Plano de Aula - 03

Matéria: Série: Professor:

Sociologia 1º ano/ Ensino Médio Viviane Wehdorn
Tema: Duração:

O Eu e o outro 50 minutos
Objetivo geral:

O aluno irá aprender sobre a noção do 'eu' revelada através da percepção que o 'outro' tem dele.

Objetivos específicos:

Conhecer os 'outros' colegas de sala;

Descobrir o impacto que você exerce no outro;
Estudar fenômenos relacionados com a imagem que fazemos de nós e do outro;
Entender a construção de identidades.
Materias utilizados:

Folha A4 e caneta

Descrição da aula:

1º ETAPA:

Em uma folha em branco os alunos vão escrever o que conseguirem descobrir sobre um colega de turma,
durante 20 minutos. Podem perguntar sobre o gosto musical, preferência por livros, que lugares gosta de
frequentar, etc.

Forme duplas, mas evite deixar juntos os que já são próximos no dia a dia.

Ao término dessa etapa cada aluno fará uma breve apresentação de seu colega de dupla para toda a turma. As
anotações precisam ser guardadas para serem usadas na segunda etapa.

2ª ETAPA:

A turma será dividida em 4 grupos e receberão os trechos a seguir de forma aleatória:

"Necessário para mim, o Outro é também um mal- um mal necessário [...] somos, eu e o outro, duas liberdades
que se afrontam e tentam mutuamente paralisar-se pelo olhar. Dois homens juntos são dois seres que se
espreitam para escravizar a fim de não serem escravizados". (PERDIGÃO, Paulo. Existência e liberdade. Uma
introdução à filosofia de Sartre. Porto Alegre: L&PM, 1995).

"O Outro é, para a minha ação livre, um mal, pois a liberdade do Outro limita a minha e, mais ainda, é um mal do
qual não posso me libertar, pois o outro faz parte do meu Eu, da minha consciência e da minha ação". (SARTRE,
Jean-Paul. O ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 1999).
"O Outro me faz um Ser indefeso perante uma consciência que me julga. [...] De certo modo, somos escravos do
Outro que é nosso juiz e nosso senhor. Não temos para onde fugir. Para onde quer que vá, o que quer que faça,
o Outro estará presente, mesmo em meu quarto fechado, porque o Outro está encravado no meu próprio miolo
(sou um ‘Ser-Para-Outro’)". (PERDIGÃO, Paulo. Existência e liberdade. Uma introdução à filosofia de Sartre. Porto
Alegre: L&PM, 1995).

"(...) a realidade não existe a não ser na ação (...) só o ato permite ao Homem viver. No entanto, o engajamento
singular implica (...) a responsabilidade direta para com os outros homens engajados pela escolha, já que a
decisão indica a direção do que se escolhe e esta ação define o indivíduo". (SARTRE, Jean-Paul. O existencialismo
é um humanismo. São Paulo: Nova Cultural, 1987).

Os grupos devem debater entre si, utilizando como tema a atividade da primeira etapa da aula e as frases que
cada grupo recebeu, relacionando a atividade inicial com o conteúdo das frases.

Avaliação:

Na aula seguinte, os grupos irão apresentar suas conclusões e questionamentos para todos utilizando o formato
e material que quiserem: cartazes, slides, tv.