanças. - Isolar siglas. Ex.: A taxa de desemprego subiu para 5,3%
- apostos: É aqui, nesta querida escola, que nos da população economicamente ativa (PEA)...
encontramos.
- Isolar explicações ou retificações. Ex.: Eu expliquei
6° Omissões de Termos uma vez (ou duas vezes) o motivo de minha preocupação.
- elipse: A praça deserta, ninguém àquela hora na rua.
(Omitiu-se o verbo “estava” após o vocábulo “ninguém”, ou Reticências
seja, ocorreu elipse do verbo estava)
- zeugma: Na classe, alguns alunos são interessados; As reticências são empregadas para:
outros, (são) relapsos. (Supressão do verbo “são” antes do
vocábulo “relapsos”) - Indicar a interrupção de uma frase, deixando-a com
sentido incompleto. Ex.: Não consegui falar com a Laura....
7° Termos Repetidos. Ex.: Nada, nada há de me derrotar. Quem sabe se eu ligar mais tarde...
8° Sequência de Adjuntos Adverbiais. Ex.: Saíram do - Sugerir prolongamento de ideias. Ex.: “Sua tez, alva e
museu, ontem, por voltas das 17h. pura como um floco de algodão, tingia-se nas faces duns longes
cor-de-rosa...” (José de Alencar)
Dois Pontos
- Indicar dúvida ou hesitação. Ex.: Não sei... Acho que...
Os dois-pontos marcam uma supressão de voz em frase Não quero ir hoje.
ainda não concluída. Em termos práticos, este sinal é usado
para: - Indicar omissão de palavras ou frases no período. Ex.:
“Se o lindo semblante não se impregnasse constantemente, (...)
- Antes de enumerações. Ex.: Compre três frutas hoje: ninguém veria nela a verdadeira fisionomia de Aurélia, e sim a
maçã, uva e laranja. máscara de alguma profunda decepção.” (José de Alencar)
- Iniciando citações. Ex.: “Segundo o folclórico Vicente Travessão

Mateus: ‘Quem está na chuva é para se queimar’”17.
O travessão é um sinal bastante usado na narração, na
- Antes de orações que explicam o enunciado anterior. descrição, na dissertação e no diálogo, portanto, figura
Ex.: Não foi explicado o que deveríamos fazer: o que nos deixa repetida em qualquer prova; é um instrumento eficaz em uma
insatisfeitos. redação. Pode vir em dupla, se vier intercalado na frase. Veja
seus usos:
- Depois de verbos que introduzem a fala. Ex.: “(...) e
disse: aqui não podemos ficar!” - Nos diálogos, para marcar a fala das personagens. Ex.:
As meninas gritaram: - Venham nos buscar!
Ponto e Vírgula
- No meio de sentenças, para dar ênfase em
O ponto e vírgula é usado para marcar uma pausa maior do informações. Ex.: O garçom - creio que já lhe falei - está muito
que a da vírgula. Seu objetivo é colaborar com a clareza do bem no novo serviço - é o que ouvi dizer.
texto. Exemplos:
16 SCHOCAIR, Nelson M. Gramática Moderna da Língua Portuguesa: Teoria e 17 SCHOCAIR, Nelson Maia. Gramática Moderna da Língua Portuguesa: Teoria
prática. 6ª ed. Rio de janeiro, 2012, p.488. e prática. 6ª ed. Rio de janeiro, 2012, p.488.
APOSTILAS OPÇÃO
Ponto de Exclamação Parágrafo
O ponto de exclamação é empregado para marcar o fim de Constitui cada uma das secções de frases de um escritor;
qualquer frase com entonação exclamativa, indicando começa por letra maiúscula, um pouco além do ponto em que
altissonância, exaltação de espírito. começam as outras linhas.
- Após vocativos. Ex.: Vem, Fabiano! Colchetes
- Após imperativos. Ex.: Corram! Utilizados na linguagem científica.
- Após interjeição. Ex.: Ai! / Ufa! Asterisco
- Após expressões ou frases de caráter emocional. Ex.: Empregado para chamar a atenção do leitor para alguma
Quantas pessoas! nota (observação).
Aspas Barra
As aspas são usadas comumente em citações, mas também Aplicada nas abreviações das datas e em algumas
há outras funções bem interessantes. Atualmente o negrito e o abreviaturas.
itálico vêm substituindo frequentemente o uso das aspas.
Resumindo, elas são empregadas: Hífen
- Isolam termos distantes da norma culta, como gírias,
neologismos, arcaísmos, expressões populares entre Usado para ligar elementos de palavras compostas e para
outros. Ex.: Eles tocaram “flashback”, “tipo assim” anos 70 e unir pronomes átonos a verbos. Exemplo: guarda-roupa.
80. Foi um verdadeiro “show”.
Questões
- Delimitam transcrições ou citações textuais. Ex.:
Segundo Rui Barbosa: “A política afina o espírito.” 01. (IFTO - Auditor) Marque a alternativa em que a
ausência de vírgula não altera o sentido do enunciado.
- Isolam estrangeirismos. Ex.: Os restaurantes “fast food” (A) O professor espera um, sim.
têm reinado na cidade. (B) Recebo, obrigada.
(C) Não, vá ao estacionamento do campus.
Ponto (D) Não, quero abandonar minhas funções no trabalho.
(E) Hoje, podem ser adquiridas as impressoras licitadas.
Emprega-se o ponto, basicamente, para indicar o fim de
uma frase declarativa de um período simples ou composto. 02. (MPE/GO - Secretário Auxiliar) Assinale a alternativa
Pode substituir a vírgula quando o autor quer realçar, correta quanto ao uso da pontuação.
enfatizar o que vem após (evita-se isso em linguagem formal). (A) Os motoristas, devem saber, que os carros podem ser
– Posso ouvir o vento assoprar com força. Derrubando uma extensão de nossa personalidade.
tudo! (B) Os congestionamentos e o número de motoristas na
rua, são as principais causas da ira de trânsito.
O ponto é também usado em quase todas as abreviaturas: (C) A ira de trânsito pode ocasionar, acidentes e; aumentar
fev. = fevereiro, hab.= habitante, rod. = rodovia, etc. = os níveis de estresse em alguns motoristas.
etecetera. (D) Dirigir pode aumentar, nosso nível de estresse, porque
O ponto do etc. termina o período, logo não pode haver comportamentos, são desconhecidos.
outro ponto: “..., feijão, arroz, etc..”. Absurdo também é usar etc. (E) Segundo alguns psicólogos, é possível, em certas
seguido de reticências: “... feijão, arroz, etc....”. circunstâncias, ceder à frustração para que a raiva seja
aliviada.
Chama-se ponto parágrafo aquele que encerra um período
e a ele se segue outro período em linha diferente. Esse último 03. (SEGEP/MA - Analista Ambiental - FCC) A frase
ponto agora (antes do Esse) é chamado de ponto continuativo, escrita com correção é:
pois a ele se segue outro período no mesmo parágrafo. Ponto (A) Humberto de Campos, jornalista, critico, contista, e
final é este que virá agora. memorialista nasceu, em Miritiba, hoje Humberto de Campos
no Maranhão, em 1886, e falesceu, no Rio de Janeiro em 1934.
Obs.: Estilisticamente, podemos usar o ponto para, em (B) O escritor Humberto de Campos, em 1933, publicou o
períodos curtos, empregar dinamicidade, velocidade à leitura livro que veio à ser considerado, o mais celebre de sua obra:
do texto: “Era um garoto pobre. Mas tinha vontade de crescer Memórias, crônica dos começos de sua vida.
na vida. Estudou. Subiu. Foi subindo mais. Hoje é juiz do (C) Em 1912, Humberto de Campos, transferiu-se para o
Supremo.”. Usa-se muito em narrações em geral. Rio de Janeiro, e entrou para O Imparcial, na fase em que ali
encontrava-se um grupo de eximios escritores.
Ponto de Interrogação (D) De infância pobre e orfão de pai aos seis anos;
Humberto de Campos, começou a trabalhar cedo no comércio,
O ponto de interrogação marca uma entoação ascendente como meio de subsistencia.
(elevação da voz) com tom questionador. Usa-se neste caso: (E) Humberto de Campos publicou seu primeiro livro em
1910, a coletânea de versos intitulada Poeira; em 1920, já
- Em perguntas diretas: Como você se chama? membro da Academia Brasileira de Letras, foi eleito deputado
- Às vezes, juntamente com o ponto de exclamação: federal pelo Maranhão.
Quem ganhou na loteria? Você. Eu?!
APOSTILAS OPÇÃO
04. (TRT 2ª Região/SP - Analista Judiciário - A greve atravessou vários sinais ao estrangular as vias de
FCC/2018) suprimento que mantêm o sistema produtivo funcionando, do
qual depende a sobrevivência física da população. Isso não
De cabeça pra baixo pode ser esquecido e serve de alerta para que as autoridades
desenvolvam planos de contingência.
− Esse mundo está ficando de cabeça pra baixo! O Globo, 31/05/2018.
É uma conhecida frase, que sucessivas gerações vêm
frequentando. Ela logo surge a propósito de qualquer coisa que “Numa democracia, (1) é livre a expressão, estão
se considere uma novidade despropositada, irritante: modelo garantidos o direito de reunião e de greve, (2) entre outros,
de roupa mais ousada, último grande sucesso musical, obedecidas leis e regras, (3) lastreadas na Constituição. Em um
aumento milionário no salário de um jogador de futebol, a regime de liberdades, (4) há sempre o risco de excessos, (5) a
longa estiagem na estação chuvosa, a avalanche de crimes no serem devidamente contidos e seus responsáveis, punidos,
jornal... A ideia é sempre demonstrar que a vida e o mundo já conforme estabelecido na legislação”.
foram muito melhores, que a passagem do tempo leva
inexoravelmente à perversão ou ao desmoronamento dos Nesse segmento inicial do texto, a vírgula que tem caráter
valores autênticos, que uma geração construiu e que a seguinte optativo é a indicada pelo número
apagou. (A) (1).
Parece que na história da humanidade o fenômeno é (B) (2).
comum e cíclico: as pessoas enaltecem seus hábitos passados (C) (3).
e condenam os presentes. “Ah, no meu tempo...” é uma (D) (4).
expressão que vale um suspiro e uma acusação. Algo de muito (E) (5).
melhor ficou para trás e se perdeu. A missão dessa juventude
de hoje é desviar-se da Civilização.... 06. (TCM/RJ - Técnico de Controle Externo - IBFC)
A ironia é que justamente nesses “desvios” e por conta Assinale a alternativa cuja frase está corretamente pontuada.
deles a História caminha, ainda que não se saiba para onde. (A) O bolo que estava sobre a mesa, sumiu.
Fosse tudo uma repetição conservadora, nenhuma descoberta (B) Ele, apressadamente se retirou, quando ouviu um
jamais se daria, sem contar que os mais velhos já não teriam barulho estranho.
do que se queixar e a quem imputar a culpa por todos os (C) Confessou-lhe tudo; ciúme, ódio, inveja.
desassossegos que assaltam todas as gerações humanas, desde (D) Paulo pretende cursar Medicina; Márcia, Odontologia.
que existimos.
(Romildo Pacheco, inédito) 07. (MPE/GO - Secretário Auxiliar – MPE/GO) O período
abaixo foi escrito por Machado de Assis em seu Conto de
A supressão da vírgula altera significativamente o sentido Escola. A alternativa que apresenta a pontuação de acordo com
da seguinte frase: a norma culta é:
(A) Frequentemente, as pessoas enaltecem seus hábitos (A) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que o
passados. Raimundo, não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe
(B) As pessoas gostam de enaltecer seus hábitos antigos, pareceu útil: para escapar ao castigo do pai.
quase sempre sem muita discrição. (B) Compreende-se que o ponto da lição era difícil, e que o
(C) Não se conhece a origem das frases feitas, nem por que Raimundo, não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe
adquiriram tanta força. pareceu útil para escapar ao castigo do pai.
(D) O autor do texto busca mostrar-se imparcial, diante (C) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que o
desse tema controverso. Raimundo não o tendo aprendido, recorria a um meio que lhe
(E) Trata-se aqui das pessoas mais velhas, que se apegam pareceu útil: para escapar ao castigo do pai.
a seus hábitos passados. (D) Compreende-se que o ponto da lição era difícil e que, o
Raimundo, não o tendo aprendido, recorria; a um meio que, lhe
05. (MPE/AL - Analista do Ministério Público - pareceu útil, para escapar ao castigo do pai.
FGV/2018) (E) Compreende-se que: o ponto da lição era difícil e que o
Raimundo, não o tendo aprendido, recorria; a um meio que lhe
OPORTUNISMO À DIREITA E À ESQUERDA pareceu útil: para escapar ao castigo do pai.
Numa democracia, é livre a expressão, estão garantidos o 08. (UNEMAT - Técnico em Enfermagem -
direito de reunião e de greve, entre outros, obedecidas leis e UNEMAT/2018)
regras, lastreadas na Constituição. Em um regime de
liberdades, há sempre o risco de excessos, a serem
devidamente contidos e seus responsáveis, punidos, conforme
estabelecido na legislação.
É o que precisa acontecer no rescaldo da greve dos
caminhoneiros, concluídas as investigações, por exemplo, da
ajuda ilegal de patrões ao movimento, interessados em se
beneficiar do barateamento do combustível.
Sempre há, também, o oportunismo político-ideológico
para se aproveitar da crise. Inclusive, neste ano de eleição, com https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/contestador-
o objetivo de obter apoio a candidatos. Não faltam, também, os armandinhoganha-fama-no-facebook-8027174
arautos do quanto pior, melhor, para desgastar governantes e
reforçar seus projetos de poder, por mais delirantes que sejam. Em Pai, o que é “machismo”? e em Não se mete, Fê!, a
Também aqui vale o que está delimitado pelo estado vírgula foi usada para
democrático de direito, defendido pelos diversos (A) marcar anteposição do predicativo.
instrumentos institucionais de que conta o Estado – Polícia, (B) separar elementos de uma enumeração.
Justiça, Ministério Público, Forças Armadas etc. (C) separar o pleonasmo.
(D) isolar o vocativo.
(E) isolar expressões explicativas.
APOSTILAS OPÇÃO
09. (UFPR - Contador - 2018) pluralistas, não passa de uma fantasia. A internet não cria
debate. Ela cria trincheiras entre exércitos inimigos.
A não menos nobre vírgula (Adaptado de: COUTINHO, João Pereira. Disponível em:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/joaopereiracoutinho/2016/08/1801611)
[...] Jacob mandou esta questão: “Sempre aprendi que o

Atente para as afirmações abaixo a respeito do 1 o
advérbio deveria vir entre vírgulas, mesmo que, às vezes, a
parágrafo do texto.
frase fique truncada.
I. O ponto de interrogação pode ser excluído, sem prejuízo
Quando vi que não colocou os advérbios entre vírgulas,
para a correção e o sentido, por se tratar de pergunta retórica.
senti que há uma esperança de me libertar dessas verdadeiras
II. As vírgulas isolam o aposto.
amarras dos tempos escolares. Como pontuar, afinal, nesses
III. Na última frase do parágrafo, o pronome “que” retoma
casos?”.
"argumentos".
O leitor acertou na mosca quando se referiu a “essas
IV. No contexto, o verbo “desaguar” está empregado em
verdadeiras amarras escolares”. Tomemos como exemplo o
sentido figurado.
próprio texto do leitor, que na passagem “...mesmo que, às
vezes, a frase fique truncada” optou por pôr entre vírgulas a
Está correto o que se afirma APENAS em:
expressão adverbial “às vezes”, que vem entre a locução
(A) I e II.
conjuntiva “mesmo que” e “a frase”, sujeito da oração
(B) II, III e IV.
introduzida por “mesmo que”.
(C) II e III.
Vamos lá. Teria sido perfeitamente possível deixar “livre”
(D) I e IV.
a expressão adverbial “às vezes”, ou seja, teria sido possível
não empregar as duas vírgulas (“...mesmo que às vezes a frase
Gabarito
fique truncada”). É bom que se diga que, com as duas vírgulas,
a expressão “às vezes” ganha ênfase, o que não ocorreria se não
01.E / 02.E / 03.E / 04.E / 05.A / 06.D / 07.B / 08.D /
fossem empregadas as vírgulas.
09.C / 10.B
O que não se pode fazer de jeito nenhum nesses casos é
empregar a chamada “vírgula solteira”, que é aquela que perde
Comentários
o par no meio do caminho. Tradução: ou se escreve “...mesmo
que, às vezes, a frase fique truncada” ou se escreve “...mesmo
01. Resposta: E
que às vezes a frase fique truncada”. [...]
(Pasquale Cipro Neto, publicado em: a) O professor espera um, sim. O prof. esta esperando um
<https://www1.folha.uol.com.br/colunas/pasquale/2016/11/1831039-a-nao- algo, quando tiro a virgula ele fica ''esperando um sim''.
menos-nobre-virgula.shtml> b) Recebo, obrigada. A pessoa recebe e diz obrigado,
Acesso em 24/03/18. Adaptado)
quando tiro a virgula ele passa a receber é um obrigado.
c) Não, vá ao estacionamento do campus. ''Vá ao
As aspas ao longo texto são usadas para:
estacionamento'', quando tiro a virgula passa a ''não vá ao
1. Indicar a escrita de outra pessoa que não o autor do
estacioname...''
texto.
d) Não, quero abandonar minha funções no trabalho. Eu
2. Exemplificar o emprego incorreto da norma gramatical.
quero abandonar, quando tiro a virgula fica negado ''não
3. Marcar o uso de termos em sentido figurado.
quero...''
4. Enfatizar a gravidade do problema de mau uso da
Todas mudaram de sentido, menos a última.
vírgula.
5. Indicar o uso metalinguístico (em que a língua aponta
02. Resposta: E
para si mesma).
Conferindo as demais:
a) Os motoristas, devem saber, que os carros podem ser
Estão corretos os itens:
uma extensão de nossa personalidade.
(A) 1 e 3 apenas.
Não se separa sujeito do predicado por vírgula.
(B) 1, 2 e 4 apenas.
b) Os congestionamentos e o número de motoristas na rua,
(C) 1, 3 e 5 apenas.
são as principais causas da ira de trânsito.
(D) 2, 3, 4 e 5 apenas.
Não se separa sujeito do predicado por vírgula.
(E) 1, 2, 3, 4 e 5.
c) A ira de trânsito pode ocasionar, acidentes e; aumentar
os níveis de estresse em alguns motoristas.
10. (SEGEP/MA - Analista Ambiental - Pedagogo - FCC)
Não se separa por vírgula verbo de seu complemento
Será que a internet está a matar a democracia? Vyacheslav W.
(no caso 'ocasionar' sendo VTD e acidentes OD)
Polonski, um acadêmico da Universidade de Oxford, faz essa
d) Dirigir pode aumentar, nosso nível de estresse, porque
pergunta na revista Newsweek. E oferece argumentos a
respeito que desaguam em águas tenebrosas.
comportamentos, são desconhecidos.
A internet oferece palco político para os mais motivados (e
Não se separa por vírgula verbo de seu complemento
despreparados). Antigamente, o cidadão revoltado podia ter
e) Segundo alguns psicólogos, é possível, em certas
as suas opiniões sobre os assuntos do mundo. Mas, tirando o
circunstâncias, ceder à frustração para que a raiva seja
boteco, ou o bairro, ou até o jornal do bairro, essas opiniões
aliviada. (Correta)
nasciam e morriam no anonimato.
Hoje, é possível arregimentar dezenas, ou centenas, ou
03. Resposta: E
milhares de "seguidores" que rapidamente espalham a
a) Humberto de Campos, jornalista, critico, contista, e
mensagem por dezenas, ou centenas, ou milhares de novos
memorialista nasceu, em Miritiba, hoje Humberto de Campos
"seguidores". Quanto mais radical a mensagem, maior será o
no Maranhão, em 1886, e FALECEU, no Rio de Janeiro em
sucesso cibernauta.
1934.
Mas a internet não é apenas um paraíso para os
b) O escritor Humberto de Campos, em 1933, publicou o
politicamente motivados (e despreparados). Ela tende a
livro que veio à ser considerado, o mais celebre de sua obra:
radicalizar qualquer opinião sobre qualquer assunto.
Memórias, crônica DO COMEÇO de sua vida.
A ideia de que as redes sociais são uma espécie de "ágora
moderna", onde existem discussões mais flexíveis e
APOSTILAS OPÇÃO
c) Em 1912, Humberto de Campos, transferiu-se para o Rio

de Janeiro, e entrou para O Imparcial, na fase em que ali 5.6 Regência verbal e
encontrava-se um grupo de exÍmios escritores.
d) De infância pobre e orfão de pai aos seis anos; Humberto
nominal.
de Campos, começou a trabalhar cedo no comércio, como meio
de subsistÊncia.
REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
04. Resposta: E
Trata-se aqui das pessoas mais velhas, que se apegam a Regência Verbal
seus hábitos passados. --> Natureza EXPLICATIVA (Oração
Subordinada Adjetiva Explicativa) A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre
Trata-se aqui das pessoas mais velhas que se apegam a os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos
seus hábitos passados. --> Natureza RESTRITIVA (Oração e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
Subordinada Adjetiva Restritiva) O estudo da regência verbal permite-nos ampliar nossa
capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de
05. Resposta: A conhecermos as diversas significações que um verbo pode
Adjunto adverbial deslocado tradicional até três palavras, assumir com a simples mudança ou retirada de uma
vírgula opcional preposição.
Observe:
06. Resposta: D A mãe agrada o filho. -> agradar significa acariciar,
a) A vírgula não pode separar o sujeito (o bolo...) do verbo contentar.
(sumiu). Incorreta. A mãe agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado
b) Há vírgula entre o sujeito (ele) e o verbo (retirou). ou prazer", satisfazer.
Incorreta.
c) O ponto e vírgula está separando um aposto explicativo, Logo, conclui-se que "agradar alguém" é diferente de
quando na verdade deveria haver um sinal de dois-pontos. "agradar a alguém".
d) Essa é a vírgula que marca termo omitido (Zeugma).
Paulo pretende cursar Medicina; Márcia, Odontologia. Saiba que:
(Pretende cursar) O conhecimento do uso adequado das preposições é um
dos aspectos fundamentais do estudo da regência verbal (e
07. Resposta: B também nominal). As preposições são capazes de modificar
A alternativa A tem dois pontos que não deveriam aparecer completamente o sentido do que se está sendo dito. Veja os
na oração. exemplos:
Cheguei ao metrô.
08. Resposta: D Cheguei no metrô.
O vocativo é o termo que tem a função de chamar, invocar
ou interpelar dentro da oração. No primeiro caso, o metrô é o lugar a que vou; no segundo
caso, é o meio de transporte por mim utilizado. A oração
09. Resposta: C "Cheguei no metrô", popularmente usada a fim de indicar o
1- “Sempre aprendi que o advérbio deveria vir entre lugar a que se vai, possui, no padrão culto da língua,
vírgulas, mesmo que, às vezes, a frase fique truncada. sentido diferente. Aliás, é muito comum existirem
Quando vi que não colocou os advérbios entre vírgulas, divergências entre a regência coloquial, cotidiana de alguns
senti que há uma esperança de me libertar dessas verdadeiras verbos, e a regência culta.
amarras dos tempos escolares. Como pontuar, afinal, nesses
casos?” Para estudar a regência verbal, agruparemos os verbos de
3- “vírgula solteira” acordo com sua transitividade. A transitividade, porém, não é
5- “...mesmo que, às vezes, a frase fique truncada” um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes
formas em frases distintas.
10. Resposta: B
Item I = ERRADO. Verbos Intransitivos
Caso o ponto de interrogação for excluído, a frase (Será que Os verbos intransitivos não possuem complemento. É
a internet está a matar a democracia?) perde o caráter de importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos
pergunta, de reflexão e passa a ser uma afirmação. A correção aos adjuntos adverbiais que costumam acompanhá-los.
vai se prejudicar. a) Chegar, Ir;
Item II = CERTO. As vírgulas isolam o aposto. Normalmente vêm acompanhados de adjuntos adverbiais
Aposto é um termo que se junta a outro de valor de lugar. Na língua culta, as preposições usadas para
substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo indicar destino ou direção são: a, para.
melhor. Vem separado dos demais termos da oração por Fui ao teatro.
vírgula, dois-pontos ou travessão. Adjunto Adverbial de Lugar
O aposto se revela na seguinte passagem: Vyacheslav W.
Polonski, um acadêmico da Universidade de Oxford, faz essa Ricardo foi para a Espanha.
pergunta na revista Newsweek. Adjunto Adverbial de Lugar
Item III = CERTO. Na última frase do parágrafo, o pronome
“que” retoma "argumentos". b) Comparecer;
A finalidade do pronome relativo é evitar a repetição do O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido
termo antecedente na oração em que ocorre. por em ou a.
Item IV = CERTO. No contexto, o verbo “desaguar” está Comparecemos ao estádio (ou no estádio) para ver o último
empregado em sentido figurado. jogo.
Desaguar = Drenar, Enxugar, Lançar as águas em (falando
do curso dos rios).
APOSTILAS OPÇÃO
Verbos Transitivos Diretos Verbos Transitivos Diretos e Indiretos

