1- - As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas __________ para a Educação

Básica do Brasil que orientam o planejamento ___________ das escolas e dos sistemas de ensino.

As DCNEB foram concebidas e fixadas pelo __________________.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

a) Consultivas; Curricular; Ministério da Educação

b) Restritivas; Econômico; Conselho Regional de Educação

c) Obrigatórias; Curricular; Conselho Nacional de Educação

d) Ilustrativas; Orçamentário; Ministério da Educação

e) Orientadoras; Curricular; Conselho Estadual de Educação

2- As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCNs) consideram a questão da autonomia da escola
e da proposta pedagógica, incentivando as instituições a montar seu currículo recortando, dentro das áreas de
conhecimento, os conteúdos que lhe convêm para a formação daquelas competências que estão explicitadas nas
diretrizes curriculares. Dessa forma, definem o sentido da pedagogia e suas perspectivas no processo de ensino e
aprendizagem. Assinale a alternativa que condiz com a afirmativa acima.

a) As DCNs são um conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação
Básica, que orientam as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização, na articulação, no
desenvolvimento e na avaliação de suas propostas pedagógicas.

b) Apresenta uma lista de conteúdos mínimos, que tem o objetivo de referenciar planejamento curricular, a
avaliação, a recuperação e o acompanhamento de alunos do ensino fundamental.

c) Trata-se de um decreto-lei que contém regras sobre avaliação, recuperação e acompanhamento de alunos da
Educação Infantil, expressas pelo MEC, que orientarão as escolas municipais dos sistemas de ensino, na organização,
na articulação, no desenvolvimento e na avaliação de suas estruturas de funcionamento administrativo.

d) Referem-se às recomendações do Ministério da Educação e devem ser aplicadas apenas na Educação Infantil e no
Ensino Superior.

3- Analise as afirmativas abaixo em relação as Diretrizes Curriculares Nacionais.

I. São normas obrigatórias que buscam promover a equidade de aprendizagem, garantindo que conteúdos básicos
sejam ensinados para todos os alunos, sem deixar de levar em consideração os diversos contextos nos quais eles
estão inseridos.

II. São definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica.

III. São definições que não visam preservar a questão da autonomia da escola e da proposta pedagógica.

IV. São normas obrigatórias para a Educação Básica que têm como objetivo orientar o planejamento curricular das
escolas e dos sistemas de ensino, norteando seus currículos e conteúdos mínimos.

Está CORRETO o que se afirma em:

a) I, II e III apenas.

b) I, II e IV apenas.

c) III e IV apenas.

d) II, III e IV apenas.

4- As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a

Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino. Elas são discutidas,
concebidas e fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Mesmo depois que o Brasil elaborou a B ase
Nacional Comum Curricular (BNCC), as Diretrizes continuam valendo porque os documentos são complementares: as
Diretrizes dão a estrutura; a Base o detalhamento de conteúdos e competências. Sobre as Diretrizes Curriculares
Nacionais, assinale a alternativa correta.

a) As diretrizes curriculares visam preservar a questão da autonomia da escola e da proposta pedagógica, porém
com algumas ressalvas. Elas desencorajam as instituições a montar seu currículo, pois, dentro das áreas de
conhecimento, os conteúdos a serem trabalhados devem estar conectados à formação das competências explícitas
nas DCNs.

b) As diretrizes curriculares são obrigatórios e devem ser respeitados por todas as escolas, tanto da rede pública
como particular, porém com a homologação da Base Nacional Comum Curricular, elas se tornaram obsoletas.

c) O processo de definição das diretrizes curriculares contou com a participação de algumas esferas da sociedade,
dentre elas, o Conselho Nacional dos Secretários Estaduais de Educação (Consed). Órgãos como a União Nacional
dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
(ANPEd) não participaram desse processo.

d) As Diretrizes Curriculares Nacionais são um conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e
procedimentos na Educação Básica que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e
avaliação de suas propostas pedagógicas.

5- Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais, marque V para as afirmativas

Verdadeiras e F para as falsas.

( ) São diretrizes separadas por disciplinas, elaboradas pelo governo federal e não obrigatórias por lei. Elas visam
subsidiar e orientar a elaboração ou revisão curricular; a formação inicial e continuada dos professores; as discussões
pedagógicas internas às escolas; a produção de livros e outros materiais didáticos e a avaliação do sistema de
educação.

( ) São normas obrigatórias para a educação básica que têm como objetivo orientar o planejamento curricular das
escolas e dos sistemas de ensino, norteando seus currículos e conteúdos mínimos.

( ) Asseguram a formação básica, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), definindo competências e
diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.

( ) Contemplam recomendações explícitas sobre os conhecimentos que precisam ser abordados em cada disciplina.
Além disso, configuram uma listagem de conteúdos, competências e habilidades, formando um conjunto de
orientações que possam auxiliar o planejamento dos professores.

A sequência está correta em

a) V, V, F, F.

b) F, F, V, F.

c) F, V, V, F.

d) V, V, F, V.