ESTUDO DO MEIO

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

ESCOLA
(nome da escola onde a aula ocorrerá)
Escola Vivendo e Aprendendo

SÉRIE
(uma das séries do Ensino Fundamental – anos iniciais)
3º ano

TURMA
(cada turma dentro da mesma série tem um tipo de identificação)
A e B - Vespertino

DISCIPLINA:
(geografia e demais disciplinas que, conforme os objetivos da proposta, possam estar
contemplada)
Geografia e História

PROFESSOR(A):
(seu nome)
Luciana Soares e Flademilda Santos

SUJEITOS SOCIAIS ENVOLVIDOS

(estudantes, com a descrição de suas séries, média de idade, etc.; a comunidade a ser
visitada, conforme o nível de envolvimento desta com o objetivo do estudo do meio
São duas turmas do 3º ano dos anos iniciais, sendo 25 alunos do 3º ano A, com idades
entre 8 a 9 anos, sendo 16 meninas e 9 meninos e do 3º ano B, com 21 alunos, sendo 14
meninas e 7 meninos, para a visitação ao Museu da Água de Blumenau. Este museu
está localizado no bairro da Boa Vista, na cidade de Blumenau. O espaço é mantido pela
SEMAE (Serviço Autônomo Municipal de água e esgoto) e está localizado justamente na
primeira estação de tratamento de água da cidade, inaugurada em 1940 e transformada
em local de visitação em 1999. No local, o visitante pode conhecer os processos de
coleta e purificação da água, além de ter acesso a um acervo com peças, equipamentos
e documentos que contam um pouco da história do abastecimento de água na cidade.

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS
(professores, equipe técnica ou demais servidores)
As duas professoras das turmas (Luciana e Flademilda), as duas professoras auxiliares
destas turmas e mais 2 professoras auxiliares dos outros terceiros anos, além do
motorista do ônibus.

TEMA
(uma única frase, que remete, de forma geral, aos objetivos da proposta de estudo do
meio)
Água Sustentável: um bem de todos

CONTEÚDO RELACIONADO AO TEMA

(o tema deve guardar relação com um ou mais dentre os conteúdos que aparece no
“Currículo base da educação infantil e do Ensino fundamental do território catarinense”)
- Cuidado com a água, problemas ambientais e qualidade de vida/ Saúde nos locais
de vivência;
- Importância da água para a vida humana: água potável como bem comum, água
na produção de alimentos, mineração, extrativismo, indústria, geração de energia
e abastecimento.

ESPAÇO ESTUDADO
(indicação e breve descrição do local a ser visitado)
Em 1940 foi construída esta estação de tratamento de água já com padrões modernos.
Com o passar do tempo outras estações foram construídas nos bairros, captando água
mais limpa do que a do Rio Itajaí-Açú. A estação foi aberta ao público como museu em
1999, e em 2013 passou por uma reforma. Ao mirar a cidade deste local, tem-se uma
idéia das dificuldades enfrentadas pelos colonizadores para implantação da vila e cidade,
devido a existência de muitos morros. No Museu, os visitantes podem conferir um grande
acervo de fotos, painéis históricos e de caráter educacional e peças que contam a
história do tratamento de água em Blumenau, o visitante pode ver todo o processo de
purificação da água, retirada do rio Itajaí-Açu, até a sua distribuição na rede pública de
abastecimento, conta também com um mirante coberto, acompanhados por uma das
mais belas vistas da cidade. O museu está localizado na Rua Lages, s/nº, no bairro Boa
Vista.

Critérios de escolha do espaço estudado

O espaço foi pensado a partir do tema - Água sustentável:um bem de todos, A água é
um recurso finito e vulnerável, que tem se tornado cada vez mais escasso e disputado,
ela pode e deveria ser reutilizada, reciclada e corretamente tratada a fim de evitar
maiores prejuízos ao meio ambiente, e posterior escassez ou sem acesso para muitos.
Nada mais atrativo e propício aos estudantes a visita ao Museu da Água onde poderão
entender melhor a origem, o processo até a sua distribuição, bem como, entender toda a
história que engloba o tratamento de água na cidade de Blumenau. Além de fazer nossos
alunos refletirem sobre a importância do uso sustentável da água, para a conservação
desse recurso natural essencial à vida de todos.

OBJETIVOS
Compreender a importância do museu como local de proteção da memória coletiva.
Entrar em contato com a natureza e com os recursos que a mesma oferece e observar
algumas relações entre os seres vivos e o meio ambiente Teve como objetivo principal
conscientizar sobre a importância da água na vida de todos os seres vivos e sugerir
soluções sustentáveis para garantir que todos tenham acesso a esse bem natural tão
precioso.
OPERACIONALIZAÇÃO

Transporte utilizado (incluindo a forma de consegui-lo)

Foi fretado um ônibus com a verba escolar, destinado para essas atividades.

Alojamento (se necessário)

Não há

DATA(S) e HORA
(data prevista para ocorrer o Estudo do Meio e horário da atividade)
Dia 22 de Março terça-feira de 2022 a partir das 13h30

SISTEMATIZAÇÃO DOS DADOS COLETADOS NA PESQUISA/TRABALHO DE CAMPO

(indicar como, ao retornar à unidade escolar, pretende que ocorra o compartilhamento das
sensações experimentadas pelos estudantes durante a realização da atividade)
Em uma roda de conversa, permitir que as crianças expressem o que eles aprenderam e
o que mais gostaram de ver no museu e ao redor dele. Pedir para que eles façam um
desenho sobre o que eles mais gostaram no museu.

AVALIAÇÃO
(indicar o meio de avaliar se os objetivos propostos foram alcançados, incluindo a
aprendizagem dos estudantes)
A avaliação será feita a partir dos questionamentos dos alunos, as interações e
observações feitas na construção do conhecimento proposto pelo tema da aula e pelo
que foi apresentado no Museu.