Os verbos transitivos diretos são complementados por Os verbos transitivos diretos e indiretos são
objetos diretos. Isso significa que não exigem preposição para acompanhados de um objeto direto e um indireto. Merecem
o estabelecimento da relação de regência. Ao empregar esses destaque, nesse grupo:
verbos, devemos lembrar que os pronomes oblíquos o, a, os,
as atuam como objetos diretos. Esses pronomes podem Agradecer, Perdoar e Pagar
assumir as formas lo, los, la, las (após formas verbais São verbos que apresentam objeto direto
terminadas em -r, -s ou -z) ou no, na, nos, nas (após formas relacionado a coisas e objeto indireto relacionado a pessoas.
verbais terminadas em sons nasais), enquanto lhe e lhes são, Veja os exemplos:
quando complementos verbais, objetos indiretos. Agradeço aos ouvintes a audiência.
São verbos transitivos diretos: abandonar, abençoar, Objeto Indireto Objeto Direto
aborrecer, abraçar, acompanhar, acusar, admirar, adorar,
alegrar, ameaçar, amolar, amparar, auxiliar, castigar, Cristo ensina que é preciso perdoar o pecado ao pecador.
condenar, conhecer, conservar, convidar, defender, eleger, Objeto
estimar, humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar, Direto Objeto Indireto
proteger, respeitar, socorrer, suportar, ver, visitar, dentre Paguei o débito ao cobrador.
outros. Objeto Direto Objeto Indireto
Na língua culta, esses verbos funcionam exatamente como
o verbo amar: - O uso dos pronomes oblíquos átonos deve ser feito com
Amo aquele rapaz. / Amo-o. particular cuidado. Observe:
Amo aquela moça. / Amo-a. Agradeci o presente. / Agradeci-o.
Amam aquele rapaz. / Amam-no. Agradeço a você. / Agradeço-lhe.
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve amá-la. Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
Obs.: os pronomes lhe, lhes só acompanham esses verbos Paguei minhas contas. / Paguei-as.
para indicar posse (caso em que atuam como adjuntos Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
adnominais).
Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto) Informar
Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira) - Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto
Conheço-lhe o mau humor! (= conheço seu mau humor) indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
Informe os novos preços aos clientes.
Verbos Transitivos Indiretos Informe os clientes dos novos preços. (ou sobre os novos
Os verbos transitivos indiretos são complementados por preços)
objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma
preposição para o estabelecimento da relação de regência. Os - Na utilização de pronomes como complementos, veja as
pronomes pessoais do caso oblíquo de terceira pessoa que construções:
podem atuar como objetos indiretos são o "lhe", o "lhes", para Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preços.
substituir pessoas. Não se utilizam os pronomes o, os, a, Informe-os dos novos preços. / Informe-os deles. (ou sobre
as como complementos de verbos transitivos indiretos. Com eles)
os objetos indiretos que não representam pessoas, usam-se
pronomes oblíquos tônicos de terceira pessoa (ele, ela) em Obs.: a mesma regência do verbo informar é usada para os
lugar dos pronomes átonos lhe, lhes. seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir.
Os verbos transitivos indiretos são os seguintes:
a) Consistir - tem complemento introduzido pela Comparar
preposição "em". Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as
A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para preposições "a" ou "com" para introduzir o complemento
todos. indireto.
Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma
b) Obedecer e Desobedecer - possuem seus complementos criança.
introduzidos pela preposição "a".
Devemos obedecer aos nossos princípios e ideais. Pedir
Eles desobedeceram às leis do trânsito. Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na
forma de oração subordinada substantiva) e indireto de
c) Responder - tem complemento introduzido pela pessoa.
preposição "a". Esse verbo pede objeto indireto para indicar "a Pedi-lhe favores.
quem" ou "ao que" se responde. Objeto Indireto Objeto Direto
Respondi ao meu patrão.
Respondemos às perguntas. Pedi-lhe que mantivesse em silêncio.
Respondeu-lhe à altura.
Objeto Indireto Oração Subordinada Substantiva
Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto
Objetiva Direta
quando exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva
analítica. Veja: O questionário foi respondido corretamente. /
Saiba que:
Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.
1) A construção "pedir para", muito comum na linguagem
cotidiana, deve ter emprego muito limitado na língua culta. No
d) Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complementos
entanto, é considerada correta quando a
introduzidos pela preposição "com".
palavra licença estiver subentendida.
Antipatizo com aquela apresentadora.
Simpatizo com os que condenam os políticos que governam
Peço (licença) para ir entregar-lhe os catálogos em casa.
para uma minoria privilegiada.
APOSTILAS OPÇÃO
Observe que, nesse caso, a preposição "para" introduz uma Chamar

oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo - Chamar é transitivo direto no sentido de convocar,
(para ir entregar-lhe os catálogos em casa). solicitar a atenção ou a presença de.
Por gentileza, vá chamar sua prima. / Por favor, vá chamá-
2) A construção "dizer para", também muito usada la.
popularmente, é igualmente considerada incorreta. Chamei você várias vezes. / Chamei-o várias vezes.
- Chamar no sentido de denominar, apelidar pode
Preferir apresentar objeto direto e indireto, ao qual se refere
Na língua culta, esse verbo deve apresentar objeto predicativo preposicionado ou não.
indireto introduzido pela preposição "a". Por Exemplo: A torcida chamou o jogador mercenário.
Prefiro qualquer coisa a abrir mão de meus ideais. A torcida chamou ao jogador mercenário.
Prefiro trem a ônibus. A torcida chamou o jogador de mercenário.
Obs.: na língua culta, o verbo "preferir" deve ser usado A torcida chamou ao jogador de mercenário.
sem termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil vezes,
um milhão de vezes, mais. A ênfase já é dada pelo prefixo Custar
existente no próprio verbo (pre). - Custar é intransitivo no sentido de ter determinado valor
ou preço, sendo acompanhado de adjunto adverbial.
Mudança de Transitividade versus Mudança de Frutas e verduras não deveriam custar muito.
Significado - No sentido de ser difícil, penoso, pode ser intransitivo ou
Há verbos que, de acordo com a mudança de transitivo indireto.
transitividade, apresentam mudança de significado. O
conhecimento das diferentes regências desses verbos é um Muito custa viver tão longe da família.
recurso linguístico muito importante, pois além de permitir a Verbo Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
correta interpretação de passagens escritas, oferece Intransitivo Reduzida de Infinitivo
possibilidades expressivas a quem fala ou escreve. Dentre os
principais, estão: Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela
atitude.
Agradar Objeto Indireto Oração Subordinada Substantiva
- Agradar é transitivo direto no sentido de fazer carinhos, - Subjetiva Reduzida de Infinitivo
acariciar.
Sempre agrada o filho quando o revê. / Sempre o agrada Obs.: a Gramática Normativa condena as construções que
quando o revê. atribuem ao verbo "custar" um sujeito representado por
Cláudia não perde oportunidade de agradar o gato. / pessoa. Observe o exemplo abaixo:
Cláudia não perde oportunidade de agradá-lo. Custei para entender o problema.
- Agradar é transitivo indireto no sentido de causar agrado Forma correta: Custou-me entender o problema.
a, satisfazer, ser agradável a. Rege complemento introduzido
pela preposição "a". Implicar
O cantor não agradou aos presentes. - Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
O cantor não lhes agradou. a) dar a entender, fazer supor, pressupor
Suas atitudes implicavam um firme propósito.
Aspirar b) Ter como consequência, trazer como consequência,
- Aspirar é transitivo direto no sentido de sorver, inspirar acarretar, provocar
(o ar), inalar. Liberdade de escolha implica amadurecimento político de
Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o) um povo.
- Aspirar é transitivo indireto no sentido de desejar, ter
como ambição. - Como transitivo direto e indireto, significa comprometer,
Aspirávamos a melhores condições de vida. (Aspirávamos a envolver
elas) Implicaram aquele jornalista em questões econômicas.
Obs.: como o objeto direto do verbo "aspirar" não é Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicância, é transitivo
pessoa, mas coisa, não se usam as formas pronominais átonas indireto e rege com preposição "com".
"lhe" e "lhes" e sim as formas tônicas "a ele (s)", " a ela (s)". Veja Implicava com quem não trabalhasse arduamente.
o exemplo:
Aspiravam a uma existência melhor. (= Aspiravam a ela) Proceder
- Proceder é intransitivo no sentido de ser decisivo, ter
Assistir cabimento, ter fundamento ou portar-se, comportar-se,
- Assistir é transitivo direto no sentido de ajudar, prestar agir. Nessa segunda acepção, vem sempre acompanhado de
assistência a, auxiliar. Por Exemplo: adjunto adverbial de modo.
As empresas de saúde negam-se a assistir os idosos. As afirmações da testemunha procediam, não havia como
As empresas de saúde negam-se a assisti-los. refutá-las.
- Assistir é transitivo indireto no sentido de ver, Você procede muito mal.
presenciar, estar presente, caber, pertencer. - Nos sentidos de ter origem, derivar-se (rege a
preposição" de") e fazer, executar (rege complemento
Exemplos: introduzido pela preposição "a") é transitivo indireto.
Assistimos ao documentário. O avião procede de Maceió.
Não assisti às últimas sessões. Procedeu-se aos exames.
Essa lei assiste ao inquilino. O delegado procederá ao inquérito.
Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo "assistir" é
intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de Querer
lugar introduzido pela preposição "em". - Querer é transitivo direto no sentido de desejar, ter
Assistimos numa conturbada cidade. vontade de, cobiçar.
APOSTILAS OPÇÃO
Querem melhor atendimento. Parco em, de

Queremos um país melhor. Alheio a, de
- Querer é transitivo indireto no sentido de ter afeição, Essencial a, para
estimar, amar. Passível de
Quero muito aos meus amigos. Análogo a
Ele quer bem à linda menina. Fácil de
Despede-se o filho que muito lhe quer. Preferível a
Ansioso de, para, por
Visar Fanático por
- Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar, Prejudicial a
fazer pontaria e de pôr visto, rubricar. Apto a, para
O homem visou o alvo. Favorável a
O gerente não quis visar o cheque. Prestes a
- No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como Ávido de
objetivo, é transitivo indireto e rege a preposição "a". Generoso com
O ensino deve sempre visar ao progresso social. Propício a
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar Benéfico a
público. Grato a, por
Próximo a
Regência Nominal Capaz de, para
Hábil em
É o nome da relação existente entre Relacionado com
um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos Compatível com
regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada Habituado a
por uma preposição. No estudo da regência nominal, é preciso Relativo a
levar em conta que vários nomes apresentam exatamente o Contemporâneo a, de
mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime Idêntico a
de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos Satisfeito com, de, em, por
nomes cognatos. Observe o exemplo: Verbo obedecer e os Contíguo a
nomes correspondentes: todos regem complementos Impróprio para
introduzidos pela preposição "a". Veja: Semelhante a
Obedecer a algo/ a alguém. Contrário a
Obediente a algo/ a alguém. Indeciso em
Sensível a
Apresentamos a seguir vários nomes acompanhados da Curioso de, por
preposição ou preposições que os regem. Observe-os Insensível a
atentamente e procure, sempre que possível, associar esses Sito em
nomes entre si ou a algum verbo cuja regência você conhece. Descontente com
Liberal com
Substantivos Suspeito de
Admiração a, por Desejoso de
Devoção a, para, com, por Natural de
Medo a, de Vazio de
Aversão a, para, por
Doutor em Advérbios
Obediência a - Longe de;
Atentado a, contra - Perto de.
Dúvida acerca de, em, sobre
Ojeriza a, por Obs.: os advérbios terminados em -mente tendem a seguir
Bacharel em o regime dos adjetivos de que são formados: paralela à;
Horror a paralelamente a; relativa a; relativamente a.18
Proeminência sobre
Capacidade de, para Questões
Impaciência com
Respeito a, com, para com, por 01. (Administrador - FCC)
... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras
Adjetivos ciências ...
Acessível a O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o
Diferente de grifado acima está empregado em:
Necessário a (A) ...astros que ficam tão distantes...
Acostumado a, com (B) ...que a astronomia é uma das ciências...
Entendido em (C) ...que nos proporcionou um espírito...
Nocivo a (D) ...cuja importância ninguém ignora...
Afável com, para com (E) ...onde seu corpo não passa de um ponto obscuro...
Equivalente a
Paralelo a 02. (Agente de Apoio Administrativo - FCC)
Agradável a ...pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos
Escasso de do sueco.
18 www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint61.php
APOSTILAS OPÇÃO
O verbo que exige, no contexto, o mesmo tipo de 06. (Escrevente TJ SP - VUNESP) Assinale a alternativa
complementos que o grifado acima está empregado em: em que o período, adaptado da revista Pesquisa Fapesp de
(A) ...que existe uma coisa chamada EXÉRCITO... junho de 2012, está correto quanto à regência nominal e à
(B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? pontuação.
(C) ...compareceu em companhia da mulher à delegacia... (A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
(D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro... seu espaço na carreira científica ainda que o avanço seja mais
(E) O delegado apenas olhou-a espantado com o notável em alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em
atrevimento. outros.
(B) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam
03. (Agente de Defensoria Pública - FCC) rapidamente seu espaço na carreira científica; ainda que o
... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes avanço seja mais notável, em alguns países, o Brasil é um
desiguais... exemplo!, do que em outros.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o (C) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam
grifado acima está empregado em: rapidamente seu espaço, na carreira científica, ainda que o
(A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a avanço seja mais notável, em alguns países: o Brasil é um
extremos de sutileza. exemplo, do que em outros.
(B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos (D) Não há dúvida de que as mulheres ampliam
troncos mais robustos. rapidamente seu espaço na carreira científica, ainda que o
(C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, avanço seja mais notável em alguns países - o Brasil é um
não raro, quem... exemplo - do que em outros.
(D) Koch-Grünberg viu uma dessas marcas de caminho na (E) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapidamente,
serra de Tunuí... seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais
(E) ...em que tão bem se revelam suas afinidades com o notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em
gentio, mestre e colaborador... outros.
04. (Agente Técnico - FCC) 07. (Papiloscopista Policial - VUNESP) Assinale a

... para lidar com as múltiplas vertentes da justiça... alternativa correta quanto à regência dos termos em destaque.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da (A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a
frase acima se encontra em: responsabilidade pelo problema.
(A) A palavra direito, em português, vem de directum, do (B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter se
verbo latino dirigere... perdido.
(B) ...o Direito tem uma complexa função de gestão das (C) A garota tinha apenas a lembrança pelo desenho de
sociedades... um índio na porta do prédio.
(C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela (D) A menina não tinha orgulho sob o fato de ter se
justiça. perdido de sua família.
(D) Essa problematicidade não afasta a força das aspirações (E) A família toda se organizou para realizar a procura à
da justiça... garotinha.
(E) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o
sentimento de justiça. 08. (Analista de Sistemas - VUNESP) Assinale a
alternativa que completa, correta e respectivamente, as
05. Leia a tira a seguir. lacunas do texto, de acordo com as regras de regência.
Os estudos _______ quais a pesquisadora se reportou já
assinalavam uma relação entre os distúrbios da imagem
corporal e a exposição a imagens idealizadas pela mídia.
A pesquisa faz um alerta ______ influência negativa que a
mídia pode exercer sobre os jovens.
(A) dos … na
(B) nos … entre a
(C) aos … para a
(D) sobre os … pela
(E) pelos … sob a
09. (Analista em Planejamento, Orçamento e Finanças

Públicas - VUNESP) Considerando a norma-padrão da língua,
assinale a alternativa em que os trechos destacados estão
corretos quanto à regência, verbal ou nominal.
(A) O prédio que o taxista mostrou dispunha de mais de
dez mil tomadas.
(B) O autor fez conjecturas sob a possibilidade de haver
um homem que estaria ouvindo as notas de um oboé.
(C) Centenas de trabalhadores estão empenhados de criar
logotipos e negociar.
Considerando as regras de regência da norma-padrão da
(D) O taxista levou o autor a indagar no número de
língua portuguesa, a frase do primeiro quadrinho está
tomadas do edifício.
corretamente reescrita, e sem alteração de sentido, em:
(E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor
(A) Ter amigos ajuda contra o combate pela depressão.
reparasse a um prédio na marginal.
(B) Ter amigos ajuda o combate sob a depressão.
(C) Ter amigos ajuda do combate com a depressão.
10. (Assistente de Informática II - VUNESP) Assinale a
(D) Ter amigos ajuda ao combate na depressão.
alternativa que substitui a expressão destacada na frase,
(E) Ter amigos ajuda no combate à depressão.
APOSTILAS OPÇÃO
conforme as regras de regência da norma-padrão da língua e dona:

sem alteração de sentido. Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
Muitas organizações lutaram a favor da igualdade de Entreguei a todos os documentos necessários.
direitos dos trabalhadores domésticos. Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de ontem.
(A) da
(B) na Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
(C) pela podem ser identificados pelo método: troque a palavra
(D) sob a feminina por uma masculina, caso na nova construção surgir a
E) sobre a forma ao, ocorrerá crase. Por exemplo:
Refiro-me à mesma pessoa.
Respostas (Refiro-me ao mesmo indivíduo.)
1.D / 2.D / 3.A / 4.A / 5.E / 6.D / 7.A / 8.C / 9.A / 10.C Informei o ocorrido à senhora.
(Informei o ocorrido ao senhor.)
Peça à própria Cláudia para sair mais cedo.
5.7 Emprego do sinal (Peça ao próprio Cláudio para sair mais cedo.)
indicativo de crase. 4) Diante de numerais cardinais:
Chegou a duzentos o número de feridos
Daqui a uma semana começa o campeonato.
CRASE
Casos em que a crase SEMPRE ocorre
É de grande importância a crase da preposição “a” com o
artigo feminino “a” (s), com o “a” inicial dos pronomes 1) Diante de palavras femininas:
aquele(s), aquela (s), aquilo e com o “a” do relativo a qual (as Amanhã iremos à festa de aniversário de minha colega.
quais). Sempre vamos à praia no verão.
Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para indicar a Ela disse à irmã o que havia escutado pelos corredores.
crase. O uso apropriado do acento grave depende da
compreensão da fusão das duas vogais. É fundamental 2) Diante da palavra “moda”, com o sentido de “à moda de”
também, para o entendimento da crase, dominar a regência (mesmo que a expressão moda de fique subentendida:
dos verbos e nomes que exigem a preposição “a”. O jogador fez um gol à (moda de) Pelé.
Aprender a usar a crase, portanto, consiste em aprender a Usava sapatos à (moda de) Luís XV.
verificar a ocorrência simultânea de uma preposição e um O menino resolveu vestir-se à (moda de) Fidel Castro.
artigo ou pronome.19 Observe:
Vou a + a igreja. 3) Na indicação de horas:
Vou à igreja. Acordei às sete horas da manhã.
Elas chegaram às dez horas.
No exemplo acima, temos a ocorrência da preposição “a”, Foram dormir à meia-noite.
exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a ocorrência do artigo
“a” que está determinando o substantivo feminino igreja. 4) Em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas de
Quando ocorre esse encontro das duas vogais e elas se unem, que participam palavras femininas. Por exemplo:
a união delas é indicada pelo acento grave. Observe outros
exemplos:
Conheço a aluna. à tarde às ocultas às pressas à medida que
Refiro-me à aluna.
às
à noite às claras à força
escondidas
No primeiro exemplo, o verbo é transitivo direto (conhecer
algo ou alguém), logo não exige preposição e a crase não pode à vontade à beça à larga à escuta
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo é transitivo indireto
(referir-se a algo ou a alguém) e exige a preposição “a”. às avessas à revelia à exceção de à imitação de
Portanto, a crase é possível, desde que o termo seguinte seja
feminino e admita o artigo feminino “a” ou um dos pronomes à esquerda às turras às vezes à chave
já especificados.
à direita à procura à deriva à toa
Casos em que a crase NÃO ocorre
à sombra à proporção
à luz à frente de
1) Diante de substantivos masculinos: de que
Andamos a cavalo.
Fomos a pé. à semelhança
às ordens à beira de
de
2) Diante de verbos no infinitivo:
A criança começou a falar. Crase diante de Nomes de Lugar
Ela não tem nada a dizer.
Alguns nomes de lugar não admitem a anteposição do
Obs.: como os verbos não admitem artigos, o “a” dos artigo “a”. Outros, entretanto, admitem o artigo de modo que
exemplos acima é apenas preposição, logo não ocorrerá crase. diante deles haverá crase, desde que o termo regente exija a
preposição “a”. Para saber se um nome de lugar admite ou não
3) Diante da maioria dos pronomes e das expressões de a anteposição do artigo feminino “a”, deve-se substituir o
tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e termo regente por um verbo que peça a preposição “de” ou
19 www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint76.php
APOSTILAS OPÇÃO
“em”. A ocorrência da contração “da” ou “na” prova que esse determinada)

nome de lugar aceita o artigo e, por isso, haverá crase. Por Todos devem ficar à distância de 50 metros do palco. (A
exemplo: palavra está especificada.)
Vou à França. (Vim da[ de+a] França. Estou na[ em+a] - Se a palavra distância não estiver especificada, a crase
França.) não pode ocorrer. Por exemplo:
Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na Grécia.) Os militares ficaram a distância.
Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália) Gostava de fotografar a distância.
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto Ensinou a distância.
Alegre.)
Observação: por motivo de clareza, para evitar
- Minha dica: use a regrinha “Vou A volto DA, crase HÁ; vou ambiguidade, pode-se usar a crase. Veja:
A volto DE, crase PRA QUÊ?” Gostava de fotografar à distância.
Ex.: Vou a Campinas. = Volto de Campinas. Ensinou à distância.
Vou à praia. = Volto da praia. Dizem que aquele médico cura à distância.
- ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver especificado, Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA
ocorrerá crase. Veja:
Retornarei à São Paulo dos bandeirantes. = mesmo que, 1) Diante de nomes próprios femininos: é facultativo o uso
pela regrinha acima, seja a do “VOLTO DE”. da crase porque é facultativo o uso do artigo. Observe:
Paula é muito bonita; ou A Paula é muito bonita.
Crase diante dos Pronomes Demonstrativos (Aquele (s), Laura é minha amiga; ou A Laura é minha amiga.
Aquela (s), Aquilo)
Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo
regente exigir a preposição “a”. Por exemplo: feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos
escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Entreguei o cartão a Paula; ou Entreguei o cartão à Paula.
Refiro-me a + aquele atentado.
Entreguei o cartão a Roberto; ou Entreguei o cartão ao
Preposição Pronome Roberto.
2) Diante de pronome possessivo feminino: é facultativo o

Refiro-me àquele atentado. uso da crase porque é facultativo o uso do artigo. Observe:
O termo regente do exemplo acima é o verbo transitivo Minha avó tem setenta anos; ou A minha avó tem setenta
indireto referir (referir-se a algo ou alguém) e exige anos.
preposição, portanto, ocorre a crase. Minha irmã está esperando por você; ou A minha irmã está
esperando por você.
Observe este outro exemplo:
Aluguei aquela casa. Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de
O verbo “alugar” é transitivo direto (alugar algo) e não pronomes possessivos femininos, então podemos escrever as
exige preposição. Logo, a crase não ocorre nesse caso. frases abaixo das seguintes formas:
Cedi o lugar a minha avó; ou Cedi o lugar à minha avó.
Crase com os Pronomes Relativos (A Qual, As Quais) Cedi o lugar a meu avô; ou Cedi o lugar ao meu avô.
A ocorrência da crase com os pronomes relativos a qual e
as quais depende do verbo. Se o verbo que rege esses 3) Depois da preposição até:
pronomes exigir a preposição a, haverá crase. Fui até a praia; ou Fui até à praia.
É possível detectar a ocorrência da crase nesses casos Acompanhe-o até a porta; ou Acompanhe-o até à porta.
utilizando a substituição do termo regido feminino por um A palestra vai até as cinco horas da tarde; ou A palestra vai
termo regido masculino. Por exemplo: até às cinco horas da tarde.
A igreja à qual me refiro fica no centro da cidade. Questões

