PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE - 2022

ESCOLA: C.E. DEPUTADO LUIS ROCHA- ANEXO- QUEIMADAS INEP: 21048215 MODALIDADE DE ENSINO: ENSINO MÉDIO REGULAR

PROFESSOR(A): Carlos Alberto Silva Soares PERÍODO: 1º

ANO/SÉRIE: 1º ano TURMA: 100 TURNO: Noturno

ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática e suas tecnologias COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

DAPRENDIZAGENS PROBLEMATIZAÇÃO INSTRUMENTALIZAÇÃO AVALIAÇÃO

DATA ESPERADAS (PRÁTICA SOCIAL)
CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS INSTRUMENTOS
METODOLÓGICOS

S14/0 Conjuntos:
2à
Espera-se que o aluno Mostrar para o aluno a Representação de Aulas expositivas e Livro texto. Oralidade
18/02
compreenda os importância de saber a conjuntos; dialogadas.
conceitos de conjuntos ideia de conjuntos e
Tipos de conjuntos;
e suas propriedades. suas aplicações
corriqueiras no dia-a- Subconjuntos;
dia.

Utilizar o livro
Quadro branco. assiduidade.
texto.

221/0 Mostrar para o aluno Igualdade de conjuntos:

2à que intuitivamente ele
Operações entre
25/02 já conhece esses
conjuntos ( união de
Compreensão dos procedimentos de
conjuntos, intersecção de
conceitos intuitivos de operações de conjuntos, participação em
conjuntos) Exposição de
conjunto e espera-se entretanto na sala.
perspectiva matemática elementos
que aplique nas
externos.
operações.
 Vídeos. oral e escrita.

Atividades em sala.

exposição de trabalho em grupo.

elementos.
Resolução de
exercícios em sala
Avaliações
de aula.
periódicas.

003/0 espera-se que o aluno Mostrar para o aluno Propriedade da união e da Aulas expositivas e Livro texto. Oralidade
3à desenvolva a habilidade como se faz a contagem intersecção de conjuntos, dialogadas.
de contagem de de elementos em sua
004/0 Quantidade de elementos
elementos e suas vida cotidiana.
3 de um conjunto,
propriedades
Diferença de um conjunto

Utilizar o livro
Quadro branco. Assiduidade.
texto.
007/0 espera-se que o aluno Apresentar para o aluno Conjuntos dos naturais.
3à compreenda os as quantidades de
Conjuntos dos inteiros.
conjuntos existentes na conjuntos que ele pode
111/0
matemática e suas se deparar no dia dian e Conjunto dos racionais.
3
peculiaridades. conhecer a natureza
desses elementos Participação em
114/0 Espera-se que o aluno Apresentar para o aluno Conjunto dos irracionais. sala.
3 compreenda os as quantidades de exposição de
conjuntos existentes na conjuntos que ele pode elementos Data Show.
Aá externos.
matemática e suas se deparar no dia dian e Conjuntos dos números
conhecer a natureza reais. Oral e escrita.
 peculiaridades. desses elementos Atividades em sala.

118/0 Conjunto dos números

3 complexos.

á
resolução de Videos.
221/0 Espera-se que o aluno Mostrar para o aluno Introdução a função afim. exercícios em sala
Trabalho em grupo.
3á desenvolva a ideia de que a ideia de função de aula.
.
função e suas está intrinsecamente
001/0
propriedades. inserida no seu dia-dia Definição de função.
4
de forma implícita

Exposição de Avaliações
elementos. periódicas.

004/0 compreender o que é Mostrar para o aluno a Domínio e contradomínio Aulas expositivas e Livro texto. Oralidade
4á domínio e importância de e conjunto imagem de dialogadas.
contradomínio e saber relacionar grandezas e uma função
008/0
relacionar os conjuntos conjuntos.
4
no qual está aplicado à
função.

111/0 Espera-se que o aluno Apresentar ao aluno Gráfico de uma função. Assiduidade.
4 desenvolva a parte como se obtém (sistema cartesiano,
algébrica e plotagem de resultados através de leitura de gráfico,
Áá
gráficos sabendo qual a gráficos de uma função, construção de gráficos,
115/0 lei de formação, e além usado também para se identificação do gráfico de
4 disso saber identificar as localizar em um plano, uma função, domínio e
informações nesse saber distâncias entre imagem no gráfico) Utilizar o livro
Quadro branco. Participação em
gráfico. pontos.
118/0 Espera-se que o aluno Apresentar para o aluno Função afim, texto. sala.
4á resolva e elabore que podemos analisar
Função polinomial do 1º
problemas do cotidiano, as funções de em vários
222/0 grau,
da matemática e de contextos, seja ele em
4
outras áreas do uma venda, uma tarifa Função linear,
conhecimento que de taxi etc.. Oral e escrita.
envolvam equações. Função constante;
Atividades em sala.

225/0 Espera-se que ele possa Apresentar a Gráfico da função afim

4 desenvolver habilidades aplicabilidade de (zero de uma função afim,
de álgebra de uma máximos e mínimos e taxa de variação).
Áá
função assim como otimização de funções.
229/0 manipular gráficos e
determinar máximos e Exposição de Data Show. Trabalho em grupo.
4 Crescimento e
mínimos. elementos
decrescimento de função
á externos.
afim.

Avaliações
periódicas.
Vídeos.

Resolução de
exercícios em sala
de aula.

Exposição de
elementos.
002/0 saber qual o sinal da Estudar inadequação Aulas expositivas e Livro texto. Oralidade
5 uma função em para determinar as dialogadas.
Estudo de sinal da função Quadro branco. Assiduidade.
determinado intervalo desigualdades, por
afim, inequação do Utilizar o livro
no grafico. exemplo uma compra Data Show. Participação em
1ºgrau. texto.
ao mercado usando sala.
ideia de inequações. Vídeos.
Exposição de
Oral e escrita.
elementos Exposição de
externos. elementos. Atividades em sala.
Resolução de Trabalho em grupo.
exercícios em sala
de aula. Avaliações.

periódicas.

Local e Data: Santa Helena, 18 /02 /2022

CARLOS ALBERTO SILVA SOARES

Assinatura do Professor