"A CRISE NA EDUCAÇÃO"

PED524 - FILOSOFIA E SOCIOLOGIA: A

ATIVIDADE DE ENSINAR-APRENDER NA
CULTURA CONTEMPORÂNEA.

Discentes:
Maycon Pádua Reis
Lunessa Melo
Erika Maria
"A CRISE NA EDUCAÇÃO"

Hanna Arendt
CONTEXTUALIZAÇÃO

Hanna Arendt
 CONTEXTUALIZAÇÃO

Hanna Arendt
Hannah Arendt - Pensadora alemã (1906-1975)

•Escreveu apenas um ensaio sobre educação em meio a uma obra eminentemente

política.

•O texto, intitulado “A crise na educação” (1958), publicado no Brasil em 1974 no

livro: Entre o passado e o futuro.

•Contesta as orientações de ensino tidas como as mais avançadas à época por

pedagogos e educadores nos Estados Unidos.
 Crise:
Momento ótimo para a intervenção quando as coisas não caminham bem.

Oportunidade para pensar sobre o novo, sem corrimão.

Uma crise apenas se torna um desastre quando respondemos a ela com

juízos pré-formados, isto é, com preconceitos (juízos cristalizados).

Etimologia: O vocábulo vinha do latim crisis, “momento decisivo”, decalque do grego

krísis, “decisão”.
 A CRISE NA EDUCAÇÃO

Hanna Arendt
PRINCIPAIS IDEIAS PROPOSTAS PELO TEXTO:

Crise da educação como parte da crise da modernidade.

O culto da modernidade em detrimento de um legado educacional.

Defendeu um sistema educacional que não se voltasse apenas para a técnica,

mas sim, para a tarefa de apresentar à criança um legado cultural de
realizações históricas.
 A CRISE NA EDUCAÇÃO

Hanna Arendt
PRINCIPAIS IDEIAS PROPOSTAS PELO TEXTO:

ideia de Natalidade, Autoridade e Responsabilidade.

A educação existe porque há novas pessoas que precisam ser educadas.

Autoridade é diferente de autoritarismo.

O professor como um agente "responsável".

"A escola não é de modo algum o mundo, nem deve ser tomada
como tal; é antes a instituição que se interpõe entre o mundo e o
domínio privado do lar"
Hanna Arendt
 A CRISE NA EDUCAÇÃO

Hanna Arendt
PRINCIPAIS IDEIAS PROPOSTAS PELO TEXTO:

Papel da escola: Elemento de transição da criança entre a família e o

mundo.

Privado Escola Público

 A CRISE NA EDUCAÇÃO

Hanna Arendt
PRINCIPAIS IDEIAS PROPOSTAS PELO TEXTO:

Definição de autoridade:

Não devemos confundir com autoritarismo.

Objetivo da autoridade.

Autoridade vista como responsabilidade.

 A CRISE NA EDUCAÇÃO

Hanna Arendt
PRINCIPAIS IDEIAS PROPOSTAS PELO TEXTO:

Papel do professor:

Autoridade, Competência e Responsabilidade.

Preservar fragmentos de como o mundo é: "Na medida em que a

criança não conhece ainda o mundo, devemos introduzi-la nele
gradualmente; na medida em que a criança é nova, devemos zelar para
que esse ser novo amadureça, inserindo-se no mundo tal como ele é.
 A CRISE NA EDUCAÇÃO

Hanna Arendt
PRINCIPAIS IDEIAS PROPOSTAS PELO TEXTO:

A competência DO PROFESSOR consiste em conhecer o mundo e em

ser capaz de transmitir esse conhecimentos aos outros. (Face a
criança, é como se ele fosse um representante dos habitantes adultos
do mundo que lhe apontaria as coisas).

Quem se recusa a assumir a responsabilidade do mundo não deveria

ter filhos nem lhe deveria ser permitido participar na sua educação.
O QUE SE ESPERA DOS EDUCADORES

Amor ao mundo ao transmitir e se responsabilizar pelo legado humano.

Possui três implicações:

– compartilhar o apreço pelo esforço da humanidade em imortalizar sua existência.

– criar a sensação de pertencimento.

_ recepcionar as crianças a um mundo “em que se sintam confortáveis, mas não muito”.

O “não muito” produziria um incômodo que seria o motor da ação, até mesmo a
ação revolucionária.
Muito

Obrigado

ARENDT, Hannah, et al. A crise na educação. Entre o

passado e o futuro, 2000, 5: 221-247.