O monumento ao qual me refiro fica no centro da cidade
01. No Brasil, as discussões sobre drogas parecem limitar-
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrerá a se ______aspectos jurídicos ou policiais. É como se suas únicas
crase. Veja outros exemplos: consequências estivessem em legalismos, tecnicalidades e
São normas às quais todos os alunos devem obedecer. estatísticas criminais. Raro ler ____respeito envolvendo
Esta foi a conclusão à qual ele chegou. questões de saúde pública como programas de esclarecimento
e prevenção, de tratamento para dependentes e de
Crase com o Pronome Demonstrativo (a) reintegração desses____ vida. Quantos de nós sabemos o nome
A ocorrência da crase com o pronome demonstrativo “a” de um médico ou clínica ____quem tentar encaminhar um
também pode ser detectada através da substituição do termo drogado da nossa própria família?
regente feminino por um termo regido masculino. Veja: (Ruy Castro, Da nossa própria família. Folha de S.Paulo,
Minha revolta é ligada à do meu país. 2012)
Meu luto é ligado ao do meu país.
As orações são semelhantes às de antes. As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e
Os exemplos são semelhantes aos de antes. respectivamente, com:
(A) aos … à … a … a
Crase com a Palavra Distância (B) aos … a … à … a
- Se a palavra distância estiver especificada ou (C) a … a … à … à
determinada, a crase deve ocorrer. Por exemplo: (D) à … à … à … à
Sua casa fica à distância de 100 Km daqui. (A palavra está (E) a … a … a … a
APOSTILAS OPÇÃO
02. Leia o texto a seguir. ressocialização do indivíduo preso, com o objetivo de prepará-
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu lo para o retorno______ sociedade. Dessa forma, quando em
______ cartomante para consultá-la sobre a verdadeira causa do liberdade, ele estará capacitado______ ter uma profissão e uma
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante restituiu- vida digna.
lhe ______ confiança, e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o (www.metropolitana.com.br. 2012)
que fez.
(Machado de Assis. A cartomante. In: Várias histórias. Rio Assinale a alternativa que preenche, correta e
de Janeiro: Globo, 1997,) respectivamente, as lacunas do texto, de acordo com a norma-
padrão da língua portuguesa.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na (A) à … à … à
ordem dada: (B) a … a … à
(A) à – a – a (C) a … à … à
(B) a – a – à (D) à … à ... a
(C) à – a – à (E) a … à … a
(D) à – à – a
(E) a – à – à Gabarito
1.B / 2.A / 3.B / 4.A / 5.D
03 “Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas
já expostos ___ V. Sª ___ alguns dias”.
(A) à - àqueles - a - há 5.8 Colocação dos
(B) a - àqueles - a - há pronomes átonos.
(C) a - aqueles - à - a
(D) à - àqueles - a - a
(E) a - aqueles - à - há
COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS
ÁTONOS
04. Leia o texto a seguir.
De acordo com as autoras Rose Jordão e Clenir Bellezi20, a
Comunicação
colocação pronominal é a posição que os pronomes pessoais
oblíquos átonos ocupam na frase em relação ao verbo a que se
O público ledor (existe mesmo!) é sensorial: quer ter um
referem.
autor ao vivo, em carne e osso. Quando este morre, há uma
São pronomes oblíquos átonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe,
queda de popularidade em termos de venda. Ou, quando
lhes, nos e vos.
teatrólogo, em termos de espetáculo. Um exemplo: G. B. Shaw.
O pronome oblíquo átono pode assumir três posições na
E, entre nós, o suave fantasma de Cecília Meireles recém está
oração em relação ao verbo:
se materializando, tantos anos depois.
1. Próclise: pronome antes do verbo;
Isto apenas vem provar que a leitura é um remédio para a
2. Ênclise: pronome depois do verbo;
solidão em que vive cada um de nós neste formigueiro. Claro
3. Mesóclise: pronome no meio do verbo.
que não me estou referindo a essa vulgar comunicação festiva
e efervescente.
Próclise
Porque o autor escreve, antes de tudo, para expressar-se.
A próclise é aplicada antes do verbo quando temos:
Sua comunicação com o leitor decorre unicamente daí. Por
- Palavras com sentido negativo: Nada me faz querer sair
afinidades. É como, na vida, se faz um amigo.
dessa cama. / Não se trata de nenhuma novidade.
E o sonho do escritor, do poeta, é individualizar cada
formiga num formigueiro, cada ovelha num rebanho - para que
- Advérbios: Nesta casa se fala alemão. / Naquele dia me
sejamos humanos e não uma infinidade de xerox infinitamente
falaram que a professora não veio.
reproduzidos uns dos outros.
Mas acontece que há também autores xerox, que nos
- Pronomes relativos: A aluna que me mostrou a tarefa não
invadem com aqueles seus best-sellers...
veio hoje. / Não vou deixar de estudar os conteúdos que me
Será tudo isto uma causa ou um efeito?
falaram.
Tristes interrogações para se fazerem num mundo que já
foi civilizado.
- Pronomes indefinidos: Quem me disse isso? / Todos se
comoveram durante o discurso de despedida.
(Mário Quintana. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1. ed., 2005.)
- Pronomes demonstrativos: Isso me deixa muito feliz! /
Aquilo me incentivou a mudar de atitude!
Claro que não me estou referindo a essa vulgar comunicação
festiva e efervescente.
- Preposição seguida de gerúndio: Em se tratando de
O vocábulo a deverá receber o sinal indicativo de crase se
qualidade, o Brasil Escola é o site mais indicado à pesquisa
o segmento grifado for substituído por:
escolar.
(A) leitura apressada e sem profundidade.
(B) cada um de nós neste formigueiro.
- Conjunção subordinativa: Vamos estabelecer critérios,
(C) exemplo de obras publicadas recentemente.
conforme lhe avisaram.
(D) uma comunicação festiva e virtual.
(E) respeito de autores reconhecidos pelo público.
Ênclise
A ênclise é empregada depois do verbo. A norma culta não
05. O Instituto Nacional de Administração Prisional (INAP)
aceita orações iniciadas com pronomes oblíquos átonos. A
também desenvolve atividades lúdicas de apoio______
ênclise vai acontecer quando:
20http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf42.php
http://www.brasilescola.com/gramatica/colocacao-pronominal.htm
APOSTILAS OPÇÃO
- O verbo estiver no imperativo afirmativo: Amem-se uns (D) a inclusao do adverbio Nao, no inıcio da oraçao
aos outros. / Sigam-me e não terão derrotas. “Frustrei-me”, tornaria a proclise obrigatoria.
(E) a enclise em “Frustrei-me” e obrigatoria.
- O verbo iniciar a oração: Diga-lhe que está tudo bem. /
Chamaram-me para ser sócio. 05. A substituição do elemento grifado pelo pronome
correspondente foi realizada de modo INCORRETO em:
- O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da (A) que permitiu à civilização = que lhe permitiu
preposição “a”: Naquele instante os dois passaram a odiar-se. (B) envolveu diferentes fatores = envolveu-os
/ Passaram a cumprimentar-se mutuamente. (C) para fazer a dragagem = para fazê-la
(D) que desviava a água = que lhe desviava
- O verbo estiver no gerúndio: Não quis saber o que (E) supriam a necessidade = supriam-na
aconteceu, fazendo-se de despreocupada. Despediu-se,
beijando-me a face. Respostas
01.D/02.E/03.C/04.D/05.D
- Houver vírgula ou pausa antes do verbo: Se passar no
vestibular em outra cidade, mudo-me no mesmo instante. / Se
não tiver outro jeito, alisto-me nas forças armadas.
6 Reescrita de frases e
Mesóclise parágrafos do texto.
A mesóclise acontece quando o verbo está flexionado no
futuro do presente ou no futuro do pretérito:
A prova realizar-se-á neste domingo pela manhã. (= ela se REESCRITURA DE FRASES
realizará).
Far-lhe-ei uma proposta irrecusável. (= eu farei uma Antes de discorrermos acerca de um assunto tão
proposta a você). importante, convidamos você, caro (a) candidato (a), a se
enlevar mediante as palavras do grandioso mestre de nossas
Questões letras, João Cabral de Melo Neto, que, por meio de uma
metalinguagem, cumpre bem seu trabalho de lidar com as
01. Considerada a norma culta escrita, há correta palavras e deixar claro para nós, leitores, quão grandioso e
substituição de estrutura nominal por pronome em: magnífico é o exercício da escrita. Voltemo-nos a elas,
(A) Agradeço antecipadamente sua Resposta // Agradeço- portanto:
lhes antecipadamente.
(B) do verbo fabricar se extraiu o substantivo fábrica. // do Catar feijão
verbo fabricar se extraiu-lhe.
(C) não faltam lexicógrafos // não faltam-os. 1.
(D) Gostaria de conhecer suas considerações // Gostaria Catar feijão se limita com escrever:
de conhecê-las. joga-se os grãos na água do alguidar
(E) incluindo a palavra ‘aguardo’ // incluindo ela. e as palavras na folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
02. Caso fosse necessário substituir o termo destacado em Certo, toda palavra boiará no papel,
“Basta apresentar um documento” por um pronome, de acordo água congelada, por chumbo seu verbo:
com a norma-padrão, a nova redação deveria ser pois para catar esse feijão, soprar nele,
(A) Basta apresenta-lo. e jogar fora o leve e oco, palha e eco.
(B) Basta apresentar-lhe.
(C) Basta apresenta-lhe. 2.
(D) Basta apresentá-la. Ora, nesse catar feijão entra um risco:
(E) Basta apresentá-lo. o de que entre os grãos pesados entre
um grão qualquer, pedra ou indigesto,
03. Em qual período, o pronome átono que substitui o um grão imastigável, de quebrar dente.
sintagma em destaque tem sua colocação de acordo com a Certo não, quando ao catar palavras:
norma-padrão? a pedra dá à frase seu grão mais vivo:
(A) O porteiro não conhecia o portador do embrulho – obstrui a leitura fluviante, flutual,
conhecia-o açula a atenção, isca-a como o risco.
(B) Meu pai tinha encontrado um marinheiro na praça
Mauá – tinha encontrado-o. Poema intitulado “Catar feijão”, parte constituinte do livro
(C) As pessoas relatarão as suas histórias para o registro “Educação pela pedra”, publicado em 1965.
no Museu – relatá-las-ão.
(D) Quem explicou às crianças as histórias de seus A comparação ora estabelecida parece casar perfeitamente
antepassados? – explicou-lhes. diante daquele momento em que as ideias são elencadas. No
(E) Vinham perguntando às pessoas se aceitavam a ideia entanto, é preciso ser hábil para escolher palavra por palavra,
de um museu virtual – Lhes vinham perguntando. de modo a fazer com que o discurso (as orações, os períodos,
os parágrafos) torne-se claro e preciso, atendendo às
04. De acordo com a norma-padrão e as questões expectativas de nosso interlocutor.
gramaticais que envolvem o trecho “Frustrei-me por não ver o Dessa forma, como aqueles grãos que boiam fora,
Escola”, é correto afirmar que desnecessários por sinal, algumas palavras também parecem
(A) “me” poderia ser deslocado para antes do verbo que não se encaixar, pois por um motivo ou outro acabam
acompanha. escapando aos nossos olhos.
(B) “me” deveria obrigatoriamente ser deslocado para O porquê de escaparem? É simples, haja vista que nesse
antes do verbo que acompanha. momento essa habilidade antes mencionada entra em ação e,
(C) a enclise em “Frustrei-me” e facultativa. em meio a esse ínterim, conhecimentos de toda ordem
APOSTILAS OPÇÃO
parecem se relacionar, sejam eles de ordem ortográfica, grande mestre, e reelabore seu discurso pautando-se na
semântica, sintática e, sobretudo, aqueles indispensáveis a concretude das palavras, tornando-as claras, precisas,
todo bom redator: o conhecimento de mundo. objetivas.21
Dada essa manifestação, é impossível não abordar um
procedimento, tão útil quanto necessário: a reescrita textual. Dicas Para Uma Boa Escrita
Acredite que, por meio dele, você, enquanto emissor,
encontrará os grãos pesados entre um grão qualquer, pedra ou Expressões Uso Recomendado
indigesto, um grão imastigável, de quebrar dente. Vale dizer, Condenáveis
contudo, que essa reescrita não deve se dar somente no âmbito A nível de / Ao nível Em nível, No nível
de corrigir aqueles possíveis erros... digamos assim... Face a / Frente a Ante, Diante, Em face de, Em vista
gramaticais. Importantes eles? Sim, sem dúvida alguma, mas de, Perante
não são tudo. Cumpre afirmar que a reescrita deve ir além, haja Onde (Quando não Em que, Na qual, Nas quais, No
vista que nos permite reconhecer aquelas “falhas” que exprime lugar) qual, Nos quais
certamente seriam reconhecidas por outra pessoa, sobretudo Sob um ponto de De um ponto de vista
em se tratando do “teor”, da “essência” discursiva. vista
Tendo em vista que a coesão representa um dos principais Sob um prisma Por (ou através de) um prisma
aspectos na produção textual, muitas vezes, mediante a leitura Em função de Em virtude de, Por causa de, Em
daquilo que escrevemos, constatamos que os parágrafos não consequência de, Por, Em razão de
se encontram assim tão harmoniosamente ligados como
deveriam. Às vezes, uma conjunção ali, um advérbio acolá e um
Expressões Não Recomendadas
pronome adiante não se encontram bem distribuídos. Outras
- a partir de (a não ser com valor temporal).
vezes, percebemos uma quebra de simetria (revelada pela falta
Opção: com base em, tomando-se por base, valendo-se
de paralelismo), em que uma ideia poderia ter sido expressa
de...
de outra forma.
Assim, de modo a constatar como esse aspecto assimétrico
- através de (para exprimir “meio” ou instrumento).
se manifesta na prática, analise o seguinte enunciado:
Opção: por, mediante, por meio de, por intermédio de,
segundo...
“A leitura é importante, necessária, útil e traz benefícios a
todo emissor que deseja aprimorar ainda mais a competência
- devido a.
discursiva.”
Opção: em razão de, em virtude de, graças a, por causa
de.
Inferimos que com o uso de “traz benefícios” houve uma
quebra de simetria dos adjetivos explicitados (importante,
- dito.
necessária, útil...). Não que isso seja considerado uma falha de
Opção: citado, mencionado.
grande extensão, mas a ideia ficaria mais clara se outro
adjetivo tivesse sido utilizado, justamente para acompanhar o
- enquanto.
raciocínio antes firmado, como por exemplo:
Opção: ao passo que.
“A leitura é importante, necessária, útil e benéfica a todo
- inclusive (a não ser quando significa incluindo-se).
emissor que deseja aprimorar ainda mais a competência
Opção: até, ainda, igualmente, mesmo, também.
discursiva.”
- no sentido de, com vistas a.
Outro aspecto, não menos importante, materializa-se pela
Opção: a fim de, para, com a finalidade de, tendo em
“abundância” de orações intercaladas, as quais corroboram
vista.
para a extensão da ideia, fazendo com que o interlocutor perca
o “fio da meada” e passe a não entender mais o que se afirmava
- pois (no início da oração).
no início da oração. Dessa forma, para que fique um pouco
Opção: já que, porque, uma vez que, visto que.
mais claro, analisemos o parágrafo que segue, revelando ser
um bom exemplo da ocorrência em questão:
- principalmente.
Opção: especialmente, sobretudo, em especial, em
“A leitura, esse importante instrumento – o qual o torna mais
particular.
culto, mais apto a expressar seus pensamentos –, pois amplia
significativamente seu vocabulário, contribui para o
Expressões Que Demandam Atenção
aperfeiçoamento da escrita.”
- acaso, caso – com se, use acaso; caso rejeita o se.
- aceitado, aceito – com ter e haver, aceitado; com ser e
Tudo aquilo que se afirma acerca da eficácia da leitura,
estar, aceito.
ainda que relevante, tornou extensa e cansativa a ideia
- acendido, aceso (formas similares) – idem.
abordada. Dessa forma, retificando a oração, poderíamos
- à custa de – e não às custas de.
obter como essencial somente estes dizeres, os quais seguem
- à medida que – à proporção que, ao mesmo tempo que,
expressos:
conforme.
- na medida em que – tendo em vista que, uma vez que.
“A leitura contribui para o aperfeiçoamento da escrita.”
- a meu ver – e não ao meu ver.
- a ponto de – e não ao ponto de.
Mediante os pressupostos aqui elencados, acreditamos ter
- a posteriori, a priori – não tem valor temporal.
contribuído de forma significativa para que você aprimore
- em termos de – modismo; evitar.
ainda mais suas habilidades no que tange à construção textual.
- enquanto que – o que é redundância.
E que, por meio da reescrita de suas ideias, possa ser hábil em
- entre um e outro – entre exige a conjunção e, e não a.
jogar fora o leve, o oco, assim mesmo como ressalta nosso
- implicar em – a regência é direta (sem em).
21 http://portugues.uol.com.br/redacao/reescrita-textual.html
APOSTILAS OPÇÃO
- ir de encontro a – chocar-se com. generalizar e evitar, assim, posições extremistas.

- ir ao encontro de – concordar com.
- se não, senão – quando se pode substituir por caso não, - “Bem, acho que - você sabe - não é fácil dizer essas coisas.
separado; quando não se pode, junto. Olhe, acho que ele não vai concordar com a decisão que você
- todo mundo – todos. tomou, quero dizer, os fatos levam você a isso, mas você sabe -
- todo o mundo – o mundo inteiro. todos sabem - ele pensa diferente. É bom a gente pensar como
- não pagamento = hífen somente quando o segundo termo vai fazer para, enfim, para ele entender a decisão”.
for substantivo. O ato de escrever é diferente do ato de falar. O texto escrito
- este e isto – referência próxima do falante (a lugar, a não deve apresentar marcas de oralidade.
tempo presente; a futuro próximo; ao anunciar e a que se está
tratando). - “Mal cheiro”, “mau-humorado”.
- esse e isso – referência longe do falante e perto do ouvinte Mal opõe-se a bem e mau, a bom. Assim: mau cheiro (bom
(tempo futuro, desejo de distância; tempo passado próximo do cheiro), mal-humorado (bem-humorado). Igualmente: mau
presente, ou distante ao já mencionado e a ênfase). humor, mal-intencionado, mau jeito, mal-estar.
Erros Comuns - “Fazem” cinco anos.

- Hoje ao receber alguns presentes no qual completo vinte Fazer, quando exprime tempo, é impessoal: Faz cinco anos.
anos tenho muitas novidades para contar. / Fazia dois séculos. / Fez 15 dias.
Uso inadequado do pronome relativo. Ele provoca falta de
coesão, pois não consegue perceber a que antecedente ele se - “Houveram” muitos acidentes.
refere, portanto nada conecta e produz relação absurda. Haver, como existir, também é invariável: Houve muitos
acidentes. / Havia muitas pessoas. / Deve haver muitos casos
- Ainda brincava de boneca quando conheci Davi, piloto de iguais.
cart, moreno, 20 anos, com olhos cor de mel. “Tudo começou
naquele baile de quinze anos”, “... é aos dezoito anos que se - Para “mim” fazer.
começa a procurar o caminho do amanhã e encontrar as Mim não faz, porque não pode ser sujeito. Assim: Para eu
perspectivas que nos acompanham para sempre na estrada da fazer, para eu dizer, para eu trazer.
vida”.
Você pode ter conhecimento do vocabulário e das regras - Entre “eu” e você.
gramaticais e, assim, construir um texto sem erros. Entretanto, Depois de preposição, usa-se mim ou ti: Entre mim e você.
se você reproduz sem nenhuma crítica ou reflexão expressões / Entre eles e ti.
gastas, vulgarizadas pelo uso contínuo. A boa qualidade do
texto fica comprometida. - “Há” dez anos “atrás”.
Há e atrás indicam passado na frase. Use apenas há dez
- Tema: Para você, as experiências genéticas de clonagem anos ou dez anos atrás.
põem em xeque todos os conceitos humanos sobre Deus e a
vida? “Bem a clonagem não é tudo, mas na vida tudo tem o seu - “Entrar dentro”.
valor e os homens a todo momento necessitam de descobrir Problema de redundância. O certo seria: entrar em.
todos os mistérios da vida que nos cercam a todo instante”. Veja outras redundâncias: Sair fora ou para fora, elo de
É de extrema importância seguir o que foi proposto no ligação, monopólio exclusivo, já não há mais, ganhar grátis,
tema. Antes de começar o texto leia atentamente todos os viúva do falecido.
elementos que o examinador apresentou. Esquematize as
ideias e perceba se não há falta de correspondência entre o - Vai assistir “o” jogo hoje.
tema proposto e o texto criado. Assistir como presenciar exige a: Vai assistir ao jogo, à
missa, à sessão.
- “Uma biópsia do tumor retirado do fígado do meu primo Outros verbos com a: A medida não agradou (desagradou)
(...) mostrou que ele não era maligno”. à população. / Eles obedeceram (desobedeceram) aos avisos.
Esta frase está ambígua. Não se sabe se o pronome ele / Aspirava ao cargo de diretor. / Pagou ao amigo. / Respondeu
refere-se ao fígado ou ao primo. Para se evitar a ambiguidade, à carta. / Sucedeu ao pai. / Visava aos estudantes.
deve-se observar se a relação entre cada palavra do texto está
correta. - Preferia ir “do que” ficar.
Prefere-se sempre uma coisa a outra: Preferia ir a ficar. É
- “Ele me tratava como uma criança, mas eu era apenas preferível segue a mesma norma: É preferível lutar a morrer
uma criança”. sem glória.
Problema com o uso do conectivo “mas”. O conectivo mas
indica uma circunstância de oposição, de ideia contrária a. - Não há regra sem “excessão”.
Portanto, a relação adversativa introduzida pelo “mas” no O certo é exceção.
fragmento acima produz uma ideia absurda. Veja outras grafias erradas e, entre parênteses, a forma
correta: “paralizar” (paralisar), “beneficiente” (beneficente),
- “Entretanto, como já diziam os sábios: depois da “xuxu” (chuchu), “previlégio” (privilégio), “vultuoso”
tempestade sempre vem a bonança. Após longo suplício, meu (vultoso), “cincoenta” (cinquenta), “zuar” (zoar), “frustado”
coração apaziguava as tormentas e a sensatez me mostrava (frustrado), “calcáreo” (calcário), “advinhar” (adivinhar),
que só estaríamos separadas carnalmente”. “benvindo” (bem-vindo), “ascenção” (ascensão), “pixar”
Não utilize provérbios ou ditos populares. Eles (pichar), “impecilho” (empecilho), “envólucro” (invólucro).
empobrecem a redação e fazem parecer que o autor não tem
criatividade ao lançar mão de formas já gastas pelo uso - Comprei “ele” para você.
frequente. Eu, tu, ele, nós, vós e eles não podem ser objeto direto.
Assim: Comprei-o para você. Também: Deixe-os sair, mandou-
- “Todos os deputados são corruptos”. nos entrar, viu-a, mandou-me.
Evite pensamentos radicais. É recomendável não
APOSTILAS OPÇÃO
- “Aluga-se” casas. - Ele foi um dos que “chegou” antes.

O verbo concorda com o sujeito: Alugam-se casas. / Fazem- Um dos que faz a concordância no plural: Ele foi um dos
se consertos. / É assim que se evitam acidentes. / Compram-se que chegaram antes (dos que chegaram antes, ele foi um). /
terrenos. / Procuram-se empregados. Era um dos que sempre vibravam com a vitória.
- Chegou “em” São Paulo. - “Cerca de 18” pessoas o saudaram. Cerca de indica
Verbos de movimento exigem a, e não em: Chegou a São arredondamento e não pode aparecer com números exatos:
Paulo. / Vai amanhã ao cinema. / Levou os filhos ao circo. Cerca de 20 pessoas o saudaram.
- Todos somos “cidadões”. - Tinha “chego” atrasado.

O plural de cidadão é cidadãos. Veja outros: caracteres (de “Chego” não existe. O certo: Tinha chegado atrasado.
caráter), juniores, seniores, escrivães, tabeliães, gângsteres.
- Queria namorar “com” o colega.
- A última “seção” de cinema. O com não existe: Queria namorar o colega.
Seção significa divisão, repartição, e sessão equivale a
tempo de uma reunião, função: Seção Eleitoral, Seção de - O processo deu entrada “junto ao” STF.
Esportes, seção de brinquedos; sessão de cinema, sessão de Processo dá entrada no STF
pancadas, sessão do Congresso.
- As pessoas “esperavam-o”.
- Vendeu “uma” grama de ouro. Quando o verbo termina em m, ão ou õe, os pronomes o, a,
Grama, peso, é palavra masculina: um grama de ouro, os e as tomam a forma no, na, nos e nas: As pessoas esperavam-
vitamina C de dois gramas. no. / Dão-nos, convidam-na, põe-nos, impõem-nos.
- “Porisso”. - Vocês “fariam-lhe” um favor?

Duas palavras, por isso, como de repente e a partir de. Não se usa pronome átono (me, te, se, lhe, nos, vos, lhes)
depois de futuro do presente, futuro do pretérito (antigo
- Não viu “qualquer” risco. condicional) ou particípio. Assim: Vocês lhe fariam (ou far-lhe-
Deve-se usar “nenhum”, e não “qualquer. iam) um favor? / Ele se imporá pelos conhecimentos (e nunca
Não viu nenhum risco. / Ninguém lhe fez nenhum reparo. “imporá-se”). / Os amigos nos darão (e não “darão-nos”) um
/ Nunca promoveu nenhuma confusão . presente. / Tendo-me formado (e nunca tendo “formado-me”).
- A feira “inicia” amanhã. - Chegou “a” duas horas e partirá daqui “há” cinco minutos.
Alguma coisa se inicia, se inaugura: A feira inicia-se Há indica passado e equivale a faz, enquanto a exprime
(inaugura-se) amanhã. distância ou tempo futuro (não pode ser substituído por faz):
Chegou há (faz) duas horas e partirá daqui a (tempo futuro)
- O peixe tem muito “espinho”. cinco minutos. / O atirador estava a (distância) pouco menos
Peixe tem espinha. de 12 metros. / Ele partiu há (faz) pouco menos de dez dias.
Veja outras confusões desse tipo: O “fuzil” (fusível)
queimou. / Casa “germinada” (geminada), “ciclo” (círculo) - Estávamos “em” quatro à mesa.
vicioso, “cabeçário” (cabeçalho). O “em” não existe: Estávamos quatro à mesa / .Éramos seis.
/ Ficamos cinco na sala .
- Não sabiam« aonde »ele estava.
O certo: Não sabiam onde ele estava. - Sentou “na” mesa para comer.
Aonde se usa com verbos de movimento, apenas: Não sei Sentar-se (ou sentar) em é sentar-se em cima de. Veja o
aonde ele quer chegar. / Aonde vamos? certo: Sentou-se à mesa para comer. / Sentou ao piano, à
máquina, ao computador.
- “Obrigado”, disse a moça.
Obrigado concorda com a pessoa: “Obrigada”, disse a moça. - Ficou contente “por causa que” ninguém se feriu.
/ Obrigado pela atenção. / Muito obrigados por tudo. A locução não existe. Use porque: Ficou contente porque
ninguém se feriu.
- Ela era “meia” louca.
Meio, advérbio, não varia: meio louca, meio esperta, meio - O time empatou “em” 2 a 2.
amiga. A preposição é “por”: O time empatou por 2 a 2. Repare que
ele ganha por e perde por. Da mesma forma: empate por.
- “Fica” você comigo.
Fica é imperativo do pronome tu. Para a 3.ª pessoa, o certo - Não queria que “receiassem” a sua companhia.
é fique: Fique você comigo. / Venha pra Caixa você também. / O i não existe: Não queria que receassem a sua companhia.
Chegue aqui. Da mesma forma: passeemos, enfearam, ceaste, receeis (só
existe i quando o acento cai no e que precede a terminação ear:
- A questão não tem nada« haver »com você. receiem, passeias, enfeiam).
A questão, na verdade, não tem nada a ver ou nada que ver.
Da mesma forma: Tem tudo a ver com você. - Eles “tem” razão.
No plural, têm é com acento. Tem é a forma do singular. O
- Vou “emprestar” dele. mesmo ocorre com vem e vêm e põe e põem: Ele tem, eles têm;
Emprestar é ceder, e não tomar por empréstimo: Vou ele vem, eles vêm; ele põe, eles põem.
pegar o livro emprestado. Ou: Vou emprestar o livro (ceder) ao
meu irmão. - Acordos “políticos-partidários”. Nos adjetivos compostos,
Repare nesta concordância: Pediu emprestadas duas só o último elemento varia: acordos político-partidários.
malas. Outros exemplos: Bandeiras verde-amarelas, medidas
econômico-financeiras, partidos social-democratas.
APOSTILAS OPÇÃO
- Andou por “todo” país. - A modelo “pousou” o dia todo.

Todo o (ou a) é que significa inteiro: Andou por todo o país Modelo posa (de pose). Quem pousa é ave, avião, viajante,
(pelo país inteiro). / Toda a tripulação (a tripulação inteira) foi etc.
demitida.
Sem o, todo quer dizer cada, qualquer: Todo homem (cada - Espero que “viagem” hoje.
homem) é mortal. / Toda nação (qualquer nação) tem Viagem, com g, é o substantivo: Minha viagem. A forma
inimigos. verbal é viajem (de viajar).
Evite também “comprimentar” alguém: de cumprimento
- “Todos” amigos o elogiavam. (saudação), só pode resultar cumprimentar. Comprimento é
No plural, todos exige os: Todos os amigos o elogiavam. / extensão. Igualmente: Comprido (extenso) e cumprido
Era difícil apontar todas as contradições do texto. (concretizado).
- Ela “mesmo” arrumou a sala. - O pai “sequer” foi avisado.

“Mesmo” é variável: Ela mesma (própria) arrumou a sala. Sequer deve ser usado com negativa: O pai nem sequer foi
/ As vítimas mesmas recorreram à polícia . avisado. / Partiu sem sequer nos avisar.
- Chamei-o e “o mesmo” não atendeu. - O fato passou “desapercebido”.

Não se pode empregar o mesmo no lugar de pronome ou Na verdade, o fato passou despercebido, não foi notado.
substantivo: Chamei-o e ele não atendeu. / Os funcionários Desapercebido significa desprevenido.
públicos reuniram-se hoje: amanhã o país conhecerá a decisão
dos servidores (e não “dos mesmos”). - “Haja visto” seu empenho...
A expressão é “haja vista” e não varia: Haja vista seu
- Vou sair “essa” noite. empenho. / Haja vista seus esforços. / Haja vista suas críticas.
É este que designa o tempo no qual se está o objeto
próximo: Esta noite, esta semana (a semana em que se está), - A moça “que ele gosta”.
este dia, este jornal (o jornal que estou lendo), este século (o Quem gosta, gosta de, o certo é: A moça de que ele gosta
século 20).
- É hora “dele” chegar.
- A temperatura chegou a 0 “graus”. Zero indica singular Não se deve fazer a contração da preposição com artigo ou
sempre: Zero grau, zero-quilômetro, zero hora. pronome, nos casos seguidos de infinitivo: É hora de ele
chegar. / Apesar de o amigo tê-lo convidado. / Depois de esses
- Comeu frango “ao invés de” peixe. fatos terem ocorrido.
Em vez de indica substituição: Comeu frango em vez de
peixe. - A festa começa às 8 “hrs.”.
Ao invés de significa apenas ao contrário: Ao invés de As abreviaturas do sistema métrico decimal não têm plural
entrar, saiu. nem ponto. Assim: 8 h, 2 km (e não “kms.”), 5 m, 10 kg.
- Se eu “ver” você por aí... - “Dado” os índices das pesquisas...

O certo é: Se eu vir, revir, previr. Da mesma forma: Se eu A concordância é normal: Dados os índices das pesquisas...
vier (de vir); se eu tiver (de ter); se ele puser (de pôr); se ele / Dado o resultado... / Dadas as suas ideias...
fizer (de fazer); se nós dissermos (de dizer).
- Ficou “sobre” a mira do assaltante.
- Evite que a bomba “expluda”. Explodir só tem as pessoas Sob é que significa debaixo de: Ficou sob a mira do
em que depois do “d” vêm “e” e “i”: Explode, explodiram, etc. assaltante. / Escondeu-se sob a cama.
Portanto, não escreva nem fale “exploda” ou “expluda”, Sobre equivale a em cima de ou a respeito de: Estava sobre
o telhado. / Falou sobre a inflação. E lembre-se: O animal ou o
- Disse o que “quiz”. piano têm cauda e o doce, calda. Da mesma forma, alguém traz
Não existe z, mas apenas s, nas pessoas de querer e pôr: alguma coisa e alguém vai para trás.
Quis, quisesse, quiseram, quiséssemos; pôs, pus, pusesse,
puseram, puséssemos. - “Ao meu ver”. Não existe artigo nessas expressões: A meu
ver, a seu ver, a nosso ver.
- O homem “possue” muitos bens.
O certo: O homem possui muitos bens. Verbos em uir só Mudança de Posição dos Vocábulos
têm a terminação ui: Inclui, atribui, polui. Verbos em uar é que A mudança de posição de certos vocábulos ou termos da
admitem ue: Continue, recue, atue, atenue. oração pode mudar o sentido da frase ou não.
Uma simples frase como esta:
- A tese “onde”. A vantagem de ter péssima memória é divertir-se muitas
Onde só pode ser usado para lugar: A casa onde ele mora. vezes com as mesmas coisas boas como se fosse a primeira vez.
/ Veja o jardim onde as crianças brincam. Nos demais casos, (Friedrich Nietzsche)
use em que: A tese em que ele defende essa ideia. / O livro em Pode ser invertida de diversas formas, sem alteração de
que... / A faixa em que ele canta... / Na entrevista em que ... sentido.
Veja algumas:
- Já “foi comunicado” da decisão. Divertir-se muitas vezes com as mesmas coisas boas, como
Uma decisão é comunicada, mas ninguém “é comunicado” se fosse a primeira vez, é a vantagem de ter péssima memória.
de alguma coisa. Assim: Já foi informado (cientificado, avisado) A vantagem de ter péssima memória é divertir-se com as
da decisão. Outra forma errada: A diretoria “comunicou” os mesmas coisas boas, como se fosse a primeira vez, muitas
empregados da decisão. Opções corretas: A diretoria vezes.
comunicou a decisão aos empregados. / A decisão foi Divertir-se com as mesmas coisas boas, muitas vezes, como
comunicada aos empregados. se fosse a primeira vez, é a vantagem de ter péssima memória.
E por aí vai...
APOSTILAS OPÇÃO
Em outras palavras, a inversão de termos dentro de uma tenham a mesma organização sintática numa enumeração.
frase pode não alterar seu sentido. No entanto, não é sempre No fragmento “Se hoje é possível existir redes sociais; se é
assim que ocorre, pois, às vezes, alguns vocábulos (adjetivos, possível que pessoas se organizem em grupos...”, para que as
pronomes, advérbios, palavras denotativas etc.), quando duas frases tenham a mesma organização, a mudança
deslocados, a alteração de sentido fica visível. Veja que o adequada seria:
deslocamento, ou seja, a inversão dos termos pode gerar
alteração de sentido: (A) a primeira frase deveria ser “Se é possível que existam
– João é um alto funcionário. redes sociais”.
– João é um funcionário alto. (B) a primeira frase deveria ser “Se é possível a existência
– Qualquer mulher merece respeito. de redes sociais”.
– Maria é uma mulher qualquer. (C) a segunda frase deveria ser “se é possível a organização
– Pedro já fez a prova. de pessoas em grupos”.
– Pedro fez a prova já. (D) a segunda frase deveria ser “se é possível que pessoas
– Até aquela aluna o elogiou. sejam organizadas em grupos”.
– Aquela aluna o elogiou até. (E) a segunda frase deveria ser “se é possível pessoas
Percebeu que houve flagrante mudança de sentido nestas organizando-se em grupos”.
duplas? Portanto, a inversão dos termos na frase pode ou não
alterar o sentido dela.22 Gabarito
01.E / 02.E / 03.D / 04.A
Questões
01. (TJ/AL - Analista Judiciário - FGV/2018) “Hoje, fala- 6.1 Significação das
se muito sobre intolerância religiosa”; essa frase apresenta
reescritura inadequada em:
palavras.
(A) Fala-se muito, hoje, sobre intolerância religiosa;

(B) Sobre intolerância religiosa, hoje fala-se muito; SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS
(C) Hoje muito é falado sobre intolerância religiosa;
(D) Muito é falado, hoje, sobre intolerância religiosa; O significado das palavras23 é estudado pela semântica, a
(E) Fala-se hoje muito sobre intolerância religiosa. parte da gramática que estuda não só o sentido das palavras
como as relações de sentido que as palavras estabelecem entre
02. (MPE/RJ - Técnico Administrativo - FUJB) “Nos si: relações de sinonímia, antonímia, paronímia, homonímia...
últimos dez anos tivemos oito planos de estabilização”; essa Compreender essas relações nos proporciona o
frase do texto foi reescrita de diversos modos nas alternativas alargamento do nosso universo semântico, contribuindo para
a seguir. A alternativa em que a reescritura modificou o uma maior diversidade vocabular e maior adequação aos
sentido original da frase é: diversos contextos e intenções comunicativas.
(A) Tivemos, no último decênio, oito planos de Sinônimos

estabilização.
(B) Oito planos de estabilização foi o que tivemos nos Trata24 de palavras diferentes na forma, mas com sentidos
últimos dez anos. iguais ou aproximados. Tudo depende do contexto e da
(C) Tivemos oito planos de estabilização nos últimos dez intenção do falante.
anos. Vale lembrar também que muitas palavras são sinônimas,
(D) Na última década tivemos oito planos de estabilização. se levarmos em conta as variações geográficas (aipim =
(E) Os últimos oito planos de estabilização foram macaxeira; mexerica = tangerina; pipa = papagaio; aipo =
realizados em dez anos. salsão...).
Exemplos de sinônimos:
03. (TRT 4ª Região - Analista Judiciário - FCC) A frase - Brado, grito, clamor.
correta é: - Extinguir, apagar, abolir, suprimir.
(A) Ele acabou sendo malquisto porque sistematicamente - Justo, certo, exato, reto, íntegro, imparcial.
obstrói as votações; se antevir o que lhe espera na próxima
sessão, certamente mudará de atitude. Na maioria das vezes não tem diferença usar um sinônimo
(B) Ele diz que sua invejável capacidade de aurir forças ou outro. Embora tenham sentido comum, os sinônimos
quando tudo parece perdido se deve ao fato de ter provido de diferenciam-se, entretanto, uns dos outros, por nuances de
família muito humilde. significação e certas propriedades que o escritor não pode
(C) Confirmo o que havia dito a semanas atrás: se me desconhecer.
aprazer tornar a vê-la depois de tanto tempo e dissabores, lá Com efeito, estes têm sentido mais amplo, aqueles, mais
estarei; senão, não contem comigo. restrito (animal e quadrúpede); uns são próprios da fala
(D) Sob o pretexto de pôr fim ao litígio, fizeram-nos entrar corrente, vulgar, outros, ao invés, pertencem à esfera da
em acordo; agora, ou o encerram eles, ou o fazemos nós, linguagem culta, literária, científica ou poética (orador e
recorrendo à força da lei. tribuno, oculista e oftalmologista, cinzento e cinéreo).
(E) A maneira porque se comporta não é a mais adequada, Exemplos:
mas tudo isso são sinais da idade provecta: que lhe seja dado o - Adversário e antagonista.
direito e a alegria de conduzir-se à seu bel prazer. - Translúcido e diáfano.
- Semicírculo e hemiciclo.
04. (SEFIN/RO - Contador - FGV/2018) Um dos - Contraveneno e antídoto.
conselhos para uma boa escrita é que as frases de um texto - Moral e ética.
22 PESTANA, Fernando. A gramática para concursos. Elsevier. 2011. 24 Pestana, Fernando. A gramática para concursos públicos / Fernando
23 https://www.normaculta.com.br/significacao-das-palavras/ Pestana. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
APOSTILAS OPÇÃO
- Colóquio e diálogo. As expressões destacadas nos trechos – meter o bedelho

- Transformação e metamorfose. / estimar parâmetros / embotar a razão – têm sinônimos
- Oposição e antítese. adequados respectivamente em:
(A) procurar / gostar de / ilustrar
O fato linguístico de existirem sinônimos chama-se (B) imiscuir-se / avaliar / enfraquecer
sinonímia, palavra que também designa o emprego de (C) interferir / propor / embrutecer
sinônimos. (D) intrometer-se / prezar / esclarecer
(E) contrapor-se / consolidar / iluminar
Antônimos
02. (Pref. Itaquitinga/PE – Psicólogo – IDHTEC) A
Trata de palavras, expressões ou frases diferentes na entrada dos prisioneiros foi comovedora (...) Os combatentes
forma e com significações opostas, excludentes. Normalmente contemplavam-nos entristecidos. Surpreendiam-se;
ocorre por meio de palavras de radicais diferentes, com comoviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes adiante,
prefixo negativo ou com prefixos de significação contrária. naquele armistício transitório, uma legião desarmada,
Exemplos: mutilada faminta e claudicante, num assalto mais duro que o
- Ordem e anarquia. das trincheiras em fogo. Custava-lhes admitir que toda aquela
- Soberba e humildade. gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos casebres
- Louvar e censurar. bombardeados durante três meses. Contemplando-lhes os
- Mal e bem. rostos baços, os arcabouços esmirrados e sujos, cujos
molambos em tiras não encobriam lanhos, escaras e
A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido escalavros – a vitória tão longamente apetecida decaía de
oposto ou negativo. súbito. Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era, com
Exemplos: efeito, contraproducente compensação a tão luxuosos gastos
- bendizer/maldizer de combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
- simpático/antipático daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e
- progredir/regredir sinistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos,
- concórdia/discórdia num longo enxurro de carcaças e molambos...
- explícito/implícito Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
- ativo/inativo arma, nem um peito resfolegante de campeador domado:
- esperar/desesperar mulheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças
envelhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade,
Questões escaveiradas e sujas, filhos escanchados nos quadris
desnalgados, filhos encarapitados às costas, filhos suspensos
01. (MPE/SP – Biólogo – VUNESP) McLuhan já alertava aos peitos murchos, filhos arrastados pelos braços, passando;
que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não crianças, sem-número de crianças; velhos, sem-número de
implica necessariamente harmonia, implica, sim, que cada velhos; raros homens, enfermos opilados, faces túmidas e
participante das novas mídias terá um envolvimento mortas, de cera, bustos dobrados, andar cambaleante.
gigantesco na vida dos demais membros, que terá a chance de (CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha de Canudos.
meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das Edição Especial. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1980.)
informações que conseguir. A aclamada transparência da coisa
pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a Em qual das alternativas abaixo NÃO há um par de
superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas sinônimos?
morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos (A) Armistício – destruição
participar. (B) Claudicante – manco
Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais, (C) Reveses – infortúnios
apenas em número de atualizações nas páginas e na (D) Fealdade – feiura
capacidade dos usuários de distinguir essas variações como (E) Opilados – desnutridos
relevantes no conjunto virtualmente infinito das
possibilidades das redes. Para achar o fio de Ariadne no Gabarito
labirinto das redes sociais, os usuários precisam ter a
habilidade de identificar e estimar parâmetros, aprender a 01.B / 02.A
extrair informações relevantes de um conjunto finito de
observações e reconhecer a organização geral da rede de que Homônimos
participam.
O fluxo de informação que percorre as artérias das redes Trata de palavras iguais na pronúncia e/ou na grafia, mas
sociais é um poderoso fármaco viciante. Um dos neologismos com significados diferentes. Exemplos:
recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens - São (sadio), são (forma do verbo ser) e são (santo).
a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem - Aço (substantivo) e asso (verbo).
conexão no telefone celular”), descrito como a ansiedade e o
sentimento de pânico experimentados por um número Só o contexto é que determina a significação dos
crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo homônimos. A homonímia pode ser causa de ambiguidade,
móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Essa por isso é considerada uma deficiência dos idiomas.
informação, como toda nova droga, ao embotar a razão e abrir O que chama a atenção nos homônimos é o seu aspecto
os poros da sensibilidade, pode tanto ser um remédio quanto fônico (som) e o gráfico (grafia). Daí serem divididos em:
um veneno para o espírito.
(Vinicius Romanini, Tudo azul no universo das redes. Homógrafos Heterofônicos: iguais na escrita e diferentes
Revista USP, no 92. Adaptado) no timbre ou na intensidade das vogais.
- Rego (substantivo) e rego (verbo).
- Colher (verbo) e colher (substantivo).
- Jogo (substantivo) e jogo (verbo).
APOSTILAS OPÇÃO
- Apoio (verbo) e apoio (substantivo). 02. (Pref. Cruzeiro/SP – Instrutor de Desenho Técnico
- Para (verbo parar) e para (preposição). e Mecânico – Instituto Excelência) Assinale a alternativa em
- Providência (substantivo) e providencia (verbo). que as palavras podem servir de exemplos de parônimos:
- Pelo (substantivo), pelo (verbo) e pelo (contração de (A) Cavaleiro (Homem a cavalo) – Cavalheiro (Homem
per+o). gentil).
(B) São (sadio) – São (Forma reduzida de Santo).
Homófonos Heterográficos: iguais na pronúncia e (C) Acento (sinal gráfico) – Assento (superfície onde se
diferentes na escrita. senta).
- Acender (atear, pôr fogo) e ascender (subir). (D) Nenhuma das alternativas.
- Concertar (harmonizar) e consertar (reparar, emendar).
- Concerto (harmonia, sessão musical) e conserto (ato de 03. (Prefeitura de Salvador/BA – Técnico de
consertar). Enfermagem do Trabalho – FGV) Assinale a opção que
- Cegar (tornar cego) e segar (cortar, ceifar). mostra a frase cuja lacuna deve ser preenchida com a primeira
- Apreçar (determinar o preço, avaliar) e apressar das formas entre parênteses.
(acelerar). (A) “__________ é um homem que jamais bate numa mulher
- Cela (pequeno quarto), sela (arreio) e sela (verbo selar). sem primeiro tirar o chapéu”. (cavaleiro / cavalheiro)
- Censo (recenseamento) e senso (juízo). (B) “A indústria do __________ se beneficia do sexo, ou você
- Cerrar (fechar) e serrar (cortar). acha que as pessoas andariam com os jeans apertados desse
- Paço (palácio) e passo (andar). jeito se não fosse pela conotação sexual?”.
- Hera (trepadeira), era (época), era (verbo). (vestiário/vestuário)
- Caça (ato de caçar), cassa (tecido) e cassa (verbo cassar = (C) “A diminuição __________ do nível da água dos
anular). reservatórios trazia preocupação aos governadores de
- Cessão (ato de ceder), seção (divisão, repartição) e sessão Estado”. (eminente/iminente)
(tempo de uma reunião ou espetáculo). (D) “As mudanças no Código Penal incluem possibilidades
de __________ penas mais duras aos criminosos”.
Homófonos Homográficos: iguais na escrita e na (infligir/infringir)
pronúncia. (E) “As novas medidas presidenciais vieram __________ o
- Caminhada (substantivo), caminhada (verbo). acerto das votações no Congresso Nacional”. (retificar /
- Cedo (verbo), cedo (advérbio). ratificar)
- Somem (verbo somar), somem (verbo sumir).
- Livre (adjetivo), livre (verbo livrar). Gabarito
- Pomos (substantivo), pomos (verbo pôr).
- Alude (avalancha), alude (verbo aludir). 01.C / 02.A / 03.D
Parônimos Hiperonímia e Hiponímia
São palavras parecidas na escrita e na pronúncia: Partindo do princípio de que as palavras estabelecem
- coro e couro, entre si uma relação de significado, observe este enunciado25:
- cesta e sesta, Fomos à feira e compramos maçã, banana, abacaxi, melão...
- eminente e iminente, Nossa! Como estavam baratas, pois são frutas da estação.
- degradar e degredar, Atenção aos vocábulos “maçã”, “banana”, “abacaxi”,
- cético e séptico, “melão” e também “frutas”, perguntamo-nos: existe alguma
- prescrever e proscrever, relação entre eles? Toda, não é verdade? Desse modo, ao
- descrição e discrição, observar o conceito de hiperonímia e hiponímia, chegaremos
- infligir (aplicar) e infringir (transgredir), à conclusão pretendida. Note:
- sede (vontade de beber) e cede (verbo ceder),
- comprimento e cumprimento, Hiperonímia26 - como o próprio prefixo já nos indica, esta
- deferir (conceder, dar deferimento) e diferir (ser diferente, palavra confere-nos uma ideia de um todo, sendo que deste
divergir, adiar), todo se originam outras ramificações, como é o caso de frutas.
- ratificar (confirmar) e retificar (tornar reto, corrigir), Palavras e expressões de sentido mais geral.
- vultoso (volumoso, muito grande: soma vultosa) e
vultuoso (congestionado: rosto vultuoso). Hiponímia - demarcando o oposto do conceito da palavra
anterior, podemos afirmar que ela representa cada parte, cada
Questões item de um todo, no caso: maçã, banana, abacaxi, melão. Sim,
essas são palavras hipônimas. Palavras e expressões com
01. (Pref. Lauro Muller/SC – Auxiliar Administrativo – sentido mais restrito, mas estão associadas ao conjunto maior
FAEPESUL) Atento ao emprego dos Homônimos, analise as que são as frutas.
palavras sublinhadas e identifique a alternativa CORRETA:
(A) Ainda vivemos no Brasil a descriminação racial. Isso é Questões
crime!
(B) Com a crise política, a renúncia já parecia eminente. 01. Os vocábulos destacados em “Na banca da feira da
(C) Descobertas as manobras fiscais, os políticos irão vinte e cinco, havia cupuaçu, bacuri, taperebá e outras frutas
agora expiar seus crimes. regionais.”, têm relação entre si por possuírem o mesmo
(D) Em todos os momentos, para agir corretamente, é campo semântico, isto é, todos são frutas inclusive típicas da
preciso o bom censo. Amazônia.
(E) Prefiro macarronada com molho, mas sem estrato de Tais termos destacados, em relação à palavra “fruta”, são
tomate. designados como:
25 https://portugues.uol.com.br/gramatica/hiperonimia-hiponimia.html 26 https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/hiperonimia-
hiponimia.htm
APOSTILAS OPÇÃO
(A) hiperônimos. Já no caso da polissemia, por uma mesma palavra possuir

(B) hipônimos. mais de um significado, ela pode fazer com que as pessoas não
(C) cognatos. compreendam o sentido usado no primeiro contato com a
(D) polissêmicos. frase e interpretem o enunciado de uma maneira diferente do
(E) parônimos. que ele era intencionado. Neste caso, para que isso não ocorra,
é importante que fique claro qual é o contexto em que a
02. “O caminhão atravessou a pista e bateu na mureta de palavra foi usada.
proteção, o veículo ficou totalmente destruído”. Na frase acima
a palavra “veículo” representa um caso de: Questão
(A) polissemia;
(B) antonímia; 01. (SANEAGO/GO - Agente de Saneamento - CS/2018)
(C) hiponímia;
(D) hiperonímia; Predestinação
(E) heteronímia.
Tinha no nome seu destino líquido: mar, rio e lago.
Gabarito Pois chamava-se Mário Lago.
Viu a luz sob o signo de Piscis.
01.B / 02.D Brilhava no céu a constelação de Aquário.
Veio morar no Rio.
Polissemia Quando discutia, sempre levava um banho.
Pois era um temperamento transbordante.
A palavra polissêmica é aquela que, dependendo do Sua arte preferida: água-forte.
contexto, muda de sentido (mas não muda de classe Seu provérbio predileto: "Quem tem capa, escapa".
gramatical!). Por exemplo, veja os sentidos de “peça”: “peça de Sua piada favorita: "Ser como o rio:
automóvel”, “peça de teatro”, “peça de bronze”, “és uma boa seguir o curso sem deixar o leito".
peça”, “uma peça de carne” etc. Pois estudava: engenharia hidráulica.
Agora, observe mais estes exemplos: Quando conheceu uma moça de primeira água.
Desculpe o bolo que te dei ontem. Foi na onda.
Comemos um bolo delicioso na casa da Jéssica. Teve que desistir dos estudos quando
Tenho um bolo de revistas lá em casa.27 já estava na bica para se formar.
Então arranjou um emprego em Ribeirão das Lajes.
Monossemia é o oposto de polissemia, ou seja, quando a Donde desceu até ser leiteiro.
palavra tem um único significado. Encarregado de pôr água no leite.
Ficou noivo e deu à moça uma água-marinha.
É possível perceber que alguns desses contextos passaram Mas ela o traiu com um escafandrista.
a fazer sentido por questões sociais, culturais ou históricas E fugiu sem dizer água vai.
adquiridas ao longo do tempo. Vale ressaltar, no entanto, que Foi aquela água.
o sentido original descrito no dicionário é o que prevalece, Desde então ele só vivia na chuva
sendo os demais atribuídos pela analise contextual. Virou pau de água.
Portanto, com hidrofobia.
Polissemia e Homonímia Foi morar numa água-furtada.
Não confunda polissemia e homonímia. Polissemia remete Deu-lhe água no pulmão.
a uma palavra que apresenta diversos significados que se Rim flutuante.
encaixam em diversos contextos, enquanto homonímia refere- Água no joelho.
se as duas ou mais palavras que apresentam origens e Hidropsia.
significados distintos, mas possuem grafia e fonologia Bolha d’água.
idênticas. Gota.
Por exemplo, “manga” é uma palavra que representa um Catarata.
caso de homonímia. O termo designa tanto uma fruta quanto Morreu afogado.
uma parte da camisa. Não se trata de uma polissemia por que FERNANDES, Millôr. Trinta anos de mim mesmo. Editora
os dois significados são próprios da palavra e têm origens Círculo do Livro: São Paulo, 1975.
diferentes. Por esse motivo, muitos especialistas defendem
que a palavra “manga” deveria possuir duas entradas distintas O humor do texto é construído por meio do jogo entre
no dicionário. palavras denotativas e conotativas. O principal recurso de
sentido usado, portanto, foi a:
Polissemia e Ambiguidade (A) polissemia.
Tanto a polissemia quanto a ambiguidade são elementos (B) ironia.
da linguagem que podem provocar confusões na interpretação (C) intertextualidade.
de frases. No caso da ambiguidade, geralmente, o enunciado (D) ambiguidade.
apresenta uma construção de palavras que permite mais de
uma interpretação para a frase em questão.
Nem sempre se trata de uma palavra que tenha mais de um
significado, mas de como as palavras estão dispostas na frase,
permitindo que as informações sejam interpretadas de mais
de uma maneira. Ex. Jorge criticou severamente a prima de sua
amiga, que frequentava o mesmo clube que ele. Nesse caso, o
pronome que pode estar referindo-se a amiga ou a prima.
27 PESTANA, Fernando. A gramática para concursos. Elsevier. 2013.
APOSTILAS OPÇÃO
02. (SEDUC/PI - Professor Temporário - Língua (C) Balanço - sinonímia;

Portuguesa - NUCEPE/2018) (D) Vida - polissemia.
Gabarito
01.D / 02.B / 03.C / 04.B / 05.B
Sentido Próprio e Sentido Figurado
As palavras podem ser empregadas no sentido próprio ou

no sentido figurado. Exemplos:
O efeito de humor, na tirinha, é explorado pelo recurso - Construí um muro de pedra. (Sentido próprio).
semântico da: - Ênio tem um coração de pedra. (Sentido figurado).
(A) Sinonímia. - As águas pingavam da torneira. (Sentido próprio).
(B) Polissemia - As horas iam pingando lentamente. (Sentido figurado).
(C) Contradição.
(D) Antonímia. Denotação e Conotação
(E) Ambiguidade.
Denotação é o sentido da palavra interpretada ao pé da
03. (SAMAE de Caxias do Sul/RS - Assistente de letra, isto é, de acordo com o sentido geral que ela tem na
Planejamento - OBJETIVA/2017) maioria dos contextos em que ocorre. É o sentido próprio da
palavra, aquele encontrado no dicionário. Exemplo: “Uma
pedra no meio da rua foi a causa do acidente.”
A palavra “pedra” aqui está usada em sentido literal, ou
seja, o objeto mesmo.
Conotação é o sentido da palavra desviado do usual, isto é,

aquele que se distancia do sentido próprio e costumeiro.
Exemplo: “As pedras atiradas pela boca ferem mais do que as
atiradas pela mão.”
“Pedras”, nesse contexto, não está indicando o que
usualmente significa, mas um insulto, uma ofensa produzida
pelas palavras.
Ampliação de Sentido
Fala-se em ampliação de sentido quando a palavra passa a
Considerando-se a representação semântica da palavra designar uma quantidade mais ampla de significado do que o
“vendo” no contexto da tirinha abaixo, é CORRETO afirmar seu original.
que ocorre: “Embarcar”, por exemplo, que originariamente era usada
(A) Denotação. para designar o ato de viajar em um barco, ampliou
(B) Conotação. consideravelmente o sentido e passou a designar a ação de
(C) Homonímia. viajar em outros veículos. Hoje se diz, por ampliação de
(D) Homofonia. sentido, que um passageiro:
(E) Sinonímia. - embarcou em um trem.
- embarcou no ônibus das dez.
04. (Pref. Videira/SC - Agente Administrativo - - embarcou no avião da força aérea.
ASSCONPP/2016) Observe as frases abaixo: - embarcou num transatlântico.
I. A mãe vela pelo sono do filho doente.
II. O barco à vela foi movido pelo vento. “Alpinista”, na origem, era usado para indicar aquele que
escala os Alpes (cadeia montanhosa europeia). Depois, por
A palavra vela presenta vários sentidos, esta propriedade ampliação de sentido, passou a designar qualquer tipo de
das palavras é denominada: praticante de escalar montanhas.
(A) Homonímia;
(B) Polissemia; Restrição de Sentido
(C) Sinonímia; Ao lado da ampliação de sentido, existe o movimento
(D) Antonímia; inverso, isto é, uma palavra passa a designar uma quantidade
(E) Nenhuma das alternativas anteriores. mais restrita de objetos ou noções do que originariamente. É o
caso, por exemplo, das palavras que saem da língua geral e
05. (Pref. Fronteira/MG - Contador - MÁXIMA/2016) passam a ser usadas com sentido determinado, dentro de um
universo restrito do conhecimento.
A palavra aglutinação, por exemplo, na nomenclatura
gramatical, é bom exemplo de especialização de sentido. Na
língua geral, ela significa qualquer junção de elementos para
formar um todo, porém em Gramática designa apenas um tipo
de formação de palavras por composição em que a junção dos
elementos acarreta alteração de pronúncia, como é o caso de
pernilongo (perna + longa).
A mensagem dessa tirinha apoia-se no duplo sentido de
Se não houver alteração de pronúncia, já não se diz mais
uma palavra através de um recurso:
aglutinação, mas justaposição. A palavra Pernalonga, por
(A) Vida - homonímia;
exemplo, que designa uma personagem de desenhos
(B) Balanço - polissemia;
APOSTILAS OPÇÃO
animados, não se formou por aglutinação, mas por que questionam as “verdades constituídas do passado". A
justaposição. própria estrutura sobre a qual se funda a experiência moderna
Em linguagem científica é muito comum restringir-se o – ciência, técnica, superação de tradição – agrava a
significado das palavras para dar precisão à comunicação. invisibilidade dos mais velhos. Em termos humanos, o passado
A palavra girassol, formada de gira (do verbo girar) + sol, (que “nada" serve ao mundo do progresso) tem um nome:
não pode ser usada para designar, por exemplo, um astro que idoso. Enfim, resta aos vovôs e vovós ir para a academia ou
gira em torno do Sol, seu sentido sofreu restrição, e ela serve para as redes sociais.
para designar apenas um tipo de flor que tem a propriedade (Luiz Felipe Pondé, Somma, agosto 2014, p. 31. Adaptado)
de acompanhar o movimento do Sol.
Há certas palavras que, além do significado explícito, O termo empregado com sentido figurado está em
contêm outros implícitos (ou pressupostos). Os exemplos são destaque na seguinte passagem do texto:
muitos. É o caso do adjetivo outro, por exemplo, que indica (A) Mas o fato de ela ter me entendido mal, o que acontece
certa pessoa ou coisa, pressupondo necessariamente a com frequência quando se discute o tema da velhice…
existência de ao menos uma além daquela indicada. (segundo parágrafo).
Prova disso é que não faz sentido, para um escritor que (B) O motivo da sua pergunta era eu ter dito, em uma de
nunca lançou um livro, dizer que ele estará autografando seu minhas colunas, que hoje em dia não existiam mais vovôs e
outro livro. O uso de outro pressupõe necessariamente ao vovós… (primeiro parágrafo).
menos um livro além daquele que está sendo autografado. (C) Walter Benjamim, filósofo alemão do século XX, dizia
que na modernidade o narrador da vida desapareceu.
Questões (Penúltimo parágrafo).
(D) A própria estrutura sobre a qual se funda a experiência
01. (PC/CE – Delegado de Polícia Civil – VUNESP) moderna – ciência, técnica, superação de tradição – agrava a
invisibilidade dos mais velhos. (Último parágrafo).
A morte do narrador (E) Minha leitora entendeu que eu dizia que idosos devem
se afundar na doença, na solidão e no abandono… (quarto
Recentemente recebi um e-mail de uma leitora parágrafo).
perguntando a razão de eu ter, segundo ela, uma visão tão dura
para com os idosos. O motivo da sua pergunta era eu ter dito, 02. (PC/CE – Escrivão de Polícia Civil – VUNESP)
em uma de minhas colunas, que hoje em dia não existiam mais
vovôs e vovós, porque estavam todos na academia querendo Ficção universitária
parecer com seus netos.
Claro, minha leitora me entendeu mal. Mas o fato de ela ter Os dados do Ranking Universitário publicados em
me entendido mal, o que acontece com frequência quando se setembro de 2013 trazem elementos para que tentemos
discute o tema da velhice, é comum, principalmente porque o desfazer o mito, que consta da Constituição, de que pesquisa e
próprio termo “velhice" já pede sinônimos politicamente ensino são indissociáveis. É claro que universidades que fazem
corretos, como “terceira idade", “melhor idade", “maturidade", pesquisa tendem a reunir a nata dos especialistas, produzir
entre outros. mais inovação e atrair os alunos mais qualificados, tornando-
Uma característica do politicamente correto é que, quando se assim instituições que se destacam também no ensino.
ele se manifesta num uso linguístico específico, é porque esse O Ranking Universitário mostra essa correlação de forma
uso se refere a um conceito já considerado como algo ruim. A cristalina: das 20 universidades mais bem avaliadas em
marca essencial do politicamente correto é a hipocrisia termos de ensino, 15 lideram no quesito pesquisa (e as demais
articulada como gesto falso, ideias bem comportadas. estão relativamente bem posicionadas). Das 20 que saem à
Voltando à velhice. Minha leitora entendeu que eu dizia frente em inovação, 15 encabeçam também a pesquisa. Daí não
que idosos devem se afundar na doença, na solidão e no decorre que só quem pesquisa, atividade estupidamente cara,
abandono, e não procurar ser felizes. Mas, quando eu dizia que seja capaz de ensinar.
eles estão fugindo da condição de avós, usava isso como O gasto médio anual por aluno numa das três
metáfora da mentira (politicamente correta) quanto ao medo universidades estaduais paulistas, aí embutidas todas as
que temos de afundar na doença, antes de tudo psicológica, despesas que contribuem direta e indiretamente para a boa
devido ao abandono e à solidão, típicos do mundo pesquisa, incluindo inativos e aportes de Fapesp, CNPq e
contemporâneo. Minha crítica era à nossa cultura, e não às Capes, é de R$ 46 mil (dados de 2008). Ora, um aluno do
vítimas dela. Ela cultua a juventude como padrão de vida e está ProUni custa ao governo algo em torno de R$ 1.000 por ano em
intimamente associada ao medo do envelhecimento, da dor e renúncias fiscais.
da morte. Sua opção é pela “negação", traço de um dos Não é preciso ser um gênio da aritmética para perceber
sintomas neuróticos descritos por Freud. que o país não dispõe de recursos para colocar os quase sete
Walter Benjamim, filósofo alemão do século XX, dizia que milhões de universitários em instituições com o padrão de
na modernidade o narrador da vida desapareceu. Isso quer investimento das estaduais paulistas. E o Brasil precisa
dizer que as pessoas encarregadas, antigamente, de narrar a aumentar rapidamente sua população universitária. Nossa
vida e propor sentido para ela perderam esse lugar. Hoje os taxa bruta de escolarização no nível superior beira os 30%,
mais velhos querem “aprender" com os mais jovens (aprender contra 59% do Chile e 63% do Uruguai.
a amar, se relacionar, comprar, vestir, viajar, estar nas redes Isso para não mencionar países desenvolvidos como EUA
sociais). Esse fenômeno, além de cruel com o envelhecimento, (89%) e Finlândia (92%). Em vez de insistir na ficção
é também desorganizador da própria juventude. Ouço constitucional de que todas as universidades do país precisam
cotidianamente, na sala de aula, os alunos demonstrarem seu dedicar-se à pesquisa, faria mais sentido aceitar o mundo
desprezo por pais e mães que querem aprender a viver com como ele é e distinguir entre instituições de elite voltadas para
eles. a produção de conhecimento e as que se destinam a difundi-lo.
Alguns elementos do mundo moderno não ajudam a O Brasil tem necessidade de ambas.
combater essa desvalorização dos mais velhos. As ferramentas (Hélio Schwartsman,: http://www1.folha.uol.com.br, 2013.)
de informação, normalmente mais acessíveis aos jovens,
aumentam a percepção negativa dos mais velhos diante do Assinale a alternativa em que a expressão destacada é
acúmulo de conhecimento posto a serviço dos consumidores, empregada em sentido figurado.
APOSTILAS OPÇÃO
(A) ... universidades que fazem pesquisa tendem a reunir a 05. (FAPESE - Assistente em Administração -
nata dos especialistas... UFS/2018) No período “Tomara que a revolta que eu e muitos
(B) Os dados do Ranking Universitário publicados em sentiram não morra nas redes sociais”, a forma verbal “morra”
setembro de 2013... (do verbo morrer) é:
(C) Não é preciso ser um gênio da aritmética para perceber (A) usada em sentido denotativo;
que o país não dispõe de recursos... (B) 3ª. pessoa do singular do pretérito perfeito, do modo
(D) ... das 20 universidades mais bem avaliadas em termos indicativo;
de ensino... (C) uma flexão regular da 3ª. pessoa do singular, do
(E) ... todas as despesas que contribuem direta e pretérito imperfeito, do modo subjuntivo;
indiretamente para a boa pesquisa... (D) a flexão de 3ª. pessoa do singular, do futuro do
pretérito, do modo indicativo;
03. (TJ/SP – Escrevente Técnico Judiciário – VUNESP) (E) usada em sentido conotativo.
Leia o texto para responder a questão.
Gabarito
Um pé de milho
01.D / 02.A / 03.A / 04.B / 05.E
Aconteceu que no meu quintal, em um monte de terra
trazido pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um
pé de capim – mas descobri que era um pé de milho. 6.2 Substituição de palavras
Transplantei-o para o exíguo canteiro na frente da casa.
Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele ou de trechos de texto.
reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um
amigo e declarou desdenhosamente que na verdade aquilo era
capim. Quando estava com dois palmos veio outro amigo e SUBSTITUIÇÃO DE PALAVRAS E EXPRESSÕES DO
afirmou que era cana. TEXTO
Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu
tinha razão. Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas Para a realização de exercícios de substituição de palavras
folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho. Já viu o e expressões de um texto, é necessário algum conhecimento
leitor um pé de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto gramatical prévio.
centenas de milharais – mas é diferente. Um pé de milho Substituir uma palavra pode parecer simples, porém é uma
sozinho, em um anteiro, espremido, junto do portão, numa ação que possui certa complexidade. Não basta apenas
esquina de rua – não é um número numa lavoura, é um ser vivo substituir a palavra em si, é preciso atenção para manter o
e independente. Suas raízes roxas se agarra mão chão e suas sentido original da frase; em suma, quando substituímos uma
folhas longas e verdes nunca estão imóveis. palavra de uma frase, nenhum erro gramatical ou semântico
Anteontem aconteceu o que era inevitável, mas que nos pode ocorrer.
encantou como se fosse inesperado: meu pé de milho pendoou. Justamente por isso o conhecimento gramatical prévio é de
Há muitas flores belas no mundo, e a flor do meu pé de milho extrema importância, afinal o ato de substituir palavras ou
não será a mais linda. Mas aquele pendão firme, vertical, expressões requer inúmeras habilidades.
beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho Imagine só que uma determinada questão solicite que você
vulgar com uma força e uma alegria que fazem bem. É alguma substitua tal palavra por um sinônimo? Como você vai
coisa de vivo que se afirma com ímpeto e certeza. Meu pé de responder se não souber o que é um sinônimo? Ou pode ser
milho é um belo gesto da terra. E eu não sou mais um medíocre que a questão apresente uma alternativa onde é preciso
homem que vive atrás de uma chata máquina de escrever: sou substituir uma figura de linguagem, ou até mesmo alternativas
um rico lavrador da Rua Júlio de Castilhos. onde a regência ou concordância precisa ser mantida.
(Rubem Braga. 200 crônicas escolhidas, 2001)
Por exemplo: “O menino ficou muito triste porque sua
Assinale a alternativa em que, nas duas passagens, há bola furou”.
termos empregados em sentido figurado.
(A) ... beijado pelo vento do mar... (3º §) / Meu pé de milho A palavra triste poderia ser substituída por chateado, e
é um belo gesto da terra. (3º §) ainda assim a frase manteria seu significado original.
(B) Mas ele reagiu. (1º §) / ... na verdade aquilo era capim. Essa mesma frase poderia ser reescrita dessa forma: “A
(1º §) bola furou, por isso o menino ficou triste”. Veja como a frase
(C) Secaram as pequenas folhas... (1º §) / Sou um foi alterada, porém ainda diz a mesma coisa.
ignorante... (2º §) Já a conjunção porque pode ser substituída por pois, já
(D) Ele cresceu, está com dois metros... (2º §) / Tinha visto que ambas são conjunções explicativas.
centenas de milharais... (2º §)
(E) ... lança as suas folhas além do muro... (2º §) / Há muitas Como você pode ver, não se trata de algo tão simples assim,
flores belas no mundo... (3º §) entretanto, não é nenhum bicho de sete cabeças. Basta ter
bastante atenção, ler a questão com atenção, verificar o que é
04. (IF/SC – Técnico de Laboratório) solicitado. Também cabe aqui a interpretação de textos, pois
Assinale a opção em que NÃO há palavra usada em sentido muitas vezes haverá um texto que deverá ser lido e a expressão
conotativo. a ser substituída será retirada desse mesmo texto, sendo
(A) Tuas atitudes são o espelho do teu caráter. assim, antes de substituir será preciso compreender o texto.
(B) Regras podem ser estabelecidas para uma convivência Algumas habilidades que você deve possuir para substituir
pacífica. palavras ou expressões de textos são: significação das palavras
(C) Pipocavam palavras no texto, como se fossem rabiscos (semântica), ortografia, classes de palavras (morfologia),
coloridos do próprio pensamento figuras de linguagem e de sintaxe, regência e concordância
(D) Choviam risadas naquela peça de humor. (nominal e verbal) e interpretação de texto.
(E) A sabedoria abre as portas do conhecimento.
APOSTILAS OPÇÃO
Questões Sobre recursos linguísticos empregados no texto, assinale

a afirmativa correta.
01. (Câmara de Piracicaba/SP - Jornalista - (A) O primeiro parágrafo pode ser reescrito, sem prejuízo
VUNESP/2019) da correção gramatical, desta maneira: As mãos talentosas dos
artesãos das comunidades tradicionais do Tocantins
Ao filósofo americano Daniel Dennett, os editores da produzem uma diversidade de artesanato que encanta pela
revista Edge perguntaram: “Em 2013, o que deve nos delicadeza, criatividade e originalidade.
preocupar?”. Ele contou que em 1980 se temia que a revolução (B) As formas verbais representa e conheçam, ambas no
do computador aumentasse a distância entre os países ricos terceiro parágrafo, encontram-se no presente do indicativo,
“do Ocidente” e os países pobres, que não teriam acesso à nova utilizado no texto para expressar processos habituais,
tecnologia e a seus aparelhos. A verdade é que a informática regulares, ou que possuem validade permanente, a exemplo de
criou fortunas enormes, mas permitiu também a mais Durmo regularmente.
profunda disseminação niveladora da tecnologia que já se viu (C) Os vocábulos artesão e manifestação flexionam-se em
na história. “Celulares e laptops e, agora, smartphones e tablets número, obedecendo à mesma regra da gramática da escrita
puseram a conectividade nas mãos de bilhões”, afirmou culta: apenas acréscimo de s no final.
Dennett. (D) A palavra estande, no segundo parágrafo, por ser um
O planeta, segundo o filósofo, ficou mais transparente na termo da língua inglesa incorporado à língua portuguesa,
informação como ninguém imaginaria há 40 anos. Isso é constitui um variedade linguística regional e pode ser
maravilhoso, disse Dennett, mas não é o paraíso. E citou a lista substituída por mostruário, instalação, sem prejuízo do
daquilo com que devemos nos preocupar: ficamos sentido.
dependentes e vulneráveis neste novo mundo, com ameaças à
segurança e à privacidade. E sobre as desigualdades, ele disse 03. (DETRAN/SP - Oficial Estadual de Trânsito -
que Golias ainda não caiu; milhares de Davis*, porém, estão FCC/2019)
rapidamente aprendendo o que precisam. Os “de baixo” têm
agora meios para confrontar os “de cima”. O conselho do Conversa entreouvida na antiga Atenas
filósofo é que os ricos devem começar a pensar em como
reduzir as distâncias criadas pelo poder e pela riqueza de Ao ver Diógenes ocupado em limpar vegetais ao pé de um
poucos. chafariz, o filósofo Platão aproximou-se do filósofo rival e
* referência ao episódio bíblico em que Davi, aparentemente mais fraco, alfinetou: “Se você fizesse corte (*) a Dionísio, rei de Siracusa,
derrota o gigante Golias.
(Míriam Leitão. História do futuro: o horizonte do Brasil no século XXI. Rio
não precisaria lavar vegetais”. E Diógenes, no mesmo tom
de Janeiro, Intrínseca, 2015) sereno, retorquiu: “É verdade, Platão, mas se você lavasse
vegetais você não estaria fazendo a corte a Dionísio, rei de
O trecho destacado em – ... E citou a lista daquilo com que Siracusa.”
devemos nos preocupar... (2° parágrafo) – estará (*) fazer corte = cortejar, bajular, lisonjear
(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia
corretamente substituído, quanto à regência, conforme a das Letras, 2016, p. 92)
norma-padrão da língua portuguesa, por:
(A) sobre que devemos nos ater Platão alfinetou Diógenes, e este retorquiu com
(B) de que devemos estar atentos serenidade.
(C) a que devemos dar atenção
(D) a que devemos estar cientes A frase acima manterá seu sentido básico caso se
(E) em que devemos estar alertas substituam os elementos sublinhados, respectivamente, por:
(A) redarguiu − correspondeu − harmonia
02. (UFT - Assistente em Administração - UFMT/2019) (B) provocou − replicou − tranquilidade
(C) incitou − devolveu − presteza
Comunidades tradicionais apresentam artesanato (D) recriminou − interpôs − dignidade
tocantinense na 19ª Agrotins (E) perturbou − rebateu – animosidade
A diversidade do artesanato do Tocantins produzido de 04. (DETRAN-SP - Oficial Estadual de Trânsito -

forma sustentável pelas mãos talentosas dos artesãos das FCC/2019)
comunidades tradicionais encanta pela delicadeza,
criatividade e originalidade. [...] Conversas movimentadas
No estande da Agência do Desenvolvimento do Turismo,
Cultura e Economia Criativa (Adetuc), os artesãos de várias É muito comum que logo pela manhã, nas grandes cidades,
regiões do estado estão expondo e comercializando as peças a conversa entre colegas de trabalho se inicie por frases que
produzidas com capim dourado, sementes, madeira, bucha aludam aos congestionamentos enfrentados no caminho, ou à
vegetal, além de biojoias. No local, também estão em surpresa de o trânsito naquela praça não estar inteiramente
exposição: a famosa paçoca de carne de sol do município de prejudicado, ou então – milagre dos milagres! − ao fato
Arraias, o biscoito amor perfeito da cidade de Natividade, inexplicável de como dessa vez não demorou quase nada a
[...] travessia da famosa ponte. Tais assuntos dominam as
Para o presidente da Adetuc, Tom Lyra, a Agrotins conversas, determinam o humor; representam-se nelas o
representa uma vitrine para que os visitantes conheçam pequeno drama, a ansiedade, a aflição ou o desespero que
nossos potenciais turísticos e culturais. “A feira atrai milhares vivem os habitantes das metrópoles.
de visitantes, sendo uma grande oportunidade para É um assunto tão invasivo quanto obrigatório, do qual não
apresentarmos nossos roteiros turísticos, além do artesanato se pode fugir. A simples locomoção de um lugar para outro
e as manifestações culturais do nosso estado, o que fomenta a reedita, a cada dia, a façanha que é o ir e o vir nas grandes
economia criativa, gerando mais empregos e renda”, enfatizou. cidades, o desafio que está na chamada “mobilidade urbana”,
[...] designação do conjunto de fatores que condicionam a
(Disponível em: https://conexaoto.com.br/2019/05/08/comunidades-
tradicionais-apresentam-artesanato-tocantinense. Acesso em 21/05/2019.)
movimentação dos indivíduos no espaço público. A mobilidade
urbana tem enorme importância para a qualidade de vida da
população. Não se trata, simplesmente, da movimentação
APOSTILAS OPÇÃO
mecânica de um lugar para outro; trata-se do modo pelo qual

ela ocorre, de seus efeitos no cotidiano, da fixação de prazos e 6.3 Reorganização da
horários de trabalho e lazer, do humor dos indivíduos, dos
prazeres e desprazeres que acarreta.
estrutura de orações e de
Falar do trânsito, sobretudo de suas dificuldades que períodos do texto.
parecem fatais, torna-se, assim, mais do que um papo
corriqueiro: vira uma espécie de senha familiar pela qual todos
se reconhecem, um motivo para se reafirmar aquela Caro(a) Candidato(a) assuntos relacionados ao Período
cumplicidade solidária que os problemas comuns provocam já foram abordados ao longo da nosssa apostila
nas criaturas. Um considerável salto civilizatório se dará
quando as pessoas, no começo do dia de trabalho, não tiverem Oração
do que se queixar quanto à sua mobilidade, e puderem tratar
de outros assuntos que melhor as congreguem. É todo enunciado linguístico dotado de sentido, porém há,
(Salustino Penteado, inédito) necessariamente, a presença do verbo. A oração encerra uma
frase (ou segmento de frase), várias frases ou um período,
A mobilidade urbana tem enorme importância para a completando um pensamento e concluindo o enunciado
qualidade de vida da população (2º parágrafo) através de ponto final, interrogação, exclamação e, em alguns
casos, através de reticências.
Mantêm-se o sentido básico e a correção da frase acima Em toda oração há um verbo ou locução verbal (às vezes
numa nova redação que, iniciando-se por A qualidade de vida elípticos - ocultos).
da população, venha a se complementar com Não têm estrutura sintática, portanto não são orações,
(A) guarda uma relação essencial com a mobilidade assim não podem ser analisadas sintaticamente frases como:
urbana.
(B) implica numa grande importância para a mobilidade Socorro!
urbana. Com licença!
(C) é um aspecto de cujo não se pode desprezar na Que rapaz impertinente!
mobilidade urbana.
(D) refere-se a aspectos próprios de que se constituem a Na oração as palavras estão relacionadas entre si, como
mobilidade urbana. partes de um conjunto harmônico: elas formam os termos ou
(E) condiciona os problemas que hajam na base da as unidades sintáticas da oração. Cada termo da oração
mobilidade urbana. desempenha uma função sintática.
05. (UFVJM/MG - Administrador - FUNDEP/2017) Os termos da oração na língua portuguesa são classificados
Releia o trecho a seguir. em três grandes níveis:
- Termos Essenciais da Oração: Sujeito e Predicado.
“Recém-publicados na revista Science, esses achados - Termos Integrantes da Oração: Complemento Nominal e
surpreendem, porque demonstram que essa região do Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto indireto e
cérebro continua a se desenvolver da infância à vida adulta Agente da Passiva).
[...]” - Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal,
Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo.
Assinale a alternativa que indica a forma como esse trecho
não pode ser reescrito preservando seu sentido original. Termos Essenciais da Oração
(A) Recém-publicados na revista Science, esses achados Dois termos fundamentais da oração: sujeito e predicado.
surpreendem, porém demonstram que essa região do cérebro
continua a se desenvolver da infância à vida adulta. Sujeito Predicado
(B) Recém-publicados na revista Science, esses achados
Felicidade é estar satisfeito.
surpreendem, pois demonstram que essa região do cérebro
Os jovens compraram os doces.
continua a se desenvolver da infância à vida adulta.
(C) Recém-publicados na revista Science, esses achados Um carro tombou nas ruas.
surpreendem, porquanto demonstram que essa região do forte
cérebro continua a se desenvolver da infância à vida adulta
(D) Recém-publicados na revista Science, esses achados Sujeito: é equivocado dizer que o sujeito é aquele que
surpreendem, uma vez que demonstram que essa região do pratica uma ação ou é aquele (ou aquilo) do qual se diz alguma
cérebro continua a se desenvolver da infância à vida adulta. coisa. Ao fazer tal afirmação estamos considerando o aspecto
semântico do sujeito (agente de uma ação) ou o seu aspecto
Gabarito estilístico (o tópico da sentença).
Já que o sujeito é depreendido de uma análise sintática,
01. C / 02. A / 03. B / 04. A / 05. A vamos restringir a definição apenas ao seu papel sintático na
sentença: aquele que estabelece concordância com o núcleo do
predicado.
Quando se trata de predicado verbal, o núcleo é sempre um
verbo; sendo um predicado nominal, o núcleo é sempre um
nome. 28Tendo assim por características básicas:
- Estabelecer concordância com o núcleo do predicado;
- Apresentar-se como elemento determinante em relação
ao predicado;
- Constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo
ou, ainda, qualquer palavra substantivada. Exemplo:
28 www.portalsaofrancisco.com.br/portugues/sujeito
APOSTILAS OPÇÃO
O banco está interditado hoje. etc.). Exemplo: “Todos os ligeiros rumores da mata tinham
está interditado hoje: predicado nominal. uma voz para a selvagem filha do sertão.” (José de Alencar)
interditado: nome adjetivo = núcleo do predicado.
O banco: sujeito. Classificação dos Sujeitos
Banco: núcleo do sujeito - nome masculino singular. Simples - tem um só núcleo, no singular ou plural: O
cachorro tem uma casinha linda.
No interior de uma sentença, o sujeito é o termo Composto - apresenta mais de um núcleo: O garoto e a
determinante, ao passo que o predicado é o termo menina brincavam alegremente.
determinado. Essa posição de determinante do sujeito em Expresso - está explícito, enunciado: Eu trabalharei
relação ao predicado adquire sentido com o fato de ser amanhã.
possível, na língua portuguesa, uma sentença sem sujeito, mas Oculto (ou elíptico) - está implícito, não está expresso,
nunca uma sentença sem predicado. Exemplos: funciona como algo que não está claro, porém, no texto está o
significado dele: Trabalharei amanhã. (se deduz “eu” a partir
As formigas invadiram minha casa. da desinência do verbo).
as formigas: sujeito = termo determinante. Agente - ação expressa pelo verbo da voz ativa: O garoto
invadiram minha casa: predicado = termo determinado. chutou a bola.
Paciente - recebe os efeitos da ação expressa pelo verbo
Há formigas na minha casa. passivo: A bola é chutada pelo menino. Construíram-se
há formigas na minha casa: predicado = termo açudes. (= Açudes foram construídos.)
determinado. Agente e Paciente - quando o sujeito realiza a ação
sujeito: inexistente. expressa por um verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe
os efeitos dessa ação: O operário feriu-se durante o trabalho;
O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma Regina trancou-se no quarto.
nominal, isto é, seu núcleo é sempre um nome. Quando esse Indeterminado - quando não se indica o agente da ação
nome se refere a objetos da primeira e segunda pessoa, o verbal: Atropelaram uma senhora na esquina. (Quem
sujeito é representado por um pronome pessoal do caso reto atropelou a senhora? Não se diz, não se sabe quem a
(eu, tu, ele, etc.). atropelou.); Come-se bem naquele restaurante (quem come).29
Se o sujeito se refere a um objeto da terceira pessoa, sua
representação pode ser feita através de um substantivo, de um Observações:
pronome substantivo ou de qualquer conjunto de palavras, - Não confunda sujeito indeterminado com sujeito oculto.
cujo núcleo funcione, na sentença, como um substantivo. - Sujeito formado por pronome indefinido não é
Exemplos: indeterminado, mas expresso: Ninguém lhe telefonou.
- Assinala-se a indeterminação do sujeito usando-se o
Eu acompanho você até o guichê. verbo na 3ª pessoa do plural, sem referência a qualquer agente
eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa. já expresso nas orações anteriores: Na rua olhavam-no com
admiração. “De qualquer modo, foi uma judiação matarem a
Vocês disseram alguma coisa? moça”.
vocês: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa (tu) - Assinala-se a indeterminação do sujeito com um verbo
ativo na 3ª pessoa do singular, acompanhado do pronome se.
Marcos tem um fã-clube no seu bairro. O pronome se, neste caso, é índice de indeterminação do
Marcos: sujeito = substantivo próprio. sujeito. Pode ser omitido junto de infinitivos. Exemplos:
Aqui paga-se bem.
Ninguém entra na sala agora. Devagar se vai ao longe.
ninguém: sujeito = pronome substantivo. Quando se é jovem, a vida é vigorosa.
O andar deve ser uma atividade diária. - O verbo no infinitivo impessoal, ocorre a indeterminação
o andar: sujeito = núcleo: verbo substantivado nessa do sujeito. Exemplo: É legal assistir a estes filmes clássicos.
oração.
Normalmente, o sujeito antecede o predicado; todavia, a
Além dessas formas, o sujeito também pode se constituir posposição do sujeito ao verbo é fato corriqueiro em nossa
de uma oração inteira. Nesse caso, a oração recebe o nome de língua. Exemplo: Da casa próxima apareceu aquela moça. / É
oração substantiva subjetiva: difícil esta situação.
É difícil optar por esse ou aquele doce... Sem Sujeito - são enunciados através do predicado, o
É difícil: oração principal. verbo não é atribuído a nenhum sujeito. Construídas com
optar por esse ou aquele doce: oração substantiva verbos impessoais na 3ª pessoa do singular: Havia gatos na
subjetiva. sala. / Choveu durante a festa.
O sujeito é constituído por um substantivo ou pronome, ou São verbos impessoais: Haver (nos sentidos de existir,
por uma palavra ou expressão substantivada. Exemplos: acontecer, realizar-se, decorrer).
Fazer, passar, ser e estar, com referência ao tempo.
O sino era grande. Chover, ventar, nevar, gear, relampejar, amanhecer,
Ela tem uma educação fina. anoitecer e outros que exprimem fenômenos meteorológicos.
Vossa Excelência agiu com imparcialidade.
Predicado - é a soma de todos os termos da oração, exceto
O núcleo (isto é, a palavra base) do sujeito é, pois, um o sujeito e o vocativo. É tudo o que se declara na oração
substantivo ou pronome. Em torno do núcleo podem aparecer referindo-se ao sujeito (quando há sujeito). Sempre apresenta
palavras secundárias (artigos, adjetivos, locuções adjetivas, um verbo.30 Exemplo:
29 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004. 30 PESTANA, Fernando. Gramática para concursos. Elsevier.2011.
APOSTILAS OPÇÃO
Victor conhece os amigos do rei. Outros verbos, que tem predicação incompleta (sentido
sujeito: Victor = termo determinante. incompleto) conhecido como transitivos (precisam de
predicado: conhece os amigos do rei = termo determinado. complemento) Exemplos: Paulo comprou cinco pães. / A casa
pertence ao Júlio.
No predicado o núcleo pode ser de dois tipos: um nome,
quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da oração, Observe que, sem os seus complementos, os verbos
ou um verbo (ou locução verbal). “comprou” e “pertence” não transmitiriam informações
Predicado nominal - (seu núcleo significativo é um nome, completas, pois ainda fica a dúvida: Comprou o quê? Pertence
substantivo, adjetivo, pronome, ligado ao sujeito por um verbo a quem?
de ligação).
Predicado verbal - (seu núcleo é um verbo, seguido, ou Os verbos de predicação completa denominam-se de
não, de complemento(s) ou termos acessórios). Quando, num intransitivos e os de predicação incompleta de transitivos.
mesmo segmento o nome e o verbo são de igual importância, Os verbos transitivos subdividem-se em: transitivos
ambos constituem o núcleo do predicado e resultam no tipo de diretos, transitivos indiretos e transitivos diretos e
predicado verbo-nominal (tem dois núcleos significativos: indiretos (bitransitivos).
um verbo e um nome). Exemplos:
Além dos verbos transitivos e intransitivos, que encerram
Victor era jogador. uma noção definida ou conteúdo significativo, ainda existem
predicado: era jogador. os de ligação, verbos que entram na formação do predicado
núcleo do predicado: jogador = atributo do sujeito. nominal, relacionando o predicativo com o sujeito.
tipo de predicado: nominal.
Quanto à predicação classificam-se, pois os verbos em:
A prefeitura comprou várias coisas na licitação. Intransitivos: são os que não precisam de complemento,
predicado: comprou várias coisas na licitação. pois têm sentido completo. Exemplo: “Três contos bastavam,
núcleo do predicado: comprou = nova informação sobre o insistiu ele.” (Machado de Assis)
sujeito
tipo de predicado: verbal Observações: Os verbos intransitivos podem vir
acompanhados de um adjunto adverbial e mesmo de um
Os meninos jogavam bola contentes. predicativo (qualidade, características). Exemplos:
predicado: jogavam bola contentes.
núcleos do predicado: jogavam = nova informação sobre o Fui cedo; Passeamos pela cidade; Cheguei atrasado;
sujeito; contentes = atributo do sujeito. Entrei em casa aborrecido.
tipo de predicado: verbo-nominal.
As orações formadas com verbos intransitivos não podem
Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo é “transitar” (= passar) para a voz passiva. 31
responsável também por definir os tipos de elementos que Verbos intransitivos passam, ocasionalmente, a transitivos
aparecerão no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho quando construídos com o objeto direto ou indireto. Exemplo:
basta para compor o predicado (verbo intransitivo).
Em outros casos é necessário um complemento que, “Inutilmente a minha alma o chora!” (Cabral do
juntamente com o verbo, constituem a nova informação sobre Nascimento)
o sujeito. De qualquer forma, esses complementos do verbo “Depois me deitei e dormi um sono pesado.” (Luís
não interferem na tipologia do predicado. Jardim)
Entretanto, é muito comum a elipse (ou omissão) do verbo, “Morrerás morte vil da mão de um forte.” (Gonçalves
quando este puder ser facilmente subentendido, em geral por Dias)
estar expresso ou implícito na oração anterior. Exemplos: “Inútil tentativa de viajar o passado, penetrar no mundo
que já morreu...” (Ciro dos Anjos)
“A fraqueza de Pilatos é enorme, a ferocidade dos algozes
inexcedível.” (Machado de Assis) (Está subentendido o verbo Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer,
é depois de algozes) crescer, brilhar, ir, agir, sair, nascer, latir, rir, tremer, brincar,
“Mas o sal está no Norte, o peixe, no Sul” (Paulo Moreira da chegar, vir, mentir, suar, adoecer, etc.
Silva) (Subentende-se o verbo está depois de peixe)
Transitivos Diretos: pedem um objeto direto, ou seja,
Predicativo do sujeito - é o nome dado ao núcleo do sempre um complemento sem preposição. Alguns verbos
predicado nominal, é atribuído uma qualidade ou deste grupo: julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar,
característica ao sujeito. Os verbos de ligação (ser, estar, designar, considerar, declarar, adotar, ter, fazer, etc. Exemplos:
parecer, etc.) são a ligação entre o sujeito e o predicado. Comprei um terreno e construí a casa.
Exemplo: A atriz é talentosa. “Trabalho honesto produz riqueza honrada.” (Marquês de
Sujeito – A atriz Maricá)
Verbo de ligação - é
Predicativo - talentosa Dentre os verbos transitivos diretos merecem destaque os
que formam o predicado verbo nominal e se constrói com o
Predicação verbal - tem como núcleo um verbo que complemento acompanhado de predicativo. Exemplos:
transmite ideia de ação, pode ser uma locução verbal (dois Consideramos a situação difícil.
verbos). Alguns verbos, por natureza, têm sentido completo, Fernando trazia os documentos.
podendo, por si mesmos, constituir o predicado: são os verbos Em geral, os verbos transitivos diretos são usados na voz
de predicação completa denominados intransitivos. passiva.
Exemplos: A planta nasceu. / Os meninos correm. Podem receber como objeto direto, os pronomes o, a, os,
as: convido-o, encontro-os, incomodo-a, conheço-as.
APOSTILAS OPÇÃO
Podem ser construídos acidentalmente com preposição, a Muito desses verbos passam à categoria dos intransitivos
qual lhes acrescenta novo sentido: arrancar da espada; puxar em frases como por exemplo: Era = existia) uma vez uma
da faca; pegar de uma ferramenta; tomar do lápis; cumprir princesa.;
com o dever; Eu não estava em casa. / Fiquei à sombra. / Anda com
Alguns verbos transitivos diretos: abençoar, achar, colher, dificuldades. / Parece que vai chover.32
avisar, abraçar, comprar, castigar, contrariar, convidar,
desculpar, dizer, estimar, elogiar, entristecer, encontrar, ferir, Os verbos, relativamente à predicação, não fixos. Variam
imitar, levar, perseguir, prejudicar, receber, saldar, socorrer, conforme apresentado na frase, a sua regência e sentido
ter, unir, ver, etc. podem pertencer a outro grupo. Exemplos:
O homem anda. (intransitivo)
Transitivos Indiretos: são os que reclamam um O homem anda triste. (de ligação)
complemento regido de preposição, chamado objeto indireto.
Exemplos: O cego não vê. (intransitivo)
“Ninguém perdoa ao quarentão que se apaixona por uma O cego não vê o obstáculo. (transitivo direto)
adolescente.” (Ciro dos Anjos)
“Populares assistiam à cena aparentemente apáticos e Predicativo: expressa estado, qualidade ou condição do
neutros.” (Érico Veríssimo) ser ao qual se refere, ou seja, é um atributo. Dois predicativos
são apontados.
Observações: Entre os verbos transitivos indiretos
importa distinguir os que se constroem com os pronomes Predicativo do Sujeito: exprime um atributo, estado ou
objetivos lhe, lhes. Em geral são verbos que exigem a modo de ser do sujeito, aparece como verbo de ligação, no
preposição a: agradar-lhe, agradeço-lhe, apraz-lhe, bate-lhe, predicado nominal. Exemplos:
desagrada-lhe, desobedecem-lhe, etc. O aluno é estudioso e exemplar.
Entre os verbos transitivos indiretos importa distinguir os A casa era toda feita de pedras raras.
que não admitem para objeto indireto as formas oblíquas lhe,
lhes, construindo-se com os pronomes retos precedidos de Outro tipo de predicativo, aparece no predicado verbo-
preposição: aludir a ele, anuir a ele, assistir a ela, atentar nele, nominal. Exemplos:
depender dele, investir contra ele, não ligar para ele, etc. José chegou cansado.
Os meninos chegaram cansados.
Em princípio, verbos transitivos indiretos não comportam
a forma passiva. Excetuam-se pagar, perdoar, obedecer, e O predicativo subjetivo pode estar preposicionado; E pode
pouco mais, usados também como transitivos diretos. o predicativo ser antes do sujeito e do verbo. Exemplo:
Exemplos: São horríveis essas coisas!
João paga (perdoa, obedece) o médico. Que linda estava Amélia!
O médico é pago (perdoado, obedecido) por João. Completamente feliz ninguém é.
Há verbos transitivos indiretos, como atirar, investir, Predicativo do Objeto: é o termo que se refere ao objeto
contentar-se, etc., que admitem mais de uma preposição, sem de um verbo transitivo. Exemplos:
mudança de sentido. Outros mudam de sentido com a troca da As paixões tornam os homens felizes.
preposição. Exemplos: Nós julgamos o fato estranho.
Trate de sua vida. (tratar=cuidar).
É desagradável tratar com gente grosseira. (tratar=lidar). Observações: O predicativo objetivo, pode estar regido de
preposição. É facultativo, as vezes. E o predicativo objetivo em
Verbos como aspirar, assistir, dispor, servir, etc., variam de geral se refere ao objeto direto. Em casos especiais, pode
significação conforme sejam usados como transitivos diretos referir-se ao objeto indireto do verbo chamar. Exemplo:
ou indiretos. Chamavam-lhe poeta.
Podemos também antepor o predicativo a seu objeto como
Transitivos Diretos e Indiretos: utilizam com dois por exemplo: O advogado considerava indiscutíveis os
objetos: um direto, outro indireto, ao mesmo tempo. direitos da herdeira. / Julgo inoportuna essa viagem. / “E até
Exemplos: embriagado o vi muitas vezes.” / “Tinha estendida a seus pés
A jornalista fornece informações para os concorrentes. uma planta rústica da cidade.” / “Sentia ainda muito abertos
Oferecemos rosas a nossa amiga. os ferimentos que aquele choque com o mundo me causara.”
Ceda o carro para sua mãe.
Termos Integrantes da Oração
De Ligação: ligam ao sujeito o predicativo, uma palavra. Complementam o sentido de certos verbos e nomes para
Esses verbos, formam o predicado nominal. Exemplos: que a oração fique completa, são chamados de:
A casa é feia.
A carroça está torta. - Complemento Verbais (Objeto Direto e Objeto Indireto);
A menina anda (=está) alegre. - Complemento Nominal;
A vizinha parecia uma mulher virtuosa. - Agente da Passiva.
Observações: os verbos de ligação não servem apenas de Objeto Direto: complementa o sentido de um verbo
anexo, mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais transitivo direto, não regido por preposição. Dica: faça as
se considera a qualidade atribuída ao sujeito. O verbo ser, por perguntas “o quê?” ou “quem?”. Exemplos:
exemplo, traduz aspecto permanente e o verbo estar, aspecto O menino matou o passarinho. (o menino matou quem ?)
transitório. Exemplos: Geraldo ama Andressa. (Geraldo ama o quê?)
Ele é doente. (aspecto permanente)
Ele está doente. (aspecto transitório).
APOSTILAS OPÇÃO
Características do objeto direto: direto para dar-lhe realce: A você é que não enganam!; Ao
- Completa a significação dos verbos transitivos diretos; médico, confessor e letrado nunca enganes.; “A este
- Normalmente, não vem regido de preposição; confrade conheço desde os seus mais tenros anos”.
- Traduz o ser sobre o qual recai a ação expressa por um - Sendo objeto direto o numeral ambos(as): “O aguaceiro
verbo ativo. Ex. Caim matou Abel. caiu, molhou a ambos.”; “Se eu previsse que os matava a
- Torna-se sujeito da oração na voz passiva. Ex. Abel foi ambos...”.
morto por Caim. - Com certos pronomes indefinidos, sobretudo referentes
a pessoas: Se todos são teus irmãos, por que amas a uns e
O objeto direto pode ser constituído: odeias a outros?; Aumente a sua felicidade, tornando felizes
- Por um substantivo ou expressão substantivada: O também aos outros.; A quantos a vida ilude!.
lavrador cultiva a terra; Unimos o útil ao agradável. - Em certas construções enfáticas, como puxar (ou
- Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos: arrancar) da espada, pegar da pena, cumprir com o dever,
Espero-o na estação; Estimo-os muito; Sílvia olhou-se ao atirar com os livros sobre a mesa, etc.: “Arrancam das espadas
espelho; Não me convidas?; Ela nos chama.; Avisamo-lo a de aço fino...”; “Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da
tempo.; Procuram-na em toda parte.; Meu Deus, eu vos amo.; agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha e entrou a
“Marchei resolutamente para a maluca e intimei-a a ficar coser.”; “Imagina-se a consternação de Itaguaí, quando soube
quieta.”; “Vós haveis de crescer, perder-vos-ei de vista.” do caso.”
- Por qualquer pronome substantivo: Não vi ninguém na
loja; A árvore que plantei floresceu. (que: objeto direto de Observações: Nos quatro primeiros casos estudados a
plantei); Onde foi que você achou isso? Quando vira as folhas preposição é de rigor, nos cinco outros, facultativo; A
do livro, ela o faz com cuidado; “Que teria o homem percebido substituição do objeto direto preposicionado pelo pronome
nos meus escritos?” oblíquo átono, quando possível, se faz com as formas o(s), a(s)
e não lhe, lhes: amar a Deus (amá-lo); convencer ao amigo
Frequentemente transitivam-se verbos intransitivos, (convencê-lo); O objeto direto preposicionado, é obvio, só
dando-se-lhes por objeto direto uma palavra cognata ou da ocorre com verbo transitivo direto; Podem resumir-se em três
mesma esfera semântica. Exemlos: as razões ou finalidades do emprego do objeto direto
“Viveu José Joaquim Alves vida tranquila e patriarcal.” preposicionado: a clareza da frase; a harmonia da frase; a
(Vivaldo Coaraci) ênfase ou a força da expressão.
“Pela primeira vez chorou o choro da tristeza.” (Aníbal
Machado) Objeto Direto Pleonástico: aquele que se repete na
“Nenhum de nós pelejou a batalha de Salamina.” sequência da frase. Quando queremos dar destaque ou ênfase
(Machado de Assis) à ideia contida no objeto direto, colocamo-lo no início da frase
Em tais construções é de rigor que o objeto venha e depois o repetimos ou reforçamos por meio do pronome
acompanhado de um adjunto.33 oblíquo. A esse objeto repetido sob forma pronominal chama-
se pleonástico, enfático ou redundante. Exemplos:
Objeto Direto Preposicionado: antecipado por preposição O pão, Paulo o trazia dentro da sacola.
não obrigatória. Exemplos: Seus cachorros, ele os cuidava em amor.
Identifiquei a vocês todos naquela foto (quem identifica,
identifica a algo, o verbo não pede preposição). Objeto Indireto: por meio de uma preposição obrigatória,
completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Dica: faça
Em certos casos, o objeto direto, vem precedido de às perguntas “para quê, em quê, de quê, ou preposição mais
preposição, e ocorrerá: quem?”
- Quando o objeto direto é um pronome pessoal tônico: Exemplos:Meu irmão cuidava de toda a sua casa. (cuidava
Deste modo, prejudicas a ti e a ela; “Mas dona Carolina amava de quê ?) João gosta de goiaba. (gosta do quê ?)
mais a ele do que aos outros filhos.”; “Pareceu-me que Roberto
hostilizava antes a mim do que à ideia.”; “Ricardina lastimava - Transitivos Indiretos: Assisti ao filme; Assistimos à
o seu amigo como a si própria.”; “Amava-a tanto como a nós”. festa e à folia; Aludiu ao fato; Aspiro a uma casa boa.
- Quando o objeto é o pronome relativo quem: “Pedro
Severiano tinha um filho a quem idolatrava.”; “Abraçou a - Transitivos Diretos e Indiretos (na voz ativa ou
todos; deu um beijo em Adelaide, a quem felicitou pelo passiva): Dou graças a Deus; Dedicou sua vida aos doentes e
desenvolvimento das suas graças.”; “Agora sabia que podia aos pobres; Disse-lhe a verdade. (Disse a verdade ao moço.)
manobrar com ele, com aquele homem a quem na realidade
também temia, como todos ali”. O objeto indireto pode ainda acompanhar verbos de outras
- Quando precisamos assegurar a clareza da frase, evitando categorias, os quais, no caso, são considerados acidentalmente
que o objeto direto seja tomado como sujeito, impedindo transitivos indiretos: A bom entendedor meia palavra basta;
construções ambíguas: Convence, enfim, ao pai o filho amado; Sobram-lhe qualidades e recursos. (lhe=a ele); Isto não lhe
“Vence o mal ao remédio.”; “Tratava-me sem cerimônia, como convém; A proposta pareceu-lhe aceitável.
a um irmão.”; A qual delas iria homenagear o cavaleiro?
- Em expressões de reciprocidade, para garantir a clareza Observações: Há verbos que podem construir-se com dois
e a eufonia da frase: “Os tigres despedaçam-se uns aos objetos indiretos, regidos de preposições diferentes: Rogue a
outros.”; “As companheiras convidavam-se umas às outras.”; Deus por nós; Ela queixou-se de mim a seu pai.; Pedirei para
“Era o abraço de duas criaturas que só tinham uma à outra”. ti a meu senhor um rico presente; Não confundir o objeto
- Com nomes próprios ou comuns, referentes a pessoas, direto com o complemento nominal nem com o adjunto
principalmente na expressão dos sentimentos ou por amor da adverbial; Em frases como “Para mim tudo eram alegrias”,
eufonia da frase: Judas traiu a Cristo; Amemos a Deus sobre “Para ele nada é impossível”, os pronomes em destaque
todas as coisas. “Provavelmente, enganavam é a Pedro.”; “O podem ser considerados adjuntos adverbiais.
estrangeiro foi quem ofendeu a Tupã”.
- Em construções enfáticas, nas quais antecipamos o objeto
33 PESTANA, Fernando. Gramática para concursos. Elsevier.2011.
APOSTILAS OPÇÃO
O objeto indireto é sempre regido de preposição, expressa sujeito indeterminado e o verbo na 3ª pessoa do plural: Ele foi
ou implícita. A preposição está implícita nos pronomes expulso da cidade. (Expulsaram-no da cidade.); As florestas
objetivos indiretos (átonos) me, te, se, lhe, nos, vos, lhes. são devastadas. (Devastam as florestas.); Na passiva
Exemplos: Obedece-me. (=Obedece a mim.); Isto te pertence. pronominal não se declara o agente: Nas ruas assobiavam-se
(=Isto pertence a ti.); Rogo-lhe que fique. (=Rogo a você...); as canções dele pelos pedestres. (errado); Nas ruas eram
Peço-vos isto. (=Peço isto a vós.). Nos demais casos a assobiadas as canções dele pelos pedestres. (certo);
preposição é expressa, como característica do objeto indireto: Assobiavam-se as canções dele nas ruas. (certo)
Recorro a Deus; Dê isto a (ou para) ele.; Contenta-se com
pouco.; Ele só pensa em si.; Esperei por ti.; Falou contra nós.; Termos Acessórios da Oração
Conto com você.; Não preciso disto.; O filme a que assisti São os que desempenham na oração uma função
agradou ao público.; Assisti ao desenrolar da luta.; A coisa de secundária, qual seja a de caracterizar um ser, determinar os
que mais gosto é pescar.; A pessoa a quem me refiro você a substantivos, exprimir alguma circunstância. São três os
conhece.; Os obstáculos contra os quais luto são muitos.; As termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto
pessoas com quem conto são poucas. adverbial e aposto.
Como atestam os exemplos acima, o objeto indireto é Adjunto adnominal: é o termo (expressão) que se junta a
representado pelos substantivos (ou expressões substantivas) um nome para melhor função especificar, detalhar ou
ou pelos pronomes. As preposições que o ligam ao verbo são: caracterizar o sentido desse nome (substantivos).35 Exemplo:
a, com, contra, de, em, para e por. Meu irmão veste roupas vistosas. (Meu determina o
substantivo irmão: é um adjunto adnominal – vistosas
Objeto Indireto Pleonástico: sempre representado por caracteriza o substantivo roupas: é também adjunto
um pronome oblíquo átono para dar ênfase a um objeto adnominal).
indireto que já tem na frase. Exemplos: O adjunto adnominal pode ser expresso: Pelos adjetivos:
A mim o que me deu foi pena.”; “Que me importa a mim o água fresca, animal feroz; Pelos artigos: o mundo, as ruas;
destino de uma mulher tísica...? “E, aos brigões, incapazes de Pelos pronomes adjetivos: nosso tio, este lugar, pouco sal,
se moverem, basta-lhes xingarem-se a distância.” muitas rãs ,país cuja história conheço, que rua? Pelos
numerais: dois pés ,quinto ano; Pelas locuções ou expressões
Complemento Nominal: completa o sentido de um (nome) adjetivas que exprimem qualidade, posse, origem, fim ou outra
substantivo, de um adjetivo e um advérbio, sempre regido por especificação:
preposição. Exemplos: A defesa da pátria; “O ódio ao mal é - presente de rei (=régio): qualidade
amor do bem, e a ira contra o mal, entusiasmo divino.”; “Ah, - livro do mestre, as mãos dele: posse, pertença
não fosse ele surdo à minha voz!” - água da fonte, filho de fazendeiros: origem
- fio de aço, casa de madeira: matéria
Observações: O complemento nominal representa o - casa de ensino, aulas de inglês: fim, especialidade
recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um
nome: amor a Deus, a condenação da violência, o medo de Observações: Não confundir o adjunto adnominal
assaltos, a remessa de cartas, útil ao homem, compositor de formado por locução adjetiva com complemento nominal. Este
músicas, etc. É regido pelas mesmas preposições usadas no representa o alvo da ação expressa por um nome transitivo: a
objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de eleição do presidente, aviso de perigo, declaração de guerra,
complementar verbos, complementa nomes (substantivos, empréstimo de dinheiro, plantio de árvores, colheita de
adjetivos) e alguns advérbios em –mente. Os nomes que trigo, destruidor de matas, descoberta de petróleo, amor ao
requerem complemento nominal correspondem, geralmente, próximo, etc. O adjunto adnominal formado por locução
a verbos de mesmo radical: amor ao próximo, amar o adjetiva representa o agente da ação, ou a origem, pertença,
próximo ;perdão das injúrias, perdoar as injúrias; obediente qualidade de alguém ou de alguma coisa: o discurso do
aos pais, obedecer aos pais; regresso à pátria, regressar à presidente, aviso de amigo, declaração do ministro,
pátria; etc.34 empréstimo do banco, a casa do fazendeiro, folhas de
árvores, farinha de trigo, beleza das matas, cheiro de
Agente da Passiva: complementa um verbo na voz petróleo, amor de mãe.36
passiva. Sempre representa quem pratica a ação expressa pelo
verbo passivo. Vem regido na maioria das vezes pela Adjunto adverbial: termo que exprime uma circunstância
preposição por, e menos frequentemente pela preposição de: (de tempo, lugar, modo, etc.) ou, em outras palavras, que
O vencedor foi escolhido pelos jurados. modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou advérbio.
O menino estava cercado pelo seu pai e mãe. Exemplo: “Meninas numa tarde brincavam de roda na
praça”. O adjunto adverbial é expresso: Pelos advérbios:
O agente da passiva pode ser expresso pelos substantivos Cheguei tarde; Maria é mais alta; Não durma na cabana; Ele
ou pelos pronomes: fala bem, fala corretamente; Talvez esteja enganado.; Pelas
O cão foi atropelado pelo carro. locuções ou expressões adverbiais: Compreendo sem
Este caderno foi rabiscado por mim. esforço.; Saí com meu pai.; Paulo reside em São Paulo.;
Escureceu de repente.
O agente da passiva corresponde ao sujeito da oração na
voz ativa: Observações: Pode ocorrer a elipse da preposição antes
A menina foi penteada pela mãe. (voz passiva) de adjuntos adverbiais de tempo e modo: Aquela noite, não
A mãe penteou a menina. (voz ativa) dormi. (=Naquela noite...); Domingo que vem não sairei. (=No
Ele será acompanhado por ti. (voz passiva) domingo...); Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (=De
ouvidos atentos...); Os adjuntos adverbiais classificam-se de
Observações: Frase de forma passiva analítica sem acordo com as circunstâncias que exprimem: adjunto
complemento agente expresso, ao passar para a ativa, terá adverbial de lugar, modo, tempo, intensidade, causa,
34 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004. 36 CEGALLA, Paschoal. Minigramática Língua Portuguesa. Nacional. 2004.
35 AMARAL, Emília. Novas Palavras. Editora FTD.2016.
APOSTILAS OPÇÃO
companhia, meio, assunto, negação, etc. É importante saber de Assis)

distinguir adjunto adverbial de adjunto adnominal, de objeto “Correi, correi, ó lágrimas saudosas!” (Fagundes Varela)
indireto e de complemento nominal: sair do mar (ad. adv.);
água do mar (adj. adn.); gosta do mar (obj. indir.); ter medo Observação: Profere-se o vocativo com entoação
do mar (compl. nom.). exclamativa. Na escrita é separado por vírgula(s). No exemplo
inicial, os pontos interrogativo e exclamativo indicam um
Aposto: um termo ou expressão que associa a um nome chamado alto e prolongado. O vocativo se refere sempre à 2ª
anterior, e explica ou esclarece o sentido desse nome. pessoa do discurso, que pode ser uma pessoa, um animal, uma
Geralmente, separado dos outros termos da oração por dois coisa real ou entidade abstrata personificada. Podemos
pontos, travessão e vírgula. antepor-lhe uma interjeição de apelo (ó, olá, eh!):
Exemplos:
Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de estômago. “Tem compaixão de nós, ó Cristo!” (Alexandre Herculano)
“Nicanor, ascensorista, expôs-me seu caso de consciência.” “Ó Dr. Nogueira, mande-me cá o Padilha, amanhã!”
(Carlos Drummond de Andrade) (Graciliano Ramos)
“Esconde-te, ó sol de maio ,ó alegria do mundo!” (Camilo
O núcleo do aposto pode ser expresso por um substantivo Castelo Branco)
ou por um pronome substantivo. Exemplo: O vocativo é um tempo à parte. Não pertence à estrutura
Os responsáveis pelo projeto, tu e a arquiteta, não podem da oração, por isso não se anexa ao sujeito nem ao predicado.37
se ausentar.
Questões
O aposto não pode ser formado por adjetivos. Nas frases
seguintes, por exemplo, não há aposto, mas predicativo do 01. O termo em destaque é adjunto adverbial de
sujeito. Ex. intensidade em:
Audaciosos, os dois surfistas atiraram-se às ondas. (A) pode aprender e assimilar MUITA coisa
As borboletas, leves e graciosas, esvoaçavam num balé de (B) enfrentamos MUITAS novidades
cores. (C) precisa de um parceiro com MUITO caráter
(D) não gostam de mulheres MUITO inteligentes
Os apostos, em geral, têm pausas, indicadas, na escrita, por (E) assumimos MUITO conflito e confusão
vírgulas, dois pontos ou travessões. Não havendo pausa, não
haverá vírgula, como nestes exemplos: 02. Assinale a alternativa correta: “para todos os males, há
O romance Tróia; o rio Amazonas; a Rua Osvaldo Cruz; o dois remédios: o tempo e o silêncio”, os termos grifados são
Colégio Tiradentes, etc. respectivamente:
“Onde estariam os descendentes de Amaro vaqueiro?” (A) sujeito – objeto direto;
(Graciliano Ramos) (B) sujeito – aposto;
(C) objeto direto – aposto;
O aposto pode preceder o termo a que se refere, o qual, às (D) objeto direto – objeto direto;
vezes, está elíptico. Exemplos: (E) objeto direto – complemento nominal.
Rapaz impulsivo, Mário não se conteve.
Mensageira da ideia, a palavra é a mais bela expressão da 03. Assinale a alternativa em que o termo destacado é
alma humana. objeto indireto.
(A) “Quem faz um poema abre uma janela.” (Mário
O aposto, às vezes, refere-se a toda uma oração. Exemplos: Quintana)
Nuvens escuras borravam os espaços silenciosos, sinal de (B) “Toda gente que eu conheço e que fala comigo / Nunca
tempestade iminente. teve um ato ridículo / Nunca sofreu enxovalho (...)”
O espaço é incomensurável, fato que me deixa atônito. (Fernando Pessoa)
(C) “Quando Ismália enlouqueceu / Pôs-se na torre a
Um aposto refere a outro aposto, às vezes: sonhar / Viu uma lua no céu, / Viu uma lua no mar.”
“Serafim Gonçalves casou-se com Lígia Tavares, filha do (Alphonsus de Guimarães)
velho coronel Tavares, senhor de engenho.” (Ledo Ivo) (D) “Mas, quando responderam a Nhô Augusto: ‘– É a
jagunçada de seu Joãozinho Bem-Bem, que está descendo para
O aposto pode vir antecedido das expressões explicativas, a Bahia.’ – ele, de alegre, não se pôde conter.” (Guimarães
ou da preposição acidental como: Rosa)
Dois países sul-americanos, isto é, a Colômbia e o Chile, 04. “Recebeu o prêmio o jogador que fez o gol”. Nessa frase
não são banhados pelo mar. o sujeito de “fez”?
(A) o prêmio;
O aposto que se refere a objeto indireto, complemento (B) o jogador;
nominal ou adjunto adverbial vem precedido de preposição: (C) que;
O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. (D) o gol;
“Acho que adoeci disso, de beleza, da intensidade das (E) recebeu.
coisas.” (Raquel Jardim)
05. Assinale a alternativa correspondente ao período onde
Vocativo: termo que exprime um nome, título, apelido, há predicativo do sujeito:
usado para chamar o interlocutor. (A) como o povo anda tristonho!
(B) agradou ao chefe o novo funcionário;
“Elesbão? Ó Elesbão! Venha ajudar-nos, por favor!” (Maria (C) ele nos garantiu que viria;
de Lourdes Teixeira) (D) no Rio não faltam diversões;
“A ordem, meus amigos, é a base do governo.” (Machado (E) o aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação.
APOSTILAS OPÇÃO
Gabarito pessoais, e também trabalhar as comunicações entre as

01.D \ 02.C \ 03.D \ 04.C \ 05.A pessoas.
Dentre as comunicações estabelecidas no âmbito
administrativo pode-se destacar: a correspondência oficial e
6.4 Reescrita de textos de empresarial. Que são dois canais de comunicações muito
utilizados, embora não seja tão rápido quanto o envio de uma
diferentes gêneros e níveis de comunicação via e-mail, são seguros e formalizam da forma
formalidade. adequada uma determinada situação ou circunstância. Tais
canais de comunicação são extremamente importantes, pois
são documentos formais e validam com exatidão e segurança.
Abaixo serão explanados sobre os tipos de correspondência
Caro(a) Candidato(a) este assunto já foi abordado no
utilizados no meio administrativo pelas organizações.
tópico: 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.
Os Três Tipos de Correspondência
7 Correspondência oficial Particular

(conforme Manual de Redação É a que ocorre entre indivíduos (amigos, familiares,
pessoas do convívio social), e pode apresentar diversos graus
da Presidência da República). de formalidade, desde o caráter íntimo até um certo grau de
7.1 Aspectos gerais da redação formalismo. Por isso ela pode ser familiar ou íntima e
oficial. 7.2 Finalidade dos cerimoniosa. Os objetivos desse tipo de correspondência
podem variar: pedir ou expor notícias, solicitar favores,
expedientes oficiais. 7.3 agradecer ou declarar sentimentos, dentre outros. A
Adequação da linguagem ao linguagem é informal e espontânea e pode apresentar diversos
tipo de documento. 7.4 graus de formalidade, desde o caráter íntimo até certo grau.
Adequação do formato do Empresarial
texto ao gênero. É a trocada entre empresas ou entre estas e pessoas físicas
ou jurídicas. Refere-se geralmente a transações comerciais,
industriais e financeiras (assuntos sobre investimentos
CORRESPONDÊNCIAS OFICIAIS E COMERCIAIS bancários, empréstimos, cobrança de duplicatas, divulgação
de produtos etc.). A linguagem é objetiva
Correspondência é o diálogo escrito entre transmissor e
receptor, que pode ocorrer entre duas ou mais pessoas ou Oficial
entidades. A correspondência é um tipo de redação, que tem a Se entre órgãos do serviço público civil ou militar.
finalidade de levar algum tipo de conhecimento ao receptor e Independentemente do tipo de correspondência que
constituir um testemunho do acontecimento. mantenha você não pode deixar de estar atento a seu texto,
verificando a clareza, a concisão, a coerência, a adequação da
linguagem e a correção gramatical, observando, enfim, se ele
traduz seu pensamento, a mensagem que você quer transmitir.
Por possuírem normas fixas de elaboração, as
correspondências empresarial e oficial não apresentam
grandes dificuldades para quem precisa redigi-las.
Existem mesmo alguns modelos impressos prontos para
serem preenchidos. É claro, então, que trata-se de redações
formais, que seguem normas predeterminadas. Alguns
aspectos, contudo, podem ser modificados e as organizações
podem inovar, segundo suas necessidades, ou mesmo
características particulares.
Os documentos redigidos serão a imagem de sua
organização. Assim, a correspondência bem elaborada, além
de utilizar linguagem concisa e direta, deverá seguir a estética
moderna, mais agradável e facilitadora da leitura.
O processo de comunicação compreende a transmissão de
informações e de significados. Em qualquer processo de Carta Comercial
comunicação, sempre há os seguintes elementos:
Transmissor ou Emissor: é quem transmite uma Muitas são as situações em que precisamos escrever uma
mensagem. carta a um cliente, instituição, empresa, órgão público. Porém,
Receptor: é quem recebe a mensagem. os propósitos ou objetivos de estabelecer essa comunicação
Mensagem: é a comunicação, oral ou escrita, que são diferentes em cada uma das ocasiões. As cartas, além de
transmite informação, ordem, felicitação, louvor, etc. diversos destinos, também têm função variada, como a de
Canal De Comunicações: meio usado para transportar informar, solicitar ou persuadir. Podem ser cartas de
uma mensagem do emissor ao receptor. solicitação de emprego, oferta de algum produto de sua
Ruídos: tudo o que atrapalha a comunicação. empresa, reclamação quanto à má prestação de algum serviço,
Feedback: é o retorno ou a resposta. cobrança de algum débito, enfim, essas outras situações que
A comunicação nas organizações depende da qualidade da fazem parte do cotidiano empresarial.
comunicação pessoal. Se as pessoas de uma organização
comunicam-se eficazmente, os processos organizacionais de
comunicação tendem a ser eficazes também. As organizações
precisam promover o desenvolvimento das competências
APOSTILAS OPÇÃO
Exemplo de Carta Comercial38 Ref. ou REFERÊNCIA, pois a posição da frase na carta já indica
esse elemento.
Invocação ou vocativo: o emprego de palavras como
prezado, estimado, caro, amigo deve ser de acordo com o tipo
de carta. Pode se tratar de uma carta puramente comercial ou
pode envolver também relações de amizade.
Corpo da carta ou conteúdo: deve estar disposto,
geralmente, no centro do papel, em cerca de três parágrafos:
- A informação inicial;
- O desenvolvimento do tema;
- A conclusão.
O assunto deve ser tratado em linguagem clara, objetiva e

concisa. Deve-se evitar perda de tempo na introdução do
assunto, como palavras e expressões desnecessárias.
Saudação final, despedida ou fecho: modernamente,

evitam-se palavras rebuscadas e chavões. Expressões longas,
que nada acrescentam de importante, caíram em desuso.
Emprega-se Atenciosamente ou Cordialmente, dependendo das
Pontos Relevantes quanto à boa Redação Empresarial relações de negócios.
Assinatura: deve-se obedecer à seguinte ordem: primeiro,
− Ter sempre em mente que uma carta comercial deve ser o nome do remetente; depois, seu cargo. Somente as letras
breve. Assim, rodeios, inversões mesmo bem feitas, que tanto iniciais devem ser maiúsculas. Não se deve colocar o título do
efeito causa num texto poético, devem ser abolidos. emissor na frente de seu nome. Para indicar que se trata de
− Antes de escrever, organize seu pensamento, traçando médico advogado etc., basta que se coloque (por exemplo, Dr.
um plano: o que vai comunicar; o a quem; o como deve Roberto Xavier) o registro do CRM ou da OAB, conforme o caso.
transmitir; o que informações são relevantes. Também não é necessário colocar o traço acima do nome
Não podemos ignorar a formalidade que esse tipo de datilografado, para a assinatura.
correspondência requer, mas devemos evitar a rigidez Anexos: parte destinada à enumeração de papéis ou de
exagerada, os clichês, a redundância e termos até arcaicos que documentos que acompanha a carta.39
ainda são utilizados.
Dicas de linguagem moderna na correspondência: Recepção e Emissão de Correspondências
− Não há necessidade de preâmbulos, vá direto ao assunto.
Veja alguns chavões que podem ser evitados: Receber as correspondências, separando as de caráter
− Vimos através desta; oficial de caráter particular, distribuindo as de caráter
− Vimos por meio desta; particular a seus destinatários.
− Tem a presente a finalidade de; Após essa etapa, os documentos devem seguir seu curso, a
− Aproveitamos o ensejo, a oportunidade; fim de cumprirem suas funções. Para que isto ocorra, devem
ser distribuídos e classificados da forma correta, ou seja,
− Temos em nosso poder, ou temos em mãos sua carta.
chegar ao seu destinatário.
− Não precisa avisar que vai encerrar. Evite chavões típicos
de fecho de cartas, tais como: o Limitados ao exposto,
Para isto recomenda-se:
encerramos; o Sendo o que nos resta a oferecer para o
- Separar as correspondências de caráter ostensivo das de
momento; o Sem mais, ou sem mais nada para o momento.
caráter sigiloso, encaminhado as de caráter sigiloso aos seus
− Cabeçalho ou timbre – referência da empresa; logotipo,
respectivos destinatários;
símbolo ou emblema. Em geral, já vêm impressos no papel da
- Tomar conhecimento das correspondências de caráter
carta.
ostensivos por meio da leitura, requisitando a existência de
− Número de controle - facilita ao destinatário responder
antecedentes, se existirem;
sua carta e mencionar a referência. É também uma maneira de - Classificar o documento de acordo com o método da
garantir o controle da correspondência. A colocação à direita é instituição; carimbando-o em seguida;
um destaque que facilita a leitura. Na ilustração, temos - Elaborar um resumo e encaminhar os documentos ao
DV/86/96, isto é, Divisão de Vendas, documento de número protocolo.
86, do ano de 1996. - Preparar a ficha de protocolo, em duas vias, anexando a
− Data -dia que deve ser indicado sem o zero na frente; o segunda via da ficha ao documento;
nome do mês com letra inicial minúscula; na indicação do ano, - Rearquivar as fichas de procedência e assunto, agora com
não se coloca o ponto ou espaço separando o milhar. os dados das fichas de protocolo;
Quando o papel é timbrado, pode-se suprimir o local antes - Arquivar as fichas de protocolo.
da data, uma vez que o endereçamento completo aparece no
pé de página. A tramitação de um documento dentro de uma instituição
depende diretamente se as etapas anteriores foram feitas da
Destinatário: foram feitas as seguintes atualizações: Não forma correta. Se feitas, fica mais fácil, com o auxílio do
se deve colocar À/Às ou Ilmos. Senhores antes do nome da protocolo, saber sua exata localização, seus dados principais,
empresa ou pessoa a quem a carta se destina. Não é necessário como data de entrada, setores por que já passou, enfim,
escrever endereço, caixa postal e CEP no papel carta, basta que acompanhar o desenrolar de suas funções dentro da
esses dados apareçam no envelope. instituição. Isso reduz o tempo de algumas ações dentro da
Referência: é o conteúdo da carta sintetizado, facilitando instituição, acelerando assim, processos que anteriormente
o registro para quem recebe. Não há necessidade de escrever
38 http://brasilescola.uol.com.br/redacao/carta-comercial.htm 39 Professor Eduardo da Rocha – FAATESP – Faculdades de Tecnologia Álvares
de Azevedo.
APOSTILAS OPÇÃO
encontravam dificuldades, como a não localização de padronizada. Pode-se dizer que redação oficial é a maneira
documentos, não se podendo assim, usá-los no sentido de pela qual o Poder Público redige atos normativos e
valor probatório, por exemplo. comunicações.
Após cumprirem suas respectivas funções, os documentos A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade,
devem ter seu destino decidido, seja este a sua eliminação ou uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão,
recolhimento. É nesta etapa que a expedição de documentos formalidade e uniformidade. Fundamentalmente esses
torna-se importante, pois por meio dela, fica mais fácil fazer atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no artigo 37:
uma avaliação do documento, podendo-se assim decidir de "A administração pública direta, indireta ou fundacional, de
uma forma mais confiável, o destino do documento. Dentre as qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal
recomendações com relação à expedição de documentos, e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade,
destacam-se: impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência (...)".
- Receber a correspondência, verificando a falta de anexos Sendo a publicidade e a impessoalidade princípios
e completando dados; fundamentais de toda administração pública, claro está que
- Separar as cópias, expedindo o original; devem igualmente nortear a elaboração dos atos e
- Encaminhar as cópias ao Arquivo. comunicações oficiais.
Não se concebe que um ato normativo de qualquer
É válido ressaltar que as rotinas acima descritas não valem natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou
como regras, visto que cada instituição possui suas tipologias impossibilite sua compreensão. A transparência do sentido
documentais, seus métodos de classificação, enfim, surgem dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são
situações diversas. Servem apenas como exemplos para a requisitos do próprio Estado de Direito: é inaceitável que um
elaboração de rotinas em cada instituição. texto legal não seja entendido pelos cidadãos. A publicidade
implica, pois, necessariamente, clareza e concisão.
A correspondência comercial compreende um conjunto A correspondência oficial provém de instituições do
de preceitos orientadores da elaboração e circulação de papéis serviço público, tanto civis como militares, ou a elas se dirige.
próprios às organizações empresariais, destinados a criar, Abrange atos dos poderes legislativo, executivo e judiciário,
manter ou encerrar transações. A carta é o instrumento usual requerimento dos cidadãos, avisos à população, etc.
de comunicação escrita no comércio, indústria, bancos e afins,
entre as entidades ou delas a seus clientes, uma vez que nela A Impessoalidade
se concentram as observações, conselhos e comentários.
A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer
Tabela: Resumo dos Principais Recursos dos pela escrita. Para que haja comunicação, são necessários:
documentos e Correspondências. a) alguém que comunique,
b) algo a ser comunicado, e
DENOMINAÇÃO FINALIDADE ALCANCE c) alguém que receba essa comunicação.
Tratamento de
assuntos oficiais pelos Interno e No caso da redação oficial, quem comunica é sempre o
Ofício Serviço Público (este ou aquele Ministério, Secretaria,
Órgãos Públicos da externo
Administração Pública. Departamento, Divisão, Serviço, Seção); o que se comunica é
Encaminhamento de sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que
atos, propostas, comunica; o destinatário dessa comunicação ou é o público, o
Memorando pedidos, etc, afetos aos Interno conjunto dos cidadãos, ou outro órgão público, do Executivo
chefes dos Poderes ou dos outros Poderes da União.
Públicos. Percebe-se, assim, que o tratamento impessoal que deve
ser dado aos assuntos que constam das comunicações oficiais
Tratamento de
decorre:
assuntos diretamente a Uma ou
a) da ausência de impressões individuais de quem
Carta pessoas ou várias
comunica: embora se trate, por exemplo, de um expediente
publicamente em pessoas.
jornais. assinado por Chefe de determinada Seção, é sempre em nome
do Serviço Público que é feita a comunicação. Obtém-se, assim,
Registro em que se
uma desejável padronização, que permite que comunicações
relatam os assuntos de
Externo e elaboradas em diferentes setores da Administração guardem
Ata uma reunião,
interno entre si certa uniformidade;
assembleia ou
b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação, com
convenção.
duas possibilidades: ela pode ser dirigida a um cidadão,
Transmissão de
sempre concebido como público, ou a outro órgão público. Nos
mensagens urgentes ou
Externo e dois casos, temos um destinatário concebido de forma
Fax/Telex quando há premência
interno homogênea e impessoal;
em se dar ciência de
c) do caráter impessoal do próprio assunto tratado: se o
certos documentos.
universo temático das comunicações oficiais se restringe a
Exposição
questões que dizem respeito ao interesse público, é natural
circunstanciada sobre Superior
Relatório que não cabe qualquer tom particular ou pessoal.
atividades em função hierárquico.
do cargo que exerce. Desta forma, não há lugar na redação oficial para
Fonte: Porongaba, 2006. impressões pessoais, como as que, por exemplo, constam de
uma carta a um amigo, ou de um artigo assinado de jornal, ou
Portanto, Redação Oficial é a maneira pela qual o poder mesmo de um texto literário. A redação oficial deve ser isenta
público redige atos normativos e comunicações. Desse modo, da interferência da individualidade que a elabora.
a finalidade principal da Redação Oficial é comunicar com A concisão, a clareza, a objetividade e a formalidade de que
impessoalidade e clareza para que a mensagem ali transmitida nos valemos para elaborar os expedientes oficiais contribuem,
seja compreendida por todos os cidadãos. Em resumo, a ainda, para que seja alcançada a necessária impessoalidade.
Redação Oficial deve ser: clara, concisa, impessoal, formal e
APOSTILAS OPÇÃO
A Linguagem dos Atos e Comunicações Oficiais entendimento por quem não esteja com eles familiarizado.
Deve-se ter o cuidado, portanto, de explicitá-los em
A necessidade de empregar determinado nível de comunicações encaminhadas a outros órgãos da
linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um lado, administração e em expedientes dirigidos aos cidadãos.
do próprio caráter público desses atos e comunicações; de
outro, de sua finalidade. Os atos oficiais, aqui entendidos como Formalidade e Padronização
atos de caráter normativo, ou estabelecem regras para a
conduta dos cidadãos, ou regulam o funcionamento dos órgãos As comunicações oficiais devem ser sempre formais, isto é,
públicos, o que só é alcançado se em sua elaboração for obedecem a certas regras de forma: além das já mencionadas
empregada a linguagem adequada. O mesmo se dá com os exigências de impessoalidade e uso do padrão culto de
expedientes oficiais, cuja finalidade precípua é a de informar linguagem, é imperativo, ainda, certa formalidade de
com clareza e objetividade. tratamento. Não se trata somente da eterna dúvida quanto ao
As comunicações que partem dos órgãos públicos federais correto emprego deste ou daquele pronome de tratamento
devem ser compreendidas por todo e qualquer cidadão para uma autoridade de certo nível (v. a esse respeito 2.1.3.
brasileiro. Para atingir esse objetivo, há que evitar o uso de Emprego dos Pronomes de Tratamento); mais do que isso, a
uma linguagem restrita a determinados grupos. Não há dúvida formalidade diz respeito à polidez, à civilidade no próprio
que um texto marcado por expressões de circulação restrita, enfoque dado ao assunto do qual cuida a comunicação.
como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão técnico, A formalidade de tratamento vincula-se, também, à
tem sua compreensão dificultada. necessária uniformidade das comunicações. Ora, se a
Ressalte-se que há necessariamente uma distância entre a administração federal é una, é natural que as comunicações
língua falada e a escrita. Aquela é extremamente dinâmica, que expede sigam um mesmo padrão. O estabelecimento desse
reflete de forma imediata qualquer alteração de costumes, e padrão, uma das metas deste Manual, exige que se atente para
pode eventualmente contar com outros elementos que todas as características da redação oficial e que se cuide, ainda,
auxiliem a sua compreensão, como os gestos, a entoação, etc., da apresentação dos textos.
para mencionar apenas alguns dos fatores responsáveis por A clareza datilográfica, o uso de papéis uniformes para o
essa distância. Já a língua escrita incorpora mais lentamente as texto definitivo e a correta diagramação do texto são
transformações, tem maior vocação para a permanência, e indispensáveis para a padronização, que acaba por evitar
vale-se apenas de si mesma para comunicar. excessos linguísticos que nada acrescentam ao texto.
A língua escrita, como a falada, compreende diferentes
níveis, de acordo com o uso que dela se faça. Por exemplo, em Concisão e Clareza
uma carta a um amigo, podemos nos valer de determinado
padrão de linguagem que incorpore expressões extremamente A concisão é antes uma qualidade do que uma
pessoais ou coloquiais; em um parecer jurídico, não se há de característica do texto oficial. Conciso é o texto que consegue
estranhar a presença do vocabulário técnico correspondente. transmitir um máximo de informações com um mínimo de
Nos dois casos, há um padrão de linguagem que atende ao uso palavras. Para que se redija com essa qualidade, é fundamental
que se faz da língua, a finalidade com que a empregamos. que se tenha, além de conhecimento do assunto sobre o qual
O mesmo ocorre com os textos oficiais: por seu caráter se escreve, o necessário tempo para revisar o texto depois de
impessoal, por sua finalidade de informar com o máximo de pronto. É nessa releitura que muitas vezes se percebem
clareza e concisão, eles requerem o uso do padrão culto da eventuais redundâncias ou repetições desnecessárias de
língua. ideias.
Há consenso de que o padrão culto é aquele em que O esforço de sermos concisos atende basicamente ao
a) se observam as regras da gramática formal, e princípio de economia linguística, à mencionada fórmula de
b) se emprega um vocabulário comum ao conjunto dos empregar o mínimo de palavras para informar o máximo. Não
usuários do idioma. se deve de forma alguma entendê-la como economia de
pensamento, isto é, não se devem eliminar passagens
É importante ressaltar que a obrigatoriedade do uso do substanciais do texto no afã de reduzi-lo em tamanho. Trata-se
padrão culto na redação oficial decorre do fato de que ele está exclusivamente de cortar palavras inúteis, redundâncias,
acima das diferenças lexicais, morfológicas ou sintáticas passagens que nada acrescentem ao que já foi dito.
regionais, dos modismos vocabulares, das idiossincrasias Procure perceber certa hierarquia de ideias que existe em
linguísticas, permitindo, por essa razão, que se atinja a todo texto de alguma complexidade: ideias fundamentais e
pretendida compreensão por todos os cidadãos. ideias secundárias. Estas últimas podem esclarecer o sentido
Lembre-se que o padrão culto nada tem contra a daquelas, detalhá-las, exemplificá-las; mas existem também
simplicidade de expressão, desde que não seja confundida com ideias secundárias que não acrescentam informação alguma ao
pobreza de expressão. De nenhuma forma o uso do padrão texto, nem têm maior relação com as fundamentais, podendo,
culto implica emprego de linguagem rebuscada, nem dos por isso, ser dispensadas.
contorcionismos sintáticos e figuras de linguagem próprios da A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto oficial,
língua literária. conforme já sublinhado na introdução deste capítulo. Pode-se
Pode-se concluir, então, que não existe propriamente um definir como claro aquele texto que possibilita imediata
"padrão oficial de linguagem"; o que há é o uso do padrão culto compreensão pelo leitor. No entanto a clareza não é algo que
nos atos e comunicações oficiais. É claro que haverá se atinja por si só: ela depende estritamente das demais
preferência pelo uso de determinadas expressões, ou será características da redação oficial.
obedecida certa tradição no emprego das formas sintáticas,
mas isso não implica, necessariamente, que se consagre a Para ela concorrem:
utilização de uma forma de linguagem burocrática. O jargão a) a impessoalidade, que evita a duplicidade de
burocrático, como todo jargão, deve ser evitado, pois terá interpretações que poderia decorrer de um tratamento
sempre sua compreensão limitada. personalista dado ao texto;
A linguagem técnica deve ser empregada apenas em b) o uso do padrão culto de linguagem, em princípio, de
situações que a exijam, sendo de evitar o seu uso entendimento geral e por definição avesso a vocábulos de
indiscriminado. Certos rebuscamentos acadêmicos, e mesmo o circulação restrita, como a gíria e o jargão;
vocabulário próprio a determinada área, são de difícil
APOSTILAS OPÇÃO
c) a formalidade e a padronização, que possibilitam a Da mesma forma, os pronomes possessivos referidos a

imprescindível uniformidade dos textos; pronomes de tratamento são sempre os da terceira pessoa:
d) a concisão, que faz desaparecer do texto os excessos "Vossa Senhoria nomeará seu substituto" (e não "Vossa ...
linguísticos que nada lhe acrescentam. vosso...").
Já quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o
É pela correta observação dessas características que se gênero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que
redige com clareza. Contribuirá, ainda, a indispensável se refere, e não com o substantivo que compõe a locução.
releitura de todo texto redigido. A ocorrência, em textos Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto é "Vossa
oficiais, de trechos obscuros e de erros gramaticais provém Excelência está atarefado", "Vossa Senhoria deve estar
principalmente da falta da releitura que torna possível sua satisfeito"; se for mulher, "Vossa Excelência está atarefada",
correção. "Vossa Senhoria deve estar satisfeita".
Na revisão de um expediente, deve-se avaliar, ainda, se ele
será de fácil compreensão por seu destinatário. O que nos Emprego dos Pronomes de Tratamento
parece óbvio pode ser desconhecido por terceiros. O domínio Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento
que adquirimos sobre certos assuntos em decorrência de obedece a secular tradição. São de uso consagrado:
nossa experiência profissional muitas vezes faz com que os Vossa Excelência, para as seguintes autoridades:
tomemos como de conhecimento geral, o que nem sempre é
verdade. Explicite, desenvolva, esclareça, precise os termos a) do Poder Executivo;
técnicos, o significado das siglas e abreviações e os conceitos Presidente da República;
específicos que não possam ser dispensados. Vice-Presidente da República;
A revisão atenta exige, necessariamente, tempo. A pressa Ministros de Estado;
com que são elaboradas certas comunicações quase sempre Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito
compromete sua clareza. Não se deve proceder à redação de Federal;
um texto que não seja seguida por sua revisão. Oficiais-Generais das Forças Armadas;
A redação das comunicações oficiais deve, antes de tudo, Embaixadores;
seguir os preceitos explicitados no Capítulo I, Aspectos Gerais Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes
da Redação Oficial. Além disso, há características específicas de de cargos de natureza especial;
cada tipo de expediente, que serão tratadas em detalhe neste Secretários de Estado dos Governos Estaduais;
capítulo. Antes de passarmos à sua análise, vejamos outros Prefeitos Municipais.
aspectos comuns a quase todas as modalidades de
comunicação oficial: o emprego dos pronomes de tratamento, b) do Poder Legislativo;
a forma dos fechos e a identificação do signatário. Deputados Federais e Senadores;
Ministro do Tribunal de Contas da União;
Pronomes de Tratamento - Breve História dos Deputados Estaduais e Distritais;
Pronomes de Tratamento Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais;
Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais.
O uso de pronomes e locuções pronominais de tratamento
tem larga tradição na língua portuguesa. De acordo com Said c) do Poder Judiciário;
Ali, após serem incorporados ao português os pronomes Ministros dos Tribunais Superiores;
latinos tu e vos, "como tratamento direto da pessoa ou pessoas Membros de Tribunais;
a quem se dirigia a palavra", passou-se a empregar, como Juízes;
expediente linguístico de distinção e de respeito, a segunda Auditores da Justiça Militar.
pessoa do plural no tratamento de pessoas de hierarquia
superior. Prossegue o autor: O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas
"Outro modo de tratamento indireto consistiu em fingir aos Chefes de Poder é Excelentíssimo Senhor, seguido do
que se dirigia a palavra a um atributo ou qualidade eminente cargo respectivo:
da pessoa de categoria superior, e não a ela própria. Assim Excelentíssimo Senhor Presidente da República,
aproximavam-se os vassalos de seu rei com o tratamento de Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,
vossa mercê, vossa senhoria (...); assim usou-se o tratamento Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal
ducal de vossa excelência e adotaram-se na hierarquia Federal.
eclesiástica vossa reverência, vossa paternidade, vossa
eminência, vossa santidade." As demais autoridades serão tratadas com o vocativo
A partir do final do século XVI, esse modo de tratamento Senhor, seguido do cargo respectivo:
indireto já estava em voga também para os ocupantes de Senhor Senador,
certos cargos públicos. Vossa mercê evoluiu para vosmecê, e Senhor Juiz,
depois para o coloquial você. E o pronome vós, com o tempo, Senhor Ministro,
caiu em desuso. É dessa tradição que provém o atual emprego Senhor Governador,
de pronomes de tratamento indireto como forma de dirigirmo-
nos às autoridades civis, militares e eclesiásticas. No envelope, o endereçamento das comunicações dirigidas
às autoridades tratadas por Vossa Excelência, terá a seguinte
Concordância com os Pronomes de Tratamento forma:
Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa A Sua
A Sua A Sua
indireta) apresentam certas peculiaridades quanto à Excelência o
Excelência o Excelência o
concordância verbal, nominal e pronominal. Embora se Senhor
Senhor Senhor
refiram à segunda pessoa gramatical (à pessoa com quem se Fulano de Tal
Fulano de Tal Senador Fulano
fala, ou a quem se dirige a comunicação), levam a concordância Juiz de Direito da
Ministro de de Tal
para a terceira pessoa. É que o verbo concorda com o 10a Vara Cível
Estado da Justiça Senado Federal
substantivo que integra a locução como seu núcleo sintático: Rua ABC, no 123
70.064-900 – 70.165-900 –
"Vossa Senhoria nomeará o substituto"; "Vossa Excelência 01.010-000 – São
Brasília. DF Brasília. DF
conhece o assunto". Paulo. SP
APOSTILAS OPÇÃO
Em comunicações oficiais, está abolido o uso do Professor Prof.

tratamento digníssimo (DD), às autoridades arroladas na lista
anterior. A dignidade é pressuposto para que se ocupe
Resumo:
qualquer cargo público, sendo desnecessária sua repetida
evocação.
Impessoalidade
Evite marcas de impressões pessoais do tipo “na minha
Vossa Senhoria é empregado para as demais
opinião” ou “e aí, como é que vai?”
autoridades e para particulares. O vocativo adequado é:
Senhor Fulano de Tal, (...)
Concisão
No envelope, deve constar do endereçamento:
Seja conciso. Redija um texto capaz de transmitir um
Ao
máximo de informações com um mínimo de palavras. Para
Senhor Fulano de Tal
isso, tenha domínio do assunto.
Rua ABC, no 123
70.123 – Curitiba. PR
Pronomes de tratamento
Use corretamente os pronomes de tratamento. Ao escrever
Como se depreende do exemplo acima fica dispensado o
uma comunicação a um Ministro do Tribunal Superior, por
emprego do superlativo ilustríssimo para as autoridades que
exemplo, use Vossa Excelência ao longo do texto.
recebem o tratamento de Vossa Senhoria e para particulares. É
suficiente o uso do pronome de tratamento Senhor.
Expressões artificiais
Acrescente-se que doutor não é forma de tratamento, e sim
Não confunda respeito e impessoalidade com o uso de
título acadêmico. Evite usá-lo indiscriminadamente. Como
expressões artificiais que estão em desuso como “Venho por
regra geral, empregue-o apenas em comunicações dirigidas a
meio desta”, “Tenho a honra de" ou "Cumpre-me informar
pessoas que tenham tal grau por terem concluído curso
que". Tais expressões devem dar lugar à forma direta, à
universitário de doutorado. É costume designar por doutor os
objetividade.
bacharéis, especialmente os bacharéis em Direito e em
Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a
Fechos
desejada formalidade às comunicações.
Os fechos dos textos oficiais devem saudar o destinatário,
além de fechar o texto. O documento deve levar assinatura e
Mencionemos, ainda, a forma Vossa Magnificência,
identificação do signatário. Há dois fechos diferentes para
empregada por força da tradição, em comunicações
todas as modalidades do texto oficial:
dirigidas a reitores de universidade. Corresponde-lhe o
Respeitosamente, (para autoridades superiores, inclusive
vocativo:
o Presidente da República);
Magnífico Reitor, (...)
Atenciosamente (para autoridades de mesma hierarquia
ou de hierarquia inferior)
Os pronomes de tratamento para religiosos, de acordo
com a hierarquia eclesiástica, são:
Circular
Vossa Santidade, em comunicações dirigidas ao Papa. O
vocativo correspondente é:
Quando, em sua empresa, você deseja dirigir-se a muitas
Santíssimo Padre, (...)
pessoas ao mesmo tempo, para transmitir avisos, ordens ou
instruções, deve optar por comunicar-se através de uma
Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima,
circular.
em comunicações aos Cardeais. Corresponde-lhe o
Na verdade, a circular pode seguir o modelo de uma carta,
vocativo:
ofício ou manifesto, o que a caracteriza é conter um assunto de
Eminentíssimo Senhor Cardeal, ou
interesse geral. Muitas vezes, a circular é utilizada
Eminentíssimo e Reverendíssimo Senhor Cardeal, (...)
internamente nas empresas, com a finalidade de facilitar a
Vossa Excelência Reverendíssima é usado em comunicações
comunicação entre diversas seções e departamentos. Muitas
dirigidas a Arcebispos e Bispos; Vossa
empresas, hoje em dia, têm preferido não destacar a ementa
Reverendíssima ou Vossa Senhoria Reverendíssima para
(assunto). Assim, veja bem o modelo adotado na sua empresa.
Monsenhores, Cônegos e superiores religiosos. Vossa
A linguagem utilizada em uma circular deve ser simples e
Reverência é empregado para sacerdotes, clérigos e demais
direta para não dar margem a outras interpretações. Todos
religiosos.
devem entender claramente o que está escrito.
ABREVIAÇÕES
Modelo de Circular:
Pronome de tratamento Abreviatura
Vossa Excelência V. Ex.a
Vossa Magnificência V. Magª.
Vossa Senhoria V. S.ª
Meritíssimo Juiz M. Juiz
Vossa Santidade V. S.
Vossa Eminência Reverendíssima V. Em.ª Revm.ª
Vossa Reverendíssima V. Revmª Bilhete
Vossa Majestade V. M.
É um meio rápido e simples de transmitir uma mensagem.
Vossa Alteza V. A.
Normalmente é dirigido a uma pessoa próxima, com quem se
Doutor Dr. tem intimidade, e por isso mesmo costuma ser escrito em
Comendador Com. linguagem informal.

APOSTILAS OPÇÃO
O bilhete não requer um tipo específico de papel, muito

menos segue um padrão formal. É sempre aconselhável,
entretanto, uma boa apresentação. Portanto da mesma forma
que os demais canais de comunicações, também exige uma boa
redação, contida de objetividade e clareza.
Por seu caráter descontraído, o bilhete não requer um tipo
específico de papel, muito menos segue um padrão formal.
Mesmo sendo breve e informal, o bilhete apresenta uma
forma de organização que deve ser seguida para atender ao
seu maior objetivo: comunicar de forma rápida e precisa.
Assim, deve conter as seguintes partes:

− Vocativo – coloca-se o nome do receptor, sem emprego
de tratamento especial.
− Texto – deve ser iniciado com marca de parágrafo e
conter as informações necessárias à comunicação de forma
bem ordenada.
− Fecho – é indicado escrever o nome do emissor (não a
assinatura), seguido da data.
Veja o modelo abaixo:
Declaração
Memorando
A declaração pode ser manuscrita em papel almaço
O memorando, estabelecendo uma comparação, é uma simples (tamanho ofício) ou digitada/datilografada. Quanto ao
espécie de bilhete comercial de que as empresas ou órgãos aspecto formal, divide-se nas seguintes partes:
oficiais se utilizam para estabelecer a correspondência interna Timbre – impresso como cabeçalho, contendo o nome do
entre seus setores e departamentos. Por ser um tipo de órgão ou empresa. Atualmente a maioria das empresas possui
correspondência cotidiana, rápida e objetiva, o memorando um impresso com logotipo. Nas declarações particulares usa-
segue uma forma fixa, sendo para isso utilizado um papel se papel sem timbre.
impresso. Observe um exemplo de memorando, atentando Título – deve-se colocá-lo no centro da folha, em caixa alta.
para a ausência de saudações e finalizações. Texto – deve-se iniciá-lo a cerca de quatro linhas do título.
Dele deve constar:
- Identificação do emissor. Se houver vários emissores, é
aconselhável escrever, para facilitar: os abaixo assinados.
- O verbo atestar/declarar deve aparecer no presente do
indicativo, terceira pessoa do singular ou do plural.
- Finalidade do documento – em geral costuma-se usar o
termo “para os devidos fins” , mas também pode-se
especificar: “ para fins de trabalho” , “para fins escolares” ,etc.
- Nome e dados de identificação do interessado. Esse nome
pode vir em caixa alta, para facilitar a visualização.
- Citação do fato a ser atestado.
Local e data – deve-se escrevê-los a cerca de três linhas do
texto.
Assinatura – assina-se a cerca de três linhas abaixo do
local e data.

APOSTILAS OPÇÃO
Ofício Modelo de Ofício
Ofício é a correspondência de caráter oficial, equivalente à

carta. É dirigido por um funcionário a outro, da mesma ou de
outra categoria, bem como por uma repartição a uma pessoa
ou instituição particular, ou, ainda, por instituição particular
ou pessoa a uma repartição pública. Por tratar-se, sobretudo,
de comunicação de caráter público, o ofício requer certo grau
de formalidade. Atualmente, contudo, conforme orientação da
própria Presidência da República, foram introduzidas algumas
inovações ao modelo tradicional.
Aviso e ofício
Aviso e ofício são modalidades de comunicação oficial

praticamente idêntica. A única diferença entre eles é que o
aviso é expedido exclusivamente por Ministros de Estado,
Secretário-Geral da Presidência da República, Consultor-Geral
da República, Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas,
Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República e pelos
Secretários da Presidência da República, para autoridades de
mesma hierarquia, ao passo que o ofício é expedido para e
pelas demais autoridades. Ambos têm como finalidade o
tratamento de assuntos oficiais pelos órgãos da Administração
Pública entre si e, no caso do ofício, também com particulares.
Quanto a sua forma, aviso e ofício seguem integralmente o
modelo do “padrão ofício”, com acréscimo do destinatário.
Pode-se observar mínima diferença de estrutura, sobretudo
nos parágrafos do desenvolvimento, entre expedientes que
apenas encaminhem documentos e outros que informem ou
tratem substantivamente de determinado assunto.
Forma e estrutura do aviso e ofício
Quanto a sua forma, aviso e ofício seguem o modelo do

padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca o
Requerimento
destinatário, seguido de vírgula. Exemplos: Excelentíssimo
Senhor Presidente da República Senhora Ministra Senhor
Se algum dia você precisar se dirigir a uma autoridade para
Chefe de Gabinete Devem constar do cabeçalho ou do rodapé
fazer um pedido para o qual necessite ter amparo na lei, deve
do ofício as seguintes informações do remetente: - nome do
fazê-lo através de um requerimento.
órgão ou setor; - endereço postal; - telefone e endereço de
É o instrumento por meio do qual o interessado requer a
correio eletrônico.
uma autoridade administrativa um direito do qual se julga
detentor. Estrutura:
- Vocativo, cargo ou função (e nome do destinatário), ou
seja, da autoridade competente.
- Texto incluindo: Preâmbulo, contendo nome do
requerente (grafado em letras maiúsculas) e respectiva
qualificação: nacionalidade, estado civil, profissão, documento
de identidade, idade (se maior de 60 anos, para fins de
preferência na tramitação do processo, segundo a Lei
10.741/03), e domicílio (caso o requerente seja servidor da
Câmara dos Deputados, precedendo à qualificação civil deve
ser colocado o número do registro funcional e a lotação);
Exposição do pedido, de preferência indicando os
fundamentos legais do requerimento e os elementos
probatórios de natureza fática.
- Fecho: “Nestes termos, Pede deferimento”.
- Local e data.
- Assinatura e, se for o caso de servidor, função ou cargo.
Quando mais de uma pessoa fizer uma solicitação,

reivindicação ou manifestação, o documento utilizado será um
abaixo-assinado, com estrutura semelhante à do
requerimento, devendo haver identificação das assinaturas.
A Constituição Federal assegura a todos,
independentemente do pagamento de taxas, o direito de
petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra
ilegalidade ou abuso de poder (art. 51, XXXIV, “a”), sendo que
o exercício desse direito se instrumentaliza por meio de
requerimento.

APOSTILAS OPÇÃO
No que concerne especificamente aos servidores públicos, APROVADA RENOVACAO CONTRATO APT
a lei que institui o Regime único estabelece que o COMPAREÇA IMOBILIÁRIA SEGUNDA-FEIRA
requerimento deve ser dirigido à autoridade competente para VINTE E OITO NOVE HORAS
decidi-lo e encaminhado por intermédio daquela a que estiver Fonte: Professor Eduardo da Rocha – FAATESP – Faculdades de Tecnologia
imediatamente subordinado o requerente (Lei nº 8.112/90, Álvares de Azevedo.
art. 105).
- Para um bom requerimento, basta esquematizá-lo, Alvará
segundo os passos:
Trata-se de ato administrativo pelo qual a Administração
Pública possibilita que o particular pratique determinado ato
(Destinatário/invocação) ou exercite certa atividade, contanto que se sujeite ao poder de
polícia. O alvará é a forma, sendo que o conteúdo pode ser: de
Requerente licença, que é ato vinculado, como a licença para construir ou
Identificação para dirigir veículos automotores, ou de autorização, que é ato
discricionário e precário. Tanto a licença quanto a autorização
O que requer são consideradas atos negociais, pois o particular provoca a
Justificativa Administração e deseja os seus efeitos, concluindo então o
(Amparo legal, se houver) alvará é o documento firmado por autoridade competente,
certificando, autorizando ou aprovando atos ou direitos.
(Localidade e data)
(Assinatura) Modelo de Alvará
a) DESTINATÁRIO (invocação): deve conter o tratamento

conveniente, o título ou o cargo do destinatário, sem citar o
nome. Por uma questão de destaque, o destinatário pode vir
todo em letras maiúsculas, mas não é obrigatório.
MAGNÍFICO SR. SUB-REITOR DE GRADUAÇÃO DA
UNINERJ
b) TEXTO: cerca de 7 linhas abaixo do destinatário. Na

datilografia, espaço 2; em digitação, espaço 1,5.
NOME E IDENTIFICAÇÃO: Informações necessárias
completas (nacionalidade, estado civil, endereço, identidade,
CPF, etc.).
EXPOSIÇÃO: descreve-se o que se está requerendo, com
toda clareza possível.
JUSTIFICATIVA: as razões pelas quais está requerendo.
Pode-se citar leis, ou indicar documentos que comprovem.
c) FECHO: cerca de 3 linhas abaixo do texto. Pode ocupar

uma ou duas linhas. Não é obrigatório.
Termos em que pede deferimento.
Nesses termos, pede deferimento. Ata
d) Data: cerca de 2 linhas do fecho (se houver), ou do texto. A ata é um documento em que deve constar um resumo por
Deve ser completa. Rio de Janeiro, 12 de abril de 2002. escrito, detalhando os fatos e as soluções a que chegaram as
pessoas convocadas a participar de uma assembleia, sessão ou
e) ASSINATURA: cerca de 2 linhas da data. Não se coloca reunião. A expressão correta para a redação de uma ata é
nome, pois os dados já constam no texto, nem há necessidade lavrar uma ata. Uma das funções principais da ata é historiar,
de linha. traçar um painel cronológico da vida de uma empresa,
associação, instituição. Serve como documento para consulta
Telegrama posterior, tendo em alguns casos caráter obrigatório. Por
tratar-se de um documento, a ata deve seguir algumas normas
Eis algumas informações que podem ser úteis caso você específicas.
queira enviar um telegrama:
Empregue um número reduzido de palavras, atentando Procuração
para a clareza, a fim de que a mensagem não seja prejudicada.
O custo do telegrama é proporcional ao número de palavras Através da procuração uma pessoa (física ou jurídica)
usadas, a contar da indicação do receptor (destinatário). autoriza alguém a agir e realizar negócios em seu nome. Há
Apenas as informações relativas ao remetente não são dois tipos de procuração:
cobradas. − Pública: aquela que é lavrada por tabelião em Livro de
Cada palavra com até dez letras equivale a uma taxa e as Notas. O translado (cópia autêntica do que consta no livro) fica
palavras com mais de dez letras equivalem a duas taxas, em poder do procurador. É usada em casos de compra e venda
portanto substitua as palavras com mais de dez letras por de imóveis, em assuntos de maior peso.
palavras sinônimas menores, com menos letras, para evitar − Particular: aquela que é datilografada ou manuscrita,
dupla taxação. sem registro no Livro de Notas. Digamos que você não possa
Não divida as palavras ao final da linha, nem use hífen em fazer sua matrícula na escola. Então, você poderá passar uma
palavras compostas ou expressões com pronomes.

APOSTILAS OPÇÃO
procuração particular para alguém de sua confiança que uma reunião, então teremos o comunicado de reunião, se for
resolverá esse, e apenas esse, assunto para você.40 para informar sobre um determinado evento, então será um
comunicado de evento e, assim, sucessivamente. Um
Certidão comunicado apresenta uma estrutura básica para qualquer
que seja o tipo.
Declaração feita por escrito, objetivando comprovar ato ou Vejamos o que essa estrutura deve conter:
assentamento constante de processo, livro ou documento que
se encontre em repartições públicas. Podem ser de inteiro teor Estrutura básica do comunicado
- transcrição integral, também chamada traslado - ou
resumidas, desde que exprimam fielmente o conteúdo do - Nome dos organizadores:
original. Observação: Certidões autenticadas têm o mesmo Exemplo: Prefeitura Municipal de Natal; Escola de Pesca do
valor probatório do original e seu fornecimento, gratuito por Rio Grande do Norte.
parte da repartição pública, é obrigação constitucional (Const. - Objetivo:
Fed. 1988, art. 5º, XXXIV, b). Exemplo: A inauguração do Centro de Integração foi
transferida para outra data.
Suas partes componentes são: - Local e data:
1. Título (a palavra CERTIDÃO), em letras maiúsculas, à Exemplo: Natal, 15 de maio de 2007.
esquerda, sobre o texto, com numeração. - Assinatura:
2. Texto constante de um parágrafo, com o teor da Exemplo: Fulano de Tal/ Cargo
Certidão.
3. Local e data, por extenso, em sequência ao texto. Modelo de Comunicado
4. Assinaturas: do datilógrafo ou digitador da Certidão e do
funcionário que a confere, confirmadas pelo visto da chefia
maior.
Modelo de Certidão
Decreto
Destinado ao público em geral, o decreto tem a finalidade

de regulamentar leis e dispor sobre organização
administrativa, matérias tributária, orçamentária, financeira e
de recursos humanos. Não é função do decreto apresentar
conteúdo ou destinação definidos de modo exaustivo; para
isso é necessária publicação de outros atos mais específicos.
Competência: Governador do Estado.

Fundamento legal da competência: Lei 10.177/1998
(art. 12, I, a).
Decretos são atos administrativos da competência

Comunicado exclusiva do Chefe do Executivo, destinados a prover situações
gerais ou individuais, abstratamente previstas, de modo
O comunicado é um tipo de aviso ou recado oficial, que é expresso ou implícito, na lei. 41. Esta é a definição clássica, a
utilizado com o objetivo de passar uma determinada qual, no entanto, é inaplicável aos decretos autônomos,
informação. Uma empresa, um colégio, órgãos da tratados adiante.
administração pública, entre outros costumam promover Tal como as leis, os decretos compõem-se de dois
eventos, reuniões, etc., com divulgação nos meios de elementos: a ordem legislativa (preâmbulo e fecho) e a matéria
comunicação. Essa divulgação é feita através do comunicado. legislada (texto ou corpo da lei).
O comunicado apresenta duas formas de circulação que Assinale-se que somente são numerados os decretos que
podem ser interna ou externa, de acordo com o objetivo. contêm regras jurídicas de caráter geral e abstrato.
A comunicação interna circula dentro da própria Os decretos que contenham regras de caráter singular não
instituição e apresenta um formato semelhante ao formato do são numerados, mas contêm ementa, exceto os relativos a
memorando. nomeação ou a designação para cargo público, os quais não
Já a comunicação externa é divulgada para outras serão numerados nem conterão ementa.
instituições e apresenta um formato semelhante ao formato do Todos os decretos serão referendados pelo Ministro
edital. competente.
Existem diversos tipos de comunicado: de reunião, de

evento, de modificação de um local ou uma data, etc. Irá
depender do objetivo do comunicado. Se for comunicar sobre
40 Professor Eduardo da Rocha – FAATESP – Faculdades de Tecnologia Álvares 41 MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo. 16. ed. São Paulo, 1988. p.
de Azevedo. 155.

APOSTILAS OPÇÃO
Modelo de Decreto: prescrita nestas, ou para esclarecer os seus cumprimentos. É

de competência dos Pró-Reitores, Diretores de Centros
Universitários, Diretores de Departamentos e Diretores de
Órgãos Suplementares.
Forma e estrutura
1. Timbre da Instituição.
2. ORDEM DE SERVIÇO (caixa alta, por extenso), sigla do
órgão expedidor, numeração (sequencial, crescente e anual) e
data.
3. Ementa (por extenso): assunto de que trata o ato.
4. Preâmbulo: denominação completa da autoridade
executiva que expede o ato, em letras maiúsculas e
fundamento legal com a matéria em pauta.
5. RESOLVE: seguido de dois pontos, à esquerda da página.
6. Texto, que pode conter vários parágrafos numerados em
artigos, desdobráveis em alíneas e incisos.
7. Assinatura, nome e função ou cargo da autoridade
executiva que expede o ato.
Validade de documento
• Permanente. Publicação
• Obrigatória, em Boletim de Serviço (BS).
Observações
1. Utiliza-se a sigla OS.
2. A OS deverá ser emitida em 02 (duas) vias, com a
seguinte destinação: 1ª via - autoridade emitente; 2ª via - Setor
de Preparo do Boletim de Serviço.
3. A matéria deverá ser encaminhada em disquete, através
de Guia de Remessa de Documentos e Processos (GRDP),
contendo apenas o ato a ser publicado.
Despacho 4. Só terá vigência a partir de sua publicação no BS.
É o pronunciamento de autoridade administrativa em Exemplo:

petição que lhe é dirigida, ou ato relativo ao andamento do
processo. Pode ter caráter decisório ou apenas de expediente.
Estrutura:
Estrutura
Quando for proferido no Quando o despacho for
corpo do documento em folha a parte
1. Texto com a resolução 1. Documento de
e/ou referência: identificação do
encaminhamento; documento a que o
2. Data em que foi proferido Despacho se refere;
o despacho;e, 2. Texto com a resolução
3.Assinatura com carimbo do e/ou
emitente. encaminhamento;
3. Data em que foi
proferido o despacho;e,
4.Assinatura com carimbo
do emitente.
O despacho pode ser:

a) terminativo ou definitivo (também denominado
decisório): aquele que dá solução ao que foi submetido à
autoridade e põe fim à questão;
b) de mero expediente ordinário: aquele que apenas dá
andamento ao documento;
c) interlocutório: aquele que, sem resolver
terminantemente a questão, transfere-a à autoridade
hierarquicamente superior ou de outra unidade da repartição;
d) saneador: se sua finalidade for resolver falhas
encontradas no andamento do processo.
Edital
Ordem De Serviço
Documento com a finalidade de anunciar ou tornar
Conceito Ato interno, através do qual determinam público, via imprensa ou afixação em lugares públicos, fato que
instruções a respeito de procedimentos estabelecidos em deve ser conhecido pelo público em geral.
Norma de Serviço e Resolução, em obediência à determinação

APOSTILAS OPÇÃO
Os editais recebem designação própria segundo seu (A) de correspondência.

objetivo (licitação, concorrência, concurso para provimento de (B) comprobatórios.
cargos, citação, intimação, notificação etc.). A finalidade dos (C) enunciativos.
editais sempre será anunciar ou tornar público fato que deve (D) de assentamento.
ser conhecido. (E) de ajuste.
A Lei Federal 8.666/93 e o Decreto Estadual 40.399/95
apresentam regras de publicação de editais de concorrência, 02. (UNIOESTE - Técnico Administrativo – UNIOESTE)
tomada de preços, concurso e leilão. Em uma correspondência oficial, o signatário é a pessoa que
- Para que não se possa alegar ignorância de sua (A) está acima daquele que escreve.
mensagem, o edital é afixado em local público ou divulgado (B) representa a Instituição.
pela imprensa oficial (Diário oficial), ou por jornal de (C) assina o texto.
expressiva circulação. (D) redige o documento.
- Todo edital deve ser assinado, com exceção de divulgação (E) receberá o documento
em imprensa, ou mídia.
- A paragrafação pode seguir o estilo americano (sem 03. (ISGH - Recepcionista - INSTITUTO PRÓ-
entradas de parágrafo), ou estilo tradicional. No caso de estilo MUNICÍPIO) Sobre classificação de correspondências, analise
americano, todo o texto, a data e a assinatura devem ser as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para
alinhados à margem esquerda. No estilo tradicional, devem ser falso:
centralizados. ( ) Toda correspondência ostensiva é sigilosa;
( ) Toda correspondência oficial tem caráter ostensivo;
a) TIMBRE: impresso no alto do papel. Todo edital deve ( ) Toda correspondência sigilosa é ostensiva;
conter o timbre do órgão que o expede. ( ) Toda correspondência particular é sigilosa e ostensiva;
( ) Correspondência oficial pode ter caráter ostensivo ou
b) IDENTIFICAÇÃO/TÍTULO: logo abaixo do timbre e no sigiloso.
centro do papel. Escreve-se a EDITAL Nº, seguido do número
com os 2 algarismos do ano. Pode haver também o código do A sequência correta de cima para baixo é:
setor ou do departamento que o expede. (A) F, F, F, F, V;
(B) V, V, F, V, F;
EDITAL Nº 435/02 (C) F, F, V, V, V;
EDITAL Nº 435/02-DIFIN (D) V, V, V, V, F.
c) EMENTA: em forma de resumo, com todas as palavras 04. (ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo - NC-
em maiúsculas, imediatamente abaixo do título/identificação, UFPR) Em relação aos tipos de correspondência, assinale a
centralizada no papel. alternativa correta.
(A) Memorando é um documento que autoriza alguém a
Portaria agir e realizar negócios em seu nome.
(B) Ofício é um documento que tem a função de solicitar ou
Ato normativo com finalidade de estabelecer persuadir, podendo utilizar-se na solicitação de emprego ou
procedimentos relativos a pessoal, organização e oferta de algum produto.
funcionamento de serviços, além de orientação quanto à (C) Requerimento é um bilhete comercial rápido e
aplicação de textos legais. A portaria é destinada ao público em objetivo, sem a necessidade de saudações e finalizações.
geral e a unidades internas. (D) Ata é um documento em que deve constar um resumo
Embora as portarias sejam classificadas como ato interno, por escrito dos fatos relatados e das soluções a que chegaram
que não obriga particulares porque os cidadãos não estão as pessoas que participaram de uma reunião.
sujeitos ao poder hierárquico da administração pública. (E) Procuração é um documento que se dirige a várias
É o instrumento pelo qual Ministros ou outras autoridades pessoas ao mesmo tempo e tem como finalidade a
expedem instruções sobre a organização e funcionamento de comunicação entre as diferentes seções da empresa.
serviço e praticam outros atos de sua competência.
05. (IF-RJ – Arquivista – BIO-RIO) Pode-se afirmar com
Modelo de Portaria relação às correspondências sigilosas que chegam à instituição
que:
(A) são registradas e distribuídas diretamente ao
destinatário.
(B) são abertas, registradas e distribuídas em seguida ao
destinatário.
(C) são abertas e encaminhadas ao arquivo para
classificação e registro.
(D) não são registradas, mas distribuídas diretamente ao
destinatário.
(E) não são registradas nem distribuídas diretamente ao
destinatário.
06. (HOB - Agente de Administração - CONSULPLAN) “O

representante de uma certa associação de bairro enviou uma
Questões correspondência ao prefeito da cidade, solicitando a instalação
de um Distrito Policial no bairro, bem como a presença
01. (Faceli - Técnico Administrativo – FUNCAB) O ostensiva de policiamento, tendo em vista o elevado índice de
memorando e o ofício são documentos que, em sentido amplo, assaltos, agressões e até mortes.” Essa comunicação é
objetivam a execução de atos normativos e, se caracterizam, realizada através de um documento denominado
quanto à espécie, em atos: (A) ofício.

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(B) mensagem.
(C) memorando.
(D) requerimento.
Respostas
01. A / 02.C / 03 A / 04. D / 05. D / 06. D
Anotações

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adequados, com sequência de ideias encadeadas logicamente,

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assunto; comparação entre todos os meios de transporte, um dos que

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Gabarito 2) Palavras terminadas em: -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.

5) Após ditongos. Exemplos: ater – atenção / torcer – torção / deter – detenção

algum transtorno ligado à disritmia psicocerebral, algum Exemplos: Dionísio, Netuno.

01.B / 02.B / 03.C / 04.D / 05.C 4) Nos pontos cardeais.

Se não: Se não houver homens honestos, o país não sairá Questão

número infinito delas. Assim, as células vibram de acordo com

1. Por que (pergunta); Gabarito

Questões 4 Domínio dos mecanismos

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Vossa Santidade - V.S. - Papa; Pronomes Demonstrativos

- Qualquer, plural quaisquer. Ex.: Fazemos quaisquer Questões

Emprego dos Pronomes Relativos

Graus dos Advérbios: o advérbio não vai para o plural, são

- Uma preposição ou locução prepositiva pode vir com Desde

Valores das Preposições Perante (posição anterior): Permaneceu calado perante

Até Trás (situação posterior; é preposição fora de uso. É

Com (companhia): Rir de alguém é falta de caridade;

De (origem): Descendi de pais trabalhadores e honestos.

No texto aparecem três ocorrências da preposição DE. Gabarito

5. Explicativas (explicação) Por mais que gritasse, ninguém o socorreu.

Ligam uma oração principal a uma oração subordinativa,

1. Integrantes: iniciam a oração subordinada substantiva

2. Temporais (Tempo) – Quando / Enquanto / Logo que /